Nghiên cứu khoa học: Xây dựng chuẩn hiệu trưởng trường THCS, trường THPT và trường THPT có nhiều cấp potx

08/26/10 1
XÂY D NG CHU N HI U Ự Ẩ Ệ
TR NG TR NGTRUNG ƯỞ ƯỜ
H C CỌ S ,Ơ Ở TR NG ƯỜ
TRUNG H C PHỌ THÔNG Ổ
VÀ TR NG PHƯỜ THÔNG Ổ
CÓ NHI U C P H CỀ Ấ Ọ
08/26/10 2
N I DUNG CHÍNHỘ
I. Căn c , m c đích, nguyên t c xây d ng ứ ụ ắ ự
chu n hi u tr ng tr ng ph thông (g i ẩ ệ ưở ườ ổ ọ
t t là chu n)ắ ẩ
II. M t s h ng nghiên c u khi xây d ng ộ ố ướ ứ ự
Chu n hi u tr ng trên th gi iẩ ệ ưở ế ớ
III. Quá trình xây d ng Chu n hi u tr ng ự ẩ ệ ưở
tr ng ph thông Vi t Namườ ổ ở ệ
08/26/10 3
I. Căn c , m c đích, nguyên ứ ụ
t c xây d ng chu nắ ự ẩ
08/26/10 4
1. Căn c pháp lý và th c ti nứ ự ễ

K ho ch s 9169/KH-BGDĐTế ạ ố v vi c xây ề ệ
d ng chu n, công c và quy trình đánh ự ẩ ụ
giá hi u tr ng tr ng THCS &THPT . ệ ưở ườ

Th c tr ng c a đ i ngũ cán b qu n lýự ạ ủ ộ ộ ả
(CBQL) nhà tr ng Vi t Nam và các ườ ở ệ
thách th c trong xu th h i nh p qu c tứ ế ộ ậ ố ế

Yêu c u chu n hoáầ ẩ nh ng ph m ch t và ữ ẩ ấ

năng l c c a đ i ngũ CBQL làm c s ự ủ ộ ơ ở
cho công tác phát tri n đ i ngũ CBQLGDể ộ
08/26/10 5
2. M c đíchụ
- Đ hi u tr ng t đánh giáể ệ ưở ự t đó xây ừ
d ng k ho ch h c t p ,rèn luy n,t ự ế ạ ọ ậ ệ ự
hoàn thi n và nâng cao năng l c lãnh ệ ự
đ o ,qu n lý nhà tr ngạ ả ườ
- Làm căn c đ c quan qu n lý giáo ứ ể ơ ả
d c đánh giá , x p lo iụ ế ạ hi u tr ng ệ ưở
ph c v công tác s d ng, b nhi m , ụ ụ ử ụ ổ ệ
mi n nhi m, đào t o , b i d ng và đ ễ ệ ạ ồ ưỡ ề
xu t , th c hi n ch đ ,chính sách đ i ấ ự ệ ế ộ ố
v i hi u tr ngớ ệ ưở
08/26/10 6
- Làm căn c các c s đào t o, b i ứ ơ ở ạ ồ
d ng NG&CBQLGDưỡ xây d ng , đ i m i ự ổ ớ
ch ng trình đào t o, b i d ng nh m ươ ạ ồ ưỡ ằ
nâng cao năng l c lãnh đ o và qu n lý ự ạ ả
c a ng i hi u tr ng.ủ ườ ệ ưở

08/26/10 7
Đ đ m b o đánh giá Hi u tr ng theo các ể ả ả ệ ưở
nguyên t c c a Chu n:ắ ủ ẩ

Tính pháp lý

Tính tiên ti nế

Tính th c ti n và kh thiự ễ ả


Tính phát tri nể
3. Nguyên t cắ
08/26/10 8
II. M t s h ng ti p c n khi xây d ng ộ ố ướ ế ậ ự
chu nẩ trên th gi iế ớ
Chu n nh là các yêu c u m t Hi u tr ng ẩ ư ầ ộ ệ ưở
ph i đ t đ c đ :ả ạ ượ ể
- Nâng cao k t qu h c t p c a h c sinh. ế ả ọ ậ ủ ọ
- Nâng cao ch t l ng c a lấ ượ ủ ãnh đ o , ạ qu n lý ả
giáo d c. ụ
- Cung c p m t khung đ phát tri n ngh ấ ộ ể ể ề
nghi p. ệ
- Cung c p m t khung đ xác đ nh các ch ng ấ ộ ể ị ứ
ch hành ngh . ỉ ề
- Cung c p m t khung đ t ph n ánh và đánh ấ ộ ể ự ả
giá.
- Cung c p m t c s đ xác đ nh t cách c a ấ ộ ơ ở ể ị ư ủ
v trị í lãnh đ oạ tr ng h c.ườ ọ
08/26/10 9
Yêu c u v i ầ ớ Hi u tr ngệ ưở qua m t ộ
s Chu n ố ẩ Hi u tr ngệ ưở qu c tố ế:
B n y u t t p trung h ng vào k t qu ố ế ố ậ ướ ế ả
đ u ra là ch t l ng giáo d c:ầ ấ ượ ụ
- Đ o đ c và s t n tâmạ ứ ự ậ
- Ki n th c và kĩ năngế ứ
- Giao ti p và s h p tácế ự ợ
- Sáng ki n và s thích ngế ự ứ
08/26/10 10
Chu nẩ cũng ch aứ đ ngứ các yêu c uầ

:
Ki n th c&ế ứ
kĩ năng
Đ o đ c &ạ ứ
s t n tâmự ậ
Sáng ki n&ế
thích ngứ
K t qu đ u raế ả ầ
Giao ti p&ế
h p tácợ
â
â
â
08/26/10 11
Chu n hi u tr ng đ c ẩ ệ ưở ượ
xác đ nh theo nh ng nhi m ị ữ ệ
v c a hi u tr ng ụ ủ ệ ưở
08/26/10 12

- Chu n hi u tr ng ẩ ệ ưở bang New Jersey
- Chu n trình đ qu n lý tr ng h c c a ẩ ộ ả ườ ọ ủ
Trung Qu cố
- Chu n hi u tr ng bang ẩ ệ ưở Colorado
- Chu n hi u tr ng c a ẩ ệ ưở ủ Newzeland
- Chu n qu c gia Hi u tr ng tr ng ẩ ố ệ ưở ườ
h c ọ ở Anh
- Chu n hi u tr ng do ẩ ệ ưở B giáo d c B c ộ ụ ắ
Carolina- Hoa kì phê duy t năm 1998ệ
08/26/10 13
L c đ xác đ nh các năng l cQL ượ ồ ị ự

08/26/10 14
4 nhóm tiêu chu nẩ

- Nhóm 1 N n t ng c b n c a Hi u tr ng ề ả ơ ả ủ ệ ưở
Nhóm 1 là các đi u ki n c n đ i v i Hi u ề ệ ầ ố ớ ệ
tr ng,ưở
- Nhóm 2 Lên k ho ch và phân tích.ế ạ
Nhóm 2 là chi n l cế ượ
- Nhóm 3 Thi t k và phát tri n.ế ế ể
Nhóm 3 là c u n i t ầ ố ừ chi n l cế ượ sang tác
nghi p ệ
- Nhóm 4 K năng qu n lýỹ ả
Nhóm 4 là kĩ năng tác nghi pệ ,
08/26/10 15
Nhóm 1 N n t ng c b n c a ề ả ơ ả ủ
Hi u tr ng :ệ ưở
1. Giao ti p hi u qu thông qua t t c ế ệ ả ấ ả
các hình th c nói ,vi t và nhìn.ứ ế
2.Tôn trong và tuân theo nh ng chu n ữ ẩ
m c đ o đ c và pháp lu t.ự ạ ứ ậ
3. Duy trì m ng l i các quan h đ giúp ạ ướ ệ ể
đ cho ch c năng đào t o.ỡ ứ ạ
4.C p nh t và c i thi n nh ng ki n th c ậ ậ ả ệ ữ ế ứ
chuyên môn và ngh nghi p,cũng nh k ề ệ ư ỹ
năng và thái độ.
08/26/10 16
Nhóm 2 Lên k ho ch và phân ế ạ
tích.
5. Phát tri n và theo dõi m t k ho ch ể ộ ế ạ
chi n l c.ế ượ

6. S d ng các kh năng phân tích đ c i ử ụ ả ể ả
thi n tính t ch c.ệ ổ ứ
7. K ho ch và khuy n khích nh ng s ế ạ ế ữ ự
thay đ i trong t ch cổ ổ ứ .
08/26/10 17
N hóm3 Thi t k và phát tri n. ế ế ể
8. Áp d ng nh ng nguyên t c thi t k ụ ữ ắ ế ế
trong giáo d cụ
9. S d ng công ngh đ nâng cao giáo ử ụ ệ ể
d cụ
10. Đánh giá nh ng ph ng pháp trong ữ ươ
giáo d cụ

08/26/10 18
Nhóm4 K năng qu n lýỹ ả
11. Áp d ng nh ng k năng lãnh đ o vào ụ ữ ỹ ạ
nhi m v giáo d c đào t o.ệ ụ ụ ạ
12. Áp d ng nh ng k năng qu n lý vào ụ ữ ỹ ả
nhi m v giáo d cệ ụ ụ đào t o.ạ
13. Áp d ng nh ng k năng kinh doanh vào ụ ữ ỹ
nhi m v giáo d c đào t o.ệ ụ ụ ạ
14.Xây d ng các gi i pháp cho qu n lý. ự ả ả
08/26/10 19
III. Quá trình xây d ng Chu n ự ẩ
hi u tr ng tr ng ph thông ệ ưở ườ ổ ở
Vi t Namệ
08/26/10 20
3.1. Yêu c u đ i v i hi u tr ng ầ ố ớ ệ ưở
tr ng ph thông Vi t Namườ ổ ệ
3.1.1. Nhi m v c a hi u tr ng ệ ụ ủ ệ ưở

3.1.2. Đ c đi m ngh nghi p c a hi u ặ ể ề ệ ủ ệ
tr ngưở
08/26/10 21
3.1.1. Nhi m v c a hi u tr ng :ệ ụ ủ ệ ưở
1) Xây d ng, t ch c b máy nhà tr ng;ự ổ ứ ộ ườ
2) Th c hi n các Ngh quy t, Quy t ngh c a H i ự ệ ị ế ế ị ủ ộ
đ ng tr ng đ c quy đ nh t i kho n 2 Đi u 20 ồ ườ ượ ị ạ ả ề
c a Đi u l này;ủ ề ệ
3) Xây d ng k ho ch và t ch c th c hi n nhi m ự ế ạ ổ ứ ự ệ ệ
v năm h c; ụ ọ
4) Qu n lý giáo viên, nhân viên; qu n lý chuyên ả ả
môn; phân công công tác, ki m tra, đánh giá ể
x p lo i giáo viên, nhân viên; th c hi n công ế ạ ự ệ
tác khen th ng, k lu t đ i v i giáo viên, nhân ưở ỉ ậ ố ớ
viên theo quy đ nh c a Nhà n c; qu n lý h ị ủ ướ ả ồ
s tuy n d ng giáo viên, nhân viên;ơ ể ụ
08/26/10 22
3.1.1. Nhi m v c a hi u tr ng :ệ ụ ủ ệ ưở
5) Qu n lý h c sinh và các ho t đ ng c a ả ọ ạ ộ ủ
h c sinh do nhà tr ng t ch c; xét ọ ườ ổ ứ
duy t k t qu đánh giá, x p lo i h c ệ ế ả ế ạ ọ
sinh, ký xác nh n h c b , ký xác nh n ậ ọ ạ ậ
hoàn thành ch ng trình ti u h c vào ươ ể ọ
h c b h c sinh ti u h c (n u có) c a ọ ạ ọ ể ọ ế ủ
tr ng ph thông có nhi u c p h c và ườ ổ ề ấ ọ
quy t đ nh khen th ng, k lu t h c sinh ế ị ưở ỷ ậ ọ
theo quy đ nh c a B Giáo d c và Đào ị ủ ộ ụ
t o;ạ
6) Qu n lý tài chính, tài s n c a nhà ả ả ủ
tr ng;ườ

08/26/10 23
3.1.1. Nhi m v c a hi u tr ng :ệ ụ ủ ệ ưở
7) Th c hi n các ch đ chính sách c a Nhà ự ệ ế ộ ủ
n c đ i v i giáo viên, nhân viên, h c sinh; t ướ ố ớ ọ ổ
ch c th c hi n Quy ch dân ch trong ho t ứ ự ệ ế ủ ạ
đ ng c a nhà tr ng; th c hi n công tác xã h i ộ ủ ườ ự ệ ộ
hoá giáo d c c a nhà tr ng.ụ ủ ườ
8) Đ c đào t o nâng cao trình đ , b i d ng ượ ạ ộ ồ ưỡ
chuyên môn, nghi p v và h ng các ch đ , ệ ụ ưở ế ộ
chính sách theo quy đ nh c a pháp lu t;ị ủ ậ
9) Ch u trách nhi m tr c c p trên v toàn b các ị ệ ướ ấ ề ộ
nhi m v đ c quy đ nh trong kho n 1 Đi u l ệ ụ ượ ị ả ề ệ
tr ng Trung h c ườ ọ
(Theo QĐ 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 )
08/26/10 24
3.1.2. Đ c đi m ngh nghi p c a ặ ể ề ệ ủ
hi u tr ng:ệ ưở
1) Đòi h i trình đ h c v n và t m văn hóa.ỏ ộ ọ ấ ầ
2) Đòi h i năng l c và kinh nghi m SPỏ ự ệ .
3) Đòi h i năng l c lãnh đ o và qu n lý ỏ ự ạ ả
4)Đòi h i kh năng giao ti p tuyên truy n ỏ ả ế ề
và thuy t ph c.ế ụ
5) Đòi h i ph m ch t, đ o đ c và s t n ỏ ẩ ấ ạ ứ ự ậ
tâm.
08/26/10 25
3.2. Ý t ng ti p c nưở ế ậ
Yêu c u năng l c c b n đ i v i hi u ầ ự ơ ả ố ớ ệ
tr ng đ t trong c ch và môi tr ng ưở ặ ơ ế ườ
qu n lý v n hành phát tri n KT- XH hi n ả ậ ể ệ
nay v i đ c tr ng là ớ ặ ư chuy n ph ng ể ươ

th c ch đ o qu n lý t p trung sang vi c ứ ỉ ạ ả ậ ệ
giao quy n t ch và t ch u trách nhi m ề ự ủ ự ị ệ
c a đ n v c s .ủ ơ ị ơ ở