Tải bản đầy đủ (.doc) (1 trang)

CÂU HỎI THẢO LUẬN HỌC PHẦN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ KINH TẾ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (40.27 KB, 1 trang )

CÂU HỎI THẢO LUẬN
HỌC PHẦN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ KINH TẾ
Câu 1 (Nhóm 1): Những nguyên tắc cơ bản trong QLNN về kinh tế? Liên hệ thực
tiễn vấn đề này trong một lĩnh vực cụ thể (Thương mại, Tài chính – Tiền tệ, đầu tư, Kinh tế
đối ngoại…) ở nước ta hiện nay?
Câu 2 (Nhóm 2): Chức năng tạo lập môi trường cho các hoạt động kinh tế của
QLNN về kinh tế? Liên hệ thực tiễn vấn đề này trong một lĩnh vực cụ thể (Thương mại, Tài
chính – Tiền tệ, đầu tư, Kinh tế đối ngoại…) ở nước ta hiện nay?
Câu 3 (Nhóm 3): Vai trị của QLNN về kinh tế? Những vai trò đặc thù của QLNN
về kinh tế trong nền kinh tế thị trường định hướng XHCN ở Việt Nam?
Câu 4 (Nhóm 4): Mục tiêu và những nội dung cơ bản của QLNN đối với các
DNNN? Liên hệ thực tiễn vấn đề QLNN đối với các DNNN trong một lĩnh vực hoạt động
cụ thể ở nước ta hiện nay?
Yêu cầu phần chuẩn bị thảo luận:
1) Các nhóm phân cơng nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm và triển khai nghiên
cứu, trao đổi thực hiện bài thảo;
2) Bài thảo luận nhóm sẽ phải hồn thành và nộp cho giáo viên vào đầu giờ buổi thảo
luận;
3) Nội dung bài thảo luận nhóm phải nộp cho giáo viên (Bao gồm bài chung của nhóm
và bài cá nhân, phần đánh giá của nhóm về từng cá nhận):
-

Thiết kế theo bố cục bài chung của nhóm: Phần mờ đầu (0,5 – 1 tr); ); Chương 1.
Những lý luận liên quan đến chủ đề thảo luận (3 - 4 tr); Chương 2. Liên thực tiễn
chủ đề thảo luận trong một lĩnh vực kinh tế cụ thể (3 – 4 tr); Chương 3. Một số
nhận thức/ kiến nghị về vấn đề nghiên cứu (3 – 4 tr); Kết luận (0,5 – 1 tr), Tài
liệu tham khảo.

-

Các bài cá nhân (phần việc được phân công thực hiện): 2 – 3 trang. Các bài cá


nhân không được copy của nhau hoặc cùng làm 1 nội dung.

-

Phần đánh giá của nhóm về sự đóng góp của từng cá nhân trong nhóm để hồn
thành bài thảo luận của nhóm

-

Bài Slide trình bày của nhóm trước lớp.

4) Các thành viên đều phải chuẩn bị sẵn sàng bài trình bày hoặc phản biện nếu được yêu
cầu.



×