mau ma tran noi dung pham chat nang luc mon tu nhien xa hoi

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

CHỦ
ĐỀ
CHẤT
Nước
- Tính
chất, vai
trị của
nước;
vịng
tuần
hồn của
nước
trong tự
nhiên

PHÂN TÍCH YÊU CẦU CẦN ĐẠT, XÁC ĐỊNH PHẨM CHẤT + NĂNG LỰC + PPDH/KTDH + HÌNH THỨC + PHƯƠNG TIỆN
KH1 - Nhận thức KHTN
KH2 - Tìm hiểu mơi trường tự nhiên xung quanh
KH3 - Vận dụng kiến thức, kĩ năng
Yêu cầu cần đạt
NỘI DUNG
NL đặc
NL chung PC
PPDH
KTDH
HÌNH
PHƯƠNG
SỐ
thù

THỨC
TIỆN
TIẾT
- Quan sát và làm
KH1.1
GTHT
Trung
- Quan sát,
Khăn - Ở nhà
- Giấy A0,
được thí nghiệm
KH2.1
thực
thí nghiệm trải bàn - Tại lớp
viết dạ,
đơn giản để phát
- Vấn đáp
nam châm
hiện ra một số tính
- Tìm tịi,
- Nước đá,
chất
và
KP
ly, cốc,
sự chuyển thể của
- Nhóm,
đèn cồn
nước.
Bàn tay nặn

bột
- Nêu được một số
KH1.1
- Quan sát, Sơ đồ - Tại lớp Chai
tính chất của nước
KH2.1
thí nghiệm
tư duy
nước
(khơng màu, khơng
- Vấn đáp
mùi, khơng vị,
- Tìm tịi,
khơng có hình dạng
KP
- Tính chất và
nhất định; chảy từ
- Nhóm,
cao xuống thấp, sự chuyển thể của
Bàn tay nặn
nước.
chảy lan ra khắp
bột
mọi phía; thấm qua
một số vật và hồ
tan một số chất).
- Vận dụng được
KH3.1
Trách
tính chất của nước

nhiệm
trong một số trường
hợp đơn giản.
- Vẽ sơ đồ và sử
dụng được các thuật
ngữ: bay hơi, ngưng

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
CHỦ
ĐỀ

u cầu cần đạt

tụ, đơng đặc, nóng
chảy để mô tả sự
chuyển thể của
nước.
- Vẽ được sơ đồ và
ghi chú được “Vịng
tuần hồn của nước
trong tự nhiên”.
- Nêu được và liên
hệ thực tế ở gia đình
và địa phương về:
ứng dụng một số
tính chất của nước;
vai trị của nước

trong đời sống, sản
xuất và sinh hoạt.
-Ô
- Nêu được và liên
nhiễm và hệ thực tế ở gia đình
bảo vệ và địa phương về:
môi
nguyên nhân gây ra
trường ô nhiễm nguồn
nước
nước; sự cần thiết
phải bảo vệ nguồn
nước và phải sử
dụng tiết kiệm
nước.
- Làm
- Trình bày được
sạch
một số cách làm
nước;
sạch nước; liên hệ
nguồn
thực tế về cách làm

NỘI DUNG

NL đặc
thù

NL chung

Vịng tuần
hồn của nước
trong tự nhiên
Vai trị của nước

Ơ nhiễm và bảo
vệ mơi trường
nước

Làm sạch nước;
nguồn nước sinh
hoạt

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

PC

PPDH

KTDH

HÌNH
THỨC

PHƯƠNG
TIỆN

SỐ
TIẾT

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
CHỦ
Yêu cầu cần đạt
NỘI DUNG
ĐỀ
nước
sạch nước ở gia
sinh hoạt đình và địa phương.
- Thực hiện được và
vận động những
người xung quanh
cùng bảo vệ nguồn
nước và sử dụng
nước tiết kiệm.
Khơng - Kể được tên thành Khơng khí
khí
phần chính của
khơng khí: nitơ
(nitrogen),
oxi
(oxygen),
khí
cacbonic
(carbon
dioxide).
- Quan sát và (hoặc)
làm thí nghiệm để:
+ Nhận biết được sự

có mặt của khơng
khí.
+ Xác định được
một số tính chất của
khơng khí.
+ Nhận biết được
trong khơng khí có
hơi nước, bụi,...
+ Giải thích được
vai trị của khơng
khí đối với sự cháy.
+ Nhận biết được

NL đặc
thù

NL chung

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

PC

PPDH

KTDH

HÌNH
THỨC

PHƯƠNG

TIỆN

SỐ
TIẾT


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
CHỦ
ĐỀ

u cầu cần đạt

khơng khí chuyển
động gây ra gió và
ngun nhân làm
khơng khí chuyển
động (khối khơng
khí nóng bốc lên
cao, khối khơng khí
lạnh tới thay thế).
- Nhận xét, so sánh
được mức độ mạnh
của gió qua quan sát
thực tế hoặc tranh
ảnh, video clip; nêu
và thực hiện được
một số việc cần làm
để phịng tránh bão.
- Trình bày được
vai trị và ứng dụng

tính chất của khơng
khí đối với sự sống.
-Ơ
- Giải thích được
nhiễm và ngun nhân gây ra
bảo vệ ơ nhiễm khơng khí;
mơi
sự cần thiết phải
trường bảo vệ bầu khơng
khơng
khí trong lành.
khí
- Thực hiện được
việc làm phù hợp để
bảo vệ bầu khơng
khí trong lành và

NỘI DUNG

NL đặc
thù

NL chung

- Ơ nhiễm và bảo
vệ mơi trường
khơng
khí

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

PC

PPDH

KTDH

HÌNH
THỨC

PHƯƠNG
TIỆN

SỐ
TIẾT


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
CHỦ
ĐỀ

CHỦ
ĐỀ
NĂNG
LƯỢNG

Yêu cầu cần đạt

NỘI DUNG

NL chung

PC

PPDH

vận động những
người xung quanh
cùng thực hiện.
Yêu cầu cần đạt

NL đặc
thù

NỘI DUNG

NL đặc
thù
- KH 1.1

NL chung

PC

PPDH

− Nêu được ví dụ - Các vật phát
về các vật phát sáng sáng và các vật
và các vật được
được chiếu sáng.

chiếu sáng.

Ánh
sáng
− Nguồn
sáng; sự
− Nêu được cách
truyền
làm và thực hiện
ánh sáng được thí nghiệm tìm
−
Vật
hiểu về sự truyền
cho ánh thẳng của ánh sáng;
sáng
về vật cho ánh sáng
truyền
truyền qua và vật
qua và
cản ánh sáng.
vật cản
ánh sáng
−
Vai − Vận dụng được
trị, ứng
kiến thức về tính
dụng của chất cho ánh sáng
ánh sáng
truyền qua hay
trong đời không cho ánh sáng

sống
truyền qua của các
− Ánh
vật để giải thích
sáng và
được một số hiện
bảo vệ
tượng tự nhiên và

- Thí nghiệm tìm
hiểu về sự truyền
thẳng của ánh
sáng
- Thí nghiệm về
vật cho ánh sáng
truyền qua và vật
cản ánh sáng.

- KH 1.1
- KH 2.5

- Tính chất cho
ánh sáng truyền
qua hay không
cho ánh sáng
truyền qua của
các vật
- Một số hiện
tượng tự nhiên và
ứng dụng thực tế

- KH3.1

TCTH

GTHT

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

Chăm
chỉ

Trung
thực

KTDH

HÌNH
THỨC

KTDH HÌNH
THỨC
- Tìm tịi, Khăn
- Ở nhà
KP
trải bàn - Tại lớp
Thí
nghiệm
- GQVĐ
- BTNB

- Tìm tịi, - Góc
Tại lớp/
KP
- Nhóm Tại
Thí
phịng thí
nghiệm
nghiệm
- GQVĐ
- BTNB

- Tìm tịi,
KP
Thí
nghiệm
- GQVĐ
- BTNB

Hỏi
đáp;
Nhóm

PHƯƠNG
TIỆN

SỐ
TIẾT

PHƯƠNG
TIỆN

- Giấy A0
- Đèn pin
- Video

SỐ
TIẾT

- Đèn pin;
Miếng bìa;
Quyển
sách.
- Gương
trong suốt;
Chai thủy
tinh; túi ni
lơng.
Nước.
Tại lớp/ - Video
Tại
Tình
phịng thí huống
nghiệm
thực tế


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
CHỦ
ĐỀ
mắt

Yêu cầu cần đạt

NỘI DUNG

ứng dụng thực tế.
− Thực hiện được
thí nghiệm để tìm
hiểu ngun nhân
có bóng của vật và
sự thay đổi của
bóng khi vị trí của
vật hoặc của nguồn
sáng thay đổi.
− Vận dụng được
trong thực tế, ở mức
độ đơn giản kiến
thức về bóng của
vật.

liên quan
Thí nghiệm để
tìm hiểu ngun
nhân có bóng của
vật và sự thay đổi
của bóng khi vị
trí của vật hoặc
của nguồn sáng
thay đổi.
Bóng của vật

− Nêu được vai trò
của ánh sáng đối
với sự sống; liên hệ
được với thực tế.
− Biết tránh ánh
sáng quá mạnh
chiếu vào mắt;
không đọc, viết
dưới ánh sáng quá
yếu; thực hiện được
tư thế ngồi học,
khoảng cách đọc,
viết phù hợp để bảo

NL đặc
thù
- KH 2.5

NL chung
GTHT

- KH 3.1

GTHT;
GQVĐ, ST

Ánh sáng đối với
sự sống; liên hệ
được với thực tế

- KH 1.1
- KH 3.1

GTHT;
GQVĐ, ST

- Tác hại của ánh
sáng quá mạnh
chiếu vào mắt;
viết dưới ánh
sáng quá yếu.
- Tư thế ngồi học,
khoảng cách đọc,
viết phù hợp để
bảo vệ mắt, tránh

- KH 3.1

GQVĐ, ST

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

PC
Trung
thực

PPDH

KTDH

HÌNH
THỨC

PHƯƠNG
TIỆN

- Tìm tịi,
KP
Thí
nghiệm
- GQVĐ
- BTNB

Hỏi
đáp;
Nhóm

Tại lớp/
Tại
phịng thí
nghiệm

- Đèn pin;
Miếng bìa;
Quyển
sách.

Tại lớp

Các hình

ảnh thực
tế; Video

Tại lớp

Giấy A0,
bút, nam
châm

- Tìm tịi,
Hỏi
KP
đáp;
Thí Nhóm
nghiệm
- GQVĐ
- BTNB
- Tìm tịi, Sơ đồ
KP
tư duy;
Thí Nhóm
nghiệm
- GQVĐ
- BTNB
- Tìm tịi, Hỏi
KP
đáp
Thí
nghiệm
- GQVĐ

- BTNB

Tại lớp

SỐ
TIẾT


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
CHỦ
ĐỀ
CHỦ
ĐỀ
Thực
vật và
động vật
Nhu cầu
sống của
thực vật
và động
vật
− Nhu
cầu ánh
sáng,
khơng
khí,
nước,
nhiệt độ,
chất
khống

đối với
thực vật

u cầu cần đạt
vệ mắt, tránh bị cận
thị.
Yêu cầu cần đạt

− Nhận biết được
các yếu tố cần cho
sự sống và phát
triển của thực vật
(ánh sáng, khơng
khí, nước, chất
khống và nhiệt độ)
thơng
qua
thí
nghiệm hoặc quan
sát tranh ảnh, video
clip.
− Trình bày được
thực vật có khả
năng tự tổng hợp
chất dinh dư ng cần
cho sự sống.
− Vẽ được sơ đồ
đơn giản (hoặc điền
vào sơ đồ cho
trước) về sự trao đổi

khí, nước, chất
khống của thực vật
với mơi trường.
− Nhu − Đưa ra được d n
cầu ánh chứng cho thấy
sáng,
động vật cần ánh

NỘI DUNG
bị cận thị.
NỘI DUNG
- Các yếu tố cho
sự sống và phát
triển của thực vật.

NL đặc
thù

NL chung

NL đặc
thù
KH1.1
KH2.1
KH2.2
KH1.2
KH1.3

NL chung

- Khả năng tự
tổng hợp chất
dinh dư ng của
thực vật.
- Sự trao đổi chất
của thực vật với
môi trường.

- Các yếu tố cần
cho sự sống và
phát triển của

KH2.4
KH1.2
KH1.3

NL tự chủ
và tự học
NL
giao
tiếp, hợp tác
NL GQVĐ
và sáng tạo

PC

PC

- Chăm
chỉ

trong
q
trình
thực
hiện các
hoạt
động
học;
- Trung
thực
trong
việc ghi
chép,
báo cáo,
nhận
xét về
các kết
quả
thực
hành,
thí
- NL giao nghiệm.
tiếp và hợp - Nhân
ái: yêu
tác

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

PPDH

KTDH

PPDH

KTDH HÌNH
THỨC

Thí
nghiệm,
BTNB;Quan
sát, GQVĐ.

- Quan sát
và thảo luận
nhóm.

- Điều tra.
- Quan sát,
GQVĐ,

HÌNH
THỨC

PHƯƠNG
TIỆN

SỐ
TIẾT

PHƯƠNG

TIỆN

SỐ
TIẾT


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
CHỦ
ĐỀ
khơng
khí,
nước,
nhiệt độ,
thức ăn
đối với
động vật

u cầu cần đạt

sáng, khơng khí,
nước, nhiệt độ và
thức ăn để sống và
phát triển.
− Trình bày được
động vật khơng tự
tổng hợp được các
chất dinh dư ng,
phải sử dụng các
chất dinh dư ng của
thực vật và động vật

khác để sống và
phát triển.
− Vẽ được sơ đồ
đơn giản (hoặc điền
vào sơ đồ cho
trước) về sự trao đổi
khí, nước, thức ăn
của động vật với
mơi trường.
ng
− Vận dụng được
dụng
kiến thức về nhu
thực tiễn cầu sống của thực
về nhu vật và động vật để
cầu sống đề xuất việc làm cụ
của thực thể trong chăm sóc
vật, động cây trồng và vật
vật trong ni, giải thích
chăm
được tại sao cần
sóc cây phải làm công việc

NỘI DUNG
động vật.

NL đặc
thù

NL chung

- NL GQVĐ
và sáng tạo
- NL tự chủ
và tự học

- Sự trao đổi ㉠ᅕ݈
݈ ㉠
của
động vật với mơi
trường.

- Việc làm chăm
sóc cây trồng và
vật nuôi.

KH3.1
KH3.2
KH3.3
KH3.4

- Giải quyết
vấn đề và
sáng tạo.
- NL tự chủ
và tự học
- NL giao
tiếp và hợp
tác.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

PC
môi
trường,
yêu
thực
vật,
động
vật
xung
quanh.
- Yêu
nước:
thể hiện
qua tình
u
thiên
nhiên.
- Trách
nhiệm
bảo vệ
mơi
trường
sống
của
thực vật
và động
vật.

PPDH

Thảo luận
nhóm,
BTNB.

- Điều tra;
Thảo luận
nhóm; Quan
sát; Tranh
luận.
- Dự án.

KTDH

HÌNH
THỨC

PHƯƠNG
TIỆN

SỐ
TIẾT


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
CHỦ
ĐỀ
trồng và
vật ni

CHỦ

ĐỀ

NẤM

u cầu cần đạt

NỘI DUNG

NL chung

PC

PPDH

KTDH

đó.
− Thực hiện được
việc làm phù hợp để
chăm sóc cây trồng
(ví dụ: tưới nước,
bón phân,...) và
(hoặc) vật ni ở
nhà.
u cầu cần đạt

NL đặc
thù

NỘI DUNG

NL đặc
thù
KH1.1
KH2.1

NL chung

PC

PPDH

KTDH HÌNH
THỨC

Nhận ra được nấm
có hình dạng, kích
thước, màu sắc và
nơi sống rất khác
nhau qua quan sát
tranh ảnh và (hoặc)
video.
- Nêu được tên và
một số đặc điểm
(hình dạng, màu
sắc) của nấm được
dùng làm thức ăn
qua quan sát tranh
ảnh và (hoặc) video
- Có ý thức khơng

ăn nấm lạ để phòng
tránh ngộ độc.
- Vẽ được sơ đồ
(hoặc sử dụng sơ đồ

HÌNH
THỨC

PHƯƠNG
TIỆN

SỐ
TIẾT

PHƯƠNG
TIỆN

SỐ
TIẾT

Quan sát,
hợp tác

Các đặc điểm của
nấm

KH 1.1

- TCTH
- GTHT

Chăm
chỉ,
trách
nhiệm

KH3.1

Cấu tạo của nấm

KH1.1
KH2.1

TCTH

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

Trách
nhiệm

Quan sát,
hợp tác

Quan sát,
phát hiện và
giải quyết
vấn đề
Quan sát,
hợp tác

Trên lớp,
Tại nhà

Tranh ảnh,
video, m u
vật, giấy
A1

Trên lớp,
Tại nhà

Giấy A4,
A3


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
CHỦ
ĐỀ

Yêu cầu cần đạt
đã cho) và ghi chú
được tên các bộ
phận của nấm
- Khám phá được
ích lợi của một số
nấm men trong chế
biến thực phẩm (ví
dụ: làm bánh mì,...)
thơng qua thí
nghiệm thực hành

hoặc quan sát tranh
ảnh, video
- Nhận biết được tác
hại của một số nấm
mốc gây hỏng thực
phẩm thơng qua thí
nghiệm hoặc quan
sát tranh ảnh, video.
- Vận dụng được
kiến thức về nguyên
nhân gây hỏng thực
phẩm, nêu được
một
số cách bảo quản
thực phẩm (làm
lạnh, sấy khô, ướp
muối,...).

NỘI DUNG

NL đặc
thù

NL chung

PC

PPDH

KH1.1

KH3.1
Lợi ích của nấm
men

KH3.1

HÌNH
THỨC

PHƯƠNG
TIỆN

- TCTH
- GTHT

Chăm
chỉ
Trách
nhiệm

Quan sát,
Thí nghiệm,
lớp học đảo
ngược

Trên lớp,
Tranh ảnh,
Tại nhà,
video, m u
tại phịng

vật, giấy
thí
A1
nghiệm

- TCTH
- GTHT

Chăm
chỉ
Trách
nhiệm

Quan sát, thí
nghiệm, hợp
tác

Trên lớp,
Tại nhà

Tranh ảnh,
video, m u
vật, giấy
A1

Chăm
chỉ
Trách
nhiệm

Phát hiện và
giải quyết
vấn đề, lớp
học đảo
ngược

Trên lớp,
Tại nhà

Tranh ảnh,
video, m u
vật, giấy
A1

KH1.1
Tác hại của một
số nấm mốc gây
hỏng thực phẩm

KTDH

- TCTH
- GTHT

Bảo quản thực
phẩm

Tham khảo: />
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

SỐ
TIẾT