TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
BÙI THỊ PHÒNG
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
HÀ NỘI - 2012
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
BÙI THỊ PHÒNG
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC
Chuyên ngành : Quản lý giáo dục
Mã ngành : 60.14.01.14
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN THỊ KIM DUNG
HÀ NỘI - 2012
LỜI CẢM ƠN
!"#$%&'()(*+, /+!)
!$!+0.'+123TS. Nguyễn Thị Kim Dung45678!
!59: "3(;<=>"8!&$!3$!$!7?$@A
B./")"#%$@C%&'+2+!@+123
"3D!3>E0F239G+$+2+!@+123"5H!#+
I5J!H.K$4L678!09H@,++MJ+2+&!N+F
7$!O+PQ!3>!#+<0F239G+, =JR,L
$!59: "3<2"8!!#+7J$!+NA
K'S>, /+!)!$!+0 .'T>2.!U ,+2+!@
+123,+2+%7+J!G!@!$!#+(!"5V!#+?
2.,W!D!>,41!8 4!7.,"!Q,1K3$6H3Q
U!7X,=JR "3!>!#+7J$$.7?A
Y 6"M+;*,!593!0?$!!U.
!+N!3>!#++Z>%0!)+!Q!H+!&7?
!1"2!!C!S !&([AB."M.3!75X+(O[JF
+Z>+2+!@+123$+2+%H\!UJA
Tác giả
Bùi Thị Phòng
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
TT Viết đầy đủ Viết tắt
]
^
_
`
a
b
c
d
e
]f
]]
]^
]_
]`
]a
]b
]c
]d
]e
^f
^]
g.!H+.h!7
>2.!U
>3i
2%L<0F
2%L3$L
)H+%L
!@$!$3H3
'(j7+!M
1!U!1
239G+!k..h
K3HL9H@!#+
K#+(!
239G+$$3H3
23
239G+..3
23+'%0
Dh?(;
E0F!3HL
E0F239G+
"!#++'(j
V!#+
l4W
K
E
4
I
4
W
KK
KI
m
W4
D4I
EK
E
KI
K
MỤC LỤC
DANH MỤC BẢNG
B ng 2.1: i ng hi u tr ngả Độ ũ ệ ưở 59
B ng 2.2: i ng giáo viên m thu t gi ng d y n m h c 2011 – 2012:ả Độ ũ ĩ ậ ả ạ ă ọ 60
B ng2.3: Vai trò c a GDTM i v i HS ti u h c%ả ủ đố ớ ể ọ 61
B ng 2.4 . Giáo d c th m m cho h c sinh Ti u h c(%)ả ụ ẩ ĩ ọ ể ọ 66
B ng 2.5. K t qu giáo d c th m m cho h c sinh Ti u h c (%).ả ế ả ụ ẩ ĩ ọ ể ọ 69
B ng 2.6: Bi n pháp qu n lý ho t ng giáo d c th m m (%)ả ệ ả ạ độ ụ ẩ ĩ 72
B ng 2.7. Ph ng pháp GDTM c a GV d nh cho HS(%)ả ươ ủ à 74
B ng 2.8. K t qu kh o nghi m tính c n thi t v tính kh thi các bi n pháp ả ế ả ả ệ ầ ế à ả ệ
xu t %đề ấ 101
DANH MỤC SƠ ĐỒ
S 2.1 .Vai trò c a GDTM i v i h c sinh ti u h cơđồ ủ đố ớ ọ ể ọ 65
S 2.2. S c n thi t v tính kh thi c a bi n phápơđồ ự ầ ế ề ả ủ ệ 103
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
1.1. Vai trò giáo dục thẩm mĩ trong nhà trường.
7 239G+?.^ffe!M.H!TnWG+239G+$$3H3
+3 5U4>.J!2"V3$9U,+[H3N+,"!N+,(N+!3o,!k.
.p$!Q!UJ,"!$!F5jL+7J9)L+$+!Z!h>/6
!Lq$nE>). @Z&239G+J!k.+!M,H3N+,F!N++19),
239G+(N+!3o$239G+!k.. prWs+!3!#+(!$@+
+!&5X+J!2"V239G+"3>3H.j5+>qA[!V[
+YN+9G+," 9G+,!V9G+,W$.L"3!S+35!8!
!$!!)+2+!+35U4>.!UHt_duA
E0F239G+!k..p;N>v!>!, !&$!U.
G+!&5X+"3!3HL239G++Z>!$"5,[JJ!0<@&
.;<>!U S>nN+w" w!V Wpq"3 (OJ!2"V+35j+2+
.G+239G+AE>U.Q+2xJ+2/M$@>@"M J!N +HJ95
!5!1+[.L<@y!+!k$3+G!VA87@U+<0F!3HL
239G+!k.. h(z[JJ!)+>3!7!N++{!5.<>"#
+Z>W;!&!U"oA
1.2. Vai trò của GDTM đối với HS ở trường tiểu học
239G+!k..p$.L"3!SL9<>"#+Z>23
9G+3$9U;!&!U"o[+!$!#+(!rKIsV!#+["A
239G+!k..p$.L%LJ!7<>"#+Z>Q239G+J!v
!1,[$<2"8!!3HL+!+Z>!$23 9G+$55X+23
9G+!|.!8!!$!$J!2"Vj55X+239G+!S<>!U
!k..p=*!U!O+ %|+2+!!1<>+2+J!5' U!k.
.p,}+%U$J!5'U!U!7!|.[JJ!J!2"V!)+2+!
3$9U!$!3$+!355X+239G+A
1
4[+2+!!2+,239G+ !k..p+!3!#+(!!O++!M$<2"8!
!$239G+=JN>"o%&v.8!"j!$!.L+!Z!V!k..p +!
!O+<>!U!k..p=*A! !%j>"+Z>W"M<>
"#+!=>+J!0y!!5+!3+2+ >@~+MJJ!v!1A
1.3. Thực trạng định hướng giá trị nói chung và giá trị thẩm mỹ nói riêng
của thế hệ trẻ
+H!!S !$!O3H5X+Q!& /6!L,+!=>
+{}J!1 !S![!?,!2+!!N+AAA$.L"3!S!2+!
!N+[$ !S!U5X/>",J!>!HF5j+2+!.H,(>(=Q
J!k.+!MH3N+,+!Z!h>+2!),55j+'!L,!O+9G+[+!Q
!5J!2"VAU<>,!>.!{,6J! +!5>5X+?+!} ,
k@Y$>$MQ/6!L%N+/=+AQ23H!Mj.L%L
J!7!#+(!+[!S%V!U+Z>;(; !O +9G,+2+2"y%y03
L!-3!5Q+>3+2+2"y7+!M,/ !x+2+2"y!!A ~
!S%V!U(@!32QH3N+,!-3[,+0./=+!k..p,!y!&
!k..p$F5j!k..p+Z> !#+(!>+[!S+!@V%&![
V.(32A!y!&!k..p+Z>J!"o!5n+3 !@Q!1
%&q,"19HN%Q,!7.+! +U+!+!k+2xJ, "@Q!; +Z>
9)L+U4>.AAAA$.L"3!S@!)$93!O+&239G+
!k..p+!3KI"3+2+!$"5[+!$ +12++!•H3239G+
!k..p[">%y/ !xA4!Q'+[$.+{+!•.> !
!8!!N+!'$$3!O++!M+!M5XAAA
1.4. Vai trò và thực trạng quản lí hoạt động GDTM trong
trường tiểu học.
D!3>!#+!+N6+!•">>"<>"# +Z><0 "3 !3H
L+Z>%M+Nv+!N+$3$!$"5+{!1J!0$3HUAV
!3HL23 9G+rKs[+!$!3HLW["+[!U
2
<0!8<0 +Z>5N!$"5[>"!1!CA@
!,+Y U+239G+!k..p+!5>5X++!="#"3!O+P
239G+KI!8+12+<0 !3HL$@+{+!5>5X+5$
<>).!O+(OA! !8!S 93 ",+!=1O>+!#MQT“
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thẩm mĩ của hiệu trưởng trường
tiểu học” $.Q$!+N+Z>.8!A
2. Mục đích nghiên cứu
"+'(j! +N 7$!O+"H+!M5X23 9G+!k.
.p$<0F!3HL239G+!k..pj"5V!#+,Q/M.L(;
%UJ!2J<0F!3HL239G+!k..h+!3KIj"5V!#+A
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu.
_A]AD!2+!!V!+NTK3HL239G+!k..h+Z>!U
"5j"5V!#+A
_A^A;5X!+N TE0F!3HL239G+!k..p+Z>
!U"5j"5V!#+A
4. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu.
€!H.!+NTQ$7J"$3!+N$Q/M.L(;
%UJ!2J<0F!3HL239G+!k..h+Z>!U "5j"5V
!#++17J,<7K>$"5wK$4LA
;5X!+NTKU"5j,23$ !#+(!,.:!03(2
Emj?."5V!#++17J"<7K>$"5K$4LA
5ANhiệm vụ nghiên cứu.
aA]A4!+N+'(jF7+Z>239G+!k..h$<0F!3H
L239G+!k..pj"5V!#+A
aA^A8.!V$2!2!O+"H+!M5X239G+!k..p$
<0F!3HL239G+!k..hj"5V!#+A
3
aA_AQ /M.L(;%UJ!2J<0F!3HL 23 9G+!k..h+Z>
!U"5j"5V!#+!L+y>%$<7K>$"5K$4LA
6 . Giả thuyết khoa học.
2+%UJ!2J<0F!3HL239G+!k..p&5X+!U
"5j!O+!U!;!M$\%L!8+!M5X23 9G+ !k. .p+{
!5!U<0<0 +Z>%>2.!UrKs!$"5(z5X+)+>3A
7. Phương pháp nghiên cứu.
7.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận
€!) +!,(3(2!,!2<2!32,v<>!SMQ !@&Q
<0F!3HLW+Z>!U"5j"5V!#+A
7.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn
Q">%|%0!C,M@F&+2%L <0F$23 $"o,
J!) +!!O+"HQ+!M5XWA
€!CMK,23rs,J!G!@!, "o$J!CM()
23QJ!5'J!2J<>(2!3HL9H@!#+,!3HL<0F
rKEs,J!5'J!2J!+N(0J!k.A
€!5'J!2J<>(29O!-39•.L(;!3HL239G+!k.
.pTE>(2!3HL9H@!#++2+.1!U!7,+2+!3HL239G+$
+0!<>!J!#+,"5!#+,">!&%yJ!G+G239G+!k..p
7.3. Các phương pháp bổ trợ khác:
€!5'J!2J!;32!#+,J!CM,2!2L+7J$!2<2
!+N$J!.Q.-/+-!|./‚F+2+(;U~Q">!5X+A
8. Đóng góp mới của đề tài.
€!2!U!O+"H<0F !3HL239G+!k..h+Z>!U
"5j"5V!#+<7K>$"5K$4LA
Q/M.L(;%UJ!2J<0F!3HL239G+!k..h+!3
!U"5jj"5V!#+<7K>$"5K$4LA
4
9. Cấu trúc của luận văn
43$+2+J!TWjƒD&7$!@&!yƒ>!.G+$U
!>.!03ƒ€!GG+ƒ7?%>3\._+!5'T
!5']T'(jF7Q<0F!3HL239G+!k..h+Z>
KU"5j"5V!#+A
!5'^T!O+"H239G+!k..p$<0 !3HL239G+
!k..h+Z>!U"5j"5V!#+E7K>$"5K4A
!5'_TWL(;%UJ!2J<0F !3HL239G+!k..h+Z>
!U"5j"5V!#+A
5
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
THÂM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC
1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề.
1.1.1 Tổng quan những nghiên cứu liên quan đến hoạt
động giáo dục thẩm mĩ
4!+NQWj5+>%*~!S?.af+Z>!&•
"5+A@!"3 !>!1!M@Q+7J.L+2+!5.!
&!2U.W,!!+N.G+,L9239G++!3
!M@W5X+*239G+!U!7r09H@g.!H+wWh
!7"3 „WLQ239G+%8!9)„]e`b+[&T„D!1++[8 V
+0.!32,V!J!G+!)).%|&$A"3!3>239G+,!2"M
+[!U<0V)@!S ! 8!"3(H +!„93[ K25X+(*J/&J"3
.1„23 9G+3$ !V„-9+>3--">sA4!S?. bfcf.L(; $
U9y+!,%(3HV09H@"3L%L,W5X+9Y!7
S„.h9G+„AWh9G+5X+<>U.$„239G+Q+2xJ,$„+12+
239G+!k..h„AWh9G+%\95R?O+!V%&+! !/2+$+0.
!7@Z+2xJ+Z>!U!7,+2xJ+Z>(;…K$+Z>7J<2
(!!3H!$$@,+2xJ+Z>!!,%\95R?O+@+2xJ,
.h!32!U!O+/<>!.L+2+!(2H3A4!S?. df& >@,L
!$.+Z>!2U.W5X+/ /†"!Q%8!9U!2+!>A
…MJ!2~!>!2U.;+T!2U.,!2U.!k..h,<2"8!
!8!!$!$J!2"V.}!k..hj+35+[!V5X+!8!7~
!Q[+L!2+!>A~[+L/6!L,)@$<2"8!/6!L!32+2 !)
Q.}!k..hAE2"8!$@9P">!1<>.;<>!U!k..h+Z>
+35!U!O+!k..h+Z>+35!U !O+A~[+LJ!2
6
"V!)+2+!,(OJ!2"V!k..h+Z>!)+2+!5X+ !V!U j (O?
O+\![>!k..h+Z>+35;!U!O+A[$(O!8!!$!
?O+!7!N+,+0./=+,2!2=*+2+!U5X!k..h>
9P">"3 +L+(;$"3!U!7,$ !8!!$!?O+(2H3
!-3„<@7+2xJ„A~[+L239G+,W!O++!MJ$<2"8!
/)@9OJ!5'!N+5>+2xJ$3+L+(;+35".#h!O+
H3QU!7X+!3(OJ!2"V? O ++0.!G$ (2H3+2xJ
j+35A4!57@,9Y!8j[+L$3Q+;•$..}!k..h
(OJ!2"V!k..h"3!)+2+!$(O!8!!$!$J!2"V.;
<>!U!k..h+Z>+35!U!O+A"3.;<>!Uv!>
+2+.;<>!U/6!L!2+VH3„%0+!M5„,(O!8! !$!
$J!2"V<>!U!k..h$.9U.H3}+!Y+Z>(OJ!2"V
!k..h+Z>+35A
W}!2+,[H+!N>"3.8!(OJ!2"V+!$!V!U(O
J!2" V+! .L+2+!L+23"+Z>~+2!)A[.H,W
<2"8!J!2"V.}!k..h+Z>!)+2+!$.L<2"8!239G+
.> !y!!5(5J!H.,+[&!3H+!,+[.G+,!S L
9 $%U J!2J+G !V!|.!8!!$!~%5+j+35+[<>!U
!k..h; !U!O+,!S!+!k..hJ!Y!XJLv,?
O+!#>L(2H3$\(2H3!-3„<@7+Z>+2xJ„tcu
4!+N+!@()$%$%0QW5X+&!$!(>v
.,%*~!7J•ef6+[.L!U!;Q$!+N+0~[+L
7,!O+PQW,%>3\.!+N+'%0,!+N !O+P,
!+N N 9G"V!>A2+&<0!+N6[JJ!!8!
!$!!U!;239G++!QWj5+>A
%V+[+1"8!!+N+Z>I‡…)K$r]eefs$+2+
+L(OA2+2+06()$."•>" +Z>W,. G+ +!,!U.G
7
$J!5'!5+! !+Z>W+!3!#+(!J!v !1jU4>.t]au,
$."•+2+J!H."Y,!2U.+'%0+Z>W!5T;5X+Z>
W, 5j!k..h,!y!&!k..h,?![>!k.. h ,WA"
+'(j!+N 7!3>!#+$!O+P239G+,+2+2+06J!2
%V<>V.3$9UQW"3!$"5!U>@r%0+!M+Z>
W,J!5'!5 v+!N++2+!3HLWˆs,\!6H+!
">!S!H+!&"3<>U.W"5+)@r<>U.W+!•
$+2xJ,$09H@!U!7ˆsA
"3!S?.)@,%+H!+2++1 "8!!U.L +2+!
5';+[!U!; 7+'%0QWr.G+ +!,L9,!U.
G,+35$%UJ!2JWˆsƒ!Q$U6()!+N
+2++!@$!!xJ+Z>239G+!k..hrW<>+2+.1!#+,<>
>3L,+!'+2+!3HL239G+3$Jˆs$239G+
!U!7rW%|+2+3H!8!!U!7,W<>!3HL?
![>!U!7,W<>!Q!U!7"@Q!;ˆsA
"5+!&J!0V&!S!+N"3h!O+GDTM bằng
nghệ thuậtr}+%U$g.!H+$Wh!7^.1!#++! !!N+"3
+!5'"8!K$KI sA[!V5+ !<2‚>(0J!k.!+N
W$[Q!U!7AWG+ +!+Z> !U!7 !-3+2+2+0
$[JJ!!8!!$!$!3$!U!)+2 +!?![>9)L++!3.‡+2
!V%|!U!7$!1<> !U !7AU+$@5X+ !O+!U !1
<>^<2"8!TE2"8!+2!V![>?![>"@Q!;+Z>…K$<=>
"8!…K![>!S(2H3?![>+2!VAK><2"8!$@+[<>!U
%U+!N !>,~>&!~>!S2"y?![>"@Q!;,~>
+!##+!S(2 H3.V&!~>&J!-3,H3">!S%&v
!1~!-3!5&%L,!=+k@(OJ!2"VQ?![>9)L+A
)@+! !$+!"8!7LG++Z>+2+!)TI2H3,J!)J!;,
8
5!1,&J !7,!5j!G$H(2H3&JA"#).+Z>+!"8!
7L$@$+3 55 +2+!~> $+!Z!V (2H3,~>$!U<0A
8!&09H@!U!7!1+!•'!$++MJ"!N+.$J!0
H3">!32+0.,+0./=+!2.J!2!&J!7,$~[ +!! +!!0
?(2H3+!3!#+(!A<>V.!57@,+2+2+06()
J!) +!+2+MQ+G!V!5T!N+?$!U.G.1).!H+,!U.
G$L9.1.h!7,W%|J!5'U!$!2!&!
+!@!UJA+H!+2+(0J!k.W%|J!5'U!U!7,
)@6+[+2++1 "8!! +N W!1<>+2+!3H L
"3$3$!$"5AW<>+2+.1!#++! !!3265X+
!+N$v+!N+!‚!U."3^?.!#+]ee]]ee^$]ee^
^ee_A4! +N$@~[+L 7+!•">!S@&;W}+"5
+Z>.1!#+,+2+!!N+&!$!W<>+2+.1!U!7r?,4!H+,
K3Hs,![..1!3>!#+/6!L,32$![..1!3>!#+O!A
4!S!+NQW!1<>!3HL?!32!U!76$.
"•}+"5+Z>!3HL?!32!U!7"3!$"5(3!3H
L!U!7+!@!UJ,!3HL?!32!U!7+Z><+!=,
~[5>">!Sy!!5+[ !@*+$Q/M%UJ!2J,!S
QUv+!N+!3HL?!32!U!7"3!$"5t^^uA
Về GDTM trong các giờ học nội khóa5X+!+N"^%8!
9UT+2+!#+L![>!L++2+.1!U!7$+2+!#+L![>
!L++2+.1!3>!#++'%0AD&<0!+N!3>!#+6%>3<2
U+W<>!!&+2+.1!#+A"3~.1!#+,+2+$UQ
+[!59:+2+!!>!2++2+@&;!k..h"3L 9.1!#+,$
J!5'J!2J9H@!#+J!Y!XJAW<> ^.1 !U!7 5X++!=F}+
%UA!1<>}+"5+Z>!U!7,}+"5"+Z>~3H!8!
!U!7,5>">L9,J!5'J!2J09H@J!Y!XJA4!S&<0
9
+G!V5X+!V!U"+2+232.:A 9GTg.!H+!L+![.+2+
.1!#+!U!7A}+"5!k..h+2+.1!U !7!V!U<>+2+
!8!5X!U!7,55j!U!7,J!5'!N+$!ZJ!2J%V
!U"3<2"8!( 2H3+Z> !U(h,<>U++0.!G+Z>, +0.!G
+Z>KIAg.!H+$.L3H!8!!U!7).!>!,!U!7! >A
g.!>!"3).!H+$!S !U$.+!3+35!-!M@$
+0.5X+!S2" y ! !,2"y!k..h!My!A3[,o xJ+Z>
).!H+"3.L%$!2,.L%0!H+5X+%LL+<>!S>U,
!>).$ +>$ !!U!7A"3!#+!H+,+[!U.G
$.v%7+2+}+ "5[,=JKIh!%L,+0.!GAD&<0!+N
5X+!V!U<>232,+2+!59:+G!VQ+2+!!>!2+;5X
!k..,!U!ZJ!2J%V!U).!H+"3%$!#+AU+!
+N$@6.j">.L!5!+N.V"V!> ;239G+!k.
.h"3 !$"5J!v!1,\!!+N65>">!S%U
J!2J!S!U!|.)+>3+!M5XJ!75X+(OZ
!L+Z>23A
Về GDTM trong các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.)@$
h!O+<>"#+Z>W%jz+2+!3HL3$J,3$
!$"5+[0!!5j2VU+!8!!$!%L.}!k..h+Z>!#+
(!AW"3+2+!3HL239G+3$ J <>&>
8!,+2+!&+!&?![>,&+2+O +5X239G+"3$3$!$
"5,"@Q!;?![>y>J!5'AAA‰h!O+$@!S!+N
.+!•&!$ !; ?![> !U!7A4!+N6+!•">%UJ!2J
$!SQU0.%03+!37L?![>!U!7j!$"5
5X+!O+!U=F!h>\!.>H!U<0Wt_uA
1.1.2. Những nghiên cứu liên quan đến quản lý hoạt động
GDTM cho học sinh.
10
E0F!3HL9H@!#+"3!$"5 $.LL95X+
!Q5<>).,}+%U$+2+!$<0F239G+Aj)@$.L
L9"#)."3+12+<0F"3!$"5 +2++MJ,+! !8
7@5X+"M!Q!$<0F&!$!! +N jh !O+$@,+<0
!3HL239G+!k..p!8+["M &!1.;[$+!5>+[
!+N$3A@!,<0 239G+!k..p+{|.+!"3
<@ 7+Z><0F+2+!3HL239G+!2+8!&!S+'(jF7
+!+Z>+!Z!h>W2+ 4$55jK\! W!$.+!•>.
+!3+2+!$!3>!#+U4>.&J+7<0 239G+rEs,<0F
"5!#+,<0F!3HL9H@!#+rKKs[+!$!3HL
W["A|(Ov!3$+2+"!N++Z>E,239G+!#+,
).F!#+,…6!L!#+,D!&!#+,AAAAA,+2+!$!3>!#+6 !V!U"3
+2++1"8!!+N+Z>.8!.L+2+!!3>!#+Q+2+MQ(>T
]AD!2U.<0F,E,<0F"5!#+, <0FKK
+Y+2++!N+?,@*+,J!5'J!2J<0F,AAA
^A4!+NMQQv.L99H@!#+!-3!5)
+>3 !!UH$*!3>!#+!O+P(0/M $(;,QM
QM@!#+(!$.")."3KK!5"K\E)ƒ€!H.
W!KH+ƒ‡8!K3>ƒ"y!…){AAAA
_A2+MQv.E2JN@+J!2"V239G+rs
"3>3H4KwKKM5+A2+2+06()J!) +!/
!5$E"!&V~[/2+y!!S!+'$!2+!
!N++!3Ej5+>$!S@+v .E!5Tv.+'
+!&$J!5'!N +< 0 !-3!5J!)+MJ.L+2+!!XJF,/)@
9O$!O+!U+!k!32L{+2%LE,?+5(O >!H3
+Z>0;
11
`A!U+2++2+!&J!UH79G$3E!5&J+7T n
E0 +!M5Xv!V"3qƒE0F9O>$3!$"5ƒAAAA
2+!$!<0!+N+Z>+2+!$!3>!#+"3$3$5+$
!S"!N+$.QQ+!3U+!+NF7$!O+P<0F23
9G+$<0FKK"3+2+"5!#+!|.)+>3+!M5X$!U
<0239G+,J!G+G+!3.G+J!2"V!&w/6!L+Z>M5+A
aA4!+N+2+%UJ!2J<0FKKj+2+%7+!#+!2+!>
!57J"$3<0FKK+Z>5!U"5j,+!+N
<0F!3HL239G+!k..p+!3KI!8+!5>+[2+0$3Q+7J
AU+<0F+2+ !3HL9H@!#+W"3!$"53$!S
†+!++[!S†+'%0}+!Y"+Z>[A
1.2 Quản lý hoạt động giáo dục
1.2.1. Khái niệm quản lí
E0F$.L!);+Z>(OJ!2"V/6!LAE0F$!3HL
J!v%&9P">"3.#h!O+,j.#+MJL$<>&.#
5AAW2++3<0F $.L }+V. ;+[,%M%&Q.}y+! (‚+Z>
(;/6!LA!-31!8%M+N.L>3 L/6!L"O+&J!>@.L>3
L+!$3 & !$!".L<.1!2 Q@++[.L(O+!•
H3VQ!3$+2+!3HL+2!),(O+!•H3[J!0$!S+!N+
?+!,N+$!S+!N+?J!2(!~(O!2+!>S>(O7
L+!+0+'!V(0/M!S7L+2!)+Z>!S!
<>L+7J!XJ!$!+'!V(0/M[A„WL!H+(hL+M!8OQ
!VM@.8!,!5.L9$!H+!8+J!0+[.L!H+"5jA
!-3H!#+%2+!!3>3$ !5…1,]eec,<0F$+!N+?
+Z>!S!U !;+[v+!N+%0+!M!2+!>r/6!L,(!7,h
!7s[%03 3$+M"=+ /2+y!+Z>+!=,9@"8+!&L!3HL!O+
!U!S+!5'"8!,.G+ +!!3HLt]uA
12
!-32+0"DV.,<0F$!S2+L+Z>+!Z!V<0F
"3U+!@L,J!2!@,&!XJ,(‚9G,Q+!•!,QJ!;+2+\
O+r!)O+,7O+,$O+s"3$3$v+!N+r+!Z@&$LO+s.L
+2+!;5!|.H5X+.G+ +!+Z>v+!N+!U<0+>3!Mt_^uA
!-32+04@P2I',<0F$2+L+[.G+ +!&v
+!N+&7J!V !S+35Vv+!N+$J!;!XJ!3HL+Z>!#
"3<2"8!>3Lt`auA
[.H
!"#$ %&'
E0F~>$.L!3>!#+,~>$.L!U!7AE0F.> !
!3>!#+8+2+!3HL+Z><0F+[v+!N+, +[y!!5Q9O>"
!S<7,!S@*+$!SJ!5'J!2J!3HL+G!V,
\! <0F.> !!U!78[5X+79G.L+2+!!
!3H$(2H3$3!SQU+G!V"3(O&!XJ$ 2+L
!Q.}+Z>+2+@&;!2+!>"3(;/6!LA
1.2.2. Quản lý giáo dục
239G+$<0F239G+$(O\H(3!$!A4&[23 9G+
$!U5X/6!L\H)9$+Y/6!L3$5!8+{+[!V
[!5!&Q<0F239G+
!-32+0"DV.,!2U.„<0F239G+„+[!Q+MJLA
!M+[!>+MJL+!Z@&T+MJh.1$+MJ.1A
Đối vớí cấp vĩ mô
E0F239G+5X+!V$!S2+LO2+r+[F!N+,+[
.G+ +!,+[&!3H+!,+[!U !;,!XJ<7s+Z>+!Z!V<0 F&M
+0+2+.[+/ +!+Z>!U !;r~+MJ+>3!M& +2++'(j239G+$!$
13
"5s!|.!O+!U+[+!M5X$!U<0.G+J!2"V23
9G+,$3H3!&!U"o.$/6!L}">+!3$!239G+A
E0 F239G+$(O2+LG+,+[v+!N+,+[!5 +!+Z>
+!Z!V<0F!U!;239G+!|.H3"> !"\+Z>!U!;ƒ(‚
9G.L+2+!;5+2+Q.?,+2++'!L+Z>!U!;!|.5>!U
!;&.G+.L+2+!;!M"3QU%030.(O+)%|
.1"5%3$11%&LA
{+[!Vy!!h><0F239G+$!3HLO2++Z>+!Z
!V<0F!|.!@L,v+!N+,QJ!;,Q+!•!,2.(2ˆ.L
+2+!+[!U<0+2+\O+239G+r!)O+,7O+,$O+sJ!G+G
+!3.G+J!2"V239G+,2JN@+J!2"V!&/6!LA
Đối với cấp vi mô
E0F239G+5X+!V $!U!; !S2+LO2+r+[F
!N+,+[.G+ +!,+[&!3H+!,+[!U!;,!XJ<7s+Z>+!Z!V<0F
&7J!V23,+1!),7J!V!#+(!,+!>.x!#+(!$
+2+O+5X/6!L"3$3$!$"5!|.!O+!U+[+!M 5X
$!U<0.G+239G++Z>!$"5A
!-323(5€!H.W!KH+(E0F239G+$v+!N++2+!3H
L9H@!#+,!O+!U5 X++2+ !+!M+Z>!$"5J!v!1U
4>./6!L+!Z!h>,.<0 F5X+239G+,N+$+G!V!32239G+
+Z>0 $%&5;[!$!!U!O+,2JN!++Z>!)
9),+Z>M5+At]eu
4!57@9Y!-32+0$3!8!2U.<0F239G++{Q
+!N>O+2+!) ;}+"5%0+!M!5T€!0+[+!Z!V<0F23
9G+,j.h.1 $<0F+Z>!$5+.$+'<> <0F"O+&J$L,
Ij,€!239G+,+j..1$<0F+Z>KU"5j!$"5A
€!0+[!U!;2+L<0F!-3L9,+!5'"8!&!3H+!!;
14
!M~"5'&y>J!5'!|.!O+!U.G+ +!239G+"3
.‡>3H+G!V+Z>/6!LA€!0+[.LO+5X 103+Z>/6!L
!S5$.+12+239G++Y!U!;+'(j7+!Mh!7
5'NA
E0F239G++[ !/6!L+>3Aj7@,+7J "0<@&
;+2+MQ/6!LT!&,+! !"y,?![>,> ! <;+J!J!G+G
+!3+12+239G+A4!$"5 $;5X+;+Y$+'%0!M+Z>
<0F239G+,"3[L{23$!#+(!$;5X <0F
<>"#!MA
1.2.3. Quản lý nhà trường
MQ+'%0+Z>E$<0F!$"5,!$"5$.Lv
+!N++'(j239G+,"O+&J$.+12+239G+ !&!U"o.L+2+!3$
9U,v+!N+!O+!U.G+239G+A4[$&%$3+Z>%M+N!U!;
239G+j+MJ$3A
!-3 2+0€!H.&5XT„E0F"5!#+$>3L+Z>
+2++'< ><0F!|.7J!XJ$v+!N+>3 L+Z>23,!#+(!
$+2+ O + 5X 23 9G+!2+,+{!5!@L;>+2+\ O+ 23
9G+V)+>3+!M5X239G+$$3H3"3!$"5„ta^,"^fauA
!-32+04@P4#+E>T„E0F!$"5$7J!XJ
!S2+L;5+Z>+!Z !V<0F& 7J!V 23,!#+(!$
!S+2%L!2+!|.79G+2+\9O"S93!$5+5,O+
5X/6!L[[J$93>3L/)@9O;O+[,!5$3U+
k@.H!.#!3HL +Z>!$"5.$V.!LG$<2 "8!$3H3
!&!U"o,!O +!U+[+!M5X.G+$&!3H+!$3H3,5>!$
"5&"H!2.„A
15
0+!M+Z>!3HL<0F"3 !$"5$ <0F !3HL
9H@!#+,N+$$.(>3+!3!3HL[~"H !2$@(>"H!2
!2+V99&.G+239G+,.G+$3H3A
E0F!$"5$.L!3HL 5X+!O+!U"+'(j !S
<@7+!+Z><0F,\!+[!S†}+!Y"+Z>[A
E0 F!$"5 !2++2+3H<0F/6!L!2+,5X+<@ y!%j
%0+!M!3HL( 5J!H.+Z> 5 23, %0+!M+Z><2"8!9H@
!#+,239G+"3[.#!$!+Z>!$"5 ~>$;5X<0
F~>$+!Z!VO!3HL+Z>%0!).8!AI0J!k.H3">+Z>!$
"5$!)+2+!5!#+5X+!8!!$!"3 <2 "8!!#+7J,
95R$"Š@U!-3@++Z>/6!L$5X+/6!L!5$!7A
E0F!$ "5$J!0<0F3$9U!|.!3$!U$J!2
"V!)+2+!+Z>!&!U"o.L+2+!!XJF,!3>!#+$!U<0A!$!
+1!>@!M%H+Z> !U.Gv.,)+>3!U<0239G+"3 !$
"5J!G!L+"M$3QU+G!V+Z>!$"5A87@,.;
!O+!U+[!U<0+12+239G+5<0FJ!0/ /†&
!SQU}+ !Y+Z> !$"5,J!0+!="#U+ +0&+1
2+<0F239G+V<0F+[!U<0+2+!3HL"3!$"5A
12+<0F"3!$"5+>3i$H !#+5X+!O+!U
!-3_+MJL<0F[$+MJ"5,+MJ!3>$ +MJ%L.1r5'5'
+MJ+>3,+MJ">$+MJ+'(jsA
[.HT„)$*% +!
,$-$ %./$-0
1" +!23!" +!/!"
-3 +!/-32%$4--3567„t]euA
1.2.4. Người quản lý
16
45<0F$!)7+["2+!!U.J!)%;!)O+$+2+
\O+!2+,+!•9:(O7!$!+Z>.L%LJ!7!>@3$%Lv+!N+V
v+!N+!3HL+[!U<0$H&.G+ +!A
45<0F5X+ J!) 3H!-3!Q+! !2+!>A"5+!&
$(OJ!)3H!-3n+MJ<0FqA
45<0F+MJ!MJr!>@+#$5<0F@&,5
<0F+MJ +'(jsr‹"(-.>>-"s,$ 5+!y"2+!!U."O+&JQ
&<093!S!$!+Z>%LJ!7.$5[J!G"2+!!O+!UA
45<0F+MJ!MJ+[!U.G2.(2$;*H+!‡!3H
L+{!5& <0+Z>!3HL[+Z>!S!$!+Z>v+!N+,
!!# &!$!+2+!3HLA45<0F+MJ!MJ+[>"!5.L
.;9)@!US>&<0!3HL+Z>%LJ!7935J!G"2+!
+2+%LJ!7!2+"3v+!N+A45<0F+MJ!MJ!M!19$!
!Q!>V $.U++MJ<0F+>3!'!>@+2+!$!!L+
!S%LJ!7!2+A€! !>+Z>5<0F+MJ$@$V(2
+2!!S5. $!# "O+&JJ!0 !-39•, 2.(2 $1;+AK#
J!07L%L%Q+1U+( OG$J!0!1H+,J!00
<@&MQ>@H+!‡$N+!8A4[+2+!!2+!#$5+!•!@'n
([#[q,"n@&‚>q,'+2+!3HL9P">A
45<0F+MJ">r.99-.>>-"sAKV!.Lv
+!N++[<@.1!C+[!V+!•+&. L+MJ<0FA4!5! v+!N+
J!2"V ,.j"L!',5<0FJ!0+!?.3&U+QJ!;
!3HL+Z>!Q!$!,J!0/2+y!3H!8!!3HL++
N+!3/6 !LAD![0@(!MQQU++J!0+[ !S 5<0
F+MJ">A[$!S5&J!!S+!Z"5',+!&5X+,
+! !(2+!+[."L$3$ 9U~5<0F+MJ+>3$"\ !8
+!@V0+!=!$!!S.G+$&!3H+!+!@%U !',"o
17
!',+G!V!'+!3 5<0F+MJ!MJV!#!O+!UA4!S5
<0F+MJ">V!8!!5S !S +!N +G!5 "5jJ!
%>,+!Z!U.!3>AAAK#+["2+!!U.+!•H3,y!!5 $QJ!;
!3HL+Z>!S5 <0F+MJ!MJ!3}+!S5!1S
!U.G<0F!5+2+!)?!5,+2%L"XF,23AAA
45<0F+MJ+>3r3J.>>-"s$!S5+!y"2+!!U.
y!!5,+!•H3$7!$!3$9U+Z>+0.Lv+!N+AK#J!0/)@
9O,/2+y!.G+,+! !(2+!,+!&5X++!33$%Lv+!N+AWG+
93!#}">,!-3 !N%7+, "7O"3v+!N+(zJ!0~!$!A
45<0F+MJ+>3!5/@J!0H9U+!3v+!N+"3+2+!3H
L+[ !+L\,>39y+!,$.J!2!5' !@& AK#9$!!Q
!>V">3v,">!7 5<0F+>3+MJ !2+"3v+!N +
!>@!S5+[<>j!Sv+!N+,'y!2+A
1.2.5. Quản lý hoạt động dạy học-giáo dục
H@!#+$239G+"3(O!;!M$!3HL").+Z>
!$"5AW#!3HL>9H$J!N+HJ!2++Z>!$"5Q
!5$3!3HL").[A87@,"#).+Z>U+<0F"5
!#+$<0F!3HL 9H@!#+$239G+A[+! !$<0F!3HL
>3L (5J!H.+Z>5 !@$!3HL!#+7J"Š@U+Z>!#+(!
.$[5X+9P">+!Z@&"3!3HL9H@!#+A
E0FKK$<0F.L <2"8!/6!L,.L<2"8!(5J!H.
}+!Y,[\H!5$.L!U!;,%>3\.!Q!$!;+M"=+!5T
.G+ +!$!U.G9H@!#+,L 99H@!#+,J!5'J!2J$J!5'U
9H@!#+,!@!3HL9H@,"!3HL!#+7J,&<09H@!#+A
E0FKK$J!0v+!N+!O+!U+2+!U.G+'%0(>T
18
G!V!32.G+9H@!#+<>+2+!U.G9H@!#+!|.)
+MJ"!N+,h?,%\95R!2L$ !8!!$!,J!2"V!S?
O+,J!k.+!M;xJ+!35!#+A
E0FU+/) @9O$!O+ !UL99H@!#+A4L99H@
!#+ J!00.%03%>3 \.!U!;!S"!N+,h ?,h/03.$ 5
!#++J!0*.S"3<2"8!9H@!#+A
E0F!3HL09H@+Z>23rsr%(3H23"8!,
232,+!k%y\9Y9H@!#+,J,=JRV.">!#+(!!#+7JsA
E0F!3HL!#+7J+Z>KIrQ&J,!2L!#+7J,&<0
!#+7JsA
E0F+'(j7+!MrIsh!7J!G+G!3HL9H@!#+A
1.3. Giáo dục thẩm mỹ cho học sinh tiểu học
1.3.1 Khái niệm Giáo dục thẩm mỹ
W"3!$"5J!v!1$.L<2"8!(5J!H.!|.
!8! !$!$J!2"Vj!#+(!?O++0.!G$!7!N+=*
Q+2xJ"3 O!,"3/6!L$"3!U!7A239G++!3!#+
(!8!@+2xJ$?O+(2H3">+2xJt^auA
W $.L!3HL +[F!N+,!|.!8!!$!j!#+(!J!v
!1.L<>!U!k..h!My!;!U!O+t]buA
"3<2 "8!W!8!!$!y!!5+!3+2!)!S2
"y!k.. pJ!Y!XJ/6!L[A\!< >W+2+!0?+0.
!G$"0!U.!k.. p,F 5j$!y!&!k..p,!0?(2H3
!-3<@7+Z>+2xJ,!0?!&7J+2+2"y!k..p"3!U
!7$+L+(;…j.‡+355X+!8!!$!$J!2"VA
W$!0?"2+@Z2" y$!V=*+2
xJ"3!U!7$"3!U!O+W!8!!$!!U!;+2+%V
5X,<>V.$Q.=JKI!7!M@+2+2"y+!)!O ++Z>+2+
19