TUẦN 1 ga tduc 1 moi

t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

TUẦN 1
Ngày dạy: 6/9-09/9/2022
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: CÁC TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
• Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
•
Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách
tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
2.2. Năng lực đặc thù:
• NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
• Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, cịi phục vụ trị chơi.
• Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
• Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
• Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo
cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng
I. Phần mở đầu
1. Nhận lớp

5 – 7’
Đội hình nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh

Kế hoạch dạy học – GDTC 1


t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Gv HD học sinh
2x8N
khởi động.

2.Khởi động
a) Khởi động chung

- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho GV.
Đội hình khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...





b) Khởi động chuyên môn
- Các động tác bổ trợ chuyên
môn

2x8N

- HS khởi động theo
- GV hướng dẫn chơi hướng dẫn của GV

c) Trị chơi

- HS tích cực, chủ động
tham gia trò chơi

- Trò chơi “ đứng ngồi theo
lệnh”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1 (tiết 1)

* Kiến thức.
Đứng nghiêm.




16-18’
Cho HS quan sát
tranh

- Đội hình HS quan sát
tranh




- Khẩu lệnh: “nghiêm”
- Động tác:

GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GV làm mẫu
thuật động tác.

Đứng nghỉ.

Kế hoạch dạy học – GDTC 1


t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

- Khẩu lệnh: “nghiêm”
- Động tác:

- GV hô - HS tập theo
Gv.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

- Đội hình tập luyện đồng
- Gv quan sát, sửa sai loạt.
2 lần
cho HS.


- Y,c Tổ trưởng cho

4 lần các bạn luyện tập theo
khu vực.
ĐH tập luyện theo tổ

Tập theo cặp đôi

Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “ Làm theo hiệu
lệnh”

- GV cho 2 HS quay
4 lần mặt vào nhau tạo
thành từng cặp để tập
luyện.









GV




-ĐH tập luyện theo cặp

- GV tổ chức cho HS
1 lần thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi. - Từng tổ lên thi đua - Cho HS chơi thử và trình diễn
chơi chính thức.
- Chơi theo đội hình hàng
ngang
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt

người (đội) thua cuộc
Kế hoạch dạy học – GDTC 1


t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

- GV hướng dẫn
III. Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà 4- 5’
* Xuống lớp.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
HS thực hiện thả lỏng
HS.
- VN ôn bài và chuẩn
- ĐH kết thúc
bị bài sau




TUẦN 1
Ngày dạy: 6/9-09/9/2022
Bài 1: CÁC TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.(Tiết 2)
I. Mục tiêu bài học

1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
• Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
• Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
•
Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách
tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
•
Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
• NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện.

Kế hoạch dạy học – GDTC 1


t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ
và vận dụng vào các hoạt động tập thể.
.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
• Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, cịi phục vụ trị chơi.

• Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
• Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
• Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo
cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian
lượng
•

I. Phần mở đầu
1. Nhận lớp

5 – 7’

Đội hình nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm

hỏi sức khỏe học

sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ - Cán sự tập trung lớp,

học
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho GV.
Đội hình khởi động

2.Khởi động
a) Khởi động chung
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
b) Khởi động chuyên môn

2x8N

- Gv HD học sinh
khởi động.
- GV hướng dẫn
- GV hô - HS tập

Kế hoạch dạy học – GDTC 1




- HS khởi động theo
hướng dẫn của GV


t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

- Các động tác bổ trợ
chun mơn

2x8N

c) Trị chơi

theo Gv.

- Gv điều khiển trò
chơi.

- Trò chơi “ đứng ngồi theo
lệnh”
II. Phần cơ bản
Hoạt động 2
16-18’
*Kiến thức
Ôn động tác đứng nghiêm,
đứng nghỉ.

- GV hướng dẫn HS
ôn tập

* Luyện tập
- GV hướng dẫn

- Cả lớp cùng tập luyện

- Đội hình tập luyện

đồng loạt.

-Tổ trưởng điều
khiển tổ của mình.
- Luyện tập theo tổ

1 lần

-Thi đua giữa các tổ

- GV nhận xét các
tổ.




ĐH tập luyện theo tổ




4- 5’
III. Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà




GV




- GV hướng dẫn thả - Từng tổ lên thi đua lỏng.
trình diễn.
- Nhận xét kết quả, ýHS thực hiện thả lỏng
thức, thái độ học của
HS.
- ĐH kết thúc
- VN ôn bài và


Kế hoạch dạy học – GDTC 1


t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

* Xuống lớp.

chuẩn bị bài sau



TUẦN 2
Ngày dạy: 12/9-16/9/2022

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: CÁC TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.( Tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
• Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
• Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách
nhiệm trong khi chơi trị chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
•
Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách
tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
•
Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
•
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
• NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện.
• NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ
và vận dụng vào các hoạt động tập thể.
• NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng
nghỉ.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:
• Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, cịi phục vụ trị chơi.
• Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
Kế hoạch dạy học – GDTC 1


t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
• Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
• Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo
cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian
lượng
I. Phần mở đầu
1. Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp

hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho GV.
- HS khởi động

2.Khởi động

- GV hướng dẫn chơi

a) Khởi động chung
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
b) Khởi động chuyên môn

2x8N

- Các động tác bổ trợ
chun mơn

2x8N

c) Trị chơi

Cho HS quan sát

tranh





- HS khởi động theo
hướng dẫn của GV

GV điều khiển trò
chơi

- Trị chơi “ đứng ngồi theo
lệnh”
II. Phần cơ bản:

Đội hình khởi động

- HS tích cực, chủ
động tham gia trị chơi
16-18’

GV làm mẫu động tác
Kế hoạch dạy học – GDTC 1


t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

Hoạt động 3 (tiết 3)

* Kiến thức
- Ôn động tác đứng
nghiêm, đứng nghỉ.

kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.

-GV hướng dẫn cả
lớp

* Luyện Tập
Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo HS quan sát GV làm
khu vực.
mẫu- Đội hình tập

- Nhắc lại cách thực
2-3 lần hiện động tác đứng
nghiêm, đứng nghỉ.

Tập theo tổ nhóm

-GV nhận xét giữa
các tổ
1-2 lần

Tập theo cặp đôi

1 lần

Thi đua giữa các tổ
CHƠI TRỊ CHƠI “
ONG VỀ TỔ”

4-5’

-GV nêu tên trị chơi,
cách chơi, hướng dẫn
cho HS chơi thử sau
đó chơi chính thức.

luyện đồng loạt.



ĐH tập luyện theo tổ








GV




-ĐH tập luyện theo cặp

- GV nhận xét HS
tham gia chơi.
- GV hướng dẫn

- HS lắng nghe, nhận
- Nhận xét kết quả, ý nhiệm vụ học tập.
thức, thái độ học của ĐH trò chơi
HS.

III. Kết thúc

- VN ôn bài và chuẩn
bị bài sau
Kế hoạch dạy học – GDTC 1


t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

HS thực hiện thả lỏng
4- 5

ĐH kết thúc
- 



Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp.

TUẦN 2
Ngày dạy: 12/9-16/9/2022
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ.( tiết1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trị chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và
tìm cách khắc phục.
Kế hoạch dạy học – GDTC 1

t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể .
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ
Nội dung

I. Phần mở đầu
1. Nhận lớp

Số
Thời
lượ
gian

ng
5–
7’

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

Kế hoạch dạy học – GDTC 1

Hoạt động HS

Đội hình nhận lớp



- HS khởi động

  
    

 

t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

theo GV.
2. Khởi động
a) Khởi động chung

2x8
N

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hơng, gối,...

- HS Chơi trị chơi.

b) Khởi động chun mơn

- Các động tác bổ trợ chun
mơn
c) Trị chơi

2x8
N

- Trị chơi “ nhóm ba nhóm bảy”

- Gv HD học
sinh khởi động.
- HS nghe và quan
sát GV

II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1 (tiết 1)

- GV hướng
dẫn chơi

* Kiến thức.
Tập hợp hàng dọc.

1618’




HS tiếp tục quan sát

- Khẩu lệnh: “Thành 1,2,3…
hàng dọc – tập hợp”


Cho HS quan
sát tranh

- Động tác: Chỉ huy đưa tay phải
ra trước, em đầu hàng đứng đối
diện với chỉ huy các em khác
đứng sau theo thứ tự từ thấp đến
cao, tổ 2 đứng bên trái tổ 1.





GV làm mẫu
động tác kết
hợp phân tích kĩ
thuật động tác.

Dóng hàng.
- Khẩu lệnh: “nhìn trước –
Kế hoạch dạy học – GDTC 1


  






 
  

   



   






 





t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt


 

  



 

thẳng” – “thôi”

- Động tác: Em đầu hàng giơ tay
phải lên cao, các em khác đặt tay
trái lên vai em đứng trước. khi có
khẩu lệnh “thơi” bỏ tay xuống về
tư thế đứng nghiêm.
Điểm số hàng dọc

- Khẩu lệnh “ từ 1 đến hết – điểm
số”

- Động tác: Lần lượt từ em đầu
hàng quay mặt sang trái hô to số
thứ tự của mình rồi quay mặt về
tư thế ban đầu, em cuối hàng hô
to số của minhg và hô “hết”.
*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

2
lần

4lần

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.




ĐH tập luyện theo
Kế hoạch dạy học – GDTC 1




t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

- GV hô - HS
tập theo Gv.

tổ

- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng
4lần cho các bạn
luyện tập theo
khu vực.

Tập theo cặp đơi

Thi đua giữa các tổ

1
lần

3-5’
* Trị chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay
nhau”

- GV cho 2 HS
quay mặt vào
nhau tạo thành
từng cặp để tập

luyện.- GV tổ
chức cho HS thi
đua giữa các tổ.
- GV nêu tên
trò chơi, hướng
dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét,
tuyên dương, và
sử phạt người
(đội) thua cuộc

4- 5’
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá chung của

 






GV




-ĐH tập luyện theo
cặp

- HS vừa tập vừa
giúp nhau sửa sai  
động tác- Từng tổ
lên thi đua - trình

diễn
- Chơi theo đội hình
hàng dọc




-- -----------

  
 đi

- GV hướng -HS chạy kết hợp
lại
hít
thở
dẫn

 
- HS nêu
- Nhận xét kết

quả, ý thức, thái - HS thực hiện thả
độ học của HS. lỏng

Kế hoạch dạy học – GDTC 1





t Trường TH Nguyễn Viết Xuân


 

GV: Nguyễn Thị Nguyệt

buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

- VN ôn bài và - ĐH kết thúc
chuẩn bị bài sau




TUẦN 3
Ngày dạy: 19/9-23/9/2022
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
  

Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ.



( tiết 2+ tiết 3)

   
I. Mục tiêu bài học


1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:


- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

 
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trị chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trị
chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và
tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
Kế hoạch dạy học – GDTC 1

t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể .
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ
Nội dung

Thời
gian

I. Phần mở đầu

5 – 7’

Số

lượng

1. Nhận lớp

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp



- HS khởi động
theo GV.

2.Khởi động
a) Khởi động chung

2x8N

- Gv HD học sinh
khởi động.

Kế hoạch dạy học – GDTC 1

  
    

 


t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
b) Khởi động chuyên
môn
2x8N

- Các động tác bổ trợ
chuyên môn

Cho HS quan sát
tranh. GV nêu tên
trò chơi, cách chơi,
luật chơi, cho HS
chơi thử rồi chơi
chính thức.

c) Trị chơi
- Trị chơi“ nhóm ba

nhóm bảy”

II. Phần cơ bản:
Hoạt động 2 (tiết 2)
* Kiến thức.
ÔN Tập hợp hàng
dọc.

- HS Chơi trò chơi.


16-18’

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.

- HS nghe và quan  
sát GV






  







 
  

   



   





 

HS tiếp tục quan sát

Dóng hàng.
- Khẩu lệnh: “nhìn
trước – thẳng” – “thơi”

Kế hoạch dạy học – GDTC 1





t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt


 

  



 

Điểm số hàng dọc
- Khẩu lệnh “ từ 1 đến
hết – điểm số”

2 lần

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.




*Luyện tập
Tập đồng loạt

2 lần

Tập theo tổ nhóm

ĐH tập luyện theo
tổ

2 lần


Tập theo cặp đôi


1 lần

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “nhóm ba,
nhóm bảy”




GV
HS vừa tập vừa
giúp nhau sửa sai
động tác- Từng tổ
lên thi đua - trình
diễn



GV nêu tên trị
chơi, hướng dẫn

cách chơi, cho HS
chơi thử sau đó chơi
chính thức- Nhận
ĐH trò chơi
xét, tuyên dương,
và sử phạt người
(đội) thua cuộc
Kế hoạch dạy học – GDTC 1






t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt


Hoạt động 3 (tiết 3)
*Kiến thức
Ơn động tác tập hợp
hàng dọc, dóng hàng,
điểm số.
2 lần

- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

* Luyện tập



- HS tập theo nhóm
- tập luyện cả lớp
4lần
4lần

- Thi đua giữa các tổ

1 lần

4- 5’

4- 5
phút

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.





- GV cho 2 HS quay

mặt vào nhau tạo
ĐH tập luyện theo
thành từng cặp để
tổ
tập luyện.


- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của HS.

Kế hoạch dạy học – GDTC 1








GV
HS vừa tập vừa
giúp nhau sửa sai
  
động tác- Từng tổ



lên thi đua - trình

diễn








t Trường TH Nguyễn Viết Xuân


 

GV: Nguyễn Thị Nguyệt

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ tồn
thân.

- VN ơn bài và
chuẩn bị bài sau

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- HS thực hiện thả
lỏng

Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

- ĐH kết thúc




* Xuống lớp

  



TUẦN 4
   


NGÀY DẠY: 26/09/2022-30/09/2022


Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ.

 

( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.

Kế hoạch dạy học – GDTC 1


t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và
tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể .
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số.
II. Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ
Nội dung

Thời
gian

I. Phần mở đầu

5 – 7’

1. Nhận lớp

Số
lượng

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học

sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp

Kế hoạch dạy học – GDTC 1





  
    

 


t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

2.Khởi động

- HS khởi động
theo GV.

2x8N

a) Khởi động chung

- GV hướng dẫn
học sinh khởi động.

- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
b) Khởi động chuyên
môn

2x8N

- GV hướng dẫn
chơi

- Các động tác bổ trợ
chun mơn

- HS Chơi trị chơi.

c) Trị chơi
- Trị chơi“ nhóm ba
nhóm bảy”



II. Phần cơ bản:



Hoạt động 4 (tiết 4)

Cho HS quan sát
tranh

* Kiến thức.
Tập hợp hàng dọc.
- Khẩu lệnh: “Thành
1,2,3… hàng dọc – tập
hợp”


- HS nghe và quan
sát GV

16-18’

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.

Dóng hàng.
- Khẩu lệnh: “nhìn
trước – thẳng” – “thơi”
Kế hoạch dạy học – GDTC 1



 





 




HS tiếp tục quan sát   
  

   



   





 





t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt



 

  



 

Điểm số hàng dọc
- Khẩu lệnh “ từ 1 đến
hết – điểm số”

*Luyện tập
- GV hô - HS tập
theo Gv.

Tập đồng loạt

- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

Tập theo tổ nhóm

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.





ĐH tập luyện theo
tổ
- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo
thành từng cặp để
tập luyện.

Tập theo cặp đôi

Thi đua giữa các tổ
3-4

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

Kế hoạch dạy học – GDTC 1




 





GV

- HS vừa tập vừa
giúp nhau sửa sai
động tác
- Từng tổ lên thi






t Trường TH Nguyễn Viết Xuân
GV: Nguyễn Thị Nguyệt

* Trò chơi “chạy đổi
chỗ vỗ tay nhau

3-5’

lần

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

đua - trình diễn



ĐH trị chơi

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.

4- 5’
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học HS chạy kết hợp đi
lại hít thở

của HS.
- VN ôn bài và - HS thực hiện thả
lỏng
chuẩn bị bài sau

- ĐH kết thúc

* Xuống lớp





TUẦN 4
NGÀY DẠY: 26/09/2022-30/09/2022
Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG,
  
DỒN HÀNG.( tiết 1)




I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

Kế hoạch dạy học – GDTC 1


 





t Trường TH Nguyễn Viết Xuân


 

GV: Nguyễn Thị Nguyệt

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trị
chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và
tìm cách khắc phục.




2.2. Năng lực đặc thù:


- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
 bảo an
   
toàn trong tập luyện.


- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợphàng
 ngang, 

dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng và vận dụng vào các hoạt động tập thể .


  của
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng .
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

LVĐ

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Kế hoạch dạy học – GDTC 1