GA L1 TUAN 2 SC 1213

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (276.09 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG
Lớp: 1E

Tuần 2 - Từ ngày 29 tháng 8 đến ngày 02 tháng 09 năm 2012

Thứ
ngày

T

h

ời

g

ia

n

T

iế

t Môn dạy Tên bài dạy CHÚGHI

Tư
29/08

Sáng

1 Chào cờ Chào cờ

2 Đạo đức Em là học sinh lớp 1

3 Tiếng Việt ?

4 Tiếng Việt ?

Chiều

1 TNXH Chúng ta đang lớn

2 Ôn TV Dấu hỏi, dấu nặng

3 GDNGLL

Năm
30/08

Sáng

1 Thể dục Bài 2

2 Toán Luyện tập

3 Tiếng Việt \ ~

4 Tiếng Việt \ ~

Chiều

1 Âm nhạc Ôn bài hát : Quờ hng ti p
2 ễn toỏn Hình vuông, tròn, tam gi¸c

3 Ơn TV DÊu hun, dÊu ng·

Sáu
31/08

Sáng

1 Tiếng Việt be – bè- bẽ – bẻ ...

2 Tiếng Việt be – bè- bẽ – bẻ ...

3 Tốn Các số 1,2,3

4 Ơn tốn Các số 1,2,3

Chiều

1 Thủ cơng Xé, dán hình chữ nhật, hình vng
2 Ơn tốn Luyện tập các số 1,2,3

3 Ôn TV ÔN: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

Hai
01/09

Sáng

1 Tiếng Việt ê - v

2 Tiếng Việt ê - v

3 Tốn Luyện tập

4 Ơn tốn
Chiều

1 Mỹ thuật Vẽ nét thẳng

2 Ơn tốn Ơn các số 1,2,3

3 Ơn TV Ơn luyện ê-v

Ba
02/09

Sáng

1 Tiếng Việt (Tập Viết ) - Tô các nét cơ bản
2 Tiếng Việt (Tập Viết ) - Tập tô e, b ,bé.

3 Toán Các số 1 ,2 ,3 ,4 ,5

4 Ơn tốn Ơn tập các số 1,2,3,4,5

Chiều

1 Ơn tốn Củng cố các số 1, 2, 3, 4, 5.

2 Ôn TV Ôn các dấu thanh và các tiếng ghép từ e, b

3 HĐTT Sinh hoạt lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ 4 ngày 29 tháng 8 năm 2012
Tiết 1:

Chào cờ

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:
Môn : Đạo đức

Bài

Em là học sinh lớp 1
I . MỤC TIÊU : HS biết được :

- Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền được đi học .

- HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi đi học , tự hào đã thành HS lớp Một
- Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp .

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò

1.Khởi động:Hát bài đi
tới trường(5’).

2.Quan sát tranh và kể
chuyện theo tranh(10’)

3: Múa hát về trường
lớp của em(10’)

4. Củng cố hướng
dẫn(5)

- Cho Học sinh mở vở BTĐĐ quan sát
tranh ở BT4 , yêu cầu Học sinh kể chuyện
theo nhóm .

- Yêu cầu Học sinh lên trình bày trước lớp
, Giáo viên lắng nghe bổ sung ý kiến cho
từng em ?

- Giáo viên kể lại chuyện (theo tranh )
+ Tranh 1 : Đây là bạn Hoa . Hoa 6 tuổi .
Năm nay Hoa vào lớp 1 . Cả nhà vui vẻ
chuẩn bị cho Hoa đi học .

+ Tranh 2 : Mẹ đưa Hoa đến trường .
Trường Hoa thật là đẹp . Cô giáo tươi cười

đón em và các bạn vào lớp

+ Tranh 3 : Ở lớp , Hoa được cô giáo dạy
bảo điều mới lạ . Rồi đây em sẽ biết đọc ,
biết viết , biết làm toán nữa . Em sẽ tự đọc
truyện đọc báo cho ông bà nghe , sẽ tự viết
thư cho Bố khi bố đi xa . Hoa sẽ cố gắng
học thật giỏi. Thật ngoan .

+ Tranh 4 : Hoa có thêm nhiều bạn mới .
Giờ chơi em vui đùa ở sân trường thật vui .
+ Tranh 5 : Về nhà Hoa kể với bố mẹ về
trường lớp mới , về cô giáo và các bạn của
em . Cả nhà đều vui . Hoa là học sinh lớp 1
rồi .

- Cho học sinh múa hát .

* Kết luận : Trẻ em có quyền có họ tên , có
quyền được đi học .Chúng ta thật vui và tự
hào vì đã trở thành Học sinh lớp 1. Hãy cố
gắng học thật giỏi , thật ngoan để xứng
đáng là Học sinh lớp 1 .

- Nhận xét giờ học.

- Hướng dẫn học bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài giờ sau.

- HS hát.

- Hs quan sát tranh thảo
luận.

- Kể theo nhóm.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3+4
Môn : Học vần

Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG
A.Mục tiêu:

-HS nhận biết được các dấu hỏi và thanh hỏi;Dấu nặng và thanh nặng
-Học sinh biết đọc được : bẻ, bẹ

Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:

C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra : 5’

-Cho HS viết tiếng be, bé
*GV nhận xét bài cũ

II Bài mới: 15’
1/Giới thiệu bài:
2/Dạy dấu thanh:

a.Nhận diện dấu: (ghi bảng)
- Dấu ?

-GV viết lại dấu ?, dấu sắc là nét móc
-Đưa ra các vật có dấu ?

- Dấu .

-Viết hoặc tô lại dấu nặng
-Dấu nặng là một dấu chấm
-Đưa hình có dấu nặng
-Dấu nặng giống gì ?
b.Ghép chữ và phát âm:
-Phát âm mẫu: ? .
hỏi:

-Khi thêm dấu ? . vào tiếng be ta được tiếng
mới gì ?

c.HDHS viết:10’

-Viết mẫu lên bảng con:
Tiết 2
3.Luyện tập: 15’

a.Luyện đọc:

Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết:15’

-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi:
Quan sát tranh các em thấy gì ?

Các bức tranh này có gì giống nhau
Các tranh này có gì khác nhau ?
Em thích tranh nào ? Vì sao ?

Em và bạn ngồi hoạt động bẻ cịn có hoạt động
nào nữa ?

-3 HS

-3 HS đọc lại các tiếng đó

-HS nêu lại

-Nhận xét giống móc câu
-HS nhận diện

-Phát âm: sắc

-Giống ngôi sao trên nền trời
-Phát âm cá nhân

-Ta được tiếng mới: bẻ, bẹ

-Viết bảng con: bẻ, bẹ
-Nhận xét

-HS đọc tồn bài tiết 1
-HS phát âm theo nhóm

-Viết bảng chữ bẻ, bẹ
-HS viết vở: bẻ, bẹ
-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đơi
Đại diện các nhóm trình bày

Có tiếng bẻ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Nhà em có trồng ngơ (bắp) khơng ?
Tiếng bẻ cịn được dùng ở đâu ?
Em đọc lại tên của bài này ?
4. Củng cố, dặn dị: 5’

-Trị chơi: “Tìm tiếng vừa học”
-Chỉ bảng HS đọc lại

-Nhận xét tiết học, dặn dị

*bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái

- Chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
-Nhận xét cách chơi

-HS luyện đọc cá nhân
=================================
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài

CHÚNG TA ĐANG LỚN
I/ Mục tiêu:

-Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao , cân nặng và sự hiểu biết của bản
thân.

*Nêu được ví dụ cụ thể về sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao , cân nặng và sự hiểu
biết.

- Biết vệ sinh thân thể.
GDKNS:

KN tự nhận thức. Nhận thức được bản thân: cao, thấp, gầy, béo, mức độ hiểu biết.
KN giao tiếp: Tự tin giao tiếp khi tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo.
II- Chuẩn bị:

III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Khởi động: 5’

-Để có cơ thể khoẻ mạnh ta cần phải làm gì ?
-Bắt bài hát:

II.Dạy học bài mới: 2’

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2.Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1: 3’ Quan sát tranh

*Mục tiêu: HS biết sự lớn lên được thể hiện ở
chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.

*Cách tiến hành:

 Bước 1: Thực hiện hoạt động
-Yêu cầu HS quan sát tranh

-GV phân nhiệm vụ

-Theo dõi các nhóm làm việc
 Bước 2: Kiểm tra kết quả
-GV treo tranh phóng to

+ Từ lúc nằm ngửa đến lúc biết đi thể hiện diều gì
?

+ Hai bạn nhỏ trong tranh muốn biết điều gì ?
+ Các bạn đó cịn muốn biết điều gì nữa ?

-Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hằng
ngày.

-Ta phải thường xuyên luyện tập thể dục.
-Hát bài: “Tập thể dục”

-Quan sát tranh thảo luận:

-HS quan sát hoạt động của em bé, hạot động
của hai bạn nhỏ và hoạt động của hai anh em.
-HS làm việc theo nhóm đơi khi này HS chỉ
thì HS kia kiểm tra và ngược lại như thế.

-Các nhóm trình bày

+ Hoạt động của từng bạn trong tranh
-Nhận xét bổ sung

+ Thể hiện em bé đang lớn

+ Muốn biết chiều cao và cân nặng của mình
+ Muốn biết đếm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động 2: 15’ Thực hành đo

*Mục tiêu: HS biết so sánh sự lớn lên của bản
thân với bạn cùng lớp.

Cách tiến hành:

 Bước 1: Giao nhiệm vụ
-HDHS đánh số các hình ở SGK
-Nêu nhiệm vụ:

 Bước 2: Kiểm tra kết quả
-Chỉ định trình bày

Hoạt động 3: 5’

Làm thế nào để khoẻ mạnh.

Mục đích: HS biết một số việc làm để cơ thể mau
lớn, khoẻ mạnh.

Cách tiến hành:
-GV nêu vấn đề:

-GV khen những bạn nêu đúng yêu cầu.

-Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: 5’

Trò chơi “Làm theo lời người lớn”

Ngun tắc chơi: Làm theo lời tơi nói chứ khơng
làm như tôi làm.

Cách tiến hành:

+ Cách chơi: Khi nghe GV nói tên tứng hoạt động
thì ở dưới lớp các em sẽ làm theo chỉ dẫn của GV,
em nào thao tác nhanh sẽ thắng cuộc.

+ Phổ biến luật chơi
+ Tổng kết giờ học
+ Dặn dò bài sau.

-Nhận nhiệm vụ, thực hiện hoạt động

-Thực hiện hoạt động đã phân công
-Làm việc theo nhóm (4 nhóm)

-Nhận xét xem về chiều cao, cân nặng của các
bạn trong lớp.

-Trả lời: Để cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn em
phải tập thể dục, giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ,
ăn uống điều độ...

-HS tiếp tục suy nghĩ những việc không nên
làm và phát biểu truớc lớp.

-Nghe phổ biến

+ Tiến hành chơi
+ Chia làm 2 nhóm
-Nhận xét

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:
Luyên tiếng Việt:
DẤU HỎI, DẤU NẶNG
Luyện tập:

a Hoạt động 1: Luyện đọc

- HS lần lượt đọc bài theo nhóm, cá nhân – Nhận xét
* HS nghỉ giải lao 3 phút

b. Hoạt động 2: Luyện nói

- Quan sát tranh các em thấy những gì? Các bức tranh này có gì giống nhau? Có gì khác nhau?
Em thích bức tranh nào nhất?Vì sao?

c. Hoạt động 3: Luyện viết

- GV hướng dẫn HS viết vào vở tập viết – HS viết vào vở – GV quan sát giúp đỡ HS
d. Hoạt động 4: Thi viết chữ đẹp

Củng cố dặn dò :

- GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc theo
- Dặn HS học lại bài

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

**********************************************************************
Thứ 5 ngày 30 tháng 8 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

THỂ DỤC

TRÒ CHƠI -ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I- Mục tiêu:

- Ơn trị chơi:“ Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu H biết thêm một số con vật có hại, biết
tham gia vào trò chơi chủ động hơn bài trước.

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu thục hiện được ở mức độ đúng, có
thể cịn chậm.

II- Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường.

- GV chuẩn bị 1 còi, tranh, ảnh một số con vật.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1. Phần mở đầu:

- G Phổ biến nội dung, yêu cầu
bài học.

- G nhắc lại nội quy và cho H
sửa lại trang phục.

- Khởi động

2 phút
1 phút
2 phút

- G tập hợp H thành 2- 4 hàng dọc, sau đó
quay thành hàng ngang.

- H sửa lại trang phục.
- Đứng vỗ tay, hát.

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2.
2. Phần cơ bản:

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
+ Tập hợp hàng dọc:

+ Dóng hàng dọc:

- Trị chơi : :“ Diệt các con vật

có hại”.

12 -15 phút

8 - 10 phút

- G hô to:“ Cả lớp chú ý !“

- G hô khẩu lệnh: “Thành 1 ( 2, 3, 4) hàng dọc
... Tập hợp !” G đứng quay người về phía định
cho H tập hợp và đưa tay phải để chỉ hướng.
Tổ trưởng tổ 1 chạy đứng đối diện với G, cách
G 1 cách tay. Các tổ trưởng lần lượt đứng bên
trái tổ trởng tổ 1, cách nhau 1 khuỷu tay. Các
tổ viên đứng sau tổ trưởng, cách nhau 1 cánh
tay, đứng từ thấp đến cao.

- G hơ: “Nhìn trước... thẳng !” Tổ trưởng tổ 1
đứng nghiêm, tay phải giơ lên cao. Các tổ
trưởng khác tay phải chống hông, chỉnh hàng
ngang. Tổ viên tổ 1 tay trái chạm vai bạn
đứng trước, dóng hàng dọc. Cịn các tổ khác
khơng cần giơ tay.

-G hô:“ Thôi !” H tổ 1 buông tay xuống, đứng
tự nhiên.

- Hướng dẫn tổ 1 làm mẫu, vừa tập vừa giải
thích động tác. Tiếp theo các tổ khác lần lượt
đứng vào. ( làm vài lần như vậy)

G nhận xét, tuyên dương.

- H kể thêm các con vật có ích, có hại.
- G điều khiển trị chơi

3. Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh.

- G hệ thống bài học. 3 phút 2 phút

- H tập hợp theo hàng ngang.
- H đứng vỗ tay và hát.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Môn : Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về: Nhận xét tình huống, hình tam giác, hình trịn
II- Đồ dùng dạy học:

III- Các hoạt động dạy học

Nội dung HĐ của thầy HĐ của trị

1- Kiểm tra bài cũ:
(5’)

2- Luyện tập(25’)

Bài 1: tơ màu vào
các hình.

Nhận đúng hình và
tơ đúng màu.

Bài 2: Thực hành
ghép hình

Bài 3: Thực hành
xếp hình

3. Củng cố dặn
dị(5’)

? Giờ trước em học hình gì?
? Hình  có mấy cạnh?

- u cầu HS tìm và gài hình 
- Y/c HS mở BT1 (SGK Tr10)
? Trong bài có những hình nào ?
HD: các hình vng tơ cùng 1 màu
Các hình trịn: tơ cùng một màu
Các hình  tơ cùng 1 màu

- Y/c HS lấy bút chì và HD tô
- GV nhận xét, tuyên dương

? Bài củng cố cho các em kiểm tra gì ?

- HD HS dùng một hình vng và hai hình
tam giác để ghép thành hình mới

- GV ghép mẫu một hình
- Cho HS ghép hình

- Thi xếp hình bằng que tính

- Cho HS thi xếp hình vng, hình tam giác
bằng que tính.

- Nhóm nào xếp đúng và nhanh thì nhóm đó
sẽ thắng cuộc.

- Nhận xét giờ học.

- Hướng dẫn học bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài giờ sau.

- Hình tam giác
- Hình  có ba cạnh
- HS tìm và gài.

- HS mở sách

- Trong bài có hình , hình
vng, hình trịn.

- HS chú ý nghe
- HS chú ý nghe

- HS tơ màu vào các hình theo
HD

- C2 về nhận biết hình vng, 
hình  và hình trịn

- HS theo dõi

- HS lần lượt ghép các hình như
hình a, b, c

- HS thi xếp hình

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3+4 :
Môn : Học vần

BÀI 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ
I/ Mục tiêu:

-HS nhận biết được các dấu huyền,thanh huyền; dấu ngã , thanh ngã.
-HS biết đọc được : bè, bẽ

Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
 -Tập trung, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

II/ Đồ dùng:

III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra: 5’

-Yêu cầu đọc các tiếng: be, bé, bẻ
-Yêu cầu viết các tiếng đó

II.Dạy bài mới: 20’
1.Giới thiệu bài:

-Giới thiệu ngắn gọn và ghi đề bài

-4 HS
-2 HS
-Nhận xét

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

2.Dạy dấu thanh: 
a.Nhận diện dấu huyền:
-GV viết dấu huyền
-Hỏi:

+ Dấu huyền giống những vật gì ?
b.Nhận diện dấu ngã:

-GV viết dấu ngã
-Dẫu ngã giống cái gì ?

-GV đưa các vật có hình dấu ngã để HS nhận
diện.

c.Ghép chữ và phát âm:
Dấu huyền:

-Khi thêm dấu huyền vào tiếng be ta được tiếng
mới gì ?

-Yêu cầu ghép tiếng bè
-Dấu huyền đặt ở đâu ?
-Phát âm mẫu: bè

-GV chữa lỗi phát âm cho HS
-Yêu cầu thảo luận:

Dấu ngã:

-Khi thêm dấu ngã vào tiếng be ta được tiếng
mới gì ?

-Yêu cầu ghép tiếng bẽ
-Dấu huyền đặt ở đâu ?
-Phát âm mẫu: bẽ

d. Hướng dẫn viết dẫn thanh và tiếng trên bảng
con: 5’

Dấu huyền:-GV viết mẫu lên bảng: Dấu huyền,
tiếng bè

-Nhận xét

Dấu ngã: -GV viết mẫu lên bảng: Dấu ngã,
tiếng bẽ

TIẾT 2
3.Luyện tập: 15’

a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết: 15’

-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói: “Nói về bè”

+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi:
-Tranh vẽ gì ?

--Em đọc lại tên chủ đề.
4. Củng cố, dặn dò: 5’
-Tìm tiếng vừa học
-Chỉ bảng:

-Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau.

-Theo dõi luyện viết trên mặt bàn bằng ngón tay
trỏ

-Trả lời theo ý hiểu: Giống cái thước đặt xi.
-Viết theo trên mặt bàn bằng ngón tay trỏ.
-Dấu ngã là là nét móc có đi đi lên. Giống
địn gánh.

-Ta được tiếng mới: bè
-Ghép tiếng bè

-Dấu huyền đặt trên đầu chữ e

-HS đọc theo lần lượt: cả lớp, bàn, nhóm, cá
nhân.

+ Thuyền bè, bè chuối, bè nhóm,...
-Ta được tiếng mới: bẽ

-Ghép tiếng bẽ

-Dấu huyền đặt trên đầu chữ e

-HS đọc theo lần lượt: cả lớp, bàn, nhóm, cá
nhân.

-HS viết bảng con dầu huyền
-HS viết bảng con tiếng: bè
-HS viết bảng con dầu ngã

-HS viết bảng con tiếng: bẽ
HS đọc toàn bài tiết 1

-HS phát âm theo lớp, nhóm, bàn, cá nhân: bè,
bẽ

-Viết bảng con chữ bè, bẽ
-HS viết vở: bè, bẽ
-HS nói theo chủ đề:

+ HS quan sát tranh và trả lời:
-Tranh vẽ bè

--Dùng bè thuận tiện hơn cho việc chở hàng
-HS đọc tên: bè

-HS thi nhau tìm

=================================
BUỔI CHIỀU:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tiết 1 :
ÂM NHẠC

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:

Lun tốn:

TIẾT 2: HÌNH VNG, TRỊN, TAM GIÁC
I. MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được các hình vng, trịn, tam giác.
- Biết gọi tên, nhận ra các hình đó qua các đồ vật.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn làm bài tập:

a. Nhận biết hình trịn, hình tam giác, hình vng.
- u cầu lấy các hình và đọc tên các hình.

- Kể tên các đồ vật xung quanh có hình tam giác, hình vng, hình trịn.
b. Hướng dẫn cách tơ hình:

- HS tơ hình vở bài tập tốn.

- Quan sát, nhắc nhở HS tô dẹp, đúng yêu cầu.
3. Dặn dị:

- Nhận xét tiết học, khen HS tốt.

- Tìm thêm các đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 3 :

Luyên tiếng Việt:
DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ
I.Mục tiêu:

Học sinh nhận biết được dấu huyền, dấu ngã.Biết ghép các tiếng : bè, bẽ
Biết các dấu dấu huyền, dấu ngã ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật

II.Đồ dùng dạy học:

-SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1:Luyện đọc
Cho HS phát âm đúng bè, bẽ
GV sửa phát âm cho HS
Hoạt động 2:Luyện viết:
HS tô đúng bè, bẽ

+GV Viết mẫu trên bảng lớp (Hướng dẫn
qui trình đặt viết)

+Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngón trỏ
+GV hướng dẫn HS tơ theo dịng vào vở
luyện.

GV chấm một số bài và nhận xét
 Hoạt động 3: Củng cố dặn dị :

-u cầu HS tìm được tiếng có dấu huyền, dấu
ngã và viết được tiếng đó

HS luyện phát âm
bè - bẽ

HS quan sát và viết vào vở
4 dòng chữ bè 5 dòng chữ bẽ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

********************************************************************
Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1+2 :

Môn : Học vần
Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
A.Mục tiêu:

-HS nhận biết được các âm và chữ e, b và các dấu thanh: sắc, hỏi, nặng, huyền,ngã.
- Đọc đươc tiếng be kết hợp với các dấu thanh be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ .

Tô được e, b, bé và các dấu thanh.

-Tập trung học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

B. Đồ dùng dạy học:

C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra: 5’

-Yêu cầu viết dấu thanh và đọc tiếng

-Đưa ra các tiếng có dấu thanh: ngã, hè, bè, kẽ,
vẽ,...

*GV nhận xét bài cũ
II.Bài mới: 30’
1/Giới thiệu bài:
2/Ôn tập:

a.Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be
-GV gắn lên bảng

b. Dấu thanh và ghép be với các dấu thanh thành
tiếng:

-GV viết lên bảng

c.Các từ được tạo nên từ e, b và các dấu thanh:
-Chỉ bảng ôn

c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con:
-Yêu cầu tô vào vở tập viết
-Nhận xét, chấm vở

Tiết 2
3.Luyện tập: 20’

a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết:10’

-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói: “Các dấu thanh và sự phân biệt các
từ theo dấu thanh”

+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời:
Hỏi:

- Trong tranh vẽ gì ?

- Em đã trơng thấy những con vật, đồ vật, các loại
hoa quả này chưa ?

- Em thích tranh nào ? Vì sao ?

- Trong các bức tranh, bức nào vẽ người ?

- Hãy viết các dấu thanh cho phù hợp vào dưới

-2 HS

-3 HS chỉ dấu thanh

-HS thảo luận và đọc cá nhân

-HS luyện đọc lớp, nhóm, cá nhân
-Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
-HS tô chữ

-HS đọc tồn bài tiết 1

-HS phát âm theo nhóm, cá nhân
-HS viết vở

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

các bức tranh ?

4. Củng cố, dặn dị: 5’

-Trị chơi: Viết dấu thanh thích hợp vào các tiếng
cho sẵn

-Dặn dò bài sau:
-Nhận xét tiết học

-Tiến hành chơi

-Tìm các chữ có dấu thanh vừa đọc cho cả lớp
cùng nghe.

-Chuẩn bị bài sau

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 3 :

Mơn : Tốn
Các số 1 , 2 , 3
I- Mục đích u cầu:

- HS có khái niệm ban đầu về số 1,2,3

- Biết đọc, viết các số 1,2,3; biết đếm từ số 1 đến số 3 , từ số 3 đến số 1

- Nhận biết số lượng các nhóm từ 1 đến 3 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong đây số 1, 2, 3.
II- Dồ dùng dạy - học:

III- Các hoạt động dạy - học:

Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò

1- Kiểm tra bài
cũ(5’)

2. Giới thiệu số:

1 , 2 , 3 .(10’)

? Giờ tốn hơm trước chúng ta học bài gì?
? Hình tam giác và hình vng có gì khác
nhau?

? Tranh vẽ mấy con chim?
? Tranh vẽ mấy bạn gái ?

? Tranh vẽ mấy chấm trịn trịn ?

? Nhóm đồ vật vừa quan sát có số lượng là
mấy?

- GV viết lên bảng số 1 in và số 1 viết

- Hướng dẫn HS viết số 1 và viết mẫu
- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Chỉ cho HS quan sát tranh
? Hình vẽ mấy con mèo ?
? Hình vẽ mấy bạn HS ?

? Các nhóm đồ vật vừa quan sát đều có
lượng là mấy ?

- Giới thiệu số 2 in và số 2 viết

- Hướng dẫn HS viết số 2
- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Cho HS quan sát tranh
? Hình vẽ mấy bơng hoa?
? Hình vẽ mấy bạn học sinh?

? Các hình đều có số lượng là mấy ?
- Giới thiệu và viết mẫu số 3 in, 3 viết

- Học bài luyện tập

- Khác nhau vì hình vng có 4
cạnh hình tam giác có 3 cạnh

- HS quan sát tranh
- Tranh vẽ 1 con chim
- Tranh vẽ 1 bạn gái
- Tranh vẽ 1 chấm trịn
- Nhóm đồ vật có số lượng là
một

- HS quan sát số 1 và đọc số 1
- Lấy và gài số 1

- Lấy các đồ vật có số lượng là 1
trong hộp

- HS viết trên khơng sau đó viết
bảng con số 1.

- HS quan sát tranh
- Hình vẽ 2 con mèo

- Hình vẽ 2 bạn học sinh

- Nhóm đồ vật đều có số lượng là
2

- HS quan sát và đọc số
- HS gài số 2

- Lấy các đồ vật có số lượng là 2
- HS tô số 2 và viết số 2 trên
bảng con

- HS quan sát

- Hình vẽ 3 bơng hoa
- Hình vẽ 3 bạn HS

- Các hình đều có số lượng là 3
- HS đọc số 3

- HS gài số 3

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3- Luyện tập(15’)

Bài 1: Thực hành
viết số

Bài 2:viết số vào ô
trống

4- Củng cố - dặn
dò(5’)

- Hướng dẫn và viết mẫu số 3
- GV theo dõi, chỉnh sửa

? Cô cùng các em vừa học được những số
nào?

+ Hướng dẫn HS chỉ vào các hình vẽ và
đếm

- Hướng dẫn HS viết một dịng số 1, một
dòng số 2, một dòng số 3

- Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, chấm chữa bài cho HS
- Cho HS quan sát

? Nêu yêu cầu của bài?

? Cụm 1 đố các em biết phải làm gì ?
? Cụm 2 đố các em biết phải làm gì ?
? Cụm 3 đố các em biết phải làm gì ?
+ Cho HS chơi trị chơi "Nhận biết số lượng
nhanh"

+ GV đưa ra các tập hợp đồ vật có số lượng
là 1, 2, 3. Yêu cầu HS nhìn và giơ số thích
hợp

+ Cho HS đếm lại các vừa học
+ Nhận xét chung giờ học
+Tập viết và đếm các số 1, 2, 3.

là 3

- HS tô và viết bảng con số 3
- HS học các số 1, 2, 3

- HS đếm; một, hai, ba, ba, hai,
một.

- Viết số

- Viết chấm tròn

- Viết số và viết chấm tròn
- HS chơi cả lớp

- HS làm theo yêu cầu
- 1, 2, 3, 3, 2, 1

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4 :
Lun tốn:
ƠN CÁC SỐ 1,2,3
I. MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố thứ tự các số 1,2,3 và 3,2,1.

- HS tự làm 1 số bài tập trong vở bài tập Toán ( trang 8).
II. ĐỒ DÙNG:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích u cầu tiết học
2. Ơn tập:

a. GV ghi bảng các số 1,2,3
3,2,1

- GV nhận xét, sửa đọc số cho học sinh.
b. Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1: GV nêu viết số :

- Hướng dẫn viết đúng theo mẫu đầu dòng: số
1,2,3

- Quan sát, giúp học sinh yếu viết đúng.
* Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu bài.

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.

- HS nhắc lại yêu cầu của bài.

- HS viết bài

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Hướng dẫn cách làm: yêu cầu HS đếm các
hình và ghi số...

- Quan sát, nhắc nhở HS làm bài.
* Bài 3:

- GV nêu yêu cầu: Viết số hoặc vẽ số chấm
trịn thích hợp.

- GV hướng dẫn làm bài: - Yêu cầu đếm số
chấm tròn và điền số tương ứng với số chấm
tròn.

- Yêu cầu xem số trong ô vuông và vẽ số chấm
tròn tương ứng.

- GV quan sát giúp HS yếu làm bài.
c. Chấm bài:

- GV chấm 1 số bài.

- Nhận xét, sửa sai cho HS.
3. Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem lại bài.

- HS xem hình vẽ, đếm và ghi số vào ô trống.

- 2 HS nêu yêu cầu của bài.

- HS làm bài: điền số: 1,2,3

- HS làm bài: Vẽ chấm tròn.

- HS dãy 2 nộp bài

- HS nghe và ghi nhớ.

=================================
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1

THỦ CƠNG

XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
I/ Mục tiêu:

Giúp HS biết:

- HS biết xé hình chữ nhật, hình tam giác.Đường xé có thể chưa thẳng,bị răng cưa, hình
dán có thể chưa thẳng

* HS khéo tay biết xé dán hình CN, TG đường xé ít răng cưa , hình dán tương đối thẳng.,
có thể xé them hình CN, TG theo kích thước khác.

- Có thái độ tốt trong học tập. u thích mơn học
II/ Chuẩn bị:

III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

1.Kiểm tra: 5’

-GV kiểm tra và nêu nhận xét
2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
3.HD quan sát, nhận xét:
-Đưa bài mẫu đẹp
4.HD làm mẫu: 10’’

-Thao tác xé hình chữ nhật, hình tam giác.
5.Thực hành: 15’

-Xé hình chữ nhật, hình tam giác
-Dán hình

6. Nhận xét, dặn dị: 5’

-Để dụng cụ học thủ công lên bàn
-Nghe, hiểu

-HS quan sát nhận xét
-HS làm theo hướng dẫn
-HS thao tác theo HD của GV

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-Tinh thần học tập
-Dặn dò bài sau

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 : 
Luyên toán:

Luyện tập
I. MỤC TIÊU:

Củng cố các số 1, 2, 3.
Đọc, viết đúng các số: 1, 2, 3

Giáo dục tính cẩn thận, tính chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2’
23’

8’

2’

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn:

Cho học sinh đếm số que tính: 1, 2, 3; 3, 2,
1.

Đọc cho học sinh viết bảng con: 1, 2, 3.
Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm.

Nhận xét - sửa sai

Hướng dẫn học sinh viết số 1, 2, 3, vào vở.
Cho học sinh viết bài.

Theo dõi giúp đỡ học sinh chậm.
Thu bài chấm – nhận xét
Hoạt động 3: Trò chơi

Cho học sinh chơi trò chơi điền số theo thứ
tự:1, 2, 3; 3, 2, 1.

Nhận xét - tuyên dương
 Hoạt động4: Nhận xét tiết học

Cá nhân-Đồng thanh

Viết vào bảng con, rồi đọc lên (CN
-ĐT).

Theo dõi.

Viết bài theo hướng dẫn của cô.

HS thực hiện.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 3 :

Luyện Tiếng Việt
ÔN: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
I/ MỤC TIÊU :

- Học sinh nhận biết được âm, chữ e, b và dấu thanh : ngang, huyền , sắc, hỏi, ngã, nặng.
- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh ; be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.

Tô được e, b, bé và các dấu thanh.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ.1 : Luyện đọc.

-Đọc bài trên bảng lớp
-Đọc bài ở sgk.

HĐ. 2 : luyện nói:

-Đọc chủ đề luyện nói“ Các dấu thanh và phân biệt
các từ theo dấu thanh”

Tranh vẽ gì? Em thích bức tranh không?
- Quan sát tranh em thấy những gì?

Đọc lại bài tiết 1

- Đọc và viết các tiếng có âm và dấu thanh
vừa được ơn.

(Lớp, nhóm, cá nhân)
-Lớp đọc chủ đề

-Quan sát, thảo luậnnhóm đơi và trả lời

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Em đã trông thấy các con vật, các loại quả, đồ vật
này chưa? Ở đâu?

- Em thích bức tranh nào? Vì sao?

- Trong các bức tranh, bức tranh nào vẽ người? Người
này đang làm gì?

GV nhận xét, bổ sung thêm
HĐ. 3 : Luyện viết :

-HD tơ vở tập viết

HĐ.4: Củng cố, dặn dị

- Đọc SGK

- Nhận xét tuyên dương

-Tô vở tập viết : bè, bẽ

********************************************************************
Thứ 2 ngày 01 tháng 9 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1+2 :

Môn : Học vần
Bài 7: ê v
A.Mục tiêu:

-HS đọc được ê, v, bê, ve: từ và câu ứng dụng
Viết được ê, v, bê, ve

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế, bé.

* Nhận biết được một số từ ngữ thong dụng qua tranh minh họa ở SGK v viết được số
dòng quy định trong vở tập

viết-- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:

C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra bài cũ: 5’

-Đọc và viết các tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
-Đọc từ ứng dụng: be bé

GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới: 20’
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện chữ: ê
-GV viết lại chữ ê
Hỏi: Chữ ê gồm nét gì?
+ Phát âm:

-Phát âm mẫu ê (miệng mở hẹp hơn e
+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng bê và đọc bê
-Nhận xét, điều chỉnh

b.Nhận diện chữ: v
-GV viết lại chữ v

Hỏi: Chữ v gồm mấy nét ?

-Hãy so sánh chữ ê và chữ v ?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:

-Phát âm mẫu v
+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng ve và đọc ve

-4 HS
-2 HS

-Đọc tên bài học: ê, v

-HS trả lời: nét thắt và trên chữ ê có dấu mũ
(giống hình cái nón).

-HS đọc cá nhân: ê
-HS đánh vần: bờ - ê - bê

-Chữ v gồm 2 nét: Nét móc xi và nét thắt
được nối liền nhau.

+ Giống nhau: nét thắt

+ Khác nhau: Chữ v có nét móc xi

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Nhận xét

c.HDHS viết: 10’

-Viết mẫu lên bảng con: ê, v
Tiết 2
3.Luyện tập:20’

a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết:

-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói: 10’
* HS quan sát tranh
-Trong tranh vẽ gì ?
-Ai đang bế bé ?

-Em bé vui hay buồn ? Tại sao ?

-Mẹ thường làm gì khi bế em bé ? Em bé làm
nũng với mẹ như thế nào?

- Chúng ta phải làm gì để mẹ vui lịng ?
4. Củng cố, dặn dị: 5’

-Trị chơi: Tìm chữ vừa học
-Nhận xét tiết học

-Đánh vần: vờ - e - ve

-Viết bảng con: ê, v

-HS đọc toàn bài tiết 1

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân
-Viết bảng con: ê, v, bê, ve

-HS viết vào vở

* HS K/G viết đủ số dịng quy định
-HS nói tên theo chủ đề: bế bé

+ HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu:
* HS khá giỏi trả lời

-HS thi tìm chữ (chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm
3 bạn)

-Chuẩn bị bài sau

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 3:

Mơn : Tốn
LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu:

Củng cố cho học sinh về:

- Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có số lượng là 3.
- Đọc, viết, đếm số trong phạm vi 3

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung HĐ của trò HĐ của trò

1- Kiểm tra bài cũ(5’)
2-Luyện tập:(25’)

Bài 1 số

- Biết điền số đúng

Bài 2 số

- Điền số tương ứng

Bài 3: số

- Cho HS viết và đọc các số 1,2,3
- GV nhận xét và cho điểm.

- Cho HS quan sát BT1 và nêuY/c của bài.
- GV cho HS làm bài, theo dõi, uốn nắn
thêm HS yếu.

- Y/c HS đọc kết quả theo hàng
Chẳng hạn: Hai hình vng viết 2

- NX và cho điểm

Làm tương tự bài 1.
? Bài yêu cầu gì ?

- Sau khi HS làm bài song cho HS đọc
từng dãy số.

- Củng cố cho HS thuật ngữ đếm xuôi,
ngược.

- 3 HS lên bảng viết, lớp viết
bảng con.

- Một số HS đọc: 1,2,3
3,2,1

- HS quan sát và nêu Y/c
(Nhận biết số lượng đồ vật
trong các hình rồi ghi số thích
hợp vào ơ trống.

- HS làm BT.

- HS tự chấm bài của mình
bằng cách ghi (đ), (s) vào
phần bài của mình.

- Điền số thích hợp vào ơ
trống

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Nắm chắc thứ tự các
số và điền số cho đúng

Bài 4: viết số 1,2,3.
- Viết đúng , đẹp các số
1,2,3.

3- Củng cố - Dặn
dị(5’)

? Bài Y/c gì ?

- Y/c HS làm bài và chữa bài

- HD HS tập chỉ vào hình và nói hai và một
là ba

- Nêu Y/c của bài
- GV HD và giao việc
- GV theo dõi và chỉnh sửa
- Nêu nhận xét.

+ Trị chơi: "Ai là người thơng minh nhất"
+ Mục đích: Củng cố KN số 1, 2, 3

+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 tổ lần lượt
đưa ra 3 câu hỏi. Tổ nào trả lời nhanh nhất,
đúng nhất sẽ thắng cuộc.

VD: Ông là người sinh ra bố và mẹ Minh,
em có tất cả mấy ơng ?

- Nhận xét chung giờ học.
- Tập viết các số 1, 2, 3 trong vở

- Viết số thích hợp vào ơ
trống để hiện số ơ vng của
nhóm

- Nhóm 1: viết 2
- Nhóm 2: viết 1
- Cả hai nhóm: 3
- HS làm theo.

- Viết các số theo thứ tự 1,2,3
theo mẫu

- HS viết số.

- HS theo dõi và chơi theo
HD.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4 : 
Luyên toán

Luyện tập

I. MỤC TIÊU :

Củng cố các dạng hình vng, hình trịn.

Nhận ra hình vng, hình trịn ở các dạng khác nhau.
Giáo dục tính cẩn thận, tính chính xác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2’
15’

18’

Hoạt động 1: giới thiệu bài
Ghi tựa bài lên bảng

Hoạt động 2: Nhận biết hình vng, hình
trịn.

Vẽ lên bảng:

Chỉ lần lượt từng hình:
Đây là hình gì?

Nhận xét- sửa sai

Hoạt động 3: Tơ màu vào các hình.
Chia lớp làm 2 nhóm.

Nhóm 1: Tơ hình vng.

Theo dõi.

Lần lượt trả lời theo u cầu của cơ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Nhóm 2: Tơ hình trịn.

Nhóm nào tơ nhanh, đúng, đẹp nhóm đó
thắng.

Nhận xét- Tuyên dương

=================================
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

Môn : Mỹ thuật
Giáo viên bộ môn dạy

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 :

Lun tốn:

ƠN

: CÁC SỐ 1, 2, 3

I/ MỤC TIÊU :

- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật

- Biết đọc, viết được các chữ số 1, 2, 3. Biết đếm từ 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự
ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự của các số 1, 2, 3.

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 : Thực hành

Bài 1 : ( HS viết ở vở bài tập Toán 1)
GV hướng dẫn HS cách viết số

GV nhận xét chữ số của HS
Bài 2 :

Nhận xét bài làm của HS
Bài 3 : Hướng dẫn HS

Chấm điểm. Nhận xét bài làm của HS
2 : Trò chơi nhận biết số lượng
+ Nhận biết số lượng nhanh

+ GV giơ tờ bìa có vẽ một ( hoặc hai, ba) chấm
trịn

GV nhận xét thi đua
- Nhận xét, tuyên dương

-Đọc u cầu : Viết số 1,2,3
HS thực hành viết số

-Đọc yêu cầu : Viết số vào ô trống
( theo mẫu)

HS làm bài. Chữa bài

HS nêu yêu cầu theo từng cụm của hình vẽ
( VD : Cụm thứ nhất xem có mấy trịn rồi
điền số mấy vào ơ vng)

HS làm bài rồi chữa bài
HS giơ tờ bìa có số tương ứng
(1hoặc 2 hoặc 3)

3 HS trả lời

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tiết 3 :
Luyên tiếng Việt:

ÔN TẬP: ê - v
I. Mục tiêu:

- Nhận biết chắc chắn các âm, chữ đã học: ê - v.

- Viết đúng quy trình, đúng mẫu chữ ê - v
- Rèn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.

II.Hướng dẫn HS ôn tập:
1. Kiểm tra bài cũ:

HS đọc và viết bảng con chữ ê, v
1, 2 HS đọc bài trong SGK.
2. Hướng dẫn HS luyện đọc:

CN, nhóm, dãy bàn, ĐT bài học SGK
GV theo dõi hướng dẫn cách phát âm.
3. Luyện viết:

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết chữ ê, v, bê, ve.
- HS luyện viết vào vở ô li, GV theo dõi nhận xét.
4. Luyện tập: HS làm và chữa các BT sau:
Bài 1:Khoanh trịn tiếng có âm v

Bài 2: Khoanh trịn tiếng có âm ê
Bài 3: nối chữ với tranh:

Bài 4: Điền v hay ê?(dưới tranh)
GV nhận xét cho điểm

III. Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học , Yêu cầu HS luyện đọc, viết ở nhà.

**********************************************************************

Thứ 3 ngày 02 tháng 9 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1+2 :

Tập viết

TÔ NÉT CƠ BẢN (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:

- HS biết tô các nét cơ bản theo vở tập viết 1/I
* HS khá, giỏi có thể viết được các nét cơ bản.
II/ Đồ dúng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

I. Kiểm tra dụng cụ: 5’

-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn
II. Dạy bài mới: 25’

1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn tô các nét cơ bản:
-HDHS quan sát, nhận xét:
+ Gồm các nét cơ bản nào ?

-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra

-Quan sát các nét cơ bản
-HS nêu cá nhân:

- Nét sổ

- Nét ngang ngắn
- Nét cong hở phải
- Nét cong hở trái
- Nét cong khép kín
- Nét xiên trái, xiên phải
- Nét thắt

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Nhận xét:

3. HDHS tô vào vở:
-Tơ theo đúng quy trình
-Nhận xét

4. Củng cố, dặn dị: 5’
Trị chơi: Thi tơ đẹp, nhanh
Dặn dị bài sau

-Tơ các nét cơ bản vào vở tập viết
* HS k/ g viết các nét cơ bản
-Chia 2 nhóm

-HS chơi
-Nhận xét

Tập viết

TẬP TÔ: e, b, bé ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu:

- HS tô và viết được các chữ e, b, be trong vở Tập viết
- GD hs viết đúng, đẹp.

II/ Đồ dúng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

I. Kiểm tra: 5’

-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn
-Nêu tên các nết cơ bản:

-Nhận xét

II. Dạy bài mới: 25’

1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn tập tô:

-HDHS quan sát, nhận xét:

+ Hãy cho biết chúng ta đã học được những con
chữ gì, tiếng gì?

+ GV thao tác mẫu:
-Nhận xét:

3. Kiểm tra cách tô vào vở:
-Tơ theo đúng quy trình
-Nhận xét, chấm vở
4. Củng cố, dặn dị: 5’

* Trị chơi: Thi tơ dẹp, nhanh

-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Nêu cá nhân:

- Nét sổ; Nét ngang ngắn

- Nét cong hở phải; Nét cong hở trái
- Nét cong khép kín

- Nét xiên trái, xiên phải
- Nét thắt

- Nét khuyết trên; Nét khuyết dưới
- Nét móc xi; Nét móc hai đầu
- Nét móc ngược

-Quan sát các con chữ: e, b, be
-HS thảo luận và nêu:

+ Con chữ e, con chữ b, tiếng be
-Tô vào vở tập viết

-Tô đúng quy trình, dãn đúng khoảng cách
theo quy định của vở Tập viết.

-Chia 2 nhóm

-HS nắm cách chơi; Luật chơi

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 3 :

Mơn : Tốn
Các số 1 , 2 , 3 , 4 , 5 .
I- Mục tiêu:

- HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5

- Biết đọc, viết các số 4, 5; biết đếm các số từ 1 đến 5 từ 5 xuống 1

- Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1,2,3,4,5.
II- Đồ dùng dạy học:

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò

1- Kiểm tra bài cũ:
(5’)

2-Giới thiệu số 4,
5(10’)

- Tranh vẽ mấy ơ tơ ?

+ Nhóm đồ vật có số lượng là 2 được

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

3- Luyện tập(25’)
Bài 1: viết số 4, 5
- Viết đúng đẹp số
Bài 2:

Bài 3 số

- Nắm được thứ tự
các số để điền cho
đúng.

Bài 4: Nối theo mẫu

4- Củng cố - Dặn
dò:(5’)

ghi bằng số mấy ?

- Tranh vẽ mấy con nghé ?

- Nhóm đồ vật có số lượng là 3 được ghi
bằng số mấy ?

? Hìnhvẽ mấy bạn gái ?
? Hình vẽ mấy chấm trịn ?...

+ Nhóm đồ vật vừa quan sát có số lượng
là mấy ?

+ Giới thiệu số 4

- Đồ vật viết sẵn số 4 in và số 4 viết
- HD HS viết số 4 trên bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa
Lập số 5; đọc, viết số 5
- Hình vẽ mấy máy bay ?
- Hình vẽ mấy cái kéo ?

? Các nhóm đồ vật vừa quan sát có số
lượng là mấy ?

+ Giới thiệu số 5

Dùng đồ dùng viết sẵn số 5 in, 5 viết
- HD HS viết số 5

? Cô cùng các em đã ôn được những số
nào ? và học thêm được hững số nào ?
? Bài yêu cầu gì?

- GV HD và giao việc
- QS và giúp đỡ HS yếu.

- NX và chấm, chữa bìa cho HS
- Chia lớp thành 3 nhóm và giao việc
cho từng nhóm.

Nhóm 1: QS tranh vẽ quả và vẽ áo
Nhóm 2: QS tranh vẽ cây dừa và vẽ quả
Nhóm 3: QS tranh vẽ ơtơ và chậu hoa
- KT kết quả từng nhóm

- GV nhận xét và sửa chữa.
- Tổ chức thành trò chơi.

- Chia lớp thành hai đội, mỗi đội cử 1
đại diện lên điền

- GV nhận xét, tuyên dương
- Nêu y/c của bài

- Ghi bằng số 1
- Tranh vẽ hai ôtô
- Ghi = số 2

- Tranh vẽ 3 con nghé
- Ghi bằng số 3

sau đó viết bảng con số 4
+ HS quan sát tiếp hình vẽ
SGK

- Hình vẽ 4 bạn gái
- Hình vẽ 4 chấm trịn

- Nhóm đồ vật đều có số lượng
là 4

- Quan sát số 4, đọc số 4
- Lấy trong bộ đồ dùng chữ số
4

- Lấy các đồ vật có số lượng là
4

- Viết trên khơng.

- Quan sát hình vẽ trong SGK
và đếm

- Hình vẽ 5 máy bay
- Hình vẽ 5 cái kéo..

- Nhóm đồ vật đều có số lượng
là 5

- Quan sát số 5, đọc số 5
- Tự lấy và gài số 5

- Tự lấy đồ vật có số lượng là
5

- HS viết trên khơng sau đó
viết bảng con số 5

- ơn tập số 1,2,3, học số 4,5

- Mở SGK, quan sát BT1
- Y/c viết số 4,5

-HS nêu cách để vở, cầm bát
và viết bài.

- Các nhóm quan sát theo Y/c
và viết số thích hợp vào ơ
trống.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- HS làm vào sách và nêu miệng
- GV Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét chung giờ học
- Tập viết số 4,5 mỗi số 2 dòng

- Tập đếm các số 1,2,3,4,5 và ngược lại.
quả

- HS chơi theo HD

- Nối nhóm đồ vật với số theo
mẫu.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4:
Lun tốn:
ƠN TẬP VỀ 1,2,3,4,5
I.Mục tiêu:

Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5. Biết đọc, viết các số 4, 5; đếm được các số
từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự các số từ 5 đến 1; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5.
II.Đồ dùng dạy học :

III.Hoạt động chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Dạy học bài mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu số 
b.Hoạt động 2: Đọc viết số

- GV cho HS đọc các số vừa học, kết hợp làm bài tập 1
* HS nghỉ giải lao 3 phút

c. Hoạt động 3 : Xác định vị trí của số

- GV cho HS làm bài tập 2, đọc kết quả – Nhận xét
d. Hoạt động 4: So sánh số

- HS làm bài tập 3, 4- Kiểm tra

e. Hoạt động 5: Trò chơi “Nhận biết số lượng”
IV.Hoạt động nối tiếp

Về nhà làm bài tập trong SGK- Chuẩn bị bài sau.

=================================
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

Luyên toán:

Củng cố các số 1, 2, 3, 4, 5.
I. MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố thứ tự các số 1,2,3,4,5.
- HS tự làm 1 số bài tập trong vở bài tập Toán
II. ĐỒ DÙNG:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2. Ôn tập:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- GV nhận xét, sửa đọc số cho học sinh.
b. Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1: GV nêu viết số :

- Hướng dẫn viết đúng theo mẫu đầu dòng: số
1,2,3,4,5 ( mỗi số một dòng)

- Quan sát, giúp học sinh yếu viết đúng.
* Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu bài.

- Hướng dẫn cách làm: yêu cầu HS viết số vào
ô trống.

- Quan sát, nhắc nhở HS làm bài.

* Bài 3:

- GV nêu yêu cầu: Viết số ô trống

- GV hướng dẫn làm bài: xem hình vẽ, đếm số
đồ vật có trong mỗi hình, điền số tương ứng
với số lượng

- Yêu cầu xem số trong ơ vng và vẽ số chấm
trịn tương ứng.

- GV quan sát giúp HS yếu làm bài.
c. Chấm bài:

- GV chấm 1 số bài.

- Nhận xét, sửa sai cho HS.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem lại bài.

- HS nhắc lại yêu cầu của bài.

- HS viết bài

- 2 HS nhắc lại tên bài.
- HS làm:

dòng 1: điền 2, 4
dòng 2: điền 3, 1
dòng 3: điền 2,4,5.
dòng 4: điền 4, 3, 1
dòng 5: điền 1, 3, 4
dòng 6: điền 5, 2

- 2 HS nêu yêu cầu của bài.

- HS đếm và điền số.

- HS dãy 2 nộp bài

- HS nghe và ghi nhớ.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 :

Luyên tiếng Việt:

ÔN CÁC DẤU THANH VÀ CÁC TIẾNG GHÉP TỪ E, B
I. MỤC TIÊU:

- Đọc:

+ Dấu huyền, hỏi, sắc, nặng, ngã.
+ bé, bè, bẻ, bẹ, bẽ.

+ be bé.

- Viết: bé, bẻ, bẹ, bè.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- GV ghi bảng.

bé, bè, bẻ, bẹ, bẽ, be bé
- GV nhận xét, sửa phát âm.
2. Viết:

- Hướng dẫn viết vào vở ơ ly.
bé, bẻ, bẹ, bè. Mỗi chữ 3 dịng.
- Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng.
3. Chấm bài:

- GV chấm vở của HS.
- Nhận xét, sửa lỗi cho HS.
4. Củng cố - dặn dò:

- GV hệ thống kiến thức đã học.
- Dặn HS luyện viết lại bài ở nhà.

- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp.

- HS viết vở ơ ly.

- Dãy bàn 1 nộp vở.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 :

</div>

GA L1 TUAN 2 SC 1213

<b>ƠN</b>

<b>: CÁC SỐ 1, 2, 3</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về