Giáo án lớp 5 tuần 33

Tuần 33
Ngàylập: 24/ 4 /2007
Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2007
Hoạt động tập thể: Chào cờ
ND do nhà trờng và TPT triển khai
Tập đọc
Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
I- Mục tiêu:
-Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp nội dung mỗi đoạn.
-Hiểu: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của nhà nớc bảo vệ quyền
lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc thuộc bài Bầm ơi, TLCH
2. Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới
(SGVtr 249 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV yêu cầu h/s đọc tiếp nối các điều của
Luật.
Gọi 4 HS đọc nối tiếp các điều lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai
-Gọi 4 HS đọc nối tiếp lần 2
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
Yêu cầu h/s đọc toàn bài, trao đổi cặp đôi và

trả lời câu hỏi trong SGK
Đại diện các nhóm trao đổi và TLCH
HĐ3: Luyện đọc lại
-Hớng dẫn h/s đọc nối tiếp lại 4 điều luật
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài
-Em hãy nêu ý chính của bài ?
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung của bài
-NX tiết học.
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó
Giải nghĩa từ khó : quyền, chăm
sóc sức khoẻ ban đầu, công lập,
bản sắc
Cả lớp đọc thầm theo
HS trao đổi và trả lời câu hỏi
Trình bày- nhận xét, bổ sung.
Lớp NX sửa sai
ý 2 mục I
Toán
ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình
I.Mục tiêu
_ Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích 1 số hình đã
học
_ Giáo dục ý thức tính diện tích, thể tích của 1 hình vào thực tế linh hoạt
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn
2. Bài mới
Hoạt động 1: GV cho HS nêu lại các

công thức tính diện tích, thể tích hình
hộp chữ nhật, hình lập ph ơng
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1
_ GV hớng dẫn HS tính diện tích cần
quét vôi bằng cách
Bài 2
Bài 3
Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích
hình hộp chữ nhật và hình lập phơng
_ Hs làm bài rồi chữa bài
_ Tính diện tích xung quanh cộng với diện tích
trần nhà, rồi trừ đi diện tích các cửa
_ HS tự làm bài và chữa bài
_ HS trớc hết tính thể tích bể nớc
_ Sau đó tính thời gian để nớc chảy vào đầy bể
3. Củng cố:
Nêu lại cách tính diện tích, thể tích một số hình
Nhận xét chung
Đạo đức
bảo vệ tài nguyên thiên nhiên( Dành cho Địa phơng)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- HS hiểu : Con ngời phải biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên chung và tài nguyên thiên
nhiên ở nơi các em đang sống.
- Con ngời có trách nhiệm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên .
2. Kĩ năng : Biết bảo vệ giữ gìn tài nguyên thiên nhiên
3. Thái độ : Đồng tình , ủng hộ những hành vi bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Không
đồng tình ủng hộ những hành vi , thái độ phá hoại tài nguyên thiên nhiên.
II . Đồ dùng dạy học

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. KTBC:
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Gv chia nhóm yêu cầu HS thảo luận về các việc cần làm để bảo vệ tài nguyên thiên
nhiên
- Đại diện nhóm trình bày
- GV kết luận
- GV yêu cầu HS giải thích phần trình bày
c.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá của
mình về các việc giữ gìn và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
- HS bày tỏ ý kiến đánh giá của mình
- GV kết luận
Kết luận chung :
3. Hoạt động nối tiếp
- GV nhận xét tiết học.
- Vận dụng những hành vi , chuẩn mực đạo đức đã đợc học vào trong cuộc sống
Tiếng Việt
Luyện đọc : luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
I .Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm toàn bài
- Rèn kĩ năng đọc và cảm nhận vẻ đẹp của bài văn.
- Giáo dục h/s lòng ham học.
II. Đồ dùng:Bảng phụ
III Các hoạt đông dạy học
1, Kiểm tra :
2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài:

b, Hớng dẫn HS luyện đọc
B1,Luyện đọc:
Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi 4
điều luật - HS tự uốn sửa
B2, Tìm hiểu bài:
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các
câu hỏi trong Sgk
- Nội dung bài là gì?
B3, Đọc diễn cảm
-HD h/s cách đọc các điều trong luật
- Treo bảng phụ điều 21 và hớng dẫn
h/s đọc
-Tổ chức HS luyện đọc
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò:
-1HS nhắc lại ND bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau
-HS luyên đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm
đôi trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các
câu hỏi.
- 4 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi .
-HS luyện đọc nhóm đôi
- Thi đọc.
Toán
ôn tập
I)Mục tiêu:

- Củng cố về kĩ năng tính diện tích, thể tích một số hình.
- Rèn kĩ năng tính toán.
II) Đồ dùng: VBT
III) Các hoạt động dạy học:
Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT/ 106:
Bài 1: Gọi h/s đọc đề
GV hớng dẫn làm
GV củng cố cách tính diện tích toàn phần
hình hộp chữ nhật.
Bài 2: Gọi h/s đọc yêu cầu
Nêu cách làm
Củng cố cách tính thể tích và diện tích
toàn phần hình lập phơng.
Bài 3: Gọi h/s đọc đề
HD h/s cách làm
Yêu cầu h/s làm bài.
Củng cố cách tính thể tích hình hộp chữ
nhật.
HS đọc đề và xác định yêu cầu
HS làm bài và chữa bài, giải thích cách
làm
HS đọc đề và nêu cách làm
HS làm bài vào VBT/106
Chữa bài Nhận xét
HS làm bài vào VBT/107.
Chữa bài
*) Củng cố dặn dò:
-Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau
Thể dục
GV chuyên soạn giảng

Ngàylập: 25/ 4 /2007
Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2007
Lịch sử
ôn tập : lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ Xix đến nay
I/ Mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta nừ năm 1858 đến nay.
- ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Giáo dục HS tình đoàn kết , lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Hành chính Việt Nam, bảng phụ.
- Tranh ảnh, t liệu
- Phiếu học tập .
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Nêu vai trò của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng đất nớc ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới :
a.GV giới thiệu bài :- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
b.Tìm hiểu bài.
Hoat động 1:( làm việc cả lớp )
- GV dùng bảng phụ kẻ sẵn .
- GV chốt lại và yêu cầu HS nắm đợc
những mốc quan trọng.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
- GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm ôn
tập một thời kì đã nêu ở hoạt động 1 theo
các nội dung sau:

+ Nội dung chính của thời kì đó.
- HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học.
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Từ năm 1858 đến năm 1945.
+ Từ năm 1945 đến năm 1954.
+ Từ năm 1954 đến năm 1975.
+ Từ năm 1975 đến nay.
- HS thảo luận nhóm trả lời kết hợp chỉ trên
bản đồ.
- Các nhóm khác và cá nhân nêu ý kiến,
thảo luận.
+ Các niên đại quan trọng.
+ Các sự kiện lịch sử chính.
+ Các nhân vật tiêu biểu.
- GV nhận xét bổ sung chốt ý chính.

- GV cho HS nhắc lại.
+ VD: Từ năm 1958- 1945 nớc ta bị thực
dân Pháp xâm lợc. Nhân dân ta đã kiên
quyết đứng lên chống giặc Tiêu biểu có các
cuộc khởi nghĩa của Trơng Định, Nguyễn
Trờng Tộ, Tôn Thất Thuyết, Phan Bội Châu

+ Các sự kiện lịch sử tiêu biểu: Thành lập
Đảng năm 1930; Thành lập nớc năm
1945
3. Củng cố dặn dò
- Gv nhấn mạnh ý : Từ sau năm 1975, cả nớc cùng bớc vào công cuộc xây dựng
CNXH. Từ năm 1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta tiến hành công
cuộc đổi mới và thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta vào giai đoạn công nghiệp

hoá, hiện đại hoá đất nớc.
- GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
Ngoại ngữ
GV chuyên soạn giảng
Toán
Luyện tập (169)
I.Mục tiêu
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng tính chu vi,diện tích một số hình.
- Giáo dục h/s lòng ham học
Bài 1
_ GV hớng dẫn h/s dựa vào bản đồ
1 : 1000 để tìm kích thớc thật của sân
bóng
Bài 2 : Gọi h/s đọc yêu cầu
Hớng dẫn h/s tìm chu vi hình vuông, tính
cạnh rồi tính diện tích.
Củng cố cáchtính chu vi, diện tích HCN,
HV
Bài 3
Gọi h/s đọc yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
Bài 4
Gọi h/s đọc yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
HS làm bài rồi chữa bài
Nêu lại cách tính chu vi, diện tích của sân
bóng
HS đọc đề và xác định yêu cầu
_ HS tính rồi chữa bài
Nêu cách làm

_ HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa
bài
_ 1 hs chữa bài.
_ Lớp nhận xét, bổ sung.
_ HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa
bài
_ 2 hs chữa bài.
_ Lớp nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố:
_ Nêu lại nội dung bài học
_ Mối quan hệ giữa chúng
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : trẻ em
I . Mục tiêu:
-Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về trẻ em ; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em.
-Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ thích hợp.
II .Đồ dùng học tập:
-Từ điển HS
-Bảng phụ
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
Nêu tác dụng của dấu chấm, lấy VD minh hoạ.
2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích ,y/c của tiết học
HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác
định yêu cầu của bài 1 ?
Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm nêu kết quả
Gv nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng.
Bài tập 2: Hs nêu yêu cầu bài tập
- Tổ chức hoạt động nhóm, trao đổi tìm từ
đồng nghĩa với từ trẻ em
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
GV tổng kết
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 3 ,xác định
yêu cầu của bài ?
GV hớng cho HS tìm ra và tạo đợc những
h/a so sánh đúng, đẹp về trẻ em
Bài 4: Gọi h/s đọc yêu cầu
Yêu cầu h/s làm VBT điền vào mỗi chỗ
trống một thành ngữ, tục ngữ thích hợp.
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại ý chính của bài
-NX tiết học.
-HS nào cha hoàn thành về nhà tiếp tục
hoàn chỉnh.
Lớp đọc thầm
Đại diện nhóm trình bày
Nhóm khác bổ sung
HS đọc yêu cầu và xác định yêu cầu.
Trao đổi thảo luận để tìm từ đồng nghĩa với
từ trẻ em
HS trình bày kết quả
Nhận xét, bổ sung
HS trao đổi nhóm đoi và ghi lại những h/a
so sánh.

HS trình bày kết quả
HS làm VBT
HS trình bày ý nghĩa từng câu thành ngữ,
tục ngữ
HTL các thành ngữ, tục ngữ đó
Chính tả
Nghe - viết:trong lời mẹ hát . luyện tập viết hoa
I . Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng chính tả bài Trong lời mẹ hát.
- Luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức
II .Đồ dùng học tập:
VBTTV
Bảng phụ
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS lên bảng viết từ khó (học ở tiết trớc)
Dạy bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả
-GV đọc toàn bài
-Em hãy nêu nội dung chính của bài ?
-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?
-GV đọc từ khó
-GV đọc bài
-GV đọc bài lu ý từ khó
Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa
rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở

HS soát lỗi
HĐ3 : Chấm ,chữa bài
GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp
-Rút kinh nghiệm
HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 2
-Gọi HS đọc bài 2
Gọi HS nhắc lại qui tắc viết hoa các cơ
quan, tổ chức, đơn vị có trong đoạn văn
Tổ chức hoạt động nhóm đôi
-Gọi đại diện các nhóm chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại qui tắc viết hoa.
-NX tiết học.
HS đổi chéo bài soát lỗi
Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài
Các nhóm thảo luận
Nhóm khác , bổ sung
Tiếng Việt
ôn tập luyện từ và câu
I. Mục tiêu:
Ôn tập, củng cố về mở rộng vốn từ : trẻ em
Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt
Giáo dục h/s lòng ham học.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: trẻ em, trẻ con, trẻ
măng, trẻ trung
a.Chăm sóc bà mẹ và .

b.Một kĩ s , vừa rời ghế nhà trờng.
c.Tính tình còn quá.
d.Năm mơi tuổi chứ còn gì.
Bài 2: Tìm lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với từ ở cột A:
A B
(1)Trẻ con a. Rất trẻ, chỉ vừa mới đến tuổi trởng thành
(2)Trẻ thơ b.Những đứa trẻ nói chung.
(3) Trẻ măng c. Trẻ em ( hàm ý còn dại, ngây thơ).
Bài 3: Nêu cách hiểu của mình về nội dung các thành ngữ dới đây bằng cách tìm lời giải
nghĩa ở cột B thích hợp với thành ngữ ở cột A:
A B
(1)Trẻ ngời non dạ a.Lúc nhỏ con cái phải trông cậyvào sự nuôi dạy của
cha mẹ. Lúc cha mẹ già yếu lại phải nhờ cậy con cái
phụng dỡng.
(2) Trẻ cậy cha, già cậy
con
b.Thế hệ saukế tiếp thế hệ trớc, lớp già đi có lớp sau
thay thế.
(3)Tre già măng mọc c. Còn ngây thơ, dại dột, cha có kinh nghiệm, cha từng
trải.
3,Củng cố, dặn dò:
Hệ thống nội dung bài.Nhận xét giờ học

Ngàylập: 25 / 4 /2007
Ngày giảng: Thứ t ngày 2 tháng 5 năm 2007
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
I .Mục tiêu:
-HS biết kể đợc 1 câu chuyện đã nghe hay đã đọc về gia đinh, nhà trờng, xã hội chăm
sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội

-Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện
-Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn
II .Đồ dùng dạy học:
Một số truyện có viết về trẻ em làm việc tôt, ngời lớn giáo dục và chăm sóc trẻ em.
III Hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra bài cũ :
HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Nhà vô địch, nói điều em hiểu đợc qua câu
truyện.
2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, y/c của tiết học
(SGV tr 256)
HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện
Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c?
HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK
-Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định
kể ?
-Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý
sơ lợc của câu chuyện
HĐ3:HS tập kể chuyện
-Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

HS có thể hỏi về nội dung ,ý nghĩa câu
chuyện:
-ý nghĩa câu chuyện ?
3.Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò
-NX tiết học , khen HS kể chuyện hay.
-Đọc trớc đề bài tuần 34 và chuẩn bị
Kể câu chuyện về gia đinh, nhà trờng,

xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc
trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà
trờng và xã hội
Cả lớp đọc thầm theo
VD : +Ngời mẹ hiền
+ Chiếc rễ đa tròn
+.
HS làm VBT
Kể chuyện trong nhóm
Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa câu
chuyện.
Nhóm khác NX
+nội dung câu chuyện
+cách kể chuyện
+khả năng hiểu chuyện của ngời kể .
Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa
nhất, ngời kể chuyện hấp dẫn nhất.
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu
Giúp HS củng cố kiên thức và kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học
_ Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức tính diện tích, thể tích một cách linh hoạt
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: nêu cách tính thể tích, diện tích các hình đã học
2. Bài mới
Bài 1: Gọi h/s đọc đề và xác định
yêu cầu
_ Cho HS tự làm rồi chữa bài
_ Khi chữa bài nên lu ý HS về
cách tính S hình chữ nhật và số kg

thóc thu hoạch dợc trên mảnh vờn
đó.
Bài 2
Gọi h/s đọc đề và nêu cách tính
Sxq HHCN.Từ đó GVhớng dẫn h/s
cách tìm chiều cao HHCN
Bài 3: GV vẽ hình lên bảng
Hớng dẫn h/s cách tính diện tích
mảnh đất hình ABCDE
_ HS làm bài rồi chữa bài
Nhận xét và nêu cách tính
ĐS : 2250 kg
HS tự giải rồi chữa bài
ĐS : 30cm
HS làm bài theo hớng dẫn:
- Tính độ dài thật của mảnh đất
- Mảnh đất gồm HCN và HTG vuông, từ đó tính
đợc diện tích cả mảnh đất.
3. Củng cố:
Nêu lại nội dung ôn
Nhận xét giờ học
Tập đọc
sang năm con lên bảy
I- Mục tiêu:
-Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài , đọc đúng các từ ngữ trong bài, nghỉ hơi đúng nhịp thơ.
-Hiểu: Điều cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ có một
cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính bàn tay con gây dựng lên.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ
III . Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc bài Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, TLCH
2. Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới
(SGVtr 258 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia gồm 3 khổ thơ
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
-GV đọc mẫu cả bài
HS luyện đọc nhóm đôi
HĐ2:Tìm hiểu bài:
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời
các câu hỏi trong Sgk
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng khổ thơ HS nêu cách đọc
-Thi đọc khổ 1,2
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc thuộc cả bài.
-Em hãy nêu ý chính của bài ?
3.Củng cố,dặn dò
-NX tiết học
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó: lon ton, lớn khôn, muôn
loài,
Giải nghĩa từ khó

Cả lớp đọc thầm theo
-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm
đôi trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu
hỏi.
HS phát hiện cách đọc
Lớp NX sửa sai
HS học thuộc lòng cả bài
ý 2 mục I
Khoa học
Tác động của con ngời đến môi trờng rừng
I,Mục tiêu
Sau bài học,HS biết:
- Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá
- HS có ý thức bảo vệ môi trờng tự nhiên
II, Đồ dùng dạy- học
- Hình trang 134,135, SGK
- Su tsầm các t liệu , thông tin về rững ở địa phơng bị tàn phá và tác hại của việc phả
rừng
III,Hoạt động dạy- học
1, Kiểm tra: Nêu vai trò của môi trờng đối với đời sống con ngời
2, Bài mới
a, Giới thiệu bài:
b, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu : HS nêu đợc những nguyên
nhân dẫn đến việc phá rừng
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo nhóm
câu 1: Con ngời khai thác gỗ và phá rừng
để làm gi?

Câu 2: Nguyên nhân nào khác khiến rừng
bị tàn phá?
Bớc 2: Làm việc cả lớp
GV yêu cầu cả lớp thảo luận :
Phân tích những nguyên nhân gây ra việc
phá rừng
Rút ra kết luận : SGK trang 135
c, Hoạt động 2: Thảo luận
* Mục tiêu : Hs nêu đợc tác hại của việc
phá rừng
* Cách tiến hành :
Bớc 1: Làm việc theo nhóm
việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì ?
Liên hệ đến thực tế ở địa phơng bạn ( khí
hậu , thời tiết có gì thay đổi ; thiên tai )
Bớc 2: Làm việc cả lớp
Rút ra kết luận : SGK trang 135
Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan
sát các hình trang 134, 135 SGKđể trả lời
các câu hỏi.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm
việc của nhóm mình. các nhóm khác bổ
xung
- Các nhóm thảo luận câu hỏi
HS có thể quan sát các hình 5,6 trang 135
SGK, đồng thời tham khảo các thông tin su
tầm đợc để trả lời câu hỏi trên
Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm
việc của nhóm mình . Các nhóm khác bổ
xung .

- HS nêu
3, Củng cố dặn dò: GV dặn HS tiếp tục su tầm các thông tin , tranh ảnh về nạn phá rừng
và hậu quả của nó.
Tập làm văn
ôn tập về tả ngời
I . Mục tiêu:
-Ôn tập, củng cố kĩ năng lập dàn ý cho một bài văn tả ngời một dàn ý đủ ba phần, các
ý bắt nguồn từ quan sát và suy nghĩ chân thực của mỗi h/s.
-Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả ngời.
II .Đồ dùng học tập:
Dàn bài tả ngời
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
Nêu dàn ý bài văn tả ngời.
2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác
định yêu cầu của bài 1 ?
GV treo bảng phụ nhắc lại dàn bài tả ngời-
gọi 1,2 HS đọc
- Tổ chức h/s lập dàn ý
- Gọiyhs/ trình bày dàn ý
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2 ,xác định
yêu cầu của bài ?
Gọi nhiều HS trình bày miệng nối tiếp dàn
bài
3. Củng cố, dặn dò:

-NX tiết học, về nhà tiếp tục hoàn thành
đoạn văn.
-Chuẩn bị nội dung cho tiết viết văn lần
sau.
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
HS chọn đề
Dựa vào đà bài tả ngời để lập dàn ý theo h-
ớng dẫn trong SGK
HS trình bày
Nhận xét, bổ sung
HS trình bày miệng dàn ý
Lớp NX, sửa sai, trao đỏi thảo luận
+cách sắp xếp
+nội dung các chi tiết
+sử dụng từ ngữ
Bình bài hay nhất
Toán
ôn tập
I)Mục tiêu:
- Củng cố , ôn tập về kĩ năng thực hiện tính diện tích , thể tích và làm một số bài tập có
liên quan.
- Rèn kĩ năng tính toán.
II) Đồ dùng: VBT
III) Các hoạt động dạy học:
Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT/109:
Bài 1:Gọi h/s đọc đề
GV hớng dẫn làm
GV củng cố cách tính S hình chữ nhật
Bài 2: Yêu cầu h/s đọc đề

Nêu cách tính chu vi và diện tích của
mảnh đất dựa vào hình vẽ.
Bài 3: Gọi h/s đọc đề và xác định yêu cầu
của đề
Hớng dẫn h/s làm bài toán tính độ dài
cạnh đáy của hình tam giác
HS đọc đề và xác định yêu cầu
HS làm bài và chữa bài
HS đọc đề và xác định cách làm
HS làm bài vào vở
Chữa bài , nhận xét
HS đọc đề và xác định yêu cầu
Nêu cách giải bài toán
HS làm bài vào vở
1 h/s chữa bài
Nhận xét và nhắc lại cách giải
*) Củng cố dặn dò:
-Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
trò chơi học tập
I. Mục tiêu
HS nắm đợc các kiến thức lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay.
Giáo dục h/s truyền thống của dân tộc Việt Nam.
II.Nội dung:
GV tổ chức cho HS thi theo 4 nhóm
Các nhóm thi tìm hiểu về các các kiến thức lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến
nay theo các bài tập sau:
Bài 1: Nối ô bên trái với ô bên phải cho phù hợp:
Nguyễn Trờng Tộ Khởi nghĩa Hơng Khê
Tôn Thất Thuyết Phản công ở kinh thành Huế.

Phan Đình Phùng Khởi nghĩa Ba Đình
Phạm Bành và
Đinh Công Tráng
Bình Tây Đại nguyên soái
Nguyễn Thiện
Thuật
Trình nhiều bản điều trần, mong muốn canh tân đất nớc
Trơng Định Khởi nghĩa Bãi Sậy
Bài 2: Hoàn thành bảng sau:
Thời gian Sự kiện ý nghĩa lịch sử
3-2-1930
19-8-1945
2-9-1945
7-5-1954
30-4-1975
25-4-1976
Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung và học sinh các nhóm
khác có thể trao đổi với nhóm bạn để hiểu rõ hơn về các sự kiện lịch sử
Từng nhóm trình bày, trao đổi với các bạn trong nhóm khác.
Gv nhận xét và bình chọn nhóm đạt giải.
GV tuyên dơng, khen thởng.
Tổ chức cho h/s thi biểu diễn văn nghệ về các bài hát về đất nớc
*Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại ND bài học.
Cho h/s liên hệ

Ngàylập: 30/ 4 /2007
Ngày giảng: Thứ năm ngày 3 tháng 5 năm 2007
Kĩ thuật
Lắp Mô hình tự chọn ( tiết 1)
I. Mục tiêu

HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mô hình tự chọn.
- Lắp đợc mô hình tự chọn đúng đảm bảo kĩ thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II Đồ dùng day- học .
- HS: Các hình trong SGK, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
- GV: Mẫu mô hình tự chọn đã lắp sẵn.
III. Hoạt động dạy- học .
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu các bớc lắp Rô-bốt?
- GV nhận xét và dẫn vào bài.
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
- Hớng dẫn hoạt động cả lớp, quan sát kĩ và
trả lời câu hỏi:
+ Gọi tên một số mô hình tự chọn.
+ Để lắp đợc mô hình tự chọn theo em mỗi
mô hình cần mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ
phận đó?
- Chốt các bộ phận để lắp đợc: Máy bừa;
Băng truyền.
* Kết thúc hoạt động 1.
- Hoạt động cả lớp: Quan
sát mô hình tự chọn đã lắp
sẵn và nhận xét theo hớng
dẫn của GV.
- Lắng nghe và nêu lại.
- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe và nhắc lại
các bộ phận của hai mô

hình trên.
Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật thực hành lắp Rô-bốt.
a. Chọn chi tiết.
- Quan sát, kiểm tra HS chọn chi tiết.
b. Lắp từng bộ phận.
- Để lắp đợc máy bừa và băng truyền ta cần
lắp các bộ phận nào?
- Nhận xét các bớc lắp:
+ Lắp máy bừa gồm hai bộ phận: Lắp xe kéo
và lắp bộ phận bừa.
+ Lắp băng truyền gồm hai bộ phận: Giá dỡ
băng truyền và băng truyền.
- GV hớng dẫn HS lắm đợc kĩ thuật lắp ghép
từng bộ phận bằng cách GV thao tác mẫu hoặc
HS.
* Kết thúc hoạt động 2.
- Hoạt động cả lớp: Chọn
chi tiết để lắp máy bừa và
băng truyền.
- Phân loại và để riêng các
chi tiết cho việc lắp ghép
đợc thuận tiện.
- HS quan sát hình, đọc
nội dung từng phần trong
SGK để nêu đợc các bớc
lắp.
- Quan sát cách lắp ráp
theo các bớc của GV hớng
dẫn theo đúng mô hình
SGK.

3. Củng cố, dặn dò.
- HS chọn mẫu mô hình tự chọn để tiết sau thực hành lắp ghép.
- GV nhận xét tinh thần học tập của HS.
- Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho bài sau.
Địa lí
ôn tập cuối năm
I. Mục tiêu
Giúp HS ôn tập, củng cố các kiến thức, kĩ năng địa lí sau:
- Nêu đơck một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân c và các hoạt động kinh tế
của châu: á, Âu, Mĩ, Phi, Đại Dơng.
- Nhớ đợc tên các quốc gia đã học trong trợc trình của các châu lục kể trên.
Chỉ đợc trên bản đồ thế giới các châu lục và các đại dơng
II Đồ dùng day- học .
- HS: Các hình minh hoạ trong SGK.
- GV: Bản đồ thế giới để trống các châu lục và các đại dơng.
III. Hoạt động dạy- học .
1. Kiểm tra: + Câu hỏi 1, SGK, trang 131.
+ Câu hỏi 2, SGK, trang 131.
- Chốt nội dung và dẫn vào bài.
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Thi ghép chữ vào hình
- Tổ chức cho hai đội chơi để hoàn thành yêu cầu
của bài tậi 1 trên bản đồ thế giới để trống các châu lục
và các đại dơng.
* Nhận xét và tuyên dơng các đội chơi.
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bộ các châu lục và
đại dơng trên thế giới kết hợp chỉ bản đồ.
* GV nhận xét và kết thúc hoạt động 1.
- Hoạt động theo hai
đội chơi dới sự hớng

dẫn của GV.
- Đại diện 1 HS trả
lời.
Hoạt động 2:Đặc điểm tự nhiên và hoạt động kinh tế của các châu lụcMột số đặc điểm
của Đại Dơng.
- Hớng dẫn HS hoạt động theo 6 nhóm:
+ Nhóm 1, 2 hoàn thành bảng thống kê a.
+ Nhóm 3, 4 hoàn thành bảng thống kê b, phần
Châu á, Âu, Phi.
+ Nhóm 5, 6 hoàn thành bảng thống kê b phần còn
lại.
- Gọi đại diện HS báo cáo kết quả.
- Nhận xét, chỉnh sửa cho HS.
* Kết thúc hoạt động 2.
- Làm việc theo
nhóm: Hoàn thành bái
tập theo theo 6 nhóm.
- Đại diện trình bày
và lớp nhận xét, bổ
sung nếu có.
3.Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học và tuyên dơng các nhóm.
- Chuẩn bị: Ôn tập để làm bài kiểm tra cuối năm.
Toán
Một số dạng bài toán đã học
I.Mục tiêu
Giúp HS ôn tập, hệ thống một số bài toán đã học
Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn ở lớp 5
Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức thực tế vào toán học
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn
2. Bài mới
Hoạt động 1: Tổng hợp một số dạng bài
toán đã học
_ GV hớng dẫn h/s ôn tập, tổng hợp nh
trong SGK
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1
_ GV cho HS tự làm rồi chữa bài
Bài 2
Hớng dẫn h/s đa về dạng toán Tìm 2 số
khi biết tổng và hiệu của 2 số đó
Bài 3
_ Yêu cầu HS đọc bài và nêu dạng toán.
_ GV Chốt lại cách giải dạng toán quan hẹ
tỉ lệ.
_ HS ôn tập, củng cố lại các công thức đó
HS dựa vào bài toán tìm TBC để tìm
quãng đờng đi đợc trong giờ thứ 3
_ HS nêu lại cách tính chu, vi, diện tích
hình chữ nhật
HS dựa vào cách giải rút về đơn vị để làm
bài vào vở.
1 HS chữa bài.
lớp nhận xét.
3. Củng cố:
Hệ thống lại nội dung bài học.
Nhận xét giờ học
Mĩ thuật
GV chuyên soạn giảng

Luyện từ và câu
ôn tập về dấu câu ( dấu ngoặc kép)
I . Mục tiêu:
- Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học về dấu ngoặc kép. Nêu đợc tác dụng của dấu
ngoặc kép.
- Củng cố nâng cao kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kép.
- Giáo dục h/s ý thức học tập.
II .Đồ dùng học tập:
Từ điển TV
Bảng phụ
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS làm BT2, BT4 tiết MRVT trẻ em
2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác
định yêu cầu của bài 1 ?
- 1 HS nhắc lại 2 tác dụng của dấu ngoặc
kép.
- Tổ chức hoạt động theo cặp: Điền dấu
ngoặc kép vào chỗ thích hợp trong đoạn
văn.
Bài tập 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2, xác
định yêu cầu của bài 2 ?
- GV lu ý HS : Đọc kĩ đoạn văn và tìm 1
sứô từ đợc dùng với ý nghĩa đặc biệt và đặt

các từ này trong ngoặc kép.
- Tổ chức hoạt động theo cặp.
Bài tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3
- GV nhắc HS : Sử dụng 2 tác dụng của
dấu ngoặc kép và dùng từ ngữ có ý nghĩa
đặc biệt.
- Tổ chức hoạt động cá nhân:
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại 2 t/d của dấu ngoặc kép.
-NX tiết học.
Lớp đọc thầm theo
HS trao đổi cặp và trình bày miệng kết quả
học tập.
HS nói lại tác dụng của dấu ngoặc kép:
Lớp đọc thầm theo
HS trao đổi cặp và trình bày miệng kết quả
học tập.
Lớp đọc thầm theo
HS làm bài vào vở và trình bày miệng kết
quả chỉ ra câu đã dùng dấu ngoặc kép.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Tiếng Việt
Ôn tập luyện từ và câu
I)Mục tiêu:
- Củng cố, ôn tập các dấu câu ( dấu ngoặc kép)
- Làm đúng bài tập
- Giáo dục h/s lòng ham học
II.Đồ dùng:
III) Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra: Lồng vào giờ học
2.Bài mới: a.Giới thiệu
b.Nội dung
GV hớng dẫn HS làm một số bài tập:
Bài 1: Đặt dấu ngoặc kép vào vị trí thích hợp trong đoạn trích dới đây:
a. Cuối cùng. Chim Gõ Kiến đến nhà Gà. Bảo Gà Choai đi tìm Mặt Trời, Gà Choai nói:
Đến mai bác ạ. Bảo Gà Mái, Gà Mái mới đẻ trứng xong kêu lê: Mêt ! Mệt lắm ! Mệt
lắm!
b.Đầu năm học, Bắc đợc bố đa đến trờng. Bố cậu nói với thầy giáo: Xin thầy kiên
nhẫn, thật kiên nhẫn, vì con tôi tối dạ lắm. Từ đó, có ngời gọi Bắc là tối dạ. Bắc không
đận mà quyết trả lời bằng việc làm.
Bài 2: Tìm dấu ngoặc kép dùng sai trong đoạn trích sau. Chép lại đoạn trích sau khi đã
sửa các dấu ngoặc kép dùng sai.
Khi những làn ma phùn mùa xuân đậu nhẹ láng bóng trên tóc em là khi hoa địa lan bắt
đầu ra hoa. Mùa xuân đấy !
Trong ma, từ trong búp xanh bỗng vơn ra cái nụ xinh xinh, nhỏ bé và đáng yêu. Vẫn là
màu xanh nhng nhạt hơn. Ngời ta nhìn và thầm hỏi: Phải chăng ngời ta đặt màu xanh
trong ấy ?. Một ngày, hai ngày,nụ hoa lớn nhích dần lên.
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn kể lại cuộc trò chuyện giữa em với bố (hoặc mẹ) về tình hình
học tập của em. Trong đó có dùng dấu ngoặc kép.
3.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại ND ôn tập
Gv nhận xét chung
Thể dục
GV chuyên soạn giảng
Ngàylập: 16/ 4/2007
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2007
Khoa học
Tác động của con ngời đến Môi trờng đất
I, Mục tiêu
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hóa

- Có ý thức bảo vệ mmôi trờng đất
II, Đồ dùng dạy- học
- Hình trang 136, 137 SGK
- Có thể su tầm thông tin về sự gia tăng dân số ở địa phơng và các mục đích sử dụng
đất trồng trớc kia và hiện nay
III, Hoạt động dạy - học
1, Kiểm tra: Nêu hậu quả của việc phá rừng ?
2, Bài mới
a, Giới thiệu bài: mới
b, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: HS biết nêu một số nguyên
nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị
thu hẹp
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo nhóm
+ Hình 1 và 2 cho biết con ngời sử dụng
đất trồng vào việc gì?
- Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát
hình 1,2 trang 136 SGK để tả lời câu hỏi .
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác
+ Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi
nhu cầu sử dụng đó?
Bớc 2: Làm việc cả lớp
+ Nêu một số dẫn chứng về nhu cầu sử
dụng diện tích đất thay đổi?
+ Nêu một số nguyên nhân dẫn đến sự
thay đổi đó?
Rút ra kết luận :SGK trang 137
c, Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu : HS biết phân tích những
nguyên nhân dẫn đến môi trờng đát trồng
ngày càng suy thoái
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo nhóm
- Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón
hóa học, thuốc trừ sâu , đến môi trờng
đất?
- Nêu tác hại của rác thải đối với môi trờng
đất?
Bớc 2: Làm việc cả lớp
Rút ra kết luận :SGK trang 137
bổ xung .
- Nhu cầu lập khu công nghiệp, nhu cầu
đô thị hóa cần phải mở thêm trờng học,
mở thêm học mở rộng đờng.
- HS nêu
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
thảo luận các câu hỏi
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác
bổ xung
- HS nêu
3, Củng cố dặn dò
Dặn HS su tầm một số tranh ảnh, thông tin về tác động của con ngời đến môi trờng đất
và hậu quả của nó
Toán
Luyện tập ( 171)
I.Mục tiêu:
_ Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng giải một số bài toán có dạng đặc biệt

_ Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn
2. Bài mới
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác
định yêu cầu của bài 1 ?
- 1 HS nhắc lại cách giải bài toán hiệu
tỉ.
- yêu cầu HS làm vở
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2, xác
định yêu cầu của bài 2 ?
- 1 HS nhắc lại cách giải bài toán tổng
tỉ.
- yêu cầu HS làm vở
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề, xác định yêu cầu
của đề bài.
- Yêu cầu HS làm vở.
- Lu ý HS có thể giải bằng phơng pháp
1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán
của đề bài.
HS làm vở.
1 HS lên bảng giải bài.
Lớp hận xét, bổ sung.
1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán
của đề bài.
HS làm vở.
1 HS lên bảng giải bài.

Lớp hận xét, bổ sung.
1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán
của đề bài.
HS làm vở.
1 HS lên bảng giải bài.
Lớp hận xét, bổ sung.
rút về đơn vị.
Bài 4
- Gọi 1 HS đọc đề, xác định yêu cầu
của đề bài.
- HD HS tìm tỉ số % HS khá rồi tìm số
HS của cả trờng, HS giỏi, HS trung
bình.
- Yêu cầu HS làm vở.
1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán
của đề bài.
HS làm vở.
1 HS lên bảng giải bài.
Lớp hận xét, bổ sung.
3. Củng cố:
Hệ thống nội dung bài học
Gv nhận xét giờ học
Ngoại ngữ
GV chuyên soạn giảng
Tập làm văn
tả ngời ( kiểm tra viết )
I . Mục tiêu:
Dựa trên kiến thức có đợc về văn tả ngời và KQ quan sát, HS viết đợc bài văn tả ngời có
bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện đợc những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn
có hình ảnh, cảm xúc.

II .Đồ dùng học tập:
Giấy KT.
Dàn bài cho đề văn đã chọn của mỗi HS.
III- Hoạt động dạy và học:
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2:Hớng dẫn HS làm bài
- Gọi 1 HS đọc 3 đề bài trong SGK
*Lu ý:
có thể dùng đoạn văn đã viết ở tiết trớc,
viết thêm một số phần để hoàn chỉnh bài
văn
HĐ3: HS làm bài
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
- NX tiết học
- Đọc và chuẩn bị cho tiết TLV tuần 34
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
HS làm bài.
Tiếng Việt
ôn tập làm văn
I. Mục tiêu
Ôn tập, củng cố về cách tả ngời
Rèn kĩ năng viết văn
Giáo dục HS ý thức chăm học.
II.Nội dung:
HĐ1:Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2:
- GV nêu đề bài : Hày hình dung và tả lại

Bà cụ bàn hàng nớc chè trong bài viét
của Nguyễn Tuân. (TV 5 / tập 2.)
- GV hớng dẫn h/s tìm hiểu yêu cầu của đề
và HD viết
HĐ3: HS viết bài vào vở
HS đọc đề
HS lắng nghe
HS xác định yêu cầu
HS viết bài
Vài học sinh đọc bài viết.
- Gọi học sinh trình bày bài viết
3. Củng cố, dặn dò
-Nhắc lại ND giờ học
-NX tiết học .
Nhận xét, bổ sung.
Toán
ôn tập
I.Mục tiêu:
_ Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng giải một số bài toán có dạng đặc biệt.
_ Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn
2. Bài mới
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1, VBT
toán / 113, xác định yêu cầu của bài 1 ?
- 1 HS nhắc lại cách giải bài toán hiệu
tỉ.
- yêu cầu HS làm vở bài tập
Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2, VBT
toán / 113, xác định yêu cầu của bài 2 ?
- 1 HS nhắc lại cách giải bài toán tổng
tỉ.
- yêu cầu HS làm vở bài tập
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài 3, VBT toán /
114, xác định yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS làm vở bài tập.
- Lu ý HS có thể giải bằng phơng pháp
rút về đơn vị.
Bài 4
- Gọi 1 HS đọc đề bài 4, VBT toán /
114, xác định yêu cầu của đề bài.
- HD HS tìm tỉ số % HS luyện tập môn
bóng đá rồi tìm số HS luyện tập của cả
3 môn, HS cờ vua, HS bơi.
- Yêu cầu HS làm vở bài tập.
1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán
của đề bài.
HS làm vở bài tập.
1 HS lên bảng giải bài.
Lớp hận xét, bổ sung.
1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán
của đề bài.
HS làm vở bài tập.
1 HS lên bảng giải bài.
Lớp hận xét, bổ sung.
1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán
của đề bài.

HS làm vở bài tập.
1 HS lên bảng giải bài.
Lớp hận xét, bổ sung.
1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán
của đề bài.
HS làm vở bài tập.
1 HS lên bảng giải bài.
Lớp hận xét, bổ sung.
3. Củng cố:
Hệ thống nội dung bài học
Gv nhận xét giờ học
Sinh hoạt
Kiểm điểm về nền nếp thể dục, vệ sinh
i. Mục tiêu
- Kiểm điểm nề nếp lao động vệ sinh trong tuần vừa qua.
- Khắc phục những mặt còn tồn tại, phát huy những u điểm đã đạt đợc.
- Đề ra phơng hớng hoạt động tuần tới.
II. Nội dung
1. Lớp trởng báo cáo tình hình hoạt động chung của lớp trong tuần vừa qua về
lao động vệ sinh.
2. GV nhận xét
a. Ưu điểm :
- Vệ sinh, ăn mặc sạch sẽ. Đồng phục 100% vào các ngày qui định.
- Làm trực nhật lớp theo đúng lịch đề ra, sạch sẽ, đúng giờ.
- Lao động vệ sinh sân trờng sạch sẽ, đúng thời gian quy định.
- Các tiết thể dục giữa giờ tham gia đầy đủ, xếp hàng nhanh, tập đều.
b. Nhợc điểm :
- Bên cạnh những u điểm còn một số những mặt tồn tại :
- Một số HS cha lao động kịp thời, còn bỏ lao động.
+ Giữ vệ sinh lớp học không để nớc đổ ra nền nhà, và đều dặn hơn.

3. Phơng hớng hoạt động tuần tới
- Khắc phục dứt điểm những mặt còn tồn tại.
- Phát huy những u điểm đã đạt đợc.
- Tập trung cao độ vào học tập KTĐK cuối kì II.