Giáo án chương trình truyền thông thay đổi hành vi vì môi trường CHAST

PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
(Chương trình truyền thông CHAST)
* Tuần 1: Bài1: “Giới thiệu chương trình truyền thông thay đổi hành vi vệ
sinh cá nhân và môi trường” - Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2.
* HDV: Nguyễn Hoàng Em
I. MỤC ĐÍCH:
- Tạo không khí thân thiện.
- Giúp HS xác định những hành vi vệ sinh hàng ngày.
- Xây dựng tinh thần làm việc theo nhóm.
- Tăng cường kỹ năng giáo tiếp và kỹ năng trình bày.
II. CHUẨN BỊ:
- Hoạt động 1: Chú vẹt vui tính.
- Hoạt động 2:
+ Băng dính, lời bài hát “Rửa tay”.
+ Lớp 2, 3: 03 bản sao bộ tranh đen trắng tiết 1, bút sáp.
+ Lớp 4, 5: 03 bộ tranh màu tiết học 1.
III. TIẾN TRÌNH:
1. Hoạt động 1 (15 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Làm quen với chú vẹt
vui tính.
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Cho HS xếp thành vòng tròn ngoài
sân khởi động bằng 1 trò chơi nhỏ.
- Xếp vòng tròn và chơi.
2 Giới thiệu cho lớp biết về nhân vật
chú vẹt vui tính.
- Cả lớp lắng nghe. Chú vẹt
3 Giới thiệu cách điều khiển con rối

“chú vet” và cách giới thiệu thông
tin bản thân, GV thực hành cho cả
lớp xem.
- HS quan sát Chú vẹt
4 Truyền vẹt vui tính đến lần lượt các
bạn trong lớp để thực hành điều
khiển vẹt và giới thiệu về bản thân.
- HS thực hành. Chú vẹt
5 GV sử dụng con rối tổng kết - Cả lớp lắng nghe.
2. Hoạt động 2 (20 phút): Kể chuyện công việc hàng ngày.
2.1. Lớp 2, 3:
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Chia lớp thành các nhóm cặp đôi,
phát mỗi nhóm một bức tranh đen
- HS ngồi theo nhóm, nhận
tranh và tiến hành tô màu.
Tranh
đen
trắng và màu sáp để HS tô màu… trắng,
màu
2 GV cho từng đôi lên đính tranh lên
bảng và mô tả nội dung tranh, giải
thích…
HS lần lượt thực hiện và bổ
sung cho nhau.
2.2. Lớp 4,5:
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi

chú
1 Chia lớp ra 2 nhóm, mỗi nhóm cử
lần lượt lên bảng liệt kê ra các hoạt
động diễn ra trong một ngày…
- Lên bảng liệt kê các hoạt động
từ lúc thức dậy buổi sáng đến
khi đi ngủ vào buổi tối.
2 GV đặt câu hỏi:
- Trong các hoạt động trên, đâu là
hành vi vệ sinh?
- HS trả lời đồng thời lên bảng
đánh dấu vào các hành vi đó.
HS khác bổ sung.
3 - GV chốt ý theo thứ tự thời gian ba
buổi sáng, chiều, tối.
- HS lắng nghe.
4 Chia lớp thành 3 nhóm, phát mỗi
nhóm một bộ tranh màu tiết 1. Yêu
cầu: Mỗi nhóm thảo luận về các
hành vi theo buổi (Nhóm 1 buổi
sáng; nhóm 2 buổi chiều; nhóm 3
buổi tối)
Các em bầu nhóm trưởng, thư
ký, nhận tranh và thảo luận
Tranh
màu.
5 Yêu cầu từng nhóm cử đại diện lên
bảng đính tranh và thuyết minh nội
dung tranh.
- HS lên thuyết minh, hs khác

bổ sung
6 Hỏi: Trong các hành vi trên, hành
vi VS nào lặp đi lặp lại nhiều nhất?
- HSTL: hành vi rửa tay…
7 Sử dụng vẹt nhắc lại các hành vi vệ
sinh…
- Lắng nghe.
3. Hoạt động 3 (10 phút – dành cho tất cả các lớp): Học bài hát rửa tay
- Giáo viên hỏi HS có biết bài hát 5 ngón tay ngoan không?
- Giáo viên giới thiệu về bài hát “Rửa tay” dựa trên nền nhạc bài hát “5 ngón
tay ngoan”
- Đính lời bài hát lên bảng cho Hs chép:
RỬA TAY
Này bạn ơi, chớ có quên
Rửa tay trước khi cầm thức ăn
Và sau khi đã đi cầu
Vì tay có bao nhiêu vi trùng.
Này bạn ơi, chớ có quên
Rửa tay với nước sạch nước trong
Xà phòng thơm, hết vi trùng
Bạn luôn có đôi tay ngọc ngà.
Nào cùng nhau, hãy hát lên
Bài ca nhắc những điều vệ sinh
Điều nào hay ta ghi long
Hành vi tốt theo ta hàng ngày.
- GV dạy HS hát. Hát xong GV tặng lại lớp lời bài hát được viết trên giấy A0
để lớp đính vào một góc tường.
- GV giới thiệu bài hát rửa tay là nhạc hiệu của chương trình truyền thông, yêu
cầu các em về học thuộc để sau mỗi buổi học cả lớp sẽ hát.
KẾT THÚC BÀI:

GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Các bạn ơi, từ hôm nay chúng ta sẽ
nhớ đánh răng vào cả buổi sáng và buổi tối trước khi đi ngủ; chúng ta cần rửa tay
trước và sau khi ăn, rửa tay sau khi đi vệ sinh. Mình cũng phải đánh răng và rửa tay
nửa đấy các bạn. Trong bài học tuần tới, chúng ta sẽ xem ai làm tốt hơn nha.
Cho HS hát bài hát rửa tay.
Nguời soạn

PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
(Chương trình truyền thông CHAST)
* Tuần 2: Bài 2: “Hành vi vệ sinh tốt xấu” - Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2.
* HDV: Nguyễn Hoàng Em
I. MỤC ĐÍCH:
- Giúp hs phân biệt được hành vi vệ sinh tốt có lợi cho sức khỏe và hành vi vệ
sinh xấu có hại cho sức khỏe.
- Rèn luyện kỹ năng phân tích và ra quyết định.
II. CHUẨN BỊ:
- Chú vẹt vui tính cho tất cả các hoạt động.
- Băng dính.
- Lớp 2, 3: Bộ tranh tiết 2.
- Lớp 4, 5: 02 tắm bạt in ô cờ con rắn và cái thang, 02 xúc sắc và quân cái.
III. TIẾN TRÌNH:
1. Hoạt động 1 (05 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài
và giao lưu.
Vẹt vui tính “ Các bạn còn nhớ mình không? Mình vẫn nhớ các bạn đấy. Hôm
nay lớp mình có bạn nào nghỉ không nhỉ? Các bạn có biết tại sao bạn ấy lại nghỉ
không? (hoặc nhắc lại các trường hợp mắc bệnh có liên quan đến nước, VS môi
trường như tiêu chảy, đau bụng…)
Mình nghe nói rằng rất nhiều bệnh bắt nguồn từ chính các hành vi vệ sinh cá

nhân của chúng ta đấy. Vì vậy hôm nay mình rất tò mò xem hành vi nào là tốt và
hành vi nào là xấu”.
2. Hoạt động 2 (35 phút): Phân loại hành vi tốt xấu.
2.1. Lớp 2, 3:
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 GV chia lớp thành 2 nhóm, nói về
yêu cầu bài tập, giới thiệu về bộ
tranh và cách chơi “Chọn tranh
hành vi tốt đính bênh cột mặt cười
– tranh hành vi xấu đính bên cột
mặt khóc”
- HS ngồi theo nhóm. Tranh
2 GV làm mẫu cho HS xem HS quan sát.
3 GV phát tranh cho nhóm và cho các
nhóm làm việc
HS nhận tranh và suy nghỉ, lần
lượt cử đại diện lên đính tranh
lên bảng theo yêu cầu. Khi dính
tranh phải giải thích vì sao xếp
tranh vào cột đó, HS khác bổ
sung…
4 GV nhận xét, chốt ý, đưa ra các cặp HS quan sát
tranh tốt xấu đối xúng để hs phân
biệt
2.2. Lớp 4,5: Trò chơi con rắn và cái thang
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú

1 Chia lớp ra 2 nhóm và sắp xếp vị trí
hợp lý cho các nhóm, phát mỗi
nhóm một tắm bạt kẻ ô con rắn và
cái thang, 2 quân cái, 1 xúc sắc.
Ngồi theo nhóm, cử nhóm
trưởng
2 GV tiếp tục hướng dẫn mỗi nhóm
lại chia ra 2 đội do nhóm trưởng
làm trọng tài.
Nhóm trưởng chia đội
3 GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi
(SGK) và phị phạm…
HS lắng nghe, quan sát…
4 Cho các đội bắt đầu chơi, GV giám
sát (đấu loại trực tiếp hay xoay
vòng là do GV lựa chọn cho phù
hợp.
Nhóm trưởng làm trọng tài,
thành viên các đội chơi theo
luật quy định
Bạt…
5 Tuyên dương đội thắng cuộc Vổ tay
3. Hoạt động 3 (05 phút – dành cho tất cả các lớp):
GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Bây giờ tất cả chúng ta điều biết
hành vi VS tốt - xấu. hành vi tốt là …. Bởi vì…., còn hành vi xấu là… bởi vì … Các
bạn ơi, từ bây giờ chúng ta quyết tâm thực hiện hành vi tốt nhé, cả ở nhà và ở trường,
ở nơi công cộng nhe. Và các bạn hãy nhắc bố, mẹ, anh, chị, em… cùng thực hiện
hành vi tốt cho sức khỏe nữa nha. Mình sẽ đến thăm các bạn đấy, để nhắc nhở nếu
các bạn quên. Và để kết thúc buổi học, các bạn cùng mình hát bày hát rửa tay nha?”
- Cho HS hát bài hát rửa tay.

- GV giới thiệu tên bài trong tuần sau.
Nguời soạn
PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
(Chương trình truyền thông CHAST)
* Tuần 3: Bài 3: “Thay đổi hành vi vệ sinh” - Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2.
* HDV: Nguyễn Hoàng Em
I. MỤC ĐÍCH:
- Giúp hs ôn lại bài cũ về hành vi vệ sinh tốt - xấu.
- Rèn luyện tinh thần hợp tác theo nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
- Chú vẹt vui tính cho tất cả các lớp.
- Băng dính.
- Lớp 2, 3: 2 bộ tranh tiết 3 về các cặp tranh hành vi tốt xấu.
- Lớp 4, 5: 2 bộ tranh tiết 3 về các cặp tranh hành vi tốt xấu.
III. TIẾN TRÌNH:
1. Hoạt động 1 (05 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài
và giao lưu.
Vẹt vui tính “ Chào các bạn. Mình xin thông báo thành tích của mình
nhé: mình đã rửa táy trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh đấy. À mà hôm qua mình còn
xử dụng nhà vệ sinh đấy. Quả thật là không dễ nhưng cảm thấy rất thoải mái. Bạn nào
đã thực hiện giống như minh rồi thì giơ tay lên nào? Các bạn giỏi lắm – cả lớp vổ tay.
Còn hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài học này nhé”.
2. Hoạt động 2 (35 phút): Trò chơi trí nhớ.
2.1. Lớp 2, 3:
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi

nhỏ
HS cùng chơi
2 GV chia lớp ra thành 2 nhóm. Phát
mỗi nhóm 1 bộ tranh tiết 3.
Ngồi theo nhóm, cử nhóm
trưởng, nhận tranh.
Tranh
3 GV giới thiệu trò chơi và giải thích
luật chơi (SGK), làm phị phạm.
HS lắng nghe, quan sát.
4 Cho các nhóm chơi, quan sát từng
nhóm để kịp hướng dẫn.
Các nhóm bắt đầu chơi: các
nhóm cử lần lượt từng đại diện
lên đính các cặp hành vi tốt xấu
lên bảng. Đội nào có nhiều cặp
tranh xếp đúng là chiến thắng
2.2. Lớp 4,5:
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Chia lớp ra 2 nhóm và sắp xếp vị trí Ngồi theo nhóm, cử nhóm
hợp lý cho các nhóm. trưởng
2 GV tiếp tục hướng dẫn mỗi nhóm
lại chia ra 2 đội do nhóm trưởng
làm trọng tài.
Nhóm trưởng chia đội
3 Phát mỗi nhóm 1 bộ tranh tiết 3.
GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi
(SGK) và phị phạm…

HS lắng nghe, quan sát…
4 Cho các đội bắt đầu chơi, GV giám
sát, hướng dẫn thêm
Nhóm trưởng làm trọng tài,
thành viên các đội chơi theo
luật quy định
5 Tuyên dương đội thắng cuộc: Đội
thắng cuộc là đội có nhiều cặp tranh
tốt xấu đúng theo luật chơi.
Vổ tay
3. Hoạt động 3 (05 phút – dành cho tất cả các lớp):
GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Bây giờ tôi đã thuộc long các hành
vi tốt có lợi cho sức khỏe của chúng ta rồi đấy. Bạn nào có thể cùng mình nhắc lại
các hành vi tốt? (nhắc lại các hành vi VS tốt đã học). Nếu bạn nào chưa thực hiện thì
hãy bắt tay thực hiện ngay nha. Tiết học sau chúng ta sẽ chia sẻ với nhau kết quả thực
hiện các hành vi vs tốt nhé. Bây giờ mình xinh mời các bạn cùng nhau hát bày hát rửa
tay nha?”
- Cho HS hát bài hát rửa tay.
- Giới thiệu tên bày học kế tiếp “Đường lây truyền bệnh”.
Nguời soạn
PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
(Chương trình truyền thông CHAST)
* Tuần 4: Bài 4: “Đường lây truyền bệnh” - Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2.
* HDV: Nguyễn Hoàng Em
I. MỤC ĐÍCH:
- Giúp hs nhận biết được các con đường lây truyền bệnh thông qua các hành vi
vệ sinh xấu.
- Giúp phát triển tư duy phân tích và kỹ năng trình bày.

II. CHUẨN BỊ:
- Chú vẹt vui tính cho tất cả các lớp.
- Băng dính, bút màu.
- Lớp 2, 3: 1 bộ tranh tiết 4, tranh áp phích sơ đồ lây truyền bệnh, 1 tờ giấy A0.
- Lớp 4, 5: 2 bộ tranh tiết 4, tranh áp phích sơ đồ lây truyền bệnh, 2 tờ giấy A0.
III. TIẾN TRÌNH:
1. Hoạt động 1 (05 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài
và giao lưu.
Vẹt vui tính “ Xin chào tất cả các bạn, mình tên là gì nhỉ? Mình rất vui
vì các bạn vẫn nhớ tên của mình là vẹt vui tinh. Hôm trước chúng ta học bài phân loại
hành vi tốt xấu, hành vi xấu thì có hại cho sức khỏe, đặc biệt là làm cho chúng ta dễ
măc bệnh tiêu chảy, đau bụng…Hôm nay chúng ta sẽ cùng xem con đường lây truyền
bệnh như thế nào nhé?”.
2. Hoạt động 2 (35 phút):
2.1. Lớp 2, 3: Đường lây truyền bệnh.
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi
nhỏ
HS cùng chơi
2 Treo tranh áp phích, giới thiệu nội
dung trong áp phích bằng các câu
hỏi gợi mở: Các em có biết bạn
đang lamg gì không? Hành vi này
là tốt hay xấu? Đây là cái gì…?
HS quan sát tranh và trả lời Tranh
3 Gợi ý tại sao con ruồi, bàn tay,
nước sinh hoạt và rau, củ lại liên
quan đến việc phóng huế bừa bãi và

với cái miệng?
HS quan sát và trả lời theo gợi
ý của GV
4 GV chốt ý và giải thích rõ sơ đồ,
sau đó mời học sinh lên nhắc lại…
Lắng nghe và làm việc theo yêu
cầu của GV
2.2. Lớp 4,5: Đường lây truyền phân miệng
TT HĐ của GV HĐ của HS Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi
nhỏ
HS cùng chơi
2 GV nói “ các em biết đó, hành vi
VS xấu sẽ có hại cho sức khỏe, làm
cho chúng ta dễ mắc bênh”. GV
cầm từng bức tranh trong bộ tranh
tiết 4 để hỏi HS nội dung tranh là gì
Lắng nghe và trả lời
3 Đính bức tranh cậu bé phóng huế
lên bên trái bảng và hình cái miệng
lên bên phải bảng.
Quan sát
4 Chúng ta đã thấy bạn phóng huế
bừa bãi và đây là cái miệng bạn ấy.
Các em có biết tại sao phân của bạn
ấy lại vào được miệng của chính
bạn? Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau
thảo luận xem vì sau lại như thế.
Lắng nghe

5 Chia 2 nhóm, phát mỗi nhóm một
bộ tranh, một tờ A0, keo dính, bút
long
Ngồi theo nhóm, cử nhóm
trưởng, nhận dụng cụ
6 Hướng dẫn và yêu cầu HS chọn
tranh và sắp xếp tranh vẽ thành sơ
đồ lây truyền bệnh từ phân sang
miệng
Lắng nghe và thực hiện theo
hướng dẫn của GV
7 Yêu cầu từng nhóm đem sơ đồ đã
vẽ lên đính trên bảng và giải thích
sơ đồ
Đính tranh và giải thích
8 GV đính tranh áp phích đường lây
truyền bệnh để so sánh kết quả. Kết
luận và nhấn mạnh các nội dung
cần nhớ
Quan sát và lắng nghe
9 Cho HS làm bài tập căn phân nếu
còn thời gian (1 người thải 350g
phân trên ngày)
Làm bài tập
3. Hoạt động 3 (05 phút – dành cho tất cả các lớp):
GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Bây giờ mình mới rõ là phân vào
trong cơ thể qua đường miệng bằng rất nhiều cách (chỉ vào sơ đồ): phân qua đôi bàn
tay, qua ruồi, chuột, bọ, phân thắm xuống đất, nước… rồi thông qua các thức an nước
uống mất vệ sinh để vào miệng. Trời ơi, vậy là chúng ta phải ăn phân của chúng ta
rồi. Phải cắt đứt đường lây truyền này thôi. Các bạn có đồng ý với mình không? Cả

lớp trả lời đồng ý”
- Cho HS hát bài hát rửa tay. Giới thiệu tên bày học kế tiếp “Các BP ngăn chặn
sự lây truyền bệnh”. Phân công diễn TP Con ruồi bẩn thỉu (HS 4,5).
Nguời soạn
PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
(Chương trình truyền thông CHAST)
* Tuần 5: Bài 5: “Các biện pháp ngăn chặn sự lây truyền bệnh” - Lớp 2/1,
3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2.
* HDV: Nguyễn Hoàng Em
I. MỤC ĐÍCH:
- Giúp hs xác định được những thói quen tốt nào có tác dụng ngăn chặn các
đường lây bệnh
- Giúp phát triển kỹ năng tư duy logic, phân tích và giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ:
- Chú vẹt vui tính cho tất cả các lớp.
- Băng dính, bút màu.
- Lớp 2, 3: Sơ đồ lây truyền bệnh tiết trước đã vẽ, 1 bộ tranh tiết 5, 1 tờ A0.
- Lớp 4, 5: Sơ đồ lây truyền bệnh tiết trước đã vẽ, 1 bộ tranh tiết 5, 2 tờ A0.
Kịch bản con ruồi bẩn thỉu.
III. TIẾN TRÌNH:
1. Hoạt động 1 (05 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài
và giao lưu.
Vẹt vui tính “ Xin chào tất cả các bạn, các bạn có nhớ trong tiết trước
chúng mình đã ngạc nhiên khi nhận ra phân của mình hoàn toàn có thể đến miệng của
chính mình nếu chúng ta có hành vi VS xấu. Hôm nay chúng ta sẽ cùng xem cách
ngăn chặn việc mầm bệnh đến với chúng ta như thế nào nhé”.
2. Hoạt động 2 (35 phút):
2.1. Lớp 2, 3: Biện pháp ngăn chặn sự lây lan bệnh.

TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi
nhỏ
HS cùng chơi
2 Treo sơ đồ lây truyền bệnh đã vẽ
lên bảng. Mời HS xung phong lên
giải thích.
HS quan sát tranh và giải thích,
hs khác bổ sung
Sơ đồ
3 Giới thiệu lớp xem bộ tranh tiết 5
về các hành vi tốt và hướng dẫn:
- Đây là các hành vi VS tốt có tác
dụng ngăn chặn các đường lây
truyền bệnh, các em hãy đính các
bức tranh này vào sơ đồ trên cho
phù hợp vào từng đường lây bệnh
và giải thích…
Quan sát, lắng nghe, thảo luận
và thực hiện yêu cầu, giải thích
vì sao lại đặt tranh ở vị trí đó.
4 Tuyên dương các bạn xung phong. Vỗ tay
2.2. Lớp 4,5: Đóng kịch tiểu phẩm “Con rồi bẩn thỉu”
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi
nhỏ

HS cùng chơi
2 Kiểm tra công tác chuẩn bị của các
nhóm (theo phân công ở tiết trước)
Chuẩn bị
3 Giới thiệu với lớp về tiểu phẩm và
mời các em xem tiểu phẩm “ Con
ruồi bẩn thỉu”.
Tiến hành diễn.
4 Khi kết thúc tiểu phẩm, GV cám ơn
các em diễn, viết lên bảng những
câu hỏi:
- Làm gì để không bị đau bụng
giống Nam?
Lắng nghe và trả lời
3. Hoạt động 3 (05 phút – dành cho tất cả các lớp):
GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Mình rất ngạc nhiên là lớp mình có
nhiều diễn viên giỏi quá, và tất cả các bạn cũng rất giỏi nữa. Các bạn đã tìm được
cách để không bị ốm, không bị đau bụng, không bị tiêu chảy rất nhanh. Các bạn cùng
mình nhắc lại một lần nữa nha ( khi nhắc đến thông điệp nào thì lấy bức tranh tương
ứng đính lên bảng):
- Sử dụng hố xí hợp vệ sinh.
- Rửa tay bằng xà phòng và nước sạch trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Đậy thức ăn chin và uống nước đung sôi để nguội
- Bỏ rác vào thùng rác”.
- Cho HS hát bài hát rửa tay.
- Giới thiệu tên bày học kế tiếp “Rửa tay bằng xà phòng và nước sạch”.
- Phân công diễn kịch “ Con gun ngốc nghếch”.
Nguời soạn
PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
(Chương trình truyền thông CHAST)
* Tuần 6: Bài 6: “Rửa tay bằng xà phòng và nước sạch”.
- Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2.
* HDV: Nguyễn Hoàng Em
I. MỤC ĐÍCH:
- Giúp hs hiểu rõ tầm quan trọng của việc rửa tay và thời điểm cần rửa tay.
- Biết rửa tay đúng cáh.
- Lập kế hoạch cá nhân thực hiện hành vi rửa tay.
II. CHUẨN BỊ:
- Chú vẹt vui tính cho tất cả các lớp.
- Băng dính, bút màu.
- Lớp 2, 3: Bộ tranh số 6, 2 chậu nhỏ, ca, thùng chứa nước, 2 khăn mặt trắng và
một vài khăn lau tay khác, 1 bánh xà phòng + 10 bánh xà phòng nhỏ làm quà.
- Lớp 4, 5: Kịch bản “Con giun ngốc nghếch”. 2 chậu nhỏ, ca, thùng chứa
nước, 2 khăn mặt trắng và một vài khăn lau tay khác, 1 bánh xà phòng + 10 bánh xà
phòng nhỏ làm quà.
III. TIẾN TRÌNH:
1. Hoạt động 1 (05 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài
và giao lưu.
Vẹt vui tính “ Xin chào tất cả các bạn, chúng ta đã làm quen và gặp nhau
bao nhiêu lần rồi các bạn? Và mình cũng rất vui khi các bạn còn nhớ mình tên là vẹt
vui tính, hôm nay chúng ta tiếp tục cùng nhau tìm hiểu và thực hành các bước rửa tay
đúng cách”.
2. Hoạt động 2 (35 phút):
2.1. Lớp 2, 3: Học và thực hành rửa tay đúng cách.
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi

nhỏ
HS cùng chơi
2 GV hỏi:
- Tay làm được những việc gì?
- Tại sao lại rửa tay bằng xà phòng
và nước sạch?
- Rửa tay như thế nào?
HS trả lời
3 GV giải đáp sau mỗi câu hỏi và trả
lời của HS. (SGK)
Lắng nghe.
4 Chất bẩn và vi khuẩn bám đặc biệt
lâu ở kẻ tay và móng tay, mà chúng
Lắng nghe và quan sát
ta khó nhìn thấy được bằng mắt
thường, do đó phải rửa tay đúng
cách: Treo tranh 6 bước rửa tay và
hướng dẫn HS rửa tay (SGK)
5 GV nói có thể kiểm chứng mức độ
sạch của việc rửa tay đúng cách.
Chuẩn bị dụng cu rửa tay và 2 khăn
mặt trắng
Lắng nghe
6 Mời 2 học sinh lên thực hiện rửa
tay. Một em rửa với nước sạch và
xà phòng, một em chỉ rửa với nước.
Thực hành
7 Lấy 2 cái khăn 2 em vừa lau tay để
so sánh.
Các em quan sát và nhận xét

xem khăn nào sạch hơn, vì sao.
8 Kết luận: Rửa tay bằng xà phòng
sạch hơn.
9 HD HS lần lượt thực hành rửa tay
và tặng 10 bánh xà phòng cho 10
em rửa tay đúng nhất.
Thực hành và nhận quà
10 Yêu cầu các em cùng đưa tay ra và
hỏi: các em cảm thấy như thế nào?
Các em có rửa tay đúng như thế này
thường xuyên không? Các em sẽ
rửa tay vào lúc nào?
Trả lời
2.2. Lớp 4,5: Đóng kịch tiểu phẩm “Con giun ngốc nghếch”
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi
nhỏ
HS cùng chơi
2 Kiểm tra công tác chuẩn bị của các
nhóm (theo phân công ở tiết trước)
Chuẩn bị
3 Giới thiệu với lớp về tiểu phẩm và
mời các em xem tiểu phẩm “Con
giun ngốc nghếch”. Yêu cầu HS
quan sát và trả lời các câu hỏi trong
tiểu phẩm.
Tiến hành diễn.
4 Khi kết thúc tiểu phẩm, GV cám ơn

các em diễn, viết lên bảng những
câu hỏi:
- Tên các loại giun, sán?
- Làm sao giun vào được bụng ta?
- Cách tiêu diệt giun?
Lắng nghe và trả lời
5 GV: Các em phải rửa tay bằng xà
phòng và nước sạch, nhưng cần
Nghe và thực hiện
phải rửa tay đúng cách mới có thể
tiêu diệt được vi khuẩn gây bệnh.
Treo tranh 6 bước rửa tay, HD và
mời HS lên thực hiện mẫu
6 HD lần lượt từng bạn lên rửa tay,
tặng 10 bánh xà phòng cho 10 em
rửa tay đúng nhất
TH rửa tay, nhận quà
7 Yêu cầu các em cùng đưa tay ra và
hỏi: các em cảm thấy như thế nào?
Các em có rửa tay đúng như thế này
thường xuyên không? Các em sẽ
rửa tay vào lúc nào?
Trả lời
8 Hỏi HS xem về nhà các em sẽ nói
với gia đình thực hiện rửa tay đúng
cách ở nhà như thế nào.
3. Hoạt động 3 (05 phút – dành cho tất cả các lớp):
GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Rửa tay bằng xà phòng mới
tiêu diệt được vi khuẩn và trứng giun. Rửa tay bằng xà phòng và nước sạch trước khi
ăn và sau khi đi vệ sinh. Rửa tay phải rửa cả kẻ tay, móng tay, long bàn tay, mu bàn

tay, cổ tay”.
- Cho HS hát bài hát rửa tay.
- Giới thiệu tên bày học kế tiếp “Bảo quản thức ăn hợp vệ sinh”.
- Phân công diễn kịch “ Cứ tưởng tiết kiệm”.
Người soạn
PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
(Chương trình truyền thông CHAST)
* Tuần 7: Bài 7: “Bảo quản thức ăn hợp vệ sinh”.
- Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2.
* HDV: Nguyễn Hoàng Em
I. MỤC ĐÍCH:
- Giúp hs thấy được sự cần thiết của việc giữ cho đồ dung sạch sẽ, đậy thức ăn
đã nấu chin bằng lòng bàn, uống nước đun sôi
- Rèn luyện kỹ năng trình bày.
II. CHUẨN BỊ:
- Chú vẹt vui tính cho tất cả các lớp.
- Băng dính, giấy màu.
- Lớp 2, 3: Bộ tranh tiết 7.
- Lớp 4, 5: Kịch bản “Cứ tưởng tiết kiêm”.
III. TIẾN TRÌNH:
1. Hoạt động 1 (05 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài
và giao lưu.
Vẹt vui tính “ Xin chào tất cả các bạn. Các bạn còn nhớ tiết trước chúng ta học
về vấn đề gì không? Đó là rửa tay đúng cách. Thế ai trong số các bạn về nhà thực
hiện việc rửa tay nào? Các bạn nhớ duy trì việc rửa tay đúng cách hang ngày nhé.
Còn hôm nay chúng ta sẽ được học cách giữ thức ăn không bị ôi thiu và ăn, uống hợp
vệ sinh nhé”.
2. Hoạt động 2 (35 phút):

2.1. Lớp 2, 3: Kể chuyện theo tranh.
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi
nhỏ
HS cùng chơi
2 Chia lớp thành 4 nhóm. Phát mỗi
nhóm một bộ tranh. Đề nghị các em
xếp tranh sao cho có thể kể thành
một câu chuyện.
Ngồi theo nhóm, cử nhóm
trưởng, nhận tranh và thảo luận
viết thành chuyện: tên chuyện,
nội dung chuyện…
3 Mời đại diện từng nhóm lên bảng
đính tranh theo thứ tự và kể thành
chuyện.
Kể chuyện
4 Đặt câu hỏi tại sao, để HS tìm ra
nguyên nhân tác hại của hành vi
xấu ăn uống mất vệ sinh và tác
dụng của hành vi tốt.
Trả lời để tìm ra nguyên nhân
5 GV sử dụng tranh để nhắc nhỡ các
em về các biện pháp phòng tránh
bệnh tật
Quan sát và lắng nghe
2.2. Lớp 4,5: Đóng kịch tiểu phẩm “Cứ tưởng tiết kiệm”
TT HĐ của GV HĐ của HS

Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi
nhỏ
HS cùng chơi
2 Kiểm tra công tác chuẩn bị của các
nhóm (theo phân công ở tiết trước)
Chuẩn bị
3 Giới thiệu với lớp về tiểu phẩm và
mời các em xem tiểu phẩm “Cứ
tưởng tiết kiệm”. Yêu cầu HS quan
sát và trả lời các câu hỏi trong tiểu
phẩm.
Tiến hành diễn.
4 Khi kết thúc tiểu phẩm, GV cám ơn
các em diễn, viết lên bảng những
câu hỏi:
- Cậu chủ đúng hay sai?
- Cậu chủ có tiết kiệm hay không?
Lắng nghe và trả lời
5 Hỏi HS xem về nhà các em sẽ nói
với gia đình thực hiện bảo quản
thức ăn đúng cách ở nhà như thế
nào.
Trả lời
3. Hoạt động 3 (05 phút – dành cho tất cả các lớp):
GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Không để thức ăn sống chung với
thức ăn chin. Ăn thức ăn đã nấu chin, uống nước đã đung sôi, tuyệt đối không uống
nước lã. Nếu thức ăn đã nấu chín mà chưa ăn phải đậy nắp hay lồng bàn. Không ăn
thức ăn đã ôi thiu. Bát đĩa, cốc uống nước phải sạch”.

- Cho HS hát bài hát rửa tay.
- Giới thiệu tên bày học kế tiếp “Sử dụng hố xí hợp vệ sinh”.
Nguời soạn
PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
(Chương trình truyền thông CHAST)
* Tuần 8: Bài 8: “Sử dụng hố xí hợp vệ sinh”.
- Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2.
* HDV: Nguyễn Hoàng Em
I. MỤC ĐÍCH:
- Giúp hs hiểu được thế nào là một hố xí hợp vệ sinh.
- Biết cách sử dụng hố xí hợp vệ sinh đúng cách, an toàn.
- Xử dụng hố xí hợp vệ sinh mọi lúc mọi nơi.
II. CHUẨN BỊ:
- Chú vẹt vui tính cho tất cả các lớp.
- Băng dính, giấy màu.
- Lớp 2, 3: Bộ tranh tiết 8, 3 bản sao bộ tranh đen tráng tiết 8, 2 tranh áp phích
xử dụng hố xí hợp vệ sinh.
- Lớp 4, 5: Chổi, xẻng, tro, vôi bột, nước tẩy hố xí…
III. TIẾN TRÌNH:
1. Hoạt động 1 (05 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài
và giao lưu.
Vẹt vui tính “ Xin chào tất cả các bạn. Các bạn về nhà đã thực hiện việc ăn
uống hợp vệ sinh, an toàn như thế nào? Các bạn nhớ là phải làm thường xuyên nha.
Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Sử dụng hố xí hợp vệ sinh” các bạn ạ”.
2. Hoạt động 2 (35 phút):
2.1. Lớp 2, 3: Tô màu tranh hố xí hợp vệ sinh.
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi

chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi nhỏ HS cùng chơi
2 Hỏi xem nhà em nào chưa có nhà vệ sinh
thì sắp cho ngồi một bên, nhà em nào đã
có nhà vệ sinh thì ngồi một bên
HS ngồi theo yêu cầu
3 Hỏi các em nhà không có nhà vệ sinh: Vậy
các em đi phóng huế ở đâu?
HS trả lời tự do
4 Hỏi các em nhà có nhà vệ sinh: Vậy các
em đi phóng huế trong nhà vệ sinh không?
Tại sao có? Tại sao không?
HS trả lời tự do
5 Cho HS xem các tranh minh họa hố xí
sạch sẽ và hỏi: hố xí nhà các em trông như
thế nào? Có giống như trong các tranh này
không?
HS trả lời
6 HD dẫn các em thảo luận về mối nguy hại Thảo luận
nếu sử dụng hố xí bẩn, không hợp vệ sinh
7 Chia lớp ra 4 nhóm, phát giấy, bút chì, sáp
mầu. Yêu cầu các em tô màu hố xí sạch sẽ,
hợp vệ sinh theo suy nghĩ của các em
Ngồi theo nhóm, của
nhóm trưởng, tô tranh.
8 Các nhóm cử đại diện lên đính tranh và
trình bày tác phẩm của nhóm. GV khích lệ
và tán thưởng
Thực hiện theo yêu cầu
9 Đính tranh áp phích “Hướng dẫn sử dụng

hố xí hợp vệ sinh”, chỉ vào từng tranh và
nói: các em cần thường xuyên sử dụng hố
xí hợp vệ sinh ở mọi lúc mọi nơi, không
phóng huế bừa bãi; có ý thức giữ gìn hố xí
nhà mình, trường học sạch sẽ, đi phóng
huế xong phải đổ tro hoặc dội nước, đậy
nắp và rửa tay bằng xà phòng…
Quan sát và lắng nghe
2.2. Lớp 4,5: Học và thực hành sử dụng hố xí hợp vệ sinh.
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi nhỏ HS cùng chơi
2 Đưa hs tới khhu vệ sinh của trường hoặc
hố xí của một hộ gia đình để hướng dẫn
các em cách sử dụng và làm vệ sinh hố xí:
cách cầm chổi, đậy nắp, dội nước, tẩy rửa,
đổ tro… GV làm mẫu.
Quan sát và lắng nghe.
HS lần lượt thực hành
3 Chỉ ra cách làm đúng và sai của các em Lắng nghe
4 Yêu cầu HS rửa tay đúng cách ngay sau
khi hoàn thành thực hành
5 GV yêu cầu hs về nói lại với gia đình
những gì các em đã làm trong hôm nay.
Hỏi các em xem các em sẽ nói như thế
nào, hướng dẫn cho các em cách giải thích
và thuyết phục bố mẹ đồng ý xây nhà vệ
sinh (nếu chưa có)
Lắng nghe và trả lời

3. Hoạt động 3 (05 phút – dành cho tất cả các lớp):
GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Sử dụng hố xí hợp vệ sinh mọi lúc
mọi nơi. Không đi phóng huế bừa bãi. Giữ gìn hố xí nhà mình và nhà trường luôn
sạch. Rửa tay bằng xà phòng đúng cách sau khi đi vệ sinh”.
- Cho HS hát bài hát rửa tay.
- Giới thiệu tên bày học kế tiếp “Giữ gìn trường, lớp em sạch sẽ”.
- Phân công diễn tiểu phẩm “ Thấy rác là nhặt”
Nguời soạn
PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
(Chương trình truyền thông CHAST)
* Tuần 9: Bài 9: “Giữ gìn trường, lớp em sạch sẽ”.
- Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2.
* HDV: Nguyễn Hoàng Em
I. MỤC ĐÍCH:
- Giúp các em biết được các hành vi xấu vứt rác bừa bãi và hành vi tốt để giữ
cho trường, lớp sạch, đẹp.
- Có ý thức giữ cho trường, lớp sạch, đẹp.
- Thực hiện giữ gìn VS trường, lớp sạch, đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chú vẹt vui tính cho tất cả các lớp.
- Băng dính, giấy màu.
- Lớp 2, 3: Bộ tranh màu tiết 9. Bộ tranh sao đen trắng tiết 9, bút, sáp màu.
Chổi, xẻng hốt rác.
- Lớp 4, 5: Kịch bản “Thấy rác là nhặt”.
III. TIẾN TRÌNH:
1. Hoạt động 1 (05 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài
và giao lưu.
Vẹt vui tính “ Xin chào tất cả các bạn. Sauk hi học xong bài sử dụng hố xí hợp

vệ sinh, các bạn đã thực hiện như thế nào? Các bạn thấy có thoải mái hơn không?
Này nhé, mình sẽ không bị ướt khi trời mưa nè, không sợ bị bẩn chân nữa nè, và ruồi
băn thỉu không thể đến đó để nhảy múa nữa rồi. Mình không muốn gặp lại ruồi bẩn
thỉu nữa đâu. Vậy chúng ta tiếp tục sử dụng nhà vệ sinh nữa nhé. Còn hôm nay chúng
ta sẽ cùng xem làm thế nào để giữ vệ sinh trường lớp nhé”.
2. Hoạt động 2 (35 phút):
2.1. Lớp 2, 3: Tô màu tranh vệ sinh lớp học.
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi
nhỏ
HS cùng chơi
2 GV gới thiệu với cả lớp bộ tranh
màu tiết 9. Hỏi các em xem đâu là
tranh hành vi tốt và đâu là hành vi
xấu, giải thích tại sao như vậy?
Xem tranh, trả lời câu hỏi
3 KL những hành vi nào là tốt, nhắc
các em cần duy trì giữ gìn trường,
lớp sạch sẽ.
Lắng nghe
4 GV đưa ra bức tranh đen trắng vẽ Quan sát và lắng nghe
sân trường và lớp học bẩn, rác vứt
bừa bãi, bàn ghế không ngay ngắn
và hướng dẫn cách tô màu cho
tranh: Màu đỏ tô những cái gì mà
các em cho là bẩn
5 Phát tranh và màu cho các em. Cho
các em tô màu trong 20 phút

Tô màu tranh
6 Chọn một số tranh lên đính trên
bảng để cả lớp quan sát và nhận xét.
Quan sát và nhận xét
7 Hỏi: Trong trường mình các em
thấy rác như vậy nhiều nhất ở đâu?
Tại sao lại có rác ở đó? Cần phải
làm gì để không còn rác ở đó?
Trả lời tự do
8 Gợi ý cho các em nhắc lại những
hành vi vệ sinh trường, lớp tốt ở
trong các tranh màu và khuyến
khích các em đưa ra các ý tưởng
làm cho trường, lớp sạch sẽ.
Phát biểu
2.2. Lớp 4,5: Kịch tiểu phẩm “Thấy rác là nhặt”.
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi nhỏ HS cùng chơi
2 Kiểm tra công tác chuẩn bị của các nhóm
(theo phân công ở tiết trước)
Chuẩn bị
3 Giới thiệu với lớp về tiểu phẩm và mời các
em xem tiểu phẩm “Thấy rác là nhặt”. Yêu
cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi
trong tiểu phẩm.
Tiến hành diễn.
4 Khi kết thúc tiểu phẩm, GV cám ơn các
em diễn, viết lên bảng những câu hỏi:

- Trong tiểu phẩm bạn Nam bị làm sao?
- Hành vi của bạn nam là đúng hay sai?
- Cần làm gì để trường, lớp luôn sạch sẽ?
Lắng nghe và trả lời
5 Hỏi HS xem về nhà các em sẽ nói với gia
đình thực hiện việc vứt rác vào nơi qui
định như thế nào.
Trả lời
3. Hoạt động 3 (05 phút – dành cho tất cả các lớp):
GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Hãy vứt rác vào thùng hay sọt
đựng rác. Nếu thấy rác là phải nhặt và bỏ vào nơi đúng quy định”.
- Cho HS hát bài hát rửa tay.
- Giới thiệu tên bày học kế tiếp “Sáng kiến hành động”.
Nguời soạn
PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
(Chương trình truyền thông CHAST)
* Tuần 10: Bài 10: “Sáng kiến hanh động”.
- Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2.
* HDV: Nguyễn Hoàng Em
I. MỤC ĐÍCH:
- Giúp các em nhớ lại những hanh vi tốt cần phải duy trì thực hiện thường
xuyên và những hành vi xấu cần phải loại bỏ.
- Xây dựng kế hoạch hành động hàng tuần của cá nhân và của lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chú vẹt vui tính cho tất cả các lớp.
- 2 Giấy A0, giấy màu, bút trì, bút dạ, sáp màu, thước kẻ/ lớp.
- 2 bộ tranh tiết 2.
III. TIẾN TRÌNH:

1. Hoạt động 1 (05 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài
và giao lưu.
Vẹt vui tính “ Chào các bạn! Các bạn còn nhớ bài học hôm trước không? Các
bạn có thực hiện vứt rác vao thùng/sọt rác ở mọi nơi không? Các bạn nhớ nhé thấy
rác là nhặt, đừng vứt rác bừa bãi rất mất vệ sinh và làm ô nhiễm môi trường. Còn
hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau nhắc lại những hành vi vệ sinh tốt nên duy trì thực
hiện và những hành vi xấu nào cân xoá bỏ”.
2. Hoạt động 2 (35 phút):
Tất cả các lớp: Sáng kiến hanh động
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi
nhỏ
HS cùng chơi
2 Giáo viên hỏi lại một số nội dung
trong bài hai, tiết 2:
- Tên bài?
- Kể lại một số hành vi VS tốt?
- Kể lại một số hành vi VS xấu?
Trả lời câu hỏi
3 Giới thiệu yêu cầu bai tập: Lựa
chọn trong bộ tranh tiết 2 lần lượt 5
cặp tranh tốt - xấu đối nghịch nhau
theo ưu tiên tư 1-5.
Lắng nghe
4 GV lam mẫu và hướng dẫn:
- Đưa ra 1 vài tranh và hỏi tranh đó
là HV tốt hay xấu. Đính tranh thành
Quan sát và lắng nghe, trả lời

2 hàng dọc, một bên tốt và một bên
xấu. Hành vi nào được ưu tiên số 1?
5 Chia lớp thành 2 nhóm, phát mỗi
nhóm 1 bộ tranh tiết 2, 1 tơ giấy
A0, bút, mau, thước…
Ngồi theo nhóm nhận dụng cụ,
bầu nhóm trưởng.
6 Yêu cầu mỗi nhóm lựa 5 cặp tranh
tốt xấu đối xứng nhau và đính lên
giấy A0 theo kiểu đối xứng ưu tiên
từ 1-5. Sau đó dùng bút, màu…
trang trí giống như làm báo tường
Lam theo hướng dẫn của GV.
7 Yêu cầu 2 nhóm treo tờ báo tường
lên bảng, cử thành viên nhóm lên
thuyết trình và giới thiệu về tờ báo
của nhóm mình
Treo tờ báo, đại diện lên trình
bài. Thành viên khác bổ sung
8 GV nhận xét và nhắc lại: Chúng ta
phải quyết tâm thực hiện hành vi tốt
và loại bỏ hành vi xấu để bảo vệ
sức khoẻ bản thân và mọi người
xung quanh. Hỏi các em có đồng ý
không? Sau đó cho các em ký tên
lên tờ báo tường của mình.
Lắng nghe, hứa, ký tên
3. Hoạt động 3 (05 phút – dành cho tất cả các lớp):
- GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Các bạn nhớ nhé đây là những
hành vi vệ sinh tốt khuyến khích nên làm:

+ Sử dụng hố xí hợp vệ sinh.
+ Rửa tay bằng xà phòng và nước sạch.
+ Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
+ Ăn chín, uống nước đã đung sôi.
+ Bảo vệ môi trường, trường lớp em sạch sẽ.
- Bài học đến đấy đã hết rồi, tuân tới chúng ta sẽ cùng nhau tim hiểu cacchs lập
kế hoạch giám sát sự thay đổi và thực hiện giám sát sự thay đổi hành vi vệ sinh. Và
bây giờ mình mời các bạn cùng với mình hát bài hát “Rửa tay” nha. Bắt nhịp cả lớp
cùng hát”.
Nguời soạn
PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
(Chương trình truyền thông CHAST)
* Tuần 11: Bài 12: “Lập kế hoạch giám sát sự thay đổi và thực hiện giám sát
sự thay đổi”.
- Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2.
* HDV: Nguyễn Hoàng Em
I. MỤC ĐÍCH:
- Xây dựng quy trình để kiểm tra sự thay đổi.
- Quyết định xem bao lâu thì cần kiểm tra va ai sẽ chịu trách nhiệm kiểm tra.
- Định ngày cho hoạt động giám sát sẽ thự hiện tại trường.
II. CHUẨN BỊ:
- Chú vẹt vui tính cho tất cả các lớp.
- Mẫu kế hoạch giám sát sự thay đổi.
- Giấy A0, bút,
- Tranh vẽ hanh vi vệ sinh cân thay đổi: Rửa tay bằng xà phòng và nước sạch,
xử dụng hố xí hợp vệ sinh, trường lớp sạch sẽ, ăn uống sạch sẽ.
III. TIẾN TRÌNH:
1. Hoạt động 1 (03 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài

và giao lưu.
Vẹt vui tính “ Chào các bạn! Như vậy la chúng ta đã học xong chương trình
giáo dục thay đổi hành vi vệ sinh rồi, đó là những hành vi vệ sinh gì nhỉ? Các bạn đã
thực hiện nó như thế nào? Các bạn thấy có thoải mái hơn không? Mình cảm thấy thật
là thoải mái và sạch sẽ. Vậy chúng ta tiếp tục thực hiện các hành vi vệ sinh hàng ngày
nhé. Còn hôm nay chúng ta sẽ cùng xem làm thế nào để kiểm tra được tất cả các bạn
trong lớp mình đều thực hiện vệ sinh hàng ngày”.
2. Hoạt động 2 (25 phút):
Tất cả các lớp: Lập kế hoạch giám sát sự thay đổi.
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi nhỏ HS cùng chơi
2 GV nhắc lại 1 số hành vi vệ sinh tốt mà học
sinh đã cam kết thực hiện trong những buổi học
trước.
HS lắng nghe và
cùng nhắc với GV
3 Hỏi: Tại sao cần phải kiểm tra, giám sát việc
thay đổi hành vi…?
Trả lời
4 GV dán bản KH mẫu lên bảng, chỉ vào từng cột
và giải thích:
+ Nội dung giám sát (giám sát cái gì – chỉ số)
+ Mục tiêu mong muốn đạt được (CL – SL).
Quan sát, lắng nghe.
+ Phương pháp: những mục tiêu này được giám
sát như thế nào?
+ Tần xuất: Khi nào, thời gain nào giám sát,
mức độ thường xuyên GS ra sao?

+ Người thực hiện: ai chịu trách nhiệm giám
sát.
5 Chia lớp thành 3 nhóm. Yêu cầu mõi nhóm
thảo luận một nội dung
Ngồi theo nhóm,
nhận yêu cầu nhóm.
6 Phát mỗi nhóm 1 tờ A0, bút, thước… Hướng
dẫn các em xây dựng KH giám sát nội dung
của nhóm theo mẫu (Mẫu: SGK)
Quan sát, lắng nghe.
7 Cho các nhóm thảo luận và thực hành. Thảo luận và lập
KH theo mẫu.
8 Yêu cầu đại diện từng nhóm lên trình bài KH. Cử đại diện lên
trình bài, các nhóm
khác bổ sung.
9 Giao KH nhóm vừa lập cho lớp trưởng để LT
treo phía dưới lớp để theo dõi và bàn luận.
Lớp trưởng thực hiện.
3. Hoạt động 3 (20 phút)
Tất cả các lớp: Thực hiện giám sát sự thay đổi.
TT HĐ của GV HĐ của HS
Ghi
chú
1 Nói với HS dựa vào bảng KH các
nhóm vừa xây dựng để đánh giá
thực tế việc các em thực sự thay đổi
như thế nào.
Lắng nghe
2 Hướng dẫn các em cách thực hiện
KTGS và đánh giá hành vi vệ sinh

của cả lớp vào đầu mỗi buổi học
hàng ngày và đột suất hàng tuần:
- KT hàng ngày: CB lớp.
- KT đột suất tuần: Cờ đỏ, sao đỏ.
Lắng nghe.
3 Hướng dẫn:
Hàng ngày, khi hoàn thành CV GS,
CBL thống kê số lượng các trường
hợp cụ thể mà các em đã đánh số
theo tranh. Sau đó viết lại tổng số
vào một bảng khác để lưu.
Lắng nghe.
4 Cho các em thảo luận:
Tại sao việc thực hành một số hành
vi vệ sinh lại khó khăn? Có thể làm
gì để tháo gỡ những khó khăn đó?
Thảo luận theo cặp đôi. Trình
bài, các cặp đôi khác bổ sung
4. Hoạt động 4 (02 phút – dành cho tất cả các lớp):
- GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Các bạn ơi, giáo viên chủ nhiệm,
đội Cờ đỏ-Sao đỏ, lớp trưởng – phó, tổ trưởng – phó sẽ là người giám sát và kiểm tra
xem chúng ta có thực hiện thay đổi không đấy. Vì thế chúng mình hãy tự giác thực
hiện nhé!
- Bài học đến đấy đã hết rồi, vào lúc 7h, ngày 29/05/2013 chúng ta sẽ cùng
tham gia buổi lễ TK toàn đợt về chương trình truyền thông CHAST của chúng ta. Và
bây giờ mình mời các bạn cùng với mình hát bài hát “Rửa tay” nha. Bắt nhịp cả lớp
cùng hát”
Nguời soạn