(TIỂU LUẬN) CHƯƠNG III xã hội cổ đại bài 6 AI cập cổ đại

Phịng GD Sơn Tịnh

Nhóm Trà-Bình-Hiệp-Sơn

CHƯƠNG III: XÃ HỘI CỔ ĐẠI
BÀI 6. AI CẬP CÔ ĐAI
(2 tiết)
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS tự học nêu được những tác động của điều kiện tự nhiên với sự hình thành Ai Cập cổ
đại.
- Trình bày được quá trình thành lập nhà nước của người Ai Cập
- Nêu được những thành tựu chủ yếu vể văn hố ở Ai Cập
2.Năng lực
- Năng lực tìm hiểu lịch sử:
+ Biết quan sát, khai thác và sử dụng được thông tin của tư liệu lịch sử được sử dụng
trong bài học.
+ Tìm kiếm, sưu tầm được tư liệu để phục vụ cho bài học và thực hiện các hoạt động
thực hành, vận dụng.
- Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử:
+Nêu được những tác động của điều kiện tự nhiên với sự hình thành Ai Cập cổ đại.
+ Trình bày được quá trình thành lập nhà nước của người Ai Cập.
+ Nêu được những thành tựu chủ yếu về văn hóa ở Ai Cập.
- Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học:
+ Biết cách tính toán chiều cao của lớp học, chiều cao của Kim Tự Tháp Kê Ốp để hình
dung ra sự kỳ vĩ to lớn của Kim Tự Tháp.
3. Phẩm chất
- Tình cảm đối với tự nhiên và nhân loại.
- Tôn trọng những giá trị nhân bản của lồi người như sự bình đẳng trong xã hội.
- Tơn trọng di sản văn hố của tổ tiên để lại.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Hình ảnh thành tựu Ai Cập cổ đại.
- Video giới thiệu về sông Nin của Ai Cập cổ đại, video giới thiệu về Kim Tự Tháp .

Kế hoạch bài dạy

Năm 2021-2022


Phịng GD Sơn Tịnh

Nhóm Trà-Bình-Hiệp-Sơn

2. Chuẩn bị của học sinh
- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu liên quan đến bài học.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
TIẾT 1
1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (thực hiện ở nhà, trước giờ học) 5 phút
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế để học sinh xác định được mục tiêu và nội dung về kiến thức, kĩ
năng trong bài học mới.
b) Nội dung: Xem video và trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d) Cách thức thực hiện:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV giao nhiệm vụ và yêu cầu HS nộp sản phẩm chậm nhất vào buổi tối trước khi diễn ra
buổi học trên Zalo nhóm lớp.
Xem đoạn video: Youtube/KHTG: Sơng Nile: Dịng sơng của những vị vua. Trả lời câu
hỏi sau:
1. Nền văn minh nào được đề cập đến trong đoạn phim?
2. Nhân tố nào giữ vai trò quan trọng trong sự hình thành nền văn minh này?

3. Vai trị của nền văn minh này đối với nhân loại như thế nào?
B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà và ghi câu trả lời vào vở. GV theo dõi tiến độ thực hiện
nhiệm vụ và hướng dẫn cách thực hiện đối với những HS gặp khó khăn để kịp thời hỗ trợ.
Sản phẩm của HS được ghi vào vở:
Dự kiến sản phẩm của học sinh.
1.Nền văn minh được đề cập đến trong đoạn phim là Ai Cập.
2. Nhân tố giữ vai trò quan trọng trong sự hình thành nền văn minh này là điều kiện tự
nhiên của sơng Nin.
3. Vai trị của nền văn minh này đối với nhân loại hình thành nên các giá trị văn hóa cịn
tồn tại cho đến ngày nay.
B3: Báo cáo thảo luận
Mỗi cá nhân HS đã có những câu trả lời cho riêng mình, gửi kết quả lên Zalo nhóm lớp
(nộp bài thơng qua hệ thống quản lí học tập của bộ môn). GV theo dõi, hỗ trợ những HS
gặp khó khăn do vấn đề kĩ thuật).

Kế hoạch bài dạy

Năm 2021-2022


Phịng GD Sơn Tịnh

Nhóm Trà-Bình-Hiệp-Sơn

B4: Kết luận, nhận định.
GV xem xét sản phẩm của HS, phát hiện, chọn ra những bài có các vấn đề chưa rõ hoặc có
tình huống phát sinh để trao đổi, thảo luận trước lớp. Đầu buổi học trực tuyến GV kết luận
những vấn đề chính trong phần khởi động và dẫn dắt vào hoạt động 2.
Để lý giải được vì sao mà sử gia Hê-rơ-đốt lại cho rằng: “ Ai Cập là tặng phẩm của sông

Nin’’, cũng như để hiểu rõ hơn những giá trị to lớn mà nền văn Minh Ai Cập đã để lại cho
nhân loại thì cơ và các em cùng tìm hiểu bài học hôm nay: Bài 6: Ai Cập cổ đại.
2.HOAT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG I. TÌM HIỂU VỀ ĐIÊU KIỆN TỰ NHIÊN (Tự học ở nhà) 2 phút
- GV hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
HOẠT ĐỘNG II. QUÁ TRINH THANH LẠP NHA NUỚC AI CẠP CỔ ĐẠI (28p)
a) Mục tiêu:- HS hiểu được quá trình thành lập nhà nước Ai Cập cổ đại.
b) Nội dung: GV tổ chức cho HS quan sát sơ đồ, tranh ảnh để trả lời các câu
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d. Tổ chức hoạt động
GV chiếu slide

Kế hoạch bài dạy

Năm 2021-2022


Phịng GD Sơn Tịnh

Nhóm Trà-Bình-Hiệp-Sơn

Sơ đồ q trình hình thành và phát triển của nhà nước Ai Cập

Kế hoạch bài dạy

Năm 2021-2022


Phịng GD Sơn Tịnh

Nhóm Trà-Bình-Hiệp-Sơn

Hoạt động thầy - trị
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ:
GV yêu cầu hs quan sát hình 6.4 sgk và sơ đồ quá trình
hình thành và phát triển của nhà nước Ai Cập, kết hợp
thông tin phần 2 sgk, trả lời các câu hỏi sau đây.
Câu 1: Trinh bay qua trinh thanh lạp nha nuơc Ai Cạp.
Câu 2: Qua trinh thông nhât nha nuơc Ai Cạp băng
chiên tranh đuơc thê hiẹn nhu thê nao tren phiên đa Namo?
Bước 2. HS Nhận nhiệm vụ và triển khai hoạt động
GV quan sát và hỗ trợ hs nếu cần bằng các câu hỏi gợi
mở
Dự kiến sản phẩm của HS
1.- Cư dân Ai Cập cổ đại cư trú ở vùng lưu vực sông
Nin.
- Họ sống theo từng công xã, gọi là Nôm. Từ thiên niên
kỉ IV, các Nôm miền Bắc hợp thành Hạ Ai Cập, các

Kế hoạch bài dạy

Năm 2021-2022


Phịng GD Sơn Tịnh

Nhóm Trà-Bình-Hiệp-Sơn

xa, goi la Nom.
Nơm miền Nam hợp thành Thượng Ai Cập.

- Khoảng năm 3000 TCN, vua Namerđã thống nhất
- Tư thien nien ki IV, cac
Thượng và Hạ Ai Cập. Nhà nước Ai Cập ra đời.
Nom miên Băc hơp thanh Ha
2. Hinh anh vua Namer đọi ca hai vuong miẹn. Vương Ai Cạp, cac Nom miên Nam
miện Thượng Ai Cập ở mặt 1 màu trắng, vương miện hơp thanh Thuơng Ai Cạp.
hạ Ai Cập mặt 2, màu đỏ.
- Khoang nam 3000 TCN, vua
Hình ảnh vua Namer chỉ tay vào một người đang quỳ Namer, hay vua Menes theo
xuống bên dưới - mặt 1 thể hiện quyền lực của Pha- ra- hun thoai, đa thơng nhât
ơng, hình ảnh vua Namer dẫn đầu một hàng quân có vũ
Thuơng va Ha Ai Cạp. Nha
khí - mặt 2 thể hiện sức mạnh về mặt quân sự và quyền
nuơc Ai Cạp ra đơi.
lực của Pha-ra-ông.
Bước 3. HS báo cáo
GV điều khiển gọi hs trình bày, học sinh khác nhận xét.
Bước 4: GV Nhận xét, trình bày và chốt ý (kết luận).
Học sinh ghi bài.
TIẾT 2
GV dẫn dắt vào bài: Hôm trước chúng ta đã học về quá trình thành lập nhà nước Ai Cập
cổ đại. Vậy nhà nước Ai Cập cổ đại có những thành tựu văn hóa tiêu biểu nào? Cơ và các
em cùng nhau tìm hiểu trong tiết học hơm nay.
HOẠT ĐỘNG III. NHỮNG THÀNH TỰỰ̣U VĂN HOÁÁ́ TIÊU BIÊU (20 phút)
a) Mục tiêu:- HS biết được nhưng thanh tưu chu yêu vê van hoa ơ Ai Cạp và tran trong
nhưng công hiên mang tinh tien phong cua nhan loai va bao vẹ nhưng gia tri van hoa cua
nhan loai.
b) Nội dung: GV tổ chức cho HS quan sát tranh ảnh để hoàn thành bảng thống kê.
c) Sản phẩm: Học sinh lập được bảng thống những thành tựu tiêu biểu của Ai Cập.
d. Tổ chức hoạt động

GV chiếu slide hình ảnh.

Kế hoạch bài dạy

Năm 2021-2022


Phịng GD Sơn Tịnh

Nhóm Trà-Bình-Hiệp-Sơn

Hình 6.5.Băng đá khắc chữ tượng hình
(niên đại 2332 TCN – 2287TCN)

Hoạt động thầy - trị
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh, hồn thành
những nhiệm vụ sau.
Nhiệm vụ 1: Hoàn thành bảng thống kê về những
thành tựu của Ai Cập (mẫu sẵn)
Lĩnh vực
?
?
…
Nhận xét chung:
Bước 2. HS Nhận nhiệm vụ và triển khai hoạt động

Kế hoạch bài dạy

Năm 2021-2022

Phòng GD Sơn Tịnh
GV quan sát và hỗ trợ các nhóm nếu cần bằng các định
hướng gợi mở:
Dự kiến sản phẩm của HS
Nhiệm vụ 1
Lĩnh vực

Thành tự

văn hó
Chữ viết

Chữ tượng
hình…

Tốn học

Giỏi hình
học

Kiến trúc

Kim Tự

– Điêu
khắc

Tháp, tượng

bán thân N

phéc-ti-ti,

Kĩ thuật ư
xác:
+ Giỏi về
giải phẫu
Y học

học.
+ Có kiến
thức về cá
loại thuốc


thảo mộc.
Nhận xét

Kế hoạch bài dạy

- Phong p

Năm 2021-2022


Phịng GD Sơn Tịnh

chung

Nhóm Trà-Bình-Hiệp-Sơn

giá trị thực tiễn đã nói lên được tài
năng, sự lao động nghiêm túc với trình
độ cao của con người hồi đó.
- Đặt nền móng cho nhiều ngành khoa
học và sự phát triển của văn minh
nhân loại sau này….

GV mở rộng
– Trong cac thanh tưu van hoa cua nguơi Ai Cạp, em co
ân tuơng vơi thanh tưu nao nhât? Tai sao?
– Tai sao hinh hoc lai phat triên ơ Ai Cạp cô đai?
Gợi ý trả lời:
- Hs trả lời theo suy nghĩ của mình.
- Hăng nam, nuơc song Nile dang cao khiên ranh giơi
giưa cac thưa ruọng bi xoa nhoa, nen môi khi nuơc rut,
nguơi Ai Cạp cô đai phai tiên hanh đo đac lai diẹn tich.
Vi vạy, ho rât gioi vê hinh hoc.
Bước 3. HS báo cáo
GV điều khiển học sinh trình bày, học sinh khác lắng
nghe rồi nhận xét bổ sung nếu cần
Bước 4: GV Nhận xét phần trình bày và bổ sung của
học sinh sau đó chốt ý (kết luận), học sinh ghi bài. GV:
Cho học sinh xem clip: Bí ẩn về cách xây dựng
Kim Tự Tháp.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆỆ̂N TẬP (10 phút)
a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh
hội ở hoạt động hình thành kiến thức về Ai cập cổ đại.

b) Nội dung: GV hướng dẫn cho HS hoàn thành bài tập.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Kế hoạch bài dạy

Năm 2021-2022


Phịng GD Sơn Tịnh

Nhóm Trà-Bình-Hiệp-Sơn

Bài tập 1: Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau ( Tiết 1)
Câu 1. Ai Cập cổ đại được hình thành trên lưu vực con sông nào?
A. Sông Ấn.

B. Sông Hằng.

C. Sông Nin.

D. Sông Nhị.

Câu 2. Người đứng đầu nhà nước ở Ai Cập cổ đại là ai?
A. Pha-ra-ông.

B. Thiên tử.

C. En-xi.

D. Địa chủ.

Câu 3. Tại sao nhà nước Ai Cập cổ đại sớm hình thành và phát triển ở lưu vực sơng
Nin?
A. Đây là địa bàn cư trù của người nguyên thủy.
B. Cư dân ở đây sớm phát minh ra công cụ bằng kim loại.
C. Do có điều kiện thuận lợi để phát triển hoạt động bn bán.
D. Do có điều kiện thuận lợi để con người sinh sống và sản xuất.
Câu 4. Việc nhà nước Ai Cập cổ đại hình thành ở lưu vực các con sơng gây ra khó khăn
gì cho cư dân ở đây?
A. Sự chia cắt về mặt lãnh thổ.

B. Tình trạng hạn hán kéo dài.

C. Sự tranh chấp lãnh thổ xả ra.

D. Tình trạng lũ lụt xả ra vào mùa mưa.

Bài tập 2: Nếu em được đóng vai là một hướng dẫn viên du lịch, em sẽ giới thiệu những
gì cho du khách về đất nước Ai Cập. (Tiết 2)
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
-

Hs suy nghĩ để trả lời câu hỏi

Bước 3. Báo cáo thảo luận
-

Học sinh trả lời . Học sinh khác lắng nghe và nhận xét bài làm của bạn

Bước 4: Kết luận, nhận định
GV đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của học sinh, chuẩn xác kiến thức (nếu cần)

Kế hoạch bài dạy
Phòng GD Sơn Tịnh

Năm 2021-2022


Gợi ý trả lời:
Bài 1:

Câu
Đáp án
Bài 2: Ai Cập là nơi ra đời nền văn minh rất sớm: chữ viết, tốn học, kỹ thuật ướp xác,
nơi có cơng trình kiến trúc nổi tiếng là Kim Tự Tháp mà cho đến ngày nay vẫn được xem
là cơng trình kiến trúc vĩ đại của con người và là một trong những kì quan của thế giới...
HOẠT ĐÔNG 4 VẬN DỤNG ( Thực hiện ở nhà) 5 phút.
a) Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những
vấn đề mới trong học tập.
b) Nội dung: Học sinh tìm hiểu thêm về những giá trị mà nền văn hóa cổ đại Ai Cập để
lại đến ngày nay.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
d) Cách thức thực hiện
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.
Câu 1: Sư ra đơi cua nha nuơc Ai Cạp cô đai dưa tren co sơ nao? ( Tiết 1)
Câu 2. Dựa vào bảng chữ số của người Ai Cập dưới đây em hãy làm phép tính: (Tiết
2) 124 + 321 = ? và 1565 – 1243 = ? Theo cách viết của người Ai Cập cổ đại.

Câu 3 . Gia sư lơp hoc cua em co chiêu cao 3m, em hay cung cac ban trong lơp tim hiêu
xem chiêu cao cua kim tư thap Ke-ôp gâp bao nhieu lân chiêu cao cua lơp hoc?
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
-HS trình bày kết quả vào vở ghi/giấy nháp...

Kế hoạch bài dạy
2022

Năm 2021-


Phịng GD Sơn Tịnh

Nhóm Trà-Bình-Hiệp-Sơn

Bước 3. Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu các nhóm HS nộp sản phẩm qua hệ thống quản lý lớp học, nhóm Zalo.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét bài làm chọn 1 vài bài tiêu biểu của nhóm HS để giới thiệu trước lớp vào
thời điểm thích hợp.
Gơi y tra lơi:
Câu 1: Sư ra đơi cua nha nuơc Ai Cạp cô đai dưa tren co sơ chiến tranh.
Câu 2:
- Thực hiện phép tính: 124 + 321

-

Thực hiện phép tính: 1565 – 1243

Câu 3: HS tính được:

+ Chiều cao của Kim tự tháp Kê-ốp là 147m.
+ Chiều cao của Kim tự tháp Kê-ốp gấp 49 lần chiều cao lớp học.

Kế hoạch bài dạy

Năm 2021-2022


Phịng GD Sơn Tịnh

Kế hoạch bài dạy

Nhóm Trà-Bình-Hiệp-Sơn

Năm 2021-2022