Tiết 14 bai 7 vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ sl

Ngày soạn: 01/03/2022

Ngày giảng: 6A: 02/03/2022
6B: 28/02/2022

Tiết 14: BÀI 7. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, PHẠM VI LÃNH THỔ SƠN LA
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Trình bày được vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ của tỉnh Sơn La
- Nêu được ý nghĩa của vị trí địa lí Sơn La.
2. Kỹ năng
- Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Sơn La; vị trí và phạm vi
lãnh thổ của các đơn vị hành chính cấp huyện thuộc tỉnh.
3.Thái độ
- Củng cố lòng yêu quê hương đất nước, hiểu thêm về tiềm năng của Sơn La trong
phát triển kinh tế do vị trí địa lí đem lại
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác, ngôn ngữ
- Năng lực chuyên môn:
+ Sử dụng khai thác kiến thức từ bản đồ, tranh ảnh, hình vẽ.
+ Phát triển năng lực tư duy lãnh thổ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Bản đồ hành chính Việt Nam ( hoặc bản đồ vùng Trung du miền núi Bắc Bộ)
- Bài giảng, phiếu học tập
2. Chuẩn bị của học sinh
- Các tư liệu về vị trí địa lí của Sơn La tự tìm hiểu trước ở nhà
- SGK, dụng cụ học tập
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
A. Tình huống xuất phát
Bước 1: Giao nhiệm vụ:

Yêu cầu học sinh quan sát bản đồ hành chính Việt Nam ( GV có thể chiếu
trên máy chiếu hoặc bản đồ giáo khoa treo tường )
GV hướng dẫn học sinh xác định vùng Tây Bắc nước ta trên bản đồ và bảng
tên các tỉnh trong SGK/38 kể tên các tỉnh thuộc vùng Tây Bắc nước ta
Bước 2: GV dẫn dắt : trong các tỉnh thuộc vùng Tây Bắc nước ta có tỉnh Sơn La ,
yêu cầu HS nêu những hiểu biết của mình về tỉnh Sơn La
Bước 3: Từ phần trả lời của học sinh, giáo viên dẫn vào bài.


B. Hình thành kiến thức mới
HOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU VỀ PHẠM VI LÃNH THỔ
Bước 1: GV chia lớp thành 4 hoặc 6 nhóm tùy sĩ số, yêu cầu các nhóm chẵn thực
hiện nội dung 1, các nhóm lẻ thực giện nội dung 2
Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm HS quan sát bản đồ hành chính Việt
Nam và bảng 7.1 SGK/42
- Xác định phạm vi lãnh thổ của tỉnh Sơn La ( gồm những đơn vị hành chính
cấp huyện nào)

- So sánh diện tích của tỉnh Sơn La với các tỉnh trong vùng và trong cả nước.
- Bước 2: Các nhóm thực hiện nhiệm vụ trong vịng 3 – 5 phút
- Bước 3: Cùng một nội dung, GV gọi một nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung
- Bước 4: Giáo viên chốt kiến thức.
1. Lãnh thổ:
- Sơn La có tổng diện tích tự nhiên là 14.123,5km2, lớn nhất vùng Trung du và
miền núi phía Bắc, xếp thứ 3 cả nước (sau Nghệ An và Gia Lai).
- Tỉnh gồm 12 đơn vị hành chính cấp huyện, trong đó có 1 thành phố và 11 huyện.

HOẠT ĐỘNG 2 . TÌM HIỂU VÊ VỊ TRÍ ĐỊA LÍ
Bước 1: Giao nhiệm vụ : GV yêu cầu học sinh dựa vào hình 7.1 SGK/39 làm việc cá
nhân hoàn thành phiếu học tập sau

Câu hỏi
Trả lời
- Nêu vị trí địa lí của nước ta ( nằm ở đâu,
tiếp giáp với những quốc gia và tỉnh nào)
Tiếp giáp

Tên tỉnh, nước

Phía bắc

?

Phía nam

?

Phía đơng

?

Phía tây

?

-Tọa độ các điểm cực
Điểm cực

Kinh độ, vĩ độ

Bắc

22002’B

Nam

?


Đơng

?

Tây

?

- Xác định các huyện có chung đường biên
giới với Lào
- Chỉ trên bản đồ vị trí và ranh giới của
huyện/thị xã/thành phố nơi em đang sống

Bước 2: Học sinh hoàn thành phiếu học tập trong 3 - 5 phút.
Bước 3: Giáo viên gọi bất kì học sinh trả lời các nội dung trong phiếu học tập
Bước 4. GV chốt bài lại một cách ngắn gọn. GV có thể kể thêm câu chuyện về
các điểm cực ( GV cũng có thể dùng google Earth để giúp HS tìm hiểu tốt hơn vị
trí địa lí)
2. Vị trí địa lí
- Sơn La là một tỉnh miền núi nằm ở phía tây bắc của Việt Nam,
- Có hệ toạ độ địa lí từ 200 39’ B đến 220 02’ B và từ 1030 13’Đ đến 1050 002’Đ
- Sơn La tiếp giáp với 6 tỉnh của nước ta và CHDCND Lào

HOẠT ĐỘNG 3. Ý NGHĨA CỦA VỊ TRÍ ĐỊA LÍ
Bước 1: Giao nhiệm vụ - HS nghiên cứu SGK và các thông tin từ thực tế trả lời câu
hỏi sau:
- Những ngành kinh tế nào có lợi thế từ vị trí địa lí và lãnh thổ
- Nêu ý nghĩa của vị trí địa lí Sơn La.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
Bước 3: HS trả lời các câu hỏi
Bước 4: GV chốt kiến thức.
3. Ý nghĩa của vị trí địa lí
- Tự nhiên: Đa dạng về động thực vật và nông sản.
- Kinh tế: nằm trên trục đường quốc lộ 6, tuyến đường giao thông huyết mạch của
vùng Tây Bắc; nằm án ngữ ở phía tây bắc của thủ đơ Hà Nội, có đường biên giới dài
với nước Lào, Sơn La dễ dàng giao lưu kinh tế, thu hút đầu tư và đẩy mạnh phát triển
- Văn hóa xã hội: tạo điều kiện chung sống hịa bình, hợp tác hữu nghị và cùng phát
triển với nước láng giềng ( Lào)
- Về chính trị và quốc phịng: có ý nghĩa chiến lược trong an ninh quốc phòng khu
vực.


C. Hoạt động luyện tập
Bước 1: GV giao nhiệm vụ dựa vào bảng 7.1 SGK/42 hãy sắp xếp diện tích của các
đơn vị hành chính cấp huyện ở Sơn La theo thứ tự tăng dần.
( hoặc có thể cho HS luyện tập cách sau: tóm tắt kiến thức bài học bằng sơ đồ tư
duy. HS có 5 phút hồn thành sơ đồ tư duy HS hoàn thành sản phẩm. Chú ý ghi các
từ khóa và số liệu nổi bật. Liên kết kiến thức bằng các mũi tên màu đỏ. Giới thiệu
sản phẩm. GV chấm vài bài nhanh nhất và nhận xét chung)
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
Bước 3: HS trình bày
Bước 4: GV chốt kiến thức

D. Vận dụng và mở rộng
GV giao nhiệm vụ về nhà hoàn thành
Dựa vào kiến thức đã học và kết hợp quan sát bản đồ, bảng số liệu trong bài,
em hãy hoàn thành yêu cầu câu hỏi theo sơ đồ SGK/42