Tuan 29 doc them tieng me de nguon giai phong cac dan toc bi ap buc

Hoa sen được tôn vinh là
…..HOA
QUỐC


Những kí tự này gợi nhắc đến những loại
chữ viết nào mà em biết?

CHỮ HÁN, CHỮ
NÔM



Tác phẩm này viết bằng
chữ Hán hay chữ Nơm?

CHỮ
NƠM


Hình ảnh này gợi nhắc đến sự kiện nào có liên
quan đến tiếng Việt?

AlexandreQUỐC
De Rhodes NGỮ
đã dùng ký tự Latinh ghi lại
CHỮ
giọng nói của dân chúng nước Việt


“Dịch” đoạn văn sau:



Thực trạng sử dụng tiếng Việt?



Vai trò của Tiếng Việt trong lịch sử đấu tranh giành
độc lập tự do cho dân tộc?



Mối quan hệ giữa tiếng Việt với ngôn ngữ nước
ngoài?


Tiết 102- Đọc thêm

Nguyễn An Ninh


TIẾNG MẸ ĐẺ – NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP
BỨC

I.- Tìm hiểu chung

- Nguyễn An Ninh -

1. Tác giả

a. Tiểu sử
- Nguyễn An Ninh (1899-1943) là nhà
u nước tiến bộ đầu thế kỉ XX.
- Quê quán : Chợ Lớn - Gia Định.
- 1920, đỗ cử nhân luật ở đại học Xoóc – bon (Pari)
- 1922, về nước hoạt động báo chí và tuyên truyền
- 1923 -1926, làm chủ bút tờ báo Tiếng Chuông Rè
- 1939, bị đày đi Cơn Đảo và mất trong tù

b. Con người
- Là một trí thức u nước, lên án chính sách bóc lột và ngu dân của thực
dân Pháp, phê phán đạo Khổng và đề cao tinh thần học hỏi văn hóa Châu Âu.


TIẾNG MẸ ĐẺ – NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP
BỨC
I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả
2. Tác phẩm

- Nguyễn An Ninh -

a. Thể loại :
b. Xuất xứ :

Là một bài chính luận tiêu biểu cho phong cách chính luận

Đăng trên báo Tiếng Chuông Rè năm 1925 với bút danh
Nguyễn Tịnh.

TIẾNG MẸ ĐẺ – NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP
BỨC

II. Đọc hiểu văn
bản
1. Đọc- tóm tắt

- Nguyễn An Ninh -

Phần 1: “Nhiều người An Nam...giống nòi lo lắng”: Phê phán
những hành vi của thói học địi “Tây hóa”.
Phần 2: “Tiếng nói... để nói ra”: Tầm quan trọng của tiếng
mẹ đẻ đối với vận mệnh dân tộc.
Phần 3: Còn lại: Mối quan hệ giữa ngơn ngữ nước ngồi với
ngơn ngữ nước mình.

=> Tầm quan trọng của tiếng mẹ đẻ đối với vận
mệnh của dân tộc.


Thảo luận nhóm
Nhóm 1: Tác giả đã phê phán hành
vi nào của thói học địi Tây hố ?
Nhóm 2: Vai trò của tiếng mẹ đẻtiếng Việt đối với việc giải phóng
dân tộc?
Nhóm 3: Tác giả đã căn cứ vào đâu để khẳng
định tiếng Việt không hề nghèo nàn? Nhận xét về
cách lập luận, mục đích của tác giả?

TIẾNG MẸ ĐẺ – NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP
BỨC

II. Đọc hiểu văn bản

- Nguyễn An Ninh -

2. Phân tích
a. Phê phán những hành vi của thói học địi “ Tây hóa”

- Thích nói tiếng Tây “dù chỉ bập bẹ năm ba tiếng”
=> Việc sử dụng Pháp ngữ là một dấu hiệu của giai cấp quý tộc
- “Cóp nhặt” những cái tầm thường của phong hóa Châu Âu
Bằng
biết
mình
mà muốn được
xemhiểu
là đào
tạocủa
theo
kiểuvề
Tây phương.
lịch sử xã hội, văn học ... Em
- Mù về văn hóa
cửa, hiện
kiến trúc
hãychâu
nêu Âu

một(nhà
số biểu
cụ lai căng…)
Hiện nay cịn có những hiện tượng đó khơng?
thể của “thói học địi Tây
- Từ bỏĐặc
tiếng
mẹ
đẻ,việc
chosử
làđời
tiếng
Việt
nghèo
nàn
hóa”
trong
sống
xã
hội
biệt
về
dụng
ngơn
ngữ?
Ví dụ?
đất nước ta lúc bấy giờ?
=> Thái độ của tác giả: châm biếm, phê phán; lo lắng…



"Mày ok hay không ok cũng phải call lại cho nó
chứ. Chẳng pro chút nào cả!”

- “2day U co ranh o?” (Hơm nay bạn có rảnh khơng?).
- “I nho. Thanks U da nhac!” (Tôi nhớ. Cảm ơn bạn đã nhắc!)
- “g9” = “goodnight” = chúc ngủ ngon.
- “2day” = “today” = hôm nay.
- “2nite” = “tonight” = tối nay.
- v.v.…

show (biểu diễn), live-show (biểu diễn trực tiếp), nhạc classic (nhạc
cổ điển), nhạc country (nhạc đồng quê), nhạc dance (nhạc nhảy), các
fan (người hâm mộ)...


TIẾNG MẸ ĐẺ – NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP
BỨC

II.- Đọc hiểu văn
bản
a. Phê phán những hành vi của thói học địi “ Tây hóa”

- Nguyễn An Ninh -

b. Tầm quan trọng của tiếng mẹ đẻ đối với vận mệnh của dân tộc:

- “Tiếng nói là người bảo vệ quý báu nhất nền độc lập
hộitốcủa

của cácTrong
dân lịch
tộc, sử
là xã
yếu
quan trọng nhất giúp giải
ta, theo
có những
phóngnước
các dân
tộc bịem
thống
trị”
Em
đồng
tìnhhóa,
với lịch
quansử
điểm của
sự có
kiện
về văn
+ tác
Dùng
nóitrị
dân
tộc tiếng
để phổ
biến
thức .

giảtiếng
về
vai
mẹ
đẻ tri
với
nào
chứng
tỏ của
tầm
quan
việc
giải
dân
tộc
khơng?
trọng
của phóng
tiếng
nói
với
vận
+ Vứt
bỏ tiếng
nói của
mình
đồng
nghĩa với sự “khước
tộc? giống nịi”
từ niềm hymệnh

vọng dân
giải phóng
 “Từ chối tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với việc từ chối
sự tự do của mình”


TIẾNG MẸ ĐẺ – NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP
BỨC

II.- Đọc hiểu văn bản

- Nguyễn An Ninh -

a. Phê phán những hành vi của thói học địi “ Tây hóa”
b. Tầm quan trọng của tiếng mẹ đẻ đối với vận mệnh của dân tộc:

c. Lời khẳng định tiếng Việt vơ cùng
giàu có
- Lời than phiền “Tiếng Việt nghèo nàn” là ngụy biện và
khơng có cơ sở:
+ Vốn ngơn ngữ của họ còn nghèo hơn cả người phụ nữ
và nông dân An Nam nào.
+ Ngôn ngữ của Nguyễn Du khơng nghèo .
+ Người An Nam có khả năng dịch... không thể viết...
=> Nghệ thuật: Thao tác lập luận bác bỏ, câu hỏi tu từ


TIẾNG MẸ ĐẺ – NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP
BỨC

II.- Đọc hiểu văn bản

- Nguyễn An Ninh -

a. Phê phán những hành vi của thói học địi “ Tây hóa”
b. Tầm quan trọng của tiếng mẹ đẻ đối với vận mệnh của dân tộc:

c. Lời khẳng định tiếng Việt vơ cùng
giàu có
- Tiếng Việt vơ cùng giàu có:
+ Ngơn ngữ thơng dụng giàu có
+ Ngơn ngữ của Nguyễn Du – ngơn ngữ văn chương- giàu
có
+ Người An Nam có khả năng dịch... khơng thể viết...
=> Điều suy nghĩ kỹ sẽ dễ dàng diễn đạt –
nguyên tắc mang tính tất yếu.


* Ăn – xơi – nhét - tọng… Tôi – tao – mình - tớ …Chết - hi
sinh - bỏ mạng - ngoẻo…
*

Cậy em, em có chịu lời
Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa!

* Ở đây sương khói mờ nhân ảnh
Ai biết tình ai có đậm đà?
* Chí Phèo chửi “trời- đời- làng Vũ Đại-...”

TIẾNG MẸ ĐẺ – NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP
BỨC

II.- Đọc hiểu văn bản

- Nguyễn An Ninh -

a. Phê phán những hành vi của thói học địi “ Tây hóa”
b. Tầm quan trọng của tiếng mẹ đẻ đối với vận mệnh của dân tộc:
c. Lời khẳng định tiếng Việt vơ cùng giàu có

d. Mối quan hệ giữa ngơn ngữ nước ngồi
với ngơn ngữ nước mình:
- Biết ngoại ngữ để học hỏi Châu Âu, thu thập kiến thức và làm
giàu cho ngơn ngữ nước mình.
- Sự cần thiết phải biết một ngơn ngữ Châu Âu khơng hồn tồn
kéo theo việc từ bỏ tiếng mẹ đẻ.
* Nghệ thuật :
- Sử dụng câu phủ định mang tính khẳng định.
- Lập luận chặt chẽ.
- Sức thuyết phục cao.


TIẾNG MẸ ĐẺ – NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP
BỨC
- Nguyễn An Ninh -

III.- Tổng kết
Tiếng Việt là tài sản văn hố tinh thần vơ giá của người
Việt Nam, vì vậy cần phải được bảo tồn và phát triển làm cho

tiếng việt ngày càng giàu đẹp và phong phú. Đây là quan
niệm đúng đắn và mang giá trị thực tiễn cao của nhà cách
mạng yêu nước Nguyễn An Ninh.


Bài kiểm tra
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:
“… Tiếng nói là người bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan
trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu người An Nam hãnh diện giữ
gìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng
phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của châu Âu, việc giải
phóng dân tộc An Nam chỉ cịn là vấn đề thời gian. Bất cứ người An Nam nào vứt bỏ
tiếng nói của mình, thì cũng đương nhiên khước từ niềm hi vọng giải phóng giống
nịi. […] Vì thế, đối với người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với từ
chối sự tự do của mình…”
(Nguyễn An Ninh, Tiếng mẹ đẻ – nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức)
1. Hãy xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn trích? (2 điểm)
2. Trong đoạn trích, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào? (2 điểm)
3. Hãy ghi lại câu văn nêu khái quát chủ đề của đoạn trích. (2 điểm)
4. Trong hồn cảnh nước nhà đang bị đơ hộ bởi thực dân Pháp thì câu nói sau đây của
tác giả có hồn tồn đúng? Hãy lí giải? (2 điểm)
“Nếu người An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy
phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa
học của Châu Âu, việc giải phóng dân tộc An Nam chỉ cịn là vấn đề thời gian.”
5. Từ đoạn trích, anh/chị hãy nêu quan điểm của mình về vai trị của tiếng nói dân tộc
trong bối cảnh hiện nay. Trả lời trong khoảng 5-7 dòng. (2 điểm)