PHẦN 1
ĐẶT VẤN ĐỀ
1.1. Tính cấp thiết của đề tài :
!"#$%"#&'()#
#*)+, #$+/0123456
#%"/0$'7)+89,:77";%"/0
877;1686;<7#;167
;=,316#>%"/0?$0$/#@
AB*,,,3C'6C?!)+DE#*
$FB=1$/,G'#*(68B6C
B41!:$6GHI!JB!6K
DE''1B!L36.-#9A#
1''''/M!?NO9323,
2>B6P?O1/1Q/R+.68
76DE/O91(S4#*6
#SEP#/H61Q;/+B*
16D7P!%4,NO934.)#/TA
>!U19UI,3C#U
/O96?EOV+#*DK61$
%""EOV++!/
.B8'P/M1E1C?+"!
(#CDE?5,
2)!DE?B#56";
!16P'623'8,W23EOB<X)'
#CDE.66OUEOB<B6EOB#/YS
Q/ZUA[DKB#1C?6>DK
!'9$%"?/96!
?S?>,3#';$%"B<#.BEC64#*
(6#*)+1%"/01,-O81(
PEO1SU$%"#CDE[DKS7?)$1
1
+6E)'84EO$#59"B#*16
%"9#C,\DK/]+#$)$14B61$%"
B<#^BS$1,2U9#P$'#U
HO8$%"B<"6
S$1,,
_O`-!OZ$LUB6A#'PBD
HVB<,3#C%#'E@a3":V3UOa'B6O
`-!O6O$3_O`-!OB61('
DHVB<B!Z'86$#',29
6OEOB<456EOV!1'>SQ1
$%"6$SO9PB#1#C
DEEO,-O+O$%"B<#BS$1,3#C
DEVB<+S^1D6O)'E6?)$1+S
;84EOUH!SU$%"S1H
/S$7EO!B16E)$A%"
/0!$0B<16b)B6EOc#C,
:$%"B<^1#$%"61S$6);(U
%EODUUDc$%"B<^1O8Xd$d
e$B#*?E)'?)$1+f>QB6#U
gGhB6#<6'S$1"!O8,
G#U6O#*\5336I-3-O1<i
!GKL$1+-L2-2`-!O4/d
BgGh8EOB<58A)6O,hU46/#
)/R+^1O8Xjd$da61$%"6
+8ADH,:VC%1)MDP#
7B+U6+S^1#7$%"
61%EOD#*O8B</9*)$1
#C1B6#C%O86+$C?
#CDE,
:#*6S$'B6C''B!/O91S
UZ1%EODUUDcO19)/1Q
/R+6EU816O,
2
-O8";VB"B6/$E!U
>"6A%"/0>",,,,k1'S$
UUDc$%"B<^1O8Xjd$da.'U
$E1S$$%"B<6/$E!
UA#B6";"9#*b,l".U
U9'<496;6@:S$U$
%"B<^1O8Xjd$da5O`-!OZ$LU,
1.2. Mục tiêu nghiên cứu :
m:UUUUDc5O`-!O
m:S$/96/O9!UUDc$
%"B<^1O8Xjd$da
m:;%"$$%"B<^1O8Xjd
$da
3
PHẦN 2
TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
2.1. Tình hình sản xuất lúa gạo trên thế giới và trong nước
2.1.1. Tình hình sản xuất lúa gạo trên thế giới
-89B<B6EOB#SQ"DcV'DH
B6B6EO'/$1"1,_O89'
nS?VB<,2VB<E)?.od
p
LX9do
p
3,_X
`1qe-?fod
p
LX-rs
p
LX3+L$gB3
eN1Dfro
p
LX93)P3^t1uB^evfdo
p
3,
_O89'nnr#VB<6#*E)?5E
BK89,-1'GE'rn#VB<GEw'd
#LX-hR'nr#3hR'nd#6GE:k#
'o#VB<,-OEOB<#*V5/X89#
"6DHB'/,
kHVB<894x.nsoo9nsy,
-1>o6ODHVB<89)USEndz
{eL$nf, nsyDHB<+61"
61nsssenoz||f?#5)USEzd,
{, 5HVB<9';)96
'%#$DP9|>57no,kH
VB<+5GEwe/1$s}f
4
Bảng 1: Diện tích, năng suất và sản lượng lúa trên thế giới qua các năm
Năm
Diện tích
(triệu ha)
Năng suất
(t/ha)
Sản lượng
(triệu tấn)
nszn nnoo ny| nozo
nszo nrsy d ory
ns| nddn dy dnzdy
ns|o nrns| on do|
nsy nrrz| |r dszy|
nsyo nrds do rz|so
nss nrzsy dod onyn
nsso nrsrs dzz or|
nssz non| d|y oz|yr
nss| non dy o|z|z
nssy nonzy dy o|yyz
nsss noz|| dys znzd
nodsr dys osyr
n non|n dsr os|d
nr|od dyo ozyd
d nr|z dsy oyo|d
r nodn rz znyr
o nos rn zsd
z nodr rnz zdooz
| nod rn zdsr
(Nguồn FAO, 2008)[9]
G#'DHB<B"^17$/B6~:-
?gD1^LBD^-`,23767z#
h9:,\?B#*5)$@
5
Bảng 2: Các quốc gia có diện tích sản xuất lúa lớn nhất thế giới (triệu ha)
TT Quốc gia 1990 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
n ~: rzs rr|n rrs rn ro rn rdr rro rro|
-? ddo dd snr yon z|y yz ss dnr dn
d gD1^ no nn|s nno nno nnry nns nny nns nnsy
r LBD^ nrr ny nzz n|| n|d no no nzd n|
o -` y|s sys nnd sss son sy| ssy nn nnd
z 23 zr |z| |rs |o |ro |ro |dd |r |rn
| hO r|z zd zrn zdy zod zyz |n |no |n
y IB^ dd rr r| ro rn rnd r rd rdz
s L•B dso dzz dnr dno dny d|d ds dsz dsr
n I/ nn dy nn d rz o z |n |o
nn 3^ nn n ns n do rs or z
n 3+L$ | n|| n|n nzs nz| n| n|n n| n|
Thế giới 147,0 153,9 151,7 147,5 147,3 150,3 152,9 153,4 153,6
(Nguồn FAO ,2008)[9]
3"B<)USE89&/1$nd"{1
>d.nsoo9nsyob)B6.%
!96(nszomns|C!?B<"
EOX6O68)B6?B<g€og€y,G?B<6O'O8
P/]+11;/1#$
B#*B<)•1#C"C';/?
!OB*16Z6P#E)'/R+1,k1'9nss
D‚P"B<89B6#-;-8vhR3+L$
-EOL3eg€€gnssf,
-1'3+L$6-EOL3'"B<D‚P9
1;,-1/#'DHB<B;/8
/X9;/P#$1#C6/
P#6118"B<‚>""6+,
:;6OB6"B<)USE8919O‚>5
/1$rmrn"{Z)•n{"B<5#
eL$n6df
:9|^1?/8!ƒ„peyfD‚P"B<B6
hRV9_O`…B\BD1-EOL38|"{eL$df,
6
-1'…B\BD1-EOL3'7""1
(PEO,3+L$-?6†'"#?1
6A",23761'#'"1:b
)B6#*1/:3wC!OB*#*$
/6DK9)/Z+;?E)'6)$1
+,3"B<1+5S?w1b'/H
+>8B6O816U
?,G#'")USE"D19
601E)6U9,
Bảng 3: Các quốc gia có năng suất lúa cao trên thế giới (t/ha)
TT Quốc gia 1990 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
n hR z |r |y |d| |ry |yd |rr |o |z
_O` z | |n |dy | |yn |r |do |zo
d …B\BD1 rdd o|s zd osr z|y zzr |n |d |do
r -EOL3 zd || |oy | |y | |o |no |n
o I^ od zos zzs zzs z|s zrr zs zy zso
z 3+L$ zdd z| zzr zoy oyo zr zzo z|d z|o
| ‡O rro zdy z| oyz os z|| zz zzo zz|
y _6? on z|n zyr odo os zsr zo| z| z|y
s -3]NY rsz zd zn z o| | zoz z|n zzs
n † zd ooy oyo z| zrn zzd zr zrd zo
nn I oso oyr odz ozs ozn o|n o|d o|z ozs
n 23 dny rr rs ros rzr ryz rys rs rs
Trung bình
thế giới
3,53 3,89 3,94 3,85 3,98 4,06 4,12 4,16 4,18
(Nguồn: FAO, 2008)[9]
hbD"B<5#GEw>"#D1DH
$%"B8GEw‚B6V''SQ1$B#*B<
89e8s}f,GS?D‚P;$B#*B<^17B6
-?gD1^LBD^23-`hO"$
;•5GEw,3#+O''GEwB6B<B"9,
23'$B#*B<677o89
#BB6#%"/017679O$
B#*%"/0)USE8D#r"{,
-^1ƒ„pyU$B#*B<89|B6zdsr
",:9y$B#*B<89B6zznynn"'nnr
S?VB<Ew9s}D‚PB6-?6~:,
7
-^1D)1!L387N9mL3_1NY1
1|mn|#$%"15Ew 9KB6V
%"/01H!9)1V-`23~:,
€8%"/01!#-`623 9/1$
[B#*1%"/0!9,h?#/& '
'<$B#*19#@~:\GE
ILBD^IB^L•B,
\?B5)$@
Bảng 4:Các quốc gia đứng đầu trong sản xuất và xuất nhập khẩu gạo
năm 2008 (xếp theo thứ tự giảm dần)
8
-`BB6#%"/01D‚P9T2
3e7f$;?B#*6AD1'A#CO;?
6"B#*11(/R+;1
?,I/hR~:&B6(#%"/01SQ
23,
2.1.2. Tình hình sản xuất lúa gạo trong nước
-1C9DHVB<$#D1/1$
rrˆrs"'#"+Z/1$|/
B<{1>,\$B#*B<$;Z8
D#n",\?B#*5)$o@
\6O$'ens|of161/1K'
DHB<B8/6A5/1$ooˆo|,3
")USE1?+8ns|$</8QD1"
/1##*$186E)b)B6(
ns|yˆns|s9S$B‰U/*,
L#+8nsy"B<DPD1U!OB*
1$#b)B65V)•[B14)XPO
DK,G9S$B‰1!#/1$
01$%"#CDE#C1E
"EOV'6"EOB<'8'P
B#S?,
9
Bảng 5: Diện tích, năng suất và sản lượng lúa ở Việt Nam qua các năm
Năm
Diện tích
(Triệu ha)
Năng suất
(t/ha)
Sản lượng
(Triệu tấn)
nsoo rr nrr zdz
nsz rz nss sn|
nszo ryd nsr sd|
ns| r| no nn|
ns|o rsr nz nor
nsy oor nn nnzy
nsyo o| |y noy|
nss osz dn nsnr
nssoŠ z|| dzs rsz
Š |z| rr dod
nŠ |rs rs dnn
Š |o ros drro
dŠ |ro rzr rro|
rŠ |ro ryz dzno
oŠ |dd rys do|s
zŠ |r rs dzn
|Š |rn rs dzrd
(Nguồn: Tổng cục Thống kê VN, 2005[11]; (*) FAO, 2008)[9]
3nsy#4O.#$+/0B#6
<#*B#,-9^1'B6B1H$
"6;/9^19A#CDE#*1
SO;[DK"8SE"/56'16SO;SO9
A1SU$%"!Q"B8',
3"B<4#*)+.D#d"{1(!
(+8nsyB89Prs"{61o,\$B#*B<4
dBP1ns|o,
:9nsys123B>+61A#CB#
969B]OAHSQB6#%"/0176
7dV89-`, nss|9O6#
%"/0)U8D#r"1^;V1
"/,_O23767z9;DH^1
VB<6767;$B#*B<,_123T
10
($)$1;PB#1#6>'P
"S1A#CB<19,
-1y234/‰*V%"/0on"1
41rzo"/%"/0sF‡\k"BP
1|enrF‡\kf,q1%"/0!231
y&71)USEB6oo‡\k{"P"1
#,
Bảng 6: Thị trường xuất khẩu gạo Việt Nam 2008
3V@‹ndŒ
)$81"O@-A#C%"/01H!23
7"B6GEwe9o|}B#*1%"/0f7B6EI
e9|n}f,G>BA#C/#GEhR/-
:9ZBM,
11
2.1.3. Tình hình sản xuất lúa gạo ở Quảng Bình và huyện Lệ Thủy
2.1.3.1 Tình hình sản xuất lúa gạo ở Quảng Bình
$LUB6Z•5)X)'Qny
p
o•n••9
n|
p
o•••])Xnz
p
os•d|••9no
p
dz•oo••/,:AU
$LUŽ6D?.EO"DcEO%'>6["
'DH"8B6y,oo/
,-6O8"#*6
H@:"5V)•6^B5V6<no
B16'H#@'""6'"M
6,-1''"M69y}DH8!O9
5AUV<H-EO"9os}6"9y}
DH,
$LU•1/;8A$#5"B
!9/H+kO8$;-'V#*;K1
,3#';/'/"A##C%O8%$O#'
)41B&BK#•,,,,EO$#5"B9$%"
1'b)B6$#5"B9#5!
EOB<,h??H*;/5A#4)
$;"0"&#/$?A,3(
?B<!B'"10"?'O6O6
)A1',
Bảng 7.a. Diễn biến diện tích, năng suất và sản lượng lúa Quảng Bình
từ 2000 – 2008
3 kHef 3"e{f \$B#*e"f
rz,|z rny nsn,r
n r|,|r| rn| nsn,|s
r|,yo rd| z,s
d r|,drz rdy |,do
r ry,oo rzzy o,rs
o ry,nys ros| n,ord
z rs,nyy r|nd dn,y|
| rs,sso rdno no,|o
y o,o| rzd z,oyz
(Nguồn: Cục Thống kê Quảng Bình, 2008)[10]
)$?B"ODHVB<6'D1
#//,GKB6nssyDH'$%?D#ro
12
U#';B86#*#i6O,k1U
UBK5?1ZD‚9DH^1VB<1Z
/^1V#*,3#.myUDH^1V
6O6A6'8KB6yDH^1V
!16ZB6o,o|,
2;".myU"'B8
/6AS,:#*/9S$6OB6D1#CDE4DK
9)/R+61$%"EB<6[DK?B<'
"10"?/$?A;/1$)"
+,GKB6"B<B6rny{9z
"B8r|nd{8|"$>rdno{D1$
#5!C9%",3#9y"B<45B
rzd{,
2;$B#*.9OUS$B#*6O6
#*B8D1"6O61,\$B#*B<6Z$
LU#*4"<PB#16Z'
'P/M61B#*1%"/0!$#
2.1.3.2 Tình hình sản xuất lúa gạo ở huyện Lệ Thủy
`-!OB6O'DH"8B6n,rnz/
DH"
B6nz,ydddo1'"VB<B6s,sy|d,kH
VMB6s|DHVEO6/r,os|s,'1
"ODHVB<B6"B;$%"5O`-!O
UEOB<9>!1,-16O'y%4A"e1''
z%46A"fE)?8dAB‰/98#^
)V)•>V6<,-1'V)•
Vnz%4DE?9y}16OB6+$%"B<#
?!#CDE5EOK";61EOB<,
k1b!O$%"EOB<8DHHK
%E6=A.n|,onoe|f9n|,s|ze
sf,G"K5O`-!O#*B6K$%"H
1,2K:lE)XP.(nEBA9?r
EBA,2K6O#C^1V?'C#5D6
13
.nrˆnoo6O#?23lnld3ldNkEB<B
ydy,-8EKB<C7DK9)/R+Q4
#?lnld3ld'/$,2K_=-)XP.(
oEBA9{yEBA,k1;/A##C%$O
#B&)411sn6nn8K6O[DK
?B<X6O#G3k-nIzIr_-n,,,
kHEOB#A?$B#*Z+
)•1#O1/1Q/R+)•K?
E"?#DPB8E=?B<lnld
3ldB<B?A)C#5X1"
1,:?K=16?!B_-n<#?"
B#*1#G3IrIzk-n1$B#*B<B66'
DKV))/R+./EB6"[=#
8</R+)'E*."",
Bảng 7 b Diễn biến diện tích, năng suất và sản lượng lúa huyện Lệ Thủy
3 kHef 3"e{f \$B#*e"f
z n|,s| rror |z,no
| n|,dn| rzz |s,|zy
y n|,r|o rzsr y,dz
s n|,oz rzs| y,no
(Nguồn: Niên giám Thống Kê huyện Lệ Thủy, 2009)[7]
)$81"O@kH.zˆsA6'
B8,GKB6zDHB6n|,s|9sUH
VB<!16O4B8n|,oz,2;"&B86
ASKB6zB6rror{9sUD
HB6rzs|{,GHU9$B#*!16O&#*
B8,GKz$B#*B<|z,no"9sU$
B#*B<!16O4B8y,no,
2.2. Cơ sở khoa học và thực tiễn của việc xây dựng mô hình trình diễn
2.2.1. Cơ sở khoa học của việc xây dựng mô hình trình diễn
-1)?$O/6V6O8)AŽ
7•!DE?6O6UDK9)/1Q/R
14
+B6SOB+"O949B<$O+S&B6
1#CDE)9DK9)/1Q/R+H*S
O1UOQ<0O/9'6
'89%1'$=11;/1
);(,hUUDcB6 P?<X /1$(
87/1Qc$%",k1'ZSU
UDcU9)/R+9#*DE6'
S$,-1;/9$%"#O%EO
DUUDcB6;/"O9U@
m3B6?$%"16C'A)61
6O$,:?#*!$%"BE#B6(
?eEOV6+f<A$5B)5;/
1$#@"/H+C9,3O)$E9)/R+
4#*+'S$1#Z#*S$1/#*
7DK1;/H*)5U?EOV6+Z
H*;/"A,h?EOV+
'?61"5A#6O##X4
?5A#/,2U+O$%EODUUDcBQ
9)/R+*.A#B6B697P9,
mhJA#;'(9B#*;//9
1K+SUDEH/,2U+OH*(9
)/R+#*O16;//9m%45A#B6"
SQ,3'SO9A96O")!SU
O19)/R+,:;6O']B6/DK#
9)/R+1"$6$'[
SUUDc
m3DE'"?U"O+X6S$!(
B6(EO16$#5!<9$%"
!UQ,NO9'1$4P6O)•%EO
DUUDc•O9KQDK61$%"
2.2.2 Cơ sở thực tiễn của việc xây dựng mô hình trình diễn
* Đặc điểm của nông dân Việt Nam trong việc tiếp thu tiến bộ khoa
học kỹ thuật.[2]
15
3#CDE23SSUB14U6(
0"S‰'B6@7H8PA/'1'
/$%"1<,-O8DE"B6DE5
E%H';/99)/1Q/R+
(U1!Q";//9/'/)X!1
"8Q#C)$1!D=Db19,
3DEB6#C91$%"8$
!UB6!1SU,3#Q)A
(61AH)87
)•)5661/97(9H
,,,2U+OO19)/R+$B6AP#C
DE6(#C)816V'QM1
/O1/97,
\119/$"$(#CDE;9
6DK)O/9B<,
2Q'‘6"+O/>K61/
61;"6VB//$S$!
/O9,G7617"+9)/R+'
DE6('@
- 3'DE9e81f@`6(DE
1QMD]DB6,2U+OQ'>
"SQ?6!#U/O9D1Dc
O9KQDK(/91b(B6,:;'
1(Uj#C++aOA#E
1+7!DE/,G)/O9P$)9
!B6<i!'6O/O9
A#,
m3'DE9+eP.f@3'6O#CH1
6"+Q1Q";,_Q?$+X7/9
%^9)/R+''61(;/5A#
O/VSO9ADK81SU&b
;/'/,
m3'DE9/R+@3'DE#C
DK/R++c#i,G&'B6D19
VBP9#&'#C/)9B61bB#C
16
)9,G)/O9#Cb/'/1O9KQ
/?;/B/9S$",
3#+O/$9+Y61+7!.
E16;//9m%4&B6(O9?$#59
SU9$DE,G)/O9$
DE81%EODUUDcA#1
DE/';/9+6QMDK61$%",
2U+OO9KDEDK9)/1Q/R+
61$%"S/O9P%EODUUDcA
#1DE"O+X/9S$!/R+'6D
DK61$%",
2.2.3. Cơ sở khoa học của phương pháp xây dựng mô hình có sự tham
gia [8]
I#/O9'!#CDE#*U
6.(?!+8#/#C+
•P99)/R+D1687U#B/
*;//9!DEe’^ht^B,f,
_P99)/R+S%EODU5C6O;
/D8P!DEU+ODE/U
,I#%EODU'#CDE
61%AP^1 Dx61
/O9,GHU+O/R+6Dc#*DK5
61$%"6);(,
mI#6O#*DS?9#6123nss
GK/O9/O9BE4/961'B61(
#9+1O19)/R+DE6
/O9/HA#DK9+6O,
’^ht^B,ef4%A(b!#
/O9&##%EOU'@
mI#6OX!V1B+/9
16/919B#*1
/O96187,
17
mI#6O%A>!DE)/O9
6687B6)•UQ'1Q+
(/(/976(/R1,
mI#6O)A1#CDEA#(/R
$SO9";/RB+/916S$B‰/91',
mI#6O/O9/HDEQ+S9
B+[S/97)$A‘'6
/9*<(‰#5,
mI#6O1VA#/$B6
V"6')1V'#C1616/(
?SE6B/,hK8B6961#*
?"6);(S16$1B+(
'/'61;/1(#CDE=1
#(SO9A!U,
m-^1ƒ16henssyfH!#C
DEB6"P99#(K86(";P$SO9
!Q#*%A<X,hK8"SQ!
#/O9'B61SO;SO9A1
#CDE,\!DE611/O9
E1#*H7!/R',
\ "/'%EOD;);(9#6
87/DE%A($51
#*K8);(,h1/O9'
&#%EODU);('8B616#C
DE#*61QSU!1,N(#C
DE61SUB+/91U6SO;B*!Q
1,I#%EODU'B"O#CDEB6
E!1876i/R+'S$
#*;S/O9DK4,
2.2.4. Cơ sở để thực hiện mô hình “3 giảm 3 tăng”
a) Khái niệm về ICM:
18
gGhB6#Ujd$da,3]B6S$B‰EOV
*,-1S$B‰EOV*)1V";,$B‰D
D#i6S$B‰DAEOB6D'B8S+96*
1SU$%",
$B‰DD#i•[DK+#E)'/R+^1V
'/1Q*B‰EOV#5+B*1;/"
1,
$B‰DA•;/E)8V
D##i;/9eE)'8V##
97$>.f)•)/R+/(1EO
V+B*O#*;"EOV,-U
?S(EOVE)8A+DKB*DK'
1SUVQ BS$11$%",
:$1#UgGhHB6D!e)
$)f
3D!d$)1V@
mq$B#*?^18ADH,
mq$?L2-2>.E),
mq$B#*E)'e)'E^1PDD#i!EOB<f
3D!d)1V,
m-"EOV,
m-"B#*$0,
m-S$/9,
b. Cơ sở để thực hiện được 3 giảm 3 tăng,
ŠG5d$@3DE''S^$%"^1/O;?
/?B6O'S^$7)•B‰O96
cDEB6^1,
mG5$B#*?^18ADH@
_ODE#C[DKB#*?|my/{61'
5$B#*?^1[H^1B‰O9D#EO@
q$[^1B#*?z/{61“z{61'H#*)1
8)B<{
6"B6)18/1,
19
-4)9QB#*)USE!nB<bd7B6
d{,
2+O ? B< ^1 8 n
B6@z{ o
{d “
o{
eB6>?f,
q$[/^1Z'y}?$OPU '@o%y}“
rEOB<{
eB6>?f9K$[EOB</” '
r){/1,
3"#*H^17@
3\{
“?){
%?X{)%QB#*,
3\{
“r)%n%|}%d“z|z“zy/{
2+O"{61“o%zy/{
“dr/{61edrr{61⇒zy
"{f,876/1Q1)9?B<^1'
"1P'?){
.dymr)6'?X)USE8
)|my,
3\{61“dy){
%|X%d{%o
“dz{61
3\{61“dy){
%yX%d{%o
“do{61
3\{61“r){
%|X%d{%o
“d{61
3\{61“r){
%yX %d{%o
“dzy
{61
ldln23n23ezmzzf,
g€dodmzzIrg€dyermrof
Iz„Goedof
3#+O<"'5$B#*?^1%?n9/{
61'3\1eq^1omz/{61f
q$B#*?8ADHP<‰?D
@
•\[DK?"B#*1P1E)FB
0OP?,
•-#B<E!B6"BXŽ70O
P1?,
•3E!$</R+B6FB0OP,
•q^1;6</R+^1.CK,
mq$B#*?L2-2,
20
:?EOV'EOB<'89[DK?)$1
+/</(EO;/96>EO+
S$9#C61)DA>b,
:$B#*?)$1+<$6
#*";)$@
hB6@-8V#C%O8'B18AV6
E<[DKEB678(1
+EVD#7EO9"EOV,
_B6@-1.1#5"A!EOB<,GEO'
/$)XBD1E)EO,39[DK$O9?
8i$[DK;?.E),
-/?/)9•8A'b8V
?B#*e+f!98DE,
-/P?9)9•C/Y#5!B<
EO'/$)XB#*(PD1E)6/
$#59",
NO91$B#*?>.E)<P$
DK)/R+gIh1?$SU#5!EO,\[
DK?/E)$B#*?,N8[DK?
.E?K%E^1rmro6O?=mo^1,
G')'EE?*B‰<EOV#5+B*,
mq$B#*E)'eL'E^1PDD#i!EOf
:P#E)'1B<B6P9S$$",-O8
1$%"</$61DE&)'.?
EOB<U+O#8H$B#*EB6#
DEZ$LU,
ŠG5#*edf
N#*D!–L$–U #*/9
S$!–L–
m-7"B6"8ADH@
-1SU$%"/DK</R+^1VB<
P#E)'*B‰VC#CDE)9
'?UXX"B< #*B81$%"B<^1
#7+S,GK@
•\[DK??E)FB$OP1
21
•q^1"O<CK6<+,q^1D6OB<DcE
))MH" ",
•I>.E)</R+
m-7B6S$@
N#CDE$%"B<DK^1O8Xjd$da7
B6B#*?^1$%?$#*B#*?L2-2
"EOV,q$#*H/*B‰#B#*??.
EE)'6B1,
3"B<''/B8K/P#E)'
B8,:P#E)'S1US$$%" $%?,
m-7)B6"B#*$0@
k#B#*?)$1+6311$
_B<ŽD1)'E*B‰6[DK"/HH#5,
22
PHẦN 3
ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.1 Đối tượng nghiên cứu:
:?#*87B6U$%"B<^1O8Xjd$
da5O`-!OZ$LU,
3.2 Nội dung nghiên cứu:
m-UU)$!O`-!O
m_1%EODUUDcO`-!Oe|m
sf
m_1%EODUUDc$%"B<^1O8X
jd$da
mG$$%"B<^1O8Xjd$da
3.3 Phương pháp nghiên cứu:
3.3.1 Phương pháp quan sát và điều tra
a) Phương pháp quan sát thực đDa
-96SAU1UU
/9m%4m1!OUU$%"B<5A#,
b)Phương pháp điều tra
:;6#*87^1#'
I€„eI1O€B„Bf@
GK!I€„#*[DK1SU87@
:??B7"
-+?BS6B4#*)?#8
?/8!"6B)1)1!SO866
"#‡L3k>33mI-3-OB!O/O9
O
:??B"
G<496;)•)$M)"<1'@
? U6?/U,IM"#C
@
23
3.3.2. Phương pháp nghiên cứu đồng ruộng
hU#*)?H^1#1bB"OU
/$%"^1O8Xjd$daB6?7,
3.3.3. Phương pháp xử lý số liệu
G?B+4#*416%[B‰8OH)•P
;…%^B,
3.4 Các chỉ tiêu nghiên cứu
3.4.1 Tình hình cơ bản của huyện lệ thủy:
m-C9/H+Se|ˆsf@3B#*#?
CX0
mkH6"B1"@:"8eB<1
6f"?"O8D"5"#[DK,
mkE?6B1@-?ef
E/0e(f?B1
mq1FB*@-?/#C)8?)/8
#",
m\?UVQ#*/?DH6
S$/9!U
3.4.2 Hoạt động xây dựng mô hình trình diễn chung của huyện
m\?U8U?/9S$U
m-B4!U
3.4.3 Hoạt động xây dựng mô hình trình diễn sản xuất lúa theo nguyên
tắc “3 giảm, 3 tăng”
m\?E/0B1DH""VB<
+6"+,
m:/$#5!?B</
DK^1O8Xd$d
m-B4!?B<6B1EOVH
mkH6?E?B<
m_S$/O9!U@?U?#C
+"?BP+"?#CS$1P)C?#C)9
;U6?DK,
24
PHẦN 4
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
4.1. Tình hình cơ bản của Huyện Lệ Thủy
4.1.1. Điều kiện tự nhiên của Huyện Lệ Thủy
4.1.1.1. Vị trí địa lý
-1;/9A#C$%"61O,2AHAB‰
!A)6$%"'>97SQ,3'$#59
9SU$%"+O8K$0O
19)/R+61$%",
2AHAB‰!O`-!O#*%A#@
IHLXO$3
IH3Z$-A
IH-EO#G>DE!EDE`61
IH:)
_O`-!O'#C)82m`61D6ry/8A)6
O'#CS?Bn„#C_VGHhO9#CXLX3
S'ZBnz6ZBn?S?Bn„#C_VGHh
:6-EO,2AHAB‰#8O`-!O';
/+B*1B#/9m'ˆ%4A#
/1SU%EOD6,
4.1.1.2. Địa hình
`-!O'V<.V)•Ž6D?HEOB6<1/9
9B6V)<9P)V)•ODQ^1)8)C
N9q€613>6?B6D4OXODQ^1)C
),2A9#+O8EO4561(KB<
B!Z,-O8;#B&Dc%$OUBKBD1#
B816#58V$O;B6$#5/M91
$%"6C?!#CDE,
25