BCSKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG MÔN TOÁN LỚP 3

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH
HỌC TỐT PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG MƠN TỐN LỚP 3

Tác giả: Nguyễn Ngọc Thanh
Trình độ chun mơn: Đại học
Chức vụ: Giáo viên
Đơn vị công tác: Trường TH Nguyễn Trãi,
TP Yên Bái.

Yên Bái, tháng 11 năm 2021


CẤU TRÚC BÁO CÁO BIỆN PHÁP

1. Lý do chọn
biện pháp.

2. Nội dung
biện pháp.

3. Khả năng áp
dụng của biện
pháp.

4. Hiệu quả của
biện pháp.

1. Lý do
chọn biện
pháp.

Mơn Tốn ở Tiểu học là mơn học quan
trọng, có nhiều tính ứng dụng.

Khi thực hiện phép nhân, phép chia học
sinh còn hay nhầm lẫn.


1. Lý do
chọn biện
pháp.

MỘT SỐ KINH NGHIỆM
GIÚP HỌC SINH
HỌC TỐT PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA
TRONG MƠN TỐN LỚP 3


2. Nội dung
biện pháp.

MỤC ĐÍCH CỦA
GIẢI PHÁP

Phát huy năng lực
học tập của tất cả
các học sinh

Nâng cao chất lượng
dạy học về phép
nhân và phép chia

Tạo hứng thú học tập
và khắc phục những
hạn chế của học sinh


2. Nội dung
biện
pháp.

CÁC BƯỚC THỰC HIỆN BIỆN PHÁP

1

2

3

4

Căn cứ vào
tình hình
thực tế.

Nghiên cứu
các giải

Áp dụng
các giải
pháp đó.

Đúc rút
kinh
nghiệm.

pháp.


Nộidung
dung
2.2.Nội
biện
biện
pháp.
pháp.
Giải
pháp

CÁCH THỨC
THỰC HIỆN
GIẢI PHÁP

1

Tìm những lỗi học sinh mắc phải khi
thực hiện phép tính và cách khắc phục

Giải
pháp

Sử dụng cơng nghệ thơng tin để thiết kế
một số trị chơi học Toán

Giải
pháp

Khơi gợi động cơ học tập cho học sinh

2

3


Tính mới
của biện
pháp.

Biện pháp: “ Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt phép
nhân, phép chia trong mơn Tốn lớp 3” đã đưa ra một số giải
pháp cụ thể được áp dụng vào mơn tốn ở khối 3 tại trường
Tiểu học Nguyễn Trãi. Tôi thấy, các giải pháp đưa ra đã kích
thích sự tìm tịi, hứng thú vào bài học của học sinh. Từ đó học
sinh phát huy được năng lực học tập của bản thân. Việc tích
hợp, lồng ghép các câu chuyện vào bài tốn đã hình thành kĩ
năng sống, kĩ năng tính tốn vào thực tế.

3.Khả năng
áp dụng của
biện
pháp.

Biện pháp “Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt phép
nhân, phép chia trong mơn Tốn lớp 3” hiện nay đã được tổ
chuyên môn tôi áp dụng cho khối lớp 3, và đã thu được những kết
quả khả quan. Có thể nhân rộng trong tồn trường và các trường
tiểu học trong thành phố.


4. Hiệu
quả của
biện
pháp.
BIỂU ĐỒ SO SÁNH HIỆU QUẢ CỦA BIỆN PHÁP
30

56,35%
52,3%
43,5%

25
41,6%

Học sinh

20

15
10
5

6,25%

0

Lớp 3B

Lớp 3A
Lớp

Hoàn thành tốt

Hoàn thành

Chưa hoàn thành

0%


XIN CHÂN THÀNH
CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ