Bai thu hoach mon văn hóa và phát triển, quan điểm của đảng ta về xây dựng con người việt nam phát triển toàn diện trong văn kiện đại hội xiii của đảng

1

MỞ ĐẦU
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln khẳng định con người là vốn quý
nhất và lấy việc chăm lo hạnh phúc của con người là mục tiêu cao nhất. Mở
đầu bản Tun ngơn độc lập bất hủ, Người đã nói đến Con người và trong Di
chúc, Người đã khẳng định “đầu tiên là công việc đối với con người”.
Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta luôn coi
con người là vốn quý nhất, là mục tiêu, động lực của cách mạng, là yếu tố
quyết định sự thành bại của cách mạng. Đặc biệt, từ Đại hội VI (năm 1986)
của Đảng, với sự đổi mới toàn diện và sâu sắc cả về lý luận và thực tiễn trên
mọi lĩnh vực, nhận thức về vị trí, vai trị của con người cũng ngày càng đầy
đủ và sâu sắc hơn. Đảng ta ln đặt con người vào vị trí trung tâm của quá
trình phát triển, là đối tượng, mục tiêu và động lực của mọi hoạt động kinh tếxã hội.
Nhất quán tư tưởng sâu sắc và nhận thức quan trọng trên, văn kiện Đại
hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng, một lần nữa đã xác định một
nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt nhiệm kỳ là: “Phát huy nhân tố con người
trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội; tập trung xây dựng con người về đạo
đức, nhân cách, lối sống, trí tuệ và năng lực làm việc; xây dựng mơi trường
văn hóa lành mạnh”. Trước tình hình và đặc điểm mới, phức tạp hiện nay và
những năm sắp tới, đây là nhiệm vụ cực kỳ to lớn, nặng nề, đồng thời là một
thách thức gay gắt đối với tồn Đảng, tồn dân ta.
Chính vì vậy, học viên lựa chọn nội dung “Quan điểm của Đảng ta về
xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện trong văn kiện Đại hội
XIII của Đảng. Liên hệ công tác xây dựng thế hệ thanh niên Việt nam hiện
nay” làm đề tài viết bài thu hoạch.


2

NỘI DUNG

1. Quan điểm của Đảng về xây dựng con người Việt Nam phát triển
toàn diện
1.1. Xây dựng con người toàn diện là một trong những nhiệm vụ
tổng quát 5 năm 2021-2025.
Trong Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa
xã hội (1991), Đảng ta đã khẳng định, một trong những đặc trưng của chế độ
XHCNlà:“con người được giải phóng khỏi áp bức, bóc lột bất cơng, làm theo
năng lực, hưởng theo lao động, có cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều
kiện phát triển tồn diện cá nhân”.Tại Đại hội VIII, Đảng ta khẳng định: “tạo
điều kiện cho mọi người đều có cơ hội phát triển và sử dụng tốt năng lực của
mình”. Tại Đại hội X, Đảng ta tiếp tục khẳng định, một trong những đặc trưng
quan trọng của xã hội xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta xây dựng là “con
người được giải phóng khỏi áp bức, bất cơng, có cuộc sống ấm no, tự do,
hạnh phúc, phát triển toàn diện”. Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ
quá độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung, phát triển năm 2011), tiếp tục khẳng
định, một trong những đặc trưng quan trọng của xã hội XHCN mà nhân dân ta
xây dựng là “con người có cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện
phát triển toàn diện”. Đại hội XI cũng xác định, xây dựng con người Việt Nam
“phát triển toàn diện về trí tuệ, đạo đức, thể chất, năng lực sáng tạo, ý thức
công dân, tuân thủ pháp luật”...
Đến Đại hội XIII, vấn đề “phát triển con người toàn diện” được Đảng ta
xác định là một trong những nhiệm vụ tổng quát phát triển đất nước 5 năm
2021-2025, đó là xây dựng “con người Việt Nam phát triển toàn diện đáp ứng
yêu cầu phát triển bền vững đất nước và bảo vệ vững chắc Tổ quốc xã hội chủ
nghĩa”. Đây là một bước tiến quan trọng của Đảng ta khi không chỉ coi trọng


3

vấn đề phát triển con người về mặt nhận thức, mà cịn biến đó thành nhiệm

vụ, thành hoạt động thực tiễn cần phải được thực hiện đồng thời với các
nhiệm vụ quan trọng khác trong công cuộc phát triển đất nước.
1.2. Xây dựng con người được đề cập tại 4 trong 6 nhiệm vụ trọng
tâm củanhiệm kỳ Đại hội XIII
Tại Đại hội XI, trong số 7 nhiệm vụ được đề ra thì chỉ có một nhiệm vụ
đề cập trực tiếp đến vấn đề con người, đó là “Nâng cao chất lượng nguồn
nhân lực đáp ứng u cầu của cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế
của đất nước”.
Đến Đại hội XIII, trong 6 nhiệm vụ trọng tâm cần thực hiện trong nhiệm
kỳ này thì có tới 4 nhiệm vụ có đề cập tới vấn đề con người, trong đó có 2
nhiệm vụ đề cập tới phát triển năng lực cho con người. Điều đó cho thấy, vấn
đề con người, xây dựng và phát triển con người đã được Đảng ta chú trọng
hơn bao giờ hết. Ngay trong nhiệm vụ đầu tiên, về tăng cường xây dựng,
chỉnh đốn Đảng, Đảng ta đã nhấn mạnh cần phải “Tập trung xây dựng đội ngũ
cán bộ, nhất là đội ngũ cán bộ cấp chiến lược, đủ năng lực, phẩm chất và uy
tín, ngang tầm nhiệm vụ”. Ở nhiệm vụ thứ ba, Đảng ta yêu cầu tiếp tục thực
hiện có hiệu quả ba đột phá chiến lược, trong đó có “phát triển nguồn nhân
lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao...”. Với quan điểm coi nguồn lực
con người là vốn quý và quan trọng nhất, trong nhiệm vụ thứ năm và sáu,
Đảng ta đã xác định phải “Thu hút và phát huy mạnh mẽ mọi nguồn lực và
sức sáng tạo của nhân dân. Chăm lo nâng cao đời sống vật chất, tinh thần, giải
quyết tốt những vấn đề bức thiết; tăng cường quản lý phát triển xã hội, bảo
đảm an ninh xã hội, an ninh con người; bảo đảm an sinh xã hội, nâng cao
phúc lợi xã hội và giảm nghèo bền vững. Phát huy quyền làm chủ của nhân
dân, phát huy sức mạnh đại đoàn kết dân tộc”; đồng thời, phải “Phát huy nhân


4

tố con người trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội; tập trung xây dựng con

người về đạo đức, nhân cách, lối sống, trí tuệ và năng lực làm việc; xây dựng
mơi trường văn hóa lành mạnh”.
Việc cụ thể hóa những yêu cầu trong xây dựng và phát triển con người,
trong đó có phát triển năng lực cho con người đã thể hiện sự nhận thức đúng
đắn của Đảng trước những yêu cầu, đòi hỏi cấp thiết của thực tiễn, của q
trình tồn cầu hóa và hội nhập quốc tế hiện nay.
1.3. Gắn mục tiêu nhiệm vụ xây dựng, phát triển văn hóa với xây
dựng con người
Đại hội XIII gắn xây dựng, phát triển con người với xây dựng, phát triển
văn hóa. Đây là một bước phát triển trong tư duy lý luận của Đảng về lĩnh vực
văn hóa sau 30 năm đổi mới. Tại văn kiện Đại hội VI, VII, vấn đề văn hóa
vẫn cịn được xếp chung với lĩnh vực giáo dục, khoa học. Đại hội VIII, IX,
văn hóa đã được tách ra thành mục riêng, phương hướng phát triển văn hóa
được xác định là “xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc”.
Đại hội X, Đảng ta xác định, “phát triển văn hóa, nền tảng tinh thần của xã
hội”. Đại hội XI, Đảng ta nêu phương hướng cụ thể hơn, đó là “chăm lo phát
triển văn hóa”. Có thể thấy, trong các kỳ đại hội trước, văn hóa là vấn đề ln
được Đảng ta quan tâm nhưng nó chưa được gắn với vấn đề con người.
Đến Nghị quyết số 33-NQ/TW ngày 9-6-2014 Hội nghị Trung ương 9
khóa XI đã nhấn mạnh việc gắn mục tiêu xây dựng văn hóa với xây dựng con
người: “Xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu
cầu phát triển đất nước”. Quan điểm này đã được Đại hội XIII tiếp tục khẳng
định, vớiphương hướng phát triển văn hóa là “Xây dựng, phát triển văn hóa,
con người”. Đó là chủ trương phù hợp và đúng đắn cả về lý luận và thực tiễn
của Đảng. Bởi vì con người vừa là chủ thể sáng tạo ra văn hóa, đồng thời là


5

sản phẩm của chính nền văn hóa do mình sáng tạo ra. Con người là trung tâm

của chiến lược phát triển, nói đến văn hóa là nói đến con người, vì văn hóa là
của con người, do con người, vì con người. Cho nên, việc xây dựng, phát triển
văn hóa không thể tách khỏi xây dựng, phát triển con người. Qua cách diễn
đạt này, Đảng ta khẳng định và nhấn mạnh vấn đề trọng tâm, cốt lõi của xây
dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc là xây dựng con
người với nhân cách và lối sống tốt đẹp.
1.4. Vấn đề xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện được
đặt lên hàng đầu trong các nhiệm vụ về văn hóa
Tại Đại hội X, vấn đề xây dựng con người đã được Đảng ta coi là một
trong những nhiệm vụ quan trọng của lĩnh vực phát triển văn hóa và được đề
cập trên bình diện mới là xây dựng và hoàn thiện về nhân cách con người. Đó
là: “xây dựng và hồn thiện giá trị, nhân cách con người Việt Nam, bảo vệ và
phát huy bản sắc dân tộc trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội
nhập kinh tế quốc tế. Bồi dưỡng các giá trị văn hóa trong thanh niên, học sinh,
sinh viên, đặc biệt là lý tưởng sống, lối sống, năng lực trí tuệ, đạo đức, bản
lĩnh văn hóa con người Việt Nam”. Đại hội XI yêu cầu: “Sớm có chiến lược
quốc gia về xây dựng gia đình Việt Nam, góp phần giữ gìn và phát triển
những giá trị truyền thống của văn hóa, con người Việt Nam, ni dưỡng,
giáo dục thế hệ trẻ. Đoàn kết và xây dựng hệ giá trị chung của con người Việt
Nam trong thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc
tế”.
Sau 30 năm đổi mới, bên cạnh những thành tựu đạt được, Đảng ta nhận
định: “Tình trạng suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong
Đảng và trong xã hội chưa được ngăn chặn, đẩy lùi”; “Mơi trường văn hóa
cịn tồn tại những biểu hiện thiếu lành mạnh, ngoại lai, trái với thuần phong


6

mỹ tục; tệ nạn xã hội và một số loại tội phạm có chiều hướng gia tăng”,…

Trước tình trạng đó, Đảng ta đã có sự nhận thức tồn diện hơn về vị trí, vai
trị và nhiệm vụ phải xây dựng, phát triển con người trong xây dựng, phát
triển văn hóa.
Đại hội XIII xác định, phải đặt nhiệm vụ xây dựng con người Việt Nam
phát triển toàn diện lên hàng đầu trong các nhiệm vụ khác của văn hóa. Đồng
thời, “Xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện phải trở thành một
mục tiêu của chiến lược phát triển ”. Đây là quan điểm mới, phù hợp với thực
tiễn phát triển văn hóa, con người trong điều kiện hội nhập quốc tế hiện nay.
Từ quan điểm đó, Đảng ta đã xác định các nhiệm vụ cụ thể trong xây
dựng, phát triển con người Việt Nam: “Đúc kết và xây dựng hệ giá trị văn hóa
và hệ giá trị chuẩn mực của con người Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa,
hiện đại hóa và hội nhập quốc tế”. Việc định hướng như vậy là hoàn toàn
chuẩn xác. Phải xây dựng được hệ giá trị văn hóa và hệ giá trị chuẩn mực của
con người Việt Nam trong thời đại mới thì mới có căn cứ để xây dựng con
người. Các hệ giá trị văn hóa và hệ giá trị chuẩn mực của con người Việt Nam
phải vừa phù hợp với những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc, vừa
phải phù hợp với những giá trị văn hóa của thời đại nhằm xây dựng con người
Việt Nam với đầy đủ phẩm chất và năng lực, vừa phải mang tính dân tộc, hiện
đại, nhân văn; vừa có khả năng đảm nhiệm những trọng trách mới trong q
trình cơng nghiêp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế và bảo vệ Tổ quốc xã
hội chủ nghĩa trong tình hình mới. Đó là những con người Việt Nam phát
triển toàn diện về “nhân cách, đạo đức, trí tuệ, năng lực sáng tạo, thể chất,
tâm hồn, trách nhiệm xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thức tuân thủ pháp luật”;
có “hiểu biết sâu sắc, tự hào, tơn vinh lịch sử, văn hóa dân tộc”; vừa biết
“Khẳng định, tơn vinh cái đúng, cái đẹp, tích cực, cao thượng; nhân rộng các


7

giá trị cao đẹp, nhân văn”; nhưng cũng phải biết: “Đấu tranh phê phán, đẩy lùi

cái xấu, cái ác, thấp hèn, lạc hậu; chống các quan điểm, hành vi sai trái, tiêu
cực ảnh hưởng xấu đến xây dựng nền văn hóa, làm tha hóa con người…”.
Như vậy, Đại hội XIII đã bổ sung, phát triển nhiều nội dung mới, cụ thể
hơn của nhiệm vụ xây dựng con người Việt Nam trong thời đại mới, phù hợp
với yêu cầu thực tiễn; thể hiện sự sáng tạo của Đảng trong quá trình vận dụng
những quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong
xây dựng con người thời kỳ đổi mới, phát triển kinh tế thị trường định hướng
xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
2. Nhiệm vụ trọng tâm để xây dựng thế hệ thanh niên Việt Nam yêu
nước, bản lĩnh, sáng tạo
2.1. Thực trạng tư tưởng, đạo đức, lối sống của thanh niên hiện nay
Phần lớn thanh niên nước ta hiện nay có phẩm chất tốt, tôn trọng các
chuẩn mực đạo đức xã hội, giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, có ý thức
cơng dân, chấp hành pháp luật, tích cực tham gia các phong trào, hoạt động
đồn thể, xung kích, sáng tạo, tình nguyện vì cộng đồng. Nhiều bạn trẻ sống
có nghĩa tình, luôn biết quan tâm, giúp đỡ người khác, tinh thần tương thân
tương ái đã được khơi dậy, trở thành xu hướng chủ đạo lôi cuốn và thu hút
giới trẻ. Nhiều tấm gương thanh niên vượt qua khó khăn của bản thân, gia
đình để vươn lên thành người có ích; khơng ít thanh niên dám đấu tranh quyết
liệt với các hiện tượng tiêu cực và tệ nạn xã hội; tỏ thái độ lo lắng, băn khoăn
trước các hiện tượng tiêu cực và tệ nạn xã hội; bất bình trước những sai phạm
của cán bộ, đảng viên thối hóa, biến chất, vi phạm pháp luật. Ðơng đảo thanh
niên hiện nay có đời sống văn hóa, tinh thần phong phú, nhu cầu giải trí lành
mạnh, lên án những hoạt động giải trí khơng lành mạnh, không phù hợp thuần
phong, mỹ tục của dân tộc.


8

Tuy nhiên, đạo đức, lối sống của một bộ phận thanh, thiếu niên còn lệch

lạc, đề cao hưởng thụ, sống thực dụng, ích kỷ, đua địi, xa hoa lãng phí, sùng
bái thần tượng thái quá, ít quan tâm cộng đồng và những người chung quanh.
Một bộ phận thanh, thiếu niên thiếu ý thức rèn luyện, khơng tích cực tham gia
các hoạt động Ðoàn, Hội, Ðội, các phong trào và hoạt động tập thể do nhà
trường, địa phương tổ chức; lười học tập, lao động, không dám đấu tranh với
sai trái, tiêu cực, thờ ơ, vô cảm trước nỗi đau của người khác, ích kỷ, bất hiếu
với cha mẹ, thiếu trách nhiệm với cộng đồng, thiếu quan tâm đến tình hình đất
nước; một bộ phận thanh, thiếu niên mắc tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật.
2.2. Các nhiệm vụ trọng tâm để xây dựng thế hệ thanh niên yêu
nước, bản lĩnh, sáng tạo.
* Nhận thức đúng, đầy đủ tính cấp bách và tầm quan trọng của công tác
giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ, từ đó
xác định trách nhiệm của các cấp ủy đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc
Việt Nam, các đoàn thể nhân dân và toàn xã hội đối với công tác này.
Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ là
nhiệm vụ chiến lược, lâu dài, quan trọng, đòi hỏi phải có sự quan tâm, đầu tư
thích đáng. Đầu tư cho giáo dục, trong đó có giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ là đầu tư cho tương lai của đất nước.
Đây là nhiệm vụ của toàn Đảng, của các cấp, các ngành, đồn thể, gia đình và
tồn xã hội; tạo điều kiện tối đa cho thế hệ trẻ học tập, lao động, cống hiến, là
lực lượng xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, kế tục xứng đáng sự nghiệp cách
mạng của Đảng, của dân tộc.
Tập trung đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục và vận động toàn xã hội thấy
được ý nghĩa, vai trị, sự cần thiết của cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ; nhìn nhận đúng thế mạnh, cũng như


9

những hạn chế vốn có của giới trẻ Việt Nam, đổi mới nội dung, phương thức

giáo dục thanh thiếu nhi. Lãnh đạo cấp ủy, tổ chức đảng và chính quyền định
kỳ gặp gỡ, đối thoại, nắm bắt tâm tư, tình cảm, định hướng tư tưởng, giải
quyết kịp thời nhu cầu, nguyện vọng chính đáng và chăm lo, bảo vệ quyền lợi
hợp pháp của thế hệ trẻ.
Chủ động, kịp thời cung cấp thơng tin chính thống về tình hình trong
nước và thế giới cho thanh niên. Chú trọng tuyên truyền các phong trào thi
đua yêu nước, gương người tốt, việc tốt trên các lĩnh vực của đời sống xã hội.
Đấu tranh phịng, chống "diễn biến hịa bình", phản bác các luận điệu, thông
tin sai trái; tăng sức đề kháng cho thế hệ trẻ trước sự chống phá của các thế
lực thù địch.
Tăng cường vai trò, trách nhiệm của các cơ quan truyền thơng, nhất là
các cơ quan báo chí, xuất bản của Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh,
Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam trong việc giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ. Khắc phục tình trạng một bộ phận
báo chí, xuất bản hoạt động khơng đúng tơn chỉ, mục đích, làm ảnh hưởng
đến nhận thức, tư tưởng của thế hệ trẻ. Chú trọng khai thác, sử dụng có hiệu
quả các phương tiện truyền thông hiện đại, thành tựu khoa học - công nghệ,
nhất là Internet trong công tác giáo dục thanh thiếu nhi.
Thực hiện tốt công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí sử dụng đội
ngũ cán bộ làm công tác giáo dục thanh thiếu nhi các cấp. Xây dựng đội ngũ
làm công tác thông tin, định hướng tuyên truyền trên mạng Internet; nâng cao
hiệu quả hoạt động của đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, giảng viên
chính trị… làm cơng tác giáo dục thế hệ trẻ.
* Xây dựng môi trường lành mạnh, tạo điều kiện để thế hệ trẻ học tập,
rèn luyện, phấn đấu, trưởng thành.


10

Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Nghị quyết Hội nghị Ban Chấp hành

Trung ương Đảng lần thứ tư khóa XI về công tác xây dựng Đảng; Chỉ thị số
03-CT/TW của Bộ Chính trị về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh; phát huy vai trị, trách nhiệm, tính tiên phong, gương mẫu của đội
ngũ cán bộ, đảng viên; ngăn chặn và từng bước đẩy lùi tình trạng suy thối về
tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong một bộ phận cán bộ, công chức,
đảng viên.
Thực hiện có hiệu quả các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách,
pháp luật của Nhà nước liên quan đến thanh thiếu nhi, gắn với việc thực hiện
các Chương trình mục tiêu quốc gia, Chiến lược Phát triển gia đình Việt Nam,
Chương trình hành động quốc gia vì trẻ em, Chiến lược Phát triển thanh niên
Việt Nam, Chương trình xây dựng nông thôn mới… Tăng cường giám sát và
phản biện xã hội của Mặt trận Tổ quốc và các đồn thể chính trị - xã hội đối
với việc xây dựng và thực hiện chính sách, pháp luật liên quan. Kịp thời phát
hiện, ngăn chặn, lên án các hành vi bạo lực, vi phạm pháp luật. Hoàn thiện hệ
thống pháp luật, chính sách liên quan đến cơng tác giáo dục thanh thiếu nhi.
Xây dựng và phát huy lối sống "Mỗi người vì mọi người, mọi người vì
mỗi người", có ý thức tự trọng, tự chủ, trách nhiệm với bản thân, gia đình và
xã hội, sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật, phù hợp thuần phong
mỹ tục, truyền thống của người Việt Nam.
Tăng cường quản lý văn hóa, thơng tin, kịp thời ngăn chặn các sản phẩm
văn hóa độc hại, thông tin sai trái tác động đến nhận thức, tư tưởng, tình cảm
của thế hệ trẻ, nhất là qua các trang mạng xã hội, trang web phản động, đồi
trụy. Có cơ chế khuyến khích, tạo điều kiện để các cơ quan văn hóa, văn học
nghệ thuật, xuất bản, báo chí sáng tác và phổ biến tác phẩm có giá trị về tư
tưởng và nghệ thuật, góp phần định hướng, giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo


11

đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ. Xây dựng mơi trường văn hóa cơng sở;

khu dân cư tiên tiến; làng, xã, gia đình văn hóa.
Từng bước tăng ngân sách đầu tư cho sự nghiệp giáo dục lý tưởng cách
mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ. Ưu tiên bố trí quỹ đất và kinh
phí để xây dựng trường học, cơng trình phúc lợi, vui chơi, giải trí cho thanh
thiếu nhi.
Tập trung giải quyết các vấn đề xã hội bức xúc, tạo chuyển biến trong
phòng, chống tội phạm và tệ nạn xã hội (nhất là ma túy, mại dâm, mê tín dị
đoan), an tồn giao thơng, bảo vệ môi trường sống, bảo đảm cho thế hệ trẻ
được an toàn trong cuộc sống, học tập, vui chơi.
* Tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội, giữa các
ban, ngành, đồn thể trong cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức,
lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ.
Đề cao vai trị, trách nhiệm của gia đình trong việc ni dưỡng, giáo dục
và bảo vệ thanh thiếu nhi; cùng với nhà trường giáo dục hình thành nhân cách
và trang bị kiến thức, kỹ năng cần thiết cho thế hệ trẻ phát triển toàn diện.
Xây dựng và nhân rộng các mơ hình gia đình văn hóa, ơng bà, cha mẹ, anh
chị mẫu mực, con cháu hiếu thảo, vợ chồng hịa thuận, gia đình đồn kết,
thương yêu nhau, bảo vệ cái tốt, cái đúng, chống lại cái xấu, cái ác.
Xây dựng trường học thực sự trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục, rèn
luyện thanh thiếu nhi; qua đó góp phần hình thành lý tưởng cách mạng, đạo
đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ. Tạo điều kiện để các tổ chức Đoàn, Hội,
Đội trong trường học phát huy vai trị, ảnh hưởng và tích cực tham gia q
trình giáo dục tồn diện học sinh, sinh viên.
Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập các mơn lý
luận chính trị, đạo đức, bảo đảm thực chất, giúp thế hệ trẻ nhận thức sâu sắc,


12

toàn diện về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, sống có văn hóa,

nghĩa tình, phấn đấu thực hiện mục tiêu "độc lập dân tộc gắn liền với chủ
nghĩa xã hội", bồi đắp lòng yêu nước, tinh thần tự cường dân tộc, niềm tin vào
sự lãnh đạo của Đảng và con đường phát triển đất nước.
* Đổi mới nội dung, phương thức, nâng cao hiệu quả công tác giáo dục
của Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và các tổ chức của thanh thiếu
nhi.
Tăng cường giáo dục chính trị cho thế hệ trẻ bằng nhiều hình thức phong
phú, đa dạng, với sự tham gia, phối hợp có trách nhiệm của nhà trường, gia
đình, đồn thể và toàn xã hội. Thường xuyên trao đổi, đối thoại với thế hệ trẻ,
kịp thời nắm bắt, dự báo tình hình tư tưởng, định hướng dư luận xã hội trong
thanh thiếu nhi, nhất là ở các thành phố lớn và địa bàn nhạy cảm. Kịp thời đấu
tranh, phê phán, uốn nắn nhận thức lệch lạc, biểu hiện sai trái trong cán bộ,
đoàn viên, thanh thiếu nhi.
Tổ chức Đoàn, Hội, Đội chủ động phối hợp với nhà trường, gia đình và
xã hội chú trọng giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho
thanh thiếu nhi qua các phong trào hành động cách mạng của tuổi trẻ, qua đó,
vừa làm cơng tác giáo dục, vừa phát huy vai trị của lớp trẻ tham gia phát triển
kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh; đồng thời, tăng cường khả
năng đoàn kết, tập hợp thanh thiếu nhi vào tổ chức.
Đẩy mạnh công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn về cơng tác
giáo dục của Đồn; Nâng cao chất lượng đồn viên và cơng tác bồi dưỡng,
giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng.


13

KẾT LUẬN
Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định: “Muốn xây dựng chủ
nghĩa xã hội, trước hết cần có những con người xã hội chủ nghĩa”. Xem con
người vừa là mục tiêu vừa là động lực của cách mạng, của sự phát triển xã

hội, theo đó Người khẳng định: Thanh niên là người chủ tương lai của nước
nhà, là đội ngũ kế cận của cách mạng, nên nhiều lần Hồ Chí Minh khẳng định
thanh niên tiêu biểu cho sự phát triển của đất nước. Ngay từ những ngày đầu
tiên của chế độ mới, Hồ Chí Minh chỉ rõ: "Thanh niên là người chủ tương lai
của nước nhà. Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, một phần lớn
là do các thanh niên" .
Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta luôn coi
con người là vốn quý nhất, là yếu tố quyết định sự thành bại của cách mạng.
Đảng ta luôn đặt con người vào vị trí trung tâm của q trình phát triển, là đối
tượng, mục tiêu và động lực của mọi hoạt động kinh tế - xã hội.
Đối với thanh niên, Đảng, Nhà nước luôn quan tâm, đặt niềm tin sâu sắc,
kỳ vọng to lớn; Luôn quan tâm, bồi dưỡng xây dựng thế hệ trẻ có lịng u
nước nồng nàn, bản lĩnh chính trị vững vàng. Thanh niên ý thức được rõ trách
nhiệm của mình với tổ quốc, với nhân dân, tích cực nỗ lực rèn luyện, sáng tạo
vì tương lai tươi sáng của bản thân và sự phồn vinh của dân tộc.
Như vậy, xây dựng con người Việt Nam toàn diện, chủ nhân của xã hội
mới, chủ thể thụ hưởng thành quả cách mạng do Đảng và Chủ tịch Hồ Chí
Minh khởi xướng là một quá trình lâu dài, là trách nhiệm của tồn xã hội, tồn
dân, trong đó có vai trị đặc biệt quan trọng của các thế hệ thanh niên. Chúng
ta tin tưởng rằng, với sự sáng suốt của Đảng, đất nước chúng ta sẽ thành công
trên con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội, mà trước hết là xây dựng thành
công con người xã hội chủ nghĩa.


14

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Đảng Cộng sản Việt Nam [2006]: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ X, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội.
2. Đảng Cộng sản Việt Nam [2011]: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc

lần thứ XI, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội
3. Đảng Cộng sản Việt Nam [2016]: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc
lần thứ XII, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội.
4. Nghị quyết số 33-NQ/TW, ngày 1/11/2014 của Ban Bí thư Trung
ương Đảng về xây dựng phát triển văn hóa con người Việt Nam.
5.

Website:

/>
thanh-nien-viet-nam-yeu-nuoc-ban-linh-sang-tao.