Khgd địa phương lớp 10

TRƯỜNG THPT …………..
TỔ…………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA NHĨM CHUN MƠN
MƠN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG KHỐI LỚP 10
(Năm học 2022 - 2023)

I. Đặc điểm tình hình
1. Lớp; học sinh
Khối 10. Số lớp: 9; Số học sinh: 338; (dự kiến)
2. Tình hình đội ngũ:
Số giáo viên: 05;
Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 00 Đại học: 04; Trên đại học: 01
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 04; Khá: 00; Đạt: 00; Chưa
đạt: 00
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử
dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục)
4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi
tập

STT
1
2

Thiết bị dạy học

Số
lượng

Lược đồ tỉnh ..........
02
Video Lịch sử, video về
văn hóa các dân tộc 05
tỉnh ..........

Các bài thí
nghiệm/thực
hành

Ghi chú
Điện tử
Điện tử

(Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ mơn/phịng đa
năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt
động giáo dục)
STT Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung Ghi
sử dụng
chú
1
Phòng học bộ môn
0


II. Phân phối chương trình chi tiết các chủ đề

Chủ đề

Chủ đề
1:
Phong
trào đấu
tranh
chống
Pháp
trên địa
bàn tỉnh
..........
giai
đoạn
1930 1945

Số
tiế
t

Tiết
dạy
theo
PPC
T

Địa Gh
điểm i
dạy ch
học

ú

Tên tiết
dạy

Nội dung chủ yếu

Thiết bị
dạy học

1

Mục I.
1. Sự ra
đời
của
các chi bộ
Đảng
Cộng sản
đầu tiên ở
Lâm Viên

Trình bày được
sự ra đời của các
chi bộ Đảng Cộng
sản đầu tiên ở
Lâm Viên. Vai trò
của chi bộ đảng
tân Việt đối với sự
ra đời của chi bộ

Đảng Cộng sản
đầu tiên ở Lâm
Viên.

Hướng
dẫn
học
tập tại bảo
tàng
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu, câu
chuyện,
tình huống

2

2. Phong Trình bày được Hướng
Phịn
trào cách diễn biến chính về dẫn
học g học
mạng
phong trào cách tập tại bảo -Bảo

6

Phòn
g
họcBảo
Tàng


1930-1931
ở
Lâm
Viên
Đồng Nai
Thượng

3

4

Mục II.
1.
Hồn
cảnh lịch
sử.
2. Phong
trào cách
mạng
1936-1939
ở
Lâm
Viên

Đồng Nai
Thượng
Mục III.
1. Tình hình
Lâm Viên Đồng Nai
Thượng
1939-1945

tàng
Kế hoạch
bài
dạy;
mạng 1930-1931
bảng phụ,
ở Lâm Viên một
số Tàng
Đồng
Nai
hình ảnh,
Thượng.
tư liệu, câu
chuyện,
tình huống
- Trình bày được
Hướng
Tình hình thế giới
dẫn
học
và trong nước tác
tập tại bảo

động đến phong
tàng
trào cách mạng
Kế hoạch
1936-1939 ở Lâm
Phòn
bài
dạy;
Viên - Đồng Nai
g học
bảng phụ,
Thượng
-Bảo
một
số
- Nêu kết quả và ý
Tàng
hình ảnh,
nghĩa của Phong
tư liệu, câu
trào cách mạng
chuyện,
1936-1939 ở Lâm
tình
Viên - Đồng Nai
huống.
Thượng.
Trình bày được Hướng dẫn Phịn
Tình hình Lâm học tập tại g học
Viên - Đồng Nai bảo tàng

-Bảo
Thượng
1939- Kế hoạch Tàng
1945.
bài
dạy;
bảng phụ,
một số hình
ảnh, tư liệu,
câu chuyện,


Chủ đề 6
2: Văn
hóa một
số dân
tộc thiểu
số ở
tỉnh .......
...

5

2.
Cách
mạng
tháng Tám
ở
Lâm
Viên

Đồng Nai
Thượng

Trình bày được
diễn biến chính và
ý nghĩa của Cách
mạng tháng Tám ở
Lâm Viên - Đồng
Nai Thượng.

6

Thực hành
chủ đề 1:
Lập bảng
thống kê
các
sự
kiện
LS ..........
giai đoạn
1930-1945

Lập bảng thống kê
các
sự
kiện
LS .......... giai
đoạn 1930-1945.

7

I.
Khái
quát một
số dân tộc
thiểu
số
ở ..........

Xác định địa bàn
cư trú và hoạt
động kinh tế của
một số dân tộc
thiểu số ở ...........

8

II. Những Nêu được nét độc
nét chính đáo về Nhà ở,
về văn hóa trang phục truyền

tình huống.
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,

tư liệu của
mơn lịch
sử;
máy
tính, máy
chiếu
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu của
mơn lịch
sử;
máy
tính, máy
chiếu
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu, câu
chuyện,
tình huống
Kế hoạch

bài
dạy;
bảng phụ,

Phịn
g học
-Bảo
Tàng

Phịn
g học
- Bảo
Tàng

Phịn
g học
-Bảo
Tàng

Phịn
g học
-Bảo


9

10

11

một số dân
tộc thiểu
một
số
số
thống của một số hình ảnh,
ở ...........
dân tộc thiểu số tư liệu, câu
1. Nhà ở,
ở ...........
chuyện,
trang phục
tình huống
truyền
thống.
Kế hoạch
bài
dạy;
Nêu được các nét
bảng phụ,
2.
Tín chính
về
Tín
một số hình
ngưỡng,
ngưỡng, phong tục
ảnh, tư liệu,
phong tục. của một số dân tộc
câu

thiểu số ở ...........
chuyện,
tình huống
Kế hoạch
Nêu được ý nghĩa bài
dạy;
của Các lễ hội và bảng phụ,
3. Các lễ
nghi lễ trong đời một
số
hội
và
sống của một số hình ảnh,
nghi lễ.
dân tộc thiểu số tư liệu, câu
ở ...........
chuyện,
tình huống
4.
Âm Nêu được nét độc Kế hoạch
nhạc, nghệ đáo về Âm nhạc, bài
dạy;
thuật dân nghệ thuật dân bảng phụ,
gian.
gian của một số một
số
dân tộc thiểu số hình ảnh,
ở ...........
tư liệu, câu
chuyện,

tình huống

Tàng

Phịn
g học

Phịn
g học

Phịn
g học


Chủ đề 4
3: Văn
học dân
gian tỉnh
..........

12

So sánh đời sống
vật chất và tinh
Thực hành thần giữa dân tộc
Chủ đề 2
Kinh và dân tộc
thiểu số trên địa
bàn tỉnh ..........

13

- Sản phẩm dự án
- HS vận dụng
Kiểm tra
năng lực và phẩm
giữa kì 1
chất để Kiểm tra
giữa kì 1

14,15, Văn học Học sinh nắm
16,17 dân gian được các thể loại
tỉnh ......... văn học dân gian
.
ở tỉnh ...........
Hiểu được nét độc
đáo của Văn học
dân gian trong
dòng chảy của
Văn học Việt
Nam.
Ý nghĩa của văn
học dân gian đối
với cuộc sống của
các tộc người

( nếu có)
Kế hoạch
bài
dạy;

bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu, câu
chuyện,
tình huống
( nếu có)
- Một số
hình ảnh,
tư liệu, câu
chuyện,
tình
huống,
thuyết
trình...
Kế hoạch
bài
dạy;
một
số
hình ảnh,
tư liệu, câu
chuyện,
tình
huống...

Phịn
g học

Phịn
g học


thiểu số và vân
dụng trong học tập
và cuộc sống.

Thực
hành
Chủ đề
3

1

Kiểm tra
1
cuối kì I
Chủ đề 6
4: Hoạt
động sản
xuất
NơngLâm –
Thủy sản
và cơng
nghiệp ở
tỉnh ........
..

18

19
20,21
,
22,23
,
24,25

Văn học
dân gian
tỉnh .........
.

Kiểm tra
cuối kì 1
Các vấn đề
về địa lý,
kinh
tế
hướng
nghiệp của
...........

HS vận dụng năng
lực và phẩm chất
để Kiểm tra cuối
kì 1
- Học sinh nắm
Hoạt động sản
xuất Nơng- Lâm –

Thủy sản và công
nghiệp
ở
tỉnh ...........
- Học sinh hiểu
Hoạt động sản
xuất Nông - Lâm
– Thủy sản và
công nghiệp ở
tỉnh ...........
- Học sinh vận
dụng Hoạt động
sản xuất Nơng-

Kế hoạch
bài
dạy; một
số
hình
ảnh,
tư
liệu
của
mơn lịch
sử;
máy
tính, máy
chiếu.
Ma trận

Phịn
g học

Kế hoạch Phịn
bài
dạy; g học
một
số
hình ảnh,
tư liệu của
mơn lịch
sử; máy
tính, máy
chiếu, tình
huống.


Lâm – Thủy sản
và công nghiệp ở
tỉnh .......... vào
trong cuộc sống.

Thực
hành
Chủ đề
4

2

Kiểm tra

giữa kì
1
II
Chủ đề 5
5: Đơ
Thị hóa
và ảnh
hưởng
của đơi
thị hóa
đến phát
triển
kinh tế xã hội –
mơi

26

Các vấn đề
về địa lý,
kinh
tế
hướng
nghiệp của
...........

Các vấn đề
về địa lý,
kinh
tế
27

hướng
nghiệp của
...........
28,
Các vấn đề
29,30 về chính
,31, trị - xã hội,
32
môi
trường
của ..........

Hoạt động sản
xuất Nông- Lâm –
Thủy sản và cơng
nghiệp
ở
tỉnh ..........

Kế hoạch
bài
dạy;
một
số
hình ảnh,
tư liệu của Phịn
mơn lịch g học
sử;
máy
tính, máy

chiếu, tình
huống.

HS vận dụng năng
lực và phẩm chất
Ma trận
để Kiểm tra giữa
kì II
Giúp học sinh
nắm được: Các
vấn đề về chính trị
- xã hội, mơi
trường của ..........
Giúp học sinh
hiểu rõ được: Các
vấn đề về chính trị
- xã hội, mơi
trường của ..........
Giúp học sinh vận
dụng: Các vấn đề

Phòn
g học

Kế hoạch Phịn
bài
dạy; g học
một số hình
ảnh, tư liệu
của

mơn
Lịch
sử;
máy tính,
máy chiếu,
tình huống.


về chính trị - xã
hội, mơi trường
của .......... vào
trong cuộc sống

trường
tỉnh
ở ..........

Thực
hành
Chủ đề
5

2

Kiểm tra
cuối kì
1
II

33,

34

35

Các vấn đề
về chính
trị - xã hội,
mơi
trường
của ..........

Đơ Thị hóa và ảnh
hưởng của đơi thị
hóa đến phát triển
kinh tế - xã hội –
môi trường tỉnh ở
..........

Kế hoạch
bài
dạy;
một
số
hình ảnh,
tư liệu của Phịn
mơn lịch g học
sử;
máy
tính, máy
chiếu, tình

huống

HS vận dụng năng
lực và phẩm chất
Ma trận
để Kiểm tra cuối
kì II

DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ
TRƯỜNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ………….
TRƯỜNG THPT ……………….

Phòn
g học

NGƯỜI LẬP KÊ HOẠCH
(Ký và ghi rõ họ tên)

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM


Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH KIỂM TRA
MÔN GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG 10
NĂM HỌC: 2022 – 2023

- Căn cứ chỉ đạo chung của Chuyên môn nhà trường;
- Căn cứ trình độ học sinh ở từng lớp;
Nhóm mơn GDĐP xây dựng kế hoạch kiểm tra như sau:
I. MỤC ĐÍCH
- Chun mơn nhà trường có cơ sở quản lí công tác ra đề, tổ chức kiểm tra, chấm
trả bài cho HS của GV;
- Giáo viên bộ môn giảng dạy có cơ sở lên kế hoạch và thực hiện kiểm tra đúng tiến
độ;
- Đảm bảo sự thống nhất về nội dung và hình thức ra đề ở mỗi giáo viên trong từng
lớp;
- HS có cơ sở lên kế hoạch ơn tập, chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra.
II. KẾ HOẠCH CỤ THỂ
KHỐI 10
Tên chủ
Số tiết
đề
1
1. Các vấn CĐ1:
5 tiết
đề về văn Phong
hóa, lịch
trào đấu
sử truyền tranh
thống
chống
của .......... Pháp trên
địa bàn
tỉnh ........
.. giai
đoạn 1930

- 1945
Thực hành 1 tiết
CĐ 1
Kiểm tra giữa kì 1
1 tiết
STT

Nội dung

Phụ trách

Tuần
26, 27

Ghi chú

Thực hiện k
tra TX1

GVBM

27
GVBM

27

Sản phẩm th
nhóm

2

3
4

Kiểm tra cuối kì 1
5

2. Các vấn
đề về địa
lý, kinh tế
hướng
nghiệp
của ..........

6
Kiểm tra giữa kì 2
5

3. Các vấn
đề về
chính trị xã hội,
mơi
trường
của ..........

CĐ2: Văn
hóa một
số dân tộc
thiểu số ở

tỉnh .........
.
Thực hành
CĐ 2
CĐ3: Văn
học dân
gian
tỉnh ........
..
Thực hành
CĐ 3

5 tiết

27, 28, 29
GVBM

1 tiết
4 tiết

29
GVBM

29, 30

1 tiết

30

1 tiết

30
Bài kiểm tra
31, 32

CĐ4:
6 tiết
Hoạt động
sản xuất
NôngLâm –
Thủy sản
và công
nghiệp ở
tỉnh .........
.
Thực hành 1 tiết
CĐ 4
1 tiết

GVBM

CĐ5: Đơ 5 tiết
Thị hóa và
ảnh hưởng
của đơi thị
hóa đến
phát triển
kinh tế xã hội –
môi
trường

GVBM

Thực hiện k
tra TX 2

Chủ đề 2,3 :

Thực hiện k
tra TX3

32
32
Bài kiểm tra
33

Chủ đề 4:

Thực hiện k
tra TX 4


7
Kiểm tra cuối kì 2
Tổng cộng

tỉnh
ở ..........
Thực hành 2 tiết
CĐ 5

1 tiết
35 tiết

34
Chủ đề 5: Bài kiểm tra

DUYỆT CỦA BGH
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

TRƯỜNG THPT …………..
TỔ…………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA NHĨM CHUN MƠN
MƠN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG KHỐI LỚP 10
(Năm học 2022 - 2023)

I. Đặc điểm tình hình
1. Lớp; học sinh
Khối 10. Số lớp: 9; Số học sinh: 338; (dự kiến)
2. Tình hình đội ngũ:


Số giáo viên: 05;
Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 00 Đại học: 04; Trên đại học: 01
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 04; Khá: 00; Đạt: 00; Chưa
đạt: 00
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử

dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục)
4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi
tập

STT
1
2

Thiết bị dạy học

Số
lượng

Lược đồ tỉnh ..........
02
Video Lịch sử, video về
văn hóa các dân tộc 05
tỉnh ..........

Các bài thí
nghiệm/thực
hành

Ghi chú
Điện tử
Điện tử

(Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ mơn/phịng đa
năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt
động giáo dục)

STT Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung Ghi
sử dụng
chú
1
Phịng học bộ mơn
0


II. Phân phối chương trình chi tiết các chủ đề

Chủ đề

Chủ đề
1:
Phong
trào đấu
tranh
chống
Pháp
trên địa
bàn tỉnh
..........
giai
đoạn
1930 1945

Số
tiế

t
6

Tiết
dạy
theo
PPC
T

1

2

Tên tiết
dạy

Nội dung chủ yếu

Mục I.
1. Sự ra
đời
của
các chi bộ
Đảng
Cộng sản
đầu tiên ở
Lâm Viên

Trình bày được
sự ra đời của các

chi bộ Đảng Cộng
sản đầu tiên ở
Lâm Viên. Vai trò
của chi bộ đảng
tân Việt đối với sự
ra đời của chi bộ
Đảng Cộng sản
đầu tiên ở Lâm
Viên.

2. Phong
trào cách
mạng
1930-1931
ở
Lâm
Viên
Đồng Nai
Thượng

Trình bày được
diễn biến chính về
phong trào cách
mạng 1930-1931
ở Lâm Viên Đồng
Nai
Thượng.

Thiết bị
dạy học

Hướng
dẫn
học
tập tại bảo
tàng
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu, câu
chuyện,
tình huống
Hướng
dẫn
học
tập tại bảo
tàng
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu, câu
chuyện,
tình huống

Địa Gh
điểm i
dạy ch
học
ú

Phịn
g
họcBảo
Tàng

Phịn
g học
-Bảo
Tàng


3

4

5

Mục II.
1.
Hồn
cảnh lịch
sử.
2. Phong

trào cách
mạng
1936-1939
ở
Lâm
Viên
Đồng Nai
Thượng

Mục III.
1. Tình hình
Lâm Viên Đồng Nai
Thượng
1939-1945

2.
Cách
mạng
tháng Tám
ở
Lâm
Viên
Đồng Nai
Thượng

- Trình bày được
Tình hình thế giới
và trong nước tác
động đến phong
trào cách mạng

1936-1939 ở Lâm
Viên - Đồng Nai
Thượng
- Nêu kết quả và ý
nghĩa của Phong
trào cách mạng
1936-1939 ở Lâm
Viên - Đồng Nai
Thượng.

Trình bày được
Tình hình Lâm
Viên - Đồng Nai
Thượng
19391945.

Trình bày được
diễn biến chính và
ý nghĩa của Cách
mạng tháng Tám ở
Lâm Viên - Đồng
Nai Thượng.

Hướng
dẫn
học
tập tại bảo
tàng
Kế hoạch
bài

dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu, câu
chuyện,
tình
huống.
Hướng dẫn
học tập tại
bảo tàng
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một số hình
ảnh, tư liệu,
câu chuyện,
tình huống.
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu của
mơn lịch
sử;

máy

Phịn
g học
-Bảo
Tàng

Phịn
g học
-Bảo
Tàng

Phịn
g học
-Bảo
Tàng


Chủ đề 6
2: Văn
hóa một
số dân
tộc thiểu
số ở
tỉnh .......
...

6

Thực hành

chủ đề 1:
Lập bảng
thống kê
các
sự
kiện
LS ..........
giai đoạn
1930-1945

Lập bảng thống kê
các
sự
kiện
LS .......... giai
đoạn 1930-1945.

7

I.
Khái
quát một
số dân tộc
thiểu
số
ở ..........

Xác định địa bàn
cư trú và hoạt
động kinh tế của

một số dân tộc
thiểu số ở ...........

8

9

II. Những
nét chính
về văn hóa
một số dân
tộc thiểu
số
ở ...........
1. Nhà ở,
trang phục
truyền
thống.
2.
Tín

Nêu được nét độc
đáo về Nhà ở,
trang phục truyền
thống của một số
dân tộc thiểu số
ở ...........

tính, máy
chiếu

Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu của
mơn lịch
sử;
máy
tính, máy
chiếu
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu, câu
chuyện,
tình huống
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,

tư liệu, câu
chuyện,
tình huống

Nêu được các nét Kế

Phòn
g học
- Bảo
Tàng

Phòn
g học
-Bảo
Tàng

Phòn
g học
-Bảo
Tàng

hoạch Phòn


ngưỡng,
phong tục.

10

chính

về
Tín
ngưỡng, phong tục
của một số dân tộc
thiểu số ở ...........

Nêu được ý nghĩa
của Các lễ hội và
3. Các lễ
nghi lễ trong đời
hội
và
sống của một số
nghi lễ.
dân tộc thiểu số
ở ...........

11
Nêu được nét độc
4.
Âm đáo về Âm nhạc,
nhạc, nghệ nghệ thuật dân
thuật dân gian của một số
gian.
dân tộc thiểu số
ở ...........
12

Thực hành So sánh đời sống
Chủ đề 2

vật chất và tinh
thần giữa dân tộc
Kinh và dân tộc
thiểu số trên địa
bàn tỉnh ..........

bài
dạy;
bảng phụ,
một số hình
ảnh, tư liệu,
câu
chuyện,
tình huống
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu, câu
chuyện,
tình huống
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số

hình ảnh,
tư liệu, câu
chuyện,
tình huống
( nếu có)
Kế hoạch
bài
dạy;
bảng phụ,
một
số
hình ảnh,
tư liệu, câu
chuyện,
tình huống

g học

Phịn
g học

Phịn
g học


13

Chủ đề
3: Văn
học dân 4

gian tỉnh
..........

Thực
hành
Chủ đề
3

1

Kiểm tra
giữa kì 1

Văn học
14,15, dân gian
16,17 tỉnh .........
.

18

Văn học
dân gian
tỉnh .........
.

( nếu có)
- Một số
hình ảnh,
- Sản phẩm dự án
tư liệu, câu

- HS vận dụng
chuyện,
Phịn
năng lực và phẩm
tình
g học
chất để Kiểm tra
huống,
giữa kì 1
thuyết
trình...
Học sinh nắm
được các thể loại
văn học dân gian
ở tỉnh ...........
Hiểu được nét độc
Kế hoạch
đáo của Văn học
bài
dạy;
dân gian trong
một
số
dòng chảy của
hình ảnh, Phịn
Văn học Việt
tư liệu, câu g học
Nam.
chuyện,
Ý nghĩa của văn

tình
học dân gian đối
huống...
với cuộc sống của
các tộc người
thiểu số và vân
dụng trong học tập
và cuộc sống.
Kế hoạch
bài
dạy; một
số
hình
ảnh,
tư
liệu
của


Kiểm tra
1
cuối kì I

Chủ đề
4: Hoạt
động sản
xuất
NơngLâm –
6
Thủy sản

và cơng
nghiệp ở
tỉnh ........
..

Thực
hành
Chủ đề
4

2

19

Kiểm tra
cuối kì 1

20,21
,
22,23
,
24,25

Các vấn đề
về địa lý,
kinh
tế
hướng
nghiệp của
...........

26

Các vấn đề
về địa lý,
kinh
tế
hướng
nghiệp của

HS vận dụng năng
lực và phẩm chất
để Kiểm tra cuối
kì 1
- Học sinh nắm
Hoạt động sản
xuất Nông- Lâm –
Thủy sản và công
nghiệp
ở
tỉnh ...........
- Học sinh hiểu
Hoạt động sản
xuất Nông - Lâm
– Thủy sản và
công nghiệp ở
tỉnh ...........
- Học sinh vận
dụng Hoạt động
sản xuất NôngLâm – Thủy sản

và công nghiệp ở
tỉnh .......... vào
trong cuộc sống.
Hoạt động sản
xuất Nơng- Lâm –
Thủy sản và cơng
nghiệp
ở
tỉnh ..........

mơn lịch
sử;
máy
tính, máy
chiếu.
Ma trận

Phịn
g học

Kế hoạch
bài
dạy;
một
số
hình ảnh,
tư liệu của Phịn
mơn lịch g học
sử; máy
tính, máy

chiếu, tình
huống.

Kế hoạch
bài
dạy;
Phịn
một
số
g học
hình ảnh,
tư liệu của


mơn lịch
sử;
máy
tính, máy
chiếu, tình
huống.

...........

Kiểm tra
giữa kì
1
II

Chủ đề
5: Đơ

Thị hóa
và ảnh
hưởng
của đơi
thị hóa
đến phát 5
triển
kinh tế xã hội –
mơi
trường
tỉnh
ở ..........
Thực
hành
Chủ đề
5

2

27

Các vấn đề
về địa lý,
kinh
tế
hướng
nghiệp của
...........

Các vấn đề

28,
về chính
29,30 trị - xã hội,
,31, mơi
32
trường
của ..........

33,
34

Các vấn đề
về chính
trị - xã hội,
mơi
trường

HS vận dụng năng
lực và phẩm chất
Ma trận
để Kiểm tra giữa
kì II
Giúp học sinh
nắm được: Các
vấn đề về chính trị
- xã hội, môi
trường của ..........
Giúp học sinh
hiểu rõ được: Các
vấn đề về chính trị

- xã hội, mơi
trường của ..........
Giúp học sinh vận
dụng: Các vấn đề
về chính trị - xã
hội, mơi trường
của .......... vào
trong cuộc sống
Đơ Thị hóa và ảnh
hưởng của đơi thị
hóa đến phát triển
kinh tế - xã hội –
mơi trường tỉnh ở

Phịn
g học

Kế hoạch
bài
dạy;
một số hình
ảnh, tư liệu
Phịn
của
mơn
g học
Lịch
sử;
máy tính,
máy chiếu,

tình huống.

Kế hoạch
bài
dạy;
Phịn
một
số
g học
hình ảnh,
tư liệu của