giao an mon sinh hoc lop 9 bai 61

KHƠI PHỤC MƠI TRƯỜNG
VÀ GÌN GIỮ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ

I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
-HS giải thích được vì sao cần khơi phục mơi trường, gìn giữ thiên nhiên
hoang dã.
- HS nêu được ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã
2/ Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tư duy lô gic, khả năng tổng hợp kiến thức.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.
3/ Thái độ: Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
II/ Phương tiện dạy học:
1/ Giáo viên: Tư liệu về công việc bảo tồn gen động vật, tranh ảnh phóng
to tranh phù hợp nội dung bài học: "Bảo vệ khu rừng già, rừng đầu
nguồn", "Trồng cây gây rừng"...
2/ Học sinh: Tranh ảnh có nội dung như: Trồng rừng, khu bảo tồn thiên
nhiên, rừng đầu nguồn...
III/ Tiến trình dạy học:
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Hãy phân biệt các loại tài nguyên thiên nhiên, cho ví dụ?
- Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên?
3 / Bài mới:
Hoạt động 1: Ý nghĩa của việc khơi phục mơi trường và gìn giữ thiên
nhiên hoang dã
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV cho HS tìm hiểu SGK để trả lời câu hỏi: - HS tìm hiểu SGK, kết hợp
+ Vì sao cần khơi phục và gìn giữ thiên nhiên với kiến thức bài học trước trả
hoang dã?

lời câu hỏi.
+ Vì sao gìn giữ thiên nhiên hoang dã là góp - Đại diện 1-2 HS trả lời  HS
phần giữ cân bằng sinh thái?
khác nhận xét bổ sung.
- GV giúp HS hồn thiện kiến thức.
Kết luận:
- Mơi trường đang bị suy thối
- Gìn giữ thiên nhiên hoang dã là bảo vệ sinh vật và môi trường sống của
chúng tránh ô nhiễm, lũ lụt, hạn hán.
Hoạt động 2: Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bảo vệ tài nguyên sinh vật.
- Cho HS quan sát tranh phóng to tranh - Các nhóm quan sát tranh, thảo luận
hình 59 SGK để thực hiện  SGK.
theo nhóm để thống nhất các ví dụ.
- GV theo dõi, nhận xét và xác nhận - Đại diện 1-2 nhóm trình bày  các
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


những ví dụ đúng về các biện pháp bảo
vệ thiên nhiên hoang dã.
- GV giải thích nhanh về cơng việc bảo
tồn giống gen quý.

nhóm khác nhận xét bổ sung.
 HS khái qt hố kiến thức.
- HS thảo luận theo nhóm, tìm các cụm
từ phù hợp điền vào ơ trống, hồn
thành phiếu học tập.

* Liên hệ: Em hãy cho biết các cơng - Đại diện một HS lên bảng trình bày
việc chúng ta đã làm được để bảo vệ kết quả điền phiếu học tập của nhóm
tài nguyên sinh vật.
 các nhóm khác bổ sung.
2. Cải tạo các hệ sinh thái bị thối
hố.
- u cầu HS thảo luận theo nhóm để
thực hiện.
- GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng
để HS tự sửa sai nếu cần. (Bảng phụ
ghi kết quả điền phiếu học tập).
* Kết luận:
Bảo vệ tài nguyên sinh vật gồm:
- Bảo vệ các khu rừng già, rừng đầu nguồn.
-Trồng cây gây rừng tạo môi trường sống cho nhiều lồi sinh vật.
-Ứng dụng cơng nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý hiếm.
-Xây dựng các khu bảo tồn các vườn quốc gia để bảo vệ sinh vật hoang
dã.
-Không săn bắt động vật hoang dã và khai thác quá mức các loài sinh vật.
Bảng. Các biện pháp cải tạo các hệ sinh thái bị thối hóa.
Các biện pháp
Hiệu quả
Đối với những vùng đất trống, đồi núi Hạn chế sói mịn đất, hạn hán, lũ lụt,
trọc thì việc trồng cây gây rừng là biện tạo môi trường sống cho nhiều lồi
pháp chủ yếu và cần thiết nhất.
sinh vật.
Tăng cường cơng tác làm thuỷ lợi và Điều hoà lượng nước, mở rộng diện
tưới tiêu hợp lí.
tích trồng trọt  tăng năng suất cây
trồng, hạn chế lũ lụt.

Bón phân hợp lí và hợp vệ sinh.
Tăng độ màu cho đất, không mang
mầm bệnh.
Thay đổi các loại cây trồng hợp lí.
Luân canh, xen canh  đất không bị
cạn kiệt nguồn dinh dưỡng, tận dụng
được hiệu suất sử dụng đất.
Chọn giống vật nuôi và cây trồng thích Cho năng suất cao, lợi ích kinh tế 
hợp và có năng suất cao.
tăng vốn đầu tư cho cải tạo đất.
Hoạt động 3: Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên
hoang dã
HĐ của GV
HĐ của HS

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Cho HS thảo luận để trả lời câu hỏi - HS thảo luận, nêu lên những việc
về Vai trò của HS trong việc bảo vệ làm chung:
thiên nhiên hoang dã.
+ Trồng cây, bảo vệ cây.
+ Trách nhiệm của mỗi người trong + Không xả rác bừa bãi.
việc bảo vệ thiên nhiên là gì?
+ Tìm hiểu thơng tin trên sách báo về
+ Em có thể làm gì để tun truyền cho việc bảo vệ thiên nhiên.
mọi người cùng hành động để bảo vệ
thiên nhiên?
- GV đánh giá nội dung thảo luận của - Cử đại diện báo cáo kết quả thảo luận
các nhóm. Thống nhất 1 số cơng việc  nhóm khác bổ sung.

HS phải làm.
* Kết luận:
- Mỗi chúng ta đều có trách nhiệm trong việc giữ gìn và cải tạo thiên
nhiên:
+ Tham gia tuyên truyền giá trị của thiên nhiên và mục đích bảo vệ thiên
nhiên cho bạn bè và cộng đồng.
+ Có nhiều biện pháp bảo vệ thiên nhiên nhưng phải nâng cao ý thức và
trách nhiệm của mỗi HS về vấn đề này.
4/Kiểm tra đánh giá:
- Hãy nêu những biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
- Mỗi HS cần làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên?
5/ Dặn dị:
Học bài, trả lời các câu hỏi 1, 2.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí