(Skkn 2023) sử dụng linh hoạt phương pháp và hình thức tổ chức trong hoạt động kể truyện cho trẻ 24 36 tháng

1
PHẦN THỨ NHẤT:N THỨ NHẤT: NHẤT:T: ĐẶT VẤN ĐỀT VẤT:N ĐỀ
I. Lý do chọn đề tài: n đề tài: tài:
1. Cơ sở lý luận sở lý luận lý luậnn
“Sử dụng linh hoạt phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động kể chuyện
cho trẻ 24- 36 tháng”
Hoạt động kể truyện cho trẻ nghe là một trong những hoạt động quan trọng
giúp trẻ mầm non phát triển ngôn ngữ đặc biệt là với lứa tuổi 24-36 tháng,
trẻ đang tập nói bi bô những câu đầu tiên. Bộ máy phát âm của trẻ chưa
hoàn thiện nên khi trẻ được nghe kể truyện sẽ kích thích trẻ phát âm nhanh
và nói được nhiều từ hơn. Khi trẻ nghe kể truyện không những được lĩnh
hội những kiến về sự vật, hiện tượng xung quanh qua câu truyện mà trẻ
còn được trực tiếp trải nghiệm những hình ảnh sinh động giúp trẻ tập
trung chú ý ghi nhớ có chủ định. Với tơi HĐ làm quen với văn học và đặc
biệt là hoạt động kể chuyện cho trẻ nghe giống như một bí quyết riêng giúp
tôi thu hút trẻ, tạo ấn tượng đẹp khi trẻ tới lớp. Tơi ln mong muốn mình
phải làm thế nào để giúp trẻ học thật tốt hoạt động kể chuyện và truyền đạt
thật nhiều kiến thức cho trẻ, giúp trẻ phát triển hết những khả năng vốn có.
Từ những lý do này, tơi đã ln trăn trở để tìm tịi ra những hình thức,
những phương pháp dạy tốt nhất giúp trẻ có niềm say mê với các câu
chuyện cơ giáo kể. Vì vậy tơi đã mạnh dạn áp dụng biện pháp: “Sử dụng
linh hoạt phương pháp và hình thức tổ chức trong hoạt động kể truyện cho
trẻ 24- 36 tháng”.
2. Cơ sở lý luận sở lý luận thực tiễnc tiễnn
Nh chúng ta đã biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng dạy trong hoạt động kể truyện linhy trong hoạy trong hoạt động kể truyện linht đ ộng kể truyện linhng kể truyện linh truy ện linhn linh
hoạy trong hoạt động kể truyện linht để truyện linh thu hút trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻng nghe, trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ hiể truyện linhu đ ợc nội dung câu truyện, trẻc nộng kể truyện linhi dung câu truyện linhn, trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht trảng dạy trong hoạt động kể truyện linh l i câu hỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa cơ đ a ra là hết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht sức cần thiết, đòi hỏi người giáoc cần thiết, đòi hỏi người giáon thi ết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht, đòi h ỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoi ng i giáo
viên phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh am hiể truyện linhu ch ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài với từng độ tuổi đặc biệt lài từng độ tuổi đặc biệt làng động kể truyện linh tuổi đặc biệt lài đ ặc biệt làc biện linht là
nhóm trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ 24-36 tháng. Việc sử dugj linh Việc nâng cao tạo ra chất lượng
chăm sóc giáo dục trẻ ở từng độ tuổi địi hỏi người giáo viên, hoặc
người chăm sóc trẻ phải thật sự am hiểu chương trình, phương pháp

giáo dục mầm non mang tính quốc gia. Cơ sở vật chất, trang thiết bị và


2
sự linh động trong việc tổ chức các sinh hoạt cho trẻ, bố trí thời gian hợp
lý cộng với sự nhạy bén yêu nghề, mến trẻ, hiểu được tâm sinh lý của
trẻ ở từng độ tuổi của mỗi giáo viên, là yếu tố quan trọng dẫn đến sự
thành công của việc nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục ở từng độ
tuổi, từng bộ môn và cụ thể ở đây là môn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
thông qua hoạt động kể chuyện lứa tuổi nhà trẻ 25-36 tháng tuổi.
- Dựa vào đặc điểm phát triển tâm sinh lý của trẻ, ta thấy :
* Sinh lý: Trong sự phát triển về ngơn ngữ của trẻ thì đây là giai đoạn bắt
đầu của ngôn ngữ chủ động. Do vậy, trong quá trình phát triển ngơn ngữ
trẻ cịn mắc một số hạn chế sau: + Phát âm chưa chính xác hay ngọng :
chữ c ch; n ng; dấu ngã - dấu sắc; dấu hỏi dấu nặng. + Đồng thời, do
vốn kinh nghiệm cịn ít ỏi nên trẻ cịn nhầm lẫn, khi tri giác,trẻ chủ yếu
dựa vào những đặc điểm bên ngoài để nói. + Một số đặc điểm nữa là,
trẻ giai đoạn tuổi này, tư duy trực quan hành động cụ thể là chủ yếu,
nghĩa là lời nói ln ln gắn liền với mọi hành động, đồ vật cụ thể thì trẻ
mới hiểu được. * Tâm lý: + Trẻ thích giao tiếp với mọi người xung
quanh. Trẻ có nhu cầu bằng trực quan cần giải đáp thắc mắc mà trẻ gặp
phải, trẻ thích được người lớn khen, động viên kịp thời, thích đồ chơi
sặc sỡ về màu sắc và có âm thanh, và một đặc điểm nữa là trẻ rất hay
bắt chước người lớn. Trên đây là những cơ sở lý luận của đề tài, đã
giúp tơi căn cứ vào đó để tìm ra những biện pháp dạy trẻ sao cho thật
phù hợp đối với bộ mônCovid-19 là căn bện linhnh đ ợc nội dung câu truyện, trẻc phát hiện linhn tính đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn nay
mới từng độ tuổi đặc biệt lài hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn 1 năm nh ng hậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làu quảng dạy trong hoạt động kể truyện linh thiện linht hạy trong hoạt động kể truyện linhi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa nó mang đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn cho loài ng i là
vô cùng lới từng độ tuổi đặc biệt làn, nh ng lạy trong hoạt động kể truyện linhi ch a hề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại có thuối với từng độ tuổi đặc biệt làc để truyện linh phòng, trong khi sức cần thiết, đòi hỏi người giáoc lây lan l ạy trong hoạt động kể truyện linhi
r t nhanh và rộng kể truyện linhng. Nh chúng ta đã biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht, ba ph ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng thức cần thiết, địi hỏi người giáoc lây truy ề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lạin ch ủa cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáo
yết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa Covid- 19 là: Qua khơng khí, tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhp xúc với từng độ tuổi đặc biệt lài ng i bện linhnh và các b ề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lại mặc biệt làt

có virut bám dính, vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người lày muối với từng độ tuổi đặc biệt làn phòng bện linhnh tối với từng độ tuổi đặc biệt làt nh t thì phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi hạy trong hoạt động kể truyện linhn ch ết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh t ối với từng độ tuổi đặc biệt lài đa
các nguồn lây nhiễm.n lây nhiễm.m.
Trong thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh giáo dục kỹ năng c kỹ năng phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch covid - 19 còn hạy trong hoạt động kể truyện linhn
chết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh ở tất cả mọi người. t t cảng dạy trong hoạt động kể truyện linh mọi người. i ng i. Viện linhc giáo dục kỹ năng c kỹ năng phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch covid- 19
ch a đ ợc nội dung câu truyện, trẻc trú trọi người. ng nhiề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu.
Tr ới từng độ tuổi đặc biệt làc thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh đó bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân là mộng kể truyện linht giáo viên trực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhp chăm sóc giáo
dục kỹ năng c trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ năm 2021-2022 tôi nhậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn th y tần thiết, đòi hỏi người giáom quan trọi người. ng của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa viện linhc giáo d ục kỹ năng c kỹ
năng phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch covid -19 nơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài tôi đang công tác là mộng kể truyện linht v n đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại c p
bách, là viện linhc làm cần thiết, đòi hỏi người giáon thiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht c p bách trong tình hình hiện linh nay.
Từng độ tuổi đặc biệt là cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là sở tất cả mọi người. lý luậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn và cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là sở tất cả mọi người. thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc tiễm.n nêu trên bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân tôi nhậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc
đ ợc nội dung câu truyện, trẻc điề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu đó, tơi suy nghĩ và mạy trong hoạt động kể truyện linhnh dạy trong hoạt động kể truyện linhn lực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linha chọi người. n đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại tài : “Một số biệnt số biện biệnn


3
pháp rèn kỹ năng vện sinh phòng chố biệnng dịch bệnh covid - 19 cho trẻ 3ch bệnnh covid - 19 cho tr ẻ 3 3
tuổi trong thời gian nghỉ dich ở nhài trong thời gian nghỉ dich ở nhài gian nghỉ dich ở nhà dich ở nhà nhà ” tạy trong hoạt động kể truyện linhi lới từng độ tuổi đặc biệt làp mình để truyện linh thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc trong năm họi người. c
này.
II. Mục đích nghiên cứu c đích nghiên cứu u
Thơng qua đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại tài nhằm tìm ra một sốm tìm ra mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là kỹ năng vện linh sinh phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng
dịch covid - 19ch covid -19 biện linhn vào cuộng kể truyện linhc sối với từng độ tuổi đặc biệt làng hàng ngày.
III. Đối tượng nghiên cứu i tượng nghiên cứu ng nghiên cứu u
H ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ 3 tuổi đặc biệt lài mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là kỹ năng vện linh sinh phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch
covid -19.
IV. Đối tượng nghiên cứu i tượng nghiên cứu ng khảo sát thực nghiệmo sát thực tiễnc nghiệmm
17 trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ tạy trong hoạt động kể truyện linhi lới từng độ tuổi đặc biệt làp 3 tuổi đặc biệt lài C1 tr ng Mần thiết, địi hỏi người giáom non Ba Vì.
V. Phươ sở lý luậnng pháp nghiên cứu u.
- Ph ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là ng pháp nghiên c ức cần thiết, đòi hỏi người giáou lý lu ậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn .
- Ph ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là ng pháp quan sát, ki ể truyện linhm tra.
- Ph ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là ng pháp trò chuy ện linh n trao đ ổi đặc biệt là i .
- Ph ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là ng pháp th ực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh c hành, thối với từng độ tuổi đặc biệt làng kê sối với từng độ tuổi đặc biệt là liện linhu.

- Ph ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là ng pháp t ổi đặc biệt là ng k ết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh t đánh giá.
VI. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứum vi và kế hoạch nghiên cứu hoạm vi và kế hoạch nghiên cứuch nghiên cứu u
- Phạy trong hoạt động kể truyện linhm vi nghiên cức cần thiết, đòi hỏi người giáou: Tr ng mần thiết, địi hỏi người giáom non nơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài tôi công tác.
- Kết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh hoạy trong hoạt động kể truyện linhch nghiên cức cần thiết, địi hỏi người giáou đề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lại tài: Nghiên cức cần thiết, đòi hỏi người giáou từng độ tuổi đặc biệt là tháng 9 năm 2021 đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn
tháng 5 năm 2022, của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáong cối với từng độ tuổi đặc biệt là và thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn áp dục kỹ năng ng từng độ tuổi đặc biệt là tháng 09 năm 2022 tới từng độ tuổi đặc biệt lài
các năm tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhp theo.

PHẦN THỨ NHẤT:N THỨ NHẤT: II
NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI QUYẾT VẤN ĐỀT VẤT:N ĐỀ
I. Những nội dung lý luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứung nội dung lý luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứui dung lý luậnn liên quan trực tiễnc tiế hoạch nghiên cứup đế hoạch nghiên cứun vấn đề nghiên cứun đ ề tài: nghiên c ứu u
1. Mội dung lý luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứut sối tượng nghiên cứu khái niệmm về tài: giáo dục đích nghiên cứu c kỹ năng sối tượng nghiên cứu ng:
Giáo dục kỹ năng c kỹ năng sối với từng độ tuổi đặc biệt làng cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mần thiết, đòi hỏi người giáom non là giáo dục kỹ năng c những kỹ năngng kỹ năng
vện linh sinh phòng bện linhnh cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn đây là những kỹ năngng kỹ cần thiết, đòi hỏi người giáon có để truyện linh trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ làm hành trang
b ới từng độ tuổi đặc biệt làc tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhp. Từng độ tuổi đặc biệt là đó giúp trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ có kinh nghiện linhm đúc kết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht trong cuộng kể truyện linhc sối với từng độ tuổi đặc biệt làng hàng
ngày biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht cách bảng dạy trong hoạt động kể truyện linho vện linh sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe và trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ sẽ hoàn thiện linhn bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân tối với từng độ tuổi đặc biệt làt hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn.


4
Kỹ năng sối với từng độ tuổi đặc biệt làng là ph ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng tiện linhn không thể truyện linh thiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu để truyện linh giúp trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ chủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo động kể truyện linhng,
trong viện linhc phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnhmạy trong hoạt động kể truyện linhnh dạy trong hoạt động kể truyện linhn, tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh tin vững kỹ năngng vàng tr ới từng độ tuổi đặc biệt làc mọi người. i
khó khăn thử thách. thách.
II. Thực tiễnc trạm vi và kế hoạch nghiên cứung của việc a việmc hướng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh ng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh n trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh i mội dung lý luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứut sối tượng nghiên cứu kỹ năng vệm sinh
phòng chối tượng nghiên cứu ng bệmnh covid -19.
1. Đặc điểm tình hình chungc điểm tình hình chungm tình hình chung
Tr ng mần thiết, địi hỏi người giáom non nơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài tôi công tác thuộng kể truyện linhc vùng dân tộng kể truyện linhc đồn lây nhiễm.i núi, ng i
dân sối với từng độ tuổi đặc biệt làng chủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo yết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu bằm tìm ra một sống chăn nuôi và cây thuối với từng độ tuổi đặc biệt làc nam. Tr ng có ba khu mộng kể truyện linht
khu trung tâm và mộng kể truyện linht khu lẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ. mặc biệt làc dù ch a tậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làp chung đ ợc nội dung câu truyện, trẻc cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là sở tất cả mọi người. v ậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làt ch t ,
nh ng nhà tr ng có mơi tr ng s phạy trong hoạt động kể truyện linhm lành mạy trong hoạt động kể truyện linhnh, động kể truyện linhi ngũ giáo viên
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe nhiện linht tình, u nghề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại mết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ. Các cháu 3 tuổi đặc biệt lài đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn lới từng độ tuổi đặc biệt làp đ ạy trong hoạt động kể truyện linht 100%.
2. Thuậnn lợng nghiên cứu i và khó khăn.

2.1. Thuậnn lợng nghiên cứu i
Cơng tác phịng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng bện linhnh viêm đ ng hô h p c p Covid- 19 đang
là mối với từng độ tuổi đặc biệt lài quan tâm của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa toàn xã hộng kể truyện linhi và các c p. Đ ợc nội dung câu truyện, trẻc sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh quan tâm của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa phòng
giáo dục kỹ năng c đào tạy trong hoạt động kể truyện linho Ba Vì cùng với từng độ tuổi đặc biệt lài sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh quan tâm của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa Ban giám hiện linhu nhà
Tr ng cùng với từng độ tuổi đặc biệt lài trạy trong hoạt động kể truyện linhm y tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh đã quan tâm bồn lây nhiễm.i d ỡng ng chỉ đạo sát sao về công đạy trong hoạt động kể truyện linho sát sao về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại cơng
tác chăm sóc sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoe ban đần thiết, đòi hỏi người giáou cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ. Bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân tôi đã đ ợc nội dung câu truyện, trẻc đi t ậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làp hu n
chun đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại: “Chăm sóc sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe và phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh cho tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ ở tất cả mọi người.
tr ng mần thiết, đòi hỏi người giáom non”.
Tr ng có mộng kể truyện linht nhân viên y tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh năng động kể truyện linhng, nhiện linht tình và ln quan
tâm, theo dõi sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoe của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ. Bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân tôi là mộng kể truyện linht giáo viên có trình đ ộng kể truyện linh đ ạy trong hoạt động kể truyện linhi
họi người. c s phạy trong hoạt động kể truyện linhm mần thiết, đòi hỏi người giáom non, nhiện linht tình tâm huyết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht với từng độ tuổi đặc biệt lài nghề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại, có kinh nghi ện linhm
trong viện linhc chăm sóc, ni d ỡng ng và giáo dục kỹ năng c theo yêu cần thiết, đòi hỏi người giáou đổi đặc biệt lài mới từng độ tuổi đặc biệt lài của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa
ngành.
2.2. Khó khăn
* Về phía giáo viên. phía giáo viên.
Do dịch covid - 19ch bện linhnh covid nên trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ tạy trong hoạt động kể truyện linhm đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn tr ng, giáo viên tuyên truy ề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạin
với từng độ tuổi đặc biệt lài phục kỹ năng huynh về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại kỹ năng phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch covid qua video g ử thách.i ph ục kỹ năng
huynh hiện linhu quảng dạy trong hoạt động kể truyện linh ch a cao do phục kỹ năng ch a chú trọi người. ng, mộng kể truyện linht phần thiết, đòi hỏi người giáon do mạy trong hoạt động kể truyện linhng
internet kém.
* Về phía giáo viên. phía phụ huynh. huynh.
Ch a chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻm cách vện linh sinh phòng bện linhnh, mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là phục kỹ năng huynh sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh hiể truyện linhu
biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht phòng tránh dịch covid - 19ch bện linhnh r t hạy trong hoạt động kể truyện linhn chết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh, thậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làm chí mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là ng i cịn th ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là,
không quan tâm tới từng độ tuổi đặc biệt lài mức cần thiết, đòi hỏi người giáoc động kể truyện linh nguy hiể truyện linhm của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa đạy trong hoạt động kể truyện linhi dịch covid - 19ch. Mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là phục kỹ năng huynh c ủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa
tr ng là ng i lao động kể truyện linhng tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh do. Đa sối với từng độ tuổi đặc biệt là phục kỹ năng huynh bậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn công viện linhc nên ch a
thậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làt sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh quan tâm nhiề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ trong th i gian dịch covid - 19ch bện linhnh covid -19. Ch a


5
hiể truyện linhu đ ợc nội dung câu truyện, trẻc tần thiết, đòi hỏi người giáom trọi người. ng của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa viện linhc vện linh sinh phòng bện linhnh cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ nh : Rử thách.a tay,
súc miện linhng bằm tìm ra một sống n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài, ra ngoài phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi deo khẩu trang, không khạc nhổu trang, không khạy trong hoạt động kể truyện linhc nhổi đặc biệt là

bừng độ tuổi đặc biệt làa bãi, ho, hắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi che miện linhng và phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi tắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻm gộng kể truyện linhi th ng xun. Đó
chính là khó khăn chính mà tôi gặc biệt làp phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi khi thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn đ ề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lại tài này.
* Về phía giáo viên. phía trẻ..
Trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ bịch covid - 19 hạy trong hoạt động kể truyện linhn chết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh về có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lại kỹ năng vện linh sinh phòng bện linhnh. Trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ còn ch a có ý
thức cần thiết, địi hỏi người giáoc giững kỹ năng gìn vện linh sinh thân thể truyện linh nh : th ng xuyên cho tay lên mắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt, mũi,
miện linhng, ch a biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht tậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làp thể truyện linh dục kỹ năng c th ng xuyên để truyện linh nâng cao sức cần thiết, đòi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoe. Trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ còn
hiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu động kể truyện linhng nên thích đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn những kỹ năngng nơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài đông ng i.
Do trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ 3 tuổi đặc biệt lài cịn nhỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo nê khi khi ho, hắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài ch a biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht l y tay che
miện linhng nên dễm. bịch covid - 19 lây các bện linhnh về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại đ ng hơ h p nói chung và b ện linhnh covid 19 nói riêng. Vì vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người lày trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ ch a có kỹ năng phịng bện linhnh cho chính b ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân
mình.
3. Sối tượng nghiên cứu liệmu điề tài: u tra trướng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh c khi thực tiễnc hiệmn
3. 1. Khảo sát thực tế ở lớpo sát thực tế ở lớpc tế ở lớp ở lớp lớpp
Xu t phát từng độ tuổi đặc biệt là những kỹ năngng thuậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn lợc nội dung câu truyện, trẻi và khó khăn nêu trên vào giững kỹ nănga tháng 9 tôi
đã tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn hành điề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu tra khảng dạy trong hoạt động kể truyện linho sát thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại kỹ năng vện linh sinh phòng b ện linhnh c ủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ 3 tuổi đặc biệt lài trong lới từng độ tuổi đặc biệt làp tơi, tơi nhậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làn th y kết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht quảng dạy trong hoạt động kể truyện linh khảng dạy trong hoạt động kể truyện linho sát tr ới từng độ tuổi đặc biệt làc khi thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn
đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại tài qua các sối với từng độ tuổi đặc biệt là liện linhu cục kỹ năng thể truyện linh nh sau:
(Bảo sát thực tế ở lớpng khảo sát thực tế ở lớpo thực tế ở lớpc trạng sát kỹ năng vệ sinh đầu năm - Tháng 9)ng sát kỹ năng vệ sinh đầu năm - Tháng 9) sinh đầu năm - Tháng 9)u năm - Tháng 9)
Sối với từng độ tuổi đặc biệt là trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
Mức cần thiết, đòi hỏi người giáoc động kể truyện linh đạy trong hoạt động kể truyện linht đ ợc nội dung câu truyện, trẻc
Nộng kể truyện linhi dung khảng dạy trong hoạt động kể truyện linho sát
Ch a
khảng dạy trong hoạt động kể truyện linho
Đạy trong hoạt động kể truyện linht
%
%
đạy trong hoạt động kể truyện linht
sát
4/17
13/17
76,4

1.Kỹ năng rử thách.a mặc biệt làt
17
24 %
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
%
3/17
14/17
2.Kỹ năng rử thách.a tay
17
17,5 %
82 %
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
3. Kỹ năng đeo khẩu trang, không khạc nhổu
3/17
13/17
17
17,5 %
76,4 %
trang
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
4. Kỹ năng đeo t t

17

2/17
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ

11,7%

15/17
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ

88,2 %

5. Kỹ năng ho hắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài
6/17
11/17
17
35, 2%
64,7%
biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht che miện linhng
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
6. Kỹ năng súc miện linhng
5/17
12/17
17
29.4%
70,5%
bằm tìm ra một sống n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
Bảo sát thực tế ở lớpng khảo sát thực tế ở lớpo sát thực tế ở lớpc trạng sát kỹ năng vệ sinh đầu năm - Tháng 9)ng kỹ năng vệ sinh đầu năm - Tháng 9) sinh đầu năm - Tháng 9)u năm tạng sát kỹ năng vệ sinh đầu năm - Tháng 9)i lớpp 3 tu ổii


6
Nhìn vào bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng điề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu tra sối với từng độ tuổi đặc biệt là liện linhu trên cho th y kỹ năng vện linh sinh phòng

chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh covid của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ là r t th p. Cịn có r t nhiề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ ch a biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht
kỹ năng tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh vện linh sinh nh rử thách.a mặc biệt làt, rử thách.a tay, đeo khẩu trang, không khạc nhổu trang, hắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt h ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài che
miện linhng, xúc miện linhng và cách đi t t.
* Tơi đã tìm ra nguyên nhân dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh n đế hoạch nghiên cứun thực tiễnc trạm vi và kế hoạch nghiên cứung trên như sau:
Do tôi ch a tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh bồn lây nhiễm.i d ỡng ng nâng cao nhậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn thức cần thiết, địi hỏi người giáoc của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại dịch covid - 19ch
bện linhnh Covid - 19
Do tôi ch a làm tối với từng độ tuổi đặc biệt làt cơng tác tun truyề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lạin phối với từng độ tuổi đặc biệt lài hợc nội dung câu truyện, trẻp với từng độ tuổi đặc biệt lài phục kỹ năng huynh
trong viện linhc h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là kỹ năng vện linh sinh phòng bện linhnh covid tạy trong hoạt động kể truyện linhi
nhà.
Do tôi ch a biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht cách xây dực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng kết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh hoạy trong hoạt động kể truyện linhch và s u tần thiết, đòi hỏi người giáom tranh ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhnh, thơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là
ca câu đối với từng độ tuổi đặc biệt là về có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lại phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh covid-19.
Do tôi ch a quan tâm nắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻm bắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt kịch covid - 19p th i chết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh động kể truyện linh dinh d ỡng ng và phát
triể truyện linhn thể truyện linh ch t của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchu giáo 3 tuổi đặc biệt lài
Do tôi ch a chú trọi người. ng rèn mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là kỹ năng vện linh sinh phòng bện linhnh covid -19
tạy trong hoạt động kể truyện linhi nhà.
Do tôi ch a làm tối với từng độ tuổi đặc biệt làt t ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng tác giững kỹ nănga cô và trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ .
Đức cần thiết, đòi hỏi người giáong tr ới từng độ tuổi đặc biệt làc thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc trạy trong hoạt động kể truyện linhng trên tôi thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh băn khoăn lo ngạy trong hoạt động kể truyện linhi về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại ch t
l ợc nội dung câu truyện, trẻng trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ lới từng độ tuổi đặc biệt làp tơi. Vì vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người lày mà tôi đã mạy trong hoạt động kể truyện linhnh dạy trong hoạt động kể truyện linhn tìm hiể truyện linhu và đ a ra : “Một số biệnt số biện
biệnn pháp rèn kỹ năng vện sinh phòng chố biệnng dịch bệnh covid - 19 cho trẻ 3ch bệnnh covid - 19 cho
trẻ 3 3 tuổi trong thời gian nghỉ dich ở nhài trong thời gian nghỉ dich ở nhài gian nghỉ dich ở nhà dich ở nhà nhà”
III. Những nội dung lý luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứung biệmn pháp chủa việc yế hoạch nghiên cứuu của việc a đề tài: tài.
Biện linhn pháp1: Bồn lây nhiễm.i d ỡng ng nâng cao nhậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại dịch covid - 19ch
bênh Covid - 19
Biện linhn pháp 2: Làm tối với từng độ tuổi đặc biệt làt cơng tác tun truyề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạin phối với từng độ tuổi đặc biệt lài hợc nội dung câu truyện, trẻp với từng độ tuổi đặc biệt lài phục kỹ năng huynh
trong viện linhc h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là kỹ năng vện linh sinh phòng bện linhnh covid tạy trong hoạt động kể truyện linhi
nhà.
Biện linhn pháp 3: Xây dực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng kết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh hoạy trong hoạt động kể truyện linhch và s u tần thiết, đòi hỏi người giáom tranh ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhnh, thơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là ca câu đối với từng độ tuổi đặc biệt là
về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh covid-19.
Biện linhn pháp 4: Qua tâm nắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻm bắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt kịch covid - 19p th i chết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh động kể truyện linh dinh d ỡng ng và phát
triể truyện linhn thể truyện linh ch t của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchu giáo 3 tuổi đặc biệt lài

Biện linhn pháp 5: Rèn mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là kỹ năng vện linh sinh phòng bện linhnh covid -19 tạy trong hoạt động kể truyện linhi
nhà.
Biện linhn pháp 6: Tích cực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc t ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng tác giững kỹ nănga cô và trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ .
IV. Biệmn pháp từng phần.ng phần.n.
1. Biệmn pháp 1: Bồi dưỡng ni dưỡng nng nâng cao nhậnn thứu c của việc a bảo sát thực nghiệmn thân về tài:
dịch bênh Covid ch bênh Covid – 19


7
Trong tình hình thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh hiện linhn nay, dịch covid - 19ch bện linhnh Covid đang lây lan nhanh và
đặc biệt làc biện linht nguy hiể truyện linhm đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe cũng tính mạy trong hoạt động kể truyện linhng của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa mỗi chúng ta. Chínhi chúng ta. Chính
vì vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người lày, muối với từng độ tuổi đặc biệt làn phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh tối với từng độ tuổi đặc biệt làt nh t cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ trong tr ng mần thiết, địi hỏi người giáom
non ói chung và lới từng độ tuổi đặc biệt làp 3 tuổi đặc biệt lài nói riêng, thì bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân mỗi chúng ta. Chínhi giáo viên cần thiết, địi hỏi người giáon có
những kỹ năngng hiể truyện linhu biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht và kiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc nh t địch covid - 19nh về có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lại Covid 19 để truyện linh từng độ tuổi đặc biệt là đó có th ể truyện linh đ a ra
đ ợc nội dung câu truyện, trẻc những kỹ năngng biện linhn pháp giáo dục kỹ năng c trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh 1 cách hi ện linhu
quảng dạy trong hoạt động kể truyện linh nh t.
Với từng độ tuổi đặc biệt lài Coronavirus 19 (hay còn gọi người. i là covid 19) là 1 loạy trong hoạt động kể truyện linhi virus đ ng hô
h p mới từng độ tuổi đặc biệt lài gây bện linhnh viêm đ ng hô h p c p ở tất cả mọi người. ng i và có sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh lây lan r t
nhanh từng độ tuổi đặc biệt là ng i sang ng i. Nết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu ng i bện linhnh nhiễm.m virus không đ ợc nội dung câu truyện, trẻc chững kỹ nănga
trịch covid - 19 kịch covid - 19p th i dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn suy hô h p đa tạy trong hoạt động kể truyện linhng và có nguy cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là tử thách. vong cao. C ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là chết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh
lây nhiễm.m: Virus lây từng độ tuổi đặc biệt là ng i này sang ng i kia thông qua tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhp xúc v ới từng độ tuổi đặc biệt lài
dịch covid - 19ch cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là thể truyện linh của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa ng i bện linhnh khi ho, hắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài hay bắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt tay có thể truyện linh khiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn ng i
xung quanh bịch covid - 19 phơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài nhiễm.m. Virus cũng có thể truyện linh bịch covid - 19 lây từng độ tuổi đặc biệt là viện linhc ai đó ch ạy trong hoạt động kể truyện linhm tay
vào 1 vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làt mà ng i bện linhnh chạy trong hoạt động kể truyện linhm vào, sau đó đ a tay lên miện linhng, mắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt, mũi
họi người. ng.
Bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân tôi đã trao đổi đặc biệt lài với từng độ tuổi đặc biệt lài đồn lây nhiễm.ng nghiện linhp qua zalo để truyện linh cùng nhau bà bạy trong hoạt động kể truyện linhn
thối với từng độ tuổi đặc biệt làng nh t mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là kỹ năng dạy trong hoạt động kể truyện linhy trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ và luôn cối với từng độ tuổi đặc biệt là gắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻng họi người. c tậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làp, nghiên cức cần thiết, địi hỏi người giáou,
tìm hiể truyện linhu về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại dịch covid - 19ch bện linhnh Covid 19 thông qua mạy trong hoạt động kể truyện linhng internet, sách báo, tivi, qua
các văn bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn chỉ đạo sát sao về công đạy trong hoạt động kể truyện linho của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa c p trên về có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lại những kỹ năngng biện linhn pháp phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch
bện linhnh Covid 19. Tham gia đần thiết, địi hỏi người giáoy đủa cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo các buổi đặc biệt lài tậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làp hu n, chun đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại, các buổi đặc biệt lài

tuyên truyề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạin về có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lại dịch covid - 19ch bện linhnh Covid 19 do phòng GD, nhà tr ng, trung tâm y
tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh tổi đặc biệt là chức cần thiết, địi hỏi người giáoc.
Hình ảo sát thực tế ở lớpnh 1. Thảo sát thực tế ở lớpo luận trao đổi với đồng nghiệp qua zalo (minh chứngn trao đổii vớpi đồng nghiệp qua zalo (minh chứngng nghiệ sinh đầu năm - Tháng 9)p qua zalo (minh ch ứngng
cho biệ sinh đầu năm - Tháng 9)n pháp 1)
Chỉ đạo sát sao về cơng khi mỗi chúng ta. Chínhi cá nhân có đ ợc nội dung câu truyện, trẻc những kỹ năngng kiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn nh t về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại dịch covid - 19ch b ện linhnh thì
từng độ tuổi đặc biệt là đó mới từng độ tuổi đặc biệt lài có thể truyện linh đ a ra những kỹ năngng biện linhn pháp phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh hiện linhu quảng dạy trong hoạt động kể truyện linh
tối với từng độ tuổi đặc biệt làt.
2. Biệmn pháp 2: Làm tối tượng nghiên cứu t công tác tuyên truyề tài: n phối tượng nghiên cứu i h ợng nghiên cứu p vớng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh i ph ục đích nghiên cứu
huynh trong việmc hướng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh ng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh n trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh mội dung lý luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứut sối tượng nghiên cứu kỹ năng vệm sinh phòng b ệmnh
covid cho trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh tạm vi và kế hoạch nghiên cứui nhà.
Năm họi người. c 2021-2022 là mộng kể truyện linht năm họi người. c đặc biệt làc biện linht, do dịch covid - 19ch covid-19 di ễm.n
biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn phức cần thiết, đòi hỏi người giáoc nên buổi đặc biệt lài đần thiết, đòi hỏi người giáou khai giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng đã phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi khai giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng tr ực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc tuy ết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn và h ần thiết, đòi hỏi người giáou
hết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht mọi người. i hoạy trong hoạt động kể truyện linht động kể truyện linhng của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa năm họi người. c đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu qua trực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc, do vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người lày ngay từng độ tuổi đặc biệt là đần thiết, đòi hỏi người giáou năm
họi người. c tôi đã lậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làp nhóm zalo của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa lới từng độ tuổi đặc biệt làp m i các bậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làc phục kỹ năng huynh tham gia để truyện linh tun
truyề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạin, chia sẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ, t v n viện linhc ni d ỡng ng chăm sóc giáo dục kỹ năng c trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ em. Đặc biệt làc biện linht


8
là về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại kỹ năng vện linh sinh phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch covid-19 cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ. B ở tất cả mọi người. i v ậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người lày t t c ảng dạy trong hoạt động kể truyện linh
đ ợc nội dung câu truyện, trẻc tôi trao đổi đặc biệt lài trực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc tuyết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn qua zalo.
Tôi luôn phối với từng độ tuổi đặc biệt lài hợc nội dung câu truyện, trẻp với từng độ tuổi đặc biệt lài phục kỹ năng huynh nắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻm bắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt tình hình sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe c ủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
tr ới từng độ tuổi đặc biệt làc ngày trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu tr ng, cậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làp nhậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làt kịch covid - 19p th i, th i gian trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ sinh hoạy trong hoạt động kể truyện linht ở tất cả mọi người. nhà,
nết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ có đi và đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn từng độ tuổi đặc biệt là vùng dịch covid - 19ch hay không để truyện linh có biện linhn pháp h ới từng độ tuổi đặc biệt làng d ẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn
phục kỹ năng huynh trong viện linhc phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch. Nết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ có b t kỳ biể truyện linhu hiện linhn b t
th ng nào, cần thiết, đòi hỏi người giáon báo ngay cho các lãnh đạy trong hoạt động kể truyện linho nhà tr ng, trung tâm y tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh để truyện linh
có biện linhn pháp xử thách. lý kịch covid - 19p th i. th ng xuyên thông tin hai chiề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu v ới từng độ tuổi đặc biệt lài
phục kỹ năng huynh về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại tình hình sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ qua trang zalo của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa lới từng độ tuổi đặc biệt làp và trang web
của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa nhà tr ng. 100% lới từng độ tuổi đặc biệt làp có trang zalo riêng để truyện linh phục kỹ năng huynh trao đ ổi đặc biệt lài tình
hình sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoe của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ khi ở tất cả mọi người. nhà và nắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻm bắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt đ ợc nội dung câu truyện, trẻc sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ khi ở tất cả mọi người.
nhà. Giáo viên trao đổi đặc biệt lài, đăng tảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi những kỹ năngng nộng kể truyện linhi dung về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại cách chăm sóc trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mùa

dịch covid - 19ch khi trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ ở tất cả mọi người. , các bài tuyên truyề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lạin về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại chết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh động kể truyện linh dinh d ỡng ng chăm sóc trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
hoặc biệt làc kỹ năng tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh phục kỹ năng c vục kỹ năng : Trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn đ ợc nội dung câu truyện, trẻc các thao tác vện linh sinh, biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht
rử thách.a tay tr ới từng độ tuổi đặc biệt làc khi ăn cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làm, sau khi đi vện linh sinh, khi tay bẩu trang, không khạc nhổn với từng độ tuổi đặc biệt lài 6 b ới từng độ tuổi đặc biệt làc rử thách.a tay
phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch covid để truyện linh phục kỹ năng huynh h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn ở tất cả mọi người. nhà.
Hình ảo sát thực tế ở lớpnh 2,3,4, Họp phụ huynh, quy trình rửa tay, tuyên truyền 5k (minhp phụ huynh. huynh, quy trình rửa tay, tuyên truyền 5k (minha tay, tuyên truyề phía giáo viên.n 5k (minh
chứngng cho biệ sinh đầu năm - Tháng 9)n pháp 2)
Trong buổi đặc biệt lài họi người. p phục kỹ năng huynh đần thiết, địi hỏi người giáou năm qua nhóm zalo cô phổi đặc biệt là biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn tuyên
truyề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạin cơng tác phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch covid-19. Cho phục kỹ năng huynh ký cam k ết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht
phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch covid19.
3. Biệmn pháp 3: Xây dực tiễnng kế hoạch nghiên cứu hoạm vi và kế hoạch nghiên cứuch và sưu tần.m tranh ảo sát thực nghiệmnh, bài thơ sở lý luận, câu
truyệmn, câu đối tượng nghiên cứu về tài: phòng chối tượng nghiên cứu ng dịch bênh Covid ch bệmnh Covid 19
Hàng tháng, hàng tuần thiết, đòi hỏi người giáon, hàng gày tôi xây dực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng kết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh hoạy trong hoạt động kể truyện linhch giáo dục kỹ năng c gử thách.i
cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu lồn lây nhiễm.ng ghép mộng kể truyện linht kỹ năng vện linh sinh vào để truyện linh rèn kỹ năng vện linh sinh cho
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ thoog qua cô làm video gử thách.i pục kỹ năng huynh h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn các con.
VD: Rèn kỹ năng rử thách.a tay cho các con. Qua đó cũng k ết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht h ợc nội dung câu truyện, trẻp d ạy trong hoạt động kể truyện linhy tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ ý
thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc bảng dạy trong hoạt động kể truyện linho vện linh sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ không chỉ đạo sát sao về công bằm tìm ra một sống những kỹ năngng hành động kể truyện linhng, những kỹ năngng
viện linhc làm cục kỹ năng thể truyện linh mà cịn có thể truyện linh thơng qua những kỹ năngng bức cần thiết, địi hỏi người giáoc tranh, câu truyện linhn, bài
thơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là, câu đối với từng độ tuổi đặc biệt là...sẽ giúp trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ ghi nhới từng độ tuổi đặc biệt là sâu hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn về có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lại những kỹ năngng biện linhn pháp phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng
dịch covid - 19ch bện linhnh. Sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh đa dạy trong hoạt động kể truyện linhng và phong phú của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa các nhân v ậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làt sẽ thu hút tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ giúp
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ hức cần thiết, đòi hỏi người giáong thú lâu hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn. Chúng ta vừng độ tuổi đặc biệt làa có thể truyện linh giúp trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ hiể truyện linhu rõ hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại ý nghĩa
của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa viện linhc phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh, vừng độ tuổi đặc biệt làa giúp trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ có thể truyện linh phát triể truyện linhn tồn di ện linhn
hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn cảng dạy trong hoạt động kể truyện linh về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại thể truyện linh ch t, trí tuện linh, ngơn ngững kỹ năng.
Bài thơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là “Thông điệmp 5K”
1k bé nhới từng độ tuổi đặc biệt là khẩu trang, không khạc nhổu trang
Phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi đeo đúng cách an toàn bạy trong hoạt động kể truyện linhn ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài


9
2K khử thách. khuẩu trang, không khạc nhổn tuyện linht v i
Rử thách.a tay sát khuẩu trang, không khạc nhổn vện linh sinh cử thách.a nhà

3K không tục kỹ năng tậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làp vui chơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài
4K giững kỹ năng khoảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng cách, tránh gần thiết, đòi hỏi người giáon b ắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt tay
5K khai báo thậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làt ngay.
Hay bài thơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là đuổi đặc biệt lài dịch covid - 19ch covid:
Tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht đang vui vẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
Dịch covid - 19ch bện linhnh ùa đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn
Nhà ai ở tất cả mọi người. nhà n y
Không đực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc ra ngồi
Đồn lây nhiễm. ăn gần thiết, địi hỏi người giáon hết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht
Ra ngồi đâu bán
Khẩu trang, khơng khạc nhổu trang ai ai cũng đeo
Chúng ta cối với từng độ tuổi đặc biệt là gắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻng
Đuổi đặc biệt lài dịch covid - 19ch covid
Chung tay chiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻng.
Ho ặc biệt làc v ới từng độ tuổi đặc biệt lài câu đ ối với từng độ tuổi đặc biệt là v ề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lại hi ết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc kh ẩu trang, không khạc nhổu trang Cô đọi người. c câu đối với từng độ tuổi đặc biệt là trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
Miết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng vảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi nho nhỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo hai quai xinh xinh,
Phòng dịch covid - 19ch, ra đ ng đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi cần thiết, đòi hỏi người giáon đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn
Những kỹ năngng chỗi chúng ta. Chính đơng ng i đeo ngay bạy trong hoạt động kể truyện linhn nhé
- Là gì? (Khẩu trang, khơng khạc nhổu trang)
T t cảng dạy trong hoạt động kể truyện linh đề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lạiu đ ợc nội dung câu truyện, trẻc tôi gử thách.i qua zalo nh phục kỹ năng kết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht hợc nội dung câu truyện, trẻp giáo dục kỹ năng c, đòng th i
gử thách.i những kỹ năngng t rơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài, những kỹ năngng thông điện linhp cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ xem, những kỹ năngng tranh, ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhnh, có nộng kể truyện linhi
dung về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại các thông điện linhp của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa bộng kể truyện linh y tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh, các hoạy trong hoạt động kể truyện linht động kể truyện linhng phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh,
các viện linhc nên làm và không nên làm khi có dịch covid - 19ch bện linhnh xảng dạy trong hoạt động kể truyện linhy ra nhằm tìm ra một sốm khắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻc sâu
kiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ.
Hình ảo sát thực tế ở lớpnh 5,6. Kế ở lớp hoạng sát kỹ năng vệ sinh đầu năm - Tháng 9)ch va tờ rơi 5K minh chứng cho biện pháp 3 rơi 5K minh chứng cho biện pháp 3i 5K minh chứngng cho biệ sinh đầu năm - Tháng 9)n pháp 3
Qua các tranh ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhnh nh vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người lày tơi lồn lây nhiễm.ng ghép giáo dục kỹ năng c trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht giững kỹ năng
gìn và bảng dạy trong hoạt động kể truyện linho vện linh sức cần thiết, đòi hỏi người giáoc khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe cho bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân, ch p hành đúng các quy địch covid - 19nh để truyện linh
phòng và chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh.
4. Biệmn pháp 4: Quan tâm nắm bắt kịp thời chế độ dinh dưỡng phátm bắm bắt kịp thời chế độ dinh dưỡng phátt kịch bênh Covid p thời chế độ dinh dưỡng pháti chế hoạch nghiên cứu đội dung lý luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu dinh dưỡng nng phát
triểm tình hình chungn thểm tình hình chung chấn đề nghiên cứut của việc a trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh mẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh u giáo 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh i.

Muối với từng độ tuổi đặc biệt làn thuậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn lợc nội dung câu truyện, trẻi cho viện linhc h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ rèn các kỹ năng phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng
dịch covid - 19ch bện linhnh tr ới từng độ tuổi đặc biệt làc tiên tôi phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi hiể truyện linhu đ ợc nội dung câu truyện, trẻc đặc biệt làc điể truyện linhm phát triể truyện linhn thể truyện linh ch t của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mà tôi cần thiết, đòi hỏi người giáon rèn kỹ năng. Qua những kỹ năngng đặc biệt làc điể truyện linhm đó của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ tôi l ực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linha ch ọi người. n
những kỹ năngng hình thức cần thiết, địi hỏi người giáoc phù hợc nội dung câu truyện, trẻp đề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lại rèn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ đạy trong hoạt động kể truyện linht hiện linhu quảng dạy trong hoạt động kể truyện linh.


10
Phát triể truyện linhn thể truyện linh ch t là quá trình thay đổi đặc biệt lài hình thái và chức cần thiết, đòi hỏi người giáoc năng sinh
họi người. c của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là thể truyện linh con ng i, là tổi đặc biệt làng hợc nội dung câu truyện, trẻp các đặc biệt làc tính về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại hình thái của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là thể truyện linh,
đặc biệt làc tr ng cho quá trình tr ở tất cả mọi người. ng thành của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là thể truyện linh ở tất cả mọi người. mỗi chúng ta. Chínhi giai đoạy trong hoạt động kể truyện linhn phát
triể truyện linhn.
Nói đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh phát triể truyện linhn thể truyện linh của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mần thiết, địi hỏi người giáom non là đề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lại cậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làp đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh lới từng độ tuổi đặc biệt làn lên
của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa mặc biệt làt hình thể truyện linh bên ngoài những kỹ năngng thay đổi đặc biệt lài và hồn thiện linhn chức cần thiết, địi hỏi người giáoc năng các cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là
quan t ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng ức cần thiết, đòi hỏi người giáong với từng độ tuổi đặc biệt lài từng độ tuổi đặc biệt làng động kể truyện linh tuổi đặc biệt lài.
Đánh giá sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh phát triể truyện linhn của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ dực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linha vào chỉ đạo sát sao về công sối với từng độ tuổi đặc biệt là hình thái và chức cần thiết, đòi hỏi người giáoc năng sinh
họi người. c của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là thể truyện linh. Chỉ đạo sát sao về công sối với từng độ tuổi đặc biệt là hình thái bao gồn lây nhiễm.m: chiề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lạiu cao, cân nặc biệt làng, vòng đần thiết, đòi hỏi người giáou, mọi người. c
răng...
Các yết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu tối với từng độ tuổi đặc biệt là ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhnh h ở tất cả mọi người. ng đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn phát triể truyện linhn thể truyện linh ch t là: chết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh động kể truyện linh dinh
d ỡng ng, béo phì, các bện linhnh tậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làt và sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh chăm sóc sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe, yết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu tối với từng độ tuổi đặc biệt là tình c ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhm,
phát hiện linhn sới từng độ tuổi đặc biệt làm trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ có khuyết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht tậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làt và đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại phòng các tạy trong hoạt động kể truyện linhi nạy trong hoạt động kể truyện linhn, môi tr ng, các
hoạy trong hoạt động kể truyện linht động kể truyện linhng vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làn động kể truyện linhng. Do vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người lày cần thiết, địi hỏi người giáon có mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là ph ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng pháp, hình thức cần thiết, địi hỏi người giáoc và nộng kể truyện linhi
dung phát triể truyện linhn thể truyện linh ch t cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ.
Thông qua những kỹ năngng đặc biệt làc điể truyện linhm phát triể truyện linhn thể truyện linh ch t của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ tơi th y cần thiết, địi hỏi người giáon
nâng cao sức cần thiết, đòi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoe và tăng c ng sức cần thiết, đòi hỏi người giáoc đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại kháng cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ trong mùa dịch covid - 19ch là
hết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht sức cần thiết, đòi hỏi người giáoc quan trọi người. ng. Để truyện linh làm đ ợc nội dung câu truyện, trẻc điề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu này tơi cần thiết, đòi hỏi người giáon tăng c ng các hoạy trong hoạt động kể truyện linht
động kể truyện linhng vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn động kể truyện linhng cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ qua các gi giáo dục kỹ năng c thể truyện linh ch t, qua các ho ạy trong hoạt động kể truyện linht đ ộng kể truyện linhng
thể truyện linh dục kỹ năng c sáng, thơng qua các trị chơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn động kể truyện linhng, các tối với từng độ tuổi đặc biệt là ch t vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn đơng nh là
ném, nhảng dạy trong hoạt động kể truyện linhy, bậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làt...thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn theo nguyên tắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻc từng độ tuổi đặc biệt là dễm. đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn khó từng độ tuổi đặc biệt là đơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn
phức cần thiết, đòi hỏi người giáoc tạy trong hoạt động kể truyện linhp.
Ví dục kỹ năng : Vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làn động kể truyện linhng qua các trị chơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài giững kỹ năng thăng bằm tìm ra một sống tổi đặc biệt là chức cần thiết, đòi hỏi người giáoc cho tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ

tham gia các trò chơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài nh : nhảng dạy trong hoạt động kể truyện linhy lò cò, đức cần thiết, đòi hỏi người giáong thăng bằm tìm ra một sống bằm tìm ra một sống mộng kể truyện linht chân, trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
đi trên ghết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh thể truyện linh dục kỹ năng c…
Hình ảo sát thực tế ở lớpnh 7 cô tận trao đổi với đồng nghiệp qua zalo (minh chứngp mẫu, hình ảnh 8 CĐ DD (minh chứng cho biện pháp 4).u, hình ảo sát thực tế ở lớpnh 8 CĐ DD (minh chứngng cho bi ệ sinh đầu năm - Tháng 9)n pháp 4).
Ngoài các hoạy trong hoạt động kể truyện linht động kể truyện linhng vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn động kể truyện linhng cần thiết, địi hỏi người giáon quan tâm đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn chết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh động kể truyện linh dinh d ỡng ng,
chết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh động kể truyện linh dinh d ỡng ng đủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo năng l ợc nội dung câu truyện, trẻng, cân đối với từng độ tuổi đặc biệt lài các ch t, đủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo vitamin và khống
ch t cũng r t cần thiết, địi hỏi người giáon thiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht để truyện linh trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ phát triể truyện linhn toàn diện linhn cảng dạy trong hoạt động kể truyện linh thể truyện linh ch t lẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn tinh
thần thiết, đòi hỏi người giáon.
Chú ý đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn những kỹ năngng cháu suy dinh d ỡng ng, những kỹ năngng cháu có sức cần thiết, địi hỏi người giáoc đ ề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại kháng
kém hay ối với từng độ tuổi đặc biệt làm vặc biệt làt động kể truyện linhng viên phục kỹ năng huynh tăng c ng bỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáo sung. Để truyện linh có c ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là thể truyện linh
khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe mạy trong hoạt động kể truyện linhnh phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh. T v n cho phục kỹ năng huynh v ề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lại cách l ực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linha
chọi người. n th c phẩu trang, không khạc nhổm, lên thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc đơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn phù hợc nội dung câu truyện, trẻp với từng độ tuổi đặc biệt lài trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ - đảng dạy trong hoạt động kể truyện linhm bảng dạy trong hoạt động kể truyện linho ATVSTP, cân đối với từng độ tuổi đặc biệt lài,
đủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáo ch t, đủa cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo l ợc nội dung câu truyện, trẻng.
Viện linhc phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ trong th i gia nghỉ đạo sát sao về công dịch covid - 19ch ở tất cả mọi người. nhà là
công viện linhc r t cần thiết, đòi hỏi người giáon thiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht và không đ ợc nội dung câu truyện, trẻc chủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo quan trong th i điể truyện linhm hiện linhn nay,


11
địi hỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoi mỗi chúng ta. Chínhi giáo viên, phục kỹ năng huynh phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi đặc biệt làc biện linht quan tâm, theo dõi s ức cần thiết, đòi hỏi người giáoc
khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mộng kể truyện linht cách th ng xuyên, vì nguy cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là xảng dạy trong hoạt động kể truyện linhy ra dịch covid - 19ch bện linhnh v ới từng độ tuổi đặc biệt lài tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
có thể truyện linh xảng dạy trong hoạt động kể truyện linhy ra b t kì lúc nào, nết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu chúng ta không chủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo động kể truyện linhng phòng tránh.
Với từng độ tuổi đặc biệt lài biện linhn pháp trên qua th i gian dịch covid - 19ch bện linhnh tôi th y trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ không chỉ đạo sát sao về công
khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe mạy trong hoạt động kể truyện linhnh hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn, lới từng độ tuổi đặc biệt làn hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn thay đổi đặc biệt lài rõ ràng về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại ngoạy trong hoạt động kể truyện linhi hình chiề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lạiu cao, cân
nặc biệt làng, vui vẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ khi đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn lới từng độ tuổi đặc biệt làp cũng nh ở tất cả mọi người. nhà. Khi trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn lới từng độ tuổi đặc biệt làp Trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ tích cực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc tham
gia vào mọi người. i hoạy trong hoạt động kể truyện linht động kể truyện linhng vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làn động kể truyện linhng cùng cô và các bạy trong hoạt động kể truyện linhn. Đặc biệt làc biện linht sức cần thiết, đòi hỏi người giáoc đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại kháng
của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ đ ợc nội dung câu truyện, trẻc cảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi thiện linhn đáng kể truyện linh, khơng cịn ối với từng độ tuổi đặc biệt làm vặc biệt làt nh tr ới từng độ tuổi đặc biệt làc.
5. Biệmn pháp 5: Rèn mội dung lý luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứut sối tượng nghiên cứu kỹ năng vệm sinh phòng bệmnh covid -19 tạm vi và kế hoạch nghiên cứui
nhà.
-Kỹ năng rử thách.a tay bằm tìm ra một sống n ới từng độ tuổi đặc biệt làc và xà phòng hoặc biệt làc dung d ịch covid - 19ch sát khu ẩu trang, không khạc nhổn tay
nhanh.
Trong th i gia trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ nghỉ đạo sát sao về công dịch covid - 19ch covid-19 ở tất cả mọi người. nhà tôi đã lên kết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh hoạy trong hoạt động kể truyện linhch rèn kỹ năng

vện linh sinh rử thách.a tay bằm tìm ra một sống n ới từng độ tuổi đặc biệt làc xà phòng và dung dịch covid - 19ch sát khuẩu trang, khơng khạc nhổn tay nhanh
phịng dịch covid - 19ch bện linhnh bằm tìm ra một sống cách quay video cách rử thách.a tay gử thách.i phục kỹ năng huynh h ới từng độ tuổi đặc biệt làng
dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn các con ở tất cả mọi người. nhà. Bở tất cả mọi người. i vì nó là kỹ năng khở tất cả mọi người. i đần thiết, đòi hỏi người giáou cho viện linhc phòng tránh b ện linhnh
dịch covid - 19ch vơ cùng cần thiết, địi hỏi người giáon thiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht
Với từng độ tuổi đặc biệt lài những kỹ năngng gia đình ch a sử thách. dục kỹ năng ng n ới từng độ tuổi đặc biệt làc sát khuẩu trang, khơng khạc nhổn tay nhanh thì sử thách. d ục kỹ năng ng
n ới từng độ tuổi đặc biệt làc d ới từng độ tuổi đặc biệt lài vòi n ới từng độ tuổi đặc biệt làc chảng dạy trong hoạt động kể truyện linhy cô gử thách.i video h ới từng độ tuổi đặc biệt làng lần thiết, đòi hỏi người giáon từng độ tuổi đặc biệt làng b ới từng độ tuổi đặc biệt làc rử thách.a tay d ới từng độ tuổi đặc biệt lài
vòi n ới từng độ tuổi đặc biệt làc.
Với từng độ tuổi đặc biệt lài những kỹ năngng gia đình sử thách. dục kỹ năng ng n ới từng độ tuổi đặc biệt làc sát khuẩu trang, không khạc nhổn tay nhanh thì hức cần thiết, địi hỏi người giáong dân trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
cách l y dung dịch covid - 19ch vừng độ tuổi đặc biệt làa đủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo cỡng bằm tìm ra một sống hạy trong hoạt động kể truyện linht ngô là đ ợc nội dung câu truyện, trẻc.
Chà xát bàn tay vào với từng độ tuổi đặc biệt lài nhau, bao phủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo t t cảng dạy trong hoạt động kể truyện linh các bề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại mặc biệt làt của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa cảng dạy trong hoạt động kể truyện linh hai
bàn tay rồn lây nhiễm.i đan xen giững kỹ nănga các ngón tay đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn đần thiết, địi hỏi người giáou ngón tay và móng tay c ủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ. Trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ liên tục kỹ năng c chà hai bàn tay trong 30 giây để truyện linh giúp cho tay bạy trong hoạt động kể truyện linhn h p thục kỹ năng
hoàn toàn sảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn phẩu trang, không khạc nhổm và ch t khử thách. trùng khô.
Khi thoa dung dịch covid - 19ch rử thách.a tay khô, đã loạy trong hoạt động kể truyện linhi bỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo các ch t hững kỹ năngu cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là nh bục kỹ năng i
bẩu trang, khơng khạc nhổn và dần thiết, địi hỏi người giáou mỡng ra khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoi tay
Nhắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻc trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ không nên chạy trong hoạt động kể truyện linhm vào thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc ăn hoặc biệt làc b t cức cần thiết, đòi hỏi người giáo thức cần thiết, địi hỏi người giáo gì cho đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn
khi tay của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ khơ hồn tồn.
Trong th i gian nghỉ đạo sát sao về cơng dịch covid - 19ch ở tất cả mọi người. nhà trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ dùng bút sáp màu, đ t nặc biệt làn xong hoặc biệt làc
cần thiết, đòi hỏi người giáom nắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻm mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là đồn lây nhiễm. vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làt trong nhà cô nhắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻc các phục kỹ năng huynh nhắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻc các con
phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi đi rử thách.a tay bằm tìm ra một sống xà phịng. Tr ới từng độ tuổi đặc biệt làc gi ăn cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làm, sau khi đi vện linh sinh các con
phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi rử thách.a tay bằm tìm ra một sống n ới từng độ tuổi đặc biệt làc hoặc biệt làc rử thách.a tay bằm tìm ra một sống dung dịch covid - 19ch rử thách.a tay khô.
Sau khi gửi video hướng dẫni video hướng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh ng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh n rèn kỹ năng rử thách.a tay bằm tìm ra một sống n ới từng độ tuổi đặc biệt làc và
đ ợc nội dung câu truyện, trẻc phục kỹ năng huynh phối với từng độ tuổi đặc biệt lài hợc nội dung câu truyện, trẻp nhiện linht tình, tơi th y trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ đã thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn các b ới từng độ tuổi đặc biệt làc
rử thách.a tay r t tối với từng độ tuổi đặc biệt làt. Với từng độ tuổi đặc biệt lài dung dịch covid - 19ch rử thách.a tay khô cũng vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người lày trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht cách l y mộng kể truyện linht


12
l ợc nội dung câu truyện, trẻng dung dịch covid - 19ch vừng độ tuổi đặc biệt làa đủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo để truyện linh sát khuẩu trang, không khạc nhổn tay, biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht đợc nội dung câu truyện, trẻi tay khô hoàn toàn dung
dịch covid - 19ch mới từng độ tuổi đặc biệt lài cần thiết, đòi hỏi người giáon đồn lây nhiễm. ăn… trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ đã nhậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn thức cần thiết, địi hỏi người giáoc và có kỹ năng rử thách.a tay th ng xuyên
đúng cách. Từng độ tuổi đặc biệt là đó sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoe của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ cũng đ ợc nội dung câu truyện, trẻc nâng lên rõ r ện linht. Tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ ít m ắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻc

các bện linhnh về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại đ ng hơ h p hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn. Phục kỹ năng huynh thêm tin t ở tất cả mọi người. ng ở tất cả mọi người. cơ và tích c ực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc
t ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng tác báo cáo tình các con thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiên kỹ năng.
- Kỹ năng đeo khẩu trang đúng cáchu trang đúng cách
Kỹ năng đeo khẩu trang, không khạc nhổu trang là mộng kể truyện linht viện linhc làm hết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht sức cần thiết, đòi hỏi người giáoc cần thiết, đòi hỏi người giáon thiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht và quan
trọi người. ng đối với từng độ tuổi đặc biệt lài với từng độ tuổi đặc biệt lài mỗi chúng ta. Chínhi con ng i nói chung và đói v ới từng độ tuổi đặc biệt lài tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ nói riêng. Đeo kh ẩu trang, khơng khạc nhổu
trang không chỉ đạo sát sao về công giúp chúng ta tránh khói bục kỹ năng i mà cịn giúp chúng ta phòng
tránh đ ợc nội dung câu truyện, trẻc nhiề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu bện linhnh truyề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạin nhiễm.m. Đặc biệt làc biện linht là căn bện linhnh viên đ ng hô
h p c p do chủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáong mới từng độ tuổi đặc biệt lài Corona gây ra thì viện linhc đeo khẩu trang, không khạc nhổu trang là vô cùng c ần thiết, đòi hỏi người giáon
thiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht vì khẩu trang, khơng khạc nhổu trang giúp ngăn ngừng độ tuổi đặc biệt làa giọi người. t bắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻn hô h p khi tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhp xúc g ần thiết, địi hỏi người giáon, đeo
khẩu trang, khơng khạc nhổu trang có thể truyện linh ngăn ngừng độ tuổi đặc biệt làa dịch covid - 19ch bện linhnh đối với từng độ tuổi đặc biệt lài với từng độ tuổi đặc biệt lài cộng kể truyện linhng đồn lây nhiễm.ng… Vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người lày đeo khẩu trang, không khạc nhổu
trang nh thết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh nào là đúng cách.
Đần thiết, đòi hỏi người giáou tiên cơ cần thiết, địi hỏi người giáon h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ đeo khẩu trang, không khạc nhổu trang vào những kỹ năngng th i điể truyện linhm
nào (khi ra khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoi nhà, khi đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn chỗi chúng ta. Chính đơng ng i, khi tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhp xúc v ới từng độ tuổi đặc biệt lài nh ững kỹ năngng ng i
có biể truyện linhu hiện linhn bện linhnh…) t t cảng dạy trong hoạt động kể truyện linh các b ới từng độ tuổi đặc biệt làc đó đã đ ợc nội dung câu truyện, trẻc tôi gử thách.i video h ới từng độ tuổi đặc biệt làng d ẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn
bở tất cả mọi người. i dịch covid - 19ch bẹnh không thể hướng dẫn trực tiếp mà phải hướng dẫn qua zalonh không thể truyện linh h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn trực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhp mà phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phịng chống dịchn qua zalo
nhóm lới từng độ tuổi đặc biệt làp.
Cô h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ cách đeo khẩu trang, không khạc nhổu trang:
Bướng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh c 1: Rử thách.a tay đúng cách với từng độ tuổi đặc biệt lài xà phòng hoặc biệt làc dung dịch covid - 19ch rử thách.a tay sát
khuẩu trang, không khạc nhổn có chức cần thiết, địi hỏi người giáoa ít nh t 60% cồn lây nhiễm.n tr ới từng độ tuổi đặc biệt làc khi đeo khẩu trang, không khạc nhổu trang.
Bướng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh c 2: Xác địch covid - 19nh phần thiết, đòi hỏi người giáon trên, d ới từng độ tuổi đặc biệt lài của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa khẩu trang, khơng khạc nhổu trang.
Bướng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh c 3: Xác địch covid - 19nh mặc biệt làt trong, ngoài theo đ ng may hoặc biệt làc mặc biệt làt đậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làm
hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn ở tất cả mọi người. bên ngoài.
Bướng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh c 4: Đeo và điề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lạiu chỉ đạo sát sao về côngnh để truyện linh khẩu trang, không khạc nhổu trang che kín mũi, mi ện linhng đ ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhm
bảng dạy trong hoạt động kể truyện linho khơng có khe hở tất cả mọi người. giững kỹ nănga mặc biệt làt và khẩu trang, không khạc nhổu trang.
L u ý: Không chạy trong hoạt động kể truyện linhm tay vào mặc biệt làt ngồi khẩu trang, khơng khạc nhổu trang trong suối với từng độ tuổi đặc biệt làt quá
trình sử thách. dục kỹ năng ng. Nết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu chạy trong hoạt động kể truyện linhm vào phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi rử thách.a tay đúng cách với từng độ tuổi đặc biệt lài xà phòng hoặc biệt làc
dung dịch covid - 19ch rử thách.a tay sát khuẩu trang, không khạc nhổn có chức cần thiết, địi hỏi người giáoa ít nh t 60% cồn lây nhiễm.n.
Sau khi sử thách. dục kỹ năng ng khẩu trang, không khạc nhổu trang cô h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ cách tháo khẩu trang, không khạc nhổu trang:
Bướng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh c 1: Khi tháo khẩu trang, không khạc nhổu trang chỉ đạo sát sao về công cần thiết, đòi hỏi người giáom phần thiết, đòi hỏi người giáon dây đeo sau tai (không
chạy trong hoạt động kể truyện linhm vào mặc biệt làt ngồi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa khẩu trang, không khạc nhổu trang).

Bướng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh c 2: Bỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo khẩu trang, khơng khạc nhổu trang vào túi kín (nết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu có) và/hoặc biệt làc bỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo vào thùng
rác có nắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻp đậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người lày kín đối với từng độ tuổi đặc biệt lài với từng độ tuổi đặc biệt lài khẩu trang, không khạc nhổu trang dùng 1 lần thiết, đòi hỏi người giáon.
Bướng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh c 3: Rử thách.a tay đúng cách với từng độ tuổi đặc biệt lài xà phòng hoặc biệt làc dung dịch covid - 19ch rử thách.a tay sát
khuẩu trang, khơng khạc nhổn có chức cần thiết, địi hỏi người giáoa ít nh t 60% cồn lây nhiễm.n.


13
L u ý: Thay hoặc biệt làc thảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi bỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo khẩu trang, khơng khạc nhổu trang sau: mỗi chúng ta. Chínhi lần thiết, đòi hỏi người giáon sử thách. dục kỹ năng ng hoặc biệt làc khi
bịch covid - 19 bẩu trang, không khạc nhổn. Tuyện linht đối với từng độ tuổi đặc biệt lài không dùng lạy trong hoạt động kể truyện linhi đối với từng độ tuổi đặc biệt lài với từng độ tuổi đặc biệt lài khẩu trang, khơng khạc nhổu trang dùng 1 lần thiết, địi hỏi người giáon.
Sau khi gửi video hướng dẫni video hướng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh ng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh n rèn kỹ năng đeo kh ẩu trang cho trẻ vàu trang cho tr ẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh và
theo dõi quá trình thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn tơi nhậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làn th y trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ lới từng độ tuổi đặc biệt làp tôi đã khéo léo đeo khẩu trang, khơng khạc nhổu
trang kín mũi, miện linhng dảng dạy trong hoạt động kể truyện linhm bảng dạy trong hoạt động kể truyện linho khơng có khe hở tất cả mọi người. giững kỹ nănga mặc biệt làt và khẩu trang, không khạc nhổu trang. Từng độ tuổi đặc biệt là
đó trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ ý thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc đ ợc nội dung câu truyện, trẻc cách đeo khẩu trang, không khạc nhổu trang đúng cách. Biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht thay khẩu trang, không khạc nhổu trang
th ng xuyên.
- Kỹ năng súc miệnng bằng nước muốing nước muốic muố biệni
Song song với từng độ tuổi đặc biệt lài kỹ năng rử thách.a tay và kỹ năng đeo khẩu trang, không khạc nhổu trang thì kỹ năng
xúc miện linhng bằm tìm ra một sống n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài là mộng kể truyện linht trong những kỹ năngng kỹ nang r t cần thiết, đòi hỏi người giáon thiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht và
quan trọi người. ng trong viện linhc phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh covid-19. Xúc miện linhng n ới từng độ tuổi đặc biệt làc
muối với từng độ tuổi đặc biệt lài m hàng ngày giúp loạy trong hoạt động kể truyện linhi bỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo hết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht vi khuẩu trang, không khạc nhổn, làm sạy trong hoạt động kể truyện linhch khoang miện linhng,
amidan, họi người. ng. từng độ tuổi đặc biệt là x a ơng cha ta đã truyề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lạin miện linhng nhau rằm tìm ra một sống súc miện linhng
bằm tìm ra một sống n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài giúp phòng đ ợc nội dung câu truyện, trẻc nhiề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu bện linhnh. Vì vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người lày tơi đã trao đ ổi đặc biệt lài v ới từng độ tuổi đặc biệt lài
phục kỹ năng huynh và hàng ngày tích cực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc động kể truyện linhng viên các con xúc miện linhng n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài
để truyện linh phòng bện linhnh. Với từng độ tuổi đặc biệt lài kỹ năng này tơi gử thách.i hình ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhnh và cách xúc miện linhng cho
phục kỹ năng huynh phối với từng độ tuổi đặc biệt lài hợc nội dung câu truyện, trẻp h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn các con.
Súc miện linhng n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài trong 30 giây . Đần thiết, địi hỏi người giáou tiên, hít mộng kể truyện linht hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài thậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làt sâu
rồn lây nhiễm.i hới từng độ tuổi đặc biệt làp 60-90 ml n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài (không nuối với từng độ tuổi đặc biệt làt). Ngử thách.a đần thiết, đòi hỏi người giáou ra sau (khoảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng 30°),
khép chặc biệt làt cuối với từng độ tuổi đặc biệt làng họi người. ng và súc miện linhng 30 giây rồn lây nhiễm.i nhổi đặc biệt là ra.
Đối với từng độ tuổi đặc biệt lài với từng độ tuổi đặc biệt lài trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ nhỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo, nên cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ súc miện linhng bằm tìm ra một sống n ới từng độ tuổi đặc biệt làc m th ng tr ới từng độ tuổi đặc biệt làc.
Động kể truyện linh tuổi đặc biệt lài giới từng độ tuổi đặc biệt lài hạy trong hoạt động kể truyện linhn khi áp dục kỹ năng ng ph ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng pháp này là trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ từng độ tuổi đặc biệt là 3 tuổi đặc biệt lài, tức cần thiết, đòi hỏi người giáoc trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ có
khảng dạy trong hoạt động kể truyện linh năng súc miện linhng mà không nuối với từng độ tuổi đặc biệt làt phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài. Để truyện linh trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ có thể truyện linh súc

miện linhng trong suối với từng độ tuổi đặc biệt làt 30 giây, bạy trong hoạt động kể truyện linhn có thể truyện linh cho hát mộng kể truyện linht bài hát mà trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ u thích
trong th i gian đó.
Để truyện linh làm sạy trong hoạt động kể truyện linhch họi người. ng, tr ới từng độ tuổi đặc biệt làc tiên cần thiết, đòi hỏi người giáon súc sạy trong hoạt động kể truyện linhch khoang miện linhng bằm tìm ra một sống n ới từng độ tuổi đặc biệt làc
muối với từng độ tuổi đặc biệt lài trong khoảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng 30 giây để truyện linh loạy trong hoạt động kể truyện linhi bỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáo vi khuẩu trang, không khạc nhổn ở tất cả mọi người. miện linhng. Nết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu cảng dạy trong hoạt động kể truyện linhm th y
miện linhng ch a thậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làt sạy trong hoạt động kể truyện linhch thì làm thêm mộng kể truyện linht lần thiết, địi hỏi người giáon nững kỹ nănga rồn lây nhiễm.i mới từng độ tuổi đặc biệt lài nên súc họi người. ng.
Khi súc họi người. ng nên ngử thách.a cổi đặc biệt là ra sau. Khi n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài chạy trong hoạt động kể truyện linhm thành sau
họi người. ng, dùng hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài đẩu trang, không khạc nhổy n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài ra, tạy trong hoạt động kể truyện linho tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng kêu “khị khị” đề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lạiu đ ặc biệt làn. Nên
nhổi đặc biệt là n ới từng độ tuổi đặc biệt làc cũ đi rồn lây nhiễm.i lặc biệt làp lạy trong hoạt động kể truyện linhi động kể truyện linhng tác trên 3 - 4 lần thiết, đòi hỏi người giáon v ới từng độ tuổi đặc biệt lài n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài m ới từng độ tuổi đặc biệt lài, cho
đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn khi họi người. ng khơng cịn cảng dạy trong hoạt động kể truyện linhm giác v ới từng độ tuổi đặc biệt làng víu nững kỹ nănga.
Sau khi gửi video hướng dẫni video, hình ảo sát thực nghiệmnh kỹ năng súc miện linhng cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn và sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh
phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn hồn lây nhiễm.i của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa phục kỹ năng huynh tơi nhậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làn th y Trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ lới từng độ tuổi đặc biệt làp tôi đã biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht l y mộng kể truyện linht l ợc nội dung câu truyện, trẻng
n ới từng độ tuổi đặc biệt làc vừng độ tuổi đặc biệt làa đủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo khoảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng 60 - 90 ml để truyện linh súc miện linhng trong vòng 30 giây. Tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ bi ết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht
n ới từng độ tuổi đặc biệt làc súc miện linhng là phảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi nhổi đặc biệt là ra không đ ợc nội dung câu truyện, trẻc uối với từng độ tuổi đặc biệt làng. Trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht tác d ục kỹ năng ng c ủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa
viện linhc súc miện linhng bằm tìm ra một sống n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài và luôn thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn đề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lạiu đặc biệt làn vào các th i


14
điể truyện linhm nh sau khi ăn , khi ngủa cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáo dậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người lày, sau khi ăn quà …ở tất cả mọi người. nhà. Qua đó trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ có ý
thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc súc miện linhng hàng ngày, để truyện linh nâng cao ý thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc bảng dạy trong hoạt động kể truyện linho vện linh sức cần thiết, đòi hỏi người giáoc khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoe c ủa cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa b ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn
thân hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn nững kỹ nănga cô giáo dục kỹ năng c trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ súc miện linhng và kết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht hợc nội dung câu truyện, trẻp với từng độ tuổi đặc biệt lài viện linhc đánh răng
hàng ngày khi trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ ở tất cả mọi người. nhà.
Hình ảo sát thực tế ở lớpnh cơ thực tế ở lớpc hiệ sinh đầu năm - Tháng 9)n kỹ năng rửa tay, tuyên truyền 5k (minha tay, đeo khẩu trangu trang
minh chứngng cho biệ sinh đầu năm - Tháng 9)n pháp 5
6. Biệmn pháp 6: Tích cực tiễnc tươ sở lý luậnng tác giững nội dung lý luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứua cô và tr ẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh .
Trong th i gian nghỉ đạo sát sao về công dịch covid - 19ch kéo dài tôi đã t ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng tác với từng độ tuổi đặc biệt lài các bậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làc phục kỹ năng
huynh và trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ qua các nhóm zalo, facebook, padlet của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa riêng l ới từng độ tuổi đặc biệt làp mình, m ọi người. i
thơng tin tun truyề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạin phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh tơi đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu thơng báo tr ể truyện linhn
nhóm để truyện linh phục kỹ năng huynh, đ ợc nội dung câu truyện, trẻc biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht. Tôi t v n giúp đỡng cha mẹnh không thể hướng dẫn trực tiếp mà phải hướng dẫn qua zalo trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ viện linhc khai
báo y tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh khi phục kỹ năng huynh đi làm ở tất cả mọi người. vùng dịch covid - 19ch v ề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại là vi ện linhc c p thi ết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht ph ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi làm
ngay. Với từng độ tuổi đặc biệt lài tình hình dịch covid - 19ch bện linhnh diễm.n biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn phức cần thiết, đòi hỏi người giáoc tạy trong hoạt động kể truyện linhp cơ trị khơng thể truyện linh gặc biệt làp

nhau và rèn kỹ năng trực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhp, t t cảng dạy trong hoạt động kể truyện linh các kỹ năng tôi đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại gử thách.i qua nhóm zalo
của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa lới từng độ tuổi đặc biệt làp, trang paslest của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa lới từng độ tuổi đặc biệt làp. Cùng với từng độ tuổi đặc biệt lài sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh hỗi chúng ta. Chính trợc nội dung câu truyện, trẻ của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa giáo viên cùng l ới từng độ tuổi đặc biệt làp
chúng tôi đã làm đ ợc nội dung câu truyện, trẻc những kỹ năngng video nh : H ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ rử thách.a tay b ằm tìm ra một sống xà
phịng, rử thách.a tay bằm tìm ra một sống dung dịch covid - 19ch sát khuẩu trang, không khạc nhổn, h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ cách đeo khẩu trang, không khạc nhổu
trang, h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ những kỹ năngng bài tậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làp thể truyện linh dục kỹ năng c đơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn mà lạy trong hoạt động kể truyện linhi nâng cao đ ợc nội dung câu truyện, trẻc
sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe, các trò chơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn động kể truyện linhng nh nhảng dạy trong hoạt động kể truyện linhy lò cò, đức cần thiết, địi hỏi người giáong thăng b ằm tìm ra một sống b ằm tìm ra một sống mộng kể truyện linht
chân…th ng xuyên đăng lên nhóm tr ng, nhóm lới từng độ tuổi đặc biệt làp để truyện linh phục kỹ năng huynh theo
dõi cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ xem và h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn các con làm theo cô.
Các bậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làc phục kỹ năng huynh đã t ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng tác với từng độ tuổi đặc biệt lài cơ bằm tìm ra một sống cách nh : Hỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoi cơ các
b ới từng độ tuổi đặc biệt làc để truyện linh h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ làm theo, rèn cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ thói quen th ng xuyên tậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làp
thể truyện linh dục kỹ năng c buổi đặc biệt lài sáng. Mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là phục kỹ năng huynh đã quay lạy trong hoạt động kể truyện linhi video tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ đã rèn ở tất cả mọi người. nhà
nh thết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh nào và giủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo lạy trong hoạt động kể truyện linhi cho cô để truyện linh cơ đăng lên nhóm cho các b ạy trong hoạt động kể truyện linhn cùng xem.
Cha mẹnh không thể hướng dẫn trực tiếp mà phải hướng dẫn qua zalo trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ gọi người. i video cho cô giáo qua zalo, facebook để truyện linh trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ gặc biệt làp cơ và đ ợc nội dung câu truyện, trẻc
trị chuyện linhn nghe cô h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phịng chống dịchn cách đeo khẩu trang, khơng khạc nhổu trang, cách rử thách.a tay b ằm tìm ra một sống
dung dịch covid - 19ch r a tay khô…
Mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là hình ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhnh trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ đag thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn rử thách.a tay, đeo khẩu trang, không khạc nhổu trang.
Qua biện linhn pháp t ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng tác giững kỹ nănga cô và trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ và phục kỹ năng huynh tôi th y
khoảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng cách giững kỹ nănga cô giáo và phục kỹ năng huynh ngắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻn lạy trong hoạt động kể truyện linhi, thêm gần thiết, đòi hỏi người giáon gũi g ắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻn bó m ậu quả thiệt hại của nó mang đến cho loài người làt
thiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht, phục kỹ năng huynh hiể truyện linhu đ ợc nội dung câu truyện, trẻc công viện linhc của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa các cơ.
Khi dịch covid - 19ch bện linhnh lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻng xuối với từng độ tuổi đặc biệt làng các con đ ợc nội dung câu truyện, trẻc trở tất cả mọi người. lạy trong hoạt động kể truyện linhi tr ng cơ và trị đ ề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu
tuân thủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo các biện linhn pháp phòng dịch covid - 19ch để truyện linh đảng dạy trong hoạt động kể truyện linhm bảng dạy trong hoạt động kể truyện linho an tồn cho cơ và tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ và
phục kỹ năng huynh.
Hình ảo sát thực tế ở lớpnh trẻ. tươi 5K minh chứng cho biện pháp 3ng tác trẻ. bài qua nhóm zalo


15
V. Kế hoạch nghiên cứut quảo sát thực nghiệm thực tiễnc hiệmn
Sau mộng kể truyện linht năm áp dục kỹ năng ng và thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn “Một số biệnt số biện biệnn pháp rèn kỹ năng
vện sinh phòng chố biệnng dịch bệnh covid - 19 cho trẻ 3ch bệnnh covid - 19 cho trẻ 3 3 tuổi trong thời gian nghỉ dich ở nhài trong th ời gian nghỉ dich ở nhài gian
nghỉ dich ở nhà dich ở nhà nhà” tôi th y trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ đã có tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn bộng kể truyện linh rõ rện linht, đem lạy trong hoạt động kể truyện linhi hiện linhu quảng dạy trong hoạt động kể truyện linh thiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht

thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc đối với từng độ tuổi đặc biệt lài với từng độ tuổi đặc biệt lài trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ lới từng độ tuổi đặc biệt làp tôi. Giáo viên đã chủa cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáo động kể truyện linhng và tích cực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc h ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn trong m ọi người. i
hoạy trong hoạt động kể truyện linht động kể truyện linhng đặc biệt làc biện linht là viện linhc rèn kỹ năng phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch b ện linhnh cho tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ và
chăm sóc, bảng dạy trong hoạt động kể truyện linho vện linh sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ lới từng độ tuổi đặc biệt làp mình cũng nh toàn tr ng. Trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ đã
biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht cách nâng cao ý thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng bện linhnh covid -19 qua những kỹ năngng viện linhc nh :
Tậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làp thể truyện linh dục kỹ năng c hàng ngày, thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn các kỹ năng rử thách.a tay, súc miện linhng th ng
xuyên, biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht đeo khẩu trang, không khạc nhổu trang đúng cách…Trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ có sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe tối với từng độ tuổi đặc biệt làt, đã biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht cách
phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng bện linhnh covid -19 mọi người. i lúc mọi người. i nơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài. Sau khi dịch covid - 19ch covid-19 l ắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻng
xuối với từng độ tuổi đặc biệt làng trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ đi họi người. c đần thiết, đòi hỏi người giáoy đủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáo hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn. Phục kỹ năng huynh đã quan tâm hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại sức cần thiết, đòi hỏi người giáoc khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoe c ủa cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa
con em mình, đặc biệt làc biện linht nhậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc đ ợc nội dung câu truyện, trẻc mức cần thiết, đòi hỏi người giáoc dộng kể truyện linh nguy hiể truyện linhm cua dịch covid - 19ch bện linhnh,
nhiện linht tình ủa cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáong hộng kể truyện linh và nhắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻc nhở tất cả mọi người. tạy trong hoạt động kể truyện linho thói quen cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ đeo khẩu trang, không khạc nhổu trang đ ết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn
lới từng độ tuổi đặc biệt làp.
Sau khi tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn hành các biện linhn pháp đã trình bày ở tất cả mọi người. trên, kết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht quảng dạy trong hoạt động kể truyện linh đ ạy trong hoạt động kể truyện linht
đ ợc nội dung câu truyện, trẻc cục kỹ năng thể truyện linh qua bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng khảng dạy trong hoạt động kể truyện linho sát so sánh đối với từng độ tuổi đặc biệt lài chức cần thiết, đòi hỏi người giáong đần thiết, đòi hỏi người giáou năm và cu ối với từng độ tuổi đặc biệt lài năm
nh sau:
Tổi đặc biệt làng sối với từng độ tuổi đặc biệt là trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ: 17 trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
(Bảo sát thực tế ở lớpng so sánh đối chứng kỹ năng vệ sinh phòng bệnh đầu năm cuối i chứngng kỹ năng vệ sinh đầu năm - Tháng 9) sinh phòng b ệ sinh đầu năm - Tháng 9)nh đầu năm - Tháng 9)u năm cu ối chứng kỹ năng vệ sinh phòng bệnh đầu năm cuối i
năm)
M ức cần thiết, đòi hỏi người giáoc đ ộng kể truyện linh đ ạy trong hoạt động kể truyện linht đ ợc nội dung câu truyện, trẻc
Nộng kể truyện linhi dung khảng dạy trong hoạt động kể truyện linho sát

TS 17
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
Đạy trong hoạt động kể truyện linht

1.Kỹ năng rử thách.a mặc biệt làt

4/17

2.Kỹ năng rử thách.a tay

3/17

3. Kỹ năng đeo
khẩu trang, không khạc nhổu trang
4. Kỹ năng ho hắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt
hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht che miện linhng
5. Kỹ năng súc
miện linhng bằm tìm ra một sống n ới từng độ tuổi đặc biệt làc
muối với từng độ tuổi đặc biệt lài

3/17

Đần thiết, đòi hỏi người giáou năm

Cuối với từng độ tuổi đặc biệt lài năm

Ch a
%
đạy trong hoạt động kể truyện linht
13/1 76,4
24 %
7
%
14/1
17,5 %
82 %
7
13/1 76,4
17,5 %
7

%
%

Đạy trong hoạt động kể truyện linht

%

Ch
a đạy trong hoạt động kể truyện linht

%

13/17

76,4%

4/17

24%

16/17

94%

1/17

5,8%

17/17

100%

0%

0%

6/17

35, 2%

11/1
7

64,7
%

17/1
100%
7

0%

0%

5/17

29.4%

12/1
7

70,5
%

17/1
100%
7

0%

0%


16
Nhìn vào bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng so sánh đối với từng độ tuổi đặc biệt lài chức cần thiết, đòi hỏi người giáong đàu năm và cuối với từng độ tuổi đặc biệt lài năm ta th y tỷ lệ l ện linh
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn kỹ năng vện linh sinh phòng bện linhnh mộng kể truyện linht cách rõ rện linht so với từng độ tuổi đặc biệt lài đần thiết, đòi hỏi người giáou
năm, đặc biệt làc biện linht là kỹ năng đeo khẩu trang, không khạc nhổu trang, hắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻt hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài che miện linhng, xúc mi ện linhng
n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài tăng 100%. Khơng có trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ nào không biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht kỹ năng đeo khẩu trang, không khạc nhổu
trang, rử thách.a tay, xúc miện linhng n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài. Mặc biệt làc dù là các kỹ năng này đ ề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lạiu đ ợc nội dung câu truyện, trẻc
tôi h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn và phối với từng độ tuổi đặc biệt lài hợc nội dung câu truyện, trẻp với từng độ tuổi đặc biệt lài phục kỹ năng huynh qua nhóm zalo của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa lới từng độ tuổi đặc biệt làp.
Vậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người lày qua bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng đánh giá sối với từng độ tuổi đặc biệt là liện linhu trên tôi nhậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn th y rằm tìm ra một sống trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ lới từng độ tuổi đặc biệt làp tôi đã r t
thành thạy trong hoạt động kể truyện linho trong viện linhc rèn các kỹ năng phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh nói chung và
dịch covid - 19ch bện linhnh Covid-19 nói riêng. Trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ lới từng độ tuổi đặc biệt làp tơi đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu chủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáo động kể truyện linhng và thành thạy trong hoạt động kể truyện linho trong
các kỹ năng vện linh sinh cơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là thể truyện linh nh : Biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht rử thách.a tay, đeo khẩu trang, không khạc nhổu trang, súc miện linhng bằm tìm ra một sống
n ới từng độ tuổi đặc biệt làc muối với từng độ tuổi đặc biệt lài... và thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là kỹ năng khác mà khơng cần thiết, địi hỏi người giáon đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh nhắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻc
nhở tất cả mọi người. hay sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh giúp đỡng của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa cô. Bên cạy trong hoạt động kể truyện linhnh đó, trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ còn biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht cùng với từng độ tuổi đặc biệt lài cơ tun truyề có thuốc để phòng, trong khi sức lây lan lạin
đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn ông bà, cha mẹnh không thể hướng dẫn trực tiếp mà phải hướng dẫn qua zalo, những kỹ năngng ng i thân trong gia đình và những kỹ năngng ng i xung
quanh trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ phòng dịch covid - 19ch bện linhnh Covid-19.
Phục kỹ năng huynh đã nhìn th y sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh tr ở tất cả mọi người. ng thành cảng dạy trong hoạt động kể truyện linh thể truyện linh ch t lẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn tinh thần thiết, đòi hỏi người giáon của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa
các con. Phục kỹ năng huynh ngày càng tin u các cơ giáo, có những kỹ năngng hình ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhnh, n

t ợc nội dung câu truyện, trẻng đẹnh không thể hướng dẫn trực tiếp mà phải hướng dẫn qua zalop về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại cơ giáo, tạy trong hoạt động kể truyện linho sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh lan tỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa trong khắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻp nhân dân của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa địch covid - 19a ph ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng
cũng nh trong khu vực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc.
* Về tài: phía giáo viên:
Bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân tơi đã tích lũy thêm đ ợc nội dung câu truyện, trẻc kinh nghiện linhm, kiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thức cần thiết, địi hỏi người giáoc và có s ực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh
tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh tin hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn trong viện linhc dạy trong hoạt động kể truyện linhy kỹ năng phòng tránh dịch covid - 19ch bện linhnh nói chung và d ịch covid - 19ch
bện linhnh viêm đ ng hô hậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làp do chủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáong mới từng độ tuổi đặc biệt lài của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa virus Corona cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ
Biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht phối với từng độ tuổi đặc biệt lài kết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht hợc nội dung câu truyện, trẻp chặc biệt làt chẽ với từng độ tuổi đặc biệt lài nhà tr ng, phục kỹ năng huynh tổi đặc biệt là chức cần thiết, đòi hỏi người giáoc các
hoạy trong hoạt động kể truyện linht động kể truyện linhng giáo dục kỹ năng c kỹ nắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻng vện linh sinh cá nhân cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ để truyện linh nâng cao súc khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe
và tránh đ ợc nội dung câu truyện, trẻc mọi người. i dịch covid - 19ch bện linhnh lây lan trong cộng kể truyện linhng đồn lây nhiễm.ng.
Tạy trong hoạt động kể truyện linho đ ợc nội dung câu truyện, trẻc uy tín đối với từng độ tuổi đặc biệt lài với từng độ tuổi đặc biệt lài phục kỹ năng huynh và v ới từng độ tuổi đặc biệt lài tr ẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ, đ ợc nội dung câu truyện, trẻc ph ục kỹ năng huynh tín
nhiện linhm trong cơng tác chăm sóc và giáo dục kỹ năng c trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ.
* Về tài: phía phục đích nghiên cứu huynh:
Phục kỹ năng huynh đã biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht coi trọi người. ng trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ và bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân phục kỹ năng huynh cũng đã hi ể truyện linhu
chỉ đạo sát sao về cơng đơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn bằm tìm ra một sống những kỹ năngng kỹ này thơi mà đã giúp đ ợc nội dung câu truyện, trẻc các con phòng tránh
đ ợc nội dung câu truyện, trẻc đ ợc nội dung câu truyện, trẻc dịch covid - 19ch bện linhnh hiện linhu quảng dạy trong hoạt động kể truyện linh. Đồn lây nhiễm.ng th i phục kỹ năng huynh đã có nhậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn th ức cần thiết, đòi hỏi người giáoc
đúng đắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻn trong viện linhc tạy trong hoạt động kể truyện linho điề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu kiện linhn cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ hoạy trong hoạt động kể truyện linht động kể truyện linhng, th ng xuyên phối với từng độ tuổi đặc biệt lài
hợc nội dung câu truyện, trẻp chặc biệt làt chẽ với từng độ tuổi đặc biệt lài cô giáo trong viện linhc dạy trong hoạt động kể truyện linhy trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ các kỹ năng vện linh sinh cá nhân cho
trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ, trao đổi đặc biệt lài tình hình sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe qua trang điện linhn tử thách. của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa nhóm lới từng độ tuổi đặc biệt làp, của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa
tr ng.


17
Mối với từng độ tuổi đặc biệt lài quan hện linh giao tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhp giững kỹ nănga cha mẹnh không thể hướng dẫn trực tiếp mà phải hướng dẫn qua zalo và con cái thêm gắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻn bó, gần thiết, địi hỏi người giáon gũi.
Cha mẹnh không thể hướng dẫn trực tiếp mà phải hướng dẫn qua zalo biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻng nghe và trao đổi đặc biệt lài th ng xuyên với từng độ tuổi đặc biệt lài trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại các kĩ năng v ện linh
sinh cá nhân, biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht h ới từng độ tuổi đặc biệt làng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchn trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh làm những kỹ năngng công viện linhc phục kỹ năng c vục kỹ năng bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân
nh : Trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh tắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻm, tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh đánh răng rử thách.a măt, tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh lau miện linhng khi ăn xong, tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh tắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻm,
tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh chảng dạy trong hoạt động kể truyện linhi tóc...hoặc biệt làc những kỹ năngng cơng viện linhc tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh phục kỹ năng c vục kỹ năng bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân tạy trong hoạt động kể truyện linhi gia đình
Khi dịch covid - 19ch lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻng xuối với từng độ tuổi đặc biệt làng các con đ ợc nội dung câu truyện, trẻc đết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn tr ng cha mẹnh không thể hướng dẫn trực tiếp mà phải hướng dẫn qua zalo cảng dạy trong hoạt động kể truyện linhm th y hài
lòng với từng độ tuổi đặc biệt lài kết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht quảng dạy trong hoạt động kể truyện linh của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa con mình đạy trong hoạt động kể truyện linht đ ợc nội dung câu truyện, trẻc và đã có sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh quan tâm b ằm tìm ra một sống vi ện linhc
ủa cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáong hộng kể truyện linh dung dịch covid - 19ch sát khuẩu trang, không khạc nhổn, để truyện linh phục kỹ năng c vục kỹ năng cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ ở tất cả mọi người. lới từng độ tuổi đặc biệt làp...

* Về tài: phía trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh :
B ới từng độ tuổi đặc biệt làc đần thiết, địi hỏi người giáou đã có mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là kỹ năng phòng tránh dịch covid - 19ch bện linhnh c ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt là b ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn nói
chung và dịch covid - 19ch bện linhnh covid- 19 nói riêng.


18

PHẦN THỨ NHẤT:N TH Ứ NHẤT: III: K ẾT VẤN ĐỀT LU ẬN VÀ KHUYẾN NGHỊN VÀ KHUY ẾT VẤN ĐỀN NGH Ị
1. Kế hoạch nghiên cứut luậnn
Sau mộng kể truyện linht th i gian áp dục kỹ năng ng biện linhn pháp phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh covid 19
cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ tạy trong hoạt động kể truyện linhi tr ng, lới từng độ tuổi đặc biệt làp mần thiết, địi hỏi người giáom non. Tơi th y viện linhc dạy trong hoạt động kể truyện linhy trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là kỹ năng
phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh ở tất cả mọi người. Tr ng mần thiết, đòi hỏi người giáom non, đã hình thành cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ kiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn
thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc và kỹ năng ban đần thiết, địi hỏi người giáou về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại các hành vi văn minh bảng dạy trong hoạt động kể truyện linho vện linh sức cần thiết, đòi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoe cho b ảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn
thân và bảng dạy trong hoạt động kể truyện linho vện linh sức cần thiết, đòi hỏi người giáoc khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe cho mọi người. i ng i, biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht giững kỹ năng gìn vện linh sinh cá nhân khi ở tất cả mọi người.
lới từng độ tuổi đặc biệt làp cũng nh ở tất cả mọi người. nhà. Đặc biệt làc biện linht hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn cảng dạy trong hoạt động kể truyện linh là biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht giững kỹ năng vện linh sinh nơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt lài công c ộng kể truyện linhng b ảng dạy trong hoạt động kể truyện linho
vện linh sức cần thiết, địi hỏi người giáoc khỏi của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoe cho cảng dạy trong hoạt động kể truyện linh cộng kể truyện linhng đồn lây nhiễm.ng.
Các bậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làc cha mẹnh không thể hướng dẫn trực tiếp mà phải hướng dẫn qua zalo họi người. c sinh quan tâm, đã biết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht phối với từng độ tuổi đặc biệt lài hợc nội dung câu truyện, trẻp chặc biệt làt chẽ với từng độ tuổi đặc biệt lài giáo
viên, nhà tr ng trong viện linhc giáo dục kỹ năng c, dạy trong hoạt động kể truyện linhy trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ kỹ năng phòng tránh dịch covid - 19ch
bện linhnh covid -19 phù hợc nội dung câu truyện, trẻp với từng độ tuổi đặc biệt lài động kể truyện linh tuổi đặc biệt lài của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ.
Bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân tôi và giáo viên trong nhà tr ng nhậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làn thức cần thiết, đòi hỏi người giáoc sâu sắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻc đ ợc nội dung câu truyện, trẻc
tần thiết, đòi hỏi người giáom quan trọi người. ng của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa viện linhc dạy trong hoạt động kể truyện linhy trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là kỹ năng phòng tránh dịch covid - 19ch bênh
covid -19 trong trong th i gian ghỉ đạo sát sao về công dịch covid - 19ch ở tất cả mọi người. nhà.Từng độ tuổi đặc biệt là đó tôi luôn cối với từng độ tuổi đặc biệt là gắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻng tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh
họi người. c, tực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh bồn lây nhiễm.i d ỡng ng để truyện linh nâng cao trình động kể truyện linh chun mơn nghiện linhp vục kỹ năng , đ ể truyện linh có
nhiề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lạiu ph ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng pháp và kinh nghiện linhm dạy trong hoạt động kể truyện linhy kỹ năng phòng tránh dịch covid - 19ch b ện linhnh
cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mộng kể truyện linht cách tích cực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc và hiện linhu quảng dạy trong hoạt động kể truyện linh.
2. Khuyế hoạch nghiên cứun nghịch bênh Covid .
* Đối tượng nghiên cứu i vớng dẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh i phòng giáo dục đích nghiên cứu c:
- Xây dực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng các tiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht dạy trong hoạt động kể truyện linhy mẫn trẻ 3 tuổi một số kỹ năng vệ sinh phòng chống dịchu lồn lây nhiễm.ng ghép các chun đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại đ ể truyện linh cho t t c ảng dạy trong hoạt động kể truyện linh các
giáo viên đ ợc nội dung câu truyện, trẻc dực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh và tham gia góp ý kiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn đặc biệt làc biện linht là hoạy trong hoạt động kể truyện linht đ ộng kể truyện linhng giáo d ục kỹ năng c kỹ
năng phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ.

* Đố biệni vớc muốii nhà trười gian nghỉ dich ở nhàng:
- Tổi đặc biệt là chức cần thiết, đòi hỏi người giáoc mộng kể truyện linht sối với từng độ tuổi đặc biệt là buổi đặc biệt lài chuyên đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại giáo dục kỹ năng c phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh
Covid 19 cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ trong tr ng mần thiết, đòi hỏi người giáom non.
Trên đây là bài thuyết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linht trình: “Một số biệnt số biện biệnn pháp rèn kỹ năng vện sinh
phòng chố biệnng dịch bệnh covid - 19 cho trẻ 3ch bệnnh covid - 19 cho trẻ 3 3 tu ổi trong thời gian nghỉ dich ở nhài trong th ời gian nghỉ dich ở nhài gian ngh ỉ dich ở nhà
dich ở nhà nhà” mà tôi đã rút ra sau mộng kể truyện linht năm thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhc hiện linhn không tránh khỏi của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoi
những kỹ năngng thiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhu xót r t mong đ ợc nội dung câu truyện, trẻc sực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh đóng góp ý kiết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa các nhà quảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn lý
giáo dục kỹ năng c để truyện linh đề có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại tài này của cô đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa tơi đ ợc nội dung câu truyện, trẻc hoàn thiện linhn hơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làn và rút kinh nghiện linhm cho
những kỹ năngng lần thiết, địi hỏi người giáon sau và q trình giảng dạy trong hoạt động kể truyện linhng dạy trong hoạt động kể truyện linhy của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa bảng dạy trong hoạt động kể truyện linhn thân sau này!
Xin chân thành cảo sát thực tế ở lớpm ơi 5K minh chứng cho biện pháp 3n!


19

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢOC TÀI LIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀU THAM KHẢI QUYẾT VẤN ĐỀO
STT
1

2

3
4

TÊN TÀI LIỆUU
1. Tham khảng dạy trong hoạt động kể truyện linho các công văn của cô đưa ra là hết sức cần thiết, đòi hỏi người giáoa Bộng kể truyện linh y tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh, Sở tất cả mọi người. y
tết thực tế giảng dạy trong hoạt động kể truyện linh, vể truyện linh viện linhc phòng chối với từng độ tuổi đặc biệt làng dịch covid - 19ch bện linhnh viêm
đ ng hô h p c p do chủa cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáong mới từng độ tuổi đặc biệt lài của cơ đưa ra là hết sức cần thiết, địi hỏi người giáoa virus
Corona.
Đặc biệt làc điể truyện linhm phát triể truyện linhn thể truyện linh ch t cho trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mần thiết, địi hỏi người giáom
non”

T v n chăm sóc, giáo dục kỹ năng c trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ mần thiết, đòi hỏi người giáom non”
T v n cho các bậu quả thiệt hại của nó mang đến cho lồi người làc cha mẹnh không thể hướng dẫn trực tiếp mà phải hướng dẫn qua zalo về có thuốc để phịng, trong khi sức lây lan lại chăm sóc giáo
dục kỹ năng c trẻ chú lắng nghe, trẻ hiểu được nội dung câu truyện, trẻ từng độ tuổi đặc biệt là 3 - 6 tuổi đặc biệt lài

TÁC GIẢ

Đặc biệt làng Hồn lây nhiễm.ng
Ph ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng.
Hà Thịch covid - 19 mỹ Ánh
L ơng trình đối với từng độ tuổi đặc biệt làng Thịch covid - 19 Bình,
Nguyễm.nThịch covid - 19Quyên


20

MỘT SỐ HÌNH ẢNH MINH HỌAT SỐ HÌNH ẢNH MINH HỌA HÌNH ẢI QUYẾT VẤN ĐỀNH MINH HỌAA

Hình ảnh 1 cô cùng đồng chia sẻ về kỹ năng vệ sinh phịng bệnh covid-nh 1 cơ cùng đồng chia sẻ về kỹ năng vệ sinh phòng bệnh covid-ng chia sẻ 3 về kỹ năng vệ sinh phòng bệnh covid- kỹ năng vện sinh phòng bệnnh covid19 BP1