Ga l3 tuan 28 sc 1213

Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
LCH BO GING
Tun 28 - Từ ngày ... tháng .. . đến ngày ... tháng ... năm 2013

Sáng
... / ...

Ba
... / ...

Tư
... / ...

Năm
... / ...

Sáu
... / ...

Tiết

ngày

Thời gian

Thứ

Mơn dạy

1
2

3
4

Chào cờ
Đạo đức
Tập đọc
Kể chuyện
Tốn
Mỹ thuật
Ơn tốn
Ơn TV
Tốn
TNXH
Âm nhạc
Chính tả
Ơn TV
Ơn tốn
Ơn tốn
Tập đọc
Tốn
Thể dục
TNXH
Ơn TV
Ơn TV
Ơn tốn
Tốn
Thủ cơng
Thể dục
Tập viết
Tốn

LT&C
Chính tả
TLV
HĐTT

1
Chiều 2
3
1
2
Sáng
3
4
1
Chiều 2
3
1
2
Sáng
3
4
1
Chiều 2
3
1
2
Sáng
3
4
1

2
Sáng 3
4
5

Tên bài dạy

TÊN
ĐDDH

Chào cờ
Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước
Cuộc chạy đua trong rừng
Cuộc chạy đua trong rừng
So sánh các số trong Pham vi 100.000
Vẽ màu vào hình có sẵn
Ơn các số trong phạm vi 100.000
Cuộc chạy đua trong rừng
Luyện tập
Thú
Ôn bài tiếng hát bạn bè
Cuộc chạy đua trong rừng
Bài tập thực hành tiếng việt
Luyện tập so sánh các số
Luyện tập so sánh các số
Cùng vui chơi
Luyện tập
Ôn bài tập thể dục với hoa, cờ
Mặt trời
Cùng vui chơi

Cùng vui chơi
Các số có 5 chữ số
Diện tích của một hình
Làm đồng hồ để bàn
Ôn bài tập thể dục với hoa, cờ
Ôn chữ hoa T
Đơn vị đo diện tích cm
Ơn nhân hố, cách đặt câu …
Cùng vui chơi
Kể lại trận thi đấu trực tiếp
Sinh hot lp

Giáo viên: Vy Thị Thơng

1


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
K HOCH BI DY
Th 2 ngày ... tháng ... năm 2013
Tiết 1:
Chào cờ
----------------------------------------------------Tiết 2
Đạo đức
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

I. Mục tiêu
- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nuớc ở gia đình, nhà trường và địa phương. Có

thái độ khơng đồng tình với những hành vi sử dụng không tiết kiệm nước; làm nguồn nước bị ô
nhiễm.
Kỹ năng sống:- Kỹ năng tự lắng nghe ý kién các bạn.
- Kỹ năng tự trình bày ý tưởng tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà, ở trường.
II.Tài liệu và phương tiện:
III.Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức
- Hát và báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
Tại sao ta phải tôn trọng thư từ tài sản của người
khác?
- HS trả lời
- GV nhận xét, đánh giá
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh.
- Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để những gì cần thiết thiết nhất: - Nếu thiếu nước thì cuộc
cho cuộc sống hàng ngày.
sống gặp rất nhiều khó khăn.
- Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa.
- Lần lượt các nhóm cử các đại diện của
- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn ra 4 thứ nhóm mình lên trình bày trước lớp.
quan trọng nhất khơng thể thiếu và trình bày lí do - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có
lựa chọn ?
cách trả lời hay nhất.
- Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp.
- GV kết luận:

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Lớp chia ra các nhóm thảo luận.
- Giáo viên chia lớp thành các nhóm.
- Trao đổi thảo luận trong nhóm để
- Phát phiếu học tập cho các nhóm và u cầu các hồn thành bài tập trong phiếu lần lượt
nhóm thảo luận nhận xét về việc làm trong mỗi các nhóm cử đại diện của mình lên
trường hợp là đúng hay sai? Tại sao ? Nếu em có trình bày về nhận xét của nhóm mình :
mặt ở đấy thì em sẽ làm gì?
- - Lớp nhận xét, bổ sung.
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
- HS làm bài cá nhân.
- GV kết luận chung:
- 3 em trình bày kết quả.
Hoạt động 3:
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Gọi HS đọc BT3 - VBT.
- Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân. GV giúp HS yếu.
nhiều khó khăn đồng thời thực hiện
- Mời một số trình bày trước lớp.
theo đức tính tiết kiệm theo gương Bác
Nhận xét, biểu dương 4. Củng cố-Dặn dũ
H
2

Giáo viên: Vy Thị Thơng


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
* Vỡ sao phi tit kiệm nước?

- Về nhà thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường
và thực hiện sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh
hoạt ở gđình và nhà trường
-----------------------------------------------------Tiết 3+4
Mơn : Tập đọc + Kể chuyện
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I.Mục tiêu
A.Tập đọc
-Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
-Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận,chu đáo
B.Kể chuyện
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
-HS khá, giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của Ngựa Con.
- Kỹ năng sống: - Tự nhận thức xác định gái trị bản thân
- Lắng nghe tích cực
- Tư duy phê phán. Phê bình, kiểm sốt cảm xúc.
II.Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động cña GV
Hoạt động cđa HS
TẬP ĐỌC
1.KTBC
*Bài mới
Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc tồn bài
-HS nghe
-GV nghe sữa lỗi cho HS
-HS đọc nối tiếp từng câu
GV ghi bảng
-HS phát hiện từ khó phát âm

-Cho HS đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ khó -HS phát âm
-Gọi HS c¸c nhãm đọc bài
-HS đọc
GV nhận xét cho điểm
-HS đọc từng đoạn trong nhóm đơi
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
-HS đọc bài và nhận xét
1HS đọc toàn bài.
-Câu1: Ngựa con tham dự hội thi như thế nào?
HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.
-Chú sửa soạn ,mải mê soi bóng mình
dưới dịng suối ,hiện ra bộ đồ nâu tuyệt
đẹp,cái bờm dài được chải chuốt
-Đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng,nó
-Câu 2: Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì?
cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.
+Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng như thế nào?
-Ngựa con ngúng nguẩy, đầy tự tin đáp:
-Câu 3: Vì sao Ngựa Con khơng đạt kết quả trong hội Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm:
thi?
Con nhất định sẽ thắng
-Câu 4: Ngựa Con rút ra bài học gì?
-Ngựa Con thua vì chủ quan.
-Đừng bao giờ chủ quan dù là việc nhỏ
-Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
nhất
GV chốt lại lời đúng
HS nêu ý nghĩa
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
3HS nhắc lại

-GV đọc mẫu đoạn văn có 2 câu đối thoại
2 tốp HS phân vai c li.
-Hng dn HS c ỳng
Giáo viên: Vy Thị Thơng

3


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
GV nhn xột cho im
K CHUYỆN
Hoạt động 4:Hướng dẫn HS kể
-Gọi HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý
-GV giải thích yêu cầu
-GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh
-HS kể nối tiếp nhau từng đoạn
-Một HS kể toàn chuyện

HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất
-HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý
-HS quan sát kĩ từng tranh
+Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng
mình dưới nước
+Tranh 2: Ngựa cha khuyên con đến gặp
bác thợ rèn
+Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang
ngắm nhau.
Hoạt động 5:Củng cố dặn dò
+Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở cuộc
-Gọi 3 HS kể lại câu chuyện

đua vì hỏng móng
-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-Kể theo nhóm
-GV khen ngợi HS có giọng kể tốt
-HS cá nhân
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-Chọn bạn kể hay nhất
-----------------------------------------------------------Tiết 5:
Mơn: Tốn
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I.Mục tiêu
 HS biết so sánh các số trong phạm vi 100 000
 Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số
 Phát triển óc tư cho HS
II.Các hoạt động dạy và học
HOẠT ĐỘNG HS

HOẠT ĐỘNG GV
A.KTBC
B.Bài mới
Hoạt động 1:Củng cố quy tắc so sánh các số trong
phạm vi 100 000
-GV ghi: 999 …..1012
999 < 1012
-GV ghi: 9790 ….9786, yêu cầu HS Nhận
xét và so sánh
-So sánh 100 000 ….99 999
100 000 > 99 999
-So sánh 76 200 … 76 199
76 200 > 76 199

Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1
-Gọi HS đọc yêu cầu BT
GV nhận xetscho điểm
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Cho HS làm vở
-GV nhận xét cho điểm
Bài 3:
GV y/c HS tìm số lớn nhất và bé nhất
Bài 4
-Cho HS nêu yêu cầu và làm bài vào vở
4

-So sánh hai số trên
-Số 999 có ít chữ số hơn nên nhỏ hơn số
có 4 chữ số.
-Chữ số hàng trăm đều là 7
Hàng chục có 9 > 8
Vậy 9790 > 9786
-99 999 ít chữ số hơn nên bé hơn số
100 000
-Hai số có 5 chữ số,hàng chục nghìn và
hàng nghìn đều bằng nhau,hàng trăm
2>1
neân 76 200 > 76 199
-HS đọc yêu cầu và làm vào vở
-2 HS lên bảng làm
- HS đọc yêu cầu BT
-2HS lên bảng làm

- HS đọc yêu cầu
-HS tìm: a.92368; b.54307
Từ bé đến lớn: 8258;16 932;30620;
31 885

Giáo viên: Vy Thị Thơng


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
-GV chm mt s bi –nhận xét
Từ lớn đến bé: 76 253; 65 372; 56 372;
3.Củng cố dặn dò
56 327
-Nhận xét giờ học
-GV nhận xét-Tuyên dương.
=================================
BUỔI CHIỀU:
Tiết 1:
MỸ THUẬT:
GIÁO VIÊN BỘ MƠN
=================================
Tiết 2:
Lun tốn:
ƠN ; SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000.
I. Mục tiêu:
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000. Bài 1, 2, 3, 4(a).
- Biết tìm số lớn nhát, số nhỏ nhất trong 1 nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số.
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, 2.
III. các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa.
.* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS so sánh hai số trong
phạm vi 100.000
a) So sánh hai số có chữ số khác nhau.
- Gv viết lên bảng: 999 ………1012. Yêu cầu Hs
điền dấu thích hợp (< = >) và giải thích vì sao chọn - Hs chọn các dấu và giải thích.
dấu đó.
b) So sánh hai chữ số có số chữ số bằng nhau.
- Tương tự Gv hướng dẫn Hs so sánh số 9790 và -Hs so sánh 2 số 9790 > 9786 và giải
9786
thích.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét
c/ Luyện tập so sánh các số trong phạm vi 100 000
-Hs so sánh các cặp số.
-Viết bảng 100 000 và 99 999 HD HS nhận xét
-Tương tự cho HS so sánh các cặp số
100 000 > 99 999
* Hoạt động 2: THỰC HÀNH
-HS so sánh 937 và 20 351 ; 97 366
Bài 1:
và 100 000 ; 98 087 và 9999
- Gv cho Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho Hs so sánh hai số
-Hs đọc yêu cầu đề bài..
Bài 2:
- Hs làm bài .
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs làm bài làm

-Hs đọc yêu cầu đề bài.
3.Tổng kết – dặn dò.
-Hs làm bài làm
-Chuẩn bị bài: Luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
-----------------------------------------------------------Tiết 3:
Luyên tiếng Việt:
ÔN :CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RNG
I. Mc tiờu:
Giáo viên: Vy Thị Thơng

5


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
- c ỳng, rnh mch, biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa ngựa cha và ngựa con.
- Hiểu ND: Làm việc gì cũng cần phải cẩn thận chu đáo
(Trả lời đợc các CH trong SGK)
* GDMT : Chuyện giúp ta thêm yêu thiên nhiên và yêu mên những loài vật trong rừng.
* KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân
- Tư duy phê phán
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2.Bài mới:
Giới thiệu bài – ghi tựa
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Gv đọc mẫu bài văn.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa - Học sinh đọc thầm theo Gv.

từ.
-Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu
-Hs đọc từng đoạn trước lớp.
-Giải nghĩa từ
* Hoạt động 2: Hdẫn tìm hiểu bài.
-Một Hs đọc cả bài.
-Cho HS trả lời các câu hỏi SGK
-Hs thi đọc diễn cảm truyện.
* KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân
-Bốn Hs thi đọc đoạn của bài.
* KNS: Tư duy phê phán
-Hs quan sát tranh minh họa.
-Từng cặp hs phát biểu ý kiến.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
+ Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng
- Gv đọc diễn cảm
mình dưới nước.
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
+ Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến
- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau thi đọc đoạn của bài. gặp bác thợ rèn.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
+ Tranh 3: Cuộc thi. Các đối thủ đang
- Gv cho Hs quan sát lần lượt từng tranh minh họa ngắm nhau.
trong SGK.
+ Tranh 4: Ngưa Con phải bỏ dở cuộc
- Gv mời từng cặp Hs phát biểu ý kiến.
đua vì hỏng móng.
- Gv nhận xét, chốt lại
3. Củng cố – dặn dò.
-Chuẩn bị bài: Cùg vui chơi.

-Nhận xét bài học.
*****************************************************************
Thứ 3 ngày ... tháng ... năm 2013
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
-Đọc và viết thứ tự các số trịn nghìn, trịn trăm có năm chữ số .Biết so sánh các số .
-Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm.)
-Phát triển óc tư duy cho HS.
II.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hot ng của HS
1.KTBC:
2.BI MI:
-HD HS lm BT
6

Giáo viên: Vy Thị Thơng


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
Bi 1:Gi HS c yờu cầu
Bài 2a:Cho HS đọc u cầu bài
-GV yêu cầu HS làm vào vở
a) 8357 ….8257
36 478 …36 488
89 429 ….89 420
8398…..10 010

-Gọi 1 HS lên bảng thực hiện
Bài 3:Tính nhẩm
Gv cho hs làm miệng

-2HS đọc BT
-HS làm vào SGK
-Vài HS nêu kết quả
-HS nhận xét
2HS lên bảng làm
HS chữa nhận xét

-HS thực hành tính nhẩm và nêu kết
quả
Nêu miệng kết quả
- Hs chỉ trả lời, không yêu cầu viết
viết số
- HS nhận xét
1HS đọc y/c BT
-HS làm vở
-4 HS lên bảng thực hiện đặt tính và
tính kết quả

Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài (Giảm tải)
GV nhận xét
Bài 5: Đặt tính rồi tính
a) 3254 + 2473
b) 8460 : 6
8326 - 4916
1326 x 3
Gv thu chấm - nx

3.Củng cố dặn dò
-GV nhận xét-Tuyên dương
-Về nhà xem lại bài tập
------------------------------------------------------Tiết 2:
Tự nhiên – Xã hội
THÚ(Tiếp theo)
I.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của con thú rừng được quan sát.
- Nêu được sự cần thiết bảo vệ các loài thú rừng.
- Vẽ và tơ màu một lồi thú rừng em u thích.
- GDVSMT: Biết cách vệ sinh cá nhân.
- Kỹ năng sống: -Kỹ năng kiên định, xác định giá trị xây dựng niềm tin vào sự cần thiết
trong việc bảo vệ các loài thú rừng.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh trong sách trang 106, 107. Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp
III.Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu đặc điểm chung của thú.
+ Nêu ích lợi của các thú nhà.
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận.
Bước 1: Thảo luận theo nhóm
-Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con thú rừng
trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu tầm
được, thảo luận các câu hỏi:

Hoạt động của HS

- 2HS trả lời câu hỏi:

- Lớp theo dõi.
- Các nhóm quan sát các hình trong
SGK, các hình con vật sưu tầm được và
thảo luận các câu hỏi trong phiếu.
- Đại diện cỏc nhúm lờn bỏo cỏo kt qu

Giáo viên: Vy Thị Th¬ng

7


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
+ K tờn cỏc con thú rừng mà em biết ?
thảo luận.
+ Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài của từng loài thú rừng - Các nhóm khác nhận xét bổ sung:
mà em biết ?
+ Các lồi thú rừng và nhà có những
+ So sánh và tìm ra những điểm giống nhau và khác
nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà?
Giống nhau là:
Bước 2 : Làm việc cả lớp
Khác nhau là :
- Mời đại diện một số nhóm lên mỗi nhóm trình bày
về hình dạng, đặc điểm bên ngoài của một loài thú - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi
rừng.
nhớ.
- Hướng dẫn học sinh phân biệt về thú nhà và thú rừng
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa.

- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hồn
* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
thành bài tập được giao.
Bước 1 : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ.
- Phát cho mỗi nhóm các bức tranh về thú rừng và các
bức tranh do nhóm tự sưu tầm.
- Yêu cầu các nhóm phân loại : Loài thú ăn cỏ. Loài
thú ăn thịt.
- Đại diện lên đứng lên báo cáo trước
- Tai sao chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ?
lớp về bộ sưu tập các loài thú rừng và
Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày bộ sưu các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng như
tập của nhóm mình trước lớp cử người lên thuyết minh - Cả lớp theo dõi bình chọn
cho bộ sưu tập.
+ Vận động gia đình khơng săn bắt hay
- u cầu các nhóm đưa ra các biện pháp bảo vệ thú ăn thịt thú rừng.
rừng,..
- Lớp thực hành vẽ.
+ Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng
?
- Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu
* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
rồi trưng bày trước lớp.
- Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ - Cử đại diện lên giới thiệu các bức
và tô màu một con thú rừng mà mình ưa thích. - Mời tranh của nhóm.
một số em lên tự giới thiệu về bức tranh.
- Nhận xét bài vẽ của học sinh.
* Hoạt động3:Lồng ghép GDVSMT- Bài 7: Tắm gội
4. Củng cố Dặn dò
- HS trả lời

?Nêu được sự cần thiết bảo vệ các loài thú rừng?
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày
- HS lắng nghe
------------------------------------------------------Tiết 3:
ÂM NHẠC
GIÁO VIÊN BỘ MƠN
------------------------------------------------------Tiết 4:
Chính tả
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I.Mục tiêu
-Nghe - viết đúng bài đoạn trích truyện: “Cuộc chạy đua trong rừng”, trình bày đúng hình thức
bài văn xi.
-Làm đúng bài tập 2a ,
- GD ý thức tự giác trong học tập
II.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt ụng ca HS
8

Giáo viên: Vy Thị Thơng


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
1.KTBC:
- Gi 2 HS lờn bảng viết: rên rỉ,mênh mông.
-HS viết bảng con
-GV nhận xét
2. BÀI MỚI:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a.Hướng dẫn HS chuẩn bị

-HS nghe
-GV đọc toàn bài
-2 HS đọc lại
-Ngựa con chuẩn bị hội thi như thế nà?
-Chỉ mải mê ngắn mình dưới suối.
-Bài học mà ngựa con rút ra là gì?
-Đừng bao giờ chủ quan.
-Đoạn văn trên có mấy câu?
-Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?
-HS trả lời
-Hướng dẫn HS rút ra từ khó: khoẻ, giành, nguyệt
quế, mải ngắm.
-HS viết bảng con
+GV nhận xét chữa lỗi cho HS
b.GV đọc bài cho HS viết
-GV đọc HS soát lỗi
-HS viết bài
-Cho HS sốt lỗi
-HS sốt lỗi chính tả
C.GV chấm một số vở-nhận xét
HS đổi vở soát lỗi
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2a:
+GV nêu yêu cầu bài
HS nêu yêu cầu bài
+Chia nhóm cho HS thảo luận
-HS thảo luận
+Các nhóm lên trình bày
-HS thực hiện-nhận xét
GV chốt lời giải đúng

2HS đọc lại
Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò
-GV nhận xét-Tuyên dương
-Về nhà xem lại bài tập
=================================
BUỔI CHIỀU:
Tiết 1 :
Luyên tiếng Việt:
Hướng dẫn làm bài tập thực hành tiếng việt
I. Mục tiêu:
- Biết đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm (BT1).
-Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, hoặc dấu chấm than vào trong mỗi câu văn (BT2).
-Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chổ trống để hồn chỉnh đoạn văn (BT3).
II. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy - học:
ND - TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
-Gọi 2HS đoc bài: Nhảy cầu (tiết 1) - T28
(Lý, Vương).
2, Bài mới:
-Giới thiệu bài
-Nghe
Bài1.Đặt câu hỏi *Gọi HS đọc Y/C bài tập.
-2 HS đọc Y/C bài tập.
cho bộ phận in - HS làm BT vào vở
-HS làm vở
đậm:
-Gọi 2HS lên bảng làm

-2HS lên bảng làm
- Gọi một số HS nêu miệng kết quả
-1 số HS nêu miệng kết quả
-GV và HS nhận xét, b sung.
- Lp nhn xột, v cha.
Giáo viên: Vy Thị Th¬ng

9


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013

Bi 2: in du
chm, du chấm
hỏi, hoặc dấu
chấm than .

Bài 3. Điền vào
chổ trống từ ngữ
thích hợp để hồn
chỉnh đoạn văn

. Củng cố- dặn dị

Đáp án: a)Cậu bé rất sợ hãi khi nào?
b) Mọi người khích lệ cậu bé để làm gì?
c)Người cha rất tự hào vì sao?
*Gọi HS đọc Y/C bài tập và truyện: Sợ hết -2 HS đọc Y/C bài tập và
hồn
truyện Sợ hết hồn

-Y/C HS đọc truyện: sợ hết hồn.điền đúng dấu - HS đọc rồi điền vào vở.
chấm, dấu chấm hỏi, hoặc dấu chấm than vào đoạn văn.
.-Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm vở.
-1HS lên bảng làm
- Gọi một số HS nêu miệng kết quả
1số HS nêu kết quả.
-GV và HS nhận xét, bổ sung.
- Lớp nhận xét, và chữa.
*Gọi HS đọc Y/C bài tập và đoạn văn chưa -2 HS đọc Y/C bài tập và
hoàn chỉnh.
đoạn văn chưa hoàn chỉnh.
-Y/C HS đọc đoạn văn chưa hoàn chỉnh.
Và điền các từ còn thiếu vào đoạn văn.
-Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
1HS lên bảng làm, Lớp làm
- Gọi một số HS nêu miệng kết quả
vở
-GV và HS nhận xét, bổ sung.
-1 số HS nêu miệng kết quả
*Đáp án:
- Lớp nhận xét, và chữa.
-Thứ tự điền là: vận động viên; đoạt; kỉ lục;
xuất sắc; Thế vận hội; phá.
-Hệ thống kiến thức vừa luyện.
-Nêu lại bài học
-Dặn HS về ôn lại bài.
-Nghe và thực hiện
--------------------------------------------------------Tiết 2 + 3:
Luyên toán:
LUYỆN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ

I. Mục tiêu:
- Luyện tính viết và tính nhẩm.
- Luyện tập so sánh các số, tìm thành phần chưa biết của phép nhân.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt đọng của Gv
Hoạt động của Hs
1. Ổn định:
2. Ôn luyện:
Bài 1:
- Gọi Hs đọc y/c bài.
- Hs: Tính nhẩm.
- Hs tự làm bài.
- Hs tự nhẩm và viết ngay kết quả.
- Gv chữa bài.
- Vài Hs đọc lại phét tính và kết quả.
Bài 2:
- Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- Y/c Hs tự làm bài.
- Hs: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- 1Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
Bài 3:
+ 12467, 15214, 21308, 40235.
- Y/c Hs đọc và nêu y/c của bài.
- Tìm x.
- Y/ c Hs tự làm bài.
- Hs nêu cách tìm số hạng chưa biết trong phép
10

Gi¸o viên: Vy Thị Thơng

Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
cng, s b tr trong phép chia, thừa số chưa biết
trong phép nhân, số bị chia chưa biết.
- Hs tự làm bài, cả lớp làm bài vào vở.

- Gv thu vở chấm, nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
***************************************************************
Thứ 4 ngày ... tháng ... năm 2013
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Môn : Tập đọc
CÙNG VUI CHƠI
I.Mục tiêu
-Đọc đúng, rõ ràng, biết ngắt nhịp đúng giữa các dịng thơ, đọc lưu lốt từng khổ thơ.
-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn
tinh mắt,dẻo chân,khoẻ người
-GD HS biết chơi trò chơi lành mạnh.
- Kỹ năng sống: - Tìm và sử lý thơng tin.
- Phân tích đối chiếu.
- Quản lý thời gian.
- Đặt mục tiêu
II.Các hoạt động dạy và học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.KTBC:
- Gọi 3 HS kể nối tiếp nhau 3 đoạn và trả lời câu hỏi

-GV nhận xét ghi điểm
2.BÀI MỚI
Hoạt động 1:Luyện đọc
- GV đọc mẫu:nhẹ nhàng, thoải mái
- Cho HS đọc từng khổ thơ (4 dòng)
-HS nghe
- Đọc từng khổ thơ, hướng dẫn ngắt nghỉ
-HS đọc câu nối tiếp
Phát hiện từ khó phát âm
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-HS phát âm
- Đọc tồn bài
-Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa
từ khó
Hoạt động 2:HDTìm hiểu bài
-Đọc trong nhóm
-HSđọc cá nhân và nhận xét
- Câu 1: Bài thơ tả hoạt động gì của HS?
1HS đọc toàn bài
-HS đọc thầm toàn bài trả lời câu hỏi
- Câu 2: Học sinh chơi vui và khéo như thế nào?
-Chơi đá cầu trong giờ ra chơi
- Câu 3: Vì sao nói “chơi vui học càng vui” là thế
-Vui:quả cầu bay lên bay xuống…
naøo ?
Khéo léo:tinh mắt,dẻo chân,…
-Chơi vui làm hết mệt tinh thần thoải
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng
mái để học tập tốt.
- Gọi HS đọc lại bài thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ
-HSđọc
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng
-HS học thuộc lịng bài thơ
-GV nhận xét
-HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay
Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò
nhất
-Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì?
-Về nhà tiếp tục học cho thuc.
--------------------------------------------------------Giáo viên: Vy Thị Thơng

11


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
Tit 2 :
Mụn : Toỏn
LUYN TẬP

I.Mục tiêu
-Đọc, viết số trong phạm vi 100 000.
- Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000.
-Giải toán tìm thành phần chưa biếtcủa phép tínhvà giải tốn có lời văn..
-Phát triển óc tư duy cho HS
II.Các hoạt động dạy và học
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
2.BÀI MỚI:

HD HS làm bài tập
Bài 1:
HS nêu yc BT
-Gọi HS đọc đề bài
HS làm vào vở
-GV yêu cầu HS làm vào vở
3HS lên bảng làm
2HS đọc bài tập
Bài 2:
HS làm vào vở 3HS lên bảng làm
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
HS chữa nhận xét
GV chữa nhận xét cho điểm
-HS đọc yêu cầu
Bài 3:
HS làm vào vở ,1HS lên bảng làm
-Gọi HS đọc đề
Mỗi ngày đội đó đào được là:
-GV HD HS tóm tắt bài toán
315 : 3 = 105(m)
3 ngày : 315m
8 ngày đội đó đào được là:
8 ngày : ….m?
105 x 8 =840(m)
-GV chấm một số bài-nhận xét
Đáp số:840m
Bài 4: Dành cho HS khá giỏi
GV hướng dẫn riêng
-HS thực hành
3.Củng cố, dặn dò

-GV nhận xét-Tuyên dương
-Về nhà xem lại bài tập
--------------------------------------------------------Tiết 3 :
THỂ DỤC
GIÁO VIÊN BỘ MÔN
--------------------------------------------------------Tiết 4 :
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
MẶT TRỜI
I.Mục tiêu:
- Nắm được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. Mặt Trời chiếu sáng và sưởi
ấm Trái Đất.
- Nêu được một số việc gia đình đã sử dụng ánh sáng và nguồn nhiệt của Mặt Trời.
II.Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức
- Hát và báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu đặc điểm chung của thú rừng.
- 2HS tr li cõu hi:
12

Giáo viên: Vy Thị Thơng


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
+ Em cn lm gỡ để bảo vệ thú rừng ?
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới

a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi.
* Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận.
Bước 1: Thảo luận theo nhóm
- Từng nhóm dưới sự điều khiển của
- Chia nhóm.
nhóm trưởng thảo luận và đi đến thống
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi:
nhất:
+ Vì sao ban ngày khơng cần đèn mà chúng ta vẫn + Chúng ta nhìn rõ mọi vật là nhờ mặt
nhìn rõ mọi vật ?
trời chiếu sáng.
+ Khi ra ngoài trời nắng bạn thấy như thế nào ? Vì + Khi đi ra ngồi trời nắng ta thấy
sao?
nóng. Vì do sức nóng của mặt trời
+ Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại chiếu vào.
vừa tỏa nhiệt ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp.
- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
thảo luận.
- 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi
- Giáo viên kết luận: * Hoạt động 2: Quan sát nhớ.
ngoài trời
Bước 1:
- Lớp ra ngoài trời để quan sát phong
- Yêu cầu HS quan sát phong cảnh xung quanh cảnh xung quanh trường, thảo luận
trường rồi thảo luận trong nhóm theo gợi ý :
trong nhóm .
+ Nêu VD về vai trò của mặt trời đối với con người, - Đại diện các nhóm trình bày kết quả

động vật, thực vật ?
làm việc.
+ Nếu khơng có mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên
mặt đất ?
- Học sinh làm việc cá nhân quan sát
Bước 2:
các hình 2, 3, 4 kể cho bạn nghe về việc
- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả con người đã dùng ánh sáng mặt trời
thảo luận.
trong cuộc sống.
- Giáo viên kết luận.
- Một số em lên lên kể trước lớp.
* Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4 trang 111
SGKvà kể với bạn về việc con người đã sử dụng ánh
sáng và nhiệt của mặt trời.
- HS trả lời
- Mời một số em trả lời trước lớp.
4. Củng cố- dặn dò
Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày?
=================================
BUỔI CHIỀU:
Tiết 1 + 2
Luyện Tiếng Việt
ÔN : CÙNG VUI CHƠI
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nhịp ở các dịng thơ, đọc lu lốt từng khổ thơ.
Hiểu ND, ý nghĩa: các em HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các em
tinh mắt, dẻo chân, khỏe ngời. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động

trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn, (Trả lời đợc các CH trong
SGK; thuộc cả bài thơ)
II. Đồ dùng dy hc:
Giáo viên: Vy Thị Thơng

13


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
III. Cỏc hot ng dy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài mới:
Giới thiệu bài + ghi tựa.
-Học sinh lắng nghe.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Mỗi Hs tiếp nối đọc 2 dòng thơ.
-Gv đọc diễm cảm toàn bài.
-Hs đọc từng khổ thơ trước lớp.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với -Hs giải thích và đặt câu với những từ đó.
giải nghĩa từ.
-Các nhóm tiếp nối đọc 4 đoạn trong bài.
1/Chơi đá cầu trong giờ ra chơi.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
2/ Trò chơi rất vui mắt: quả cầu giấy mùa xanh,
bay lên rồi bay xuống đi từng vòng từ chân bạn
này sang chân bạn khác. Hs vừa chơi, vừa cười,
hát.
+ Các bạn chơi rất khéo: nhìn rất tinh, đá rất dẻo,
cố gắng để quả cầu luôn bay trên sân, không bị

rơi xuống đất.
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
3/Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái,
- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ.
tăng thêm tình đồn kết, học tập sẽ tốt hơn.
- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ -Hs đọc lại tồn bài thơ.
của bài thơ.
-Hs thi đua đọc thuộc lịng từng khổ của bài thơ.
- Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài
thơ .- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc
hay.
3.Củng cố – dặn dò:
GDHS hòa đồng với bạn bè
Chuẩn bị bài: Buổi học thể dục
Nhận xét bài cũ.
-------------------------------------------------------Tiết 3 :
Luyện tốn
CÁC SỐ CĨ 5 CHỮ SỐ
A. MỤC TIÊU:
- Củng cố cộng trừ các số có 5 chữ số
- Củng cố giải tốn có lời văn
B. CHUẨN BỊ:
C. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PH
1/ Ổn định :
- Hát
2/Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Luyện tập củng cố

b) Thực hnh ( 25’ )
Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc
K, G
+ Hướng dẫn HS giải
- HS nêu
+ Gọi HS nêu miệng. Cả lớp làm vở
- 3HS thực hiện
TB,Y
+ Lớp nhận xét
- Cho lớp nhận xét.
Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc
K,G
+ Hướng dẫn HS giải
+ Cả lớp làm v
- HS lm bi, nờu kt qu
TB,Y
14

Giáo viên: Vy Thị Th¬ng


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
+ Lp nhn xột
Bi 3: GV gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc
K,G
+ Hướng dẫn học sinh tìm X
+ Học sinh lên bảng. Cả lớp làm vào vở

- 4 HS lên bảng.
TB,Y
+ Lớp nhận xét
Cả lớp làm vở
Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu
+ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài tốn
- HS nêu
TB,Y
+ Học sinh lên bảng. Cả lớp làm vào vở
- 1HS lên bảng sửa bài
+ Lớp nhận xét
3/ Củng cố – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau
*************************************************************
Thứ 5 ngày ... tháng ... năm 2013
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Tốn
DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I.Mục tiêu
-Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh
diện tích ở các hình.
-Biết: hình này nằm gọn trong hình kia thì diện tích này bé hơn diện tích kia. Một hình được tách
thành 2 hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã tách.
-Phát triển óc tư duy cho HS
II.Đồ dùng dạy học
III.Các hoạt động dạy và học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.KTBC:
2.Bài mới
a.Ví dụ
-Ví dụ 1:Đặt hình chữ nhật nằm gọn trong hình trịn.Ta
nói diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình trịn
-HS theo dõi và lắng nghe
-Ví dụ 2: Giới thiệu hai hình A và B có hình dạng khác
nhau nhưng cùng có số ơ vng như nhau.Ta nói:Hai
hình có diện tích bằng nhau(đếm số ơ vng)
-HS theo dõi
-Ví dụ 3.: Hình P tách thành hai hình M và N thì diện
tích hình P bằng tổng diện tích M và N(có thể đếm số ô
vuông)
-HS theo dõi
b.Thực hành
Bài 1.
- Yêu cầu HS chọn đúng,sai
-HS nêu yêu cầu
-HS chọn đúng,sai và nêu câu trả lời
-GV nhận xét
trước lớp.
Bài 2
-Yêu cầu HS đếm số ơ vng của mỗi hình rồi so
-HS nêu u cầu
sánh
-HS đếm số ơ vng của mỗi hình rồi
Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu
so sánh
-Yêu cầu đếm số ô vng của hai hình rồi so sánh
-HS nêu u cầu

3.Củng cố, dặn dị
-HS đếm số ơ vng của mỗi hình ri
Giáo viên: Vy Thị Thơng

15


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
- Nhn xột tit hoc
-V nhà xem lại bài

so sánh
----------------------------------------------------Tiết 2:
THỦ CÔNG
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T1)

I.Mục tiêu
Giúp Hs hiểu: Hs biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
Làm được đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật.
u thích sản phẩm mình làm.
II.Đồ dùng
III.Hoạt động dạy và học
Hoạt đông của giáo viên
Hoạt đọng của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra đồ dùng
2. Bài mới
Hs kiểm tra lẫn nhau
* Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận
xét .

- Gv giới thiệu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công và
hướng dẫn hs quan sát, nhận xét.
Hs nhận xét.
+ Hình dạng của đồng hồ.
+ Màu sắc.
+ Tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ.
- Nêu tác dụng đồng hồ
* Hoạt động 2: Gv hướng dẫn làm mẫu.
. Bước 1: Cắt giấy.
. Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, Hs quan sát Gv làm mẫu các bước.
đế và chân đỡ đồng hồ).
- Làm khung đồng hồ.
Hs quan sát Gv làm.
- Làm mặt đồng hồ.
.- Làm đế đồng h
- Làm chân đỡ đồng hồ.
Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
1hs nhắc lại
- Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ.
- Dán khung đồng hồ vào phần đế.
- Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ
-GV nhận xét.
1HS nhắc lại cách làm đồng hồ và
+/ Thực hành
nhận xét.
GV cho hs làm
HS trưng bày sản phẩm
Gv giúp đỡ học sinh yếu
GV nhận xét đánh giá
HS nhận xét đánh giá

+ Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
------------------------------------------------------------------Tiết 3 :
THỂ DỤC
GIÁO VIÊN BỘ MÔN
--------------------------------------------------------Tiết 4 :
16

Giáo viên: Vy Thị Thơng


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
TP VIT
ễN CH HOA T (Tiếp theo)

I.Mục tiêu
-Viết đúng mẫu và tương đối nhanh chữ hoa T ; viết đúng tên riêng Thăng Long (1dòng) và câu
ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.
II.Chuẩn bị
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động cña GV
Hoạt động cña HS
1.KTBC:
-Kiểm tra vở viết ở nhà
-Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng
-Gọi 2 HS lên bảng viết:Tân Trào
-HS bảng con
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con
a.Luyện viết chữ hoa

-Gọi HS tìm các chữ hoa có trong bài
-T, L
-Cho HS quan sát chữ mẫu T ,L và nhận xét các nét -HS quan sát và trả lời
-GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ
-HS lắng nghe
-Cho HS viết bảng con: Th,L
-HS viết bảng con
b.Luyện viết từ ứng dụng
-Gọi HS đọc từ ứng dụng
-HS đọc
-GV:Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà
-HS lắng nghe
Nôi.Thăng Long là rồng bay lên
-Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận
xét. Cho HS viết vào bảng con

-HS viết vào bảng con
c.Luyện viết câu ứng dụng
-Gọi HS đọc câu ứng dụng
-Câu ứng dụng khuyên ta nên năng tập thể dục làm
cho con người khoẻ mạnh hôn uống nhiều thuốc bổ.
-Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ
-HS lắng nghe
-Cho HS viết bảng con:Thể dục
-HS viết bảng con
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở
-GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết
-GV chấm một số vở và nhận xét
-Thực hiện viết vào vở TV
Hoạt động 3:Củng cố dặn dò

-GV nhận xét-Tuyên dương.
-Về nhà viết bài cho đẹp.
*************************************************************
Thứ 6 ngày ... tháng ... năm 2013
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
TỐN
ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH - XĂNG-TI-MÉT VNG
I. Mục tiêu :
- Biết đơn vị đo diện tích: xăng – ti – mét vng là diện tích của hình vng có cạnh dài 1cm.
- Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng – ti – mét vng.
-Phát triển óc tư duy cho HS
II. dựng dy hc:
Giáo viên: Vy Thị Thơng

17


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
III. Cỏc hot ng dy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức
- Hát và báo cáo sĩ số
2. Bài cũ :
- Đưa ra 1 hình vng A gồm 4 ơ vng, 1 hình chữ nhật - 2 em trả lời miệng, cả lớp nhận
B gồm 5 ô vuông. Yêu cầu HS so sánh diện tích của 2 xét về kết quả của bạn.
hình A và B
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
* Giới thiệu xăng-ti-mét vuông :
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Giới thiệu: Để đo diện tích các hình ta dùng đơn vị đo
là xăng-ti-mét vng.
xăng-ti-mét vng là diện tích của một hình vng có - Cả lớp theo dõi.
cạnh dài 1cm.
- Cho HS lấy hình vng cạnh 1cm ra đo.
- Lấy hình vng ra đo.
- KL: Đó là 1 xăng-ti-mét vng.
- 2 em nhắc lại.
2
- Xăng-ti-mét vuông viết tắt là : cm
- Ghi bảng: 3cm2 ; 9cm2 ; 279cm2, gọi HS đọc.
- 3 em đọc các số trên bảng.
- GV đọc, gọi 2HS lên bảng ghi: mười lăm xăng-ti-mét
vuông. Hai mươi ba xăng-ti-mét vuông.
- 2 em lên bảng viết.
c) Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT.
- Một em nêu yêu cầu của BT.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Lớp tự làm bài,
- Mời 3 em lên bảng chữa bài.
- 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo
- Nhận xét bài làm của học sinh.
dõi bổ sung.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT và mẫu.

- Một em nêu yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS phân tích mẫu: Hình A gồm 6 ô vuông - Lớp tự làm bài.
1cm2 . Diện tich hình A bằng 6cm2
- 2 em nêu miệng kết quả, lớp bổ
- Yêu cầu HS tự làm câu còn lại.
sung.
- Gọi HS nêu kết quả.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3:
- Một em nêu yêu cầu của bài.
- Gọi một em nêu yêu cầu bài.
- Hai em lên bảng, cả lớp làm vào
- Mời 3 em đại diện cho 3 dãy lên bảng tính.
bảng con.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con.
Bài 4:
- Một em đọc bài toán.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- Cùng GV phân tích bài tốn.
. Củng cố
- Cả lớp làm vào vở.
Để đo diện tích các hình ta dùng đơn vị đo là gì?
- Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
sung.
- HD HS cách giải bài tốn 4 (Nếu cịn thời gian).
- HS trả lời và nhận xét
--------------------------------------------------------Tiết 2 :
LUYỆN TỪ & CÂU
NHÂN HỐ.ƠN TẬP CÁCH ĐẶTVÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

“ĐỂ LM Gè? DU CHM,CHM HI, CHM THAN.
18

Giáo viên: Vy Thị Th¬ng


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
I.Mc tiờu
-Xỏc nh c cỏch nhân hoá cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân
hố(BT1).
-Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Để làm gì?(BT2).
-Đặt đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than vào ô trống trong câu (BT3).
II.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động cđa GV
Hoạt động cđa HS
1.KTBC:
2.Bài mới
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1
-HS đọc yêu cầu
-Gọi HS đọc yêu cầu
- HS trả lời câu hỏi của GV
-Cho HS trả lời
-HS lắng nghe
-GV:Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác như một
người bạn gần gũi đang nói chuyện.
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 2
-HS đọc yêu cầu
-Gọi HS đọc yêu cầu
- HS làm vào VBT,3HS lên bảng làm
-Gọi 3 HS lên bảng thực hiện

bài.
-GV nhận xét :
-HS lắng nghe
a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.
b) Cả một vùng sơng Hồng nô nức làm lễ,mở hội để
tưởng nhớ ông.
c) Ngày mai muông thú trong rừng mở hội thi chạy để
chọn con vật nhanh nhất.
Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài 3
-HS đọc yêu cầu
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
- HS làm vào VBT,1HS lên bảng làm
-Gọi 1 HS lên bảng thực hiện
bài.
-GV nhận xét
-HS lắng nghe
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét-Tuyên dương
-Về nhà xem lại bài tập
--------------------------------------------------------Tiết 3:
CHÍNH TẢ
CÙNG VUI CHƠI
I.Mục tiêu:
- Nhớ viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
- Làm đúng BT 2a.
- GD ý thức tự giác trong học tập
II.Đồ dùng dạy học:
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức
- Hát và báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng - 2HS lên bảng viết: ngực nở, da đỏ,
con các từ:
hùng dũng, hiệp sĩ .
- Nhận xét ghi điểm.
- Cả lớp viết vào giấy nháp.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS vit chớnh t :
Giáo viên: Vy Thị Thơng

19


Trờng Tiểu học Bảo Nam 2 - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013
* Hng dn chun b:
- Yêu cầu một em đọc thuộc lòng bài thơ.
- Mời hai em đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối.
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 2, 3, 4.
-Theo em vì sao “Chơi vui học càng vui”

- Một em đọc thuộc lòng bài thơ.
-Hai em đọc thuộc lòng khổ thơ2,3, 4.
- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo.
Vì Chơi vui làm cho ta bớt mệt nhọc,
tăng thêm tình tồn kết như thế thì học sẽ
tốt hơn

+ Viết các chữ đầu dòng thơ.
+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
- Yêu cầu viết vào bảng con các tiếng hay viết sai hiện viết vào bảng con các từ dễ lẫn:
trong bài thơ.
giấy, quanh quanh, ,khoẻ người ...
- Cả lớp gấp SGK - chép bài vào vở.
* Yêu cầu gấp sách và tự nhớ lại để chép bài.
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh. Đọc cho HSDT
học yếu viết.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
* Chấm vở một số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến.
c/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2a :
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT.
- Hai em đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập.
thầm.
- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Yêu cầu 2 em làm bài trên giấy A4, làm bài xong - 2 em làm bài trên giấy rồi dán bài trên
dán bài trên bảng.
bảng.
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt ý chính.
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn bạn
- Mời một đến em đọc lại đoạn văn.
làm nhanh và làm đúng nhất.
4. Củng cố- Dặn dò
- Một hoặc hai học sinh đọc lại.
- Nhận xét thái độ học tập của HS

- HS trả lời
- Về nhà tiếp tục chuẩn bị cho tiết TLV.
--------------------------------------------------------Tiết 4:
Tập làm văn
KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I.Mục tiêu:
- Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe
tường thuật ... theo gợi ý SGK (BT1).
- Tập viết lại được một tin thể thao. (BT2)
Kỹ năng sống:- Tìm và sử lý thơng tin
- Phân tích đối chiếu.
- Quản lý thời gian.
- Đặt mục tiêu.
II.Đồ dùng dạy học:
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức
- Hát và báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét bài TLV của HS trong tiết KTĐK
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
3.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
- Theo dừi GV gii thiu bi.
Bi tp 1:
20

Giáo viên: Vy Thị Thơng