GA tuần 1 (tổng hợp)

Giáo án Lớp 1 Trường tiểu học N’Trang Lơng I
TUẦN 1
Thứ hai, ngày 25 tháng 8 năm 2008
TIẾNG VIỆT
Bài: Ổn Đònh Tổ Chức
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập.
2.Kó năng :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 1:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn….
-Gv HD hs mở SGK, cách giơ bảng…..
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : n đònh tổ chức
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện HS các kó năng cơ bản
+Cách tiến hành :
- HS thực hành theo hd của GV
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
-Nhận xét giờ học.
-Mở SGK, cách sử dụng bảng

con và bảng cài,…..

- HS thực hành cách ngồi học
và sử dụng đồ dùng học tập
ĐẠO ĐỨC
Bài : Em Là Học Sinh Lớp Một (tiết1)
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. Vào lớp
một các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới.
Các em sẽ được dạy bảo, học hỏi nhiều điều mới lạ .
2.Kó năng : Biết yêu quý bạn be,ø thầy cô giáo, trường lớp.
3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi khi đi học.
II-Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Loan Trang 1
Giáo án Lớp 1 Trường tiểu học N’Trang Lơng I
.GV: -Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động d-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 1:
“Vòng tròn g/thiệu tên”.
+Mục tiêu: Giúp Hs biết tự g/thiệu & g/thiệu bạn.
Biết trẻ em có quyềm có họ tên.
+Cách tiến hành: Hs đứng thành vòng tròn tự g/thiệu
tên mình các bạn, rồi sau đó g/thiệu tên củabạn.

Gv hỏi:
.Trò chơi giúp em điều gì?
. Em có thấy sung sướng, tư hào khi tự g/t hay khi
nghe bạn g/t tên mình không?
+Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên.
Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2
+Mục tiêu: Hãy g/t với bạn bên cạnh những điều mà
em thích.
+Cách tiến hành:
Gv hỏi:
.Những điều mà bạn thích có hoàn toàn giống với em
không?
+Kết luận: Mỗi người đều có những điều mà mình
thích và không thích. Những điều đó có thể giống
nhau hoặc khác nhau. Chúng ta cần phải biết tôn
trọng sở thích riêng của người khác.
- Giải lao.
3.4-Hoạt động 4: Bài tập3:
+Mục tiêu: Hs kể về ngày đầu tiên đi học của mình.
+Cách tiến hành:
-Gv hướng dẫn Hs kể bằng một số câu hỏi gợi ý:
.Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của mình
không? Em mong ntn?
.Gia đình có quan tâm đến sự chuẩn bò cho ngày đầu
-Hs làm theo yêu cầu của
Gv.
-Hs trả lời câu hỏi của Gv
-Hs tự g/t về sở thích của
mình.

-Hs trả lời câu hỏi của Gv
-Mỗi Hs kể về ngày đầu
tiên đi học của mình theo
hướng dẫn của Gv .
Hs kể thứ tự sự việc của
ngày đầu tiên đi học, nhớ
Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Loan Trang 2
Giáo án Lớp 1 Trường tiểu học N’Trang Lơng I
tiên đi học của em không? Em tự chuẩn bò ntn?
.Em đến trường lúc mấy giờ? Không khí ở trường ra
sao? Em đã làm gì hôm đó ?
.Em có thấy vui khi mình là Hs lớp một không?
.Em có thấy thích trường lớp mới, bạn mới,thầy cô,
giáo mới ?
.Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một?
+ Kết luận:
→Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
→Các em sẽ được họctập nhiều điều mới lạ cùng bạn
bè và với thầy cô giáo.
→Các em phải cố gắng ngoan ngoãn, học tập thật tốt để
xứng đáng với những gì mà xã hội, gđ và nhà trường
giành cho các em.
3.5- Hoạt động 5:
+Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dò: về nhà xem lại các BT đã làm.
phải nêu cảm xúc của
mình về ngày ấy và nhiệm
vụ của mình khi là Hs lớp
một.
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI

Bài: Cơ Thể Chúng Ta
A. Mục tiêu :
-Kiến thức : Kể tên các bộ phận chính của cơ thể.
-Kó năng :Biết một số cử động của đầu và cổ,mình,chân và tay.
-Thái độ :Rèn luyện thói quen ham thích họat động để cơ thể phát triển tốt.
B. Đồ dùng dạy-học :
-GV: Các hình trong bài 1 SGK phóng to.
-HS : SGK
C. Hoạt động dạy học:
1.Khởi động: Ổn đònh tổ chức
2.Kiểm tra:
-Gvkiểm tra sách ,vở bài tập
3.Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài : Ghi đề
Hoạt động 1:Quan sát tranh
* Mục tiêu : Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ
thể
*Cách tiến hành:
Bước 1:HS hoạt động theo cặp
-GV hướng dẫn học sinh:Hãy chỉ và nói tên các bộ phận
bên ngoài của cơ thể?

-HS làm việc theo hướng
dẫn của GV
Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Loan Trang 3
Giáo án Lớp 1 Trường tiểu học N’Trang Lơng I
-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời
Bước 2:Hoạt động cả lớp
-Gvtreo tranh và gọi HS xung phong lên bảng

-Động viên các em thi đua nói
Hoạt động 2:Quan sát tranh
* Mục tiêu : Nhận biết được các hoạt động và các bộ phận
bên ngoài của cơ thể gồm ba phần chính:đầu, mình,tay và
chân.
* Cách tiến hành :
Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ
-GV nêu:
.Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói xem các bạn trong
từng hình đang làm gì?
.Nói vơi nhau xem cơ thể của chúng ta gồm có mấy phần?
Bước 2:Hoạt động cả lớp
-GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của
đầu,mình,tay và chân như các bạn trong hình.
-GV hỏi:Cơ thể ta gồm có mấy phần?
* Kết luận:
-Cơ thể chúng ta có 3 phần:đầu,mình,tay và chân.
-Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động sẽ giúp ta
khoẻ mạnh và nhanh nhẹn.
Hoạt động 3:Tập thể dục
* Mục tiêu :Gây hứng thú rèn luyện thân thể
*Cách tiến hành :
Bước1:
-GV hướng dẫn học bài hát: Cúi mãi mỏi lưng
Viết mãi mỏi tay
Thể dục thế này
Là hết mệt mỏi.
Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát.
Bước 3:Gi một HS lên thực hiện để cả lớp làm theo
-Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát

* Kết luận: Nhắc HS muốn cơ thể khoẻ mạnh cần tập thể
dục hàng ngày.
Hoạt động cuối:.Củng cố,dặn dò:
-Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
-Về nhà hàng ngày các con phải thường xuyên tập thể
dục.
-Đại diện nhóm lên bảng
vừa chỉ vừa nêu tên các
bộ phận bên ngoài của cơ
thể.
-Từng cặp quan sát và
thảo luận
-Đại diện nhóm lên biểu
diễn lại các hoạt động của
các bạn trong tranh
HS nhắc lại
-HS học lời bài hát
-HS theo dõi
-1 HS lên làm mẫu
-Cả lớp tập
-HS nêu
Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Loan Trang 4
Giáo án Lớp 1 Trường tiểu học N’Trang Lơng I
Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 26 tháng 8 năm 2008
TOÁN
Bài: Tiết Học Đầu Tiên
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1.
-Kó năng: Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong yêu cầu học Toán 1.

-Thái độ: Ham thích học Toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Sách Toán 1.
-HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn đònh tổ chức(1phút).
2. Kiểm tra bài cũ :(4 phút)
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
-Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
+Mục tiêu: -Nhận biết những việc thường phải làm
trong các tiết học Toán 1.
-Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập
Toán 1.
+Cách tiến hành:
1. Hướng dẫn HS sửù dụng sách Toán 1:
a. GV cho HS xem sách Toán 1.
b. GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS
mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
-Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một
phiếu. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu
thường có phần bài học, phần thực hành. Trong tiết
học Toán HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ
kiến thức mới.
-GV hướng dẫn HS:
2.Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học
tập Toán ở lớp một.

Cho HS mở sách Toán một.
Hướng dẫn HS thảo luận:








HS mở sách Toán 1 đến trang
có “Tiết học đầu tiên ”.



Thực hành gấp, mở sách và cách
giữ gìn sách.
HS mở sách.
Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận
xem HS lớp 1 thường có nhưng
Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Loan Trang 5
Giáo án Lớp 1 Trường tiểu học N’Trang Lơng I

-Lưu ý: Trong học tập Toán thì học cá nhân là quan
trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra
kết quả theo hướng dẫn của GV.
3. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học
Toán.
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
-Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số …

-Làm tính cộng, tính trừ.
-Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép tính,
giải bài toán.
-Biết giải các bài toán.
-Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ.
Lưu ý: Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều,
học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chòu khó tìm tòi, suy
nghó …
HOAT ĐỘNG III:(10 phút)
Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.
-Mục tiêu: HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1.
-Cách tiến hành:
GV giơ từng đồ dùng học Toán.
GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.
Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để
làm gì.
-Cuối cùng nên hướng dẫn HS:

Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Chuẩn bò: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học
bài: “Nhiều hơn, ít hơn”.
hoạt động nào, bằng cách nào sử
dụng những dụng cụ nào trong
các tiết học Toán.

Lắng nghe.

HS lấy đồ dung theo GV.

Đọc tên đồ dùng đó.
Lắng nghe.
Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo
yêu cầu của GV, cất đồ dùng
vào hộp, bỏ hộp vào cặp
Lắng nghe.
TIẾNG VIỆT
Bài: Các Nét Cơ Bản
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản.
2.Kó năng :Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản.
3.Thái độ :Gd lòng ham học môn Tiếng Việt.
Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Loan Trang 6
Giáo án Lớp 1 Trường tiểu học N’Trang Lơng I
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 1:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên
bảng.
2.Hoạt động 2 : HD hS đọc các nét cơ bản.
-Gv treo bảng phụ.
- Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ bản theo cặp:
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : n đònh tổ chức

2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện viết các nét cơ bản.
+Cách tiến hành :
- HS thực hành theo hd của GV.
- HS viết bảng con các nét cơ bản.
- GV nhân xét sửa sai.
3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào vở.
- HS mở vở viết mỗi nét một dòng.
- Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
- GV thu chấm- NX
4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
-Nhận xét giờ học.

-Nêu các nét cơ bản theo tay
Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,
…….

-HS luyện viết bảng con
- HS thực hành cách ngồi học
và sử dụng đồ dùng học tập
-HS viết vở TV
Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Loan Trang 7
Giáo án Lớp 1 Trường tiểu học N’Trang Lơng I
Thứ tư, ngày 27 tháng 8 năm 2008
TIẾNG VIỆT
Bài 1: âm e
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ e và âm e
2.Kó năng :Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp
học của mình
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây
-Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Hỏi:
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
-bé,me,xe,ve là các tiếng giống nhau đều có âm e
2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm:
+Mục tiêu: Nhận biết được chữ e và âm e
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt
Hỏi:Chữ e giống hình cái gì?
-Phát âm:
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt
bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : n đònh tổ chức

2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện HS các kó năng cơ bản

Thảo luận và trả lời: be, e,xe
Thảo luận và trả lời câu hỏi:
sợi dây vắt chéo
(Cá nhân- đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết bảng con

Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Loan Trang 8
Giáo án Lớp 1 Trường tiểu học N’Trang Lơng I
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
b.Luyện viết:
c.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình
+Cách tiến hành :
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?
- Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?
- Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?
- Các bức tranh có gì chung?
+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng rất vui.Ai cũng
phải đi học và học hành chăm chỉ.
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
Phát âm e(Cá nhân- đồng
thanh)
Tô vở tập viết

Các bạn đều đi học
TOÁN
Bài: Nhiều Hơn, Ít Hơn
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức:Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
-Kó năng: Biết sử dụng từ “nhiều hơn”,” ít hơn”khi so sánh về số lượng.
-Thái độ: Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK.
-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn đònh tổ chức(1phút).
2. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút) Kiểm tra bộ đồ dùng học toán lơp 1.
-HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó. (3 HS trả lời…)
-Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
+Mục tiêu:Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
+Cách tiến hành:
1. So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
-GV dặt 5 cái cốc lên bàn,( nhưng không nối là năm).
-GV cầm một số thìa trên tay(chưa nói là bốn).
-Gọi HS:
-Lên bàn đặt vào mỗi cốc một
cái thìa
Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Loan Trang 9