giao an chia mot so tu nhien cho mot so tu nhien ma thuong tim duoc la mot so thap phan 2022 moi nhat toan lop 5

Giáo án Toán lớp 5 bài Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà
thương tìm được là một số thập phân mới, chuẩn nhất
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu được quy tắc chia 1 số TN cho 1 số TN mà thương tìm được là
một số TP.
2. Kĩ năng.
- Bước đầu thực hiện được phép chia 1 số TN cho một số TN mà thương
tìm được là một số TP.
3. Thái độ: u thích mơn Tốn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Bảng phụ - Phấn màu.
2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản

Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

I.Ổn định tổ chức

- Hát đầu giờ.

- học sinh hát.

II.Kiểm tra bài cũ

- GV hỏi:

- 2 HS lên bảng

+ Nêu cách chia 1 STP cho 1
STN? Cho VD?

- Nhận xét, bổ sung


+ Nêu cách chia 1 STP cho 10,
100, 1000? Cho VD?
- GV chốt:
III. Bài mới.
1. Giới thiệu bài:

2. Các hoạt động
chính:

- Nêu mục đích tiết học

- HS lắng nghe

a) Ví dụ 1

2.1 HĐ1. Hướng
dẫn thực hiện chia
1 STN cho 1
STN mà thương
tìm được là một
STP

MT: Biết cách chia
1 STN cho 1 STN,
Thương tìm được là
1 STP

- GV nêu bài tốn ví dụ.
- GV yêu cầu HS đọc phép tính.

- HS nghe và tóm
tắt bài tốn.

- GV u cầu HS thực hiện phép
chia 27 : 4 .

- HS phát biểu ý
kiến trước lớp.

- GV nhận xét ý kiến của HS.

- HS thực hiện tiếp
phép chia theo
hướng dẫn trên


b) Ví dụ 2

c) Quy tắc thực hiện
phép chia

- GV nêu ví dụ: Đặt tính và thực

hiện tính 43 : 52.

- HS nghe yêu cầu.

- GV yêu cầu HS vừa lên bảng
nêu rõ cách thực hiện của mình.

- HS nêu cách thực
hiện phép tính trước
lớp, cả lớp theo dõi
và nhận xét để
thống nhất cách
thực hiện phép tính.

- GV hỏi: Khi chia một số tự
nhiên cho một số tự nhiên mà
còn dư thì ta tiếp tục chia như
thế nào ?

- 3 hoặc 4 HS nêu
trước lớp, HS cả lớp
theo dõi, nhận xét,
sau đó học thuộc
quy tắc ngay tại lớp.

- GV yêu cầu HS áp dụng quy
tắc vừa học tự đặt tính và tính.

- 3 HS lên bảng làm
bài, mỗi HS làm

một cột. HS cả lớp
làm bài vào vở bài
tập.

- GV gọi HS nhận xét bài làm
của bạn trên bảng.

- HS nhận xét bài
làm của bạn, nếu
bạn làm sai thì sửa
lại

- HS thực hiện đặt
tính và tính 43,0 :
52,1 HS làm

2.2 HĐ2. Luyện
tập thực hành.
Bài 1:
MT: Rèn kĩ năng
chia 1 STN cho 1
STN thương là 1
STP


- GV yêu cầu HS nêu rõ cách
tính của một số phép tính sau:
12 : 5
Bài 2:
MT: Rèn kĩ năng

giải tốn có liên
quan đến phép chia
STN cịn dư

;

75 : 12

- GV gọi HS đọc đề bài toán.

- 1 HS đọc đề bài
toán trước lớp, HS
cả lớp đọc thầm đề
bài trong SGK.

- GV yêu cầu HS tự làm bài.

- 1 HS lên bảng làm
bài, HS cả lớp làm
bài vào vở.

- GV gọi HS nhận xét bài làm

- HS nhận xét
bài làm của bạn,
nếu bạn làm sai thì
sửa lại cho đúng.

của bạn trên bảng.

Bài 3:
MT: HS biết viết
các PS dưới dạng
STP

- 2 HS lần lượt nêu
trước lớp, HS cả lớp
theo dõi và nhận
xét.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài
toán.
- GV hỏi: Làm thế nào để viết
các phân số dưới dạng STP
- GV yêu cầu HS làm bài.

- HS nêu: Bài toán
yêu cầu chúng ta
viết các phân số
dưới dạng số thập
phân.
- HS làm bài vào vở
bài tập,
- 1 HS đọc bài làm.
- Nhận xét, bổ sung


IV. Củng cố
V. Dặn dò.

- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung
tiết học.
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu
nội dung bài học.

IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................

- 1,2 học sinh trả
lời.