Giáo án Tốn lớp 5 bài Ơn tập: So sánh hai phân số mới, chuẩn nhất
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nhớ lại cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số, khác mẫu số
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng so sánh 2 phân số có cùng tử số.3. Thái độ: u thích mơn
Tốn
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Bảng phụ.
2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung kiến
thức và kĩ
năng cơ bản
I.Ổn định tổ
chức
II. Kiểm tra bài
cũ
III. Dạy học
bài mới
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của
trò
- Hát đầu giờ.
- học sinh hát
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập
- 2 HS lên bảng
- GV nhận xét.
Ôn tập cách so sánh 2 phân số
- HS so sánh
1.GTB:
2. HD ôn tập cách so sánh 2 phân số
2. HD luyện
tập
a. So sánh 2 phân số cùng mẫu số
HĐ1:So sánh
phân số.
- Yêu cầu HS so sánh 2 PS
MT: củng cố so
sánh 2 phân số
có cùng mẫu
số.
b. So sánh các PS khác MS
MT: Củng cố
so sánh 2 PS
khác MS
- HS làm bài
? Khi so sánh các PS cùng MS, ta làm
thế nào
Ta quy đồng rồi
so sánh
- GV ghi bảng so sánh PS
- GV nhận xét
? Muốn so sánh các PS khác nhau, ta
làm thế nào.
HS làm & tự
kiểm tra bài của
mình
3. Luyện tập - Thực hành
Bài 1:
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi 1 HS đọc bài trước lớp
HĐ2:Bài
2:
Sắp xếp các p/s
theo thứ tự lớn
dần
? BT yêu cầu gì
MT: củng cố kĩ
năng so sánh và
sắp xếp nhiều
phân số.
- GV yêu cầu HS làm bài
- Ta cần so sánh
các PS với nhau.
a) QĐMS các PS, ta được:
- 2 HS lên bảng.
? Muốn xếp các PS theo thứ tự từ bé
đến lớn trước hết ta phải làm gì
TL: Sắp xếp các
PS theo thứ tự từ
bé đến lớn
- GV nhận xét.
IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học.
V. Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội
dung bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
- 1,2 học sinh trả
lời.