Phụ lục 1,2,3 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, LỚP 8 (Năm học 2023 2024) BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2

Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: ..................................................................
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: ..............................................................................
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 8
(Năm học 2023 - 2024)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: ..................; Số học sinh: ...................; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:...................; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học:...........; Trên đại học:.............
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:.............; Khá:................; Đạt:...............; Chưa đạt:........
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Thiết bị dạy học
Số
Các bài thí
Ghi
lượng
nghiệm/thực
chú
hành
1
1. Giáo viên:
Chủ đề 1: Rèn
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
luyện một số nét
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.

tính cách cá nhân.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
(15 tiết)
- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà
để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.
- Phiếu khảo sát Tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề.
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
1

Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.


2

3

giáo viên (SGV)
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu.
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi khởi động: Trò chơi "Đố bạn, đố bạn",

"Ong tìm tổ"…
- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà
để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu.
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:

Chủ đề 2: Thể hiện
trách nhiệm của
bản thân
(12 tiết)

Chủ đề 3: Xây


4

- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- Thiết kế tập san với chủ đề "Tôn sư trọng đạo" theo yêu cầu":
+ Nội dung: Khoảnh khắc đáng nhớ trong quá trình học tập, kỉ niệm về thầy cơ…

+ Hình thức: Bài văn, thơ, ảnh chụp cùng thầy cơ, tranh vẽ, trình bày ra giấy A4.
+ Chia sẻ: Cả lớp sẽ gắn các tờ giấy A4 thành tập san, trang trí bìa và chia sẻ.
- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà
để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu.
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- Thiết kế hệ thống câu hỏi cho HĐ thảo luận nhóm: Tơi là phóng viên.
- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà
để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)

dựng và giữ gìn
các mối quan hệ
(12 tiết)

Chủ đề 4: Kinh
doanh và tiết kiệm.

(12 tiết)


5

- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu.
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà
để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu.
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trị chơi "Đuổi hình bắt chữ", "Trái tim u
thương".
- Giấy nhớ, giấy A2 để thực hiện phần thảo luận cặp đơi. Thảo luận nhóm 3 phút,
thống nhất ý kiến chung ra giấy A2; Thiết kế vòng quay may mắn lựa chọn ngẫu
nhiên nhóm báo cáo.
- Giấy A0 trình bày kết quả thảo luận nhóm theo sơ đồ tư duy theo yêu cầu "Cách

tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương".
- Video về các hoạt động phát triển cộng đồng.
- Sản phẩm mẫu thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa

Chủ đề 5: Bảo tồn
cảnh quan và phát
triển cộng đồng
(12 tiết)


6

phương (Video, PPT, tranh vẽ, tập san…).
- Tư liệu về các danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương và cách
bảo tồn.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu.
- Video của nhóm làm phim Xã Thuận, nội dung về hậu quả của biến đổi khí hậu.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Ai nhanh hơn", "Nhanh như chớp".

- Chuẩn bị đồ dùng, thiết kế nội dung cho hoạt động "Làm tờ rơi" gồm:
+ Những số điện thoại cần thiết trong trường hợp khẩn cấp khi có thiên tai xảy ra
(cơng an, cấp cứu, phòng cháy chữa cháy…)
+ Các biện pháp tự bảo vệ khi có thiên tai xảy ra.
+ Tuyên truyền thực hiện các việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu.
+ Ảnh mẫu tờ rơi, giấy A2, bút màu, sáp màu, cọ vẽ, màu nước, bút chì, thước thẳng,
cục tẩy…
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Chưa tốt, Chưa thực hiện.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;

Chủ đề 6: Đề
phòng thiên tai và
giảm nhẹ rủi ro.
(12 tiết)


7

8

- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)

- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu, giấy màu gấp hạc cho hoạt động nhóm: Gấp hạc
giấy.
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trị chơi "Đốn nghề truyền thống", Trị chơi
"Rung chng vàng",
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu, giấy màu.

Chủ đề 7: Tìm
hiểu nghề phổ biến
trong xã hội hiện
đại
(12 tiết)

Chủ đề 8: Tìm
hiểu hứng thú
nghề nghiệp và
định hướng học

tập, rèn luyện.
(12 tiết)


- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Em biết được bao nhiêu nghề", "Tôi là
thợ sửa chữa"
- Thực hiện sơ đồ tư duy trên giấy A2.
- Kế hoạch: Làm một sản phẩm yêu thích để giới thiệu về giá trị xã hội nghề của bố
mẹ, người thân, theo gợi ý:
+ Hình thức: Thơ, tranh vẽ, video…
+ Nội dung: Giới thiệu giá trị nghề đó đem lại cho xã hội. Nêu lí do em trân q nghề
đó.
+ Thực hiện làm và giới thiệu sản phẩm.
- Bảng tự đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Rất đúng, Đúng, Chưa đúng.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ
mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú
1
Phòng học bộ môn
Dành cho các tiết HĐGD theo chủ đề, Sinh hoạt lớp.
2

Sân trường
01
Dành cho các tiết SHDC
2
II. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
ST Tuần
TT tiết
Bài học
Số tiết
Yêu cầu cần đạt
T
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
HỌC KÌ I: 18 tuần x 3 tiết = 54 tiết
Chủ đề 1: Rèn luyện một số nét tính cách cá nhân.
15 tiết - Nhận diện được một số nét đặc trưng trong tính cách của
bản thân.
2

Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho các môn


1

Tuần 1

Tiết 1

2

Tiết 2

3

Tiết 3

4

Tuần 2

Tiết 4

SHDC: Diễn đàn về chủ đề tự
rèn luyện phẩm chất tốt đẹp,
phát huy điểm mạnh của bản
thân.
HĐGD theo chủ đề: Giới thiệu
về Hoạt động trải nghiệm,
hướng nghiệp 8
Sinh hoạt lớp :Xây dựng và thực
hiện nội quy lớp học.

1

SHDC: Chia sẻ về những tấm
gương kiên trì vượt khó trong

học tập và cuộc sống.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu
một số nét tính cách cá nhân.

1

1

1

5

Tiết 5

6

Tiết 6

Sinh hoạt lớp - Rèn luyện cách
phát huy điểm mạnh và khắc
phục điểm hạn chế của bản thân
trong học tập và trong cuộc sống

1

Tiết 7

SHDC: Trao đổi về phương

1

7

Tuần 3

- Nhận diện được sự thay đổi cảm xúc của bản thân và
biết điều chỉnh theo hướng tích cực.
- Biết tìm sự hỗ trợ từ những người xung quanh khi gặp
khó khăn trong giải quyết vấn đề.
- HS khám phá bản thân, gọi tên được một số nét tính
cách tích cực và chưa tích cực hay u thích và khơng u
thích; ảnh hưởng của các nét tính cách đó đến học tập và
cuộc sống.

1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Thảo luận xây dựng nội quy lớp học
- HS khám phá bản thân, gọi tên được một số nét tính
cách tích cực và chưa tích cực hay yêu thích và khơng u
thích; ảnh hưởng của các nét tính cách đó đến học tập và
cuộc sống.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Trao đổi và học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau về những việc
làm giúp phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm hạn chế
của bản thân trong học tập và trong cuộc sống

- Giúp HS luôn dõi theo cảm xúc của bản thân để nhận


pháp học tập hiệu quả.
HĐGD theo chủ đề: Nhận diện
sự thay đổi cảm xúc của bản
thân.

8

Tiết 8

9

Tiết 9

Sinh hoạt lớp - Rèn luyện thói
quen ngăn nắp, gọn gàng và
sạch sẽ ở lớp.

1

Tiết 10

SHDC: Cuộc thi đố vui tìm hiểu
về tính cách yêu thích của người
học sinh.
HĐGD theo chủ đề: Điều chỉnh
cảm xúc theo hướng tích cực.
Sinh hoạt lớp - Hỗ trợ lẫn nhau

khi thực hiện những việc làm
rèn luyện nét tính cách u thích
của bản thân.
SHDC: Tìm sự hỗ trợ từ những
người xung quanh khi gặp khó
khăn trong giải quyết vấn đề.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiếm
sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong
giải quyết vấn đề.
Sinh hoạt lớp - Đánh giá kết quả
trải nghiệm Chủ đề 1: Rèn luyện
một số nét tính cách cá nhân.

1

10

Tuần 4

11

Tiết 11

12

Tiết 12

13

Tuần 5

Tiết 13

14

Tiết 14

15

Tiết 15

1

thấy sự thay đổi cảm xúc trước sự tác động của mơi
trường, cũng như từ chính bản thân để HS hiểu hơn
nguyên nhân của những thay đổi cảm xúc và thấy được
ảnh hưởng của sự thay đổi đó đến hành vi.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Thiết lập và thực hiện kế hoạch giữ gìn ngăn nắp, gọn
gàng và sạch sẽ trường lớp trong từng học kì.
- Giúp HS biết cách điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích
cực để có những mối quan hệ tốt đẹp, công việc thuận lợi;
đặc biệt là làm cho bản thân hạnh phúc hơn.

1
1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính

sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…

1

- Biết tìm sự hỗ trợ từ những người xung quanh khi gặp
khó khăn trong giải quyết vấn đề.

1

1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…


Chủ đề 2: Thể hiện trách nhiệm của bản thân

16

Tuần 6

Tiết 16

17

Tiết 17

18

Tiết 18

19

Tuần 7

Tiết 19

12 tiết

SHDC: Tọa đàm về trách nhiệm
của người học sinh trong thời
đại mới.
HĐGD theo chủ đề: Xác định
trách nhiệm của bản thân. Thể
hiện trách nhiệm với bản thân.
Sinh hoạt lớp: Xây dựng bản
cam kết thực hiện nội quy, quy
định của lớp, trường.

1

SHDC: Tham gia trao đổi về vai

1

1

1

- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Xác định được trách nhiệm với bản thân và mọi người
xung quanh.
- Biết sắp xếp và hoàn thành các cơng việc trong gia đình.
- Thực hiện được những việc làm, lời nói để người thân
hài lịng.
- Thể hiện được trách nhiệm của bản thân trong các hoạt
động, thực hiện được các cam kết đề ra.
- Nhận diện được khả năng tranh biện, thương thuyết của
bản thân để bảo vệ quan điểm của mình trong một số tình
huống.
- Tọa đàm về trách nhiệm của người học sinh trong thời
đại mới.
- Xác định trách nhiệm của bản thân. Thể hiện trách
nhiệm với bản thân.

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia trao đổi về vai trò của ý chí, nghị lực trong

20

Tiết 20

21

Tiết 21

22

Tuần 8

Tiết 22

23

Tiết 23

24

Tiết 24

trị của ý chí, nghị lực trong việc
vượt qua khó khăn, thực hiện
trách nhiệm của bản thân.
HĐGD theo chủ đề: Thể hiện
trách nhiệm với mọi người xung
quanh.
Sinh hoạt lớp: Thảo luận về ý
nghĩa của việc thực hiện tốt

trách nhiệm đối với bản thân và
mọi người xung quanh.

SHDC: Tham gia buổi thuyết
trình về trách nhiệm hồn thành
cơng việc gia đình của mỗi cá
nhân.
HĐGD theo chủ đề: Thực hiện
những việc làm, lời nói để người
thân hài lịng. Sắp xếp và hồn
thành các cơng việc trong gia
đình.
Sinh hoạt lớp - Thảo luận về
trách nhiệm thực hiện công việc
gia đình. Đánh giá kết quả trải
nghiệm Chủ đề 2

việc vượt qua khó khăn, thực hiện trách nhiệm của bản
thân.
- Thể hiện trách nhiệm với mọi người xung quanh.
1

1

1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ

đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia buổi thuyết trình về trách nhiệm hồn thành
cơng việc gia đình của mỗi cá nhân.
- Thực hiện những việc làm, lời nói để người thân hài
lịng. Sắp xếp và hồn thành các cơng việc trong gia đình.

1

1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt


25

Tuần 9

Tiết 25

26

Tiết 26

27

Tiết 27

SHDC: Nhận diện khả năng
tranh biện và thương thuyết
HĐGD theo chủ đề: Thể hiện
trách nhiệm trong các hoạt động
và thực hiện cam kết đề ra
KTĐG giữa kì I (Đánh giá
định kì)

Chủ đề 3: Xây dựng và giữ gìn các mối quan hệ

28

Tuần
10

Tiết 28

29

Tiết 29

30

Tiết 30

SHDC: Giới thiệu những nét nổi

bật, tự hào về Nhà trường.
HĐGD theo chủ đề: Xây dựng
và giữ gìn tình bạn.
Sinh hoạt lớp: Thực hiện các
việc làm góp phần xây dựng
truyền thống Nhà trường.

1
1

1

12 tiết

1

động của HS.
- Nhận diện khả năng tranh biện và thương thuyết.
- Thể hiện trách nhiệm trong các hoạt động và thực hiện
cam kết đề ra.

- KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt chủ đề
1, 2.
- Xây dựng được tình bạn và biết cách giữ gìn tình bạn.
- Nhận diện được dấu hiệu bắt nạt học đường và có kĩ
năng phịng, tránh bắt nạt học đường.
- Thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời
sống và quan hệ trên mạng xã hội.
- Nhận diện được những tình huống cần từ chối và thực
hiện được kĩ năng từ chối trong một số tình huống cụ thể.

- Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng
truyền thống nhà trường.
- Giới thiệu những nét nổi bật, tự hào về Nhà trường.
- Xây dựng và giữ gìn tình bạn.

1
1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.


31

Tuần
11

Tiết 31

32

Tiết 32

33

Tiết 33

34

Tuần
12

Tiết 34

35

Tiết 35

36

Tiết 36

37

Tuần
13

Tiết 37

SHDC: Trao đổi về ý nghĩa của
tình bạn và cách ni dưỡng
tình bạn.
HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện
kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học
đường.

Sinh hoạt lớp: Thảo luận về
những nguyên nhân của bắt nạt
học đường.

1

- Trao đổi về ý nghĩa của tình bạn và cách ni dưỡng
tình bạn.
- Rèn luyện kĩ năng phịng, tránh bắt nạt học đường.

1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…

SHDC: Tổ chức buổi nói
chuyện về kĩ năng giải quyết
mâu thuẫn trong các mối quan
hệ.
HĐGD theo chủ đề: Thể hiện sự
tự chủ trong các mối quan hệ.
Thể hiện sự tự chủ trong các
mối quan hệ trên mạng xã hội.
Sinh hoạt lớp: Thảo luận về
cách xây dựng mối quan hệ với
các bạn trên mạng xã hội.

1

- Tổ chức buổi nói chuyện về kĩ năng giải quyết mâu
thuẫn trong các mối quan hệ.
- Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ. Thể hiện sự
tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội.

SHDC: Tham gia hoạt động
tuyên truyền phòng, tránh bắt
nạt học đường.

1

1

1

1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia hoạt động tuyên truyền phòng, tránh bắt nạt
học đường.
- Rèn luyện kĩ năng từ chối trong một số tình huống.


38

Tiết 38

39

Tiết 39

HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện
kĩ năng từ chối trong một số tình
huống.
Sinh hoạt lớp - Đánh giá kết quả
trải nghiệm Chủ đề

Chủ đề 4: Kinh doanh và tiết kiệm.

40

Tuần
14

Tiết 40

41

Tiết 41

42

Tiết 42

SHDC: Tham gia các hoạt động
tiết kiệm vì cộng đồng.
HĐGD theo chủ đề: Lập kế
hoạch kinh doanh phù hợp với
lứa tuổi.
Sinh hoạt lớp: Chia sẻ kinh
nghiệm khi lập kế hoạch kinh
doanh của bản thân.

1

1

12 tiết

1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Lập được kế hoạch kinh doanh của bản thân phù hợp với
lứa tuổi.
- Tôn trọng ý kiến khác nhau của các thành viên trong gia
đình và thể hiện được khả năng thuyết phục.
- Nhận ra ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài như tiếp
thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân để có quyết

định phù hợp.
- Thể hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
- Tham gia các hoạt động tiết kiệm vì cộng đồng.
- Lập kế hoạch kinh doanh phù hợp với lứa tuổi.

1

1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng


43

Tuần
15

Tiết 43

44

Tiết 44

45

Tiết 45

46

Tuần
16

Tiết 46

47

Tiết 47

48

Tiết 48

SHDC: Tham gia phong trào
thiếu niên thực hành tiết kiệm
chống lãng phí;
HĐGD theo chủ đề: Thể hiện
cách sống tiết kiệm trong sinh
hoạt gia đình.
Sinh hoạt lớp: Trao đổi kinh
nghiệm mua sắm giúp tiết kiệm
tiền.

1

SHDC: Tham gia hoạt động trao
đổi về lắng nghe tích cực trong

gia đình.
HĐGD theo chủ đề: Tơn trọng ý
kiến khác nhau của các thành
viên trong gia đình và khả năng
thuyết phục người thân.
Sinh hoạt lớp: Rèn luyện để trở
thành người tiêu dùng thơng
minh.

1

những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia phong trào thiếu niên thực hành tiết kiệm
chống lãng phí;
- Thể hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.

1

1

1

1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng

những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia hoạt động trao đổi về lắng nghe tích cực trong
gia đình.
- Tơn trọng ý kiến khác nhau của các thành viên trong gia
đình và khả năng thuyết phục người thân.

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt


49

Tuần
17

Tiết 49

50

Tiết 50

51

Tiết 51

52
53
54

SHDC: Chia sẻ hiểu biết của
bản thân về kĩ năng tiếp thị,
quảng cáo sản phẩm trong kinh
doanh.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu
ảnh hưởng của tiếp thị, quảng
cáo đến quyết định chi tiêu cá
nhân.
Sinh hoạt lớp - Đánh giá kết quả
trải nghiệm Chủ đề 4

1

động của HS.
- Chia sẻ hiểu biết của bản thân về kĩ năng tiếp thị, quảng
cáo sản phẩm trong kinh doanh.
- Tìm hiểu ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo đến quyết
định chi tiêu cá nhân.

1

1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…

- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
Tuần
Tiết 52
Ôn tập cuối học kì I
1
- Củng cố hệ thống nội dung kiến thức theo yêu cầu cần
18
đạt chủ đề 1, 2, 3, 4.
Tiết 53
Ơn tập cuối học kì I
1
Tiết 54
KTĐG cuối học kì I
1
- KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt chủ đề
1, 2, 3, 4.
HỌC KÌ II: 17 tuần x 3 tiết = 51 tiết
Chủ đề 5: Bảo tồn cảnh quan và phát triển cộng đồng 12 tiết - Lập và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện.
- Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát
triển cộng đồng ở địa phương.
- Thiết kế được sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng
cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
- Tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên
nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo


1

Tuần
19

Tiết 55

2

Tiết 56

3

Tiết 57

4

Tuần
20

Tiết 58

5

Tiết 59

6

Tiết 60

SHDC: Tham gia toạ đàm về vai

trò của giáo dục truyền thống và
phát triển phát triển cộng đồng ở
địa phương.
HĐGD theo chủ đề: Lập và thực
hiện kế hoạch hoạt động thiện
nguyện.
Sinh hoạt lớp: Thảo luận kế
hoạch hoạt động thiện nguyện.

1

SHDC: Giới thiệu danh lam
thắng cảnh của địa phương và
cách bảo tồn.
HĐGD theo chủ đề: Tham gia
hoạt động giáo dục truyền
thống, phát triển cộng đồng ở
địa phương.
Sinh hoạt lớp: Thiết kế sản
phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam
thắng cảnh.

1

tồn.
- Tham gia toạ đàm về vai trò của giáo dục truyền thống
và phát triển phát triển cộng đồng ở địa phương.
- Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện.

1

1

1

1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Giới thiệu danh lam thắng cảnh của địa phương và cách
bảo tồn.
- Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống, phát triển
cộng đồng ở địa phương.

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt


7

Tuần

21

Tiết 61

8

Tiết 62

9

Tiết 63

10

Tuần
22

Tiết 64

11

Tiết 65

12

Tiết 66

SHDC: Tham gia hoạt động
thiện nguyện do Nhà trường tổ
chức.

HĐGD theo chủ đề: Thiết kế
sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh
lam thắng cảnh, cảnh quan thiên
nhiên của địa phương.
Sinh hoạt lớp: Tham gia các
hoạt động sinh hoạt văn nghệ
với chủ đề ca ngợi vẻ đẹp quê
hương.

1

SHDC: Giới thiệu về các danh
lam thắng cảnh ở địa phương
được ghi nhận là di sản văn hóa
phi vật thể.
HĐGD theo chủ đề: Tổ chức sự
kiện giới thiệu về vẻ đẹp danh
lam thắng cảnh, cảnh quan thiên
nhiên của địa phương và cách
bảo tồn.
Sinh hoạt lớp - Đánh giá kết quả
trải nghiệm Chủ đề 5.

1

1

1

1

1

động của HS.
- Tham gia hoạt động thiện nguyện do Nhà trường tổ
chức.
- Thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh,
cảnh quan thiên nhiên của địa phương.

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Giới thiệu về các danh lam thắng cảnh ở địa phương
được ghi nhận là di sản văn hóa phi vật thể.
- Tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp danh lam thắng
cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương và cách bảo
tồn.

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ


Chủ đề 6: Đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro.

13

Tuần
23

Tiết 67

14

Tiết 68

15

Tiết 69

16

Tuần

Tiết 70

12 tiết

SHDC: Báo cáo kết quả khảo
sát về thiệt hại do thiên tai gây
ra trên địa bàn và cách khắc
phục;
HĐGD theo chủ đề: Sưu tầm tài
liệu về thiên tai và thiệt hại do
thiên tai gây ra tại địa phương

trong một số năm.
Sinh hoạt lớp: Chia sẻ tài liệu
sưu tầm được về thiên tai và
thiệt hại do thiên tai gây ra cho
địa phương trong một số năm.

1

SHDC: Tham gia thuyết trình về

1

đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Sưu tầm được tài liệu và viết được báo cáo về thiên tai
và thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương trong một
số năm.
- Xây dựng và thực hiện được kế hoạch truyền thông cho
người dân địa phương về những biện pháp đề phòng thiên
tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai.
- Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn
Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh.
- Báo cáo kết quả khảo sát về thiệt hại do thiên tai gây ra
trên địa bàn và cách khắc phục;
- Sưu tầm tài liệu về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây
ra tại địa phương trong một số năm.

1

1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia thuyết trình về biện pháp đề phịng thiên tai và


24
17

Tiết 71

18

Tiết 72

19

Tuần
25

Tiết 73

20

Tiết 74

21

Tiết 75

biện pháp đề phòng thiên tai và
giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai.
HĐGD theo chủ đề: Viết báo
cáo về thiên tai và thiệt hại do
thiên tai gây ra cho địa phương
trong một số năm.
Sinh hoạt lớp: Rèn luyện kĩ
năng truyền thông về các biện
pháp để phòng thiên tai.

SHDC: Tham gia hoạt động
giáo dục theo chủ đề của Đồn
Thanh niên Cộng sản Hồ Chí
Minh, Đội Thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu
một số biện pháp đề phòng thiên
tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp
thiên tai.
Sinh hoạt lớp: Vận động bạn bè
tham gia hoạt động phòng
chống thiên tai tại địa phương.
Đánh giá kết quả trải nghiệm

Chủ đề 6

1

1

1

giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai.
- Viết báo cáo về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra
cho địa phương trong một số năm.

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đồn
Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh.
- Tìm hiểu một số biện pháp đề phòng thiên tai và giảm
nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai.

1

1

- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính

sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt