BÀI GIẢNG SINH HỌC: PHẦN: SINH LÝ HỌC NGƯỜI VÀ ĐỘNG VẬT

CHUYÊN ĐỀ
CHUYÊN ĐỀ
BỒI DƯỠNG THỰC HÀNH
BỒI DƯỠNG THỰC HÀNH
CHO GIÁO VIÊN THPT CHUYÊN
CHO GIÁO VIÊN THPT CHUYÊN
Năm học 2013 - 2014





NỘI DUNG THỰC HÀNH
1. Khuếch tán khí CO
2
qua màng phổi
2. Phân tích cung phản xạ
3. Quan sát sự sinh trưởng và phát triển
cơ thể ở một số động vật
Nội dung 1:
Khuếch tán khí CO
2
qua màng phổi
1. Mục đích, yêu cầu
1. Mục đích, yêu cầu
3. Các bước tiến hành
3. Các bước tiến hành
4. Phân tích kết quả
4. Phân tích kết quả
5. Câu hỏi mở rộng
5. Câu hỏi mở rộng

2.
2.
Nguyên liệu và dụng cụ thí nghiệm
Nguyên liệu và dụng cụ thí nghiệm
1. Mục đích, yêu cầu
 
 
!"#$%&'(()*#$+
!"#$%&'(()*#$+
Hệ thống bình điều chế khí CO
2
, -./)#0&)*#$+
, -./)#0&)*#$+
1/2
1/2
3.4$)56#708*9
3.4$)56#708*9


1/
1/
&+0:3+:;#
&+0:3+:;#
Chọc tủy ếch
Chọc tủy ếch
Mở hàm ếch tìm sụn hạt cau.
Dùng ống thông phổi để thổi
phồng phổi
Mở hàm ếch tìm sụn hạt cau.
Dùng ống thông phổi để thổi

phồng phổi
Mổ lộ phổi ếch
Mổ lộ phổi ếch
Dùng chỉ thắt chặt 2 khí quản
Dùng chỉ thắt chặt 2 khí quản
Tách chế phẩm phổi ra ngoài
Tách chế phẩm phổi ra ngoài
Sụn
hạt
cau
1/,
1/,
<0)-8*
<0)-8*
9
9


=>+&:;#
=>+&:;#
HCl 30%
CaCO
3
CO
2
CO
2
?@AB0:3+:;#%&B.C2
?@AB0:3+:;#%&B.C2
?;"%&B.C,

?;"%&B.C,
- Quan sát thể tích và màu sắc
- Quan sát thể tích và màu sắc
phổi.
phổi.
D 
D 
E)*80)=F
E)*80)=F
Thời điểm Màu sắc và thể
tích phổi
Giải thích
Khi CO
2
được
đưa vào bình 1

Khi lấy phổi ra
khỏi bình 1 và đợi
khoảng 5 phút
G EH#+I@J
G EH#+I@J
E2K:LM)E+I8B>+&:;#N
E2K:LM)E+I8B>+&:;#N
%>#)@OC)@BPM:Q
%>#)@OC)@BPM:Q
E0)R)6J+S'>0)C4:P
E0)R)6J+S'>0)C4:P
M:T>0)>6;#)0&BQ
M:T>0)>6;#)0&BQ

E,S#L>B)@UA+8#&B6V#"S#8NQ
E,S#L>B)@UA+8#&B6V#"S#8NQ
Nội dung 2:
Phân tích cung phản xạ
1. Mục đích, yêu cầu
1. Mục đích, yêu cầu
3. Các bước tiến hành
3. Các bước tiến hành
4. Phân tích kết quả
4. Phân tích kết quả
5. Câu hỏi mở rộng
5. Câu hỏi mở rộng
2.
2.
Nguyên liệu và dụng cụ thí nghiệm
Nguyên liệu và dụng cụ thí nghiệm
1. Mục đích, yêu cầu
 
 
!"#$%&'(()*#$+
!"#$%&'(()*#$+
3. Các bước tiến hành
1/23.40)T
- Bắt ếch, cắt hàm
trên
- Treo ếch lên giá
- Đợi khoảng 5 phút
cho ếch hết choáng
1/<#W+)@>:FXSBE8#

:FXSO!%Y
- Đặt miếng giấy
thấm H
2
SO
4
1% lên
da chân ếch.
- Xác định thời gian
từ lúc kích thích đến
khi có phản xạ (t
0
).
- Tiến hành 3 lần và
lấy giá trị trung bình.
1/,Z+#%>#)@OT>8EBS#.#!
- Cắt da chân ếch
với diện tích lớn
hơn diện tích mảnh
giấy thấm
- Làm tương tự
bước 2, nhưng đặt
giấy thấm lên vùng
da bị cắt.
- Xác định thời gian
t
1
. Nếu t
1
gấp đôi t

0

thì dừng lại.
1/DZ+#%>#)@OT>8E'[)@7
- Cắt da sau đùi
ếch còn nguyên
vẹn, phá màng liên
cơ, tìm và cắt dây
thần kinh ngồi.
- Làm tương tự
bước 2.
- Xác định thời gian
t
2
. Nếu t
2
gấp đôi t
0

thì dừng lại.
1/GZ+#%>#)@OT>8E)@
\)]8#
- Dùng kim chọc tủy
phá tủy ếch
- Làm tương tự
bước 2.
- Xác định thời gian
t
3
. Nếu t

3
gấp đôi t
0

thì dừng lại.
4. Phân tích kết quả
Kếtquả
Kết luận Giải thích
t
0
=

t
1
=
t
2
=
t
3
=
5. Câu hỏi mở rộng
Câu 1: Sự dẫn truyền xung thần kinh trong một
cung phản xạ có gì khác biệt so với sự dẫn truyền
xung thần kinh trong một sợi trục?
Câu 2: Tại sao cung phản xạ càng được cấu tạo từ
nhiều neuron thì thời gian phản xạ càng kéo dài?
Câu 3: Tại sao người bị bệnh Packinson lại luôn
rung lắc chân tay?
Câu 4: Tại sao sử dụng ma túy lại gây nghiện? Có

thể cai nghiện được không và bằng cách nào?
Nội dung 3:
Quan sát sự sinh trưởng và phát triển cơ thể
ở một số động vật
1. Mục đích, yêu cầu
1. Mục đích, yêu cầu
3. Các bước tiến hành
3. Các bước tiến hành
4. Phân tích kết quả
4. Phân tích kết quả
5. Câu hỏi mở rộng
5. Câu hỏi mở rộng
2.
2.
Nguyên liệu và dụng cụ thí nghiệm
Nguyên liệu và dụng cụ thí nghiệm
1. Mục đích, yêu cầu