Ga l4 tuan 26 sc 1213

Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

LCH BÁO GIẢNG
Lớp: 4C
Tuần 26 - Từ ngày 11 tháng 03 đến ngày 15 tháng 03 năm 2013

Tiết

ngày

Thời
gian

Thứ

1
2
Sáng
3
Hai
4
11/03
1
Chiều 2
3
1
2
Ba
Sáng 3
12/03
4

5
1
2
Sáng
3
Tư
4
13/03
1
Chiều 2
3
1
2
Sáng
3
Năm
4
14/03
1
Chiều 2
3
1
2
Sáu
Sáng 3
15/03
4
3

Mơn dạy

Tên bài dạy

Chào cờ
Tập đọc
Tốn
Sử
Mỹ thuật
Đạo đức
GDNGLL
Thể dục
Tốn
Chính tả
Khoa học
Kỷ thuật
Tốn
Địa
LT&C
Kể chuyện
Ơn TV
Ơn TV
Ơn tốn
Tốn
Tập đọc
TLV
Khoa học
Ơn tốn
Ơn TV
Thể dục
Toán

Âm nhạc
LT&C
TLV
HĐTT

Chào cờ
Thắng biển
Luyện tập (Tr.136)
Cuộc khẩn hoang ở đàng trong
Thường thức mỹ thuật: Xem tranh thiếu nhi
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (T1)
Chúc mừng ngày hội của các thầy cô giáo
Bài 51
Luyện tập (Tr.137)
Nghe - viết : Thắng biển
Nóng, lạnh và nhiệt độ (Tiết 2)
Các chi tiết và dụng cụ của bộ LG MH KT
Luyện tập chung (Tr.137)
Ơn tập
LT về câu kể Ai là gì?
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Thắng biển
Bài tập chính tả
Luyện tập
Luyện tập chung (Tr.138)
Ga-vrốt ngoài chiến luỹ
LT xây dựng kết bài trong bài văn MT cây cối
Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt
Luyện tập chung
Ga-vrốt ngoài chiến luỹ

Bài 52
Luyện tập chung (Tr.138)
Học bài hát: Chú voi con ở Bản Đôn
MRVT: Dũng cm
LT miờu t cõy ci
Sinh hot lp

Giáo viên : Lơng Thị Hải

GHI
CH

1


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

BUI SÁNG:

Thứ hai, ngày 11 tháng 03 năm 2013
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
CHÀO CỜ
---------------cd&cd--------------Tiết 2:
TẬP ĐỌC
THẮNG BIỂN

I.Mục tiêu:
* Mục tiêu bài học:
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi

nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
-Hiểu ND: Ca ngợi lịng dũng cảm ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh
chốnh thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên (trả lời được các câu hỏi 2,3,4
trong SGK).
* Mục tiêu KNS:
- KN giao tiếp.
- KN ra quyết định.
- KN đảm nhận trách nhiệm.
II. Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.KTBC
B.Bài mới:
1 : Giới thiệu bài
2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn.
cho HS.
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó.
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
- 1,2 HS đọc cả bài .
- Đọc diễn cảm cả bài.
-Hs nghe.
3 : Tìm hiểu bài
- Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả
biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ? lời câu hỏi .
- Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn văn nói
lên sự đe doạ của cơn bão biển ?
- gió bắt đầu mạnh – ....
- Sự tấn công của bão biển được miêu tả như

thế nào trong đoạn văn ?
- Sự tấn công của cơn bão biển được
- Trong đoạn 1 và đoạn 2, tác giả sử dụng miêu tả khá rõ nét, sinh động ....
biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh - Biện pháp so sánh : như con cá mập
của biển cả ?
đớp con cá chim – như một đàn cá voi
- Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn lớn. . .
thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự - Biện pháp vật hoá, nhân hoá : biển cả
chiến thắng của con người trước cơn bão biển muốn nuốt tươi con đê mng manh
2

Giáo viên : Lơng Thị Hải


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

?
l biển, là gió trong một cuộc giận dữ
* GDMTBĐ:
điên cuồng. . .
4 : Đọc diễn cảm
-Hs nghe.
- GV đọc diễn cảm đoạn 3 . Giọng đọc phù 3 hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
hợp với nội dung bài văn miêu tả.
- HS luyện đọc diễn cảm.
C.Củng cố – Dặn dị
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học văn.
tốt.
- Chuẩn bị : Ga-vơ-rốt ngồi chiến luỹ.

-Hs nghe.
---------------cd&cd--------------Tiết 3:
TỐN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Thực hiện được phép chia hai phân số
- Biết tìm thành phần chia biết trong phép nhân, phép chia phân số
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động d¹y
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
- HS lắng nghe.
- Luyện tập :
Bài 1 :
Gäi HS nêu đề bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- 2 HS lên bảng giải bài
- HS tự thực hiện vào vở.
- Gäi HS khác nhận xét bài bạn.
- 2 HS lên làm bài trên bảng.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh
- HS khác nhận xét bài bạn.
Bài 2 :
Gäi HS nêu đề bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Gọi 1 HS lên bảng giải bài mu.
- HS khá làm mẫu phép tính
- Gọi HS khỏc nhận xét bài bạn.

sau.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.

2:

3
2
3
2
4
= : = Í =
4
1
4
1
3

- HS tự làm bài vào vở.
- 2 HS lên làm bài trên bảng.
- HS khác nhận xét bài bạn.
- 2 HS nhắc lại.
- Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài
tập còn lại.

- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Muốn chia hai phân số của một số ta làm
như thế nào?
- Nhận xét tiết học.
-Dặn về nhà học bài và làm bài.

---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 4:
LỊCH S
CUC KHN HOANG NG TRONG
Giáo viên : Lơng Thị H¶i

3


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

I/ MỤC TIÊU:
 Từ thế kỉ thứ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh
trở vào vùng Nam Bộ ngày nay.
 Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ thứ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng
hoang hóa, nhiều xóm làng được hình thành và phát triển.
 Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hịa hợp với nhau tạo nên nền văn hóa chung
của dân tộc Việt Nam, một nền văn hóa thống nhất có nhiều bản sắc dân tộc.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
Hoạt động 1:
CÁC CHÚA NGUYỄN TỔ CHỨC KHAI HOANG
- Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhóm - Hs chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có
theo định hướng.
từ 4 đến 6 Hs, nhận phiếu và thảo luận để
- Gv cho Hs báo cáo kết quả thảo hoàn thành phiếu.
luận.

- 1 nhóm Hs đại diện báo cáo trước lớp
- Gv kết luận
- 1 đến 2 hs trình bày trước lớp,
Hoạt động 2:
KẾT QUẢ CỦA CUỘC KHAI HOANG
- Gv treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng so sánh - Hs đọc bảng so sánh.
tình hình đất đai của Đàng Trong trước và
sau cuộc khẩn hoang.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp đọc SGK và phát biểu - Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
ý kiến để hoàn thành bảng so sánh.
- Gv ghi các ý kiến đúng vào bảng so sánh
- Gv yêu cầu Hs dựa vào bảng nêu - Cuộc khẩn hoang đã làm cho bờ cõi đất nước
lại kết quả của cuộc khẩn hoang ở được phát triển, diện tích đất nơng nghiệp
Đàng Trong.
tăng, sản xuất nơng nghiệp phát triển, đời
sống nhân dân ấm no hơn.
- Gv hỏi: Cuộc sống chung giữa các - Hs trao đổi và đi đến thống nhất:
dân tộc phía Nam đã đem lại kết quả
gì?
CỦNG CỐ – DẶN DỊ:
- Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết quả tìm - Hs trình bày theo nhóm hoặc cá nhân.
hiểu được về cơng cuộc khẩn hoang ở địa
phương mình.
- GV tổng kết ý kiến của Hs, sau đó nhận - HS nghe, thực hiện
xét giờ học, dặn dò
*****************************************************
BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
MỸ THUẬT

Bài 26: Thng thc M thut-Xem tranh
4

Giáo viên : Lơng Thị Hải


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

Mc tiêu.
 HS Hiểu nội dung của tranh qua hình ảnh, cách sắp xếp và màu sắc.
 HS Biết cách mô tả, nhận xét khi xem tranh về đề tài sinh hoạt.
 HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
 BVMT:HS Biết cách bảo vệ mội trường sống luôn trong lành.
I. Chuẩn bị.
II. Các hoạt động dạy học chñ yÕu.
A.Kiểm tra bài cũ
B.Bài mới
*Giới thiệu tranh của thiếu nhi
GV giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung.
*Hoạt động 1: Xem tranh.(Chia nhóm thảo luận)
1. Thăm ơng bà. Tranh sáp màu của Thu Vân.(Nhóm 1)
- HS xem tranh và tìm hiểu nội dung qua các câu hỏi gợi ý sau:
- Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu?
Hs thảo luận trả
- Trong tranh có hình ảnh nào là chính? Hình ảnh
lời .
nào là phụ?
- Hãy miêu tả hình dáng của mỗi người trong từng
công việc?
- Màu sắc trong bức tranh như thế nào?

- Em có thích bức tranh này khơng ? Tại sao em
thích?
2.Tranh Chúng em vui chơi .Tranh sáp màu của bạn Thu Hà (nhóm 2)
-Bức tranh vẽ đề tài gì?
Hs thảo luận trả lời
-Hình ảnh nào là hình ảnh chính? Hình ảnh nào là
hình ảnh phụ?
-Hãy tả các dáng hoạt động của các bạn trong tranh?
-Màu sắc trong tranh như thế nào ?
-Em có thích bức tranh này khơng? Tại sao em thích?
3.Tranh Vệ sinh mơi trường chào đón Sea Game 22.Tranh của bạn Phương Thảo
(Nhóm 3)
-Bức tranh vẽ đề tài gì?
Hs thảo luận trả lời
-Hình ảnh nào là hình ảnh chính? Hình ảnh
nào là hình ảnh phụ?
-Hãy tả các dáng hoạt động của các bạn trong
tranh?
-Màu sắc trong tranh như thế nào ?
-Em có thích bức tranh này khơng? Tại sao
em thích?
*GV tóm tắt:
*Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- GV khen ngợi những hs tích cực phát biểu xây dựng bài.
- BVMT: Để cho môi trường sống luôn sạch đẹp, các em cần phải làm gì?
*Dặn dị:
- Sưu tầm tranh và tập nhận xét về cách vẽ hình, v mu.
Giáo viên : Lơng Thị Hải

5

Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

- Quan sát một số loại cây.
---------------cd&cd--------------Tiết 2:
ĐẠO ĐỨC
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO
I.Mụctiêu:
-Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.
-Biết thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn hoạn nạn
-Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp
với khả năng và vận động bạn bè gia đình cùng tham gia.
II. Đồ dùng dạy học:
III. các hoat động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
Hoạt động1:Thảo luận nhóm (thơng tin- SGK)
- Các nhóm HS thảo luận.
- Em suy nghĩ gì về những khó khăn, thiệt hại - Đại diện các nhóm trình bày;
mà các nạn nhân đã phải chịu đựng do thiên tai, - Cả lớp trao đổi, tranh luận.
chiến tranh gây ra?
- Em có thể làm gì để giúp đỡ họ?
- HS nêu các biện pháp giúp đỡ.
- GV kết luận:
- HS lắng nghe.

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đơi (BT 1)
- Các nhóm HS thảo luận.
- GV giao cho từng nhóm HS thảo luận BT1.
-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến
Trong những việc làm sau đây, việc làm nào thể trước lớp.Cả lớp nhận xét bổ sung.
hiện lịng nhân đạo? Vì sao?
- HS lắng nghe.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến(BT 3)
- GV lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập 3.
- HS biểu lộ thái độ theo quy ước
-GVđề nghị HSgiải thích lí do lựa chọn của mình - HS giải thích lựa chọn của mình.
- GV kết luận:Ý kiến a : đúng ; Ý kiến b : sai
Ý kiến c : sai ; Ý kiến d : đúng
- HS lắng nghe.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Tổ chức cho HS tham gia một hoạt động nhân
đạo (giúp đỡ bạn HS trong líp, trong trường có
hồn cảnh khó khăn)
- HS cả lớp thực hiện.
- HS sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương,
ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo.
---------------cd&cd--------------Tiết 3:
GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO
Hoạt động II
CHÚC MỪNG NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI.
I. Mục tiờu
6

Giáo viên : Lơng Thị Hải

Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

- HS hiểu được ý nghĩa của ngày 8-3.
- HS biết thể hiện sự kính trọng, biết ơnđối với cô giáo và tôn trọng, quý mến các
bạn gái trong lớp.
II. Quy mô hoạt động
- Tổ chức theo quy mô khối lớp.
III. Tài liệu phương tiện
IV. Các bước tiến hành.
1) Chuẩn bị
2) Tiến hành cuộc thi :
- Người dẫn chương trình công bố li do và mục đích của buổi liên hoan.
- Lớp trưởng đại diện nói lời chúc mừng cô giáo và các bạn nữ. Tặng hoa và bưu
thiếp chúc mừng cô.
- Cô giáo phát biểu ý kiến.
- Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm tặng hoa và bưu thiếp cho các bạn nữ.
- Chương trình văn nghệ.
3) Nhận xét tiết học;
- GV nhận xét tiết học phổ biến yêu cầu để HS chuẩn bị cho tiết học sau.
*******************************************
Thứ ba, ngày 12 tháng 03 năm 2013
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
THỂ DỤC
TIẾT 51
MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB
TRỊ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”.
I.MỤC TIÊU.

-Ơn tung bóng bằng một tay,bắt bóng bằng hai tay;Tung và bắt bóng theo nhóm hai
người;Nhảy dây chân trước chân sau.Yêu cầu biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng
và nâng cao thành tích.
-Trị chơi “Trao tín gậy”.u cầu hs nắm được cách chơi,tham gia chơi được trò chơi và
chơi nhiệt tình.
II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN.
1.Địa điểm:Trên sân trường.
2.Phương tiện:1cịi,1 dây nhảy/hs,sân chơi trị chơi.
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
Nội dung
Phương pháp lên lớp
A.PHẦN MỞ ĐẦU.
-Nhận lớp
-Cs tập chung lớp dóng hàng,điểm số,báo
cáo.Gv nhận lớp
-Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
-Gv phổ biến.
-Khởi động:
+Xuay các khớp;cổ,cổ tay,cổ chân,gối -Gv cho cs hơ nhịp,tập mẫu cho cả lớp tập.Gv
vai,hơng.
quan sát sửa sai.
+Ơn li bi th dc phỏt trin chung.
Giáo viên : Lơng Thị Hải

7


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

B.PHN CƠ BẢN.

1.Bài tập RLTTCB:
-Ơn tung bóng bằng một tay,bắt bóng
bằng hai tay.

-Gv nêu tên bài tập,hướng dẫn hs tập luyện
theo đội hình hàng ngang.Gv quan sát,sửa
sai.
-Gv cho hs tập luyện theo tổ do tổ tự quản.

-Ơn tung và bắt bóng theo nhóm hai
người.
-Ơn tung và bắt bóng theo nhóm 3
người.
-Gv hướng dẫn điều khiển hs tập luyện theo
-Ôn Nhảy dây kiểu chân trước chân
đội hình hàng ngang.
sau.
-Gv cho hs thi theo đội hình hàng ngang.
-Thi nhảy dây kiểu chân trước chân
-Gv nêu tên trò chơi,làm mẫu và phổ biến
sau.
cách chơi.Sau đó cho cả lớp chơi thử 1 lần rồi
2.Trị chơi vận động “Chạy tiếp sức
cho cả lớp chơi chính thức.Gv quan sát và
ném bóng vào rổ”
biểu dương hs chơi tốt.
C.KẾT THÚC.
-Gv cho hs vừa đi vòng tròn nhẹ nhàng vừa
-Thả lỏng.
thực hiện một số động tác thả lỏng.

-Hệ thống lại bài học
-Gv cùng hs hệ thống lại bài học.
-Nhận xét,đánh giá kết quả giờ học và -Gv cùng hs nhận xét,đánh giá kết quả giờ
giao bài về nhà,
học.Gv giao bài tập về nhà.
-Xuống lớp
-Gv hơ “giải tán”,lớp hơ “khoẻ”.
---------------cd&cd--------------Tiết 2:
TỐN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số.
- Bài 1,2.
II. CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động häc
Hoạt động dạy
1. Kiểm tra bài cũ:
1 HS lên bảng làm bài tập 4.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- HS lắng nghe.
b) Luyện tập :
Bài 1 :
HS nêu đề bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Rút gọn kết quả theo một trong hai cách.
- Lắng nghe.
- HS tự làm bài vào vở.
- HS tự thực hiện vào vở.
- Gọi 4 HS lên bảng giải bài

- 4 HS lên làm bài trên bảng.
- HS khác nhận xét bài bạn.
- HS nhận xét bài bạn.
Bài 2 :
+ HS nêu đề bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- GV hướng dẫn học sinh tính và trình bày.
- HS tự làm bài vào vở.
- HS tự làm bài vào vở. HS lên bảng giải bài - 2 HS lên làm bài trên bảng (mỗi em
-Gäi HS khác nhn xột bi bn.
mt phộp tớnh).
8

Giáo viên : Lơng Thị H¶i


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

- HS khác nhận xét bài bạn.

- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Muốn nhân một tổng với một số, một hiệu
- 2HS nhắc lại.
với một số ta làm như thế nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà học thuộc bài và làm lại các
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
bài tập cịn lại.
-----------cd&cd--------------Tiết 3:

CHÍNH TẢ
THẮNG BIỂN (Nghe – Viết)
I/ Mục tiêu:
- Nghe, viết lại chính xác, một đoạn bài trong bài đọc Thắng biển Luyện đúng
những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai (l/n)
- Trình bày rõ ràng, tương đối đẹp.
- Giáo dục HS có tính dũng cảm trong cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy - học:
III/ Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài mới: Giới thiệu bài –ghi bảng:
- Lắng nghe.
2. Hướng dẫn viết chính tả
a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn
-Đọc mẫu.
- 1 em đọc.
-Qua hình ảnh em thấy cơn bão biển hiện
ra ntn?
=> Giáo dục HS có tính dũng cảm trong
cuộc sống
b) Hướng dẫn viết từ khó
-Gọi HS viết từ khó.
-1 HS lên bảng viết.
-Nhận xét.
-lớp viết vào vở nháp.
C. Hướng dẫn cách trình bày.
-Nhận xét-bổ sung.
-Nhận xét.
d) Viết chính tả.

-Nhắc lại tư thế ngồi viết.
-Đọc bài.
-Nghe,viết bài.
Đọc lại.
-Soát lỗi.
Thu 6-9 bài chấm.Nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 :a /77
-Đọc yêu cầu bài.
-Treo bảng phụ.
-Xác định yêu cầu.
-1 HS lên bảng làm.Lớp làm bài vào SGK.
-Giúp đỡ HS yếu.
-Đọc bài làm.
-Nhận xột-cht li ý ỳng
4.Dn dũ.Nhn xột tit hc.
---------------cd&cd--------------Giáo viên : Lơng Thị Hải

9


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

Tit 4:
KHOA HỌC
NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (tt)

I/ Mục tiêu:
-Nhận biết được chất lỏng nở ra và nóng lên ,co lại khi lạnh đi.
-Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thu nhiệt nên nóng lên,vật ở gần gần vật

lạnh hơn thì tỏa nhiệt nên lạnh đi.
-Giáo dục học sinh cẩn thận khi dùng nước sôi.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng:
HĐ1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt
* Làm việc theo nhóm
HS làm thí nghiệm trang 102 SGK
- Y/c HS dự đốn trước khi làm thí nghiệm.
Sau khi làm thí nghiệm thử so sánh với kết HS các nhóm trình bày
quả dự đốn
-Nước trong chậu nóng dần...
* Làm việc cá nhân.
+ Cho biết sự nóng lên, lạnh đi có ích hay
không?
- Vật nào nhận nhiệt, vật nào toả nhiệt?
- Cốc nước đã truyền nhiệt cho chậu
nước,cốc nước tỏa nhiệt,chậu nước
HĐ2: Tìm hiểu sự co giản của nước khi nhận nhiệt.
lạnh đi và nóng lên
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
- Tiến hành làm thí nghiệm
- Tiến hành làm thí nghiệm/ 103 SGK
- Đại diện lên trình bày kết quả thảo
- Cho HS quan sát nhiệt kế (theo nhóm) và trả luận
lời câu hỏi trong SGK
-Quan sát hình minh hoạ trả lời câu
hỏi:

+ Vì sao mức chất lỏng trong ống nhiệt kế - Vài HS lên trình bày
thay đổi khi ta nhúng nhiệt kế vào các vật ...vì chất lỏng trong ống nhiệt kế nở ra
nóng lạnh khác nhau?
khi ở nhiệt độ cao co lại khi ở nhiệt độ
- Tại sao khi đun nước, không nên đổ đầy thấp
nước vào ấm?
- Vì nước ở nhiệt độ cao thì nở ra. nếu
=>Giáo dục học sinh cẩn thận khi dùng nước nước q đầy ấm sẽ tràn ra ngồi có thể
sơi.
gây bỏng tay, tắc bếp, chập điện
2.Dặn dị.Nhận xét tiết học.
---------------cd&cd--------------Tiết 5:
KỶ THUẬT
CÁC CHI TIẾT, DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP
MƠ HÌNH KỸ THUẬT (Tiết 1)

I.Mục tiêu:
- HS biết tên gọi và hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật.
- Sử dụng được cờ - lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết.
10

Gi¸o viên : Lơng Thị Hải


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

- Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau.
II. Đồ dùng dạy học:
III. các hoat động dạy học :
Hoạt động dạy

1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn cách làm:
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận
dạng của các chi tiết và dụng cụ.
- GV giới thiệu bộ lắp ghép có 34 loại chi tiết khác
nhau, phân thành 7 nhóm chính nhận xét và lưu ý
HS một số điểm sau:
- Em hãy nhận dạng, gọi tên đúng và số lượng các
loại chi tiết?
- GV tổ chức cho các nhóm kiểm tra gọi tên, nhận
dạng và đếm số lượng từng chi tiết, dụng cụ trong
bảng (H.1 SGK).
- GV chọn 1 số chi tiết và hỏi để HS nhận dạng,
gọi tên đúng số lượng các loại chi tiết đó.
- GV giới thiệu và hướng dẫn HS cách sắp xếp các
chi tiết trong hộp:
- GV cho các nhóm tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng
từng loại chi tiết, dụng cụ như H.1 SGK.
- Nhận xét kết quả lắp ghép của HS.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ
- lê, tua vít.
A,Lắp vít:
- Gọi 2-3 HS lên lắp vít.
- GV tổ chức HS thực hành.
b, Tháo vít:
- GV cho HS thực hành tháo vít.
c, Lắp ghép một số chi tiết:
- GV thao tác mẫu cách tháo các chi tiết của mối

ghép và sắp xếp gọn gàng vào trong hộp.
3. Củng cố- dặn dò:

Hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng học tập.

- HS theo dõi và nhận dạng.

- Các nhóm kiểm tra và đếm.
- HS theo dõi và thực hiện.
- HS tự kiểm tra.

2-3 HS lên lắp vít.
HS thực hành.
- HS theo dõi.
- HS nêu.
- HS quan sát.

- HS cả lớp.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
*******************************************
Thứ tư, ngày 13 tháng 03 năm 2013
BUỔI SÁNG:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIấU:
Giáo viên : Lơng Thị Hải

11


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

- Thực hiện được phép chia hai phân số.
- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên.
- Biết tìm phân số của một số.
- Bài 1(a,b), 2(a,b), 4.
II. CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động häc
Hoạt động d¹y
1. Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS lên bảng. HS nhận xét bài bạn.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- HS lắng nghe.
b) Luyện tập :
Bài 1a,b :
- HS nêu đề bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- H/D HS tính rồi rút gọn kết quả theo một
trong hai cách.
- HS tự làm bài vào vở.
- HS tự thực hiện vào vở.
- HS lên bảng giải bài
- 4 HS lên làm bài trên bảng.
- HS khác nhận xét bài bạn.
- HS nhận xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.

Bài 2a,b :
- HS nêu đề bài.
- HS đọc, lớp đọc thầm,
- GV hướng dẫn học sinh tính và trình bày
theo kiểu viết gọn.
- HS tự làm bài vào vở.
- Tự làm bài vào vở.
- HS lên bảng giải bài
- 2 HS lên làm bài trên bảng.
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn.
- HS khác nhận xét bài bạn.
Bài 4 :
- HS nêu đề bài
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
-GV hướng dẫn mẫu
- Quan sát GV hướng dẫn mẫu.
- Gọi 1em lên bảng giải bài
- Tự làm bài vào vở.
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn.
- HS nhận xét bài bạn.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
tập cịn lại.
---------------cd&cd--------------Tiết 2:
ĐỊA LÝ
Ơn tập
A .MỤC TIÊU :
- Chỉ hoặc điền được vị trí của đống bằng Bắc Bộ , đồng bằng Nam Bộ , sơng Hồng ,

sơng Hậu , sơng Thái Bình , sông tiền trên bản đồ Việt Nam .
- Hệ thống một số dặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ , đồng bằng Nam Bộ .
- Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đơ Hà Nội , Thành phố Hồ Chí Minh , Cần Thơ và nêu
một vài đặc điểm tiêu biểu của các thánh phố này .
HS khỏ gii :
12

Giáo viên : Lơng Thị Hải


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

- Nêu được sự khác nhau về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ
về khí hậu , đất đai
B .CHUẨN BỊ
- Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam.
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1 Kiểm tra
2 / Bài mới :
Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
- HS điền các địa danh theo câu hỏi 1
- GV phát cho HS bản đồ
vào bản đồ
- HS trình bày trước lớp & điền các
địa danh vào lược đồ khung treo
- GV treo bản đồ Việt Nam & yêu cầu HS
tường.
làm theo câu hỏi 1

- GV nhận xét
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm
Bước 1 : GV yêu cầu các nhóm thảo luận &
hoàn thành bảng so sánh về thiên nhiên của
đồng bằng Bắc Bộ & đồng bằng Nam Bộ
Bước 2 :
- GV yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu để
kiểm tra.
- GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng & giúp
HS điền đúng các kiến thức vào bảng hệ
thống.
Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân
- HS làm câu hỏi 3 SGK

- ( HS khá , giỏi )

- HS các nhóm trao đổi kết quả trước
lớp

- HS làm bài
- HS nêu.

- Đồng bằng Bắc Bộ là nơi sản xuất nhiều lúa
gạo nhất nước ta ?
- Đồng bằng Bắc Bộlà nơi sản xyất nhiều thủy
sản nhất cả nươc ?
- Thành phố Hà Nội và số dân đơng nhất nước
- Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm công
nghiệp lớn nhất cả nước

- HS nghe và thực hiện.

- GV nhận xét
3. Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài: Duyên hải miền Trung
---------------cd&cd--------------Tiết 3:
LUYÊN TỪ VÀ CÂU:
LUYỆN TẬP VỀ CÂU AI L Gè?
Giáo viên : Lơng Thị Hải

13


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

I.Mc tiêu:
Nhận biết được cấu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm
được (BT1) ; biết xãc định CN, VN trong mỗi câu kể Ai làm gì ? đã tìm được (BT2) ;
viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3).
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
A.KTBC:
.B.Bài mới:
Bài tập 1
1)
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài, tìm các câu - HS đọc u cầu bài tập.
kể Ai là gì? có trong đoạn văn và nêu tác dụng -Học sinh phát biểu ýkiến

của nó.
- Cả lớp nhận xét.
Bài tập 2: Xác định CN, VN trong mỗi câu vừa 2) HS đọc yêu cầu bài tập.
tìm được.
-4 HS lên bảng làm trên phiếu, cả lớp
- GV nhận xét.
phát biểu ý kiến.
Bài tập 3:
- Cả lớp nhận xét.
-Cần giới thiệu tự nhiên.
3)HS đọc yêu cầu
-GV theo dõi, nhận xét, sửa chữa cho HS
HS làm bài.
C. Củng cố – dặn dò:
HS nối tiếp nhau đọc bài của mình
- Chuẩn bị bài: MRVT: Dũng cảm.
Hs nghe.
---------------cd&cd--------------Tiết 4:
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu:
-Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lịng dũng cảm.
-Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa
của câu chuyện (đoạn truyện).
II.Đồ dùng dạy học
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A.KTBC
B.Bài mới:
Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề

bài
-Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ
quan trọng.
-Yêu cầu 4 hs nối tiếp đọc các gợi ý.
-Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện của mình.
Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
14

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-Đọc và gạch: Kể lại một câu chuyện
nói về lịng dũng cảm mà em đã được
nghe hoặc được đọc.
-Đọc gợi ý.
-Giới thiệu câu chuyện của mình.
-Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu
chuyện.
-Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt cõu hi

Giáo viên : Lơng Thị Hải


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

-Cho hs thi kể trước lớp.
cho bạn trả lời.
Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý -Hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được

nghĩa câu chuyện.
ý nghĩa câu chuyện.
C.Củng cố, dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể -Hs nghe.
tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu
nhận xét chính xác.
*****************************************************
BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
LUYỆN TIẾNG VIỆT
TẬP ĐỌC: THẮNG BIỂN
I.MỤC TIÊU:
- Làm được 2 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 4 – Trang 29 – Tập 2
- Học sinh yếu luyện đọc bài trong sach giáo khoa
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát.

A. Ổn định:
B. Bài ôn luyện:
1.BÀI 1: HS cả lớp:
- Học sinh làm bai
GV hướng dẫn, gợi ý học sinh làm bài
Nhận xét.
Chấm, chữa bai
Làm vào vở
2.BÀI 2: HS khá giỏi:

- 2 em trình bày
GV hướng dẫn, gợi ý học sinh làm bài
Nhận xét tiết học.
Chấm, chữa bai
C. Củng cố – dặn dò:
- Chốt nội dung, ý nghĩa.
---------------cd&cd--------------Tiết 2:
LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI TẬP CHÍNH TẢ

I.MỤC TIÊU:
- Làm được 2 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 4 – Trang 29 - Tập 2
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A. Ổn định:
B. Bài ôn luyện:
*.BÀI 3: Học sinh cả lớp:
GV hướng dẫn, gợi ý học sinh làm bài
Chấm, chữa bai

HOT NG CA HS
Hỏt.
- Hc sinh lm bai
Nhn xột.

Giáo viên : Lơng Thị Hải

15

Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

* BÀI 4: Học sinh K - G:
Làm vào vở
GV hướng dẫn, gợi ý học sinh làm bài
- 2 em trình bày
Chấm, chữa bai
C. Củng cố – dặn dò:
Nhận xét tiết học.
- Chốt nội dung bài
---------------cd&cd--------------Tiết 3:
LUYỆN TOÁN
TIẾT 126: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh giải được 4 bài tập SGK thực hành toán 4 – Trang 32;33 – Tập 2
- Học sinh yếu làm được BT1 và BT2
II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 4 – Tập 2
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
B. Bài THKT:
Bài 1: Học sinh TB-Y
- hs làm vở bài tập
- gv y/c hs đổi vở kiểm tra
2 em lần lượt lên bảng làm.
Bài 2: Cả lớp cùng làm
-Làm nháp
2 em lên làm bảng lớp.
-Nêu kết quả

Nhận xét, cho điểm
Bài 3: Cả lớp cùng làm
- HS nêu đề toán
2 em lên làm bảng lớp.
-1 em giải bảng lớp. Cả lớp làm vở
Nhận xét, cho điểm
rèn
Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi
Hướng dẫn cách làm.
Nhận xét tiết học.
Chấm, chữa bài
C. Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau.
*******************************************
Thứ năm, ngày 14 tháng 03 năm 2013
BUỔI SÁNG:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤCTIÊU:
- Thực hiện được các phép tính với phân số.
- bài 1,2,3,4 (a,b).
II. CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động häc
Hoạt ng dạy
1. Kim tra bi c:
2. Bi mi:
16

Giáo viên : Lơng Thị Hải


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1
- HS nêu đề bài, tự làm bài vào vở.
- Chọn MSC thích hợp nhất.
- GV làm mẫu phép tính a để HS q/sát.
- HS lên bảng giải bài
- HS khác nhận xét bài bạn.
Bài 2 :
Tương tự bài 1
Bài 3
- Gọi 1 em nêu đề bài.
- Nhắc HS trình bày theo cách viết gọn.
- HS tự làm bài vào vở.

- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào vở
- 2 HS lên làm bài trên bảng.
- HS nhận xét bài bạn.

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm bài vào
vở
- 3 HS lên làm bài trên bảng
-HS nhận xét bài bạn.
Bài 4:

Cho HS đọc bài rồi tự làm bài.
- 3 HS lên bảng giải bài
3. Củng cố - Dặn dò:
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
-Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
tập cịn lại.
--------------cd&cd--------------Tiết 2:
TẬP ĐỌC
GA-VRỐT NGỒI CHIẾN LŨY
I.Mục tiêu:
* Mục tiêu bài học:
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; đọc đúng tên riêng nước ngoài, biết đọc đúng lời đối đáp
giữa các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện.
-Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt (trả lời được các câu hỏi trong
SGK).
* Mục tiêu KNS:
- KN tự nhận thức.
- KN đảm nhận trách nhiệm.
- KN ra quyết định.
II. Đồ dùng dạy học
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
I.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

A.KTBC
B.Bài mới:
1.Hướng dẫn luyện đọc

a: GV giúp HS chia đoạn bài
tập đọc

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS nờu:
- Lt c th 1:

Giáo viên : Lơng Thị H¶i

17


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

b: GV yêu cầu HS luyện đọc
theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt)
- Lượt đọc thứ 1:
- Lượt đọc thứ 2:
c: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
d: GV đọc diễn cảm cả bài

- Lượt đọc thứ 2:
+ HS đọc thầm phần chú giải
- 1, 2 HS đọc lại toàn bài
- HS nghe
HS đọc thầm đoạn 1

2: Hướng dẫn tìm hiểu bài


a: GV yêu cầu HS đọc lướt
phần đầu truyện (từ đầu ……… bọn lính chết
HS đọc thầm đoạn 2
gần chiến luỹ)
- Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?

- GV nhận xét & chốt ý
b: GV yêu cầu HS đọc thầm

đoạn tiếp theo ……… Ga-vrốt nói.
HS đọc thầm đoạn 3
- Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm
của Ga-vrốt?
- HS nêu.
- GV nhận xét & chốt ý
c: GV yêu cầu HS đọc thầm
đoạn cuối
HS đọc tiếp nối nhau đoạn truyện
- Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một thiên
theo cách phân vai.
thần?
- HS nhận xét, điều chỉnh lại cách
- GV nhận xét & chốt ý
đọc cho phù hợp
3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
Thảo luận cơ – trị để tìm ra cách đọc
Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn
phù hợp
Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn

- GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc
theo cặp
diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
- HS đọc trước lớp
- GV sửa lỗi cho các em
HS nêu.
C.Củng cố- Dặn dò:
HS nghe.
- Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga-vrốt?
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS trong giờ học
---------------cd&cd--------------Tiết 3:
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾTÛ BÀI TRONG BÀI
VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I.Mục tiêu:
Nắm được 2 cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả cây cối ;
vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả
một cây mà em thích.
II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy hc:
18

Giáo viên : Lơng Thị Hải


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

II.

HOT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A.KTBC
B.Bài mới:
Bài 1:
1)
-Gọi hs đọc các câu a, b ở bài 1 (ghi sẵn ở bảng
-Vài hs đọc to.
phụ)
-Hs trao đổi theo nhóm
-GV nêu yêu cầu và cho hs trao đổi theo nhóm.
-Đại diện vài nhóm nêu
-Gọi hs nêu ý kiến thảo luận.
- GVNX.
2)
Bài 2:
-Vài hs đọc to.
-GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
-Cả lớp đọc thầm
-GV nhắc lại yêu cầu và cho hs đọc thầm lại nội
dung yêu cầu, trả lời câu hỏi vào nháp.
-Hs trả lời
-Gọi hs nêu lại câu trả lời.
-HS bổ sung ý kiến
-Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương.
3)
Bài 3:
-Hs nhắc lại

-GV cho hs nhắc lại “Thế nào là kết bài mở
-hs tự viết vào nháp
rộng?”
-GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết bài mở rộng vào -Vài hs đọc đoạn viết
nháp.
-Vài hs nêu ý kiến
-GV cho hs đọc lại đoạn vừa viết.
4)
-Cả lớp, gv nhận xét tuyên dương.
-3 hs nhìn bảng đọc to
Bài 4:
-hs nêu ý kiến
-GV gọi hs đọc 3 đề bài (ghi sẵn ở bảng phụ)
-Gọi vài hs cho biết trong 3 loại cây trên, cây nào -Cả lớp tự viết đoạn kết bài theo
em đã thấy gần gũi, trồng ở nơi em sống.
kiểu mở rộng
-GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết bài theo kiểu mở - Vài hs đọc đoạn viết
rộng cho cây vừa chọn.
- HSNX.
-Gọi hs trình bày đọan viết
-Cả lớp, gv nhận xét, góp ý cho nhau.
-Hs nhắc lại hai cách kết bài.
C.Củng cố- Dặn dò:
-Gọi hs nhắc lại 2 cách kết bài, đọc vài bài theo - HS nghe.
kiểu mở rộng hay đúng yêu cầu cho cả lớp nghe.
-Nhận xét tiết học
---------------cd&cd--------------Tiết 4:
KHOA HỌC
VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT
I/ Mục tiêu:

-Biết được có những vật dẫn nhiệt tốt (kim loại: đồng, nhôm …) và những vật dẫn
nhiệt kém (gỗ, nhựa, len, bông …)
-Kể tên và nêu các công dụng về vật cách nhiệt.
-Giáo dục HS biết bảo quản một số vật cách nhiệt trong cuộc sống hằng ngày.
II/ Đồ dùng dy hc:
Giáo viên : Lơng Thị Hải

19


Trờng Tiểu học Tà Cạ -Năm học 2012 - 2013

III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng:
HĐ1 : Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt, vật nào
dẫn nhiệt kém.
Làm thí nghiệm trang 104 SGK và dự đốn kết
quả thí nghiệm
- Y/c HS trình bày trước lớp
HĐ2: Làm thí nghiệm về tính cách nhiệt của
khơng khí
-HS đọc kĩ thí nghiệm/105 SGK
- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm trong nhóm
- Gọi HS trình bày kết quả làm thí nghiệm

Hoạt động trị
- 1 HS đọc thí nghiệm thành tiếng
- Tiến hành lànn thí ngiệm trong
nhóm

- Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả

- 2 HS đọc thành tiếng
- Hoạt động trong nhóm dưới sự hoạt
động của GV
HĐ3: Thi kể tên và nêu công dụng của các -Nhận xét.
vật cách nhiệt
HS thi kể
- Giải thích được việc sử dụng các chất dẫn
nhiệt, cáhc nhiệt và biết sử dụng hợp lý trrong
những trường hợp đơn giản, gần gũi
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Có thể thực hiện dưới dạng trị chơi: “Đố
bạn tơi là ai, tơi được làm bằng gì?”
=>Giáo dục HS biết bảo quản một số vật cách - Các nhóm lần lượt kể tên, đồng thời
nhiệt trong cuộc sống hằng ngày.
nêu chất liệu là vật cách nhiệt hay dẫn
2.Dặn dò.
nhiệt
- Nhận xét tiết học
*****************************************************
BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
LUYỆN TOÁN
TIẾT 128: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- HS làm được 4 bài tập trong vở thực hành toán 4 – trang 34 – Tập 2
- Học sinh yếu làm được BT1 và BT2
II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 4 – Tập 2

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. On định:
B. Bài mới: Bài ôn luyện:
Bài 1: Học sinh TB-Y
2 em lên bảng làm.
Theo dõi, hướng dẫn cách làm.
Cả lớp làm VBT
Nhận xét, sửa
Bài 2: Cả lớp cùng làm
- Làm nháp
Theo dõi, hướng dẫn cỏch lm.
20

Giáo viên : Lơng Thị Hải