giáo án nghề mộc

GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 17 giờ
Tên bài trước:
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG QUY CÁCH CÁC CHI TIẾT CỦA GHẾ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
Đọc được tên , kích thước hình dạng của chi tiết trong sản phẩm ghế
Xác định được số lượng, kích thước, hình dạng của các chi tiết ghế
Cận thận, có ý thức trách nhiệm trong công việc
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
+ Bản vẽ bóc tách chi tiết ghế.
+ Bảng liệt kê các chi tiết ghế.
+ Bút, thước kẻ, giấy nháp.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
+ Cả lớp
+ Theo nhóm
+ Cá nhân
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 03 phút
+ Chào hỏi
+ Kiểm tra sĩ số lớp học
+ Kiểm tra an toàn lao động
+ Sắp xếp khu vực thực hiện
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV

HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
1 Dẫn nhập
Nêu vai trò của ghế trong đời sống
Nêu các loại ghế thường dùng
-Giới thiệu sản phẩm
mẫu
- Nhận ý kiến trả lời
và đánh giá
+ Rút ra tên bài học
Lắng nghe, suy
nghĩ và trả lời.
Lắng nghe và ghi
nhớ
5
2
Giới thiệu chủ đề
Tên bài giảng: Xác định khối lượng,
quy cách các chi tiết của ghế.
- Mục tiêu:
- Nôi dung:
Các tiểu kỹ năng cần thực hiện
Phương pháp xác định số lượng, quy
cách các chi tiết của sản phẩm ghế
Đọc bản vẽ ghế
Liệt kê số lượng chi tiết của ghế
- Nêu tên bài giảng và
ghi lên bảng
- Thuyết trình
-Thuyết trình : Giới

thiệu các tiểu kỹ năng
liên quan.

- Nghe và ghi tên
bài vào vở.
- Lắng nghe, ghi
nhớ
- Lắng nghe, ghi
nhớ
3 Giải quyết vấn đề - Viết tên kỹ năng lên - Ghi tên kỹ năng 10
1
1. Phương pháp xác định số lượng, quy
cách các chi tiết của sản phẩm ghế.
a. Lý thuyết
- Các phương pháp xác định
- Xác định chính xác bằng bản vẽ
b. Trình tự thực hiện
- Giới thiệu các phương pháp
- Giới thiệu các loại bản vẽ
- Thao tác mẫu
- Các sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
Luyện tập thường xuyên
2. Đọc bản vẽ
a. Lý thuyết
- Tên gọi của từng loại bản vẽ
- Bản vẽ tổng thể
- Bản vẽ chi tiết
- Bản vẽ lắp
- Đọc bản vẽ

b. Trình tự thực hiện
- Xác định từng loại bản vẽ
- Phân biệt bản vẽ chi tiết với các loại
bản vẽ khác.
- Cách đọc bản vẽ
- Thao tác mẫu
- Các sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
Luyện tập thường xuyên
3. Liệt kê số lượng các chi tiết của sản
phẩm ghế
a. Lý thuyết
- Phương pháp xác định số lượng chi
tiết của sản phẩm ghế
- Mục đích của việc xác định số lượng
chi tiết của sản phẩm ghế.
- Lập bảng kê chi tiết của sản phẩm ghế
bảng
- Nêu ra các phương
pháp xác định thường
dùng trên thực tế sản
xuất.
- Nêu lên phương
pháp xác định khoa
học và thông dụng
nhất hiện nay là dùng
bản vẽ chi tiết.
- Giới thiệu các mẫu
bản vẽ.
- Phát bản vẽ mẫu

cho học sinh
-Quan sát, trả lời thắc
mắc của học sinh.
-Viết tên mục lên
bảng
- Giới thiệu từng loại
bản vẽ
- Nêu cách đọc bản
vẽ
- Đưa các loại bản vẽ
mẫu cho học sinh
- Giúp học sinh phân
biệt các loại bản vẽ
- Hướng dẫn trực tiếp
cho học sinh đọc bản
vẽ
- Quan sát và xử lý
các tình huống cho
học sinh
- Viết tên mục lên
bảng
- Đưa ví dụ về bảng
kê chi tiết
vào vở.
- Lắng nghe và ghi
nhớ.
- Học sinh nhận
bản vẽ mẫu và tập
phân tích, thảo
luận nhóm.

-Tham khảo ý
kiến của giáo viên.
- Luyện tập theo
yêu cầu
- Viết tên mục vào
vở
- Học sinh lắng
nghe và ghi nhớ.
-Học sinh nhận
bản vẽ mẫu từ
giáo viên
- Phân biệt giữa
các loại bản vẽ
- Tập đọc bản vẽ
- Luyện tập theo
yêu cầu
- Ghi các mục vào
vở
- Lắng nghe và ghi
nhớ.
2
b. Trình tự thực hiện
- Giao bản vẽ mẫu
- Tiến hành lập bảng kê chi tiết
- Phân tích bản vẽ mẫu và ghi lại các
thông tin của các chi tiết vào bảng kê.
- Thao tác mẫu
- Các sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên

- Hướng dẫn học sinh
cách lập bảng kê chi
tiết
- Chỉ dẫn thao tác
kiểm tra các thông số
kích thước của các
chi tiết.
- Hướng dẫn điền các
thông tin đã phân tích
được vào bảng kê.
- Quan sát và xử lý
các tình huống cho
học sinh
- Quan sát, ghi
nhớ.
- Tập luyện theo
yêu cầu.
- Thảo luận theo
nhóm.
- Tham khảo ý
kiến giáo viên.
- Luyện tập theo
yêu cầu
4
Kết thúc vấn đề
- Củng cố phần kiến thức liên quan.
- Đánh giá kết quả thực hiện của học
sinh.
- Vấn đề quan trọng học sinh cần lưu ý:
+ Kỹ năng đọc bản vẽ

+ Kỹ năng phân tích và lập bảng kê
- Kiểm tra việc sắp xếp dụng cụ, dọn vệ
sinh sau khi thực hành.
- Diễn giảng
- Giải thích
- Phát vấn:
+ Câu hỏi 1.
+ Câu hỏi 2.
+
- Ghi nhận ý kiến, trả
lời và rút ra kết luận.
- Thuyết trình để dặn
dò, nhắc nhở.
- Lắng nghe, ghi
chép.
- Lắng nghe, ghi
chép và rút kinh
nhiệm.
- Lắng nghe, suy
nghỉ và trả lời.
- Lắng nghe, ghi
chép, rút kinh
nghiệm.
- Học sinh thực
hiện theo yêu cầu.
5
Hướng dẫn tự học:
- Ra bài tập về nhà
- Giới thiệu tài liệu cho học sinh tìm
hiểu.

- Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung
bài giảng mới.
- Nêu nội dung các câu hỏi ôn tập:1,2,3
- Trình bày rõ các tài liệu liên quan giáo
trình, trang Web
- Nêu tên bài học tiếp theo: Vạch mực
phôi các chi tiết ghế
Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện:
- Cần chuẩn bị tốt dụng cụ để tiến hành thực hiện các bài sau tốt hơn.
- Nên đặt vấn đề để cho học sinh thực hiện trước sau đó bổ sung những kỹ năng chưa hoàn
chỉnh để lớp học hiệu quả hơn.

Ngày tháng năm 2012
TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN
3
GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 13 giờ
Tên bài trước: Xác định khối lượng, quy cách các chi tiết của ghế
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: VẠCH MỰC PHÔI CÁC CHI TIẾT GHẾ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
Trình bày được phương pháp vạch mực phôi ghế
Xác định lượng dư gia công, vạch được mực của các chi tiết ghế theo đúng kích thước
theo bản vẽ
Tiết kiệm nguyên liệu trong quá trình vạch mực phôi ghế.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
+ Bản vẽ bóc tách chi tiết ghế.
+ Bảng kê các chi tiết ghế.
+ Bút, thước vạch các loại.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

+ Cả lớp
+ Theo nhóm
+ Cá nhân
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 03 phút
+ Chào hỏi
+ Kiểm tra sĩ số lớp học
+ Kiểm tra an toàn lao động
+ Sắp xếp khu vực thực hiện
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
1 Dẫn nhập
Tích cực hóa người học
Nêu ví dụ liên quan.
Đặt câu hỏi mở.
-Giới thiệu sản phẩm
mẫu
- Nhận ý kiến trả lời
và đánh giá
+ Rút ra tên bài học
Lắng nghe, suy
nghĩ và trả lời.

Lắng nghe và ghi
nhớ
5
2 Giới thiệu chủ đề
Tên bài giảng: Vạch mực phôi các chi
tiết ghế
- Mục tiêu:
- Nôi dung:
Các tiểu kỹ năng cần thực hiện
1. Bản liệt kê chi tiết của ghế
Vạch mực phôi ghế
- Nêu tên bài giảng và
ghi lên bảng
- Nghe và ghi tên
bài vào vở.
4
3. Kiểm tra phôi vạch
3
Giải quyết vấn đề
1. Bảng liệt kê chi tiết của ghế
a. Lý thuyết
- Bảng liệt kê các chi tiết sản phẩm
- Các thông số cơ bản trên bảng liệt kê
- Lập bảng tính trên Excel
b. Trình tự thực hiện
- Bảng liệt kê mẫu.
- Phương pháp phân tích.
- Tính khối lượng trên bảng tính Excel
- Tiêu chuẩn để thực hiện
- Thao tác mẫu

- Các sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
2. Vạch mực phôi ghế
a. Lý thuyết
- Làm rập mẫu
- Vạch mực phôi
b. Trình tự thực hiện
- Tiến hành làm rập
- Vạch mực phôi
- Thao tác mẫu
- Các sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
3. Kiểm tra phôi vạch
a. Lý thuyết
- Các dụng cụ kiểm tra.
- Phương pháp kiểm tra.
- Tiêu chí đánh giá
b. Trình tự thực hiện
- Các dụng cụ kiểm tra.
- Phương pháp kiểm tra.
- Các bước thực hiện.
- Thao tác mẫu
- Các sai hỏng thường gặp
- Thuyết trình
-Thuyết trình : Giới
thiệu các tiểu kỹ năng
liên quan.
- Viết tên kỹ năng lên

bảng
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Giới thiệu các mẫu
bảng liệt kê.
- Giới thiệu bảng liệt
kê mẫu.
- Hướng dẫn tính trên
Excel.
-Quan sát, nhận xét
đánh giá kết quả thực
hiện của học sinh.
-Viết tên mục lên
bảng
- Giới thiệu rập mẫu
- Thuyết trình về rập
mẫu.
-Hướng dẫn vạch
mực đảm bảo chất
lượng.
- Chia nhóm luyện
tập
- Viết tiêu đề lên
bảng
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Giới thiệu các dụng
cụ kiểm tra.
- Hướng dẫn cách sử
dụng dụng cụ kiểm

tra.
- Quan sát học sinh
-Lắng nghe, ghi
nhớ
-Lắng nghe, ghi
nhớ
- Ghi tên kỹ năng
vào vở.
- Lắng nghe và ghi
nhớ.
- Học sinh nhận
bảng liệt kê mẫu
và tập phân tích,
thảo luận nhóm.
-Tham khảo ý
kiến của giáo viên.
- Luyện tập theo
yêu cầu
- Viết tên mục vào
vở
- Học sinh lắng
nghe và ghi nhớ.
- Quan sát thao tác
mẫu của giáo viên
- Luyện tập theo
nhóm
- Ghi tên tiêu đề
vào vở.
- Lắng nghe, ghi
nhớ.

- Quan sát, ghi
nhớ.
- Thảo luận theo
nhóm.
5
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
thực hiện và đưa ra
nhận xét, đánh giá kết
quả thực hiện.
- Thực hành theo
yêu cầu
4
Kết thúc vấn đề
- Củng cố phần kiến thức liên quan.
- Đánh giá kết quả thực hiện của học
sinh.
- Vấn đề quan trọng học sinh cần lưu ý:
+ Kỹ năng lập bảng kê chi tiết trên
Excel
+ Kỹ vạch mực phôi cho các chi tiết của
ghế.
+ Kỹ năng kiểm tra phôi vạch.
- Kiểm tra việc sắp xếp dụng cụ, dọn vệ
sinh sau khi thực hành.
- Diễn giảng
- Giải thích
- Phát vấn:
+ Câu hỏi 1.
+ Câu hỏi 2.

+
- Ghi nhận ý kiến, trả
lời và rút ra kết luận.
- Thuyết trình để dặn
dò, nhắc nhở.
- Lắng nghe, ghi
chép.
- Lắng nghe, ghi
chép và rút kinh
nhiệm.
- Lắng nghe, suy
nghỉ và trả lời.
- Lắng nghe, ghi
chép, rút kinh
nghiệm.
- Học sinh thực
hiện theo yêu cầu.
5
Hướng dẫn tự học:
- Ra bài tập về nhà
- Giới thiệu tài liệu cho học sinh tìm
hiểu.
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung
bài giảng mới.
- Nêu nội dung các câu hỏi ôn tập:1,2,3
- Trình bày rõ các tài liệu liên quan giáo
trình, trang Web
- Nêu tên bài học tiếp theo: Pha phôi các
chi tiết ghế
Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện:

- Cần chuẩn bị tốt dụng cụ để tiến hành thực hiện các bài sau tốt hơn.
- Nên đặt vấn đề để cho học sinh thực hiện trước sau đó bổ sung những kỹ năng chưa hoàn
chỉnh để lớp học hiệu quả hơn.
Ngày tháng năm 201
TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 34 giờ
Tên bài trước: Vạch mực phôi chi tiết ghế
6
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: PHA PHÔI CÁC CHI TIẾT GHẾ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
Trình bày được phương pháp vạch mực phôi ghế.
Xác định lượng dư gia công, vạch được mực của các chi tiết ghế theo đúng kích thước
theo bản vẽ.
Tiết kiệm nguyên liệu trong quá trình vạch mực phôi ghế.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
+ Bảng liệt kê chi tiết.
+ Thước, bút chì
+ Cưa dọc, cưa cắt ngang.
+ Máy cưa đĩa xẻ dọc, cưa đĩa cắt ngang, cưa lượn.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
+ Cả lớp
+ Theo nhóm
+ Cá nhân
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 03 phút
+ Chào hỏi
+ Kiểm tra sĩ số lớp học
+ Kiểm tra an toàn lao động
+ Sắp xếp khu vực thực hiện

II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
1 Dẫn nhập
Tích cực hóa người học
- Đặt câu hỏi
- Nhận ý kiến trả lời
và đánh giá
+ Rút ra tên bài học
Lắng nghe, suy
nghĩ và trả lời.
Lắng nghe và ghi
nhớ
5
2 Giới thiệu chủ đề
Tên bài giảng: Pha phôi các chi tiết ghế
- Mục tiêu:
- Nôi dung:
Các tiểu kỹ năng cần thực hiện
1. Dọc, cắt ngang tạo phôi các chi tiết
của ghế bằng cưa dọc, cưa cắt ngang
2. Dọc, cắt ngang tạo phôi các chi tiết

của ghế bằng máy cưa đĩa xẻ dọc, máy
cưa đĩa cắt ngang.
3. Kiểm tra kích thước của phôi sau khi
- Nêu tên bài giảng và
ghi lên bảng
- Thuyết trình
-Thuyết trình : Giới
thiệu các tiểu kỹ năng
liên quan.
- Lắng nghe, ghi
nhớ
7
xẻ dọc, cắt ngang tạo kích thước thô.
3
Giải quyết vấn đề
1. Dọc, cắt ngang tạo phôi các chi tiết
của ghế bằng cưa dọc, cưa cắt ngang
a. Lý thuyết
- Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu
- Chuẩn bị bàn gá gỗ.
- Rọc gỗ bằng cưa dọc.
- Cắt gỗ bằng cưa cắt ngang.
- Cắt gỗ bằng cưa lượn.
b. Trình tự thực hiện
- Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu.
- Chuẩn bị bàn gá gỗ.
- Rọc gỗ bằng cưa dọc.
+ Thao tác đứng cưa
+ Cưa dọc
- Cắt gỗ bằng cưa ngang.

+ Thao tác đứng cưa cắt ngang.
+ Cắt ngang
- Thao tác mẫu
- Các sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
2. Dọc, cắt ngang tạo phôi các chi tiết
của ghế bằng máy cưa đĩa xẻ dọc, máy
cưa đĩa cắt ngang.
a. Lý thuyết
- Chuẩn bị máy và nguyên vật liệu
-Tiến hành rọc gỗ trên cưa đĩa xẻ dọc.
- Cắt gỗ trên cưa đĩa cắt ngang.
b. Trình tự thực hiện
- Rọc phôi trên cưa đĩa xẻ dọc.
- Cắt phôi ghế trên cưa đĩa cắt ngang.
- Thao tác mẫu
- Các sai hỏng thường gặp
- Viết tên kỹ năng lên
bảng
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Nhắc lại kiến thức
MD 12.
- Chỉ dẫn cho học
sinh nơi lấy dụng cụ
và trang thiết bị phục
vụ cho quá trình thực
hành.
- Quan sát và chỉ dẫn

học sinh thực hiện
thao tác dọc gỗ.
- Quan sát và chỉ dẫn
học sinh thực hiện
thao tác cắt ngang gỗ.
- Viết tiêu đề lên
bảng.
- Nhắc lại kiến thức
đã học ở MD12
- Hướng dẫn trực tiếp
thao tác rọc phôi ghế
- Nghe và ghi tên
bài vào vở.
-Lắng nghe, ghi
nhớ
- Ghi tên kỹ năng
vào vở.
- Lắng nghe và ghi
nhớ.
- Đến vị trí lấy
dụng cụ và trang
thiết bị cần thiết
cho quá trình thực
hành.
- Thực hiện thao
tác dọc gỗ.
- Thực hiện thao
tác cắt ngang gỗ.
- Ghi tiêu đề vào
vở.

- Lắng nghe, suy
nghĩ.
- Quan sát, ghi
nhớ.
- Tập luyện theo
8
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
3. Kiểm tra kích thước của phôi sau khi
xẻ dọc, cắt ngang tạo kích thước thô.
a. Lý thuyết
- Các dụng cụ kiểm tra.
- Phương pháp kiểm tra.
- Tiêu chí đánh giá
b. Trình tự thực hiện
- Các dụng cụ kiểm tra.
- Phương pháp kiểm tra.
- Các bước thực hiện.
- Thao tác mẫu
- Các sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
trên cưa đĩa xẻ dọc và
cắt phôi trên cưa đĩa
cắt ngang.
- Đưa ra yêu cầu tập
luyện cho học sinh.
- Viết tiêu đề lên
bảng
- Thuyết trình, diễn

giải.
- Giới thiệu các dụng
cụ kiểm tra.
- Hướng dẫn cách sử
dụng dụng cụ kiểm
tra.
- Quan sát học sinh
thực hiện và đưa ra
nhận xét, đánh giá kết
quả thực hiện.
yêu cầu.
- Thảo luận theo
nhóm.
- Tham khảo ý
kiến giáo viên.
- Luyên tập theo
yêu cầu
- Ghi tên tiêu đề
vào vở.
- Lắng nghe, ghi
nhớ.
- Quan sát, ghi
nhớ.
- Tập luyện theo
yêu cầu.
- Thảo luận theo
nhóm.
- Tham khảo ý
kiến giáo viên.
- Luyên tập theo

yêu cầu
4
Kết thúc vấn đề
- Củng cố phần kiến thức liên quan.
- Đánh giá kết quả thực hiện của học
sinh.
- Vấn đề quan trọng học sinh cần lưu ý:
+ Kỹ rọc, cắt gỗ bằng cưa dọc và cưa
cắt ngang cho phôi ghế.
+ Kỹ rọc, cắt gỗ bằng cưa đĩa xẻ dọc và
cưa đĩa cắt ngang cho phôi ghế.
+ Kỹ năng kiểm tra phôi ghế.
- Kiểm tra việc sắp xếp dụng cụ, dọn vệ
sinh sau khi thực hành.
- Diễn giảng
- Giải thích
- Phát vấn:
+ Câu hỏi 1.
+ Câu hỏi 2.
+
- Ghi nhận ý kiến, trả
lời và rút ra kết luận.
- Thuyết trình để dặn
dò, nhắc nhở.
- Lắng nghe, ghi
chép.
- Lắng nghe, ghi
chép và rút kinh
nhiệm.
- Lắng nghe, suy

nghỉ và trả lời.
- Lắng nghe, ghi
chép, rút kinh
nghiệm.
- Học sinh thực
hiện theo yêu cầu.
5 Hướng dẫn tự học:
- Ra bài tập về nhà
- Giới thiệu tài liệu cho học sinh tìm
- Nêu nội dung các câu hỏi ôn tập:1,2,3
- Trình bày rõ các tài liệu liên quan giáo
9
hiểu.
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung
bài giảng mới.
trình, trang Web
- Nêu tên bài học tiếp theo: Gia công mặt
phẳng chi tiết ghế.
Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện:
- Cần chuẩn bị tốt dụng cụ để tiến hành thực hiện các bài sau tốt hơn.
- Nên đặt vấn đề để cho học sinh thực hiện trước sau đó bổ sung những kỹ năng chưa hoàn
chỉnh để lớp học hiệu quả hơn.
Ngày tháng năm 2011
TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 44 giờ
Tên bài trước: Pha phôi các chi tiết ghế
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: GIA CÔNG MẶT PHẲNG CHI TIẾT GHẾ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

Trình bày được kỹ thuật gia công mặt phẳng bằng bào thẩm, bào lau, máy bào thẩm,
máy bào cuốn
Gia công được mặt phẳng các chi tiết của ghế bằng bào thẩm, bào lau, máy bào thẩm,
máy bào cuốn
Đảm bảo an toàn trong quá trình gia công mặt phẳng
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
+ Bản vẽ bóc tách chi tiết ghế.
+ Bảng kê các chi tiết ghế.
+ Bút, thước vạch các loại.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
+ Cả lớp
+ Theo nhóm
+ Cá nhân
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 03 phút
+ Chào hỏi
+ Kiểm tra sĩ số lớp học
+ Kiểm tra an toàn lao động
+ Sắp xếp khu vực thực hiện
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG
10
GV CỦA HS
1 Dẫn nhập
Tích cực hóa người học

-Chiếu 1 đoạn video
liên quan
- Thuyết trình
+ Rút ra tên bài học
Quan sát các hình
ảnh trên video
Lắng nghe và ghi
nhớ
5
2
Giới thiệu chủ đề
Tên bài giảng: Gia công mặt phẳng chi
tiết ghế
- Mục tiêu:
- Nôi dung:
Các tiểu kỹ năng cần thực hiện
Gia công mặt phẳng chi tiết ghế bằng
bào thẩm, bào lau
Gia công mặt phẳng các chi tiết ghế
bằng máy bào thẩm
Gia công các mặt đối diện bằng máy
bào cuốn
Kiểm tra kích thước, chất lượng bề mặt
sau khi gia công
- Nêu tên bài giảng và
ghi lên bảng
- Thuyết trình
-Thuyết trình : Giới
thiệu các tiểu kỹ năng
liên quan.

- Lắng nghe, ghi
nhớ
3
Giải quyết vấn đề
1. Gia công mặt phẳng chi tiết ghế bằng
bào thẩm, bào lau.
a. Lý thuyết
- Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu
- Chuẩn bị bàn gá gỗ.
- Bào chi các chi tiết bằng bào thẩm
- Bào trơn lại bằng bào lau
b. Trình tự thực hiện
- Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu.
- Chuẩn bị bàn gá gỗ.
- Bào chi các chi tiết bằng bào thẩm
- Bào trơn lại bằng bào lau
- Thao tác mẫu
- Các sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
- Viết tên kỹ năng lên
bảng
- Nhắc lại kiến thức
MD 13.
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Chỉ dẫn cho học
sinh nơi lấy dụng cụ
và trang thiết bị phục
vụ cho quá trình thực

hành.
- Quan sát và chỉ dẫn
học sinh thực hiện
thao tác bào gỗ.
- Quan sát và chỉ dẫn
học sinh thực hiện
thao tác cắt ngang gỗ.
- Ghi tên kỹ năng
vào vở.
- Nghe và ghi tên
bài vào vở.
- Đến vị trí lấy
dụng cụ và trang
thiết bị cần thiết
cho quá trình thực
hành.
- Thực hiện thao
tác bào gỗ.
- Luyện tập theo
yêu cầu.
11
2. Gia công mặt phẳng các chi tiết ghế
bằng máy bào thẩm
a. Lý thuyết
- Chuẩn bị máy và nguyên vật liệu
-Tiến hành bào gỗ trên máy bào thẩm
- Các lưu ý an toàn khi sử dụng máy
b. Trình tự thực hiện
- Bào các chi tiết trên máy bào thẩm
- Thao tác mẫu

- Các sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
3. Gia công mặt đối diện bằng máy bào
cuốn
a. Lý thuyết
- Kỹ thuật bào gỗ trên máy bào cuốn
-Tiến hành bào gỗ trên máy bào cuốn
- Các lưu ý an toàn khi sử dụng máy
b. Trình tự thực hiện
- Bào mặt đối diện trên máy bào cuốn.
- Thao tác mẫu
- Các sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
4. Kiểm tra kích thước của phôi sau khi
gia công mặt phẳng
a. Lý thuyết
- Các dụng cụ kiểm tra.
- Phương pháp kiểm tra.
- Tiêu chí đánh giá
b. Trình tự thực hiện
- Các dụng cụ kiểm tra.
- Phương pháp kiểm tra.
- Các bước thực hiện.
- Thao tác mẫu
- Viết tiêu đề lên
bảng.
- Nhắc lại kiến thức
đã học ở MD13

- Hướng dẫn thao tác
làm việc trên máy
bào thẩm
- Lưu ý an toàn khi sử
dụng máy
- Đưa ra yêu cầu tập
luyện cho học sinh
- Viết tiêu đề lên
bảng
- Nhắc lại kiến thức
MD 13
- Làm mẫu cho học
sinh
- Lưu ý an toàn khi sử
dụng máy bào cuốn
- Quan sát học sinh
thực hiện và đưa ra
nhận xét, đánh giá kết
quả thực hiện.
- Viết tiêu đề lên
bảng
- Giảng giải, thuyết
trình
- Giới thiệu các dụng
cụ kiểm tra
- Làm thao tác mẫu
- Ghi tiêu đề vào
vở.
- Lắng nghe, suy
nghĩ.

- Quan sát, ghi
nhớ.
- Tập luyện theo
yêu cầu.
- Ghi tên tiêu đề
vào vở.
- Lắng nghe, ghi
nhớ.
- Quan sát, ghi
nhớ.
- Tập luyện theo
yêu cầu.
- Ghi tên tiêu đề
vào vở.
- Lắng nghe, ghi
nhớ.
- Quan sát, ghi
nhớ.
12
- Các sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên - Đưa ra yêu cầu
luyện tập.
- Luyên tập theo
yêu cầu
4
Kết thúc vấn đề
- Củng cố phần kiến thức liên quan.
- Đánh giá kết quả thực hiện của học
sinh.

- Vấn đề quan trọng học sinh cần lưu ý:
+ Kỹ năng gia công mặt phẳng chi tiết
ghế bằng bào thẩm, bào lau
+ Kỹ năng gia công mặt phẳng các chi
tiết ghế bằng máy bào thẩm
Gia công các mặt đối diện bằng máy
bào cuốn
+ Kỹ năng kiểm tra kích thước, chất
lượng bề mặt sau khi gia công
- Kiểm tra việc sắp xếp dụng cụ, dọn vệ
sinh sau khi thực hành.
- Diễn giảng
- Giải thích
- Phát vấn:
+ Câu hỏi 1.
+ Câu hỏi 2.
+
- Ghi nhận ý kiến, trả
lời và rút ra kết luận.
- Thuyết trình để dặn
dò, nhắc nhở.
- Lắng nghe, ghi
chép.
- Lắng nghe, ghi
chép và rút kinh
nhiệm.
- Lắng nghe, suy
nghỉ và trả lời.
- Lắng nghe, ghi
chép, rút kinh

nghiệm.
- Học sinh thực
hiện theo yêu cầu.
5
Hướng dẫn tự học:
- Ra bài tập về nhà
- Giới thiệu tài liệu cho học sinh tìm
hiểu.
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung
bài giảng mới.
- Nêu nội dung các câu hỏi ôn tập:1,2,3
- Trình bày rõ các tài liệu liên quan giáo
trình, trang Web
- Nêu tên bài học tiếp theo: Gia công
mối gép dùng trong ghế
Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện:
- Cần chuẩn bị tốt dụng cụ để tiến hành thực hiện các bài sau tốt hơn.
- Nên đặt vấn đề để cho học sinh thực hiện trước sau đó bổ sung những kỹ năng chưa hoàn
chỉnh để lớp học hiệu quả hơn.
Ngày tháng năm 2011
TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN
13
GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 65 giờ
Tên bài trước: Gia công mặt phẳng chi tiết ghế
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: GIA CÔNG MỐI GHÉP DÙNG TRONG GHẾ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
Mô tả được các kết cấu mộng thường gặp trong các sản phẩm ghế
Trình bày được kỹ thuật gia công mộng thẳng đơn, mộng thẳng kép, mộng én

Gia công được thân mộng, lỗ mộng thẳng đơn, mộng thẳng kép, mộng én bằng dụng cụ
thủ công, máy cưa đĩa, máy phay mộng đa năng và máy đục lỗ mộng
An toàn trong quá trình gia công mối ghép mộng
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
+ Bản vẽ bóc tách chi tiết ghế.
+ Bản vẽ lắp ráp sản phẩm ghế.
+ Bút, thước vạch các loại.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
+ Cả lớp
+ Theo nhóm
+ Cá nhân
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 03 phút
+ Chào hỏi
+ Kiểm tra sĩ số lớp học
+ Kiểm tra an toàn lao động
+ Sắp xếp khu vực thực hiện
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
1 Dẫn nhập
Tích cực hóa người học
-Giới thiệu sản phẩm

mẫu
- Nhận ý kiến trả lời
và đánh giá
+ Rút ra tên bài học
Lắng nghe, suy
nghĩ và trả lời.
Lắng nghe và ghi
nhớ
5
2 Giới thiệu chủ đề
Tên bài giảng: Gia công các mối ghép
dùng trong ghế.
- Mục tiêu:
- Nôi dung:
Các tiểu kỹ năng cần thực hiện
Kỹ thuật gia công mộng thẳng đơn,
- Nêu tên bài giảng và
ghi lên bảng
-Thuyết trình : Giới
thiệu các tiểu kỹ năng
liên quan.
- Nghe và ghi tên
bài vào vở.
-Lắng nghe, ghi
nhớ
14
mộng thẳng kép, mộng én.
Gia công mộng thẳng đơn, mộng xiên
1 mặt, xiên 1 mặt và 1 góc
Gia công lỗ mộng thẳng đơn, mộng

thẳng kép bằng máy đục lỗ mộng
Kiểm tra kích thước, hình dạng của thân
mộng, lỗ mộng được gia công.
3
Giải quyết vấn đề
1. Kỹ thuật gia công mộng thẳng đơn,
mộng thẳng kép, mộng én.
a. Lý thuyết
- Kỹ thuật gia công mộng thẳng đơn
- Kỹ thuật gia công mộng thẳng kép
- Kỹ thuật gia công mộng én.
b. Trình tự thực hiện
- Kỹ thuật gia công mộng thẳng đơn
- Kỹ thuật gia công mộng thẳng kép
- Kỹ thuật gia công mộng én.
- Thao tác mẫu
- Sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
2. Gia công mộng thẳng đơn, mộng
xiên 1 mặt, xiên 1 mặt và 1 góc
a. Lý thuyết
- Chuẩn bị phôi liệu, máy móc
- Căn chỉnh cữ
- Thao tác thực hiện
b. Trình tự thực hiện
- Chuẩn bị phôi liệu, máy móc
- Căn chỉnh cữ máy
- Thao tác thực hiện trên máy
- Thao tác mẫu

- Sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
- Viết tên kỹ năng lên
bảng.
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Nhắc lại kiến thức
đã học ở MD14 gia
công mộng.
- Hướng dẫn thao tác
kỹ thuật gia công
mộng thẳng đơn,
thẳng kép, mộng én
cho các chi tiết ghế.
-Quan sát, nhận xét
đánh giá kết quả thực
hiện của học sinh.
-Viết tên kỹ năng lên
bảng.
- Thuyết trình, diễn
giải
- Hướng dẫn các
bước thực hiện
- Đưa ra nhận xét,
đánh giá kết quả thực
hiện của học sinh
- Ghi tên kỹ năng
vào vở.
- Lắng nghe và ghi

nhớ.
- Quan sát các
thao tác
của giáo viên.
- Luyện tập theo
yêu cầu
- Ghi tên kỹ năng
vào vở.
- Học sinh lắng
nghe và ghi nhớ.
- Thực hiện theo
hướng dẫn của
giáo viên
- Luyện tập theo
yêu cầu
15
3. Gia công lỗ mộng thẳng đơn, mộng
thẳng kép bằng máy đục lỗ mộng vuông
a. Lý thuyết
- Chuẩn bị phôi liệu, máy móc
- Căn chỉnh cữ
- Thao tác thực hiện
b. Trình tự thực hiện
- Chuẩn bị phôi liệu, máy móc
- Căn chỉnh cữ máy
- Thao tác thực hiện trên máy
- Thao tác mẫu
- Sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên

4. Kiểm tra kích thước, hình dạng của
thân mộng, lỗ mộng được gia công.
a. Lý thuyết
- Các dụng cụ kiểm tra.
- Phương pháp kiểm tra.
- Tiêu chí đánh giá
b. Trình tự thực hiện
- Các dụng cụ kiểm tra.
- Phương pháp kiểm tra.
- Các bước thực hiện.
- Thao tác mẫu
- Sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
-Viết tên kỹ năng lên
bảng.
- Thuyết trình, diễn
giải
- Hướng dẫn các
bước thực hiện
- Đưa ra nhận xét,
đánh giá kết quả thực
hiện của học sinh
- Viết tiêu đề lên
bảng
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Giới thiệu các dụng
cụ kiểm tra.
- Hướng dẫn cách sử

dụng dụng cụ kiểm
tra.
- Quan sát học sinh
thực hiện và đưa ra
nhận xét, đánh giá kết
quả thực hiện.
- Ghi tên kỹ năng
vào vở.
- Học sinh lắng
nghe và ghi nhớ.
- Thực hiện theo
hướng dẫn của
giáo viên
- Luyện tập theo
yêu cầu
- Ghi tên tiêu đề
vào vở.
- Lắng nghe, ghi
nhớ.
- Quan sát, ghi
nhớ.
- Thảo luận theo
nhóm.
- Luyện tập theo
yêu cầu
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố phần kiến thức liên quan.
- Đánh giá kết quả thực hiện của học
sinh.
- Vấn đề quan trọng học sinh cần lưu ý:

+ Kỹ thuật gia công mộng thẳng đơn,
mộng thẳng kép, mộng én
+ Kỹ thuật gia công thân mộng trên
máy cưa đĩa, máy phay mộng đa năng.
- Diễn giảng
- Giải thích
- Phát vấn:
+ Câu hỏi 1.
+ Câu hỏi 2.
+
- Ghi nhận ý kiến, trả
- Lắng nghe, ghi
chép.
- Lắng nghe, ghi
chép và rút kinh
nhiệm.
- Lắng nghe, suy
nghỉ và trả lời.
- Lắng nghe, ghi
16
+ Kỹ thuật gia công lỗ mộng thẳng đơn,
mộng thẳng kép bằng máy đục lỗ mộng.
+ Kỹ năng kiểm tra kích thước, hình
dạng của thân mộng, lỗ mộng được gia
công.
- Kiểm tra việc sắp xếp dụng cụ, dọn vệ
sinh sau khi thực hành.
lời và rút ra kết luận.
- Thuyết trình để dặn
dò, nhắc nhở.

chép, rút kinh
nghiệm.
- Học sinh thực
hiện theo yêu cầu.
5
Hướng dẫn tự học:
- Ra bài tập về nhà
- Giới thiệu tài liệu cho học sinh tìm
hiểu.
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung
bài giảng mới.
- Nêu nội dung các câu hỏi ôn tập:1,2,3
- Trình bày rõ các tài liệu liên quan giáo
trình, trang Web
- Nêu tên bài học tiếp theo: Gia công mặt
cong các chi tiết ghế
Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện:
- Cần chuẩn bị tốt dụng cụ để tiến hành thực hiện các bài sau tốt hơn.
- Nên đặt vấn đề để cho học sinh thực hiện trước sau đó bổ sung những kỹ năng chưa hoàn
chỉnh để lớp học hiệu quả hơn.
Ngày tháng năm 2011
TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 06 Thời gian thực hiện: 45 giờ
Tên bài trước: Gia công mối ghép dùng trong ghế
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: GIA CÔNG MẶT CONG CÁC CHI TIẾT GHẾ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
Trình bày được kỹ thuật gia công mặt cong bằng dụng cụ thủ công, máy phay
Bào được mặt cong bằng bào cong, bào ngang, bào soi, máy phay

An toàn trong quá trình gia công mặt cong
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
+ Bản vẽ bóc tách chi tiết chân sau, tựa trên, tựa dưới, lưng tựa.
+ Máy router, các dụng cụ kèm theo.
+ Bút, thước vạch các loại.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
+ Cả lớp
+ Theo nhóm
17
+ Cá nhân
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 03 phút
+ Chào hỏi
+ Kiểm tra sĩ số lớp học
+ Kiểm tra an toàn lao động
+ Sắp xếp khu vực thực hiện
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
1 Dẫn nhập
Tích cực hóa người học
-Giới thiệu sản phẩm
mẫu

- Nhận ý kiến trả lời
và đánh giá
+ Rút ra tên bài học
Lắng nghe, suy
nghĩ và trả lời.
Lắng nghe và ghi
nhớ
5
Giới thiệu chủ đề
Tên bài giảng: Gia công mặt cong các
chi tiết ghế.
- Mục tiêu: Tạo mặt cong cho các chi
tiết cong trong sản phẩm ghế
- Nôi dung:
Các tiểu kỹ năng cần thực hiện
Kỹ thuật gia công mặt cong các chi tiết
ghế
Gia công mặt cong các chi tiết của
ghế bằng bào cong, bào ngang
3. Phay, soi rãnh, gờ các chi tiết của ghế
trên máy phay
4. Kiểm tra kích thước, hình dạng chất
lượng của đường phay
- Nêu tên bài giảng và
ghi lên bảng
-Thuyết trình : Giới
thiệu các tiểu kỹ năng
liên quan.
- Nghe và ghi tên
bài vào vở.

-Lắng nghe, ghi
nhớ
3
Giải quyết vấn đề
1. Kỹ thuật gia công mặt cong các chi
tiết của ghế
a. Lý thuyết
- Các chi tiết cong của ghế gồm:
+ Chi chân sau ghế
+ Chi tiết lưng tựa, vai tựa
- Kỹ thuật gia công mặt cong cho chi
tiết chân sau
- Kỹ thuật gia công mặt cong cho chi
tiết lưng tựa
- Kỹ thuật gia công mặt cong cho chi
tiết vai tựa
b. Trình tự thực hiện
- Viết tên kỹ năng lên
bảng
- Viết tên kỹ năng lên
bảng.
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Nhắc lại kiến thức
đã học ở MD15 gia
công mặt cong và
- Ghi tên kỹ năng
vào vở.
- Lắng nghe và ghi
nhớ.

18
- Dụng cụ gia công mặt cong cho chi
tiết
+ Chân sau
+ Lưng tựa
+ Vai tựa
- Trình tự thực hiện
+ Chọn phôi
+ Vạch mực phôi
+ Chế cử
+ Tiến hành gia công
- Thao tác mẫu
- Sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
2. Gia công mặt cong các chi tiết của
ghế bằng bào cong, bào ngang
a. Lý thuyết
- Chuẩn bị phôi liệu, máy móc
- Căn chỉnh cữ
- Thao tác thực hiện bào các chi tiết
cong bằng bào cong, bào ngang.
b. Trình tự thực hiện
- Chuẩn bị phôi, bào cong, bào ngang.
- Chuẩng bị gá phôi, căn chỉnh cử.
- Tiến hành bào mặt cong bằng bào
cong, bào ngang.
- Thao tác mẫu
- Sai hỏng thường gặp
c. Thực hành

- Luyện tập thường xuyên
3. Phay, soi rãnh, gờ các chi tiết của ghế
trên máy phay
a. Lý thuyết
- Chuẩn bị phôi liệu, máy móc
- Căn chỉnh máy phay
- Thao tác phay, soi rãnh, gờ các chi tiết
của ghế trên máy phay.
b. Trình tự thực hiện
- Chuẩn bị phôi liệu, máy móc
- Căn chỉnh máy phay.
- Thực hiện quá trình phay, soi rãnh, gờ
ghép ván
- Hướng dẫn thao tác
kỹ thuật gia công mặt
cong cho các chi tiết
cong
-Quan sát, nhận xét
đánh giá kết quả thực
hiện của học sinh.
-Viết tên kỹ năng lên
bảng.
- Thuyết trình, diễn
giải
- Hướng dẫn các
bước thực hiện
- Đưa ra nhận xét,
đánh giá kết quả thực
hiện của học sinh
-Viết tên kỹ năng lên

bảng.
- Thuyết trình, diễn
giải
- Hướng dẫn các
bước thực hiện trên
- Quan sát các
thao tác và thực
hiện theo yêu cầu
của giáo viên.
- Luyện tập theo
yêu cầu
- Ghi tên kỹ năng
vào vở.
- Học sinh lắng
nghe và ghi nhớ.
- Thực hiện theo
hướng dẫn của
giáo viên
- Thực hiện theo
yêu cầu
- Ghi tên kỹ năng
vào vở.
- Học sinh lắng
nghe và ghi nhớ.
- Thực hiện theo
hướng dẫn của
19
các chi tiết của ghế trên máy phay.
- Thao tác mẫu
- Sai hỏng thường gặp

c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
4. Kiểm tra kích thước, hình dạng chất
lượng của đường phay các chi tiết của
ghế
a. Lý thuyết
- Các dụng cụ kiểm tra.
- Phương pháp kiểm tra.
- Tiêu chí đánh giá
b. Trình tự thực hiện
- Các dụng cụ kiểm tra.
- Phương pháp kiểm tra.
- Các bước thực hiện.
- Thao tác mẫu
- Sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
máy phay
- Đưa ra nhận xét,
đánh giá kết quả thực
hiện của học sinh
- Viết tiêu đề lên
bảng
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Giới thiệu các dụng
cụ kiểm tra.
- Hướng dẫn cách sử
dụng dụng cụ kiểm
tra.

- Quan sát học sinh
thực hiện và đưa ra
nhận xét, đánh giá kết
quả thực hiện.
giáo viên
- Thực hiện theo
yêu cầu
- Ghi tên tiêu đề
vào vở.
- Lắng nghe, ghi
nhớ.
- Quan sát, ghi
nhớ.
- Thảo luận theo
nhóm.
- Thực hiện theo
yêu cầu
- Báo cáo kết quả
thực hiện
4
Kết thúc vấn đề
- Củng cố phần kiến thức liên quan.
- Đánh giá kết quả thực hiện của học
sinh.
- Vấn đề quan trọng học sinh cần lưu ý:
+ Kỹ thuật gia công mặt cong các chi
tiết ghế
+ Gia công mặt cong các chi tiết của
ghế bằng bào cong, bào ngang
+ Phay, soi rãnh, gờ các chi tiết của ghế

trên máy phay
+ Kiểm tra kích thước, hình dạng chất
lượng của đường phay
- Kiểm tra việc sắp xếp dụng cụ, dọn vệ
sinh sau khi thực hành.
- Diễn giảng
- Giải thích
- Phát vấn:
+ Câu hỏi 1.
+ Câu hỏi 2.
+
- Ghi nhận ý kiến, trả
lời và rút ra kết luận.
- Thuyết trình để dặn
dò, nhắc nhở.
- Lắng nghe, ghi
chép.
- Lắng nghe, ghi
chép và rút kinh
nhiệm.
- Lắng nghe, suy
nghỉ và trả lời.
- Lắng nghe, ghi
chép, rút kinh
nghiệm.
- Học sinh thực
hiện theo yêu cầu.
5 Hướng dẫn tự học:
- Ra bài tập về nhà
- Giới thiệu tài liệu cho học sinh tìm

hiểu.
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung
- Nêu nội dung các câu hỏi ôn tập:1,2,3
- Trình bày rõ các tài liệu liên quan giáo
trình, trang Web
- Nêu tên bài học tiếp theo: Lắp ráp ghế
20
bài giảng mới.
Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện:
- Cần chuẩn bị tốt dụng cụ để tiến hành thực hiện các bài sau tốt hơn.
- Nên đặt vấn đề để cho học sinh thực hiện trước sau đó bổ sung những kỹ năng chưa hoàn
chỉnh để lớp học hiệu quả hơn.
Ngày tháng năm 2011
TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 07 Thời gian thực hiện: 34 giờ
Tên bài trước: Gia công mặt cong các chi tiết ghế
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: lẮP RÁP GHẾ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
Trình bày được các bước trong qui trình lắp ráp sản phẩm mộc
Lắp ráp được các mối ghép mộng của ghế
An toàn trong quá trình lắp ráp sản phẩm
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
+ Bản vẽ lắp ráp sản phẩm ghế
+ Các dụng cụ phục vụ cho lắp ráp.
+ Tốc vít, khoan
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
+ Cả lớp
+ Theo nhóm

+ Cá nhân
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 03 phút
+ Chào hỏi
21
+ Kiểm tra sĩ số lớp học
+ Kiểm tra an toàn lao động
+ Sắp xếp khu vực thực hiện
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
1 Dẫn nhập
Tích cực hóa người học
-Giới thiệu sản phẩm
mẫu
- Nhận ý kiến trả lời
và đánh giá
+ Rút ra tên bài học
Lắng nghe, suy
nghĩ và trả lời.
Lắng nghe và ghi
nhớ
5

Giới thiệu chủ đề
Tên bài giảng: Lắp ráp sản phẩm ghế
- Mục tiêu: Lắp ráp các chi tiết ghế để
tạo thành một chiếc ghế hoàn chỉnh.
- Nôi dung:
Các tiểu kỹ năng cần thực hiện
1. Ghép ván mặt ngồi của ghế
Lắp ráp khung thủ trước, thủ sau của
ghế.
Lắp ráp tổng thể ghế
Kiểm tra, chỉnh sửa sản phẩm sau khi
lắp ráp.
Hoàn thiện sản phẩm tuyệt đối
- Nêu tên bài giảng và
ghi lên bảng
-Thuyết trình : Giới
thiệu các tiểu kỹ năng
liên quan.
- Viết tên kỹ năng lên
bảng
- Nghe và ghi tên
bài vào vở.
-Lắng nghe, ghi
nhớ
2
3
Giải quyết vấn đề
1. Ghép ván mặt ngồi ghế
a. Lý thuyết
- Ghép ván mặt ghế theo phương pháp

ghép ván trơn.
b. Trình tự thực hiện
- Chuẩn bị phôi, keo sữa, các dụng cụ
ghép
- Tiến hành ghép ván
- Thao tác mẫu
- Sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
- Viết tên kỹ năng lên
bảng.
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Nhắc lại kiến thức
đã học ở MD gia
công mặt cong và
ghép ván
- Hướng dẫn thao tác
ghép ván trơn tạo mặt
ghế.
-Quan sát, nhận xét
đánh giá kết quả thực
hiện của học sinh.
-Lắng nghe, ghi
nhớ
- Thực hiện theo
yêu cầu
22
2. Lắp ráp khung tổng thể chân trước,
chân sau

a. Lý thuyết
- Chuẩn bị khu vực lắp ráp.
- Chuẩn bị các dụng cụ, khung gá cần
thiết cho lắp ráp.
- Bản vẽ lắp ráp sản phẩm
- Các bước lắp ráp khung chân trước,
chân sau
b. Trình tự thực hiện
- Chuẩn bị
- Tiến hành lắp ráp chân trước, chân sau
- Kiểm tra kích thước theo bản vẽ lắp
ráp
- Thao tác mẫu
- Sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
3. Lắp ráp tổng thể ghế
a. Lý thuyết
- Chuẩn bị khu vực lắp ráp.
- Chuẩn bị các dụng cụ, khung gá cần
thiết cho lắp ráp.
- Bản vẽ lắp ráp sản phẩm
- Các bước lắp ráp tổng thể ghế từ
khung trước, khung sau và các chi tiết
còn lại.
b. Trình tự thực hiện
- Chuẩn bị
- Tiến hành lắp ráp tổng thể ghế
- Kiểm tra kích thước, hình dạng theo
bản vẽ lắp ráp.

- Thao tác mẫu
- Sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
4. Kiểm tra chỉnh sửa sản phẩm sau khi
lắp
a. Lý thuyết
- Các dụng cụ kiểm tra.
- Phương pháp kiểm tra.
-Viết tên kỹ năng lên
bảng.
- Thuyết trình, diễn
giải
- Hướng dẫn các
bước thực hiện
- Đưa ra nhận xét,
đánh giá kết quả thực
hiện của học sinh
- Viết tiêu đề lên
bảng
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Hướng dẫn thực
hiện lắp ráp
- Đưa ra yêu cầu
luyện tập
- Viết tiêu đề lên
bảng
- Thuyết trình, diễn
giải.

- Ghi tên kỹ năng
vào vở.
- Lắng nghe và ghi
nhớ.
- Quan sát các
thao tác và thực
hiện theo yêu cầu
của giáo viên.
- Luyện tập theo
yêu cầu
- Ghi tên kỹ năng
vào vở.
- Học sinh lắng
nghe và ghi nhớ.
- Thực hiện theo
hướng dẫn của
giáo viên
- Luyện tập theo
yêu cầu
- Ghi tên kỹ năng
vào vở.
- Học sinh lắng
nghe và ghi nhớ.
23
- Tiêu chuẩn kiểm tra.
b. Trình tự thực hiện
- Sử dụng thước các loại để kiểm tra
+ Kích thước tổng thể
+ Độ bền liên kết
+ Hình dạng sản phẩm ghế

+ Tính thẩm mỹ
- Cách khắc phục các sai hỏng.
- Thao tác mẫu
- Sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
5. Hoàn thiện sản phẩm tuyệt đối
a. Lý thuyết
- Hoàn thiện và lắp ráp mặt ghế vào
khung ghế
- Làm sạch bề bề mặt sản phẩm
- Trang trí cho các chi tiết
b. Trình tự thực hiện
- Hoàn thiện mặt, khung trước, chân sau
và các chi tiết của ghế
+ Cắt phôi
+ Đánh nhẵn bề mặt
+ Đóng mặt ghế vào khung ghế
- Làm sạch bề mặt sản phẩm
+ Sử dụng máy chà nhám.
- Trang trí cho các chi tiết
+ Trang trí cho chương ghế, khung
trước, khung sau ghế.
- Thao tác mẫu
- Sai hỏng thường gặp
c. Thực hành
- Luyện tập thường xuyên
- Giới thiệu các dụng
cụ kiểm tra.
- Hướng dẫn cách sử

dụng dụng cụ kiểm
tra.
- Quan sát học sinh
thực hiện và đưa ra
nhận xét, đánh giá kết
quả thực hiện.
- Viết tiêu đề lên
bảng
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Hướng dẫn các
bước thực hiện
- Quan sát học sinh
thực hiện và đưa ra
nhận xét, đánh giá kết
quả thực hiện.
- Thực hiện theo
hướng dẫn của
giáo viên
- Luyện tập theo
yêu cầu
- Ghi tên tiêu đề
vào vở.
- Lắng nghe, ghi
nhớ.
- Quan sát, ghi
nhớ.
- Tập luyện theo
yêu cầu.
4 Kết thúc vấn đề

- Củng cố phần kiến thức liên quan.
- Đánh giá kết quả thực hiện của học
sinh.
- Vấn đề quan trọng học sinh cần lưu ý:
+ Ghép ván mặt ghế
+ Lắp ráp khung trước, khung sau ghế
- Diễn giảng
- Giải thích
- Phát vấn:
+ Câu hỏi 1.
+ Câu hỏi 2.
- Lắng nghe, ghi
chép.
- Lắng nghe, ghi
chép và rút kinh
nhiệm.
- Lắng nghe, suy
nghỉ và trả lời.
24
+ Lắp ráp tổng thể ghế
+ Kiểm tra, chỉnh sửa sản phẩm sau khi
lắp ráp.
+ Hoàn thiện sản phẩm tuyệt đối
- Kiểm tra việc sắp xếp dụng cụ, dọn vệ
sinh sau khi thực hành.
+
- Ghi nhận ý kiến, trả
lời và rút ra kết luận.
- Thuyết trình để dặn
dò, nhắc nhở.

- Lắng nghe, ghi
chép, rút kinh
nghiệm.
- Học sinh thực
hiện theo yêu cầu.
5
Hướng dẫn tự học:
- Ra bài tập về nhà
- Giới thiệu tài liệu cho học sinh tìm
hiểu.
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung
bài giảng mới.
- Nêu nội dung các câu hỏi ôn tập:1,2,3
- Trình bày rõ các tài liệu liên quan giáo
trình, trang Web
- Nêu tên bài học tiếp theo: Trang sức
sản phẩm ghế.
Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện:
- Cần chuẩn bị tốt dụng cụ để tiến hành thực hiện các bài sau tốt hơn.
- Nên đặt vấn đề để cho học sinh thực hiện trước sau đó bổ sung những kỹ năng chưa hoàn
chỉnh để lớp học hiệu quả hơn.
Ngày tháng năm 2011
TRƯỞNG KHOA, TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 08 Thời gian thực hiện: 28 giờ
Tên bài trước: Lắp ráp ghế
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: TRANG SỨC SẢN PHẨM GHẾ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
Trình bày được qui trình phun sơn, đánh véc ny lên bề mặt sản phẩm

Trang sức ghế bằng sơn, véc ny cánh kiến
An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong quá trình phun sơn, đánh véc ny
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
+ Bản vẽ lắp ráp sản phẩm ghế
+ Các dụng cụ phục vụ cho lắp ráp.
+ Tốc vít, khoan
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
+ Cả lớp
+ Theo nhóm
+ Cá nhân
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 03 phút
+ Chào hỏi
+ Kiểm tra sĩ số lớp học
25