NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH PHÁT THANH CỦA ĐÀI TRUYỀN THANH HUYỆN HIỆP HÒA (BẮC GIANG)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÒA BÌNH
KHOA QUAN HỆ CÔNG CHÚNG VÀ TRUYỀN THÔNG
BÁO CÁO
THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
ĐỀ TÀI:
TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG
CỦA ĐÀI TRUYỀN THANH HUYỆN MÊ LINH
TRONG THÁNG 02 VÀ 03 NĂM 2014
Sinh viên thực hiện : Trịnh Thị Thu Hằng
Lớp : PR1 - K3
Cán bộ hướng dẫn : GV. Nguyễn Thị Thương
Cán bộ quản lý : Nguyễn Thị Thúy Hằng
Hà Nội, 20/04/2014
LỜI CẢM ƠN
Thực hiện kế hoạch đào tạo của Trường Đại học Hòa Bình về việc tổ chức
cho sinh viên khoa Quan hệ công chúng và truyền thông khóa III đi thực tập, tôi đã
được tham gia thực tập tại Đài truyền thanh Huyện Mê Linh từ ngày 10/2/2014 đến
ngày 20/4/2014. Sau thời gian hai tháng thực tập tại Đài truyền thanh Huyện Mê
Linh, tôi đã hoàn thành quá trình thực tập của mình.
Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô Trường Đại học Hòa Bình, đặc biệt là
các thầy cô trong khoa Quan hệ công chúng và truyền thông đã tạo điều kiện cho
chúng tôi có cơ hội được đi thực tập, thực tế tiếp xúc với nghề nghiệp, giúp chúng
tôi có thêm định hướng nghề nghiệp.
Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới Bác Trưởng Đài Truyền Thanh
Huyện Mê linh, cùng toàn thể cán bộ trong ban phóng viên - biên tập đài, đặc biệt
chị Hằng người đã trực tiếp giúp đỡ tôi nhiệt tình trong thời gian thực tập vừa qua.
Xin cảm ơn những chỉ bảo, những kinh nghiệm, những lời khuyên chân thành của
các anh chị.
Đặc biệt tôi xin cảm ơn sự giúp đỡ chỉ bảo tận tình của cô Nguyễn Thị
Thương, giảng viên trường đại học Hòa Bình .Với sự hướng dẫn nhiệt tình của cô
trong thời gian thực tập vừa qua đã giúp tôi hoàn thành bài báo cáo thực tập này.

Tôi xin chân thành cảm ơn!
2
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
MỤC LỤC
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT 51
3
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
LỜI NÓI ĐẦU
Việc thực tập là một phần quan trọng trong quá trình đào tạo sinh viên của
trường Đại học Hòa Bình. Mục đích của việc đi thực tập là thâm nhập môi trường
làm việc thực tế, áp dụng các kiến thức đã thu thập được vào công việc của một
công ty, xí nghiệp, đơn vị hành chính để học hỏi, rèn luyện phong cách làm việc và
ứng xử trong các mối quan hệ công tác tại một cơ quan.
Vì vậy, quá trình thực tập giúp tôi làm quen với thực tế, hoà nhập với môi
trường của một đơn vị, tổ chức hay doanh nghiệp cụ thể, từ đó kết hợp với những lý
thuyết đã học ứng dụng vào những tình huống trong thực tế. Nhận thức khách quan
và đi sâu hơn vào các kiến thức về Báo chí nói chung và PR nói riêng, cách tác
nghiệp về các hoạt động khi đi thực tế.
Chúng ta biết đến Chủ tịch Hồ Chí Minh là một nhà báo lớn và là người khai
sinh nền báo chí cách mạng Việt Nam. Bác sáng lập tờ báo Thanh Niên vào ngày
21-6-1925. Ngày 1-2-1985, Ban Bí thư Trung ương Đảng đã quyết định lấy ngày
21-6 hằng năm làm Ngày Báo chí cách mạng Việt Nam. Nhìn lại chặng đường hoạt
động cách mạng của Bác, lúc bôn ba hải ngoại cũng như khi đặt chân về nước, Bác
đã sớm thấy lợi khí cách mạng của báo chí. Bác sử dụng thành thạo, sắc bén báo chí
làm phương tiện quan trọng trong chiến đấu vì sự nghiệp cứu nước. Do vậy, ngày
nay chúng ta cần phải cố gắng rèn luyện nhân phẩm cũng như trình độ chuyên môn
nghiệp vụ để tiếp bước những gì thế hệ cha ông để lại trong nền Báo chí nước nhà.
Bên cạnh đó, để phát triển một nền báo chí nói chung và phát thanh nói riêng
thì rất cần những đội ngũ biên tập viên, phóng viên có trình độ về chuyên môn nghiệp

vụ trong nghề. Trong thời kỳ kinh tế hiện nay, việc đào tạo được những đội ngũ làm
báo như vậy sẽ gặp phải rất nhiều khó khăn và thách thức. Qua thời gian thực tập tại
Đài tôi nhận thức được sự cần thiết phải có những biện pháp cải tiến trong lối viết tin,
bài, hạn chế những tiêu cực và cần đưa ra những biện pháp cụ thể để đẩy mạnh công
tác truyền thông tại Đài một cách có hiệu quả. Chính vì vậy mà tôi đã lựa chọn đề tài
"Tìm hiểu hoạt động truyền thông của Đài truyền thanh huyện Mê Linh trong
tháng 02 và 03 năm 2014" Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm hiểu, phân tích thực
trạng của những chương trình phát thanh tại Đài. Dựa trên cơ sở những ưu thế và khó
khăn mà Đài gặp phải, kết hợp giữa lý thuyết và thực tế để đưa ra một số biện pháp
nhằm hoàn thiện hơn công tác truyền thông đến nhân dân.
4
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
TÓM TẮT ĐỀ TÀI
Hiện nay, những đóng góp của nền báo chí nước nhà và cùng với sự phát
triển của kinh tế, xã hội trong những năm gần đây của nước ta đã góp phần thay đổi
phần nào diện mạo của Việt Nam. Để tiến kịp với các nước trong khu vực và trên
thế giới thì nền báo chí của nước ta đang dần tiếp cận khoa học công nghệ và thiết
bị hiện đại, đội ngũ phóng viên cần được trang bị các kiến thức về nghiệp vụ báo
chí. Như vậy, nền báo chí của Việt Nam mới có thể phát triển và vươn xa ra bên
ngoài cùng các nước trên thế giới.
Trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước, Đài Truyền thanh
huyện Mê Linh đã góp phần tích cực vào việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị,
kinh tế, văn hóa xã hội, an ninh quốc phòng, và xây dựng củng cố, phát triển sự
nghiệp phát thanh-truyền thanh trên địa bàn huyện. Tuy nhiên, hoạt động của Đài
Truyền thanh huyện Thường Tín trong thời gian qua vẫn chưa được chú trọng.
Chính vì vậy em đã lựa chọn đề tài: "Tìm hiểu hoạt động truyền thông của Đài
Truyền thanh huyện Mê Linh trong tháng 02 và 03 năm 2014" Qua đó để đưa ra
một số giải pháp cho Đài Truyền thanh huyện Mê Linh.
Đề tài được làm rõ qua một số vấn đề như: tình hình hoạt động của Đài

Truyền thanh huyện mê linh, các mục tiêu, các định hướng đối với mỗi chương
trình phát thanh trong huyện.

5
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
1. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Chủ tịch Hồ Chí Minh - lãnh tụ vĩ đại kính yêu của dân tộc đã gắn bó với
nghề làm báo trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng của mình. Người "có nhiều
duyên nợ với nghề báo" và với kinh nghiệm từng trải của mình đã khẳng định “đối
với những người viết báo chúng ta, cái bút là vũ khí sắc bén, bài báo là bài hịch
cách mạng’’. Ngày nay, trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, khi
mà quy mô phát triển của báo chí ngày càng lớn, khả năng tác động của báo chí
ngày càng rộng, sức thuyết phục, lôi cuốn của báo chí ngày càng mạnh, báo chí có
vai trò và ý nghĩa xã hội ngày càng to lớn hơn. Với ý nghĩa đó, rõ ràng vai trò của
báo chí trong đời sống xã hội, trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước ngày
càng được nâng cao và có ý nghĩa quan trọng hơn.
Trong thời đại ngày nay, sự xuất hiện của truyền hình với ưu thế vượt trội
của hình ảnh xác thực và sống động đã khiến cho phương tiện này trở thành phương
tiện truyền thông số một. Tuy nhiên, thực tế đã chứng tỏ rằng: truyền hình không
thể thay thế được phát thanh, chúng cùng tồn tại và cùng phát triển. Mặt khác,
không phải tất cả các đối tượng đều có điều kiện để xem truyền hình như khi nghe
radio vì không có truyền hình hoặc không có thời gian ngồi xem. Công chúng hiện
nay và sau này vẫn luôn luôn cần đến một âm thanh không có hình ảnh để có được
cái quyền tự họ mỗi buổi sáng rút ra được cái ý nghĩa của những tin tức mà họ lắng
nghe qua radio Đây là một trong những nguyên nhân tạo ra sức hút của phát thanh
bên cạnh những nguyên nhân khác như: sự tiện lợi, rẻ tiền, kỹ thuật đơn giản, chất
lượng âm thanh cao.
Năng lực của báo phát thanh hiện đại còn thực sự được phát huy bởi khả

năng giao lưu, trò chuyện, trao đổi thông tin giữa phát thanh viên, biên tập viên,
phóng viên và thính giả. Phát thanh không nên chỉ bắt thính giả nghe những
điều mình nói mà phải nói với họ về những điều mà họ đang quan tâm. Giao
lưu thính giả trên sóng phát thanh trực tiếp chính là sự hấp dẫn của phát thanh
hiện nay.
6
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
Ở Việt Nam, với hơn 80% dân số nông nghiệp, chiếc radio nhỏ tiện lợi và rẻ
tiền vẫn là người bạn tri âm, gần gũi, than thiết của mọi người dân-nhất là những
người đang sinh sống ở những vùng sâu, vùng xa. Hàng ngày, vẫn có hàng triệu
thính giả trong và ngoài nước chờ đón lắng nghe các chương trình của Đài Tiếng
nói Việt Nam với niềm yêu mến và để được sẻ chia những tâm sự, những trăn trở
băn khoăn trong cuộc sống.
Cùng với các loại hình báo chí (báo viết, báo hình, báo mạng ) báo phát
thanh đã góp phần quan trọng vào công cuộc phát triển đất nước. Báo phát thanh có
tầm quan trọng và nó không thể thiếu trong đời sống xã hội. Là một kênh thông tin
mang đặc thù riêng, báo phát thanh đã đem lại cho công chúng những thông tin
nóng hổi, tính thời sự cao. Dù công nghệ thông tin ngày một phát triển, có nhiều
loại hình báo chí ra đời, với những ưu thế siêu việt của báo chí thì báo phát thanh
vẫn được công chúng yêu thích và đón nhận là một loại hình cung cấp thông tin
hàng ngày. Báo phát thanh vẫn chiếm ưu thế trong các loại hình báo chí khác đó là
nhờ chương trình có kết cấu chặt chẽ, phù hợp tạo được những tình tiết hấp dẫn, lôi
cuốn người nghe. Muốn có được những chương trình phát thanh hấp dẫn, lôi cuốn
công chúng đến vậy thì khổng thể không nhắc đến sự làm việc miệt mài và tâm
huyết của đội ngũ biên tập viên, phóng viên trong Đài. Những hoạt động của họ đã
góp phần cho nền kinh tế, xã hội của nước nhà có sự thay đổi về mọi mặt và toàn
diện trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
Những đóng góp của phát thanh trong nền báo chí nước nhà đã tạo nên một
diện mạo mới cho đất nước nên em đã lựa chọn đề tài. Qua đó sẽ thấy được những

đóng góp không hề nhỏ bé của báo chí nói chung và phát thanh nói riêng.
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu đề tài
- Đối tượng : Hoạt động của phát thanh trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại
hóa đất nước đối với Đài Truyền thanh huyện Mê Linh.
- Phạm vi : Tiến hành nghiên cứu trong khoảng thời gian thực tập tại Đài
Truyền thanh huyện Mê Linh (từ ngày 10/02/2014 đến ngày 20/04/2014).
7
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
3. Mục tiêu nghiên cứu đề tài
- Nghiên cứu thực trạng về hoạt động phát thanh của Đài Truyền thanh huyện
Mê Linh.
- Thực hiện tốt nội quy và hoàn thiện nhiệm vụ do đơn vị thực tập giao cho.
- Tiếp cận, học tập và làm tốt công việc thực tế để trở thành nhân viên chính
thức tại đơn vị thực tập sau này.
- Hoàn thành báo cáo thực tập tốt nghiệp với nội dung đầy đủ, chính xác và
đúng thời gian quy định.
- Đưa ra những kết luận, ý kiến và giải pháp để cải thiện hoạt động phát thanh
đối với mỗi chương trình phát sóng.
4. Phương pháp nghiên cứu đề tài
Nghiên cứu tổng hợp: Nghiên cứu tổng thể các nguồn thông tin về tình hình
hoạt động phát thanh tại Việt Nam và tại đơn vị thực tập, cùng với những vấn đề
liên quan xoay quanh đề tài đã chọn.
phân tích
So sánh và đối chiếu với thực tiễn: Từ những kiến thức đã học đem so sánh
với những trải nghiệm từ thực tiễn để đưa ra những nhận định, kết luận chính xác.
Ngoài những phương pháp trên, bên cạnh đó tôi còn sử dụng phương pháp
phỏng vấn để có được số liệu cụ thể nhất cho từng vấn đề đặt ra.
5. Ý nghĩa của việc nghiên cứu đề tài
Thông qua việc nghiên cứu đề tài giúp cho sinh viên có cái nhìn thực tế hơn

về một vấn đề, đề tài cụ thể. Nắm bắt được những hoạt động của báo chí nói chung
và phát thanh nói riêng. Bên cạnh đó, biết được những gì PR đã, đang và sẽ cùng
với phát thanh cũng như báo chí góp phần tuyên truyền, thay đổi nhận thức, thay
đổi hành vi, của công chúng. Từ đó góp phần thúc đẩy quá trình truyền thông đạt
được mục đích một cách có hiệu quả.
Về lý thuyết: Đề tài giúp sinh viên củng cố, hoàn thiện hơn nữa về lý thuyết
báo chí nói chung, truyền thông nội bộ và phát thanh nói riêng cho bản thân. Góp
8
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
phần trang bị kỹ năng chuyên môn, nghiệp vụ khi bước vào công việc chính thức
trong tương lai.
Về thực tế: Trang bị cho bản thân những kỹ năng, nghiệp vụ trong chuyên
môn, đôi khi những gì thực tế đang diễn ra thì trong sách vở, lý thuyết lại không có.
Giúp cho sinh viên có cái nhìn chân thật nhất, sâu sắc và toàn diện nhất về báo chí
nói chung và phát thanh nói riêng. Qua việc nghiên cứu đề tài sẽ giúp sinh viên có
cơ hội trải nghiệm trong thực tế và được cọ xát với những tình huống bất ngờ xảy ra
khi hoạt động báo chí.
6. Mục đích nghiên cứu đề tài
Việc nghiên cứu đề tài là một cơ hội giúp sinh viên nắm bắt được tình huống
thực tế xảy ra trong mọi trường hợp.Đây là cơ hội cũng như thách thức buộc sinh
viên phải trải qua và hoàn thành nhiệm vụ một cách tốt nhất. Sinh viên sẽ được
trang bị thêm một lượng thông tin cũng như kỹ năng trong chuyên môn nghiệp vụ
của mình. Thời gian thực tập chính là khoảng thời gian học tập bổ ích nhất, thú vị
nhất đối với mỗi sinh viên.
7. Nội dung quy trình thực tập và quy trình viết báo cáo
• Nội dung quy trình thực tập
Khi thực tập tại Đài Truyền thanh huyện Mê Linh, tôi đã tìm hiểu và thực
hiện những công việc sau đây:
- Tìm hiểu về đơn vị thực tập: Bao gồm tổ chức chung về biên tập và viết

tin, bài.
- Tìm hiểu công tác truyền thông bên ngoài và truyền thông nội bộ của Đài.
- Quy trình sản xuất tin bài tại Đài .Tham gia đi thực tế lấy thông tin viết bài.
- Nghiên cứu tài liệu: Tiến hành thu thập tài liệu từ giáo trình, từ đơn vị
thực tập cung cấp, từ internet và nghiên cứu các nội dung sau:
- Tiếp cận thực tế: Sau khi đã có những hiểu biết nhất định về quy trình,
phương pháp thực hiện tại đơn vị thực tập thông qua nghiên cứu tài liệu.
Tiếp cận thực tế để hiểu và trực tiếp làm quen với quy trình và nội dung
công việc thực tế, kỹ năng nghề nghiệp, làm sáng tỏ và có thể giải thích
những vấn đề đặt ra trong quá trình nghiên cứu tài liệu và thực hành tại Đài.
- Tham gia quá trình viết và biên tập tin bài tại Đài.
• Quy trình viết báo cáo
9
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
- Nội dung báo cáo thực tập: Tìm hiểu tình hình thực tế tại Đài Truyền
thanh huyện Mê Linh theo chủ đề nghiên cứu đã chọn, nhận xét, đánh giá
và đưa ra những giải pháp nâng cao hiệu quả truyền thông của Đài.
- Quy trình viết báo cáo:
o Bước 1: Lựa chọn đề tài.
o Bước 2: Viết đề cương sơ bộ.
o Bước 3: Viết đề cương chi tiết.
o Bước 4: Viết bản thảo báo cáo thực tập.
o Bước 5: Hoàn chỉnh báo cáo về cả nội dung và hình thức, in báo cáo và
gửi đơn vị thực tập để nhận xét, đóng dấu sau đó nộp bản hoàn chỉnh cho
giáo viên hướng dẫn nhận xét và ký tên, nộp quyển hoàn chỉnh theo lịch
chi tiết từ thông báo của khoa.
CHƯƠNG I
TỔNG QUAN VỀ HUYỆN MÊ LINH VÀ
ĐÀI TRUYỀN THANH MÊ LINH

1.1 Giới thiệu về huyện Mê Linh
Mê Linh là huyện nằm ở phía Bắc của thành phố Hà Nội. Huyện có diện tích
đất tự nhiên 14.251 ha, dân số xấp xỉ 193.727 người, có 16 xã và 2 thị trấn. Huyện
đang trong quá trình công nghiệp hoá, đô thị hoá nhanh. Mê Linh cũng là huyện đầu
tiên được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt định hướng chung quy hoạch đô thị Mê
Linh đến năm 2020 (tại Quyết định số 208/2004/QĐ-TTg ngày 13/12/2004). Đây là
điều kiện cơ bản để huyện Mê Linh phát triển kinh tế - xã hội.
Lĩnh vực văn hoá-xã hội được huyện quan tâm, đầu tư. Các trường học được
đầu tư xây dựng theo hướng kiên cố hoá, xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia; chất
lượng giáo dục mũi nhọn và giáo dục toàn diện có tiến bộ. Công tác y tế, chăm sóc
sức khoẻ nhân dân, chất lượng khám chữa bệnh được nâng cao (có 15 Trạm xá xã,
thị trấn đạt chuẩn Quốc gia). Thực hiện tốt các chính sách xã hội, giải quyết việc
làm, xóa đói, giảm nghèo:Bình quân hàng năm giải quyết việc làm cho 2.000 lao
động; tỷ lệ hộ nghèo giảm bình quân hàng năm 1,27%. Toàn huyện đã xây dựng
được được 499 nhà Đại đoàn kết và nhà cho hộ nghèo, sửa chữa và xây mới 175
nhà tình nghĩa với kinh phí trên 6,1 tỷ đồng. Hệ thống các thiết chế văn hoá từ
huyện đến cơ sở từng bước được quan tâm đầu tư. Năm 2010, 80% gia đình đạt
10
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
tiêu chuẩn Gia đình văn hoá, tăng 7% so với năm 2005; số làng, tổ dân số văn hoá
ước đạt 67%, tăng 16% so với năm 2005.
Lĩnh vực kinh tế - xã hội : Quan tâm đầu tư phát triển nông nghiệp theo
hướng sản xuất hàng hoá tập trung, có giá trị kinh tế cao; Thực hiện tốt công tác quy
hoạch và quản lý quy hoạch; quản lý tài nguyên - môi trường và trật tự xây dựng;
Giữ vững an ninh chính trị, đảm bảo trật tự an toàn xã hội trên địa bàn huyện; Đẩy
mạnh đấu tranh phòng, chống tham nhũng; thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; Tập
trung chỉ đạo đổi mới phương thức lãnh đạo của cấp uỷ; nâng cao năng lực lãnh đạo
và sức chiến đấu của các tổ chức cơ sở Đảng, đổi mới phương pháp, nâng cao năng
lực, hiệu lực quản lý, điều hành của chính quyền và chất lượng, hiệu quả hoạt động

của MTTQ và các đoàn thể.
Phát triển văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc; khơi dậy và phát triển mạnh
văn hoá truyền thống, thực hiện tốt phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn
hoá; phát triển thể dục, thể thao; thực hiện tốt công tác thông tin, tuyên truyền;
Với truyền thống đoàn kết, thống nhất, với phương châm “Đổi mới và trách
nhiệm”, Đảng bộ, chính quyền và nhân dân huyện Mê Linh quyết tâm phấn đấu,
hoàn thành các mục tiêu kinh tế - xã hội đề ra.
1.2 Sơ lược về Đài Truyền thanh Huyện Mê Linh
• Tên đài: Đài Truyền thanh Mê Linh.
• Loại hình: Phát thanh-truyền hình.
• Địa chỉ: UBND Huyện Mê Linh, Xã Nội Đồng-Huyện Mê Linh- TP Hà Nội
• Trưởng đài: Nguyễn Văn Luyến.
• Ngày thành lập: 05/09/1965.
Lĩnh vực hoạt động: Hoạt động viết tin, bài cho phát thanh và truyền hình.
Hiện nay huyện Mê Linh có một Đài truyền thanh Quốc lập và 18/18 xã, thị trấn có
Đài truyền thanh không dây với tổng số 1537 loa 25w. Đài truyền thanh huyện nằm
ở khu trung tâm hành chính huyện Mê Linh, có khuôn viên rộng 2.530m2, trụ sở
Đài cao 3 tầng với diện tích 660m2, kinh phí đầu tư hơn 5 tỷ đồng và mới đưa vào
sử dụng từ trung tuần tháng 6/2011. Đài hiện có một máy phát sóng FM Italya công
suất 300w, cột phát sóng tự đứng cao 50m, tần số phát sóng 103,5 MHz. Năm 2009,
11
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
Đài đưa vào sử dụng bộ dựng phi tuyến chương trình phát thanh. Máy quay camera
có 5 cái, máy ghi âm kỹ thuật số có 3 cái.
Hiện nay, huyện đang giao cho Đài kết hợp với công ty nghe nhìn Đài PT &
TH Hà nội làm phòng ghi âm theo tiêu chuẩn kỹ thuật rộng gần 15m2 và tiếp theo
sẽ làm phòng ghi hình.
Với chức năng là tờ báo nói-một trong những phương tiện truyền thông thiết
yếu phục vụ trực tiếp sự lãnh đạo của Huyện ủy – HĐND – UBND huyện, trong

những năm qua Đài Mê Linh luôn bám sát những nhiệm vụ trọng tâm của huyện,
triển khai tuyên truyền các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, pháp luật của nhà nước,
tuyên truyền các Luật mới ban hành và đã thông tin nhanh nhạy, đầy đủ, toàn diện
về mọi diễn biến của đời sống kinh tế, văn hóa- xã hội, an ninh- quốc phòng trên địa
bàn huyện, thực hiện tốt chức năng là diễn đàn của các tầng lớp nhân dân, góp phần
quan trọng thực hiện dân chủ hóa đời sống xã hội, kịp thời phát hiện và biểu dương
những gương người tốt, việc tốt, những điển hình tiên tiến; tuyên truyền hiệu quả về
cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; kịp thời
định hướng dư luận xã hội đấu tranh chống “Diễn biến hòa bình” của các thế lực
thù địch.
Hiện nay, mỗi tuần Đài huyện tổ chức 5 chương trình gốc (chương trình thời
sự và âm nhạc), mỗi tháng từ 20-22 chương trình gốc và mỗi năm phát hơn 250
chương trình gốc với hơn 400 bài và 1.500 tin các loại.
Kết cấu một chương trình gồm: Nhạc hiệu, phần tin, bài, mục và chào hết.
Trong chương trình có nhạc cắt, bài hát xen kẽ tạo tâm lý thoải mái, dễ tiếp thu cho
bạn nghe đài. Thời lượng là 30 phút/01 chương trình phát thanh, thời gian phát
sóng: ngày phát 3 buổi, buổi sáng từ 5h30’ – 6h00’, buổi trưa từ 11h30’- 12h00’,
buổi chiều từ 17h00 – 17h30’. Mỗi năm Đài Mê Linh phát sóng gần 500 giờ; đồng
thời chỉ đạo Đài truyền thanh các xã, thị trấn phát chương trình địa phương và thực
hiện chế độ tiếp âm 3 cấp TW, Thành phố và Đài huyện theo quy định.
Ngoài ra Đài huyện Mê Linh còn tích cực tham gia bản tin Mê Linh của Ban
tuyên giáo Huyện ủy, kết hợp với các Báo, Đài TW và Hà Nội để mở rộng diện
tuyên truyền ở tất cả các thể loại: báo nói, báo viết, báo hình, báo điện tử. Với
12
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
những kết quả trên, trong nhiều năm liền Đài truyền thanh huyện Mê Linh được
UBND Thành phố Hà Nội tặng bằng khen.
13
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3

Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
1.3 Cơ cấu tổ chức
MÔ HÌNH TỔ CHỨC
ĐÀI TRUYỀN THANH HUYỆN MÊ LINH
TRƯỞNG ĐÀI
Phó Trưởng Đài
Phó Trưởng Đài
Phòng Phóng viên- Biên tập
Phòng kỹ thuật
Phòng hành chính - Tài vụ
Phòng đài cơ sở

14
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
Trong đó, Trưởng Đài và 2 Phó trưởng Đài Truyền thanh Mê Linh do Chủ
tịch UBND huyện bổ nhiệm, miễn nhiệm, khen thưởng, kỷ luật theo quy định của
pháp luật.
Trưởng Đài là người đứng đầu, chịu trách nhiệm trước Uỷ ban nhân dân
huyện, trước pháp luật về toàn bộ hoạt động của Đài truyền thanh huyện.
Phó trưởng Đài truyền thanh huyện được trưởng Đài phân công theo dõi: 1
phó trưởng Đài phụ trách công tác Biên tập, 1 phó trưởng Đài phụ trách mảng kỹ
thuật của Đài cũng như đài cơ sở. Bên cạnh đó 2 phó đài còn chịu trách nhiệm trước
trưởng Đài, trước pháp luật về các lĩnh vực công việc được phân công phụ trách.
Khi vắng mặt, trưởng Đài sẽ uỷ nhiệm cho phó trưởng Đài điều hành các hoạt động
của Đài truyền thanh huyện
 Các phòng chuyên môn, nghiệp vụ:
- Phòng phóng viên-biên tập viên.
- Phòng kỹ thuật.
- Phòng đài cơ sở.

- Phòng hành chính- tài vụ.
Đặc điểm về đội ngũ lao động của Đài
Đội ngũ lao động của Đài Truyền thanh huyện Mê Linh có trình độ đại học,
cao đẳng về chuyên ngành báo chí và truyền thông. Trong đó đặc biệt phải kể đến
đặc điểm, chức năng của đội ngũ biên tập viên và phóng viên trong Đài.
Hiện nay Đài truyền thanh có 17 cán bộ - công nhân viên. Trong đó 12 cán bộ có
trình độ Đại học, 03 cán bộ có trình độ cao đẳng và hiện theo học Đại học, có 02
cán bộ được Bộ Thông tin truyền thông cấp thẻ Nhà báo.
• Biên tập viên tại Đài
“Không có một tờ báo tuyệt vời nếu không có những phóng viên tuyệt vời.
nhưng cũng không thể có một tờ báo tuyệt vời nếu không có những biên tập viên
chuyên nghiệp, giỏi nghề và dày dạn kinh nghiệm”: William G. connolly, biên tập
15
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
viên cao cấp của tờ Times đã từng nói như vậy. Câu nói cho thấy, công việc biên tập
là một trong những khâu rất quan trọng của nghề làm báo. Biên tập là một công việc
lặng lẽ, âm thầm. người làm biên tập phải thường xuyên học hỏi để có kiến thức sâu
rộng, phải “say” nghề và có niềm đam mê sáng tạo, dấn thân.
Tại các tòa soạn báo nhỏ, các Đài truyền thanh huyện có khi tổng biên tập
hay trưởng, phó Đài làm tất cả mọi việc: từ giáp bài, sửa (biên tập) bản thảo, viết
tiêu đề đến chọn và cắt ảnh, chỉnh sửa lỗi chính tả, ngữ pháp hoặc viết lại một số
đoạn nào đó cho rõ ràng, với tinh thần trách nhiệm cao.
Tại Đài Truyền thanh Mê Linh sau khi biên tập viên đọc và chỉnh sửa bài
xong thì trình lên phó trưởng Đài phụ trách về nội dung biên tập và cuối cùng là
trình lên Trưởng Đài kiểm tra, biên tập, chỉnh sửa lần cuối, sâu đó mới cho phát
sóng tin, bài. Công việc biên tập đòi hỏi về trình độ chuyên môn nghiệp vụ báo chí
rất cao. Đặc biệt là những chương trình được phát sóng trên trang ngoại thành thì
càng cần có sự công phu và cầu kỳ về chất lượng.
Như vậy, có thể coi công việc này như là “hàng phòng thủ” cuối cùng để

ngăn chặn những việc đưa tin không chính xác, khó hiểu và những rắc rối. Mỗi biên
tập viên phải đặt mình vào vai trò của ba người khác nhau: Người tiêu dùng, kiến
trúc sư, thợ cơ khí.
Tại Đài Mê Linh có mở trang địa phương do các xã phụ trách được phát vào
chiều thứ 7 hàng tuần. Chủ đề, nội dung của tác phẩm phát sóng do xã phụ trách.
Biên tập viên chỉ hỗ trợ, chỉnh sửa những điểm chưa được cho phù hợp với tiêu chí
phát sóng theo chủ trương của Đài, huyện.
Đây là bộ phận quan trọng quyết định những thông tin nào được phép truyền
tải tới đông đảo quần chúng nhân dân. Nó ảnh hưởng tới định hướng của dư luận xã
hội, mối quan hệ giữa cấp lãnh đạo huyện và nhân dân trong huyện.
• Phóng viên của Đài
Phóng viên có chức năng sáng tạo tác phẩm báo chí. Tin, bài được viết khi có giấy
mời hoặc tự phóng viên liên hệ.
Là Đài cấp huyện nên không chia theo các phòng ban mà mỗi phóng viên sẽ
chịu trách nhiệm đảm nhận một số lĩnh vực nhất định do Trưởng Đài giao cho. Khi
16
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
có sự kiện (tại bất cứ địa điểm nào) trong lĩnh vực của mình thì phóng viên phụ
trách phải đảm bảo hoàn thành. Các lĩnh vực sẽ được luân chuyển định kỳ từ phóng
viên này sang cho phóng viên khác. Điều này giúp phóng viên trong Đài được trau
dồi kiến thức và có khả năng làm việc trên mọi khía cạnh của cuộc sống.
Ngoài ra tại Đài còn có trang ngoại thành hoạt động. Tác phẩm của trang
ngoại thành được phát sóng 2 số/ tháng tại trụ sở II của Đài Phát thanh Truyền hình
Hà Nội. Làm việc thuộc mảng phát thanh song phóng viên Đài luôn hoàn thành tác
phẩm Truyền hình đúng và đủ. Đây là cả sự nỗ lực phấn đấu của toàn nhân viên
trong Đài.
Để phục vụ cho hoạt động truyền thông của Đài thì đội ngũ biên tập và
phóng viên phải đặc biết chú ý đến các hệ số thông tin cơ bản:
o Tần số: Càng thường xuyên xuất hiện trên các phương tiện truyền thông thì

xác suất thông tin của một sự kiện càng lớn.
o Hệ số lan truyền: Có một ấn tượng mà một sự kiện phải vượt qua nó, để nó
được ghi nhận.
o Sự rõ ràng: Một sự kiện càng rõ ràng và khái quát thì nó càng có nhiều giá
trị thông tin.
o Tầm quan trọng: Tầm quan trọng của một sự kiện càng lớn, càng gây được
dư luận xôn xao, thì sự kiện đó càng có nhiều giá trị thông tin.
o Sự phù hợp: Một sự kiện càng đáp ứng được nguyện vọng và sự mong đợi
của công chúng, thì càng có nhiều giá trị thông tin.
o Yếu tố bất ngờ: Yếu tố bất ngờ có cơ hội lớn nhất để được thông tin, tất
nhiên chỉ khi nó gây bất ngờ trong khuôn khổ sự mong đợi.
o Sự liên tục: Một sự kiện đã được đưa ra, càng dễ được các phương tiện
thông tin tiếp tục chú ý.
o Sự biến động: Một sự kiến càng ít gây được sự chú ý khi nó phá vỡ sự cân
bằng và gây lộn xộn trong mạng lưới thông tin.
o Liên quan đến cường quốc: Những sự kiện rơi vào những cường quốc hùng
mạnh về kinh tế và quân sự thì nó có một giá trị thông tin lớn gấp bội.
o Liên quan đến các cá nhân: Yếu tố này cũng được quan tâm đặc biệt (tức là
những nhân vật nổi tiếng hoặc có thế lực lớn).
o Tiêu cực: Một sự kiện càng “tiêu cực”, càng liên quan đến nhiều xung đột,
gây cấn, chiến tranh hoặc chết chóc thì càng được các phương tiện thông tin
để ý tới.
17
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
o Đời tư: Những sự kiện đi sâu vào đời tư, nhiều hành động và số phận của
các cá nhân thì càng có sự giá trị của thông tin.
1.4 Chức năng và nhiệm vụ Đài truyền thanh huyện Mê Linh
Đài Truyền thanh Mê Linh là công cụ truyền bá các chính sách pháp luật của
Đảng và Nhà nước, là phương tiện giải trí đa dạng, đáp ứng hầu hết các nhu cầu

thưởng thức của mọi đối tượng đón xem chương trình của Đài. Đồng thời, đây cũng
là một phương tiện truyền thông đại chúng có khả năng phản ánh, giới thiệu, tổng
hợp, phân tích, bình luận các sự kiện, tình hình, vấn đề nhằm tuyên truyền thông tin
một cách sinh động, hấp dẫn đối với thính giả. Nhờ vậy mà Đài Truyền thanh huyện
Mê Linh đang trở thành món ăn tinh thần không thể thiếu đối với đông đảo đảng
viên, cán bộ, công nhân viên chức và bà con nhân dân huyện nhà.
- Đăng tải, bình luận, giải thích phân tích các văn kiện, nghị quyết của Đảng và
Nhà nước.
- Phản ánh, phân tích tình hình thực tế, tình trạng lao động sản xuất của từng
xã, khu vực hoặc một khâu, một mắc xích nào đó của một quá trình kinh tế -
xã hội trong toàn huyện.
- Giám sát, kiểm tra việc thực hiện các đường lối, quan điểm, nghị quyết, chính
sách pháp luật của Đảng và Nhà nước.
• Chức năng : Đài truyền thanh Mê Linh là tờ Báo nói- một trong những
phương tiện thông tin đại chúng thiết yếu không chỉ phục vụ sự lãnh đạo, chỉ
đạo của Huyện ủy – HĐND – UBND huyện mà còn là diễn đàn của các tầng
lớp nhân dân trên địa bàn huyện. Đài thực hiện chức năng thông tin, tuyên
truyền đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà Nước, góp phần
giáo dục, nâng cao dân trí, phục vụ đời sống tinh thần của nhân dân bằng các
chương trình phát thanh.
• Nhiệm vụ: Tổ chức lập kế hoạch và triển khai thực hiện kế hoạch phát triển sự
nghiệp phát thanh, truyền thanh trên địa bàn Huyện. Biên tập giới thiệu các chủ
trương, biện pháo chỉ đạo của Huyện và phản ánh về mọi mặt chính trị, kinh tế,
văn hóa-xã hội, an ninh quốc phòng trên địa bàn huyện góp phần nâng cao đời
sống văn hóa tinh thần của nhân dân qua các chương trình phát sóng hàng ngày.
Hướng dẫn Đài các xã, thị trấn đảm bảo chế độ tiếp âm 3 cấp. Lập kế hoạch
phát triển sự nghiệp nói chung và trang bị, đổi mới quản lý vận hành có hiệu quả
các trang thiết bị của Đài Huyện. Giữ mối liên hệ chặt chẽ, thường xuyên với các cơ
18
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3

Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
quan quản lý ngành trực tiếp là Đài thành phố về phương hướng và nghiệp vụ báo
chí, kỹ thuật và cơ quan quản lý nhà nước là sở Thông tin truyền thông.
TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG ĐÀI TRUYỀN
THANH HUYỆN MÊ LINH-TP HÀ NỘI
(Tháng 02 Và Tháng 03 Năm 2014)
Truyền thông (Communication) là quá trình liên tục trao đổi thông tin, tình
cảm. Chia sẻ kỹ năng và kinh nghiệm giữa hai hay nhiều người nhằm tạo sự hiểu
biết lẫn nhau để dẫn tới sự thay đổi trong thái độ, hành vi và nhận thức.
è Hay nói một cách ngắn gọn thì Truyền thông là quá trình truyền đạt thông tin.
Truyền thông nội bộ: Là chức năng quản lý nhằm tạo ra và gây dựng mối
quan hệ có lợi và tốt đẹp, giữa lãnh đạo tổ chức, cơ quan với công chúng nội bộ để
đi tới thành công chung của tổ chức đó. Công chúng nội bộ chính là tập thể cán bộ,
nhân viên của tổ chức, công ty và họ được liên kết với nhau bằng các mối quan hệ
chuyên môn và công việc.
Truyền thông nội bộ có vai trò quan trọng trong việc hình thành một môi
trường làm việc hiệu quả, một hệ thống thông tin đảm bảo các yếu tố ảnh hưởng tới
truyền thông nội bộ và sự chú ý của lãnh đạo tới quan hệ công chúng nội bộ. Đó là
giá trị sự hiểu biết lẫn nhau giữa lãnh đạo nhân viên và sự tác động của nó tới kết
quả cuối cùng của tổ chức, công ty.
19
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
Báo chí là thuật ngữ chỉ loại hình hoạt động xã hội để thu thập, xử lý và
chuyển tải thông tin mang tính thời sự trên các kênh giao tiếp đại chúng. Báo chí
gồm các loại hình như: Báo in, Phát thanh, Truyền hình và Báo mạng điện tử.
Báo phát thanh được hiểu như một kênh truyền thông, một loại hình báo chí
điện tử hiện đại mà đặc trưng cơ bản của nó là dung thế giới âm thanh phong phú
sinh động (lời nói, tiếng động, âm nhạc) để chuyển tải thông điệp nhờ sử dụng kỹ
thuật sóng từ và hệ thống truyền thanh, tác động vào thính giác (vào tai) của của

công chúng.
Chương trình phát thanh là sự liên kết, sắp xếp hợp lý các tin bài, bảng tư
liệu, âm nhạc trong một thời lượng nhất định được mở đầu bằng nhạc hiệu, kết thúc
với lời chào tạm biệt nhằm đáp ứng yêu cầu tuyên truyền của chính quyền. Đồng
thời mang lại hiệu quả cao nhất đối với người nghe. Một chương trình phát thanh
thành công là sự liên kết hợp tác của nhiều người, đó là việc kết nối các sự kiện, sự
vật giữa bên kỹ thuật và viết tin bài, biên tập, tạo nên một quá trình sản xuất chương
trình liên tục và tuần hoàn.
2.1.4 Lịch sử phát triển của phát thanh
Trên thế giới
Công nghiệp hóa trong thế kỷ XIX thúc đẩy các ngành kỹ thuật phát triển đã tạo
cơ sở vật chất cho sự đổi mới kỹ thuật truyền thong đại chúng. Vào đầu thế kỷ XX, sự
thay đổi lớn lao về nhận thức là truyền thông phát triển nhờ kỹ thuật không ngừng
được nâng cao. Nguồn gốc sâu xa của radio là ý tưởng ban đầu của Ambrose Fleming –
cố vấn khoa học của nhà bác học Halia Marconi – là truyền tin không cần dây.
Năm 1895, nhà bác học Nga Alexandre S.Popop đã phát minh ra ăngten vô
tuyến điện từ, và ngày 07 tháng 05 năm đó ông giới thiệu máy thu sóng điện từ đầu
tiên tại Hội nghị vật lý và hóa học tại Saint Peterbourg. Cũng năm này, Gughielmo
Marconi (người Italia) thí nghiệm thành công với việc truyền tín hiệu vô tuyến đầu
tiên trên khoảng cách 400m rồi 2000m.
Ngày 15 tháng 04 năm 1912, Những máy radio nghiệp dư bắt được tín hiệu kêu
cứu (SOS) do tàu chở khách Titanic phát đi. Năm 1920, thao diễn đầu tiên về truyền
tin radio tại Ôxtrâylia.
20
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
Và những năm sau đó hang loạt các Đài phát thanh trên thế giới ra đời, đánh
dấu cho một bước ngoặt phát triển mới đối với ngành truyền thông đại chúng. Ta
phải kể đến sự ra đời của một số Đài phát thanh trên thế giới như:
• Ngày 16 tháng 08 năm 1922, từ Matxcơva phát đi chương trình phát thanh cho

toàn thể các đài phát thanh Xô viết.
• Tháng 10 năm 1922, thành lập Đài BBC (British Broadcasting Company), 6
công ty chia nhau 60% số vốn, còn lại chia cho 200 doanh nghiệp tư nhân.
• Cùng năm 1922, Đài phát thanh Trung Quốc ra đời tại Thượng Hải.
• Năm 1923, phát thanh lần lượt xuất hiện tại Đức, Bỉ, Phần Lan, Nauy, Thụy
Điển, Tiệp Khắc, Ôxtrâylia.
• Năm 1925, Liên hiệp quốc tế phát thanh (UIR) được thành lập tại Geneve do
Hội Quốc liên bảo hộ (SDN).
• Tháng 10 năm 1929, Đài phát thanh quốc tế Matxcơva bắt đầu phát trên sóng
ngắn bằng tiếng Đức, tiếng Pháp và tiếng Anh theo đúng nhiệm vụ ghi trong kế
hoạch 5 năm đầu tiên.
• Năm 1930, Đài phát thanh Thành phố Agen báo động cho dân chúng cơn lũ đột
ngột của song Garoune và sau đó chính đài này bị cuốn trôi.
• Năm 1933, Hội viên của UIR họp tại Lurcence (Thụy Sĩ) thỏa thuận phân chia
các sóng.
• Ngày 23 tháng 9 năm 1936, Công ước về sử dụng truyền thanh và lợi ích cảu
hòa bình được kí tại Geneve (Thụy Sĩ).
• Năm 1939, nước Đức phát thanh ra thế giới bằng 26 thứ tiếng.
Quá trình phát triển kỹ thuật phát thanh trên thế giới có hai bước nhay vọt
quan trọng. Đó là những năm bốn mươi phát thanh FM ra đời, phát triển và cuối thế
kỷ XX phát thanh số DAB ra đời và hiện nay đang đi vào cuộc sống.
Ở Việt Nam
Phát thanh phát triển ngày càng rộng rãi với tốc độ nhanh là xu thế tất yếu.
Vấn đề số hóa hệ thống kỹ thuật phát thanh ở Việt Nam đã được Đài Tiếng nói Việt
Nam quan tâm nghiên cứu từ những năm đầu thập kỷ chín mươi. Cùng với việc
thực hiện quy hoạch phủ sóng và áp dụng công nghệ phát thanh hiện đại, Đài Tiếng
nói Việt Nam đã từng bước trang bị và đưa vào sử dụng hệ thống sản xuất chương
trình, hệ thống thu thập tin tức và truyền dẫn qua vệ tinh bằng kỹ thuật số. Việc cải
tạo xây dựng khu vực 41 – 43 – 45 Bà Triệu (Hà Nội) thành Liên hiệp Biên tập –
Kỹ thuật phát thanh nhằm từng bước ứng dụng kỹ thuật phát thanh (DAB) ở Việt

21
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
Nam. Nhiều đài phát thanh địa phương rất năng động, tiếp cận nhanh và đang áp
dụng có hiệu quả kỹ thuật DAB.
Trước cách mạng tháng Tám năm 1945, ở Việt Nam chưa có Đài phát thanh
với tính chất là cơ quan truyền thông đại chúng của một quốc gia có chủ quyền, mà
chỉ có Đài phát thanh tư nhân với công suất nhỏ để quảng cáo thương mại hoặc đài
của thực dân Pháp phục vụ chính sách cai trị.
Cách mạng tháng Tám thành công trong cả nước, Hồ Chủ Tịch từ Tân Trào
(Tuyên Quang)-thủ đô của kháng chiến – vừa về tới Hà Nội. Người đã nghĩ ngay
đến việc giới thiệu nước Việt Nam mới – nước Việt Nam dân chủ cộng hòa trước
quốc dân đồng bào và nhân dân thế giới. Tại ngôi nhà số 48 Hàng Ngang (Hà Nội),
Người viết “Tuyên ngôn độc lập”. Tại đây, Người chỉ thị cho Bộ Nội vụ (do đồng
chí Võ Nguyên Giáp làm Bộ trưởng), Bộ Tuyên truyền (do đồng chí Trần Huy Hiệu
là Bộ trưởng) là phải sử dụng các phương tiện truyền thông, đặc biệt là cần xây
dựng ngay một Đài phát thanh Quốc gia đẻ phục vụ cách mạng, phục vụ để nhân
dân thế giới hiểu biết và ủng hộ nước Việt Nam độc lập.
Khoảng 9 giờ sang ngày 22 tháng 08 năm 1945, đồng chí Xuân Thủy, thay
mặt Ủy ban Cách mạng lâm thời Bắc Bộ triệu tập các đồng chí Trần Kim Xuyến,
Chu Văn Tích, Trần Lâm đến số 4 Đinh Lễ, bên cạnh Bắc Bộ Phủ để truyền đạt ý
kiến cuả Hồ Chủ Tịch về việc thành lập Đài phát thanh.
Ngày 5 tháng 9 năm 1945, tại trụ sở biên tập số 4 Đinh Lễ, đồng chí Trần
Lâm chủ trì cuộc họp, hơn 10 người họp bàn và quyết định ba vấn đề quan trọng:
1. Một là, lấy ngày 7 tháng 9 năm 1945 làm ngày khánh thành Đài phát
thanh Quốc gia, vì lúc này máy phát sóng, studio đã hoàn tất. Máy đã được
thử nhiều lần, đảm bảo chất lượng.
2. Hai là, đặt tên cho Đài phát thanh Quốc gia là Đài Tiếng nói Việt Nam.
Tên Đài phải khẳng định tên nước ta là nước Việt Nam. Khi mất nước không
chỉ mất độc lập, tự do, mất quyền tự quyết, quyền mưu cầu hạnh phúc, mà

còn mất đi cả tiếng nói. Đài xưng danh là Tiếng nói Việt Nam không chỉ thể
hiện phương tiện truyền tải thông tin là tiếng nói mà còn có ý nghĩa sâu sắc
hơn là khẳng định chủ quyền, văn hóa Việt Nam, tiếng nói Việt Nam. Câu
xưng danh của Đài thể hiện chế độ chính trị với quốc gia và giới thiệu với
22
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
công chúng nơi đóng trụ sở của Đài, đồng thời thông báo với quốc dân đồng
bào và quốc tế: thủ đô nước Việt Nam mới là Hà Nội.
3. Ba là, chọn nhạc hiệu. Có ba bài hát được đề cử làm nhạc hiệu là Tiến quân
ca, Chiến sĩ Việt Nam, Diệt phát xít. Cuối cùng Hội nghị nhất trí chọn bài
Diệt phát xít của nhạc sĩ Nguyễn Đình Thi làm chạc hiệu chính thức của Đài
Tiếng nói Việt Nam.
Mười một giờ ba mươi phút ngày 07 tháng 09 năm 1945, từ Hà Nội, thủ đô
nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, Đài Tiếng nói Việt Nam phát sóng chương trình
đầu tiên. Chương trình phát thanh được bắt đầu băng câu : ‘‘Đây là Tiếng nói Việt
Nam, phát thanh từ Hà Nội, thủ đô nước Việt Nam dân chủ cộng hòa’’ do bà Dương
Thị Ngân xướng lên và ông Nguyễn Văn Nhất xướng lại. Đằng sau hai phát thanh
viên là 10 thanh nữ do Hội phụ nữ Cứu quốc cử đến hát bài Diệt phát xít của nhạc sĩ
Nguyễn Đình Thi.
Trong thời kì kháng chiến chống Pháp. Đài Tiếng nói Nam Bộ đặt tại Liên
khu V, tại Đồng Tháp Mười, Tây Nam Bộ, Đài Sài Gòn – Gia Định là những Đài
Phát thanh khu vực. Trong điều kiện đặc biệt, Tiếng nói Nam Bộ đã xưng danh là
Đài Tiếng nói Việt Nam để bảo đảm tiếng nói quốc gia được phát đi liên tục.
Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước, Đài Phát thanh Giải phóng,
tiếng nói của Mặt trận Dân tộc Giải phóng miền Nam Việt Nam, sau này là Chính
phủ các mạng lâm thời nước Cộng hòa miền Nam Việt Nam (1962 – 1975), cùng
với Đài Tiếng nói Việt nam phục vụ đắc lực cho sự nghiệp giải phóng miền Nam,
thống nhất đất nước.
Ngày 30 tháng 04 năm 1975, miền Nam hoàn toàn giải phóng, cả nước

thống nhất. Cán bộ, nhân viên Đài Tiếng nói Việt Nam và Đài Phát thanh Giải
phóng đã tiếp quản toàn bộ hệ thống phát thanh của chính quyền Sài Gòn.
Sau năm 1954 các Đài Phát thanh địa phương lần lượt được thành lập.Từ năm
1954 đến năm 1975 có 11 Đài phát thanh tỉnh, thành phố, đặc khu trực thuộc trung
ương được thành lập, phát triển góp phần tích cực vào công tác thông tin, tuyên
truyền của Đảng và Chính phủ. Đó là Hà Nội, Vĩnh Linh, Hải Phòng, Yên Bái, Thái
Nguyên, Phú Thọ, Quảng Ninh, Hải Dương, Thái Bình, Nam Định, Thanh Hóa.
23
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
Từ năm 1975 đến nay, 51 rồi 61 Đài phát thanh tỉnh, thành phố trực thuộc
trung ương liên tục ra đời, cùng với các Đài phát thanh địa phương thành lập trước đó
đã tạo thành hệ thống phát thanh bốn cấp từ trung ương đến cơ sở. Đó là Đài phát
thanh Quốc gia (Tiếng nói Việt Nam), Đài phát thanh tỉnh, thành phố trực thuộc trung
ương, Đài phát thanh, truyền thanh huyện, thị xã và đài truyền thanh cơ sở.
Trong tương quan so sánh với những loại hình báo chí khác, báo phát thanh
có những đặc điểm cơ bản được thể hiện qua những yếu tố sau đây:
- Tỏa sóng rộng khắp: Là sự quảng bá nhờ phủ sóng điện từ trên phạm vi rộng
lớn với tốc độ tương đương của ánh sang, có thể nói phát thanh không có giới
hạn về khoảng cách, vì thế nó mang tính xã hội hóa rất cao.
- Thông tin nhanh, tiếp nhận đồng thời: Truyền thanh có thể rút ngắn mọi
khoảng cách ở phạm vi toàn cầu, phát thanh có thể ngay lập tức thông báo
cho công chúng biết được về sự kiện ở chính thời điểm mà nó đang diễn ra.
- Thông tin phụ thuộc vào quy luật thời gian: Thính giả phát thanh bị phụ
thuộc vào quy luật của quá trình thông tin radio, họ phải nghe chương trình một
cách tuần tự từ đầu đến cuối một cách hoàn toàn bị động “chỉ nghe một lần”.
- Sống động, riêng tư và thân mật: Nếu so sánh báo phát thanh với báo in,
công chúng thính giả được nghe thông tin qua giọng đọc. Nghĩa là thông tin
được truyền đến họ thông qua giọng nói của những con người cụ thể, nên gắn
liền với những yếu tố của kỹ năng nói như: đọ cao, cường độ, tiết tấu, ngữ

điệu. Điều đó đòi hỏi những người thực hiện chương trình phát thanh phải lựa
chọn cách nói sao cho thật riêng tư, than mật với từng người.
- Sử dụng âm thanh tổng hợp (bao gồm: lời nói, tiếng động và âm nhạc):
Công chúng của phát thanh là rộng lớn và đa dạng, không phân biệt trình độ
học vấn, mọi đối tượng (trừ người điếc) đều có thể tiếp nhận thông tin qua
radio. Âm thanh có thể kích thích trí tưởng tượng, gây không khí và gợi lên
tâm trạng.
Nói tóm lại, có thể coi lời nói – tiếng động – âm nhạc là ba màu sắc cơ bản
của bức tranh âm thanh tạo ra, nhằm khơi thức và tạo ra khả năng liên tưởng của
thính giả.
24
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3
Khoa: Quan hệ Công chúng và Truyền thông Báo cáo thực tập tốt nghiệp
2.1.6 Chức năng của phát thanh
Báo chí là một hiện tượng xã hội đa chức năng, khó có thể liệt kê rạch ròi
các chức năng, vai trò của nó trong cuộc sống. Mặt khác, các vai trò này, trong thực
tế lại có sự đan xen gắn chặt với nhau, thể hiện ở trong nhau và quy định lẫn nhau.
Một công trình nghiên cứu công phu với quy mô lớn nhất được tiến hành vào những
năm đầu 90 của thế kỷ XX do các nhà lý luận báo chí Nga, theo đánh giá của công
chúng, nhà báo và báo chí có ít nhất 15 chức năng quan trọng không thể không quan
tâm.Trong tình hình và điều kiện hiện nay chúng ta có thể tìm hiểu các chức năng
cơ bản sau đây của báo phát thanh.
- Chức năng thông tin;
- Chức năng tư tưởng;
- Chức năng khai sáng và giải trí;
- Chức năng tổ chức, quản lý xã hội;
- Chức năng quản lý, giám sát xã hội.
 Chức năng thông tin:
Có thể nói rằng, thông tin là chức năng khởi nguồn, chức năng cơ bản nhất
của báo chí nói chung và của báo phát thanh nói riêng. Thông tin là nhu cầu sống

còn của con người và xã hội. Xã hội càng phát triển, con người càng văn minh thì
nhu cầu thông tin càng cao. Và đương nhiên cuộc đấu tranh xã hội càng phức tạp thì
tính chất thông tin cũng càng phức tạp.
Nhu cầu thông tin nảy sinh và đồng hành với sự ra đời, phát triển của xã hội.
Nhu cầu này thể hiện đời sống tinh thần của con người nhưng không chỉ nhằm phục
vụ đời sống tinh thần. Tuy nhiên, đáp ứng nhu cầu thông tin vào quá trình thực hiện
chức năng thông tin cần chú ý những yêu cầu sau đây:
 Thứ nhất, đời sống tinh thần của con người và xã hội rất phong phú, đa dạng,
cho nên việc đáp ứng nhu cầu thông tin trên sóng phát thanh cũng phải rất đa
dạng và phong phú. Nhu cầu thông tin và đời sống tinh thần của con người
không chấp nhận sự đơn điệu, nghèo nàn. Thực tế chứng mình rằng, tờ báo nào,
chương trình phát thanh nào cung cấp thông tin phong phú, đa dạng cho công
chúng, chương trình phát thanh ấy được nhiều người hâm mộ, được đông đảo
25
Sinh viên: Trịnh Thu Hằng Lớp: PR1-K3