Mẫu kế hoạch bài dạy theo chương trình học của Intel

Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

Mẫu kế hoạch bài dạy
Người soạn

Họ và tên

Trần Thanh Thư
Dương Thủy Tiên
Phan Thị Mỹ Linh
Võ Thị Phương Thảo

Quận

5

Trường

Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Thành phố

Hồ Chí Minh

Tổng quan về bài dạy
Tiêu đề bài dạy
Khám phá Lào và Campuchia.
Tóm tắt bài dạy
Trong cuộc sống ngày nay, du lịch là một trong những ngành dịch vụ ‘’sôi nổi’’ được rất nhiều
người quan tâm khi chất lượng cuộc sống ngày một cải thiện. Việc tìm đến những di tích lịch sử,

những danh lam thắng cảnh cũng được nằm trong danh sách quan tâm của nhiều người. Đặc biệt
là những quốc gia có bề dày lịch sử, khí hậu thiên nhiên thuận lợi như các quốc gia láng giềng với
Việt Nam như Lào, Campuchia . vậy thì, nếu học sinh của tôi được đóng vai là giám đốc công ty
du lịch và là những hướng dẫn viên du lịch. Chúng sẽ phải làm những gì để giới thiệu những điểm
đến hấp dẫn của 2 quốc gia này đến khách hàng, làm sao để thuyết phục họ?đó là những câu hỏi
mà học sinh của tôi sẽ phải giải quyết khi đóng vai hướng dẫn viên du lịch và tạo thành một sản
phẩm powerpoint thể hiện được đầy đủ nội dung giới thiệu về con người, văn hố và những di tích
Lịch sử nởi tiếng của Lào và Campuchia. Và tôi sẽ dựa vào sản phẩm của học sinh để đánh giá và
đưa ra kết quả
Lĩnh vực bài dạy
Để đáp ứng yêu cầu của mục tiêu dạy học theo hướng phát triển năng lực của học
sinh, giúp học sinh giải quyết thấu đáo các vấn đề trong thực tiễn, Trong quá trình hướng
dẫn học sinh làm dự án “ Khám phá Lào - Campuchia”, giáo viên đã giúp học sinh cảm
nhận được những nét văn hóa của các dân tộc giữa 3 nước Việt Nam – Lào – Campuchia.
Từ đó, học sinh thấy được những nét tương đồng về văn hóa giữa 3 nước. Ngoài ra , giáo
viên giúp học sinh tiếp cận công nghệ thông tin, kỹ năng sử dụng và chọn lọc tài liệu một
cách hiệu quả
Cấp / lớp
Cấp 3 / lớp 10
Thời gian dự kiến
3 tiết mỗi tiết 45 phút, 3 tuần.
© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

Page 1 of 15


Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

Chuẩn kiến thức cơ bản

Chuẩn nội dung và quy chuẩn
• Sự hình thành quốc gia Campuchia và Lào ( điều kiện tự nhiên, sự ra đời các quốc gia cổ
đại, đôi nét về tình hình chính trị, văn hóa, xã hợi, kinh tế.
• Sự hình thành, phát triển và suy thối của các quốc gia phong kiến CamPuchia và Lào.
• Các chặng đường lịch sử và những thành tựu văn hóa truyền thống đặc sắc của Campuchia
và Lào.
Mục tiêu đối với học sinh / kết quả học tập
1. Về kiến thức:
 Giúp cho học sinh nắm được:
• Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên của 2 quốc gia láng giềng gần gũi với Việt Nam.
• Những giai đoạn phát triển lịch sử lớn của 2 nước.
• Ảnh hưởng của văn hố Ấn Độ và việc xây dựng nền văn hóa dân tợc của 2 nước.
2. Về kĩ năng:
 Phân tích tởng hợp các sự kiện lịch sử về các giai đoạn của vương quốc Lào và Cam-puchia.
 Lập biểu đồ, bảng niên biểu các giai đoạn phát triển của 2 vương quốc Lào và Cam-puchia.
3. Về thái độ:
 Bồi dưỡng cho học sinh tình cảm yêu quý, trân trọng những giá trị truyền thống của 2 nước
láng giềng gần gũi với Việt Nam
 Giúp các em hiểu rõ được mối quan hệ thân thiết giữa 3 nước láng giềng có từ xa xưa. Từ
đó nhận thức được việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp , đoàn kết giúp đỡ nhau là sự cần
thiết cho 3 nước trên bán đảo Đông Dương.
Bộ câu hỏi định hướng
Câu hỏi
khái quát

1. Điều gì tạo nên sự đa dạng văn hóa?

Câu hỏi bài
học

1. Hãy nêu sơ lược về vị trí địa lí của Lào và Campuchia?
2. Hãy khái quát về điều kiện tự nhiên của Lào và Campuchia?

Câu hỏi nội
dung

1. Quá trình thành lập nước Lào và Campuchia?
2. Giai đoạn nào Campuchia phát triển thịnh đạt nhất? Những biểu hiện
của sự phát triển thịnh đạt đó?
3. Thời kỳ thịnh vượng của Lào là thời kỳ nào? Nêu những biểu hiện
của nó?
4. Nêu những nét chính về văn hóa Lào và Campuchia?

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

Page 2 of 15


Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

Kế hoạch đánh giá
Lịch trình đánh giá
Trước khi bắt đầu dự án

-Đánh giá
năng lực
thực hiện dự
án của HS.
- Phiếu khảo

sát kỹ năng
làm việc
nhóm và kỹ
năng tin học.

- Đánh giá
khả năng
làm dự án.

Học sinh thực hiện dự án và
hồn tất cơng việc
- Kế hoạch, đề
cương,
cách phân
công công
việc giữa các
thành
viên trrong
nhóm.
- Kỹ năng thu
thập tài
liệu, trao đổi
tài liệu,
ý kiến...

- Đánh giá
khả năng tiếp
thu bài học.
- Đánh giá
sản phẩm

tứng tuần và
cơng việc
nhóm.

Sau khi hồn tất dự án

-Kỹ năng
báo
cáo đề tài.
-Kỹ năng
tranh luận,
giải quyết
vấn
đề nảy sinh,
kỳ năng trả
lời
chất vấn.
- Đánh giá
quá trình
làm việc
nhóm.

-Đánh giá
kiến thức HS
thong qua
bài
báo cáo của
các em.
- Đánh giá
cuối kỳ.

-Hướng
phát triển
đề tài,
đưa ra ý
tưởng
mới và
lớn
hơn...

Tổng hợp đánh giá

TIÊU CHÍ CHẤM ĐIỂM HỢP TÁC NHĨM
DỰ ÁN: Khám phá Lào-Campuchia
I. PHẦN THƠNG TIN:
- Tên nhóm: ..........................................................................................................
- Tên sản phẩm: ....................................................................................................

II. PHẦN CHẤM ĐIỂM
Tên các thành viên

u cầu cần đạt

Nhiệm vụ được phân cơng

Điểm tối đa

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

Điểm thực tê của từng thành viên

Page 3 of 15


Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

Tham dự tất cả các
lần làm việc nhóm

25

Thái đợ làm việc
tích cực, hợp tác tốt
với các thành viên

25

khác
Nộp bài đúng hạn
cho nhóm trưởng
Có những đóng góp
quan trọng
Tổng điểm

25
25
100

Tự nhận xét về ưu điểm và hạn chế trong quá trình hợp tác:

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM
DỰ ÁN: Khám phá Lào - Campuchia
I.

Phần thông tin:
- Tên nhóm được chấm:....................................................................................................
- Tên GV (nhóm) chấm:....................................................................................................
- Tên sản phẩm:.................................................................................................................
II. Thang điểm:
Tiêu chí
Nội
dung
sách

Yêu cầu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Tên truyện hấp dẫn, ấn tượng, phù hợp
với chủ đề và nội dung truyện.
Lời mở đầu hấp dẫn, lôi cuốn người đọc .
Bố cục đầy đủ các phần: giới thiệu, diễn

biến, kết thúc .
Ngôn ngữ trong sáng, hấp dẫn, biểu cảm.
Lời thoại phù hợp, phong phú, sáng tạo
(đối thoại, độc thoại nội tâm).
Lựa chọn sự việc, xây dựng tình tiết
chính liên quan đến nhân vật
Lựa chọn ngôi kể phù hợp.
Vận dụng được nghệ thuật miêu tả nhân
vật, miêu tả cảnh, miêu tả tâm lí.
Vận dụng hiệu quả các biện pháp tu từ
vào câu chuyện.
Hình ảnh minh họa phù hợp với nợi dung
trụn.

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

Phần chấm điểm
1
2
3
4

5

Điểm
tổng
/70

Page 4 of 15

Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

11
12
13
14
1
Trailer

Poster

2
3
1
2
3

Câu chụn mang lại ý nghĩa hay một bài
học cuộc sống rõ ràng, nhân văn.
Có phần nhận xét, đánh giá của người
đọc về tác phẩm.
Đầy đủ các yêu cầu về khổ giấy, số lượng
trang, nội dung các trang (bìa, lót,...)
Cốt truyện mới lạ, sáng tạo, lôi cuốn
người đọc.
Lời giới thiệu hấp dẫn, hình ảnh đẹp, âm
thanh rõ ràng.
Nêu được ý chính của bộ phim.

Đúng thời lượng yêu cầu.
Tên truyện rõ ràng, có lời giới thiệu
Hình ảnh liên quan tới nội dung câu
chuyện.
Lời nhận xét, đánh giá về tác phẩm
(khoảng 2 dịng).

/15

/15

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM POSTER
DỰ ÁN: Khám phá Lào - Campuchia
I.

Phần thông tin:
- Tên nhóm được chấm: ...................................................................................................
- Tên GV (nhóm) chấm: ...................................................................................................
- Tên sản phẩm: ................................................................................................................

II. Thang điểm tối đa: 100 = 10 điểm
Các mặt
đánh giá.
Nội dung
(40 điểm)

Xuất sắc
- Poster thể hiện
chính xác, đầy
đủ các nợi dung:

tên sách, tên
nhóm
- Các nợi dung
được thể hiện cơ
đọng, Súc tích.
- Có lời giới
thiệu/ Lời nhận
xét, đánh giá về
tác phẩm
(khoảng 2
dòng). (40-30
điểm).

Tốt.
- Poster thể
hiện chính
xác, đầy đủ
các nợi dung:
tên sách, tên
nhóm.
- Có lời giới
thiệu/ Lời
nhận xét,
đánh giá về
tác phẩm
(khoảng 2
dịng).
- Có mợt lỗi
nhỏ trong cú

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

Khá.
- Poster thể
hiện đạt các
nội dung: tên
sách, tên
nhóm.
- Tuy nhiên,
một nội dung
nhỏ chưa
được thể hiện.
(20-10 điểm)

Trung bình.

Điểm tổng

- Poster thể
hiện được nợi
dung.
- Tuy nhiên,
một số nội
dung chưa
được thể
hiện.
(0-10 điểm)

Page 5 of 15

Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

pháp từ ngữ.
(30-20 điểm)

Bố cục (20
điểm)

- Kích thước
đúng yêu cầu (7
0cm x 100cm)
- Bố cục hợp lí.
- Tất cả các mục
quan trọng trong
Poster được sắp
xếp và phần
mục rõ ràng.
- Sắp xếp bố cục
theo mợt ý
tưởng cụ thể.
- Thể hiện tính
sáng tạo cao.
(15-20 điểm)

- Phối màu hài
hịa, đẹp mắt.
Làm nởi bật nợi
dung.

- Tất cả hình
ảnh, màu sắc
Đồ họa (20
đều hướng vào
điểm)
nội dung.
- Có tính sáng
tạo cần đối giữa
màu sắc và hình
ảnh. (15-20
điểm)
- Poster độc đáo,
sáng tạo, đặc
biệt hấp dẫn lôi
Hấp dẫn
cuốn người
(20 điểm)
xem.
(15-20 điểm)

- Kích thước
đúng yêu cầu
(70cm x
100cm)
- Bố cục hợp
lí.
- Tất cả các
mục quan
trọng trong
Poster được

sắp xếp và
phần mục rõ
ràng.
- Sắp xếp bố
cục theo một
ý tưởng cụ
thể.
- Một chi tiết
nhỏ được đưa
vào chưa hợp
lí.
(10-15 điểm)
- Phối màu
hài hịa, đẹp
mắt. Làm nởi
bật nội dung.
- Tất cả hình
ảnh, màu sắc
đều hướng
vào nội dung.
- Có mợt lỗi
nhỏ về hình
ảnh, màu sắc.
(10-15 điểm)

- Kích thước
đúng yêu cầu
(70cm x
100cm)
- Bố cục

tương đối hợp
lí.
- Các mục
quan trọng
trong Poster
được sắp xếp
và phần mục.
- Một số chi
tiết được đưa
vào chưa hợp
lí.
(5-10 điểm)

- Kích thước
chưa đúng
u cầu
- Bố cục
tương đơ hợp
lí.
- Các mục
quan trọng
trong Poster
được sắp xếp
và phần mục
nhưng chưa
rõ ràng.
- Mợt số chi
tiết được đưa
vào chưa hợp
lí.

(0-5 điểm)

- Phối màu
tương đối đẹp
mắt.
- Hình ảnh,
màu sắc đều
hướng vào
nội dung.
- Một số hình
ảnh đưa vào
chưa hợp lí.
(5-10 điểm)

- Phối màu
khơng hài hịa
- Hình ảnh,
màu sắc chưa
hướng vào
nợi dung
- Mợt số hình
ảnh đưa vào
chưa hợp lí.
(0-5 điểm)

- Poster được
thiết kế lạ
mắt, sáng tạo,
lôi cuốn
người xem.

(10-15 điểm)

- Poster thiết
kế có phần lạ
mắt nhưng
chưa thật sự
lơi cuốn (5-10
điểm)

- Poster
khơng thật sự
đợc đáo hấp
dẫn.
(0-5 điểm)

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

Page 6 of 15


Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM TRAILER
DỰ ÁN: Khám phá Lào - Campuchia
I.

II.
III.

Phần thông tin:
Tên nhóm được chấm: ......................................................................................................
Tên GV (nhóm) chấm: .....................................................................................................
Tên sản phẩm: ..................................................................................................................
Phần chấm điểm
Thang điểm tối đa: 100 = 10 điểm

STT

TIÊU CHÍ

1

NỘI DUNG
(Tối đa: 40đ)

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
- Trailer thể hiện được ý tưởng hoặc một
câu chuyện phù hợp với nội dung sách, có
phần giới thiệu tên dự án, tên sách, tên
nhóm, hình ảnh, lời nhận xét (đánh giá).
- Các nợi dung được thể hiện cơ đọng, súc
tích
- Hình ảnh đẹp, hấp dẫn, âm thanh rõ ràng.
- Trailer thể hiện được ý tưởng hoặc một
câu chuyện phù hợp với nội dung sách, có
phần giới thiệu tên dự án, tên sách, tên
nhóm, hình ảnh, lời nhận xét (đánh giá).
- Các nợi dung được thể hiện cơ đọng, súc
tích

- Hình ảnh đẹp, hấp dẫn, âm thanh rõ ràng.
- Có một vài lỗi âm thanh, hoặc hình ảnh
- Trailer thể hiện được ý tưởng hoặc một
câu chuyện phù hợp với nội dung sách, có
phần giới thiệu tên dự án, tên sách, tên
nhóm, hình ảnh, lời nhận xét (đánh giá).
- Các nội dung chưa thật sự cơ đọng, súc
tích
- Có hình ảnh chưa đẹp và hấp dẫn, âm
thanh chưa rõ ràng.
- Trailer thể hiện được một vài ý tưởng
hoặc một câu chuyện phù hợp với nội dung
sách, có phần giới thiệu tên dự án, tên
sách, tên nhóm, hình ảnh, lời nhận xét
(đánh giá).
- Các nợi dung chưa thật sự cơ đọng, súc
tích.
- Có hình ảnh chưa đẹp và hấp dẫn, âm
thanh chưa rõ ràng.

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

THANG
ĐIỂM

ĐIỂM
CHẤM

35-40

30-35

25-30

1-25

Page 7 of 15


Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

2

3

BỐ CỤC
(Tối đa: 20đ)

KỸ THUẬT
XỬ LÍ
(Tối đa: 20đ)

- Trailer chưa thể hiện được một ý tưởng
hoặc một câu chuyện nào đó phù hợp với
nội dung sách, không có phần giới thiệu
tên dự án, tên sách, tên nhóm, hình ảnh, lời
nhận xét (đánh giá).
- Có hình ảnh, âm thanh không rõ ràng
- Có sử dụng hình ảnh, âm thanh (câu

thoại) phản cảm.
- Bố cục hợp lí.
- Sắp xếp bố cục theo mợt ý tưởng cụ thể.
- Thể hiện tính sáng tạo cao.
- Bố cục hợp lí.
- Sắp xếp bố cục theo mợt ý tưởng cụ thể.
- Một chi tiết nhỏ được đưa vào chưa hợp
lí.
- Bố cục tương đối hợp lí.
- Các mục quan trọng trong trailer được
sắp xếp và phân mục.
- Một số chi tiết được đưa vào chưa hợp lí
- Bố cục tương đơ i hợp lí.
- Các mục quan trọng trong trailer được
sắp xếp và phân mục nhưng chưa rõ ràng.
- Một số chi tiết được đưa vào chưa hợp lí.
- Bố cục tương đối hợp lí
- Sắp xếp các chi tiết chưa thật rõ ràng.
- Bố cục chưa hợp lí
- Sắp xếp các chi tiết chưa rõ ràng.
- Khơng gian hài hòa, đẹp mắt, chất lượng
hình ảnh được xử lí rõ nét. Làm nởi bật nợi
dung.
- Tất cả hình ảnh, âm thanh, màu sắc đều
hướng vào nội dung.
- Có tính sáng tạo cân đối giữa màu sắc,
hình ảnh, hiệu ứng và âm thanh.
- Khơng gian hài hịa, đẹp mắt. Làm nổi
bật nội dung.
- Tất cả hình ảnh, màu sắc đều hướng vào

nội dung.
- Có một lỗi nhỏ về hình ảnh, màu sắc, âm
thanh
- Khơng gian hài hịa tương đối đẹp mắt.
- Hình ảnh, màu sắc đều hướng vào nội
dung.
- Mợt số hình ảnh, âm thanh đưa vào chưa
hợp lí.
- Khơng gian khơng hài hịa

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

0

17-20

14-17

11-14

8-11

1-8
0

17-20

14-17

11-14

5-11

Page 8 of 15


Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

- Hình ảnh, màu sắc, âm thanh chưa hướng
vào nội dung
- Một số hình ảnh, âm thanh đưa vào chưa
hợp lí.
- Có hình ảnh, âm thanh, màu sắc nhưng
không phù hợp.
- Có hình ảnh, âm thanh nhưng chưa lột tả
được nội dung.
- Màu sắc, hình ảnh, âm thanh không phù
hợp.
- Hình ảnh, âm thanh không lột tả được nội
dung.

4

HẤP DẪN
(Tối đa: 20đ)

- Trailer biên tập độc đáo, sáng tạo, đặc biệt
hấp dẫn lôi cuốn người xem.
- Trailer biên tập lạ mắt, sáng tạo, lôi cuốn

người xem.
- Trailer biên tập có phần lạ mắt nhưng chưa
thật sự lôi cuốn
- Trailer không thật sự đợc đáo hấp dẫn.
- Trailer thiếu tính sáng tạo, gây nhàm chán
cho người xem
- Trailer sao chép ý tưởng, hình ảnh từ mạng
internet (giống đến hơn 80%)

1-5

0
17-20
14-17
11-14
8-11
1-8
0

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM SÁCH
DỰ ÁN: Khám phá Lào - Campuchia
I.

II.

Phần thông tin:
Tên nhóm được chấm: ......................................................................................................
Tên GV (nhóm) chấm: .....................................................................................................
Tên sản phẩm: ..................................................................................................................
Phần chấm điểm:

Phần chấm điểm
Tiêu
Yêu cầu
chí
2
4
6
Bìa sách
Bìa chính in trên giấy cứng:
- Mặt trước có tên dự án, tên
sách, tên nhóm và hình ảnh minh
1
họa.
- Mặt sau ghi lời giới thiệu ngắn
về sách và dự án.
2
Bìa lót trước: có tên dự án, tên
sách, tên nhóm, in trên giấy
thường, in mợt mặt.
Bìa lót sau: Vai trị của các thành
viên trong nhóm và thơng tin

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

8

10

Điểm

tởng
/20

Page 9 of 15


Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

1
Nợi
dung

2
3
1

2
Trình
bày
3

4
5

giáo viên hướng dẫn.
Nội dung sách phải được trình
bày rõ ràng, sạch đẹp, đúng
chính tả Trình bày trên khở giấy
A5, nợi dung sách in trên 1 mặt.

Hình ảnh minh họa đẹp, thu hút
người đọc, phù hợp với nội dung
câu chuyện.
Có phần phụ lục giới thiệu các
thành viên của nhóm và cảm
nhận sau khi tham gia dự án.
Font chữ: rõ ràng, thu hút người
đọc. Size: 12
Căn lề:
Lề trang: Normal (Trái, phải,
trên, dưới: 1.5cm). Chỉnh gáy
(Gutter): 1cm.
Lề văn bản: căn đều 2 bên
(justify), dòng đầu tiên của mỗi
đoạn thụt vào 1cm.
Chèn tiêu đề đầu trang (Header):
Trang chẵn: Tên nhóm, Trang lẻ:
tên truyện.
Chèn tiêu đề cuối trang (Footer):
đánh số trang.
Sử dụng ngắt trang (Page Break)
sau mỗi chương.
Sử dụng FootNote

/30

/50

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH CHIẾU POWER POINT
DỰ ÁN: Khám phá Lào-Campuchia

1. PHẦN THÔNG TIN:
Tên nhóm được chấm:....................................................................................................................
Tên Giáo viên:................................................................................................................................
Tên sản phẩm:................................................................................................................................
2. THANG ĐIỂM TỐI ĐA 100 =10 ĐIỂM:
Các mặt
Xuất sắc
Tốt
Khá
Trung Bình
đánh giá
Nội dung o Thể hiện đầy đủ các
o Thể hiện đầy đủ
o Làm rõ nội dung o Chưa làm rõ
50 điểm
yêu cầu về mặt giáo
các yêu cầu về
chủ đề
nội dung chủ
dục, xã hội
mặt giáo dục, xã
o Nợi dung chính
đề
o Làm rõ nợi dung chủ
hợi
o Nợi dung
xác
o Làm rõ nợi dung
đề
o Sai về lỗi cú

chính xác
© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

Page 10 of 15


Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

o Nợi dung chính xác
cao, các thơng số thống
kê đúng khoa học
o Không sai về lỗi cú
pháp và ngữ nghĩa.
o Hình ảnh, số liệu do
nhóm tạo ra
(40-50 điểm)

Các kỹ
thuật,
hiệu ứng,
bố trí
30 điểm

chủ đề
o Nợi dung chính
xác
o Khơng sai về lỗi
cú pháp và ngữ
nghĩa.

o Hình ảnh, số liệu
siêu tầm
(30 – 40 điểm)

pháp và ngữ
nghĩa.
o Hình ảnh, số liệu
siêu tầm

(20 – 30 điểm)

o Sai về lỗi cú
pháp và ngữ
nghĩa.
o Hình ảnh, số
liệu siêu tầm

(10 – 20 điểm)

o Các nội dung trình bày o Có âm thanh, o Tạo cảm giác o Các nội dung
rõ ràng, kèm theo hiệu
hình ảnh, phim…
thích thú cho
trình bày chưa
ứng phù hợp
o Hiệu ứng thực
người xem.
rõ ràng
o Có âm thanh, hình ảnh,
o

Hiệu
ứng
thực
o
Hiệu ứng thực
hiện không bị lỗi,
phim…
không dùng quá
hiện không bị lỗi,
hiện khơng bị
o Tạo cảm giác thích thú
nhiều màu sắc
không dùng quá
lỗi,
không
o Làm rõ được ý
nhiều màu sắc
dùng
quá
cho người xem.
o
Làm
rõ
được
ý
nhiều
màu
sắc
o Hiệu ứng thực hiện
trọng tâm muốn

truyền đạt.
trọng tâm muốn
không bị lỗi, không
(10-20
điểm)
truyền đạt.
dùng quá nhiều màu
(5 – 10 điểm)
sắc
o Làm rõ được ý trọng
tâm muốn truyền đạt.
(20-30 điểm)

(0-5 điểm)

o Đầu tư trang phục, thiết o Có đầu tư trang o Thuyết trình rõ o Thuyết trình
bị tốt.
phục, thuyết bị.
ràng, phân phối
rõ ràng, phân
o Thuyết trình rõ ràng, o Thuyết trình rõ
thời gian hợp lý
phối thời gian
Khả năng
chưa hợp lý
phân phối thời gian hợp
ràng, phân phối o Giọng chuẩn, to
thuyết
o
Giọng chuẩn,

lý
thời gian hợp lý
rõ.
trình
o Giọng chuẩn, to rõ.
o Giọng chuẩn, to
to rõ.
20 điểm
rõ.
(5-10 điểm)
(0-5 điểm)
(15-20 điểm)
(10-15 điểm)

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI TRÌNH CHIẾU POWER POINT
DỰ ÁN: Khám phá Lào-Campuchia
I.

PHẦN THƠNG TIN:
Tên nhóm được chấm:....................................................................................................................
Tên Giáo viên:................................................................................................................................
Tên sản phẩm:................................................................................................................................
II.
THANG ĐIỂM TỐI ĐA 100 =10 ĐIỂM:
Các mặt
Xuất sắc
Tốt
Khá
Trung Bình
© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

Page 11 of 15


Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

đánh giá

Nội dung
50 điểm

Các kỹ
thuật,
hiệu ứng,
bố trí
30 điểm

o Thể hiện đầy đủ các
yêu cầu về mặt giáo
dục, xã hội
o Làm rõ nội dung chủ
đề
o Nợi dung chính xác
cao, các thơng số thống
kê đúng khoa học
o Không sai về lỗi cú
pháp và ngữ nghĩa.
o Hình ảnh, số liệu do
nhóm tạo ra

(40-50 điểm)

o Thể hiện đầy đủ
các yêu cầu về
mặt giáo dục, xã
hội
o Làm rõ nợi dung
chủ đề
o Nợi dung chính
xác
o Khơng sai về lỗi
cú pháp và ngữ
nghĩa.
o Hình ảnh, số liệu
siêu tầm
(30 – 40 điểm)

o Làm rõ nợi dung
chủ đề
o Nợi dung chính
xác
o Sai về lỗi cú
pháp và ngữ
nghĩa.
o Hình ảnh, số liệu
siêu tầm

(20 – 30 điểm)

o Chưa làm rõ

nội dung chủ
đề
o Nội dung
chính xác
o Sai về lỗi cú
pháp và ngữ
nghĩa.
o Hình ảnh, số
liệu siêu tầm

(10 – 20 điểm)

o Các nội dung trình bày o Có âm thanh, o Tạo cảm giác o Các nợi dung
rõ ràng, kèm theo hiệu
hình ảnh, phim…
thích thú cho
trình bày chưa
ứng phù hợp
o Hiệu ứng thực
người xem.
rõ ràng
o Có âm thanh, hình ảnh,
hiện không bị lỗi, o Hiệu ứng thực o Hiệu ứng thực
phim…
không dùng quá
hiện không bị lỗi,
hiện khơng bị
o Tạo cảm giác thích thú
nhiều màu sắc
khơng dùng quá

lỗi,
không
o Làm rõ được ý
nhiều màu sắc
dùng
quá
cho người xem.
nhiều màu sắc
o Hiệu ứng thực hiện
trọng tâm muốn o Làm rõ được ý
truyền
đạt.
trọng
tâm
muốn
không bị lỗi, không
(10-20 điểm)
truyền đạt.
dùng quá nhiều màu
(5 – 10 điểm)
sắc
o Làm rõ được ý trọng
tâm muốn truyền đạt.
(20-30 điểm)

(0-5 điểm)

o Đầu tư trang phục, thiết o Có đầu tư trang o Thuyết trình rõ o Thuyết trình
bị tốt.
phục, thuyết bị.

ràng, phân phối
rõ ràng, phân
o Thuyết trình rõ ràng, o Thuyết trình rõ
thời gian hợp lý
phối thời gian
Khả năng
chưa hợp lý
phân phối thời gian hợp
ràng, phân phối o Giọng chuẩn, to
thuyết
o Giọng chuẩn,
lý
thời gian hợp lý
rõ.
trình
o Giọng chuẩn, to rõ.
o Giọng chuẩn, to
to rõ.
20 điểm
rõ.
(5-10 điểm)
(0-5 điểm)
(15-20 điểm)
(10-15 điểm)

Chi tiết bài dạy
© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

Page 12 of 15

Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

Các kỹ năng thiết yếu
Ứng dụng CNTT

Giáo viên sử dụng

Microsoft Powerpoint

Học sinh sử dụng
Thiết kế bài trình chiếu

Microsoft Publisher

Soạn giảng Thiết kế poster

Microsoft Word

Thiết kế giáo án Soạn tiêu chí chấm Thực hành soạn thảo văn bản
điểm Soạn tài liệu dạy học

Google Drive

Facebook

Thiết kế, Biên tập làm poster

Làm việc nhóm với các giáo viên và

học sinh nhóm trưởng Thiết kế Form Làm việc nhóm với các thành viên
đăng ký nhóm Tạo các form chấm
trong nhóm Nộp sản phẩm
điểm Theo dõi quá trình làm việc
Nhóm trưởng chấm các thành viên
nhóm Nhận xét chi tiết sản phẩm các Chấm điểm chéo các nhóm
nhóm
Đăng các thông báo của dự án
Chia sẻ tài liệu hướng dẫn
Cập nhật thông tin và hình ảnh hoạt
động của dự án
Quảng bá sản phẩm Cập nhật thông
Đăng các sản phẩm của dự án
tin Trao đổi, liên lạc, học hỏi Tham
Cho các nhóm tham gia vào quá trình gia vào quá trình đánh giá, bình chọn
đánh giá thông qua việc bình chọn
các
sản phẩm

Movie maker

Tạo video, thực hiện trailer

Các bước tiến hành bài dạy
Thời gian thực hiện
Tuần 1

Giáo viên
Tạo folder trên Google Driver
các nhóm dự án và GV.

Tạo form đăng kí dự án cho
các nhóm.
Giới thiệu dự án với học sinh.
Phân chia nhóm.
Phổ biến tiêu chí đánh giá,
tiến trình thực hiện dự án, các
hạn nợp sản phẩm.
Hướng dẫn đăng ký đề tài
(Đăng kí vào Form)

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

Học sinh
Nghe phở biến về dự án
Chọn nhóm, đăng ký nhóm
Tiếp nhận và có ý kiến thắc
mắc về nội dung dự án cũng
như các tiêu chí đánh giá.
chọn đề tài, xây dựng sườn
bài, nội dung cần trình bày,
thực hiện trên Power Point
Nộp báo cáo tiến độ lên
Folder của nhóm trên Google
Drive. Các nhóm nộp bảng
Page 13 of 15


Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

Tuần 2

Tuần 3

Giới thiệu Lào và Campuchia
Phân công công việc ( chia
nhóm, nhóm chọn đề tài)
Chọn sản phẩm để trình bày
đề tài (bài trình chiếu, poster,
trailer, …)
Cung cấp tài liệu tham khảo
cho học sinh.
Kiểm tra lý thuyết với hình
thức trắc nghiệm các nội dung
đã học
Hướng dẫn kỹ năng soạn thảo,
định dạng văn bản và thiết kế
(sử dụng Word, Powerpoint,
Publisher, Photoshop)
Hướng dẫn thực hành biên tập
phim.
Đánh giá và nhận xét quá
trình làm việc nhóm.
GV khách mời + GV sử nhận
xét, đánh giá
- Đưa ra câu hỏi ngẫu nhiên
(về thao tác + nội dung của
bài thuyết trình) cho các thành
viên của nhóm

phân công công việc vào thư
mục được chia sẻ của nhóm
trên Google Drive.

Làm bài trắc nghiệm trong
vòng 15 phút.
Tạo bài trình chiếu, sách,
poster, trailer: xây dựng + bố
trí + định dạng nợi dung.
Nợp tác phẩm và chỉnh sửa tác
phẩm trong tuần của nhóm.
Nộp báo cáo theo tuần.
Hồn thiện nợi dung bài trình
chiếu thêm hiệu ứng, chỉnh
sửa bố cục.
Nộp sản phẩm của nhóm lên
Folder nhóm trên Google
Drive
Trình bày sản phẩm của dự án.
Viết báo cáo quá trình làm
việc trong suốt quá trình.

Điều chỉnh phù hợp với đối tượng
Học sinh
tiếp thu
chậm
Học sinh
không
biết tiếng
Anh

Học sinh
năng
khiếu

Dành thêm thời gian cho học sinh nghiên cứu tài liệu tham khảo, điều chỉnh mục
tiêu học tập, thay đổi mẫu đánh giá phù hợp với năng lực học sinh. Chia nhóm
phải có học sinh tiếp thu chậm và học sinh có khả năng tiếp thu nhanh. Giáo viên
quan tâm và giúp đỡ, tạo điều kiện cho học sinh tiến bộ.
Giáo viên hướng dẫn học sinh trang wed dịch tiếng Anh (google dịch ), phân cho
những học sinh có khả năng ngoại ngữ giúp đỡ những học sinh kém hơn,
Giáo viên đưa ra những đề tài có tính sâu, rợng cho học sinh tim hiểu, đưa ra
những câu hỏi mang tính tư duy, tạo điều kiện cho học sinh phát huy năng khiếu.

Thiết bị và nguồn tài liệu tham khảo
Công nghệ - Phần cứng

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

Page 14 of 15


Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản

Máy quay

Máy in

Máy quay phim

Máy tính

Máy chiếu

Kết nối Internet

Máy ảnh kỹ thuật số

TiVi

Công nghệ - Phần mềm
Word, Power Point, Publisher

Photoshop.

Youtube

Gmail, google driver

Trình duyệt Web: chrome, cốc
cốc,…

Facebook

Tư liệu in

Sách giáo khoa lịch sử lớp 10, sách hướng dẫn sử dụng word, power point,
Publisher, Photoshop.

Hỗ trợ

Bản đồ, phịng máy vi tính, giáo viên tin học.

Nguồn Internet
Yêu cầu khác

Google.com
Khamphadulich.vn
Giáo viên khách mời, học sinh nhóm khác, sử dụng thành thạo facebook,
google driver

1.12

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.

Page 15 of 15