Tổ chức hoạt động phong trào, thu hút học sinh vào hoạt động đội

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN VÕ NHAI
TRƯỜNG TH & THCS LÀNG MƯỜI
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Người thực hiện: Vũ Thạch Khải
Chức vụ: Giáoviên – Tổng phụ trách Đội
Sinh hoạt tổ chuyên môn: Tổ trung học cơ sở
Làng Mười, ngày 12 tháng 05 năm 2010
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
A- ĐẶT VẤN ĐỀ.
1. Lí do chon đề tài.
- Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam
do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập và Đoàn Thiếu
niên Tiền phong Hồ Chí Minh phụ trách. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
là lực lượng giáo dục trong và ngoài trường học, là đội hậu bị của Đoàn Thanh niên
cộng sản Hồ Chí Minh, lực lượng nòng cốt trong các phong trào của thiếu nhi.
- Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên
nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ thiếu nhi trong học
tập, hoạt động vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo luật bảo vệ, chăm sóc và
giáo dục trẻ em.
- Để thu hút các em thiếu nhi tham gia có hiệu quả vào tổ chức hoạt động Đội
thì người cán bộ phụ trách Đội phải là người thiết kế các chương trình hoạt động
phong phú, đa dạng tạo cho các em tư thế thoải mái “ chơi mà học”, “ học mà chơi
” nhằm thu hút các em đội viên tham gia với tinh thần tự nguyện, tự giác, tránh sự
gò bó ép buộc không có hiệu quả.
- Xuất phát từ thực tế khi tổ chức các hoạt động tập thể ở Liên đội trường
Tiểu học và Trung học cơ sở làng Mười còn gặp rất nhiều khó khăn về điều kiện cơ
sở vật chất, thời gian và kinh nghiệm tổ chức hoạt động. Đặc biệt là trình độ và
năng lực, kỹ năng tổ chức, thực hiện các phong trào hoạt động tập thể chưa có sức
thu hút các em trong hoạt động, việc kết hợp giữa các cán bộ Đội trong sinh hoạt

động tập thể chưa mang lại kết quả giáo dục cao, hoạt động chỉ mang tính hình thức
không chất lượng.
- Là những người tham gia hoạt động công tác Đội thì cần phải luôn luôn tìm
ra những phương pháp mới và sáng tạo để tổ chức các hoạt động trong sinh hoạt
Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
2
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
Đội nhằm thu hút các em tham gia. Bản thân tôi là người luôn có tâm huyết với
hoạt động công tác Đội xin đưa ra những kinh nghiệm của mình nhằm góp phần
nâng cao hiệu quả trong việc tổ chức những hoạt động phong trào.
2. Mục đích nghiên cứu.
- Qua tìm hiểu thực trạng của việc tổ chức các hoạt động phong trào. Từ đó
đưa ra các phương pháp áp dụng để thu hút và tập hợp thiếu nhi có hiệu quả, phù
hợp với các em thiếu nhi ở Liên đội trường Tiểu học và Trung học cơ sở Làng
Mười. Tìm ra những biện pháp để giải quyết những thực trạng trong việc tổ chức
các hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi có hiệu quả góp phần nâng
cao chất lượng giáo dục toàn diện cho các em học sinh trong nhà trường phổ thông.
3. Phạm vi, thời gian và đối tượng nghiên cứu.
* Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu vai trò, tổ chức các hoạt động phong trào
để thu hút, tập hợp thanh thiếu nhi tham gia hoạt động có hiệu quả ở Liên đội
trường Tiểu học và Trung học cơ sở Làng Mười.
* Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 9/2009 đến tháng 5/2010.
* Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu cách thức tổ chức các hoạt động phong
trào của giáo viên - Tổng phụ trách Đội.
4. Phương pháp nghiên cứu.
Sử dụng các phương pháp nghiên cứu kết hợp với nhau như:
Phương pháp nghiên cứu tìm hiểu thực trạng hiện tại của liên đội khi thực hiện
đề tài, sáng kiến kinh nghiệm.
Phương pháp nghiên cứu cơ sở lý luận từ thự tiễn.

Phương pháp nghiên cứu quan sát, đàm thoại.
Là một đơn vị trường mới được thành lập, đội ngũ nòng cốt cán bộ phụ trách
Đội vừa thiếu lại vừa yếu, các hoạt động nề nếp của liên đội gần như phải thực hiện
từ đầu. Từ thực tế như vậy, làm thế nào để tổ chức các hoạt động phong trào và thu
Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
3
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
hút, tập hợp thiếu nhi của liên Đội và của nhà trường đi vào nề nếp và hoạt động có
hiệu quả thì việc đầu tiên là phải xây dựng kế hoạch thiết kế các hoạt động theo chủ
điểm hàng tháng, các ngày lễ lớn trong năm học và lựa chọn, bồi dưỡng được đội
ngũ cán bộ Đội để tổ chức các hoạt động cho các em ngay từ đầu năm học.
B - NỘI DUNG .
PHẦN I. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO Ở LIÊN ĐỘI
TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ LÀNG MƯỜI.
a. Thuận lợi:
Luôn được sự quan tâm, giúp đỡ của Ban giám hiệu nhà trường, các ban
ngành đoàn thể, đội ngũ giáo viên phụ trách Đội và sự đồng thuận nhất trí của phụ
huynh học sinh.
Đa số đội ngũ cán bộ Đội và các em học sinh ngoan ngoãn, nhiệt tình tham gia
các hoạt động tập thể ở liên đội.
b. Khó khăn:
Là một đơn vị trường mới được thành lập điều kiện cơ sở vật chất còn rất
thiếu thốn, thiếu sân bãi hoạt động, chưa có phòng chuyên môn dành riêng cho hoạt
động Đội (phòng truyền thống Đội), các trang thiết bị, tài liệu cần thiết phục vụ cho
các hoạt động Đội còn thiếu thốn rất nhiều.
Các em học sinh chiếm trên 90% là dân tộc lại sống dải rác trên địa bàn dân
cư,đường xá đi lại gặp nhiều khó khăn. Khi tham gia các hoạt động tập thể còn e
rè, nhút nhát.
Đội ngũ cán bộ Đội mặc dù nhiệt tình trong các hoạt động và các phong trào

của liên đội nhưng các em còn thiếu kinh nghiệm thực tế và kiến thức tổ chức các
hoạt động tập thể. Cho nên gây rất nhiều trở ngại trong quá trình triển khai và tổ
chức các hoạt động sinh hoạt động tập thể. Nhiều các phong trào, hoạt động phải
tập huấn nhiều lần trong khâu tổ chức và thiết kế các hoạt động.
Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
4
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
Trong các hoạt động phong trào chưa phát huy hết năng lực, sáng tạo trong
công việc còn lúng túng nên chất lượng hoạt động còn chưa cao. Vì vậy ảnh hưởng
rất lớn đến việc thu hút tập hợp thiếu nhi.
Theo kết quả thống kê đầu năm thu được như sau:
Thời gian
Tổng số
học sinh
Không muốn
tham gia
Muốn
tham gia
Rất muốn
tham gia
Đầu năm học 116 37 62 17
PHẦN II. NHỮNG GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC.
- Để tổ chức các hoạt động phong trào trong công tác Đội nhằm thu hút, hấp
dẫn các em thiếu nhi tham gia thì cần phải có năng lực tổ chức các hoạt động thực
tiễn cho các em, biết thiết kế và thực thi các hoạt động thế nào cho đúng.
- Thiết kế hoạt động Đội chính là sự lựa chọn về nội dung, hình thức và
phương pháp giáo dục nhằm tạo ra một mô hình hoạt động và tổ chức thực hiện
sáng tạo theo một chủ đề, chủ điểm, một yêu cầu giáo dục nhất định của Đội.
- Phải đảm bảo nội dung một cách trình tự, khoa học. Phải có phần mở đầu và

kết thúc, xác định đâu là khâu quan trọng nhất của toàn bộ hoạt động.
- Xác định được thời điểm diễn ra các hoạt động trong tháng, trong năm. Có
thời gian cụ thể hoá chương trình trong quá trình thiết kế.
- Thiết kế hoạt động phải phù hợp với đối tượng (là thiếu nhi, đội viên), về
khả năng, trình độ và đặc biệt là sức khoẻ. Thiết kế một hoạt động phải phù hợp với
điều kiện kinh tế, chính trị, xã hội của địa phương và nhà trường.
- Trong các hoạt động phải mang tính lành mạnh, có ý nghĩa giáo dục các em
trong mỗi một hoạt động, vừa tạo ra được một sân chơi bổ ích “ học mà chơi”, “
chơi mà học” gây hứng thú cho các em tham gia nhiệt tình, tích cực.
* Kết quả sau một năm hoạt động và tổ chức các phong trào thu được như
sau:
Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
5
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
Thời gian
Câu hỏi
Tổng số
học sinh
Đầu năm học
Giữa
năm học
Cuối
năm học
Không thích tham
gia vào các phong
trào hoạt động Đội.
116 37 12 0
Thích tham gia
vào các phong trào

hoạt động Đội.
116 62 43 30
Rất thích tham gia
vào các phong trào
hoạt động Đội.
116 17 51 86
- Nhìn vào kết quả khảo sát cuối năm học ta thấy 100% các em đã thích tham
gia vào các hoạt động phong trào của liên đội. Điều đó chứng minh một điều rằng
các hoạt động phong trào thực hiên đã thu hút được các em tham gia. Vậy làm thế
nào để thu hút được thiếu nhi tham gia nhiệt tình vào phong trào hoạt động? Tôi
đưa ra các bước thiết kế - Thiết kế một hoạt động Đội cụ thể:
PHẦN III: CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH THIẾT KẾ MỘT HOẠT ĐỘNG
PHONG TRÀO THU HÚT THIẾU NHI THAM GIA
1) Những yêu cầu cần nắm vững khi tiến hành thiết kế các hoạt động
phong trào của Đội:
- Hoạt động phong trào của Đội thực chất là hoạt động giáo dục, vì vậy bất kỳ
một hoạt động nào dù lớn hay nhỏ đều phải đảm bảo mục đích giáo dục. Đây là yêu
cầu quan trọng nhất mà người thiết kế cần nắm vững.
- Thiết kế phải phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của các em. Cụ thể là em có
thể thực hiện được một cách hào hứng, phấn khởi, đem lại hiệu quả cao, góp phần
tăng cường, củng cố tình cảm quê hương, đất nước và góp phần nâng cao kiến thức
tự nhiên, xã hội mà các em học tập tại trường.
Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
6
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
- Thiết kế hoạt động Đội phải trên cơ sở điều kiện kinh phí cần thiết cho công
việc đặt ra để có hiệu quả cao mà ít tốn kém, tiết kiệm được thời gian, công sức và
kinh phí.
- Thiết kế hoạt động Đội phải thể hiện được màu sắc của Đội, “Màu sắc” đây

chính là sự vui chơi lành mạnh tức là “Học mà chơi”, “ Chơi mà học” tạo nên
những yếu tố bất ngờ, hấp dẫn, thu hút, lôi cuốn các em.
2) Các bước tiến hành, thiết kế một hoạt động Đội:
Bước 1: Công tác chuẩn bị.
- Tìm hiểu nghiên cứu kế hoạch và những chủ trương của Hội đồng đội cấp
trên và nhiệm vụ của nhà trường, đồng thời nắm bắt những yêu cầu nguyện vọng
của các em thiếu nhi.
- Chú trọng đến các ngày lễ lớn trong năm, những ngày truyền thống của đơn
vị và của địa phương để thiết kế.
- Chọn cử đội ngũ cán bộ phụ trách chi đội có năng lực phụ trách các nội dung
khác nhau sao cho phù hợp với sở trường và điều kiện của cá nhân họ.
- Chuẩn bị về cơ sở vật chất phục vụ tối đa cho các hoạt động đồng thời dự
kiến thời gian, thời điểm phù hợp.
Bước 2: Thiết kế nội dung, chương trình hoạt động.
- Thiết kế nội dung, chương trình hoạt động Đội là công việc rất quan trọng và
có tính quyết định. Nội dung tổng hợp và nội dung cho từng hoạt động cụ thể phải
đảm bảo bám sát mục đích, yêu cầu đặt ra và phải có tính khả thi cao.
- Nội dung hoạt động phải chia thành các công việc cụ thể gắn với thời gian
dự kiến.
- Xác định được những công việc thường xuyên, chủ yếu và trọng tâm. Tiến
trình công việc gắn với địa điểm cụ thể.
- Khẳng định được tính thống nhất chung, tính riêng biệt.
Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
7
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
- Có phương án 2 cho các nội dung.
- Có thể điều chỉnh kế hoạch trước, trong quá trình chỉ đạo thi công bản thiết
kế sao cho phù hợp với tình hình. Chương trình và kế hoạch hoạt động được lập
một cách khoa học, chi tiết đảm bảo đạt hiệu quả cao. Đặc biệt phải cương quyết

chỉ đạo, tránh tình trạng “ Đầu voi, đuôi chuột” sẽ làm cho các em chán nản, thiếu
tác dụng giáo dục.
- Nội dung chương trình một bản thiết kế hoạt động được cụ thể như sau:
- Tên bản thiết kế.
- Họ và tên, chức vụ, đơn vị công tác, người thiết kế.
- Mục đích của bản thiết kế.
- Nội dung và chương trình hoạt động ( Nội dung cụ thể, địa điểm, thời gian,
người chịu trách nhiệm chính, người chịu trách nhiệm về các mặt khác…)
- Ban tổ chức chỉ đạo thi công và chỉ đạo bản thiết kế.
- Điều kiện cơ sở vật chất và công tác phối hợp.
- Phương án 2 dự phòng.
- Những điểm cần chú ý.
Bước 3: Chỉ đạo thực hiện.
- Sau khi đã làm tốt công tác chuẩn bị và thiết kế nội dung, chương trình và kế
hoạch hoạt động thì tiến hành phổ biến vận dụng thực hiện. Trong quá trình chỉ đạo
thực hiện, trưởng ban phải chịu trách nhiệm quán xuyến toàn bộ công việc, thường
xuyên đôn đốc, kiểm tra, đánh giá để kịp thời động viên, tuyên dương cũng như
nhắc nhở những công việc chưa làm được của cá nhân và tập thể Đội.
- Các uỷ viên phụ trách từng phần việc phải chịu trách nhiệm chỉ đạo, tổ chức
công việc được phân công và báo cáo kịp thời diễn biến cho trưởng ban để phối
hợp thực hiện.
Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
8
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
- Phải chỉ đạo một cách cương quyết nội dung, chương trình hoạt động trong
thiết kế. Tuy nhiên, có thể có những phát sinh trong quá trình thực hiện vì vậy cần
linh hoạt, sáng tạo để sử dụng và điều chỉnh kịp thời cho phù hợp với tình hình.
- Thường xuyên hội ý với ban tổ chức để nắm bắt diễn biến các hoạt động, tạo
mọi điều kiện về vật chất và tinh thần để thực hiện trọn vẹn nôị dung và chương

trình để ra.
Bước 4: Tổng kết đánh giá kết quả
- Thiết kế hoạt động Đội và chỉ đạo thi công sao cho đạt hiệu quả cao nhất và
rút ra những bài học kinh nghiệm từ thực tiễn. Để giành thời gian thích đáng xem
xét một cách nghiêm túc những mặt mạnh, mặt yếu, những ưu điểm, nhược điểm
của cá nhân và của cả các tập thể là rất cần thiết. Rút kinh nghiệm để ban tổ chức
và các em tự xem lại mình, tự đánh giá và làm bài học cho lần sau. Mặt khác, tổng
kết đánh giá kết quả kịp thời để động viên, tuyên dương, khen thưởng cũng như
nhắc nhở, phê bình những cá nhân, tập thể chưa tích cực, chưa tham gia tốt, đảm
bảo thực hiện yêu cầu tất yếu của thiết kế và chỉ đạo thi công hoạt động Đội.
- Tổng kết đánh giá kết quả phải khách quan, vô tư và công bằng cả vấn đề tổ
chức, yêu cầu giáo dục, nội dung, hiệu quả kinh tế và các mối quan hệ với các đơn
vị trong quá trình hoạt động Đội.
PHẦN IV: THIẾT KẾ MỘT HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
Thiết kế “Hội thi nghi thức Đội”
1) Mục đích yêu cầu :
- Hội thi nghi thức Đội nhằm giáo dục các em ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần
tập thể, tọa môi trường thuận lợi cho thiếu nhi phấn đấu trở thành con ngoan trò
giỏi, Đội viên tốt, Cháu ngoan Bác Hồ. Củng cố và xây dựng tình đoàn kết, thân ái.
- Đây là dịp để các em thể hiện khả năng của mình, tự khẳng định mình trong
quá trình rèn luyện phấn đấu theo chương trình rèn luyện đội viên. Nâng cao chất
Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
9
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
lượng thực hành nghi thức Đội đồng thời giáo dục tác phong chuẩn mực của người
đội viên thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
2) Quy mô, thời gian, địa điểm:
- Quy mô: Tổ chức Hội thi cấp liên đội.
- Thời gian: Kết hợp với các ngày lễ lớn, ngày nghỉ, tổ chức một năm từ 01

đến 02 lần.
- Hội thi tổ chức vào ban ngày, cuộc thi có thể tổ chức trong một buổi sáng
hoặc cả ngày.
- Địa điểm: Sân trường hoặc một địa điểm sân bãi rộng, đẹp có đủ cho các chi
đội tham gia Hội thi, sân bãi có chỗ cho các đội viên xem Hội thi.
- Bố trí cho Khách mời và Ban giám khảo Hội thi vào vị trí trung tâm nơi
khán đài để tiện quan sát.
3) Nội dung:
a) Công tác chuẩn bị:
- Họp phụ trách các chi đội, phổ biến nội dung thi cho các chi đội luyện tập.
- Lên kế hoạch Hội thi trình cho Ban giám hiệu, chi đoàn nhà trường duyệt.
- Thành lập Ban giám khảo, thư ký hội thi.
- Dự trù kinh phí Hội thi ( Có cả kinh phí phát sinh)
- Chuẩn bị cho Hội thi trước khi khai mạc:
+ Phân công người trang trí, khánh tiết, treo băng rôn.
+ Chọn khán đài, cờ trống để tạo nên không khí của ngày Hội.
b) Tập hợp các chi đội để tổ chức lễ khai mạc Hội thi:
- Lễ diễu hành vào vị trí ( Các chi đội đều có biển tên của chi đội mình và có
lời thuyết trình kèm theo thành tích)
- Lễ chào cờ ( Sử dụng hình thức kéo cờ tăng phần long trọng)
Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
10
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
- Phút sinh hoạt truyền thống ( Tuỳ theo điều kiện của từng liên đội, nên làm
ngắn gọn, đủ nội dung)
- Tổng phụ trách đội tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
- Hiệu trưởng hoặc phó hiệu trưởng (nếu hiệu trưởng đi vắng) đọc lời khai
mạc Hội thi
- Ban giám khảo công bố nội quy, quy chế và nội dung thi ( Có thể mời các

chi đội lên đại diện bốc thăm)
- Lời chúc mừng của đại biểu ( Nếu có)
c) Tiến hành nội dung thi:
- Chỉ huy các chi đội cho các chi đội tham gia thi theo thứ tự đã bốc thăm. Chi
đội nào vào thi tập hợp trước Ban giám khảo để báo cáo sĩ số.
- Ban giám khảo cho phép các đơn vị lần lượt thực hiện các nội dung thi theo
kết quả đã bốc thăm.
- Thực hiện xong nội dung thi, chỉ huy tập hợp chi đội vào vị trí báo cáo với
Ban giám khảo và cho về vị trí tập kết.
d) Tổng kết đánh giá:
- Trưởng Ban giám khảo thay mặt Ban giám khảo và Ban tổ chức nhận xét
đánh giá những thành công của Hội thi.
- Công bố kết quả và trao giải thưởng cho những tập thể và cá nhân xuất sắc
trong hội thi.
- Lời cảm ơn của trưởng ban tổ chức đối với đại biểu tham gia Hội thi.
Lưu ý :
- Nội dung thi nghi thức nên thi làm 2 phần:
+ Phần I: Thi Nghi lễ nghi thức.
+ Phần II: Thi hiểu biết và kỹ năng chỉ huy.
C- KẾT LUẬN
Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
11
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
Việc tổ chức các hoạt động phong trào để thu hút và tập thiếu nhi trong nhà
trường phổ thông tại liên đội trường Tiểu học và Trung học cơ sở Làng Mười là rất
cần thiết và bổ ích. Nó góp phần tích cực trong việc đẩy mạnh và nâng cao chất
lượng giáo dục toàn diện cho các em học sinh, làm tốt được công tác này, chúng ta
sẽ tạo ra một tiền đề, cơ sở vững chắc trong hoạt động của liên đội. Thông qua các
hoạt động này chúng ta đã đào tạo một lớp cán bộ Đội năng động, nhiệt tình, có tri

thức về kỹ năng nghiệp vụ công tác Đội, đảm bảo tính kế thừa là đội kế cận trong
công tác tổ chức các hoạt động phong trào cho thanh thiếu nhi, góp phần làm nên
thắng lợi mục đích, lý tưởng của Đảng và Bác Hồ kính yêu.
Về cơ bản việc tổ chức các hoạt động để tập hợp và thu hút thiếu nhi đã tạo
nên bước chuyển biến mới - Một không khí thi đua đầy hứng khởi ở các em học
sinh và trong các hoạt động của liên đội trong năm học vừa qua. Nó giúp cán bộ
Đội biết tổ chức, phát huy năng lực trước tập thể, qua đó các em luôn tu dưỡng,
phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ rèn luyện mình trong
các phong trào hoạt động Đội.
Thông qua các hoạt động tập thể trong nhà trường đã đi vào nề nếp, đạt hiệu
quả cao. Các nội dung hoạt động của liên đội cũng trở lên phong phú, sinh động và
hấp dẫn với nhiều màu sắc, học sinh nâng cao vai trò tự quản trong các buổi hoạt
động phong trào của Đội góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ của Đội thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh.
Việc tổ chức hoạt động phong trào để thu hút và tập hợp thiếu nhi trong năm
qua ở trường Tiểu học và Trung học cơ sở Làng Mười ngày càng có hiệu quả, điều
quan trọng cần chú ý đến nội dung và hình thức hoạt động của các phong trào - Đó
vừa là sân chơi vừa cũng là nơi để các em rèn luyện và trao đổi kiến thức.
Khi thực hiện sáng kiến kinh nghiệm này, cùng với sự giúp đỡ của Ban giám hiệu
nhà trường, bạn bè đồng nghiệp sự nhiệt tình tham gia của các em học sinh.
Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
12
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
Tôi nhận thấy đề tài sáng kiến kinh nghiệm này có tác dụng rất tốt tới các hoạt
động tập thể của liên đội. Kết quả đội ngũ cán bội Đội – các hoạt động phong trào
cuối năm học so với đầu năm học đã có rất nhiều tiến bộ. Từ chỗ các em chỉ biết
tham gia thụ động vào các hoạt động thì nay các em đã biết lên kế hoạch và tổ chức
các hoạt động phong trào nâng cao dần về kĩ năng nghiệp vụ công tác Đội.
* KIẾN NGHỊ - ĐỀ XUẤT.

Từ kết quả nghiên cứu trên, để góp phần nâng cao các hoạt động phong trào
thu hút và tập hợp thiếu nhi có hiệu quả tôi xin đưa ra một số ý kiến đề xuất sau:
Người giáo viên Tổng phụ trách Đội phải xác định được vị trí vai trò của mình
trong công tác giáo dục học sinh thông qua các hoạt động Đội nhằm thu hút đông
đảo thiếu nhi tham gia, tạo sân chơi thực sự bổ ích cho các em.
Thường xuyên phải tổ chức các phong trào hoạt động cho thiếu nhi trong suốt
năm học theo “Chủ đề, chủ điểm của tháng”, “Về nguồn”, “Thi cắm hoa”, “ Thi thể
dục thể thao”, “ Văn hóa văn nghệ”…
Động viên khuyến kích kịp thời các em trong quá trình tham gia các hoạt động
– Lấy các em làm trung tâm trong mọi phong trào hoạt động, phát huy vai trò làm
làm chủ của các em.
Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm của riêng bản thân tôi trong quá trình làm
công tác Đội, bản thân tôi đã đúc kết được trong năm học 2009 - 2010. Kinh
nghiệm trên chắc hẳn sẽ còn nhiều thiếu xót, mong các quý đồng nghiệp, các anh
chị đi trước đóng góp, bổ sung để cho sáng kiến này ngày càng được hoàn thiện
hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn !
Làng Mười, ngày 15 tháng 05 năm 2010
Người viết
Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
13
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
Vũ Thạch Khải
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG THI ĐUA
TT MỤC LỤC TRANG
A - ĐẶT VẤN ĐỀ. 1
1 Lí do chọn đề tài. 1
2 Mục đích nghiên cứu. 3
3 Phạm vi và đối tượng nghiên cứu. 3

4 Phương pháp tiến hành. 3
B - NỘI DUNG. 4
I Thực trạng và phương pháp thực hiện. 4
1 Thực trạng đội ngũ cán bộ Đội trong hoạt động tập thể ở
trường Tiểu học và trung học cơ sở Làng Mười.
4
2 Phương pháp thực hiện. 5
II Những biện pháp lựa chọn và bồi dưỡng cán bộ Đội trong
hoạt động tập thể. Kết quả đạt được.
6
Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
14
Đội TNTP Hồ Chí Minh Hội Đ. Đ Huyện Võ Nhai
“ Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả ”
C - KẾT LUẬN. 12
KIẾN NGHỊ - ĐỀ XUẤT. 14

Liên đội TH&THCS Làng Mười Giáo viên thực hiện: Vũ Thạch Khải Trang
15