tro choi trong day mon tieng viet cac lop tieu hoc

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Trị chơi trong dạy mơn Tiếng Việt ở các khối lớp tiểu học
hay và thú vị nhất
1. Trị chơi Tìm tiếng có chứa vần vừa học (áp dụng cho học sinh lớp 1).
Mục đích:
Giúp học sinh ghi nhớ vần vừa học; biết tìm tiếng mới có vần vừa học.
Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh
Trò chơi dành cho học sinh lớp 1.
Chuẩn bị: Giấy bút cho mỗi người tham gia chơi; hoặc sử dụng phấn, bảng để
tìm từ theo nhóm.
Cách tiến hành:
Giáo viên nêu tên trị chơi: "Tìm các tiếng có chứa vần vừa học".
Cho 2- 3 học sinh nhắc lại vần vừa học.
Dựa vào vần đã học, trong khoảng thời gian quy định, tuỳ theo trình độ học
sinh ( từ 5- 10 phút), mỗi người( hoặc nhóm) phải tìm được thật nhiều tiếng có
vần vừa học và ghi vào giấy (hoặc ghi bảng nhóm)
Cá nhân đọc tiếng giáo viên ghi bảng (hoặc nhóm gắn bảng nhóm).
Hết thời gian quy định mọi người cùng nhau đánh giá kết quả tìm được. Cá
nhân (hoặc nhóm) nào tìm được nhiều tiếng nhất thì nhóm đó thắng cuộc thắng
cuộc.
Cho học sinh đọc lại các tiếng vừa tìm được.
2. Trị chơi “ơ chữ” (dạy ơn tập TV lớp 1 hoặc cũng cố bài luyện từ và câu
lớp 1 đến lớp 5).
Sau khi học xong một chủ điểm nào đó, để củng cố lại kiến thức vừa học, giáo
viên đưa ra ô chữ mà các từ ngữ trong đó có liên quan đến chủ điểm vừa học.
Giáo viên chọn từ hàng dọc là những từ ngữ có nghĩa hoặc gần nghĩa với chủ
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

điểm, trên cơ sở đó chọn các từ hàng ngang với những gợi ý về các từ đó. Các
gợi ý có thể là nghĩa của các từ, cũng có thể là các hoạt động tương ứng của
các sự vật.
Chẳng hạn đối với Chủ điểm măng non:
Ô chữ: Măng non
Chuẩn bị:
Phần mềm PowerPoint để trình chiếu ơ chữ
Hoặc: Kẻ trên giấy rồi loại to để hoạt động cả lớp và in phiếu học tập tới từng
học sinh. (Phần chuẩn bị để thực hiện giải các ô chữ giống nhau)
Dựa vào từ hàng dọc trong ơ chữ hãy tìm các từ hàng ngang, mỗi hàng ngang là
từ chỉ đức tính tốt của trẻ em. Gợi ý: Các từ ở hàng ngang số 1, 4, 6 được ghi
trong "5 điều Bác Hồ dạy". Nếu học sinh gặp khó khăn khi giải ơ chữ, giáo
viên có thể gợi ý bằng chữ cái.
1: m
2: ă
3: n
4: g
5: n
6: o
7: n
Đáp án: Các từ hàng ngang lần lượt là: khiêm tốn, chăm chỉ, siêng năng, dũng
cảm, ngoan ngỗn, đồn kết, cần cù.
3. Trị chơi đọc thơ truyền điện
Mục đích:

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Rèn kĩ năng đọc thuộc nhanh câu thơ trong bài đọc thuộc lòng (HTL) ở sách
giáo khoa Tiếng Việt (từ lớp 1 đến lớp 5)
Luyện trí nhớ và phản xạ nhanh nhạy, kịp thời.
Chuẩn bị:
Học thuộc các bài thơ đã quy định trong chương trình Tiếng Việt ở mỗi lớp.
Lập các nhóm chơi có số người bằng nhau; cử 01 người làm trọng tài; xác định
những bài thơ (đã HTL) sẽ đọc theo lối "truyền điện".
Cách tiến hành:
Trọng tài công bố tên bài thơ (HTL) sẽ đọc truyền điện; nêu cách chơi và yêu
cầu cần thực hiện đúng:
Hai nhóm cử đại diện bắt thăm (hoặc "oẳn tù tì") để giành quyền đọc trước.
Đại diện nhóm đọc trước (A) sẽ đứng lên đọc câu thơ đầu tiên của bài rồi chỉ
định thật nhanh ("truyền điện") một bạn bất kì của nhóm đối diện (B). Bạn
được chỉ định phải đứng dạy thật nhanh để đọc tiếp câu thơ thứ hai của bài; nếu
đọc đúng và trơi chảy thì sẽ được chỉ định ngay một bạn ở nhóm kia (A) đọc
tiếp câu thơ thứ ba... cứ như vậy cho đến hết bài Trường hợp người bị chỉ định
(bị "truyền điện") chưa đọc ngay (vì chưa thuộc), các bạn ở nhóm đối diện sẽ
hô "một, hai, ba" (hoặc phải đứng yên tại chỗ (bị "điện giật"); người đã đọc câu
thơ trước sẽ được chỉ định một lần nữa để bạn khác trong nhóm đối diện đứng
lên đọc tiếp...
Nhóm nào có nhiều người phải đứng (không thuộc bài - bị "điện giật") là nhóm
thua cuộc. - Đọc hết lượt một bài thơ, hai nhóm có thể chơi lại lần thứ hai và
đổi lại nhóm đọc trước, hoặc chuyển sang đọc truyền điện với bài thơ khác.
4. Trị chơi đi tìm lời thơ
Mục đích: Để luyện cách chọn từ, chọn tiếng có nghĩa phù hợp với ý thơ, điền
vào chỗ trống giữa các dòng thơ (áp dụng từ lớp 1 đến lớp 5).

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Cách chơi: cho học sinh điền từ cịn thiếu vào các câu thơ:
Ví dụ:
1. Gió thì thầm với....
2. Lá thì thầm cùng....
3. Anh em như thể.....
4. Rách lành đùm bọc, dở hay....
5. Công Cha như ... Thái Sơn
6. Nghĩa mẹ như .... ở ngồi biển đơng
7. Một con ngựa đau, cả tàu bỏ...
8. Ở hiền thì lại gặp.... Người ngay thì được phật, tiên....
9. Vàng cơn.., trắng cơn....
10. Hơm qua em đi chùa... Hơi cỏ cịn mờ hơi sương.
Đáp án: 1. Lá; 2. Cây; 3. Tay chân; 4. Đỡ đần; 5. núi; 6. Nước; 7. Cỏ; 8. Hiền,
độ trì; 9. nắng, mưa; 10. hương.
5. Trị chơi ghép tranh với hình tương ứng (tiếng Việt 1)
Mục tiêu: Hiểu nghĩa của từ để ghᕞp đúng tranh. Rèn luyện sự nhanh nhạy, tự
tin.
Chuẩn bị: Một số tranh (ảnh) các con vật, một số thẻ từ (ghi s n).
Cách chơi: Phát tranh và thẻ từ cho các nhóm. Nêu yêu cầu các nhóm thi đua
ghᕞp các tranh (ảnh) với các từ tương ứng. Nhóm nào ghᕞp đúng và nhanh hơn
thì thắng cuộc.
6. Trị chơi “Ai tinh mắt?” (tiếng Việt 1)
Mục đích:
Giúp học sinh nhìn, nhận diện và phát hiện được các chữ cái, các tiếng có chứa
các dấu thanh (sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng).
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Phân biệt được chữ cái này với các chữ khác có nᕞt gần giống; phân biệt được
dấu thanh này với các dấu có nᕞt gần giống.
Chuẩn bị: Cờ hiệu 3 cái. Bảng cài lớn 1 bảng. Bảng cài nhỏ 3 bảng. Thẻ chữ 24
thẻ. Chữ ghi (các chữ cái hoặc dấu thanh).
Luật chơi:
Chọn thẻ được ghi chữ cái (hoặc dấu thanh) giữa các thẻ mang chữ gần giống.
Gắn được vào bảng cài của đội thẻ ghi chữ cái đó.
Khi lên tìm thẻ chữ, từng học sinh trong nhóm chơi, tay cầm cờ hiệu, chạy lên
bảng cài lớn, chọn thẻ có ghi chữ cái đúng, cầm về gắn vào bảng cài của đội.
Sau đó chuyển cờ hiệu cho người thứ hai. Người này thực hiện tiếp công việc.
Cứ thế cho đến hết.
Đội nào xếp đủ, đúng, nhanh, đẹp 4 chữ vào bảng cài của đội là đội thắng cuộc.
Tổ chức chơi:
Giáo viên gắn các thẻ chữ vào bảng cài lớn.
Chia lớp thành 3 đội chơi.
Giáo viên nêu yêu cầu của cuộc chơi.
Từng học sinh trong các đội thay nhau tìm và cài chữ vào bảng cài của đội.
Hết giờ, giáo viên cho các đội tính điểm của từng đội.
7. Trò chơi “Thi trồng cây”
Mục tiêu:
Rèn kĩ năng viết đúng một số tên cây cối mở đầu bằng tr/ch.
Luyện phản xạ nhanh và viết đúng chính tả các chữ ghi tiếng mở đầu bằng tr
hoặc ch.
Chuẩn bị: Chia lớp thành 3 nhóm tham gia. 15 thẻ từ bằng giấy màu xanh lá
cây (thẻ có hình lá đầy đủ chỗ để ghi tên 1 loài cây. 3 bút dạ để viết. Vẽ 3 hình
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

trên bảng tượng trưng cho 3 mảnh vườn trồng cây của 3 nhóm. Ghi tên mỗi
nhóm. Giáo viên làm trọng tài.
Cách tiến hành: Phát cho mỗi nhóm 5 thẻ từ hình lá cây.
Trong thời gian 3 phút: Khi trọng tài hơ “bắt đầu” các nhóm thảo luận tìm tên
các cây mở đầu bằng tr/ch và viết vào thẻ. Sau thời gian 3 phút các nhóm dừng
lại và cử người lên bảng gắn vào mảnh vườn của mình. Trọng tài cùng cả lớp
lần lượt đọc tên cây của mỗi nhóm xem tên nào viết đúng thì cho kết quả đúng,
sai khơng tính kết quả. Sau đó cơng bố đội thắng cuộc.
Thưởng – phạt: Sau khi kết thúc trò chơi đội thắng sẽ được thưởng một bông
hoa cắm vào bảng thành tích của đội mình.
8. Trị chơi “Ghi nhớ qua tranh”
Mục tiêu: Giúp các em ghi nhớ các từ có âm chính dễ lẫn, hiểu thêm nghĩa của
các từ, ghi nhớ quy tắc chính tả từ đó hình thành kĩ năng viết đúng.
Chuẩn bị: Chuẩn bị tranh ảnh gắn liền với các từ chứa âm chính dễ lẫn.
Cách tiến hành: Giáo viên chọn 3 đội chơi mỗi đội 3-4 bạn và đặt tên cho mỗi
đội: Gấu Trắng, Thỏ Xám, Sóc Nâu. GV treo tranh cho các đội quan sát trong
thời gian 1 phút, các đội nhìn tranh và ghi nhớ các từ cho đúng chính tả. GV cất
tranh sau khi nghe hiệu lệnh của giáo viên, từng thành viên của các đội lần lượt
lên bảng viết các từ mà mình ghi nhớ được, đội nào viết nhanh, đúng, nhiều từ
nhất đội đó giành chiến thắng.
Thưởng – phạt: Sau khi kết thúc trò chơi, giáo viên nhận xᕞt, trao cờ thi đua
cho nhóm thắng cuộc, 2 nhóm cịn lại bị phạt hát và biểu diễn bài hát “Chú voi
con”.
9. Trò chơi “Trèo lên đỉnh núi Phan – xi - păng”
Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết đúng âm chính, vần ân/anh/ênh.
Chuẩn bị:
Chia lớp thành hai đội.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Làm 6 bơng hoa, phía sau gắn những mảnh giấy gấp đôi, mặt trong ghi ân, anh,
ênh (mỗi vần được ghi trên hai bơng hoa).
Vẽ hình trái núi trên bảng, hai sườn núi dốc. Trên mỗi sườn núi có 3 vị trí treo
3 bơng hoa. Đánh dấu chỉ người trên sườn núi để trồng hoa. 6 bông hoa được
gắn đối xứng giữa hai sườn núi để hai đội cùng trồng được hoa một lúc. Lưu ý:
Bông hoa ở sườn bên trái ghi vần gì thì bơng hoa bên phải ghi vần đó. Phát cho
mỗi đội 6 bơng hoa đã chuẩn bị để trồng ở 3 vị trí. (mỗi vị trí 2 bơng hoa).
Một đội hoa màu đỏ, một đội hoa màu trắng.
Cách tiến hành:
Hai đội tham gia trò chơi, một đội trèo sườn núi bên phải, một đội trèo sườn
bên trái. Mỗi đội được phát 1 loại hoa.
Khi có lệnh của trọng tài hơ “bắt đầu”. Cả hai đội cử người lên vị trí thứ nhất
(tính từ chân núi lên) đọc và chᕞp vần giấu sau bông hoa trên núi để cả đội
cùng bàn nhau tìm từ vần đó. Viết vào bơng hoa to của đội rồi đem dán lên vị
trí thứ nhất. Tồn bộ hoạt động ghi chᕞp vần, tên và viết từ, sau đó dán hoa lên
núi chỉ được làm trong 1 phút 30 giây. Đội nào làm chậm sẽ không được dán
hoa lên núi ở vị trí mà mình đã “trèo” chậm.
Sau khi hai đội đã trèo lên tới đỉnh và trồng được hoa, trọng tài kiểm tra và ghi
kết quả. Mỗi bông hoa trồng đúng được tính 1 kết quả đúng. Bơng hoa có từ
viết sai bị bỏ xuống khỏi vị trí trên sườn núi và khơng được tính kết quả đúng
cứ thế cho đến hết cuộc chơi.
Trọng tài cùng lớp kiểm tra và tuyên bố đội thắng cuộc. Lưu ý: Cho học sinh
đọc từng từ đúng vài lần để học sinh quen với hình thức chữ viết có vần khó.
Thưởng – phạt: Sau khi kết thúc trò chơi GV nhận xᕞt và trao cờ cho đội thắng
cuộc.

10. Trò chơi “Đếm số cánh hoa”
Mục tiêu: Giúp HS viết đúng âm chính, vần dễ lẫn.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Chuẩn bị: GV chuẩn bị nhiều miếng bìa cắt thành cánh hoa. Mỗi cánh ghi các
từ có thiếu âm chính để học sinh điền vào.Vẽ trực tiếp lên một tờ giấy to 2
vòng tròn làm hai nhị hoa. Trong mỗi nhị hoa ghi: các từ có âm chính dễ lẫn.
Cách tiến hành: Giáo viên chia thành nhiều nhóm chơi tùy theo số bộ nhị hoa
và cánh hoa chuẩn bị được. Khi trị chơi bắt đầu, các nhóm chơi có nhiệm vụ
điền âm chính vào chỗ trống vào các cánh hoa rồi dán vào nhị hoa cho phù hợp.
Sau 5 phút, giáo viên hơ: “Dừng chơi!” Nhóm nào dán được nhiều cánh hoa
đúng và đẹp sẽ thắng cuộc.
Thưởng – phạt: Sau khi kết thúc trò chơi, GV nhận xᕞt trao hoa cho đội thắng
cuộc.
Tham khảo chi tiết:
/>
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188