Những biện pháp quản lý giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên trong các trường trung học phổ thông ở thành phố hà nội thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Những biện pháp quản lý giáo dục sức khoẻ sinh sản vị
thành niên trong các trường Trung học phổ thông ở
thành phố Hà Nội thông qua hoạt động giáo dục ngoài
giờ lên lớp : Luận văn ThS / Dương Thị Quỳnh Mai ;
Nghd. : PGS.TS. Đặng Quốc Bảo . ? H. : Khoa Sư
phạm, 2006 . ? 114 tr. + Đĩa mềm + Tóm tắt
Tóm t t: H th ng hóa cơ s lý lu n v qu n lý giáo d c s c kh"e sinh s n v$
thành niên (SKSS VTN) cho h-c sinh trư0ng trung h-c ph2 thơng (THPT). Trình
bày khái qt v cơng tác giáo d c SKSS VTN Vi t Nam và th9c tr:ng công tác
giáo d c SKSS VTN, qu n lý giáo d c SKSS VTN cho h-c sinh và qua các ho:t
đ=ng ngoài gi0 lên l>p c?a h-c sinh trung h-c Thành ph Hà N=i đưa ra m=t s
đánh gía nh n xét chung. PhCn đ xuDt nêu lên m=t s bi n pháp: t2 ch c, xây
d9ng kF ho:ch, chương trình c thG, tăng cư0ng bIi dưJng đ=i ngũ giáo viên
chuyên trách và xây d9ng đ=i ngũ cán b= Đồn, tình nguy n viên ph trách, t:o
đi u ki n thu n lMi cho t2 ch c ho:t đ=ng và khai thác, tăng cư0ng nguIn l9c
ph c v m c tiêu c?a các ho:t đ=ng. hoàn thi n cơ chF ph i hMp v>i nhà trư0ng
và cDp qu n lý, tăng cư0ng kiGm tra, đánh giá, k$p th0i biGu dương các gương
điGn
hình
và
chDn
chNnh
các
thiFu
sót

Mở đầu...................................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài ...............................................................................................1
2. Mục tiêu nghiên cứu ..........................................................................................3
3. Khác thể và đối lượng nghiên cứu...................................................................3
4. Giả thuyết khoa học...........................................................................................3

5. Nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................................3
6. Phạm vi nghiên cứu ...........................................................................................4
7. Phương pháp nghiên cứu ..................................................................................4
8. Cấu trúc của luận văn ........................................................................................5


Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬ CỦA VÂ ĐỂ GHIÊ CỨU ...................6
1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu ................................................................6
1 .2. Các khái niệm cơ bản của đề lài ...............................................................9
1 .2. 1. Quản lý và quản lý giáo dục ..................................................................9
1.2.2. Vị thành niên ...............................................................................................15
1 .2.3. Sức khoe sinh sản và sức khoe sinh sản vị thành niên ........................16
1.2.4. Quản lý giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên ................................19
1 .2.5. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ....................................................21
1.3. Kinh nghiệm quốc tế về giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên ........22
1 .4. Chiến lược quốc gia về sức khoe sinh sản vị thành niên ở Việt
Nam................................................................................................................ 25
1 .5. Ý nghĩa và nội dung của quản lý giáo dục sức khoe sinh sản vị
thành niên qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở cúc trường trung
học phổ thơng .........................................................................................................27
1.5.1. Vị trí, ý nghĩa của giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên và vai
trò quán lý của công tác này
28
1 .5.2. Nội dung của vấn đề quản lý giáo dục sức khoe sinh sản vị thành
niên .................................................................................................................
31
1.5.3. Quản lý giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên qua hoại động
ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông .................................
40
Chương 2: THỰC TRẠ G QUẢ LÝ GIÁO DỤC SỨC KHỎE

SI H SẢ VN THÀ H IÊ THÔ G QUA HOẠT ĐỘ G GIẢO
DỤC GỒI GIỜ LÊ LỚP Ở MỘT SƠ TRƯỜ G TRU G HỌC
PHỔ THÔ G THÀ H PHỐ HÀ ỘI ..................................................
2.1. Thực trạng chung về công tác giáo dục sức khoe sinh sản vị thành
niên ở Việt Nam ............................................................................................
2.2. Khái quát về khách thể khảo sát ..........................................................
2.3. Kết quá khảo sát ....................................................................................

43
43
45
47


2.3.1. Thực trạng công tác giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên cho
học sinh trung học phổ thông thành phố Hà Nội ......................................
2.3.2. Thực trạng về công tác quản lý giáo dục sức khoe sinh sản vị
thành niên cho học sinh thành phố Hà Nội................................................ỏi
2.3.3. Thực trạng công tác quản lý giáo dục sức khoe sinh sản vị thành
niên cho học sinh trung học phổ thông thành phố Hà Nội qua hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp ..........................................................................
2.4. Đánh giá kết quả của công tác quản lý giáo dục sức khoe sinh sán
vị
thành niên cho học sinh trung học phổ thông thành phố Hà Nội qua hoạt
động giáo dục ngoài giờ lên lớp
2.4. 1. Nhận xét kết quả của cúc biện pháp đã làm .................................
2.4.2. Phân tích nguyên nhân.......................................................................
2.4.3. Một số nhận xét chung ......................................................................
Chương 3: CÁC BIỆ PHÁP QUẢ LÝ GIẢO DỤC SỨC KHOE
SI H SẢ VN THÀ H IÊ THÔ G QUA HOẠT ĐỘ G GIÁO

DỤC GOÀI GIỜ LÊ LỚP CHO HỌC SI H TRO G CÁC
TRƯỜ G TRU G HỌC PHỔ THÔ G THÀ H PHỐ HÀ ỘI .....
3.1. Chủ trương của Đảng và Nhà nước, của ngành Giáo dục về vấn đề
giáo dục sức khoe sinh sản vị thành niên trong bối cảnh mới ................
3.2. Các biện pháp .........................................................................................
3.2.1. Tổ chức, xây dựng kế hoạch, chương trình cụ thể đối với giáo dục
sức khoe sinh sản vị thành niên qua hoạt động giáo dục ngoài giờ len lớp
vừa tuân thủ quy định, vừa phù hợp với thực tế của nhà trường ............
3.2.2.Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chuyên trách và xây dựng đội
ngũ cán bộ Đồn, tình nguyện viên phụ trách cơng tác giáo dục sức
khoe sinh sản vị thành niôn trong các trường trung học phổ thông
3.2.3.Tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức hoạt động và khai thác,
lãng cường nguồn lực phục vụ mục tiêu của các hoạt động .......

47

71

75
76
77
79

81
81
87

87

97

100


3.2.4.Hoàn thiện cơ chế phối hợp trong nhà trường và các cấp quản
lý giáo dục để thực hiện tốt mục tiêu giáo dục sức khoe sinh sản vị
thành niên thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ........
3.2.5.Tăng cường kiểm tra, đánh giá thường xuyên, kịp thời biểu
dương các gương điển hình tốt và chấn chỉnh các thiếu sót .......
3.3.Mối quan hệ giữa các biện pháp .........................................
3.4.Kiểm chứng sự nhận thức tính cấp thiết và tính khả thi của các
biện pháp .................................................................................

106

Kết luận và khuyến nghị .................................................................

109

Tài liệu tham khảo
Phu lục

102
103
105