GA L3- TUẦN 28- ĐẦY ĐỦ-HAY

Năm học : 2008 - 2009
Lòch báo giảng
Tuần: 28
Thứ Môn học Tên bài dạy
2
Tập đọc Cuộc chạy đua trong rừng
Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng
Toán So sánh các số trong phạm vi 100 000
Thủ công Làm đồng hồ để bàn (t1)
3
Chính tả Nghe – viết: Cuộc chạy đua trong rừng
Toán Luyện tập
TNXH Thú (tt)
Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (t1)
4
Tập đọc Cùng vui chơi
Toán
Luyện tập
l-t-v-c Nhân hóa cách đặt và TLCH Để làm gì ? dấu chấm, hỏi, than
5
Toán Diện tích của một hình
Tập viết Ôn chữ hoa T (tt)
Tnxh Mặt trời
6
Chính tả Nhớ – viết : cùng vui chơi
Toán Đơn vò đo diện tích .Xăng- ti- mét vuông
T-l-v Kể lại một trận thi đấu thể thao .Viết lại một tin thể thao
Sinh hoạt

1
Năm học : 2008 - 2009

Thứ 2, ngày……tháng…….năm 2009
Tập đọc – Kể chuyện
Cuộc chạy đua trong rừng
I-Mục đích, yêu cầu :
A – Tập đọc
-HS đọc thành tiếng, đọc trôi chảy cả bài. Chú ý các từ ngữ : sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy,
ngắm nghía, khỏe khoắn,tập tễnh …. Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
-Hiểu các từ chú giải trong SGK.
+ Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những
thứ tưởng chừng nhỏ sẽ bò thất bại.
B- Kể chuyện
- Dựa vào điểm tựa là các tranh minh họa từng đoạn câu chuyện, Hs kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng
lời của Ngựa Con; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho hợp với nội dung.
- Nghe , kể và nhận xét được lời kể của bạn.
- Giáo dục HS mạnh dạn trước đông người.
II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa câu chuyện trong SGK
III- Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy Tl Hoạt động của trò
A/Ổn đònh tổ chức: Cho HS hát
B/Kiểm tra bài cũ: (QUẢ TÁO)
-1HS (tb) đọc và trả lời câu hỏi sốâ1 SGK.
-1HS (k) đọc và trả lời câu hỏi sốâ2 SGK.
-GV nhận xét, ghi điểm
1’
4’
-HS hát
-Cả lớp theo dõi nhận xét
C/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu gián tiếp -Gv ghi tên bài lên bảng.

2’
2/ Luyện đọc:
a/ GV đọc mẫu toàn bài .
- Đọc mẫu : Gợi ý cách đọc
28’
-HS lắng nghe
b/ GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghóa từ:
-Đọc từng câu
Mỗi em đọc một câu em nào đọc câu đầu tiên thì đọc đề bài gv
kết hợp lảy từ khó cho hs luyện đọc
-HS đọc
+Đọc từng đoạn trước lớp:
-GV hướng dẫn ngắt đoạn
-Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn.Từng đoạn hướng dẫn HS đọc
câu dài và giúp HS nêu nghóa từ chú giải.
-Đ1:(SGK) giải nghóa từ (sgk):
-Đ2:(SGK) giải nghóa từ (sgk):
-Đ3:(SGK) giải nghóa từ (sgk):
-Đ4:(SGK) giải nghóa từ (sgk):
-HS đọc
-HS đọc
-HS đọc
Đọc từng đoạn trong nhóm.
 Tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm cặp
 Cả lớp đọc ĐT toàn bài
2’
-HS đọc bài theo nhóm cặp
-5 nhóm nối tiếp nhau đọc
3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
HS đọc thầm đoạn 1 , trả lời câu hỏi:

+Ngựa Con chuẩn bò tham dự hội thi như thế nào? (tb)
+Chú sửa soạn cho cuộc đua không
biết chán .Chú mãi mê soi bóng mình

2
Năm học : 2008 - 2009
-GV: Ngựa con chỉ lo chải chuốt , tô điểm ngoài của mình .
-HS đọc thầm đoạn 2,trả lời các câu hỏi:
+ Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ?(k,g)
+ Nghe Cha nói , Ngựa Con phản ứng trế nào ?(k,g)
Một HS đọc các đoạn 3,4.Cả lớp đọc thầm lại trả lời:
+Vì sao Ngựa con không đạt kết quả trong hội thi ? (k,g)
+Ngựa Con rút ra bài học gì ? (k,g)
xuống dòng suối trong veo để thấy
hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu
tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải
chuốt ra dáng một nhà vô đòch .
+Ngựa cha chỉ thấy con mải ngắm
vuốt , khuyên con: Phải đến bác thợ
rèn xem lại bộ móng. Nó cần thiết
cho cuộc đuahơn là bộ đồ đẹp.
+Ngựa con ngúng nguẩy đầy tự tin,
đáp: Cha yên tâm đi , móng của con
chắc lắm .Con nhất đònh sẽ thắng.
+Ngựa Con chuẩn bò cuộc thi
không chu đáo .Để đạt kết quả tốt
trong kỳ thi ,đáng lẽ phải lo sửa
sang bộ móng sắt thì Ngựa Con lại
chỉ lo chải chuốt , không nghe lời
khuyên của cha. Giữa cùng cuộc

đua. Một cái móng lung lay rồi lại
rời ra làm chủ phải bỏ dỡ cuộc đua
+Đừng bao giờ chủ quan , dù là
việt nhỏ nhát .
3. Luyện đọc lại:
-GV treo bảng phụ nội dung đoạn 1
-Gv đọc đoạn văn (viết trên bảng phụ.)
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn
-HS đọc
KỂ CHUYỆN:(15’)
15’
1. GV nêu nhiệm vụ :
-Trong phần kể chuyện hôm nay, các em dựa vào trí nhớ và kể
lại câu chuyện Hội vật .
-Chúng ta sẽ xem bạn nào nhớ câu chuyện, kể chuyện hấp dẫn
nhất.
5’
-kể lại một đoạn của câu chuyện
bằng lời của em
2. Hướng dẫn hs kể toàn bộ câu chuyện theo tranh .
- Gọi 1 em đọc lại yêu cầu của bài tập
- Giải thích cho hs rõ : kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa Con
như thế nào ?
- Hướng dẫn hs quan sát kó từng tranh trong SGK, nói nhanh nội
10’
4/ Củng cố - Dặn dò :
-Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học.
-Cho HS nêu nội dung chính của bài .
GV nhận xét tuyên dương.
Nhận xét chung tiết học.

3’
-HS nhắc lại tên bài học.
-HS nêu nd bài
-Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân
nghe. học bài và chuẩn bò bài sau. -HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

3
Năm học : 2008 - 2009
Toán
So sánh các số trong phạm vi 100.000
I- Mục tiêu : Giúp HS : - Luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000.
- Rèn kó năng so sánh chính xác ;
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài.
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Tl Hoạt động của trò
I/Ổn đònh tổ chức: Cho HS hát
II/Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét bài kiểm tra giữa kì II
1’
4’
-Hs hát
-HS làm bài
III/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài- ghi tên bài
2’

2/Phát triển bài:
10’
b/ Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000:
- Viết lên bảng : 999…….. 1012 rồi yêu cầu HS so sánh.
+ Cho HS nhận xét
- Viết 9790 ……9786 và yêu cầu HS so sánh
+ Cho HS nhận xét
- Cho HS làm tiếp các bài : 3772 … 3605
4597 …. 5974 ; 8513 … 8502 ; 655 … 1032
- Gọi HS lên bảng điền dấu : “ > ; < ; =”.
c/ So sánh các số trong phạm vi 100 000:
- Viết lên bảng : 100 000 … 99 999
+ Hướng dẫn HS nhận xét
- Viết số : 99 999 ….. 100 000 và yêu cầu hs nhận xét
- Cho hs so sánh các cặp số sau :
937 và 20 351 ; 97 087 và 100 000; 98 087 và 9999,
Gọi 3 em lên bảng làm, lớp làm bảng con.
- Cho HS rút ra kết luận - GV ghi bảng
- Viết lên bảng : 76 200 và 76 199 hướng dẫn HS nhận xét
- Cho HS so sánh tiếp : 73 250 và 71 699
93 273 và 93 267
+ Nhận xét : số 999 có số chữ số ít
hớn số chữ số 1012 nên 999 < 1012.
+ Nhận xét : - Hai số cùng có 4 chữ
số.
- Ta so sánh từng cặp chữ số cùng
hàng từ trái sang phải vậy : 9790 >
9786
+ 4HSlên bảng làm -lớp làm bảng
con.

+ Nhận xét :
Đếm số chữ số của 100 000 và
99 999 ; 100 000 có sáu chữ số
99 999 có năm chữ số
100 000 có chữ số nhiều hơn.
Vậy : 100 000 > 99 999; 99 999 < 100
000
- 3 em lên bảng làm, lớp làm bảng
con:
+ Nhận xét : 2 số có cùng 5 chữ số.
2 em lên bảng làm :73 250 > 71699
93 273 > 93 267
3/ Thực hành :
15’
Bài 1 : Cho HS tự làm bài vào vở
Gọi 1 vài em đọc kết quả và nêu lí do
- Nhận xét sửa sai
Tự làm bài vào vở
- HS thực hiện – Lớp nhận xét.
Bài 2 : Cho HS tự làm tiếp bài, cho cả lớp kiểm tra. Bài 2 : làm tương tự bài 1
Bài 3 : Cho cả lớp làm bài sau đó cho các em đọc kết quả.
- Nhận xét sửa bài
Bài 3 : Tự làm bài sau đó đọc kết quả
- Lớp nhận xét.
Bài 4 : Cho hs đọc yêu cầu bài
Gọi 1 em lên bảng viết, lớp làm bảng con
Bài 4 : 1 em lên bảng điền,
-Lớp nhận xét.

4

Năm học : 2008 - 2009
IV/Củng cố -Dặn dò:
-Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học.
GV nhận xét tuyên dương.
Nhận xét chung tiết học.
3’
-Hs lắng nghe
-Dặn hs về nhà làm lại các bài tập, xem trước bài mới . -Hs lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thủ công
Làm đồng hồ để bàn (t1)
I- Mục tiêu :
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
- Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kó thuật.
- HS hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II- Chuẩn bò : -GV: Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công ; 1 đồng hồ để bàn
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
- Giấy thủ công, hồ dán, bút màu, kéo.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Tl Hoạt động của trò
I/Ổn đònh tổ chức: Cho HS hát
II/Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bò đồ dùng của hs.
1’
2’
-Hs hát
-HS để đồ dùng
III/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng.

2’
-Lắng nghe
2/Phát triển bài:
25’
- Yêu cầu hs nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- Nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại các
bước làm đồng hồ.
+ Bước 1 : Cắt giấy
+ Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ.
+ Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
- Tổ chức cho HS thực hành
- Theo dõi nhắc nhở HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung,
chân đỡ đồng hồ cần miết kó các nếp gấp và bôi hồ đều.
25
’
-HS quan sát
IV/Củng cố -Dặn dò:
-GV gọi hs nhắc lại qui trình .
3’
-Hs nhắc lại
-Dặn hs về nhà tiếp tục tự làm ở nhà để chuẩn bò tiết sau thực hành.

-Hs lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

5
Năm học : 2008 - 2009

Thứ 3, ngày………tháng………..năm 2009
Chính tả
Nghe – viết: Cuộc chạy đua trong rừng
I-Mục đích, yêucầu :
- Nghe viết đúng 1 đoạn trong truyện Cuộc chạy đua trong rừng.
- Làm đúng phân biệt các âm, vần dễ lẫn ( l / n ; dấu hỏi/ dấu ngã )
- Giáo dục HS tính can thận, nắn nót trong khi viết.
II- Đồ dùng dạy học :- GV: Bảng lớp viết các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập 2a hoặc 2b.
- HS: bảng con, vở bài tập TV.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Tl Hoạt động của trò
1’
4’

2’
25’
4’
- Giúp Hs nắm nội dung bài . GV hỏi
- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn - Cho 2 HS đọc lại
+Đoạn văn trên có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?
- Giáo viên đọc từ khó cho HS viết bảng con GV nhận xét, sửa
sai.
- Một HS đọc lại bài .Cả lớp theo dõi
trong SGK.
+Những chữ đầu đoạn , đầu câu và
tên riêng
b/ GV đọc cho hs viết chính tả :
-GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu, mỗi cụm từ
đọc hai ba lần) cho HS viết vào vở. Nhắc HS chú ý trình bày

đúng đoạn văn (Tên bài viết giữa trang, chữ đầu đoạn lùi vào 1
ô ).
10’
-HS thực hiện
c/Chữa, chấm bài :
-Gv hướng dẫn Hs chấm bài
-GV thu vài bài (5 bài) chấm ngay tại lớp nhận xét ưu, khuyết
điểm để hs thấy
4’
-HS thực hiện
2/ Hướng dẫn hs làm bài tập .
7’
Bài 2 (Cá nhân)
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2a
- Cho lớp làm bài cá nhân
- Cho 2 HS thi làm bài trên bảng lớp
- Cho HS đọc kết quả
- Cho HS nhận xét - Giáo viên chốt lời giải đúng.
Bài 2a: thiếu niên- nai nòt- khăn lụa –
thắt lỏng – rủ sau lưng – sắc nâu sẫm
– trời lành buốt –mình nó – chủ nó –
từ xa lại
Bài 2b: mười tám tuổi – ngực nở –da
đỏ như lim –người đứng thẳng – vẻ
đẹp của anh – hùng dũng như một
chàng hiệp só.
IV/Củng cố - Dặn dò :
-Hs nhắc lại nội dung bài học. nhận xét đánh giá tiết học .
3’
-HS thực hiện

-GV yêu cầu HS về nhà làm những bài tập chưa hoàn thành -HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

6
Năm học : 2008 - 2009
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu : Giúp HS
- Luyện tập đọc và nắm được thứ tự các số có 5 chữ sốá tròn nghìn, tròn trăm, so sánh các số.
- Rèn kó năng viết và tính nhẩm.
- Giáo dục HS tính tự giác, cẩn thận, trình bày sạch.
II- Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ. Bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2, …, 8, 9 ( kích thước 10cm x 10 cm ).
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Tl Hoạt động của trò
I/Ổn đònh tổ chức: Cho HS hát
1’
-HS hát
4’
III/ Bài mới:
-HS lắng nghe
2’
2/Phát triển bài:
10’
a/Thực hành .
15’
Bài 1 : Chép đề dãy đầu tiên lên bảng, nêu yêu cầu
của bài

- Cho HS nhận xét để rút ra quy luật viết các số
tiếp theo.
- Gọi 1 em lên bảng điền
- GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm.

Bài 1 : 1 em lên bảng điền
Bài 2 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- Cho HS nêu cách làm
- Nhận xét sửa sai

Bài 2 : Tự làm bài rồi chữa bài
8357 > 8257 3000 + 2 < 3200
36 478 < 36 488 6500+ 200 > 6621
89 429 > 89 420 8700 – 700= 8000
8398 < 10 010 9000 + 900 < 10 000
Bài 3:
Cho HS tự tính nhẩm và ghi ngay kết quả
- Yêu cầu vài HS nêu kết quả
Bài 3 : tính nhẩm
8000 – 3000 = 5000 3000 x 2 = 6000
6000 + 3000 = 9000 7600 – 300 = 7300
7000 + 500 = 7500 200 + 8000 : 2 = 4200
Bài 4 : Cho HS ôn lại bài tập
- Cho HS nêu kết quả và giải thích
- Nhận xét đánh giá
Bài 4 : tự làm và nêu kết quả
Số lớn nhất có 5 chữ số là : 99 999
Số bé nhất có 5 chữ số là : 10 000
Bài 5 : Cho HS tự làm bài Bài 5 : Tự đặt tính rồi tính
IV/Củng cố -Dặn dò.

-Hs nhắc lại nội dung bài. nhận xét đánh giá tiết
học .
3’
-HS thực hiện
-Dặn hs về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau -HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

7
99 600 99 601
18 400
9960399 602
18 30018 200
90 00089 000
92 00091 000
18500
Năm học : 2008 - 2009
Tự nhiên xã hội
Thú
A/Mục tiêu:
-Sau bài học hs biết chỉ và nói tên các bộ phận của cơ thể của các con thú được quan sát , nêu ích lợi của thú
nhà, vẽ và tô màu một số loài thú mà các em thích
B/Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh SGK 104- 105
-Tranh ảnh sưu tầm được về các loài thú
D/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Tl Hoạt động của trò
1’
4’

2’
2/Phát triển bài:
25’
Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận nhóm
-Mục tiêu : biết chỉ và nói tên các bộ phận của cơ thể của các
con chim
-Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm .
+GV yc hs làm việc theo cặp : Quan sát các hình trang 104-
105 SGK
+Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm qs các hình và
thảo luận theo gợi ý sau .
+Bạn có nhận xét gì về hình dạng ,kích thước của chúng .
+Bên ngoài cơ thể của những con thú có gì bảo vệ ?bên trong
cơ thể của chúng có xương sống không ?
+Các loài thú thường sống ở đâu ? chúng thở bằng gì và di
chuyển bằng gì .
Bước 2 : Làm việc cả lớp :
+GV một vài nhóm lần lược trình bày kết quả thảo luận của
nhóm mình thảo luận
Kết luận : Những động vật có các đặc điểm như có lông
mao , đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động
vật có vú
25
’
biết chỉ và nói tên các bộ phận
của cơ thể của các con chim
Hs làm việc theo cặp : Quan sát
các hình trang 104-105 SGK

+Nhóm trưởng điều khiển các
bạn trong nhóm qs các hình và thảo
luận theo gợi ý sau .
+Bạn có nhận xét gì về hình dạng
,kích thước của chúng .
+Bên ngoài cơ thể của những con
thú có gì bảo vệ ?bên trong cơ thể
của chúng có xương sống không ?
+Các loài thú thường sống ở đâu ?
chúng thở bằng gì và di chuyển bằng
gì
Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp :
-Mục tiêu : nêu ích lợi của thú nhà,
-Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
+GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại
những tranh ảnh các loài thú sưu tầm được do tiêu chí của nhóm
mình đặt ra
+Sau đó thảo luận câu hỏi nêu ích lợi của thú nhà,
Bước 2 : Làm việc cả lớp
-Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp và
cử người thuyết minh

GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy bìa khổ Ao và băng
dính .Nhóm trưởng yc các bạn thảo luận rồi đính lên tờ giấy to
-Nêu ích lợi của thú nhà,
-Các nhóm trưởng điều khiển các
bạn phân loại những tranh ảnh các
loài thú sưu tầm được do tiêu chí của
nhóm mình đặt ra

+HS khác nhận xét và bổ sung phần
trình bày của bạn mình

8