Bài 22: ảnh của các điều kiện
Bài 22: ảnh của các điều kiện
bên ngoài đến quá trình
bên ngoài đến quá trình
quang hợp. ý nghĩa của quá
quang hợp. ý nghĩa của quá
trình quang hợp.
trình quang hợp.
Quang hợp là gì? Viết sơ đồ quang hợp.
Quang hợp là gì? Viết sơ đồ quang hợp.
Câu hỏi kiểm tra bài cũ
Câu hỏi kiểm tra bài cũ
Đáp án:
Đáp án:
Quang hợp là quá trình lá cây nhờ có
Quang hợp là quá trình lá cây nhờ có
sắc tố quang hợp (chất diệp lục), sử
sắc tố quang hợp (chất diệp lục), sử
dụng n ớc, khí cácbonic và năng l ợng
dụng n ớc, khí cácbonic và năng l ợng
ánh sáng để chế tạo ra chất hữu cơ và
ánh sáng để chế tạo ra chất hữu cơ và
thải ra khí oxi.
thải ra khí oxi.
(L u ý HS: S¾c tè quang hîp ë c©y xanh
(L u ý HS: S¾c tè quang hîp ë c©y xanh
chñ yÕu lµ diÖp lôc, ¸nh s¸ng còng cã
chñ yÕu lµ diÖp lôc, ¸nh s¸ng còng cã
thÓ nh©n t¹o nªn kh«ng dïng ¸nh
thÓ nh©n t¹o nªn kh«ng dïng ¸nh
s¸ng mÆt trêi)
s¸ng mÆt trêi)
Mở bài:
Mở bài:
Nh vậy, quang hợp của cây
Nh vậy, quang hợp của cây
xanh diễn ra trong môi tr ờng có rất
xanh diễn ra trong môi tr ờng có rất
nhiều điều kiện khác nhau. Vậy
nhiều điều kiện khác nhau. Vậy
những điều kiện bên ngoài nào đã ảnh
những điều kiện bên ngoài nào đã ảnh
h ởng lớn đến quá trình quang hợp?
h ởng lớn đến quá trình quang hợp?
Muốn trả lời đ ợc câu hỏi đó, chúng ta
Muốn trả lời đ ợc câu hỏi đó, chúng ta
đi tìm hiểu bài hôm nay.
đi tìm hiểu bài hôm nay.
Ho¹t ®éng1
Ho¹t ®éng1
: T×m hiÓu nh÷ng yÕu tè
: T×m hiÓu nh÷ng yÕu tè
¶nh h ëng ®Õn qu¸ tr×nh quang hîp.
¶nh h ëng ®Õn qu¸ tr×nh quang hîp.
Nghiên cứu thông tin ở mục 1 SGK,
Nghiên cứu thông tin ở mục 1 SGK,
suy nghĩ để trả lời 2 câu hỏi thảo luận
suy nghĩ để trả lời 2 câu hỏi thảo luận
của mục 1 SGK.
của mục 1 SGK.
Câu hỏi thảo luận
Câu hỏi thảo luận
Những điều kiện bên ngoài nào ảnh h
Những điều kiện bên ngoài nào ảnh h
ởng đến quá trình quang hợp?
ởng đến quá trình quang hợp?
Tại sao trong trồng trọt muốn thu
Tại sao trong trồng trọt muốn thu
hoạch cao thì không nên trồng cây
hoạch cao thì không nên trồng cây
với mật độ quá dày?
với mật độ quá dày?
Tại sao nhiều loài cây cảnh trồng ở
Tại sao nhiều loài cây cảnh trồng ở
chậu trong nhà mà vẫn xanh tốt? Hãy
chậu trong nhà mà vẫn xanh tốt? Hãy
tìm vài ví dụ.(Liên hệ GDMT)
tìm vài ví dụ.(Liên hệ GDMT)
Tại sao muốn cây sinh tr ởng tốt cần
Tại sao muốn cây sinh tr ởng tốt cần
phải chống nóng cho cây (Ví dụ nh t
phải chống nóng cho cây (Ví dụ nh t
ới n ớc, làm giàn che) và chống rét
ới n ớc, làm giàn che) và chống rét
cho cây (ví dụ nh ủ ấm gốc cây)?
cho cây (ví dụ nh ủ ấm gốc cây)?
(Liên hệ GDMT)
(Liên hệ GDMT)
C¸c ®iÒu kiÖn bªn ngoµi ¶nh h ëng
C¸c ®iÒu kiÖn bªn ngoµi ¶nh h ëng
®Õn qu¸ tr×nh quang hîp lµ: ¸nh s¸ng,
®Õn qu¸ tr×nh quang hîp lµ: ¸nh s¸ng,
nhiÖt ®é, hµm l îng khÝ cacbonic vµ n
nhiÖt ®é, hµm l îng khÝ cacbonic vµ n
íc.
íc.
ThÝ nghiÖm CM vai trß cña
ThÝ nghiÖm CM vai trß cña
AS víi QH swf.
AS víi QH swf.
Giải thích:
Giải thích:
Trồng cây mật độ cao để tận dụng
Trồng cây mật độ cao để tận dụng
triệt để khoảng không, cây phải
triệt để khoảng không, cây phải
mọc chen chúc sẽ bị thiếu ánh
mọc chen chúc sẽ bị thiếu ánh
sáng, thiếu không khí, hơn nữa
sáng, thiếu không khí, hơn nữa
nhiệt độ không khí tăng cao ảnh h
nhiệt độ không khí tăng cao ảnh h
ởng lớn đếnquang hợp => cây tạo
ởng lớn đếnquang hợp => cây tạo
ít chất hữu cơ, năng suất thấp.
ít chất hữu cơ, năng suất thấp.
Nhiều loại cây có nhu cầu ánh sáng
Nhiều loại cây có nhu cầu ánh sáng
không cao (cây a bóng), vì thế nếu
không cao (cây a bóng), vì thế nếu
trồng trong nhà hay d ới gốc cây khác,
trồng trong nhà hay d ới gốc cây khác,
ánh sáng yếu vẫn đủ cho lá quang
ánh sáng yếu vẫn đủ cho lá quang
hợp nên cây vẫn xanh tốt, sinh tr ởng,
hợp nên cây vẫn xanh tốt, sinh tr ởng,
phát triển bình th ờng. Ví dụ: thiết
phát triển bình th ờng. Ví dụ: thiết
mộc lan, trúc Nhật, vạn niên thanh
mộc lan, trúc Nhật, vạn niên thanh
Nhiệt độ không khí quá cao hoặc quá
Nhiệt độ không khí quá cao hoặc quá
thấp đều gây khó khăn cho quá trình
thấp đều gây khó khăn cho quá trình
quang hợp của lá. Vì vậy các biện
quang hợp của lá. Vì vậy các biện
pháp chống nóng, chống rét cho
pháp chống nóng, chống rét cho
câycó tác dụng tạo điều kiện nhiệt độ
câycó tác dụng tạo điều kiện nhiệt độ
thuận lơi cho quá trình quang hợp,
thuận lơi cho quá trình quang hợp,
cây sẽ chế tạo đ ợc nhiều chất hữu cơ,
cây sẽ chế tạo đ ợc nhiều chất hữu cơ,
cây lớn nhanh, sinh tr ởng tốt, năng
cây lớn nhanh, sinh tr ởng tốt, năng
suất cao.
suất cao.
Cho HS quan sát tranh bụi lá lốt ở d ới
Cho HS quan sát tranh bụi lá lốt ở d ới
các gốc cây, khóm chuối cằn cỗi ở gần
các gốc cây, khóm chuối cằn cỗi ở gần
lò gạch hay ven đ ờng giao thông => từ
lò gạch hay ven đ ờng giao thông => từ
đó HS rút ra kết luận.
đó HS rút ra kết luận.
ảnh h ởng của ánh sáng và CO2 đến đời
ảnh h ởng của ánh sáng và CO2 đến đời
sống của cây (Lồng ghép để GDMT)
sống của cây (Lồng ghép để GDMT)
Ho¹t ®éng 2
Ho¹t ®éng 2
:
:
T×m hiÓu ý
T×m hiÓu ý
nghÜa quang hîp cña c©y
nghÜa quang hîp cña c©y
xanh.
xanh.
H·y t×m nh÷ng vÝ dô thùc tÕ ®Ó tr¶ lêi
H·y t×m nh÷ng vÝ dô thùc tÕ ®Ó tr¶ lêi
c¸c c©u hái th¶o luËn môc 2 SGK.
c¸c c©u hái th¶o luËn môc 2 SGK.
Các câu hỏi:
Các câu hỏi:
Khí oxi do cây xanh nhả ra trong quá
Khí oxi do cây xanh nhả ra trong quá
trình quang hợp cần cho sự hô hấp của
trình quang hợp cần cho sự hô hấp của
những sinh vật nào?
những sinh vật nào?
Hô hấp của sinh vật và nhiều hoạt động
Hô hấp của sinh vật và nhiều hoạt động
sống của con ng ời đều thải ra khí
sống của con ng ời đều thải ra khí
cacbonic vào không khí, nh ng vì sao tỉ lệ
cacbonic vào không khí, nh ng vì sao tỉ lệ
chất khí này trong không khí nhìn chung
chất khí này trong không khí nhìn chung
không tăng? (Liên hệ để giáo dục môi tr
không tăng? (Liên hệ để giáo dục môi tr
ờng)
ờng)
Các chất hữu cơ do quang hợp của
Các chất hữu cơ do quang hợp của
cây xanh chế tạo ra đã đ ợc những
cây xanh chế tạo ra đã đ ợc những
sinh vật nào sử dụng?
sinh vật nào sử dụng?
Hãy kể những sản phẩm mà chất hữu
Hãy kể những sản phẩm mà chất hữu
cơ do cây xanh quang hợp đã cung
cơ do cây xanh quang hợp đã cung
cấp cho đời sống con ng ời.
cấp cho đời sống con ng ời.
Trả lời:
Trả lời:
Hầu hết các loài sinh vật, kể cả con ng
Hầu hết các loài sinh vật, kể cả con ng
ời khi hô hấp đều cần oxi, một phần
ời khi hô hấp đều cần oxi, một phần
lớn do cây xanh thải ra trong quá trình
lớn do cây xanh thải ra trong quá trình
quang hợp.
quang hợp.
Khi quang hợp cây xanh lấy vào
Khi quang hợp cây xanh lấy vào
khí cacbonic (do các hoạt động
khí cacbonic (do các hoạt động
sống thải ra) nên đã góp phần giữ
sống thải ra) nên đã góp phần giữ
cân bằng l ợng khí này trong
cân bằng l ợng khí này trong
không khí.
không khí.
Hầu hết động vật và con ng ời
Hầu hết động vật và con ng ời
(Sinh vật dị d ỡng) sử dụng trực
(Sinh vật dị d ỡng) sử dụng trực
tiếp chất hữu cơ do cây xanh tạo
tiếp chất hữu cơ do cây xanh tạo
ra, hoặc sử dụng gián tiếp qua
ra, hoặc sử dụng gián tiếp qua
động vật ăn thực vật.
động vật ăn thực vật.
Các sản phẩm hữu cơ do cây xanh
Các sản phẩm hữu cơ do cây xanh
tạo ra nh : l ơng thực, thực phẩm, gỗ,
tạo ra nh : l ơng thực, thực phẩm, gỗ,
thuốc, vật liệu xây dựng
thuốc, vật liệu xây dựng
Một số động vật không cần trực tiếp
Một số động vật không cần trực tiếp
sử dụng chất hữu cơ của thực vật hoặc
sử dụng chất hữu cơ của thực vật hoặc
oxi hoặc cả hai nh ng vẫn sinh tr ởng,
oxi hoặc cả hai nh ng vẫn sinh tr ởng,
phát triển bình th ờng. (Liên hệ GDMT)
phát triển bình th ờng. (Liên hệ GDMT)
(HS: chúng sử dụng gián tiếp chất hữu
(HS: chúng sử dụng gián tiếp chất hữu
cơ, một số không cần oxi trong hô hấp
cơ, một số không cần oxi trong hô hấp
- hô hấp kị khí)
- hô hấp kị khí)
Bài học này đã giúp các em hiểu thêm
Bài học này đã giúp các em hiểu thêm
những gì? Từ phần thảo luận HS kết
những gì? Từ phần thảo luận HS kết
luận.
luận.
Kết luận:
Kết luận:
Nhờ quang hợp, cây xanh tạo ra oxi, chất
Nhờ quang hợp, cây xanh tạo ra oxi, chất
hữu cơ cung cấp cho mọi hoạt động sống
hữu cơ cung cấp cho mọi hoạt động sống
của hầu hết các loài sinh vật trên Trái Đất,
của hầu hết các loài sinh vật trên Trái Đất,
kể cả con ng ời. (Liên hệ GDMT)
kể cả con ng ời. (Liên hệ GDMT)
KiÓm tra - §¸nh gi¸ viÖc thùc
KiÓm tra - §¸nh gi¸ viÖc thùc
hiÖn môc tiªu bµi häc:
hiÖn môc tiªu bµi häc: