Bộ đề kiểm tra giữa kì và cuối kì 1, kì 2 môn âm nhạc 6 (dùng cho 3 bộ sách)

1

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIƯA KI I – LỚP 6
MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)
TT
1

Nội dung
kiến thức
Hát

Đơn vị kiến
thức

Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá
Vận dụng

1.1. Con đường - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.
học trò
- Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn
1.2.Đời
sống định,
khơng già vì có
- Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca.
chúng em
Vận dụng cao
- Biết hát kết hợp vận động hoặc đánh nhịp.
- Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các câu hát. Nhận biết
được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng.
2

Đoc nhạc

Bài đọc nhac số Vận dụng
1
- Đoc đúng cao độ gam Đô trưởng.
- Đoc đúng cao độ và trường độ bài đoc nhạc.
- Cảm nhận được tính chất âm nhạc của bài đoc nhạc
Vận dụng cao


2

- Biết đoc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
3

Nhạc cu

Các bài tập nhạc
cu th ê hi ện tiết
tấu và nhạc cu
thê hi ện giai
điệu đã hoc ở
chủ đê 1, ch ủ đ ê
2.

Vận dụng
- Biết chơi nhạc cu đúng tư thế và đúng kĩ thuật.
- Thê hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu,
hồ âm; duy trì được tốc độ ổn định.
- Biết chơi nhạc cu với hình thức độc tấu.

- Tự làm được nhạc cu gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có
Vận dụng cao
- Biết điêu chỉnh cường độ đê tạo nên sự hài hoà; biêu lộ cảm xúc
phù hợp với tính chất âm nhạc.
- Biết chơi nhạc cu với hình thức hồ tấu.
- Biết biêu diễn nhạc cu ở trong và ngồi nhà trường với hình th ức
phù hợp.


3

ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIƯA KI I – LỚP 6
MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)
NĂM HỌC 2022 – 2023
( Thời gian: 45 phút )
I. ĐỀ KIỂM TRA
Học sinh chọn một trong ba mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá.
1. Hát: Hoc sinh tự chon và trình bày một bài hát đã hoc ở giữa h oc kì I (đ ơn ca, song ca ho ặc t ốp ca)
theo hình thức trực tiếp hoặc quay video gửi Gv.


4

2. Đọc nhạc: Hoc sinh tự chon và trình bày bài TĐN đã hoc (Cá nhân hoặc nhóm) gi ữa h oc kì I theo
hình thức trực tiếp hoặc quay video gửi Gv.
3. Nhạc cụ: Tự chon và trình bày một bài tập tiết tấu, giai điệu yêu thích. (Theo hình thức cá nhân, cặp
đơi, hoặc nhóm).


5

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ GIƯA KI I ( LỚP 6)
Mạch
TT
1

nội
dung
Hát

Hướng dẫn đánh giá

Đơn vị kiến
thức
1.1 Con
đường học
trị
1.2 Đời sống
khơng già vì
có chúng em

Tiêu chí đánh giá

Đạt

1. Hát đúng giai điệu, lời ca

HS đạt 2 trong
4 tiêu chí trong
2. Thê hiện sắc thái tình cảm của bài

bảng Tiêu chí
hát.
đánh giá.
3. Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc
vận động theo nhạc.

Chưa đạt
HS đạt dưới 2
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

4. Biết thê hiện bài hát với các hình
thức đơn ca, song ca, tốp ca,…
2

Đọc
nhạc
Bài đọc nhac
số 1

1. Đoc đúng tên nốt nhạc, nhận biết và HS đạt 2 trong
hiêu được các kí hiệu trong bài đoc 3 tiêu chí trong
nhạc.
bảng Tiêu chí
2. Thê hiện đúng cao độ và trường độ bài đánh giá.
đoc nhạc
3. Biết đoc nhạc kết hợp gõ đệm (theo
phách, theo nhịp…) hoặc đánh nhịp.

HS đạt dưới 2
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.


6

3

Nhạc cụ Hoc sinh tự
chon và trình
bày một bài
tập tiết tấu
đã được kết
hợp khi hoc
Hát và Đoc
nhạc.
Hoc sinh tự
chon và trình
bày một bài
giai điệu đã
hoc
(theo
hình thức cá
nhân, nhóm).

I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu

HS đạt 2 trong

4 tiêu chí ở
1. Biết chơi nhạc cu đúng tư thế.
bảng tiêu chí
2. Thê hiện đúng bài tập tiết tấu bằng
đánh giá
nhạc cu gõ

HS đạt dưới 2
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

3. Biết sử dung nhạc cu đê đệm cho bài
hát.
4. Biết nhận xét vê cách chơi nhạc cu
của bản thân hoặc người khác
II. Nhạc cụ thể hiện giai điệu

HS đạt 2 trong
4 tiêu chí ở
1. Biết chơi nhạc cu đúng tư thế.
bảng tiêu chí
2. Thê hiện đúng cao độ bài thực hành
đánh giá
mẫu âm.
3. Thê hiện đúng trường độ bài thực hành
mẫu âm.
4. Biết nhận xét vê cách chơi nhạc cu
của bản thân hoặc người khác.

HS đạt dưới 2
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.


7

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KI I – LỚP 6
MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)

TT
1

Nội
dung
kiến
thức

Đơn vị kiến thức

Hát

Mức độ đánh giá
Vận dụng

1.1 Con đường học
trò

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

- Hát rõ lời và thuộc lời, duy trì được tốc độ ổn định,


8

1.2 Đời sống khơng
già vì có chúng em
1.3 Thầy cơ là tất
cả
1.4 Những ước mơ

- Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca.
- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điêu chỉnh gi ong hát đ ê t ạo nên s ự
hài hoà
Vận dụng cao
- Biết hát kết hợp vận động hoặc đánh nhịp.
- Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các câu hát. Nh ận bi ết
được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng.

2

Đọc
nhạc

Bài đọc nhac số Vận dụng
1,2,
- Đoc đúng cao độ và trường độ bài đoc nhạc.
- Cảm nhận được tính chất âm nhạc của bài đoc nhạc
Vận dụng cao
- Biết đoc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

3

Nhạc cụ Các bài tập nhạc
cu th ê hi ện tiết
tấu và nhạc cu thê
hiện giai điệu đã
hoc ở
chủ đ ê
1,2,3, 4

Vận dụng
- Biết chơi nhạc cu đúng tư thế và đúng kĩ thuật.
- Thê hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu,
duy trì được tốc độ ổn định.
- Biết chơi nhạc cu với hình thức độc tấu.
- Tự làm được nhạc cu gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có


9

Vận dụng cao
- Biết điêu chỉnh cường độ đê tạo nên sự hài hoà; biêu lộ cảm xúc
phù hợp với tính chất âm nhạc.
- Biết chơi nhạc cu với hình thức hoà tấu.
- Biết kết hợp các loại nhạc cu đê đệm cho bài hát.
- Biết biêu diễn nhạc cu ở trong và ngồi nhà trường v ới hình th ức
phù hợp.

ĐỀ KLIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI KI I - LỚP 6

10

MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)
NĂM HỌC 2022-2023
(Thời gian 45 phút)
I. ĐỀ KIỂM TRA
Học sinh chọn một trong ba mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá.
1. Hát: Hoc sinh tự chon và trình bày một trong 4 bài hát đã hoc theo hình thức đơn ca, song ca hoặc
tốp ca.
2. Đọc nhạc: Hoc sinh tự chon và trình bày một trong 2 bài TĐN đã hoc theo hình thức cá nhân hoặc
nhóm.
3. Nhạc cụ: Tự chon và trình bày một bài tập tiết tấu, giai đi ệu u thích theo hình thức cá nhân, cặp
đơi, hoặc nhóm.


11

II. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
Mạch
TT
1

nội
dung
Hát

Đơn vị kiến
thức

Hướng dẫn đánh giá
Tiêu chí đánh giá
1. Hát rõ lời và thuộc lời.

Đạt

HS đạt 2 trong
5 tiêu chí trong
1.1 Con đường học 2. Hát đúng cao độ, trường độ.
bảng Tiêu chí
trị
3. Hát đúng sắc thái, tính chất âm nhạc
đánh giá.
1.2 Đời sống
của bài hát.
khơng già vì có
4. Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc
chúng em
vận động hoặc đánh nhịp.
1.3 Thầy cô là tất
cả

5. Biết thê hiện bài hát với các hình
thức đơn ca, song ca, tốp ca,…hoặc
1.4 Những ước mơ hát 2 bè đơn giản.

Chưa đạt
HS đạt dưới 2
tiêu chí trong

bảng Tiêu chí
đánh giá.


12

2

Đọc
nhạc

1. Đoc đúng cao độ gam Đô trưởng.

HS đạt 2 trong
2. Đoc đúng tên nốt nhạc, nhận biết 4 tiêu chí trong
- Bài đoc nhạc số và hiêu được các kí hiệu trong bài bảng Tiêu chí
đánh giá.
đoc nhạc.
1

HS đạt dưới 2
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

- Bài đoc nhạc số 3. Thê hiện đúng cao độ và trường độ
bài đoc nhạc.
2
4. Biết đoc nhạc kết hợp gõ đệm
(theo phách, theo nhịp,…) hoặc đánh

nhịp
3

Nhạc cụ Hoc sinh tự chon I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu
và trình bày một 1. Biết chơi nhạc cu đúng tư thế.
bài tập tiết tấu.
2. Thê hiện đúng bài tập tiết tấu bằng
nhạc cu gõ

HS đạt 2 trong
4 tiêu chí ở
bảng tiêu chí
đánh giá

HS đạt dưới 2
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

3. Biết sử dung nhạc cu đê đệm cho
bài hát.
4. Biết tự làm được nhạc cu gõ đơn
giản từ chất liệu sẵn có.
Hoc sinh tự chon II. Nhạc cụ thể hiện giai điệu
và trình bày một 1. Biết chơi nhạc cu đúng tư thế.
bài giai điệu đã

HS đạt 2 trong HS đạt dưới 2
4 tiêu chí ở tiêu chí trong
bảng tiêu chí bảng Tiêu chí

13

hoc (theo hình 2. Thê hiện đúng cao độ bài thực hành đánh giá
thức cá nhân, nhạc cu.
nhóm).
3. Thê hiện đúng trường độ bài thực
hành mẫu âm
4. Thê hiện được sắc thái bài thực
hành mẫu âm.

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIƯA KI II – LỚP 6
MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC

đánh giá.


14

T
T
1

Nội
dung
kiến
thức

Đơn vị

kiến thức

Hát

Mức độ đánh giá
Vận dụng

1.1 Mưa rơi

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

1.2 Chỉ có
- Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi;
một trên đời duy trì được tốc độ ổn định,
- Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca.
- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điêu chỉnh
giong hát đê tạo nên sự hài hoà
Vận dụng cao
- Biết hát đồng ca với 2 bè đơn giản.
- Biết hát kết hợp vận động hoặc đánh nhịp.
- Biết biêu diễn bài hát ở trong và ngồi nhà
trường với hình thức phù hợp.
- Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các
câu hát. Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát
có hình thức rõ ràng..


15

2

Đoc
nhạc

Bài
đọc Nhận biết
nhac số 3,4 - Đoc đúng tên nốt trong bài đoc nhạc.
Thơng hiểu
- Giải thích được ý nghĩa của các kí hiệu trong
bài đoc nhạc; phân biệt được sự giống nhau
hoặc khác nhau của các nét nhạc.
Vận dụng
- Đoc đúng cao độ gam Đô trưởng.
- Đoc đúng cao độ và trường độ bài đoc nhạc.
- Cảm nhận được tính chất âm nhạc của bài đoc
nhạc.
Vận dụng cao
- Biết đoc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh
nhịp.

3

Nhạc cu Các bài tập
nhạc cu thê
hiện
tiết
tấu và nhạc
cu th ê hi ện
giai điệu đã

Thông hiểu
- Biết nhận xét vê cách chơi nhạc cu của bản thân
hoặc người khác.
Vận dụng
- Biết chơi nhạc cu đúng tư thế và đúng kĩ


16

hoc ở chủ thuật.
đê 5, ch ủ - Thê hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài
đê 6.
tập tiết tấu, giai điệu, hồ âm; duy trì được tốc độ
ổn định.
- Biết chơi nhạc cu với hình thức độc tấu.
- Tự làm được nhạc cu gõ đơn giản từ chất liệu
sẵn có
Vận dụng cao
- Biết điêu chỉnh cường độ đê tạo nên sự hài
hoà; biêu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm
nhạc.
- Biết chơi nhạc cu với hình thức hồ tấu.
- Biết kết hợp các loại nhạc cu đê đệm cho bài
hát.
- Biết biêu diễn nhạc cu ở trong và ngồi nhà
trường với hình thức phù hợp.


17

ĐỀ KLIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIƯA KI II - LỚP 6
MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)
NĂM HỌC 2022-2023
(Thời gian 45 phút)

I. ĐỀ KIỂM TRA
Học sinh chọn một trong ba mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá.


18

1. Hát: Hoc sinh tự chon và trình bày một trong hai bài hát Mưa rơi và Chỉ có một trên đời (đơn ca, song
ca hoặc tốp ca) theo hình thức trực tiếp hoặc quay video gửi Gv.
2. Đọc nhạc: Hoc sinh tự chon và trình bày một bài TĐN đã hoc (Cá nhân ho ặc nhóm) gi ữa kì II theo
hình thức trực tiếp hoặc quay video gửi Gv.
3. Nhạc cụ: Tự chon và trình bày một bài tập tiết tấu, giai đi ệu hoặc hồ âm u thích. (Theo hình
thức cá nhân, cặp đơi, hoặc nhóm).


19

II. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
Mạch
TT
1

nội
dung
Hát

Đơn vị kiến
thức
1.1. Mưa rơi
1.2. Chỉ có một
trên đời

Hướng dẫn đánh giá
Tiêu chí đánh giá

Đạt

1. Hát rõ lời, thuộc lời.

HS đạt 3 trong
5 tiêu chí trong
2. Hát đúng cao độ, trường độ.
bảng Tiêu chí
3. Hát đúng sắc thái, tính chất âm nhạc
đánh giá.
của bài hát.

Chưa đạt
HS đạt dưới 3
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

4. Biết hát kết hợp với gõ đệm (theo
phách, theo nhịp…) hoặc vận động
hoặc đánh nhịp.

5. Biết thê hiện bài hát với các hình
thức đơn ca, song ca, tốp ca,…hoặc
hát 2 bè đơn giản.
2

Đọc
nhạc

1. Đoc đúng tên nốt nhạc.

HS đạt 3 trong
2. Thê hiện đúng cao độ và trường độ 5 tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
- Bài đoc nhạc số bài đoc nhạc.
đánh giá.
3, 4
3. Biết đoc nhạc kết hợp gõ đệm
(theo phách, theo nhịp,…) hoặc đánh
nhịp.

HS đạt dưới 3
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.


20

4. Biết thê hiện đúng tính chất âm
nhạc bài đoc nhạc.

5. Biết làm chủ tốc độ và giữ nhịp
khi thê hiện bài TĐN.
3

Nhạc cụ Hoc sinh tự chon I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu
và trình bày một 1. Biết chơi nhạc cu đúng tư thế.
bài tập tiết tấu.
2. Thê hiện đúng bài tập tiết tấu bằng
nhạc cu gõ.

HS đạt trong 5
tiêu chí ở bảng
tiêu chí đánh
giá

HS đạt dưới 3
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

HS đạt 2 trong
4 tiêu chí ở
1. Biết chơi nhạc cu đúng tư thế.
bảng tiêu chí
2. Thê hiện đúng cao độ, trường độ
đánh giá
bài thực hành nhạc cu.

HS đạt dưới 2
tiêu chí trong

bảng Tiêu chí
đánh giá.

3. Biết sử dung nhạc cu đê đệm cho
bài hát.
4. Biết sử dung nhạc cu đê hoà tấu.
5. Biết tự làm được nhạc cu gõ đơn
giản từ chất liệu sẵn có.
Hoc sinh tự chon
và trình bày một
bài giai điệu đã
hoc (theo hình
thức cá nhân,
nhóm).

II. Nhạc cụ thể hiện giai điệu

3. Thê hiện được sắc thái bài thực
hành mẫu âm.


21

4. Biết chơi nhạc cu với hình thức hịa
tấu hoặc đệm cho bài hát.

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KI II – LỚP 6
MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)

TT

1

Nội dung
kiến thức

Đơn vị kiến
thức

Hát

Mức độ đánh giá
Vận dụng

1.1. Mưa rơi

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

1.2. Chỉ có một - Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ
trên đời
ổn định,


22

1.3. Hãy để mặt - Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca.
trời luôn chiếu - Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điêu chỉnh gi ong hát đ ê t ạo nên s ự
sáng
hài hoà
1.4.
Hồngười

em tất cả

Bác Vận dụng cao
cho
- Biết hát đồng ca với 2 bè đơn giản.
- Biết hát kết hợp vận động hoặc đánh nhịp.
- Biết biêu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường v ới hình th ức
phù hợp.
- Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các câu hát. Nh ận bi ết
được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng.

2

Đoc nhạc

Bài đọc nhac số Nhận biết
3,4,5
- Đoc đúng tên nốt trong bài đoc nhạc.
Thơng hiểu
- Giải thích được ý nghĩa của các kí hiệu trong bài đoc nhạc; phân
biệt được sự giống nhau hoặc khác nhau của các nét nhạc.
Vận dụng
- Đoc đúng cao độ gam Đô trưởng.
- Đoc đúng cao độ và trường độ bài đoc nhạc.
- Cảm nhận được tính chất âm nhạc của bài đoc nhạc.


23

Vận dụng cao

- Biết đoc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

3

Nhạc cu

Các bài tập
nhạc cu th ê
hiện tiết tấu và
nhạc cu th ê
hiện giai điệu
đã hoc ở hoc kì
II.

Thơng hiểu
- Biết nhận xét vê cách chơi nhạc cu của bản thân hoặc người khác.
Vận dụng
- Biết chơi nhạc cu đúng tư thế và đúng kĩ thuật.
- Thê hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu,
hồ âm; duy trì được tốc độ ổn định.
- Biết chơi nhạc cu với hình thức độc tấu.
- Tự làm được nhạc cu gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có
. Vận dụng cao
- Biết điêu chỉnh cường độ đê tạo nên sự hài hoà; biêu lộ cảm xúc
phù hợp với tính chất âm nhạc.
- Biết chơi nhạc cu với hình thức hồ tấu.


24

- Biết kết hợp các loại nhạc cu đê đệm cho bài hát.
- Biết biêu diễn nhạc cu ở trong và ngồi nhà trường v ới hình th ức
phù hợp.


25

ĐỀ KLIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KI II - LỚP 6
MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)
NĂM HỌC 2022-2023
(Thời gian 45 phút)

I. ĐỀ KIỂM TRA
Học sinh chọn một trong ba mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá.
1. Hát: Hoc sinh tự chon và trình bày một trong 4 bài hát đã h oc ở h oc kì II (đ ơn ca, song ca ho ặc t ốp
ca)
2. Đọc nhạc: Hoc sinh tự chon và trình bày một bài TĐN đã hoc (Cá nhân hoặc nhóm)
3. Nhạc cụ: Tự chon và trình bày một bài tập tiết tấu, giai đi ệu hoặc hồ âm u thích. (Theo hình
thức cá nhân, cặp đơi, hoặc nhóm).