giáo án công nghệ lớp 8 trung học sơ sở 1

Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
Ngµy so¹n: 20/8/11 Ngµy gi¶ng: 24/8/2011
TiÕt 1.Vai trß cđa b¶n vÏ kü tht
trong s¶n xt vµ ®êi sèng
A. Mơc tiªu
BiÕt ®ỵc vai trß vµ vÞ trÝ cđa b¶n vÏ kü tht ®èi víi s¶n xt vµ ®êi sèng.
Cã nhËn thøc ®óng ®èi víi viƯc häc tËp m«n vÏ kü tht, ý thøc BVMT.
T¹o niỊm say mª häc tËp bé m«n.
B.Träng t©m:
Vai trß vµ vÞ trÝ cđa b¶n vÏ kü tht ®èi víi s¶n xt vµ ®êi sèng
C. Chn bÞ:
Gi¸o viªn: Tranh vÏ H×nh 1.1, 1.2, 1.3, M« h×nh c¸c s¶n phÈm c¬ khÝ, kiÕn
tróc
Häc sinh: Dơng cơ häc tËp.
D. Ho¹t ®éng d¹y- häc
1. KiĨm tra bµi cò:(0’)
C©u hái: Kh«ng
2. Giíi thiƯu bµi. (1’)
3. Bµi míi.
Ho¹t ®éng 1. T×m hiĨu kh¸i niƯm chung
GV hái: Nªu vai trß cđa b¶n vÏ kü tht?
GV nh¾c: C¸c s¶n phÈm ®Ịu ph¶i cã b¶n
vÏ kü tht
Em h·y kĨ mét sè lÜnh vùc liªn
quan ®Õn b¶n vÏ KT?
- Để trình bày ý tưởng thiết kế
của mình, các nhà thiết kế phải
trình bày ý tưởng của mình bằng
cách nào?
- Các nhà sản xuất, chế tạo bằng
cách nào để có thể sản xuất, chế

tạo ra các sản phẩm theo ý tưởng
của các nhà thiết kế ?
- Vậy các nhà thiết kế và chế tạo
dùng phương tiện gì để liên lạc,
trao đổi thông tin trong lónh vực
kỹ thuật?
- Trong sản xuất có nhiều lónh vực
kỹ thuật khác nhau. Hãy nêu lên
vài lónh vực kỹ thuật mà em biết?
(SGK/7)
- Theo em các lónh vực đó có dùng
HS nh¾c l¹i kiÕn thøc cò.
C¬ khÝ, x©y dùng, kiÕn tróc
- Trình bày ý tưởng của mình trên
bản vẽ.
- Chế tạo theo bản vẽ của nhà
thiết kế.
- Họ dùng bản vẽ kỹ thuật để trao
đổi thông tin với nhau.
- Cơ khí, kiến trúc, xây dựng, điện
lực
- Mỗi lónh vực có một loại bản
vẽ riêng vì đặc thù riêng của
- 1 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
chung duy nhất một loại bản vẽ
không? Vì sao?
mỗi ngành.
B¶n vÏ KT ®ỵc chia lµm hai lo¹i:
BVKT C¬ khÝ

BVKT X©y dùng
Ho¹t ®éng 1. T×m hiĨu b¶n vÏ kü tht ®èi víi s¶n xt ( )
Ho¹t ®éng cđa ThÇy Ho¹t ®éng cđa trß
GV cho HS quan sat tranh vÏ h×nh 1.1
SGK trang 4.
GV hái: Trong giao tiÕp hµng ngµy con
ngêi thêng sư dơng c¸c lo¹i giao tiÕp g×?

HS quan s¸t tranh – Th¶o ln
TiÕng nãi, hµnh ®éng, viÕt, h×nh vÏ
GV kÕt ln: Ngoµi c¸c ph¬ng tiƯn giao tiÕp trªn con ngêi cßn sư dơng mét lo¹i
ph¬ng tiƯn giao tiÕp kh¸c lµ B¶n vÏ kü tht, thêng dïng trong c¸c lÜnh vùc c¬ khÝ,
x©y dùng, kiÕn tróc.
GV hái: Mn chÕ t¹o hay thi c«ng ra
mét s¶n phÈm, c«ng tr×nh ngêi thỵ ph¶i
c¨n cø vµo ®©u?
ViƯc chÕ t¹o ra c¸c s¶n phÈm
cã ¶nh hëng ®Õn m«i trêng kh«ng?
Ph¶i c¨n cø vµo b¶n vÏ kü tht.
Cã ¶nh hëng, v× thÕ mçi chóng ta ®Ịu
ph¶i cè g¾ng gi÷ g×n MT trong lµnh.
GV kÕt ln: B¶n vÏ kü tht lµ ng«n ng÷ chung trong kü tht, diƠn t¶ chÝnh x¸c
h×nh d¹ng, kÝch thíc, kÕt cÊu cđa s¶n phÈm hc cđa c«ng tr×nh.
Ho¹t ®éng 2. T×m hiĨu b¶n vÏ kü tht ®èi víi ®êi sèng( )
Ho¹t ®éng cđa ThÇy Ho¹t ®éng cđa trß
GV yªu cÇu HS quan s¸t H 1.3a SGK
trang 5.
GV hái: Mn sư dơng cã hiƯu qu¶ vµ
an toµn c¸c ®å dïng, thiÕt bÞ th× chóng ta
cÇn ph¶i lµm g×?

VD: B¶n vÏ nhµ ë, b¶n vÏ m¹ch ®iƯn
Quan s¸t H 1.3 vµ tr¶ lêi c©u hái
Sư dơng Theo chØ dÉn b»ng lêi, h×nh vÏ.
HS lÊy thªm vÝ dơ.
GV kÕt ln: B¶n vÏ kü tht lµ tµi liƯu cÇn thiÕt kÌm theo s¶n phÈm trong trao
®ỉi sư dơng.
Ho¹t ®éng 3. t×m hiĨu b¶n vÏ dïng trong c¸c lÜnh vùc kü tht( )
GV híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt
h×nh 1.4 SGK trang 6.
GV hái: B¶n vÏ kü tht ®ỵc dïng trong
c¸c lÜnh vùc KT nµo?
Nªu c¸c lÜnh vùc liªn quan ®Õn
BVKT mµ em biÕt?
Chó ý.
Quan s¸t.
Th¶o ln- tr¶ lêi.
C¬ khÝ, giao th«ng, kiÕn tróc, qu©n sù,
N«ng nghiƯp,
GV kÕt ln: C¸c lÜnh vùc nghỊ g¾n liỊn víi b¶n vÏ KT, mçi nghỊ cã mét lo¹i b¶n
vÏ theo yªu cÇu cđa nghỊ ®ã.
4. Cđng cè: ( 5’)
GV nh¾c l¹i c¸c ý chÝnh trong bµi.
Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái ci bµi häc.
- 2 -
Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8
5. Hớng dẫn học ở nhà ( 1)
Học ghi nhớ, trả lời câu hỏi SGK.
Đọc trớc bài số 2.
Chuẩn bị mỗi nhóm 1 vỏ bao diêm, 1 hộp thuốc lá, 1 hộp phấn.

Ngày soạn: 20/8/2011 Ngày giảng: 27/8/2011
Tiết 2: Hình chiếu
A. Mục tiêu:
Hiểu đợc thế nào là hình chiếu
Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật.
B. Trọng tâm:
Hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật
C. Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh H 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, SGK
Mô hình 3 mặt phẳng bằng tấm Fooc
Học sinh: Hộp phấn , bao diêm, bao thuốc lá
Dụng cụ học tập.
D. Hoạt động dạy- học
1. ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1: Bản vẽ KT có vai trò quan trọng nh thế nào đối với đời sống?
Câu hỏi 2: Vì sao chúng ta cần phải học môn vẽ KT?
3. Bài mới.
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1. Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu
GV thuyết trình: Hiện tợng tự nhiên nh
mặt trời chiếu các vật thể lên mặt đât,
bóng của vật thể gọi là hình chiếu của
vật thể.
GV dùng tranh hình 2.1 phân tích và đi
đến kết luận.
Chú ý nghe, liên hệ, tởng tợng.
HS quan sát nhận biết.
Ghi bài- hình thành khái niệm về hình
chiếu.

GV kết luận: Con ngời đã mô phỏng hiện tợng tự nhiên này để diễn tả hình dạng
của vật thể bằng phép chiếu.
GV hỏi: Dựa vào tranh vẽ em cho biết
Cách vẽ hình chiếu một điểm của vật thể
nh thế nào?
Thảo luận trả lời:
Hình thành cách vẽ hình chiếu của một
điểm nh SGK.
Hoạt động 2. Tìm hiểu các phép chiếu
GV yêu cầu HS quan sát Hình 2.2.
GV hỏi: Nêu nhận xét về đặc điểm của
các tia chiếu trong các hình 2.2a,b,cSGK.
Quan sát H 2.2 SGK.
Nêu NX sau khi thảo luận.
H2.2a. Phép chiếu xuyên tâm
H 2.2b. Phép chiếu song song.
H 2.2c. Phép chiếu vuông góc.
- 3 -
Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8
GV kết luận: Đặc điểm của các tia chiếu khác nhau cho ta tia chiếu khác nhau.
GV hỏi: Em hãy cho VD về các phép
chiếu trong tự nhiên.
Thảo luận, tự lấy VD.
Tia sáng mặt trời chiếu vuông góc với
mặt đất.
Hoạt động 3. Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí của nó
GV đa ra mô hình 3 mp hình chiếu bằng
bảng foc. Nêu rõ vị trí của từng mp, liên
hệ qua 3 bức tờng của lớp học.
Chú ý quan sát

Lắng nghe.
GV ký hiệu 3 mp chiếu :
GV hỏi: Dựa vào hình bên Hãy nêu vị trí
của các mặt phẳng chiếu ?
P1 là mặt phẳng chiếu ?
P2 là mặt phẳng chiếu ?
P3 là mặt phẳng chiếu ?
Các mp chiếu đợc đặt nh thế nào đối
với ngời quan sát?
Vật thể đợc đặt nh thế nào vào các
mp chiếu?
Quan sát H 2.4 SGK
Vì sao lại phải dùng 3 hình chiếu
mà không dùng một hình thôi?
P1 P2
P3
HS thảo luận tự điền vào chỗ trống.
HC đứng đặt vào mp hc đứng
HC cạnh đặt vào mp hc cạnh
HC bằng đặt vào mp hc bằng
GV kết luận: Mỗi hình chiếu là hình hai chiều vì vậy phải dùng nhiều hình chiếu
để biểu diễn hình dạng vật thể.
4. Củng cố:
GV nhắc lại các ý chính trong bài.
Hớng dẫn HS làm bài tập cuối bài học.
5. H ớng dẫn về nhà.
Học ghi nhớ, trả lời câu hỏi SGK.
Đọc trớc bài số 4
Làm bài tập, hoàn thành bảng 2.1, 2.2 SGK ( 11)

Ngày soạn: 28/8/2011 Ngày giảng: 31/8/2011
Tiết 3 Bản vẽ các khối đa diện
A. Mục tiêu:
Nhận diện đợc các khối đa diện thờng gặp, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ
đều, hình chóp đều.
Đọc đợc bản vẽ KT có dạng hình hộp chữ nhật, lăng trụ đều, hình chóp đều.
Rèn luyện kỹ năng vẻ đẹp, vẽ chính xác các khối đa diện và hình chiếu của
nó.
B. Trọng tâm:
Khối đa diện thờng gặp
C. Chuẩn bị:
- 4 -
Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8
Giáo viên: Mô hình 3 mp hình chiếu.
Mô hình các khối đa diện bằng nhựa cứng.
Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều.
Học sinh: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều.
Dụng cụ học tập.
D. Các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1: Thế nào là Hình chiếu của vật thể?
2 Giới thiệu bài
3 Bài mới.
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1. Tìm hiểu khối đa diện
GV cho HS quan sát tranh vẽ và mô hình
các khối đa diện Hình 4.1 SGK trang 15
và đặt câu hỏi.
GV hỏi: Các khối đa diện đó đợc bao
bọc bởi những hình gì?

Hãy kể một số vật thể có dạng
khối đa diện mà em biết?
Quan sát tranh vẽ , mô hình và diễn tả
Hình tam giác. Hình chữ nhật.
HS thảo luận trả lời.
GV kết luận: Khối đa diện đợc bao bởi các đa giác phẳng.
Hoạt động 2. Tìm hiểu hình hộp chữ nhật
GV cho HS quan sát tranh và mô hình
hình hộp chữ nhật .
GV hỏi: Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi
những hình gì?
GV đặt vật mẫu vào ba mp chiếu yêu cầu
HS quan sát.
GV hỏi: Khi chiếu một hình hộp chữ
nhật lên mp chiếu đứng hình ta nhận đợc
trên mp chiếu đứng là hình gì?
Hình chiếu đó phản ánh mặt
nào của vật thể? Thể hiện kích thớc nào?
Khi chiếu một hình hộp chữ
nhật lên mp chiếu cạnh hình ta nhận đợc
trên mp chiếu cạnh là hình gì?
Quan sát
6 hình chữ nhật
Quan sát
Hình chữ nhật
Mặt trớc thể hiện kích thớc chiều cao và
chiều rộng.
Hình chữ nhật
Hoạt động 3. Tìm hiểu hình lăng trụ đều và hình chóp đều.
a) Hình lăng trụ đều.

- 5 -
Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8
GV yêu cầu HS quan sát tranh và mô
hình hình lăng trụ đều( hình 4.4 trang 16
SGK).
GV hỏi: Em cho biết khối đa diện ở
hình 4.1 đợc bao bởi các hình gì?

Quan sát nhận biết
2 Mặt đáy là tam giác đều, các hình bên
là các hình chữ nhật bằng nhau.
GV kết luận: Hình lăng trụ đều đợc bao bởi hai mặt đáy là hai đa giác đều bằng
nhau, các hình bên là các hình chữ nhật bằng nhau.
b). Hình chóp đều.
GV cho HS quan sát mô hình.
GV hỏi: Khối đa diện của hình 4.6 đợc
bao bởi các hình gi?
GV hớng dẫn HS vẽ hình chiếu của hình
chóp đều.
Quan sát thảo luận- trả lời
Hình tam giác
Thực hành vẽ.
4 Củng cố:
GV nhắc lại các ý chính trong bài.
Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài học.
5 H ớng dẫn về nhà.
Học ghi nhớ, trả lời câu hỏi SGK.
Đọc trớc bài số 5
Làm bài tập SGK trang 19.

Ngày soạn: 28/8/2011
Ngày giảng: 03/9/2011
Tiết 4 Thực hành
đọc bản vẽ các khối đa diện
A. Mục tiêu
Đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện.
Hình thành kỹ năng đọc, vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợng không
gian.
B. Trọng tâm.
Đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện
C. Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ( bảng 5.1 SGK trang 20).
Mẫu vật ( hình 5.2 SGK trang 21).
Học sinh: Dụng cụ học tập. Bảng 5.1
D. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1. Bài tập SGK trang 19. Vật thể A
Câu hỏi 2. Bài tập SGK trang 19. Vật thể B
2. Giới thiệu bài
3. Bài mới.
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
- 6 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
Ho¹t ®éng 1. Giíi thiƯu néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh.
GV ®a ra c¸c bíc tiÕn hµnh :
Bíc 1: §äc kü néi dung bµi thùc hµnh,
kỴ b¶ng 5.1 vµo bµi lµm. §¸nh dÊu x vµo
« thÝch hỵp .
Bíc 2. VÏ c¸c h×nh chiÕu cđa vËt thĨ.
- Cho HS đọc phần II và III trong

SGK/20–21 để nắm bắt nội dung
và yêu cầu thực hành.
§äc néi dung bµi thùc hµnh SGK.
§äc c¸c bíc tiÕn hµnh bµi TH.
§äc th«ng tin
Ho¹t ®éng 2. C¸ch tr×nh bµy bµi lµm.
GV nªu c¸ch tr×nh bµy bµi trªn giÊy khỉ
A4.( dïng b¶ng phơ)
Quan s¸t vËt thĨ vµ c¸ch bè trÝ vÏ trªn
khỉ giÊy A4.
Ho¹t ®éng 3. Tỉ chøc thùc hµnh.
GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo khỉ giÊy
A4. Hoµn thµnh b¶ng 5.1 vÏ c¸c h×nh
chiÕu cđa vËt thĨ.
TiÕn hµnh lµm bµi
§¸p ¸n B¶ng 5.1
VËt thĨ
B¶n vÏ
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
Chó ý:
- GV hướng dẫn cách trình bày bài làm trên giấy vẽ A4.
- GV hướng dẫn kẻ viền quanh giấy cách lề 1cm và ghi khung tên với
các kích thước như sau (Công Nghệ 8 – Sách Giáo Viên / trang 24):
- 7 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
Khung vẽ :hình chữ nhật có các cạnh nét đậm, cách mép tờ giấy 10mm

Khung tên: hình chữ nhật kích thước như hình vẽ, các ô được ghi chú:
(1) Tên bài tập thực hành (5) Họ và tên HS
(2) Tên vật liệu (6) Ngày làm bài tập
(3) Tỉ lệâ bản vẽ (7) Chữ ký GV
(4) Số hiệu bài tập (8) Ngày ký của GV
(9) Tên trường, lớp
- HS có thể xem mẫu một bản vẽ có khung tên ở SGK/31 và SGK/34.
4. Cđng cè:
GV yªu cÇu HS ®äc phÇn Cã thĨ em cha biÕt SGK trang 22.
GV nh¾c l¹i c¸c ý chÝnh trong bµi.
5. H íng dÉn vỊ nhµ.
VÏ h×nh chiÕu thø 3 cđa c¸c vËt thĨ H×nh 5.2
§äc tríc bµi sè 6

Ngµy so¹n: 04/9/2011 Ngµy gi¶ng: 08/9/2011:
TiÕt 5 B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay
A.Mơc tiªu:
NhËn d¹ng ®ỵc c¸c khèi trßn xoay thêng gỈp.
§äc ®ỵc b¶n vÏ vËt thĨ cã d¹ng h×nh trơ, h×nh nãn, h×nh cÇu.
RÌn lun kü n¨ng vÏ c¸c vËt thĨ vµ c¸c h×nh chiÕu cđa vËt thĨ.
B. Träng t©m
§äc ®ỵc b¶n vÏ vËt thĨ cã d¹ng h×nh trơ, h×nh nãn, h×nh cÇu.
C.Chn bÞ:
Gi¸o viªn: Tranh vÏ h×nh 6.2.
B¶ng phơ H×nh chiÕu cđa c¸c h×nh 6.3, 6.4, 6.5.
Häc sinh: Dơng cơ häc tËp.
D. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
1.KiĨm tra bµi cò: (5’)
C©u hái 1. Kh«ng
- 8 -

Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8
Câu hỏi 2.
2. Giới thiệu bài: (1)
3.Bài mới.
Hoạt động 1. Tìm hiểu khối tròn xoay (13 )
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
GV yêu cầu HS quan sát mô hình các
khối tròn xoay.
GV hỏi: Các khối tròn xoay đợc tạo
thành nh thế nào?
Quan sát mô hình thảo luận
Trả lời câu hỏi.
GV kết luận: Hình 6.2a đợc tạo bởi hình chữ nhật
Hình 6.2b đợc tạo bởi hình tam giác
Hình 6.2c đợc tạo bởi nửa hình tròn
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 2. Tìm hiểu hình chiếu của các khối tròn xoay (20 )
a. Hình trụ.
GV yêu cầu HS quan sát mô hình chỉ rõ
các phơng pháp chiếu vuông góc, chiếu
từ trớc tới, từ trái sang.
GV vẽ các hình chiếu của Hình trụ lên
bảng. Dùng bảng phụ 6.1
Gọi một HS đọc câu hỏi SGK trang 24.
GV gọi HS đối chiếu sau khi thảo luận
điền vào bảng phụ.
Vật thể:

Quan sát, nêu tên gọi các hình chiếu,
hình dạng các hình chiếu, kích thớc của

chúng.
HS vẽ hình.
Thảo luận nhóm- trả lời
Hình chiếu:
Nội dung bảng 6.1
- 9 -
Hình chiếu Hình dạng Kích thớc
Đứng Hình chữ nhật d,h
Bằng Hình tròn d
Cạnh Hình chữ nhật d,h
Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8
b. Hình nón.
GV yêu cầu HS quan sát mô hình: Chỉ
rõ Phơng pháp chiếu, kích thớc.
GV hỏi: Nêu tên gọi các hình chiếu, các
hình chiếu có dạng là hình gì?
GV vẽ các hình chiếu của hình nón lên
bảng. Dùng bảng 6.2
GV gọi HS đối chiếu sau khi thảo luận
điền vào bảng.
Quan sát
Ghi bài
Thảo luận nhỏ trả lời.
Hình chiếu Đứng, Bằng, cạnh.
Kích thớc : chiều cao, đờng kính.
Vẽ hình
Đọc bài và lắng nghe.
Nội dung bảng 6.2
c. Hình cầu.
GV yêu cầu HS vào nhóm làm việc tơng

tự các phần trớc Điền vào bảng 6.3
GV uốn nắn sửa sai kịp thời.
GV gọi 2 nhóm lên bảng trình bày.
Vào nhóm thảo luận
Thực hiện bảng 6.3
Đại diện Lên bảng Thực hiện
GV đa ra đáp án Bảng 6.3
4.Củng cố: (5)
GV nhắc lại các ý chính trong bài.
Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài học.
5.H ớng dẫn về nhà. (1)
Học ghi nhớ, trả lời câu hỏi SGK.
Làm bài tập SGK trang 26.
Đọc trớc bài thực hành số 7
- 10 -
Hình chiếu Hình dạng Kích thớc
Đứng Hình tam giác d,h
Bằng Hình tròn d
Cạnh Hình tam giác d,h
Hình chiếu Hình dạng Kích thớc
Đứng Hình tròn d
Bằng Hình tròn d
Cạnh Hình tròn d
Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8
Kẻ trớc báo cáo thực hành.

Ngày soạn 07/9/2011
Ngày giảng: 12/9/2011
Tiết 6
Thực hành

đọc bản vẽ các khối tròn xoay
A.Mục tiêu:
Biết đọc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay.
Rèn luyện kỹ năng đọc các bản vẽ đơn giản.
Phat huy trí tởng tợng không gian.
B. Trọng tâm:
Đọc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay.
C.Chuẩn bị:
Giáo viên: Bản vẽ H 7.1 trên giấy A0
Mô hình vật thể A B C D
Học sinh: Giấy A4. Dụng cụ học tập.
D. Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ: (5)
Câu hỏi 1. Thu bài tập số 6 về chấm.
2. Giới thiệu bài (1)
3.Bài mới.
Hoạt động 1. Giới thiệu nội dung (10 )
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
GV nêu rõ bài tập thực hành gồm 2 phần:
Phần 1. Trả lời câu hỏi bằng cách lựa chọn và đánh dấu bảng
7.1 SGK ( 27)
Phần 2. Phân tích hình dạng của vật thể, đánh dấu vào bảng 7.2
SGK (28)
Hờng dẫn HS quan sát các vật thể ABCD (đã làm trớc).
HS chú ý nội dung thực hành.
Theo dõi
Hoạt động 2. H ớng dẫn Trình bày báo cáo thực hành (8 )
Bài làm trên giấy A4
Thực hiện Bảng 7.1, 7.2 SGK
GV hớng dẫn HS kẻ đờng bao trên bảng.

HS quan sát cách trình bày báo cáo thực hành theo mẫu GV đa
ra.
Hoạt động 3. Tổ chức thực hành (15 )
GV trình bày mô hình các vật thể.
Treo bản vẽ giấy A0 lên bảng
Hoàn thành bảng 7.1, 7.2
Vẽ các hình chiếu 1.2.3
GV theo dõi , uốn nắn ( nếu HS sai)
Quan sát
Thực hiện theo yêu cầu của bài.
Đáp án bảng 7.1
Vật thể
Bản vẽ
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
Đáp án bảng 7.2
Vật thể
Khói hình học
A B C D
Hình trụ x
Hình nón cụt x
Hình hộp x x x x
Hình chỏm cầu X
4.Củng cố: (5)
GV nhắc nhở thái độ làm việc của HS.
Hớng dẫn HS tự chấm bài làm của mình.
5.H ớng dẫn về nhà. (1)

- 11 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
§äc tríc bµi sè 8
Chn bÞ ®å dïng häc tËp.

Ngµy so¹n: 10/9/2011
Ngµy gi¶ng: 16/9/2011
TiÕt 7 Kh¸i niƯm vỊ b¶n vÏ kü tht h×nh c¾t–
A.Mơc tiªu:
BiÕt ®ỵc mét sè kh¸i niƯm vỊ b¶n vÏ h×nh chiÕu , néi dung cđa b¶n vÏ
HiĨu ®ỵc h×nh c¾t ®ỵc vÏ nh thÕ nµo vµ dïng ®Ĩ lµm g×?
BiÕt ®ỵc kh¸i niƯm vµ c«ng dơng cđa h×nh c¾t
RÌn lun trÝ tëng tỵng kh«ng gian
B. Träng t©m:
Kh¸i niƯm vỊ b¶n vÏ h×nh chiÕu, néi dung cđa b¶n vÏ
C. Chn bÞ:
Gi¸o viªn: Tranh vÏ H 8.2 sgk (30)
M« h×nh èng lãt ®ỵc c¾t lµm 2 vµ g¹ch mỈt c¾t vµo phÇn thÞt mÇu vµng.
Häc sinh: §å dïng häc tËp

D. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
1.KiĨm tra bµi cò: (5’)
C©u hái 1. Bµi tËp bµi sè 7.
C©u hái 2.
2. Giíi thiƯu bµi: (1’)
3.Bµi míi.
Ho¹t ®éng: T×m hiĨu kh¸i niƯm h×nh c¾t (33 )’
Ho¹t ®éng cđa ThÇy Ho¹t ®éng cđa trß
- Nếu ta chỉ quan sát quả cam ở
bên ngoài có cho ta biết được bản

chất và cấu tạo bên trong của quả
cam không?
- Trong bộ môn sinh học, để
nghiên cứu các bộ phận bên trong
của hoa, quả, cá , chúng ta
thường làm gì?
- Đối với các vật thể phức tạp, có
nhiều chi tiết nằm khuất bên
trong thì 3 hình chiếu mà ta đã
học có thể diễn tả được hết cấu
tạo của vật không?
- Để thể hiện được các chi tiết bò
khuất bên trong của vật, ta dùng
- Quan sát từ bên ngoài không thể
cho biết cấu tạo bên trong của quả
cam.
- Thường tiến hành giải phẩu để
nghiên cứu cấu tạo bên trong.
- 3 hình chiếu đã học không thể
hiện được đầy đủ các chi tiết bò
khuất của vật.
- 12 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
phương pháp cắt.
- GV trình bày phương pháp cắt
thông qua vật mẫu.
- Hình cắt được vẽ như thế nào?
- Tại sao phải dùng hình cắt ?
§Ĩ thĨ hiƯn c¸c kÕt cÊu bªn trong vËt thĨ
ngêi ta dïng h×nh c¾t .

Dïng vËt thĨ bÞ c¾t ®«i ®Ĩ tr×nh bÇy qu¸
tr×nh vƠ h×nh c¾t.
- Được vẽ phần vật thể ở phía sau
mặt phẳng cắt.
- Dùng hình cắt để biểu diễn các
chi tiết bò khuất bên trong vật
thể.
Chó ý vËt thĨ

GV kÕt ln: H×nh c¾t lµ h×nh biỴu diƠn c¸c vËt thĨ ®· bÞ c¾t 1/3, 1/4 hc 4/8 ë
sau mỈt ph¼ng c¾t, dïng ®Ĩ biĨu diƠn râ h¬n h×nh d¹ng bªn trong cđa vËt thĨ - phÇn
vËt thĨ bÞ mỈt ph¼ng c¾t qua ®êng g¹ch g¹ch.
H×nh c¾t

GV kÕt ln:
- Hình cắt là biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt.
- Trên bản vẽ kỹ thuật thường dùng hình cắt để biểu diễn hình dạng
bên trong của vật thể.
- Phần vật thể bò mặt phẳng cắt cắt qua được kẻ gạch gạch.
4.Cđng cè: (5’)
GV gäi HS §äc ghi nhí
GV nh¾c l¹i c¸c ý chÝnh trong bµi.
Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái ci bµi häc.
Híng dÉn b¶ng 9.1
Tr¶ bµi TH sè 7.
5.H íng dÉn vỊ nhµ. (1’)
Häc ghi nhí, tr¶ lêi c©u hái SGK.
Yªu cÇu HS vỊ nhµ ®äc bµi sè 9.
Ngµy so¹n: 16/9/2011 Ngµy gi¶ng: 19/9/2011
TiÕt 8 B¶n vÏ chi tiÕt

A.Mơc tiªu:
HiĨu ®ỵc néi dung cđa b¶n vÏ chi tiÕt
§äc ®ỵc b¶n vÏ chi tiÕt cã h×nh c¾t ®¬n gi¶n
- 13 -
Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8
Đọc đúng theo trình tự
Có ý thức thái độ nghiêm túc
B. Trọng tâm:
Nội dung của bản vẽ chi tiết
C.Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ hình 9.1; Bảng 9.1
Học sinh: Dụng cụ- đồ dùng học tập
D. Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ: (5)
Câu hỏi 1. Thế nào là hình cắt? hình cắt dùng để làm gì?
Câu hỏi 2.
2. Giới thiệu bài: (1)
3.Bài mới. (33)
Hoạt động 1. Nội dung của bản vẽ chi tiết(18 )
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
GV yêu cầu HS đọc nội dung
GV hỏi: Vậy bản vẽ chi tiết là bản vẽ nh
thế nào? bao gồm những nội dung gì?
GV treo bảng phụ lên bảng và phân tích .
a, Hình biểu diễn gồm:
Hình cắt ở vị trí hình chiếu đứng và hình
chiếu cạnh.
b, Kích thớc gồm:
Kích thớc đờng kính ngoài, đờng kính
trong và chiều dài.

c, Yêu cầu kỹ thuật:
- Làm tù cạnh
- Xử lý bề mặt mạ kẽm
d, Khung tên:
Tên gọi Chi tiết máy, vật liệu, tỷ lệ, ký
hiệu bản vẽ, cơ sở thiết kế,.
GV cho HS quan sát sơ đồ 9.2
Đọc thông tin phần I
Nghe câu hỏi
Xem lại Bảng 9.1
Quan sát Bản vẽ ống lót.
Ghi bài
Hình cắt ở vị trí hình chiếu đứng và hình
chiếu cạnh.
Quan sát hình vẽ
Ghi bài
- Làm tù cạnh
- Xử lý bề mặt mạ kẽm
Quan sát bản vẽ
Hoạt động 2. Đọc bản vẽ chi tiết (15 )
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
GV treo bảng phụ 9.1 lên bảng
Yêu cấu HS quan sát
GV hỏi: Trình tự đọc bản vẽ gồm mấy b-
ớc?
Nội dung đọc bản vẽ là gì?
GV giải thích: Đọc theo 5 bớc
ND đọc theo cột 2.
Quan sát bảng phụ
Nghe câu hỏi- thảo luận

Trả lời.
Ghi bài
HS kẻ bảng 9.1 theo nd GV đã hớng dẫn.
- 14 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
Chó ý : Khi đọc bản vẽ chi tiết, ta thường đọc theo trình tự sau :
Trình tự đọc Nội dung cần tìm hiểu
Khung tên - Tên gọi chi tiết.
- Vật liệu.
- Tỉ lệ.
Hình biểu diễn - Tên gọi hình chiếu.
- Vò trí hình cắt.
Kích thước - Kích thước chung của chi tiết.
- Kích thước các phần của chi tiết.
Yêu cầu kỹ thuật - Gia công.
- Xử lý bề mặt.
Tổng hợp - Mô tả hình dạng và cấu tạo của chi tiết.
- Công dụng của chi tiết.
GV kÕt ln:
Bản vẽ chi tiết là tài liệu kỹ thuật gồm các hình biểu diễn, các kích
thước và các thông tin cần thiết để chế tạo và kiểm tra chi tiết máy :
- Hình biểu diễn : Gồm hình cắt, mặt cắt, diễn tả hình dạng và kết
cấu của chi tiết.
- Kích thước : kích thước của chi tiết, cần thiết cho việc chế tạo và
kiểm tra.
- Yêu cầu kỹ thuật : các yêu cầu kỹ thuật về gia công, xử lý bề mặt
- Khung tên : Gồm tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ, cơ quan chủ quản
MÉu b¸o c¸o TH.
4.Cđng cè: (5’)
GV nh¾c l¹i c¸c ý chÝnh trong bµi.

Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái ci bµi häc.
5.H íng dÉn vỊ nhµ. (1’)
Häc ghi nhí, tr¶ lêi c©u hái SGK.
§äc tríc bµi sè 11
Ngµy so¹n 17/9/2011 Ngµy gi¶ng: 22/9/2011
TiÕt 9: BiĨu diƠn ren
A.Mơc tiªu:
HiĨu ®ỵc qui íc vÏ ren, ren bÞ che kht
N¾m ®ỵc ren trong, ren ngoµi.
Cã ý thøc häc tËp bé m«n
B. Träng t©m:
Chi tiÕt co ren
- 15 -
Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8
C.Chuẩn bị:
Giáo viên: Vật mẫu- Bảng phụ
Học sinh: Dụng cụ học tập.
D. Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ: (5)
Câu hỏi 1. Nêu qui trình đọc bản vẽ chi tiết?
Câu hỏi 2.
2. Giới thiệu bài: (1)
3.Bài mới.
Hoạt động 1. Tìm hiểu chi tiết co ren (13 )
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
GV hỏi: Em kể một chi tiết có ren?
GV đa ra vật mẫu và giải thích:
Chi tiết có ren.
Ren trong
Ren ngoài

Đinh vít, bút viết, nắp lọ mực
VD: Nắp bút, nắp lọ mực
Bóng đèn, bu lông
Hoạt động 2. Qui ớc vẽ ren ( 20 )
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
1. Ren ngoài. : ( ren trục)
GV giải thích các loại ren đều có qui ớc:
Ren ngoài là ren đợc hình thành ở mặt
ngoài của chi tiết
GV đa ra bảng phụ yêu cầu HS quan sát:
Qui ớc vẽ
Yêu cầu HS thực hiện phần 1 SGK(35)
GV uốn nắn sửa sai( nếu có)
Chú ý nghe
Quan sát vật mẫu
Bu lông, ốc, bóng đèn
Trục xe đạp
Quan sát
- Đỉnh ren vẽ bằng nét liền đậm
- Chân ren vẽ bằng nét liền mảnh
- Giới hạn ren là nét liền đậm
2. Ren trong( ren lỗ)
- 16 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
Ren trong lµ ren ®ỵc h×nh thµnh ë mỈt
trong cđa chi tiÕt.
GV cho HS quan s¸t h×nh 11.4 vµ 11.5
Yªu cÇu HS lµm bµi tËp(36) SGK
3, Ren bÞ che kht.
GV gi¶i thÝch nÕu c¸c ®êng bÞ che kht

th× thĨ hiƯn b»ng nÐt ®øt.
- Trên bản vẽ, các loại ren khác
nhau nhưng được vẽ giống nhau.
Vậy chúng giống nhau ở các đặc
điểm gì? Hãy quan sát các hình
11.3 và hình 11.5 rồi cho biết
điểm giống nhau đó.
Quan s¸t h×nh 11.6
Ghi bµi
HS quan s¸t H 11.4 , 11.5 vµ tr¶ lêi
Ren trong lµ ren ®ỵc h×nh thµnh ë mỈt
trong cđa chi tiÕt.
- Các đường đỉnh ren, đường chân
ren và đường giới hạn ren vẽ bằng
nét đứt.
- Với ren trục, nét liền đậm đỉnh
ren ở ngoài, nét liền mảnh chân
ren nằm phía trong; còn đối với
ren lỗ, vò trí 2 đường trên ngược
lại.
Quan s¸t H 11.6 Th¶o ln – lµm bµi.

GV kÕt ln:
- 17 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
. Quy ước vẽ ren :
Ren nhìn thấy :
- Đường đỉnh ren và đường giới hạn ren vẽ bằng nét liền đậm.
- Đường chân ren vẽ bằng nét liền mảnh và vòng tròn chân ren chỉ vẽ
¾ vòng.

- Với ren lỗ, đường gạch gạch được vẽ đến đường đỉnh ren.
Ren bò che khuất :
- Các đường đỉnh ren, đường chân ren và đường giới hạn ren vẽ bằng
nét đứt.
4.Cđng cè: (5’)
GV nh¾c l¹i c¸c ý chÝnh trong bµi.
Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái ci bµi häc.
5.H íng dÉn vỊ nhµ. (1’)
Häc ghi nhí, tr¶ lêi c©u hái SGK.
§äc tríc bµi sè 10,12

Ngµy so¹n: 22/9/2011 Ngµy gi¶ng: 26/9/2011
TiÕt 10 Thùc hµnh
®äc b¶n vÏ chi tiÕt cã h×nh c¾t
A.Mơc tiªu:
§äc ®ỵc b¶n vÏ vßng ®ai cã h×nh c¾t
H×nh thµnh kü n¨ng ®äc b¶n vÏ chi tiÕt cã h×nh c¾t
H×nh thµnh kü n¨ng Lµm viƯc theo qui ®Þnh- qui tr×nh
B. Träng t©m:
§äc b¶n vÏ chi tiÕt cã h×nh c¾t
C.Chn bÞ:
Gi¸o viªn: B¶n vÏ 10.1 trªn giÊy A0
Häc sinh: Dơng cơ häc tËp, mÉu b¸o c¸o thùc hµnh. GiÊy A4
D. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
1.KiĨm tra bµi cò: (5’)
C©u hái 1. Nªu tr×nh tù ®äc b¶n vÏ chi tiÕt?
2. Giíi thiƯu bµi: (1’)
3.Bµi míi.
Ho¹t ®éng 1. Giíi thiƯu néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh.
Ho¹t ®éng cđa ThÇy Ho¹t ®éng cđa trß

GV treo b¶n vÏ H10.1 lªn b¶ng
Gäi 1 HS ®äc néi dung bµi thùc hµnh
GV yªu cÇu:
N¾m v÷ng tr×nh tù ®äc b¶n vÏ.
C¸c néi dung cÇn ®äc
§äc néi dung bµi thùc hµnh
Quan s¸t GV híng dÉn
Xem l¹i b¶ng 9.1
- 18 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
Lµm bµi vµo giÊy A4.
Ho¹t ®éng 2. T×m hiĨu c¸ch tr×nh bµy bµi lµm
GV híng dÉn:
PhÇn tr¶ lêi theo mÉu b¶ng 9.1
GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
Gäi 1 HS ®äc l¹i tr×nh tù ®äc b¶n vÏ.
HS chn bÞ mÉu b¸o c¸o, dơng cơ häc
tËp
Nghe – thùc hiƯn
Ho¹t ®éng 3. Tỉ chøc thùc hµnh
Yªu cÇu HS lµm bµi hoµn thµnh t¹i líp.
GV theo dâi n n¾n sưa sai kÞp thêi.
Quan s¸t h×nh 10.1 vµ lµm bµi
KÕt ln: Khi đọc bản vẽ chi tiết, ta thường đọc theo trình tự sau :
Trình tự đọc Nội dung cần tìm hiểu
Khung tên - Tên gọi chi tiết.
- Vật liệu.
- Tỉ lệ.
Hình biểu diễn - Tên gọi hình chiếu.
- Vò trí hình cắt.

Kích thước - Kích thước chung của chi tiết.
- Kích thước các phần của chi tiết.
Yêu cầu kỹ
thuật
- Gia công.
- Xử lý bề mặt.
Tổng hợp - Mô tả hình dạng và cấu tạo của chi tiết.
- Công dụng của chi tiết.
§¸p ¸n:
Tr×nh tù ®äc Néi dung B¶n vÏ vßng ®ai
1. Khung tªn
2. H×nh chiÕu
3. KÝch thíc
4. YC KT
5. Tỉng hỵp
Tªn gäi chi tiÕt
VËt liƯu
Tû lƯ
Tªn gäi h×nh chiÕu
KÝch thíc chung
KÝch thíc c¸c phÇn
Lµm s¹ch
Xư lý bỊ mỈt
M« t¶ h×nh d¹ng, cÊu t¹o chi tiÕt
Vßng ®ai
ThÐp
1:2
H×nh chiÕu B»ng
140, 50, R39,
R25, h= 10, lç

φ
12
Kho¶ng c¸ch 2 lç 110
Lµm tï c¹nh
M¹ kÏm
- Phần giữa chi tiết là
- 19 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
nữa ống hình trụ, hai bên
hình hộp chữ nhật có lỗ
tròn.
- Dùng để ghép nối chi
tiết hình trụ với các chi
tiết khác.
4.Cđng cè:
GV nh¾c l¹i c¸c ý chÝnh trong bµi.
Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái ci bµi häc.
GV Yªu cÇu HS thùc hiƯn bµi 12 ( nÕu cßn tg) hc y/c HS vỊ nhµ lµm vµo vë BT.
5.H íng dÉn vỊ nhµ.
Häc ghi nhí, tr¶ lêi c©u hái SGK.
§äc tríc bµi sè 13

Ngµy so¹n: 22/9/2011 Ngµy gi¶ng: 29/9/2011
Tiết 11: BÀI THỰC HÀNH:
ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CĨ REN
A.Mục tiêu:
- Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có gen
- Rèn tác phòng làm việc theo quy trình có khoa học
- Giáo dục tính cẩn thận
B. Träng t©m

§äc b¶n vÏ cã ren
C.Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị đáp án cho bài thực hành và bản vẽ vòng đai
HS: Giấy A
4
, bút, compa, thíc
C.Các tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra (5’)
? Thế nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?
? Hãy nêu trình tự đọc bản vẽ?
HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt. GV ®¸nh gi¸, cho ®iĨm
2. Giíi thiƯu bµi (1’)
3. Bài mới
Hoạt động của thầy/trò Ghi bảng
- 20 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
? H·y nªu néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh
cđa bµi thùc hµnh 10 vµ 12?
HS tr¶ lêi
GV kÕt ln
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách trình bày bài
làm:
GV yªu cµu HS kỴ b¶ng 9.1 ( cét 3 ®Ĩ trèng)
vµo bµi lµm cđa m×nh?
HS: Trả lời câu hỏi theo bảng 9.1( §iỊn néi
dung cÇn tr¶ lêi vµo cét 3)
Hoạt động 2: Tổ chức thực hành
HS: Làm bài theo sự hướng dẫn của GV
GV: Chú ý cho HS vòng đai là một chi tiết

của bộ vòng đai dùng để ghép nối chi tiết
hình trụ với các chi tiết khác
Hoạt động 4: Tổng kết và đánh giá bài
thực hành
GV: GV: nhận xét giờ làm bài thực hành và
hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình
GV: cho HS thu bài lại
GV: Chú thích cho HS Dết: M8 x 1
M: Ren hệ mét, dạng ren tam giác có góc
đỉnh là 60
0

8: Đường kính ngồi của ren dài là 8
1: Bước ren p = 1, hướng xoắn phải
- Khuyến khích HS tìm bộ vòng đai
A.Chuẩn bị
- Thíc, e ke, compa
- GiÊy A4
C.Nội dung:
1, §äc b¶n vÏ cã h×nh c¾t
- Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai (h
10.1) và ghi nội dung cÇn hiểu vào
mẫu như bảng 9.1
2, §äc b¶n vÏ cã ren
- Đọc bản vẽ cơn có ren theo đúng
trình tự
và ghi phần trả lời vào bảng 9.1
D. Các bước tiến hành:
- Kẻ bảng 9.1
- Đọc bản vẽ vòng đai vµ bản vẽ

cơn có ren theo trình tự 9.1 trên khổ
giấy A4
D/ Nhận xét và đánh giá:
4. Củng cố:(5’)
? Nªu quy tr×nh ®äc b¶n vÏ?
HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt. GV kÕt ln
5.H íng dÉn vỊ nhµ :(1’)
- Tìm các mẫu vật, đinh ốc để đối chiếu với bài.
- Xem trước bài 13: B¶n vÏ l¾p
B¶n vÏ l¾p gåm nh÷ng néi dung g×? Tr×nh tù ®äc b¶n vÏ l¾p nh thÕ nµo?
Ngµy so¹n: 30/9/2011
Ngµy gi¶ng: 03/10/2011
TiÕt 12:BẢN VẼ LẮP
A. MỤC TIÊU :
- HS biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp.
- 21 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
- HS biết cách đọc bản vẽ lắp đơn giản.
B. TRäng t©m:
Nội dung và công dụng của bản vẽ lắp
C. CHUẨN BỊ
- Tranh vẽ các hình của bài 13 SGK.
- Vật mẫu : Bộ vòng đai bằng kim loại hoặc chất dẻo.
D. Ho¹t ®éng d¹y häc
1. KiĨm tra(5 )’
Nêu công dụng của ren trong thực tế?
Trình bày quy ước vẽ ren nhìn thấy, ren khuất?
2. Giíi thiƯu bµi (1 )’
3. Bài mới : HĐ 1 : Tìm hiểu nội dung bản vẽ lắp(18’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Cho HS quan sát vật mẫu bộ
vòng đai được tháo rời để xem
hình dạng, kết cấu của từng chi
tiết và lắp lại để thấy được sự
quan hệ giữa các chi tiết.
- Bản vẽ lắp gồm những hình
chiếu nào?
- Mỗi hình chiếu diễn tả chi
tiết nào?
Vò trí tương đối giữa các chi tiết
như thế nào?
- Các kích thước ghi trên bản vẽ
có ý nghóa gì?
-Bảng kê chi tiết gồm những nội
dung gì?
Quan sat
- Gồm có 2 hình chiếu : Hình
chiếu và hình cắt
- Diễn tả hình dạng, kết cấu, vò
trí các chi tiết của bộ vòng đai.
- Cho biết kích thước của vòng đai
và các kích thước lắp ráp của các
chi tiết.
- Gồm số thứ tự, tên gọi chi tiết,
số lượng, vật liệu.
GV kÕt ln:
Bản vẽ lắp diễn tả hình dạng, kết cấu sản phẩm và vò trí tương
quan giữa các chi tiết của sản phẩm.
Bản vẽ lắp là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng trong thiết kế, lắp ráp
và sử dụng sản phẩm.

- 22 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
HĐ 2 : Hướng dẫn đọc bản vẽ lắp.(15’)
- Theo em, khi đọc bản vẽ lắp, ta
cần nắm bắt các thông tin nào?
- Khung tên cung cấp cho ta các
thông tin nào?
- Hình biểu diễn cho ta các thông
tin nào?
- Yêu cầu kỹ thuật cho ta biết các
thông tin nào?
- Hãy áp dụng vào đọc bản vẽ ống
lót hình 9.1 trang 31 SGK.
- GV gọi từng HS đọc theo từng
bước nêu trên.
- Cho HS đọc phần chú ý trong
SGK/43.
- Hãy cho biết tháo bộ vòng đệm
theo tứ tự nào?
- Hãy cho biết lắp bộ vòng đệm
theo tứ tự nào?
- Tên chi tiết, hình dạng chi tiết,
kích thước chi tiết
- Tên chi tiết, vật liệu,
- Cho biết hình dạng của chi tiết.
- Các yêu cầu về kỹ thuật khi gia
công xử lý chi tiết.
- HS đọc theo trình tự và trình
bày các thông tin thu nhận được
từ bản vẽ.

§äc th«ng tin
- Tháo chi tiết 2 – 3 – 4 – 1
- Lắp chi tiết 1 – 4 – 3 – 2
Khi đọc bản vẽ lắp, ta thường đọc theo trình tự sau :
Chú ý : SGK/43
Trình tự đọc Nội dung cần tìm hiểu
Khung tên - Tên gọi sản phẩm.
- Tỉ lệ.
Bảng kê - Tên gọi chi tiết và số lượng chi tiết.
Hình biểu diễn - Tên gọi hình chiếu.
- Vò trí hình cắt.
Kích thước - Kích thước chung của chi tiết.
- Kích thước lắp ráp giữa các chi tiết.
Phân tích chi tiết - Vò trí của các chi tiết.
Tổng hợp - Trình tự tháo lắp.
- Công dụng của sản phẩm.
4. Củng cố (5’)
- 23 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK/43
- Cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK/43
5. Hướng dẫn về nhà (1’)
- Học thuộc bài.
- Đọc trước bài 14 SGK và chuẩn bò dụng cụ vẽ (bút chì, thước
thẳng, eke, compa, gôm, giấy vẽ) để làm bài thực hành.

Ngµy so¹n 02/10/2011
Ngµy gi¶ng: 05/10/2011
TiÕt 13: BẢN VẼ NHÀ
A. MỤC TIÊU :

- HS biết được nội dung và công dụng của bản vẽ nhà.
- HS biết được một số ký hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận
dùng trên bản vẽ nhà.
- HS biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản.
B. Träng t©m:
Nội dung và công dụng của bản vẽ nhà.
C. CHUẨN BỊ :
- Tranh vẽ các hình của bài 15 SGK.
- Vật mẫu : mô hình nhà một tầng (nhà trệt).
D. TIẾN TRÌNH LªN LÍP :
1. KiĨm tra : (5’)
Bản vẽ lắp là gì? Vì sao phải có bản vẽ lắp?
So sánh nội dung bản vẽ lắp với bản vẽ chi tiết.Nêu trình tự đọc
bản vẽ lắp.
2. Giíi thiƯu bµi (1’)
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1 : Tìm hiểu nội dung bản vẽ nhà. (15’)
- 24 -
Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Nội dung bản vẽ nhà :
- Cho HS quan sát hình phối cảnh
nhà một tầng, sau đó xem bản vẽ
nhà.
- Mặt đứng có hướng chiếu từ phía
nào của ngôi nhà?
Bản vẽ nhà gồm các hình biểu
diễn (mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt)

Bản vẽ nhà là một loại bản vẽ xây
dựng thường dùng trong thiết kế và
thi công xây dựng mgôi nhà.
- Mặt đứng thường diễn tả mặt
trước ngoài của ngôi nhà.
và các số liệu xác đònh hình
dạng, kích thước, cấu tạo ngôi nhà.
- Mặt đứng diễn tả mặt nào của
ngôi nhà?
- Mặt bằng được vẽ như thế nào?
- Mặt bằng cho ta biết kích thước
các chi tiết nào của ngôi nhà?
- Mặt cắt được vẽ như thế nào?
- Mặt cắt diễn tả các kích thước
nào của ngôi nhà?
- Là hình cắt ngang ngôi nhà.
- Độ dày tường, cửa sổ, cửa đi, kích
thước phòng
- Độ dày tường, cửa sổ, cửa đi,
kích thước phòng
- Là hình cắt dọc ngôi nhà.
- Cho biết các kích thước của
ngôi nhà theo chiều cao.
HĐ 2 : Tìm hiểu ký hiệu quy ước một số bộ phận của ngôi nhà.(10’)
- Cho HS quan sát bảng 15.1
trang 47 SGK.
- Các hình ký hiệu trong bảng
được vẽ trên hình biểu diễn nào?
SGK/47 (bảng 15.1)
HĐ 3 : Tìm hiểu cách đọc bản vẽ nhàø. (8’)

- 25 -