Skkn một số biện pháp giáo dục luật an toàn giao thông đường bộ cho trẻ 5 6 tuổi trong trường mầm non

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠNG LƠ
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
TRƯỜNG MẦM NON NHẠO SƠN
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
=====***=====
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCcccccccccccccccccccccccccccccccccccccc
cccccccccccccccccccccccccccc

Mã lĩnh vực: 04/MN-NS/2021

BÁO CÁO KẾT QUẢ
NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN

Tên sáng kiến: Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng
đường bộ cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non.

Tác giả sáng kiến: 1. Kiều Thị Tú
Chức vụ: Giáo viên
2. Trần Thị Huyền Trang
Chức vụ: Giáo viên
Địa chỉ: Trường Mầm Non Nhạo Sơn - Sông Lô - Vĩnh Phúc

Hồ sơ bao gồm:
1. Đơn đề nghị
2. Bản cam kết
3. Tóm tắt SKKN
4. Biên bản đánh giá sáng kiến cấp trường
5. Báo cáo SKKN

Nhạo Sơn, tháng 4 năm 2021

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

BÁO CÁO KẾT QUẢ
NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN
I. Lời giới thiệu
“An tồn giao thơng là hạnh phúc của mỗi gia đình’’
Cuộc sống thực tế là mỗi ngày trẻ phải đối mặt với rất nhiều tình huống giao
thơng nguy hiểm. Tại sao lại nói như vậy? Vì tai nạn giao thơng khơng tính đến
tuổi tác, sức khỏe, nó khơng loại trừ một ai ngay cả bản thân chúng ta. Một đứa
trẻ, một thanh niên hay một cụ già hoàn toàn khỏe mạnh vẫn cười nói, vẫn tin
tưởng và yêu cuộc đời biết bao nhưng chỉ trong giây lát, vì sự bất cẩn của bản
thân hay của chính người khác mà phải trở thành người tàn tật, nặng hơn là họ
phải rời xa cuộc đời. Bản thân những người gặp tai nạn giao thơng đã vậy, cịn
những người thân của họ thì sao? Đau khổ, thương xót, day dứt…. nỗi đau và sự
ân hận đó cứ dai dẳng theo suốt cuộc đời.
Bản thân chúng chúng tôi hàng ngày chở con cùng đến trường học, chúng tôi
thật sự lo lắng về vấn đề an toàn cho bản thân và cho các con, một thế hệ mầm
non tương lai của đất nước. Chứng kiến biết bao nhiêu tai nạn kinh hoàng, sự
đau đớn mất mát về con người, thiệt hại về tài sản đã gần như ám ảnh tôi mỗi
khi ngồi lên xe máy. Vì vậy với tơi, chưa bao giờ tơi chạy xe trên 40km/giờ
ngay cả khi chạy trong đường làng vắng người, ln có ý thức đội mũ bảo hiểm
cho bản thân và con trai mỗi khi ngồi lên xe máy. Quan niệm của tôi giống như
câu tục ngữ của ông cha ta truyền lại: “Đi đâu mà vội mà vàng, mà vấp phải đá
mà quàng phải dây’’. Xã hội bây giờ đường giao thơng khơng cịn “ Đá” mà
cũng chẳng còn “ Dây” để mà vấp, chỗ nào đường cũng được dải nhựa, đổ bê

tơng bằng phẳng sạch sẽ. Chính vì thế mà con người tha hồ chạy xe, lạng lách,
đường thẳng quá đi mãi cũng chán nên một số thanh niên cịn tha hồ đánh võng
trêu đùa với tính mạng của bản thân và của người khác.
Với một xã miền núi đường xá đang được mở rộng, bê tông hóa các con
đường làng, vấn đề giao thơng càng trở nên nhức nhối hơn. Người dân chưa
chấp hành đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông, xe máy chở hàng hóa cồng
kềnh, ơ tơ chở hàng đỗ tùy tiện, rẽ trái, rẽ phải khơng cần xi nhan và cịi, phụ
huynh đưa trẻ đến trường chở 3-4 cháu . Trẻ học trường tiểu học và trung học đi
xe đạp dàn hàng 3,4, nhiều khi còn đua xe lạng lách. Thậm chí có những gia
đình chiều con em mình cho cháu đi xe máy đến trường mặc dù mới học lớp 8
lớp 9.
1
Một số biện pháp giáo dục luật an toàn giao thông đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

Gần như 100% trẻ đến trường không đội mũ bảo hiểm do suy nghĩ của phụ
huynh là cổ các cháu còn yếu đội mũ làm chùn, hỏng xương cổ các cháu. Một số
phụ huynh thì cho rằng: Trường khơng nằm trên tuyến quốc lộ vì vậy khơng cần
đội mũ bảo hiểm, chở 3-4 trẻ cũng không sao.
Vậy phải làm sao đề tuyên truyền với các bậc phụ huynh khi đưa đón con,
ngồi trên phương tiện giao thơng và khi tham gia giao thơng trên quốc lộ? Đó là
điều cịn băn khoăn nhất của chúng tôi hiện nay.
Là giáo viên chủ nhiệm lớp 5 tuổi, lớp học của chúng tôi gần sát cổng trường

chính vì vậy mà vào mỗi buổi sáng đón trẻ và buổi chiều trả trẻ chúng tơi có thể
quan sát được vấn đề trẻ được phụ huynh đưa đến trường và đón về ra sao. Rất ít
phụ huynh đội mũ bảo hiểm, nếu có đội cũng chỉ những phụ huynh đi làm xa
việc đội mũ để tránh bị xử phạt bởi cơng an giao thơng mà thơi. Cịn ngồi sau xe
họ đang điều khiển là con cái, cháu mình, những tài sản quý giá nhất đối với họ
thì lại đội mũ vải thậm chí đầu trần. Đó cịn chưa kể đến phụ huynh ngang nhiên
đi xe vào sân trường, trở 3-4 trẻ, dựng xe ngổn ngang gây khó khăn cho việc đi
lại của người khác.
Làm thế nào để giáo viên, phụ huynh và học sinh có kiến thức về chấp hành
luật lệ an tồn giao thơng và tránh một số tai nạn giao thông đáng tiếc xảy ra cho
trẻ. Đó chính là lý do tơi chọn đề tài: “Một số biện pháp giáo dục luật an tồn
giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non’’. Nhằm giúp phụ
huynh và học sinh có kiến thức cơ bản về luật lệ an tồn giao thơng giúp giảm
thiểu các vụ tai nạn giao thơng khơng đáng có.
II. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng
đường bộ cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non”.
III. Tác giả sáng kiến:
Tác giả sáng kiến: Kiều Thị Tú
- Số điện thoại: 0346521326
- Email:
Tác giả sáng kiến: Trần Thị Huyền Trang
- Số điện thoại: 0966723969
- Email:
IV. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Kiều Thị Tú- Trần Thị Huyền Trang
giáo viên giảng dạy lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi.
V. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:
2
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

Một số biện pháp giáo dục luật an toàn giao thông đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non qua các giờ dạy, thông qua các hoạt động vui chơi
ngồi trời hay hoạt động góc, hay qua các trị chơi cho trẻ tại trường mầm non
Nhạo Sơn.
VI. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử :
Sáng kiến được áp dụng lần đầu tiên vào tháng 10 năm 2020 tại lớp 5 tuổi A1
Trường mầm non Nhạo Sơn.
VII. Mô tả bản chất của sáng kiến:
A. Nội dung
1. Biện pháp 1: Lồng ghép luật an toàn giao thông vào các hoạt động trong
ngày của trẻ.
Ngay từ đầu năm học tôi xác định rõ nhiệm vụ trọng tâm trong năm học này
là: 100% trẻ đến trường đi học và về nhà được đảm bảo an toàn. Để thực
hiện tốt nhiệm vụ đó, việc giáo dục trẻ chấp hành luật lệ an tồn giao thơng
được tơi lồng ghép vào các hoạt động trong chương trình giáo dục Mầm non.
Với trẻ 5 tuổi tôi lồng ghép vào trong các hoạt động trị chuyện buổi sáng,
hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động ngồi trời, thơng qua các trị chơi trong
các chủ đề. Chủ đề được lồng ghép xuyên xuyết nhất là chủ đề: Bé với giao
thông. Qua chủ đề này tôi sẽ giúp trẻ biết được các phương tiện và luật lệ an
tồn giao thơng đường bộ, đường thủy, đường sắt, đường hàng không. Giáo dục
trẻ khi đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm cho mình và nhắc nhở người điều khiển
xe cũng đội mũ bảo hiểm, không trở quá số người quy định, không chạy lạng
lách, chạy quá tốc độ cho phép, tuân thủ các đèn tín hiệu giao thông trên đường,

biết một số biển báo trên đường, không uống bia rượu, không đùa rỡn khi tham
gia giao thơng.
Giáo dục trẻ khi đi bộ: Đi bộ đi phía bên tay phải, đi sát bờ lề, đi qua đường
phải có người lớn dắt, khi đi xe buýt: Ngồi an tồn khơng đùa rỡn trên xe, khơng
thị đầu thị tay ra ngồi..
* Trong hoạt động trị chuyện buổi sáng: Cơ giáo có thể cho trẻ quan sát
tranh và đàm thoại hoặc có thể trị chuyện về buổi sáng trẻ đến trường
Ví dụ: - Sáng nay ai đưa con đi học?
- Bố mẹ trở con đi bằng phương tiện gì?
- Con có được đội mũ bảo hiểm khơng?
- Ngồi trên xe con có cầm theo đồ chơi gì khơng?
- Trên đường đi bố (mẹ) lái xe thế nào ?
3
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

- Con có gặp chuyện gì ở trên đường khơng?
Qua những câu hỏi đàm thoại cùng trẻ bản thân tôi biết được cha mẹ trẻ trở
con em mình đi học đã chấp hành luật lệ an tồn giao thơng, và biết giáo dục trẻ
ngồi an tồn khơng cầm theo đồ chơi trên xe. Để từ đó trẻ biết những hành vi
nào là đang vi phạm luật lệ an toàn giao thông đường bộ giúp trẻ chấp hành tốt
cũng như nhắc nhở bố mẹ thực hiện tốt luật lệ an toàn giao thông đường bộ
* Trong hoạt động học: Giáo viên cho trẻ hát, đọc thơ, nghe chuyện, quan sát

trò chuyện về các hành vi đúng- sai khi tham gia giao thơng, các biển báo cấm
và nguy hiểm…nhằm giúp trẻ có kiến thức về luật lệ an tồn giao thơng đường
bộ.
Ví dụ: Trong hoạt động khám phá khoa học. Cô dạy trẻ về các biển báo cấm
trong luật lệ an toàn giao thơng đường bộ và các tín hiệu giao thơng.
+ Giao thơng đường bộ gồm có : Ơ tơ, xe máy…chạy trên đường bộ đến ngã
tư đường phố đèn đỏ thì dừng lại, đèn xanh được đi và đèn vàng đi chậm lại, cô
nhấn mạnh cho trẻ khi đi bộ các con nhớ đi trên vỉa hè, không được đi dưới lịng
đường. Khi ngồi trên tàu xe, khơng được thị đầu qua cửa sổ phải thắt dây an
toàn, khi xe dừng hẳn mới được xuống xe. Khi đi trên đường hay qua ngã tư
đường phố các con phải chú ý tín hiệu giao thơng và các biển cấm trên đường.

( Hình ảnh tiết học khám phá khoa học “ Tìm hiểu về tín hiệu giao thơng”
Của các bé lớp 5 Tuổi A 1)
4
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

( Hình ảnh tiết học khám phá khoa học “ Tìm hiểu về các biển báo giao thơng
đường bộ ” Của các bé lớp 5 Tuổi A 1)
Ví dụ : Giờ học âm nhạc chủ đề “Giao thông” cô dạy hát vận động bài “Em
tập lái ô tô” cô dạy trẻ vận động . lấy vòng thể dục giả làm vô lăng cho trẻ vận
động theo lời bài hát. Sau đó cơ giáo dục trẻ khi ngồi trên ơ tơ phải thắt dây an

tồn và khơng được thị đầu và tay ra ngồi cửa sổ rất nguy hiểm.

( Hình ảnh tiết học âm nhạc “ Hát vận động theo nhạc bài hát
Em tập lái ô tô ” Của các bé lớp 5 Tuổi A 1)
5
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

* Trong hoạt động góc: Cơ cho trẻ chơi ở các góc khác nhau : Cơ cho trẻ
chơi góc phân vai, cho trẻ đóng vai các chú cảnh sát giao thông và quan sát ngã
tư đường phố cô gợi ý tạo ra các tình huống để trẻ giải quyết qua đó giáo dục
trẻ biết và hiểu các luật lệ an tồn giao thơng. Ở góc nghệ thuật cơ cho trẻ nặn
các phương tiện giao thông như ô tô và nặn tín hiệu giao thơng. Ở góc học tập
cơ cho trẻ quan sát các tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ và các
biển cấm khi tham gia giao thông. Cuối buổi chơi cơ cho trẻ nói lên ý kiến của
mình khi tham gia ở các góc và có ý thức gì khi tham gia giao thơng?
Ví dụ: Cho trẻ đóng vai chú cảnh sát giao thơng. Cơ tạo tình huống đến ngã tư
đường phố đèn tín hiệu màu đỏ hiện lên mà cơ vẫn cố tình đi tiếp. Lúc này trẻ sẽ
xử lý là dùng còi tuýt và vẫy xe đỗ lại. Cô hỏi trẻ liên tục những câu hỏi để trẻ
giải quyết:
“Tại sao bác lại tuýt còi và không cho xe tôi chạy ?
Tại sao thấy đèn đỏ xe lại phải dừng lại ?
Thấy đèn đỏ tôi vẫn đi tiếp thì có sao khơng?”

Khi được hỏi những câu hỏi trên trẻ đóng vai chú cảnh sát giao thơng sẽ phải
suy nghĩ đưa ra câu trả lời cho đúng nhất.Nếu như trẻ trả lời sai cơ có thể chuyển
hướng hỏi trẻ khác trong lớp, sau đó cơ có thể nhắc lại và khen trẻ nếu trẻ trả lời
đúng.

( Hình ảnh hoạt động góc của các bé lớp 5 Tuổi A 1)
6
Một số biện pháp giáo dục luật an toàn giao thông đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

* Trong hoạt động ngồi trời: Cơ tổ chức cho trẻ vẽ các loại phương tiện
giao thông bằng các chất liệu khác nhau và cho trẻ quan sát các phương tiện
giao thông đường bộ như : ô tô , xe máy, xe đạp…
Ví dụ : cho trẻ vẽ các phượng tiện giao thông trên các nguyên vật liệu phế
thải như: chai nhựa, lá cây, đá, sỏi…trẻ đã tạo ra được sản phẩm từ những
nguyên vật liệu phế thải này.

(Hình ảnh hoạt động vui chơi ngoài trời của các bé lớp 5 Tuổi A 1)
Ví dụ: Cho tre quan sát chiếc ô tô cô cho trẻ quan sát chiếc ô tô, cô giới thiệu
chiếc ô tô và tác dụng của chiếc ô tô như thế nào. Khi tham gia giao thông phải
tuân thủ luật giao thông đường bộ và đi đúng làn đường đã quy định.
7
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6

tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

(Hình ảnh hoạt động vui chơi ngồi trời “ Quan sát ơ tơ” của các bé lớp 5
Tuổi A 1)
Ví dụ: Cho tre quan sát chiếc xe máy cô cho trẻ quan sát chiếc xe máy, cô
giới thiệu chiếc xe máy và tác dụng của chiếc xe máy như thế nào. Khi tham gia
giao thông phải tuân thủ luật giao thông đường bộ và đi đúng làn đường đã quy
định và phải đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thơng. Cơ dạy trẻ cách đội mũ
bảo hiểm.

(Hình ảnh hoạt động vui chơi ngoài trời “ Quan sát xe máy” của các bé lớp
5 Tuổi A 1)
8
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

Ví dụ: Cho trẻ quan sát chiếc xe đạp. Cơ giáo giới thiệu các bộ phận của xe
đạp và hướng dẫ trẻ cách ngồi phía sau khi tham gia giao thơng.

(Hình ảnh hoạt động vui chơi ngồi trời “ Quan sát xe đạp” của các bé lớp 5
Tuổi A 1)
* Trong hoạt động chiều: Cơ cũng có thể đưa các trò chơi học tập, cho trẻ
quan sát tranh, xem các biển cấm và biển nguy hiểm, cho trẻ xem các video về
tham gia giao thơng của mọi người qua đó giáo dục trẻ cách tham gia giao thơng
cho đúng
Ví dụ: Khi gặp biên báo ở dưới trẻ biết được đây là biển cấm gì khi tham gia
giao thơng.

9
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

Hay cho trẻ chơi Trò chơi học tập: “Đúng hay sai” nhằm củng cố một số hiểu
biết về luật giao thông đường bộ, đặc điểm của một số phương tiện giao thơng
như: Xe máy, ơ tơ, xe đạp…Qua đó rèn luyện phản ứng nhanh cho trẻ.
2. Biện pháp 2: Tuyên truyền với các bậc phụ huynh
* Trao đổi trực tiếp với phụ huynh
Trường tôi đang công tác thuộc xã miền núi đang trên đà nơng thơn hóa ,
100% trẻ đến trường được bố mẹ, ông bà chở bằng xe máy, xe đạp.Vì vậy ngay

từ đầu năm học được sự đồng ý của ban giám hiệu nhà trường tơi có tổ chức
buổi họp phụ huynh đầu năm, tôi tuyên truyền trực tiếp đến toàn thể các bậc phụ
huynh đưa con em đến trường phải đội mũ bảo hiểm cho các cháu ngồi sau để
đảm bảo an toàn cho các cháu .Yêu cầu phụ huynh không đi xe vào sân trường,
dựng xe ngồi cổng trường đúng quy định.
Một số phụ huynh có thói quen trở 3,4 cháu đến trường đầu khơng đội mũ
bảo hiểm, khơng thắt dây an tồn cho các cháu mà để các cháu tự ôm nhau ngồi
đằng sau xe trông rất nguy hiểm. Tôi trao đổi trực tiếp nhẹ nhàng giải thích cho
phụ huynh đó hiểu như thế là vi phạm luật lệ an tồn giao thơng, và đang đùa
dỡn với tính mạng của bản thân và con em mình. Trẻ lứa tuổi mầm non đang
hiếu động, có những trẻ vẫn chưa hiểu được hành vi của mình là đang gây nguy
hiểm cho bản thân, ngồi trên xe trẻ cịn nói chuyện, trêu đùa nhau dễ gây mất
phương hướng cho người lái xe gây ra những hậu quả đáng tiếc.Yêu cầu phụ
huynh đưa đón con em đến trường đảm bảo 2 vấn đê như sau:
* Các biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông
- Người tham gia giao thông phải đi bên phải theo chiều đi của mình, đi đúng
làn đường, phần đường quy định và phải chấp hành hệ thống báo hiệu đường bộ.
- Khi tham gia giao thông không được uống rượu bia hoặc sử dụng đồ uống
có cồn, khơng phóng nhanh vượt ẩu, lạng lánh đánh võng.
- Xe ơ tơ có trang bị dây an tồn thì người lái xe và người ngồi hàng ghế phía
trước trong xe ơ tơ phải thắt dây an tồn. Khi đi xe máy khơng để trẻ ngồi một
mình nếu khơng có đai an tồn.
- Khơng cho trẻ dưới 5 tuổi sang đường nếu khơng có người lớn đi cùng.
- Khi điều khiển xe máy chỉ được phép chở tối đa 02 người trong đó có một
người là trẻ em dưới 5 tuổi.
- Khơng để trẻ đi ra đường một mình hoặc chơi một mình, chơi cạnh ao hồ
sơng suối kênh mương.
- Khi cho trẻ ngồi trên xe ô tô không cho trẻ mở cửa sổ thị đầu ra ngồi.
10
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6

tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

* Tuyên truyền tới các bậc phụ huynh cần lưu ý những điều sau khi đưa
trẻ tới trường mầm non:
- Khơng để trẻ em dưới 10 tuổi đưa đón em bằng xe đạp
- Khơng cho trẻ ngồi một mình đằng sau xe nếu khơng có đai an tồn
- Khi đưa trẻ tới trường cần để xe vào nơi quy định hoặc theo hướng dẫn của
bảo vệ rồi mới đưa con vào lớp (Không để xe linh tinh, không cho xe vào sân
trường).
- Khơng để trẻ ngồi trên xe một mình.
- Trước khi cho trẻ xuống xe cần tắt máy, rút chìa khóa ra khỏi xe.
- Đội mũ bảo hiểm đúng quy cách.
- Không cho trẻ cầm đồ chơi khi ngồi trên xe.
* Trao đổi gián tiếp
- Để tuyên truyền tốt hơn đến phụ huynh trong lớp tơi có trang trí góc giao
thơng gồm các biển báo cấm, hình ảnh bố mẹ chở con đi học có đội mũ bảo
hiểm…
- Góc tun truyền ở cửa lớp tơi dán những hình ảnh kèm khẩu hiệu: “Hãy lái
xe bằng cả trái tim”;“ Hãy đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe mô tô, gắn
máy”;“Trước khi ngồi lên xe hãy ngoảnh lại phía sau nhìn nụ cười của trẻ, lúc
đó bạn biết bạn sẽ phải làm gì?’’

(Hình ảnh góc tun trun của lớp 5 Tuối A1)

11
Một số biện pháp giáo dục luật an toàn giao thông đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

- Tuyên truyền gián tiếp qua trẻ: Người lớn luôn là tấm gương sáng cho trẻ
noi theo, nhưng đối lúc người lớn cần phải học trẻ nhỏ từ điều đơn giản nhất.
Trẻ em rất dễ nhớ và cũng dễ quên nếu những điều người lớn dạy được củng cố
thường xuyên thì trẻ ln khắc ghi .Vì vậy hàng ngày trẻ đến lớp tơi ln gợi
mở trị chuyện với trẻ về việc tham gia giao thông của bố mẹ và trẻ, để trẻ biết
được bố mẹ và bản thân trẻ đã chấp hành đúng luật an tồn giao thơng chưa. Từ
đó trẻ sẽ nhắc nhở bố mẹ khi bố mẹ chưa chấp hành như: Không đội mũ bảo
hiểm, trở quá người quy định…

(Hình ảnh bố mẹ lai con trên xe máy không chấp hành đội mũ bảo hiểm)
3. Biện pháp 3: Xây dựng kế hoạch thực hiện
Qua khảo sát tình hình thực tế tại lớp và thực tế tình hình tham gia giao thông
của phụ huynh và các cháu khi đến trường là một vấn đề khiến chúng tôi lo lắng.
Xác định sẽ phải hướng dẫn và giáo dục trẻ của lớp tơi cần có ý thức tốt khi
tham gia giao thông dù ở bất kỳ nơi đâu để tạo cho trẻ có một thói quen tốt hàng
ngày đi cùng người lớn phải như thế nào.
12
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

Vào đầu năm học chúng tôi bám sát theo kế hoạch thực hiện nội dung chương
trình của bộ giáo dục và đào tạo cùng với sự chỉ đạo của đồng chí hiệu phó
chun mơn, tơi nghiên cứu thêm một số tài liệu liên quan đến hướng dẫn trẻ khi
tham gia giao thông, hướng dẫn trẻ hiểu biết một số biển báo giao thơng, một số
tình huống trong giao thơng… Chúng tơi đã xây dựng chương trình thực hiện
cho lớp mình, không cứng nhắc là chỉ đưa trong mỗi chủ điểm giao thông mà tôi
lựa chọn nội dung phù hợp để lồng ghép trong các chủ đề khác sao cho phù hợp,
bám sát theo thực tế tình hình của lớp và nhận thức của trẻ có nội dung về giáo
dục an tồn giao thơng. Sau khi được đồng chí phó hiệu trưởng duyệt kế hoạch
thực hiện, chúng tôi đã tiến hành thực hiện tại lớp.
Ví dụ: Chủ đề gia đình:
Cho trẻ biết các đồ dùng trong gia đình có phương tiện giao thông, lồng ghép
để hướng dẫn trẻ khi đi cùng bố mẹ bằng ô tô hoặc xe máy phải biết ngồi như
thế nào, đội mũ bảo hiểm…
Ví dụ: Chủ đề phương tiện giao thông:
Cho trẻ kể một số phương tiện giao thông đường bộ, cho trẻ nhận biết tên gọi,
màu sắc, hình dạng….Đối với phương tiện giao thơng đường bộ, giáo dục trẻ
khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm cho bản thân mình và biết một số tín
hiệu đèn giao thơng như: Đèn đỏ thì phải dừng, đèn xanh mới được đi. Cho trẻ
biết một số biển báo trên đường (biển báo sắp tới phần đường dành cho người đi
bộ, biển cấm dừng đậu xe)
+ Giáo dục trẻ khi đi bộ: Đi bộ đi phía tay phải, đi sát lề đường, đi qua đường

phải có người lớn dắt.
+ Giáo dục trẻ khi đi trên xe buýt: Ngồi an tồn khơng chạy, đùa nghịch trên
xe, khơng thị đầu ra ngoài.
4. Biện pháp 4: Tổ chức các buổi ngoại khóa của lớp
- Tơi xin ý kiến nhà trường tổ chức những buổi ngoại khóa của lớp mời phụ
huynh đến dự trị chuyện về luật lệ an tồn giao thơng và chia sẻ những hậu quả
của việc vi phạm luật lệ an tồn giao thơng
- Phụ huynh chia sẻ những kinh nghiệm đi như thế nào là đúng và an tồn, trị
chuyện về những vấn đề giao thơng bất cập đang diễn ra hiện nay: Tắc đường,
xe khách chạy ẩu để đón khách, học sinh đi học dàn hàng 2,3,… và những hậu
quả để lại đằng sau đó. Bản thân phụ huynh đã từng gặp tai nạn giao thông chia
13
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

sẻ những nỗi sợ và sự đau đớn của bản thân, sự thiệt hại về tài sản khi gặp tai
nạn giao thông
- Từ sự nhận thức về sự nguy hiểm của việc khơng chấp hành luật lệ an tồn
giao thơng phụ huynh có trách nhiệm hơn trong vấn đề phối hợp cùng cô giáo
viên giáo dục trẻ chấp hành luật lệ an tồn giao thơng.
- Trong buổi ngoại khóa này giáo viên tổ chức cho trẻ cùng phụ huynh chơi
những trị chơi về luật giao thơng đường bộ như: Đi đúng luật, vịng quay giao
thơng, chọn đúng phương tiện theo tín hiệu…Qua những trị chơi vận động này

giúp cho phụ huynh và trẻ được củng cố một số kiến thức cơ bản về luật lệ giao
thông đường bộ và giúp cho phụ huynh,cô giáo và trẻ trở lên gắn kết , để việc
phối kết hợp giữa phụ huynh và giáo viên giáo dục trẻ sẽ tốt hơn.
- Tổ chức tiết học ngoại khóa khối 5-6 Tuổi ở trường cho trẻ giao lưu với các
bạn ở lớp khác chơi những trò chơi có luật lồng ghép luật giao thơng đường bộ .
Tổ chức cho trẻ đi thăm quan các khu di tích hay thăm quan trường tiểu học, cho
trẻ tham gia giao thao thơng trực tiếp bằng cách đi bộ.
Ví dụ: Khi tổ chức cho trẻ đi thăm quan trường tiểu học cô giáo tổ chức cho
trẻ xếp thành một hàng giáo dục trẻ khi đi ngoài đường phải đi đúng làn đường
dành cho người đi bộ và đi bên tay phải. Khi đi không được xô đẩy chen nhau,
không sang đường phai quan sát phương tiện giao thơng.

(Hình ảnh cho trẻ đi thăm quan trường tiểu học)
14
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

5. Biện pháp 5: Tạo môi trường giáo dục chấp hành luật lệ an tồn giao
thơng đường bộ cho trẻ.
- Sân trường được kẻ vạch vôi ngã tư đường phố, có các biển báo cấm và biển
báo nguy hiểm, có đèn tín hiệu giao thơng… để trẻ được trải nghiệm làm quen
với việc tham gia giao thơng khi khơng có người lớn đi cùng.
- Ngoài ra việc cho trẻ được tham gia hội thi vẽ về an tồn giao thơng là việc

mang lại hiệu quả giáo dục rất lớn. Bởi vì khi trẻ có thành tích, sẽ khích lệ trẻ về
tinh thần phấn đấu trong học tập, phát triển tính tự tin, bản lĩnh sân khấu và giúp
trẻ có thêm nhiều kiến thức về an tồn giao thơng. Đồng thời quá trình rèn luyện
để trẻ đạt kết quả cao nhất là cả một q trình vất vả của chúng tơi và các bé
khối 5 tuổi.

(Giờ luyện vẽ của các con và sản phẩm sau giờ luyện tập)
15
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

+ Thông qua việc luyện tập và lựa chọn được các bé xứng đáng để tham dự
hội thi. Chúng tôi đã đăng ký cho trẻ tham dự hội thi vẽ do phòng giáo dục tổ
chức, lên kế hoạch xin ý kiến ban giám hiệu nhà trường, mời phụ huynh của lớp
đến tham gia hội thi cùng các cháu: “Vẽ tranh an tồn giao thơng dành cho trẻ 5
tuổi” do phịng giáo dục tổ chức. Qua các nội dung: Thi vẽ tranh với nội dung về
an tồn giao thơng sẽ giúp trẻ và phụ huynh hiểu rõ tầm quan trọng của việc
thực hiện đúng luật lệ an tồn giao thơng, phụ huynh có trách nhiệm hơn với
tính mạng của bản thân, con em mình và mọi người khi tham gia giao thơng.

(Hình ảnh các con tham dự hội thi “Vẽ tranh an tồn giao thơng dành cho trẻ
5 tuổi” do phịng giáo dục tổ chức)
Giúp phụ huynh hiểu rằng: Đội mũ bảo hiểm không hề làm hỏng xương cổ

của trẻ mà đội mũ bảo hiểm giúp bảo vệ sức khỏe và tính mạng của bản thân và
con em mình.
16
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

(Hình ảnh giáo viên hướng dẫn trẻ đội mũ bảo hiểm)
- Ngoài ra xin ý kiến nhà trường lên kế hoạch phân công ca trực của giáo viên
hoặc bảo vệ trường vào mỗi buổi sáng đón trẻ và buổi chiểu trả trẻ, nhắc nhở
việc phụ huynh cho con em đến trường không đội mũ bảo hiểm, trở quá người
quy định, đi xe vào sân trường, dựng xe không đúng nơi quy định…trên loa của
nhà trường. Khi được nhắc nhở nhiều lần phụ huynh sẽ chấp hành tốt hơn Luật
lệ an tồn giao thơng đường bộ.
- Tham mưu với nhà trường có ý kiến lên các cấp lãnh đạo địa phương đầu tư
cơ sở vật chất, các biểu bảng tuyên truyền đến toàn thể nhân dân địa phương
cũng như toàn xã hội. Để việc tuyên truyền các kiến thức tham gia giao thơng an
tồn với trẻ mẫu giáo khơng cịn là việc của các cơ giáo mầm non mà đó là trách
nhiệm và nghĩa vụ của toàn xã hội.
17
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn

Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

B. Khả năng áp dụng:
- Sáng kiến này đã được áp dụng ở tất cả các lớp 5 tuổi trong trường mầm
non Nhạo Sơn.
- An tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non Nhạo
Sơn từ đó nâng cao về chất lượng giáo dục luật lệ an tồn giao thơng đường bộ
trong trường mầm non.
- Trên cơ sở khảo sát, đánh giá, đề xuất những ý kiến nhằm giúp cho chúng
tôi người giáo viên đề ra những biện pháp giúp trẻ tham gia giao thông trong
trường mầm non được tốt hơn.
VIII. Những thông tin cần được bảo mật: Khơng có
IX. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến:
Về điều kiện cơ sở vật chất:
- Đồ dùng, trực quan, đồ chơi phục vụ tiết học như: Dụng cụ học tập, đồ dùng
tự làm. Cần phải đầy đủ cho cô và trẻ cùng hoạt động.
- Đồ dùng của trẻ cũng phải đẹp, hấp dẫn, phong phú sinh động nhằm kích
thích hứng thú, tị mị lịng ham hiểu biết của trẻ, tôi thường sử dụng đồ thật, vật
thật hoặc hình ảnh động cho tiết học sinh động.
-Với các bậc phụ huynh vận động họ mua thêm đồ dùng, ô tô, xe máy và các
đồ dùng đồ chơi cho trẻ để làm phong phú vốn hiểu biết về luật an tồn giao
thơng đường bộ của trẻ.
- Với chính bản thân mình tơi tận dụng những ngun vật liệu có sẵn ở địa
phương như : chai nhựa, sỏi, …. để làm tranh ảnh cho tiết dạy. Sưu tầm các loại
hạt, các loại vỏ trai ốc, hến sò ... để bổ xung ra đồ chơi của trẻ.
Điều kiện về con người:

Trình độ chuyên môn đạt chuẩn và luôn học tập, bồi dưỡng tự rèn luyện
nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư
phạm.Yêu nghề mến trẻ và được sự quan tâm, tin tưởng của các bậc phụ huynh
và của ban giám hiệu trường mầm non Nhạo Sơn.
X. Đánh giá lợi ích thu được theo các nội dung sau:
Các giải pháp chúng tôi đưa ra phù hợp với tình hình thực tế của địa phương
và của nhà trường. Đặc biệt phù hợp với nhận thức của trẻ và kiến thức về luật
lệ an tồn giao thơng đường bộ của phụ huynh. Kết quả sau khi áp dụng sáng
kiến như sau:
18
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

X.1. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng
sáng kiến theo ý kiến của tác giả:
* Hiệu quả kinh tế:
Nhờ vào việc luôn linh hoạt, năng động, sáng tạo mà giáo viên có thể sử
dụng những vật liệu đơn giản dễ kiếm như các miếng sốp, bìa cát tơng, bìa tạp
chí, mảng báo về phương tiện giao thông để giáo dục trẻ bằng nhiều hình thức
tránh sự nhàm chán và giúp trẻ lĩnh hội kiến thức khoa học và các kỹ năng sống
về giáo dục an tồn giao thơng...Thu hút được nhiều sự quan tâm và ủng hộ của
các bậc phụ huynh.
* Hiệu quả xã hội:

Nâng cao vốn hiểu biết cho trẻ về luật an tồn giao thơng đường bộ.
Bản thân chúng tôi linh hoạt, tự tin hơn khi tiến hành hoạt động, bên cạnh đó
tơi được trau dồi kiến thức, kỹ năng, khi tham gia giao thông và giảng các kiến
thức về an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ.
Tạo được môi trường học phong phú với nội dung của từng chủ đề, đồ dùng
đồ chơi và trang thiết bị cũng đã được trang bị đầy đủ hấp dẫn trẻ.
Các bậc phụ huynh đã nhận thức rõ được tầm quan trọng của việc dạy trẻ
làm quen với luật an toàn giao thông đường bộ cho trẻ cùng phối kết hợp với cô
giáo tạo điều kiện cho trẻ được làm quen với luật an tồn giao thơng đạt kết quả
cao nhất, điều đó cũng đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ.
1. Kết quả đạt được: Qua một thời gian thực hiện đề tài chúng tôi thu được
kết quả như sau:
* Về phía trẻ:
- Có ý thức khi ngồi trên xe máy đều ngồi ở vị trí an tồn và phải đội mũ bảo
hiểm, không chơi đùa dưới lề đường và những nơi khơng an tồn.
- Biết một số biển báo cấm, biển chỉ dẫn trên đường đến trường.
* Về bản thân:
- Đã thực hiện đúng luật lệ an toàn giao thông đường bộ, chấp hành nghiêm
luật giao thông đường bộ và khơng có trường hợp nào vi phạm luật lệ giao thông
đường bộ.
* Về phụ huynh: Đa số phụ huynh đã quan tâm và nhận thức được việc chấp
hành và thực hiện tốt luật lệ an tồn giao thơng cho trẻ, nắm được các kiến thức
19
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

cơ bản về một số luật lệ an toàn giao thơng thơng thường, thể hiện qua đưa đón
trẻ đi học đúng giờ, đưa trẻ vào lớp, không để trẻ đi bộ ,đội mũ bảo hiểm khi
tham gia giao thông. Về nhà biết dạy trẻ và giáo dục trẻ những luật lệ an tồn
giao thơng đường bộ đơn giản, khơng cho trẻ chơi gần ao hồ sông suối. Biết sưu
tầm tranh ảnh về luật lệ an tồn giao thơng đường bộ đưa đến cho cơ trang trí.
100% phụ huynh kí cam kết thực hiện an tồn giao thơng đối với trẻ.
* Kết luận:
“Đường em đi là đường bên phải. Đường ngược lại là đường bên trái
Đường bên trái thì em khơng đi. Đường bên phải là đường em đi”
Việc giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ khơng chỉ là  cơng việc của nhà
trường mà còn là tâm sức của các nhà văn, nhạc sĩ, ca sĩ…đã góp phần cho nội
dung giáo dục luật lệ an tồn giao thơng nói chung và luật an tồn giao thơng
đường bộ nói riêng khơng bị khơ cứng mà rất sinh động phù hợp với lứa tuổi
của trẻ mầm non. Ngoài các biện pháp giáo dục của cô giáo, nhà trường. sự kết
hợp của phụ huynh đã góp phần mang lại hiệu quả cao cho việc giáo dục an tồn
giao thơng. Chấp hành nghiêm chỉnh luật an tồn giao thơng đường bộ là trách
nhiệm chung của mọi người, mọi nhà và của tồn xã hội góp phần xây dựng
khin tế đất nước, đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người. Việc giáo
dục an toàn giao thông đường bộ cho trẻ mẫu giáo là bước khởi đầu cho chương
trình giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh các cấp đã đặt nền móng, hình
thành thói quen tốt cho các cháu sau này.
X.2. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng
sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân:
- Sáng kiến mang tính khả thi cao, có tính mới tính sáng tạo.
- Giáo viên thực sự yêu nghề mến trẻ, có năng lực sư phạm, nắm chắc chun
mơn.
- Có sự hiểu biết về kỹ năng dạy trẻ làm quen với luật lệ an tồn giao thơng

đường bộ.
- Có sự sáng tạo trong mỗi tiết dạy, ln có sự đổi mới trong phương pháp
dạy trẻ.
- Đồ dùng dạy trẻ phong phú sáng tạo hấp dẫn với trẻ.
- Làm tốt công tác tuyên truyền với các bậc phụ huynh về chấp hành luật lệ an
tồn giao thơng đường bộ.
- Luôn tạo được môi trường học mà chơi, chơi mà làm.
20
Một số biện pháp giáo dục luật an toàn giao thông đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn


Sáng kiến kinh nghiệm

Kiều Thi Tú - Trần Thị Huyền Trang

- Chú ý rèn trẻ nhút nhát có phương pháp hướng dẫn cụ thể.
- Động viên kịp thời và giúp trẻ tập luỵên thường xuyên
- Tạo điều kiện tốt để trẻ có khả năng tư duy, phát triển tốt.
XI. Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp
dụng sáng kiến lần đầu:
Phạm vi/Lĩnh vực áp dụng sáng
Tên tổ chức/cá
Địa chỉ
Số TT
nhân
kiến
Một số biện pháp giáo dục luật an

Trường MN tồn giao thơng đường bộ cho trẻ
La Thị Hằng
1
Nhạo Sơn
5-6 tuổi trong trường mầm non tại
lớp 5 tuổi A1
Một số biện pháp giáo dục luật an
Trường MN tồn giao thơng đường bộ cho trẻ
Trần Thị Tần
2
Nhạo Sơn
5-6 tuổi trong trường mầm non tại
lớp 5 tuổi A2
Một số biện pháp giáo dục luật an
Trường MN toàn giao thông đường bộ cho trẻ
Đăng Thị Tuyến
3
Nhạo Sơn
5-6 tuổi trong trường mầm non tại
lớp 5 tuổi A2
Một số biện pháp giáo dục luật an
Trường MN tồn giao thơng đường bộ cho trẻ
Nguyễn Thị Thúy
4
Nhạo Sơn
5-6 tuổi trong trường mầm non tại
lớp 5 tuổi A3
……, ngày …. tháng .. năm ….

HIỆU TRƯỞNG

(ký tên, đóng dấu)

……, ngày …. tháng .. năm ….

…., ngày …. tháng .. năm ….

CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG
SÁNG KIẾN
CẤP TRƯỞNG

ĐỒNG TÁC GIẢ

(ký tên, đóng dấu)
1. Kiều Thị Tú
2. Trần Thị Huyền Trang

Lê Thị Kim Thúy

21
Một số biện pháp giáo dục luật an tồn giao thơng đường bộ cho trẻ 5-6
tuổi trong trường mầm non.

skkn