Giáo án bài Sự sinh sản của ếch - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

SỰ SINH SẢN CỦA CỦA ẾCH

I. Mục tiêu:
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các loài vật có ích.
II. Chuẩn bị:
- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 116 , 117 / SGK .
- HSø: - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Sự sinh sản của côn trùng.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
“Sự sinh sản của ếch”.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của
ếch
MT : HS nêu được đặc điểm sinh sản của
ếch.
- Giáo viên gọi một số học sinh trả lời từng
câu hỏi trên.
→ Giáo viên kết luận:
- Ếch là động vật đẻ trứng.
- Trong quá trình phát triển con ếch vừa
trải qua đời sống dưới nước (giai đoạn
nòng nọc), vừa trải qua đời sống trên cạn
(giai đoạn ếch).
Học sinh tự đặt câu hỏi, mời học sinh khác
trả lời.
Hoạt động cá nhân, lớp.

- 2 bạn ngồi cạnh trả lời các câu hỏi trang
116 và 117/ SGK.
- Bạn thường nghe thấy tiếng ếch kêu khi
nào?
- Sau cơn mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn
thường nhìn thấy gì?
- Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát
triển của nòng nọc.
- Nòng nọc sống ở đâu?
- Ếch sống ở đâu?
- Hình 1: Ếch đực với hai túi kêu phía dưới
miệng phong to, ếch cái không có túi kêu.
- Hình 2: Trứng ếch.
- Hình 3: Trứng ếch mới nở.
- Hình 4: Nòng nọc con.
- Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2
chân phía sau.
- Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phía
trước.
 Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh
sản của ếch.
MT : HS vẽ được sơ đồ và nói về chu trình
sinh sản của ếch.
- Giáo viên hướng dẫn góp ý.
- Giáo viên theo dõi chỉ định học sinh giới
thiệu sơ đồ của mình trước lớp.
→ Giáo viên chốt ý
 Hoạt động 3: Củng cố.
MT : Khắc sâu kiến thức cho HS.
- Đọc lại toàn bộ nội dung bài học.

- Thi đua: Tiếp sức điền vào sơ đồ quá
trình sinh sản của ếch.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Sự sinh sản và nuôi con của
chim”.
- Nhận xét tiết học .
- Hình 7: Ếch con.
- Hình 8: Ếch trưởng thành.
- Học sinh vẽ sơ đồ trình bày quá trình sinh
sản của ếch.