Giáo án bài Phòng tránh HIV-AIDS - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

PHÒNG TRÁNH HIV / AIDS
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/AIDS.
2. Kĩ năng: Trách nhiệm của mọi người trong việc phòng tránh nhiễm
HIV/AIDS.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tuyên truyền, vận động mọi
người cùng phòng tránh nhiễm HIV.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Hình vẽ trong SGK/35 - Các bộ phiếu hỏi - đáp có nội dung như
trang 34 SGK (đủ cho mỗi nhóm 1 bộ).
- Trò: Sưu tầm các tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, các thông tin về
HIV/AIDS.
+ GDMT : Mối quan hệ giữa con người với môi trường để phòng tránh bệnh
tật.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:i “Phòng bệnh viêm gan A”
- Trò chơi “Bão thỗi” gọi 4 em tham gia
“Hái hoa dân chủ”.
- 4 học sinh có số gọi lên chọn bông
hoa có kèm câu hỏi → trả lời.
- Nguyên nhân, cách lây truyền bệnh
viêm gan A? Một số dấu hiệu của bệnh
viêm gan A?
- Do vi-rút viêm gan A, bệnh lây qua
đường tiêu hóa. Một số dấu hiệu của
bệnh viêm gan A: sốt nhẹ, đau ở vùng
bụng bên phải, chán ăn.
- Nêu cách phòng bệnh viêm gan A? - Cần “ăn chín, uống sôi”, rửa sạch tay
trước khi ăn và sau khi đi đại tiện.

 GV nhận xét + đánh giá điểm
3. Giới thiệu bài mới:
“Phòng tránh HIV / AIDS”
- Ghi bảng tựa bài
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh - Ai
đúng”
MT : Giải thích được một cách đơn giản
HIV là gì, AIDS là gì.; nêu được các
đường lây truyền HIV.
- Hoạt động nhóm, lớp
Phương pháp: Thảo luận, đ.thoại
- Giáo viên tiến hành chia lớp thành 4
(hoặc 6) nhóm (chia nhóm theo thẻ
- Học sinh họp thành nhóm (Học sinh
có thẻ hình giống nhau họp thành 1
hình). nhóm).
- Giáo viên phát mỗi nhóm 1 bộ phiếu có
nội dung như SGK/34, một tờ giấy khổ
to.
- Đại diện nhóm nhận bộ phiếu và giấy
khổ to.
- Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy sắp xếp các
câu hỏi và câu trả lời tương ứng? Nhóm
nào xong trước được trình bày sản phẩm
bảng lớp (2 nhóm nhanh nhất).
- Các nhóm tiến hành thi đua sắp xếp.
→ 2 nhóm nhanh nhất, trình bày trên
bảng lớp → các nhóm còn lại nhận
xét.

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm
nhanh, đúng và đẹp.
Kết quả như sau:
1 -c ; 2 – b ; 3 – d ; 4 – e ; 5 - a
- Như vậy, hãy cho thầy biết HIV là gì? - Học sinh nêu
→ Ghi bảng:
HIV là tên loại vi-rút làm suy giảm khả
năng miễn dịch của cơ thể.
- AIDS là gì? - Học sinh nêu
→ Giáo viên chốt: AIDS là hội chứng
suy giảm miễn dịch của cơ thể (đính
bảng).
* Hoạt động 2: Tìm hiểu các đường lây
truyền và cách phòng tránh HIV / AIDS.
MT : Biết các đường lây truyền và cách
phòng tránh HIV / AIDS.
- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp
Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, trực
quan
- Thảo luận nhóm bàn, quan sát hình
1,2,3,4 trang 35 SGK và trả lời câu hỏi:
+Theo bạn, có những cách nào để không
bị lây nhiễm HIV qua đường máu ? →
Giáo viên gọi đại diện 1 nhóm trình bày.
- Học sinh thảo luận nhóm bàn
→ Trình bày kết quả thảo luận (1
nhóm, các nhóm khác bổ sung, nhận
xét).
+ GD HS ý thức bảo vệ môi trường để
phòng tránh bệnh tật.

 Giáo viên nhận xét + chốt - Học sinh nhắc lại
* Hoạt động 3: Củng cố
MT : Khắc sâu kiến thức cho HS.
- Hoạt động lớp
Phương pháp: Động não
- Giáo viên nêu câu hỏi → nói tiếng
“Hết” học sinh trả lời bằng thẻ Đ - S.
- Học sinh giơ thẻ
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị: “Thái độ đối với người
nhiễm HIV / AIDS.”
- Nhận xét tiết học