Tuần 8 hdtn

Lớp : 2
Môn: HĐTN
Tiết: 23 (Theo PPCT)
Ngày dạy : ...../...../2021.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 8
Chủ đề 2: Khám phá bản thân
Bài 8: Qúy trọng đồng tiên
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề

I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết được đồng tiền Việt Nam.-Biết sử dụng đồng tiền Việt Nam khi chi
tiêu, mua sắm cùng bố mẹ.
2. Về năng lực:
- Năng lực chung: Phát triển NL tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực đặc thù: Phát triển NL thích ứng với cảm xúc, năng lực thiết kế và tổ
chức các hoạt động
3. Về phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất:
- Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu lao động, yêu quý đồng tiền.
- Chăm chỉ: HS biết sử dụng đồng tiền đúng với mục đích.
II. Chuẩn bị
1. Khơng gian sư phạm
- Trong lớp học, bàn ghế kê thành dãy.
2.Thiết kế kế hoạch hoạt động
- GV tổ chức hoạt động trò chơi nhận biết về giá trị của các tờ tiền Việt Nam.
3. Phương tiện dạy học.
-Giáo viên: bộ thẻ mệnh giá tiền Việt Nam, kính lúp.
-Học sinh: một số đồ dùng có ghi mệnh giá tiền như hộp bút, thước kẻ…

III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động (4 p)
Mục tiêu: Gợi lại những kinh nghiệm cũ, kiến thức
đã có, cảm xúc đã từng trải qua để HS tiếp cận chủ
đề.
- HS chơi trò chơi
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Nhận biết đồng
tiền Việt Nam
- HS lắng nghe
- GV dẫn dắt vào bài mới


2.Khám phá chủ đề (17p)
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và ghi nhớ các hình ảnh
trên đồng tiền Việt Nam đều gắn bó với văn hố và
con người Việt Nam. Rèn luyện khả năng quan sát.
HĐ1: Tìm hiểu về đồng tiền việt Nam.
- GV yêu cầu HS quan sát đồng tiền và mơ tả các hình
ảnh trên mặt trước và mặt sau tờ tiền đó (hình ảnh Bác
Hồ, danh lam thắng cảnh,...).
- GV chia HS làm nhiều nhóm nhỏ (hoặc theo cặp
đơi). Mỗi nhóm chọn 1 tờ tiền để quan sát.GVgiao
nhiệm vụ.
- GV cho HS thảo luận và trình bày

- HS quan sát
- HS thảo luận nhóm quan sát tờ
tiền mà GV đã phát cho.

- HS trình bày
- HS lắng nghe

=> GV kết luận: Về những điểm giống nhau và khác
nhau giữa các đồng tiền Việt Nam. Ý nghĩa những hình
ảnh trên đồng tiền–giới thiệu về đất nước, cảnh đẹp
Việt Nam, nhân vật lịch sử−lãnh tụ của nhân dân.
3.Mở rộng và tổng kết chủ đề (15p)
Mục tiêu: HS thực hành sử dụng tiền để mua hàng
hố.
HĐ2: Trị chơi Đi chợ
- GV tổ chức các quầy hàng cùng giá hàng đi kèm.
- GV cho HS tự phân công chọn lựa các vai khác
nhau: bán hàng và người mua hàng ở các quầy.
- GV gợi ý HS trong vai người bán hàng thực hiện kĩ
năng giới thiệu sản phẩm, nhớ và nói đúng giá
tiền,mời khách vào quầy và cảm ơn người mua.
- GV nhắc nhở HS trong vai người mua hàng thực hiện
kĩ năng hỏi về sản phẩm, kiểm tra sản phẩm,tính nhẩm
số tiền phải trả.
+ Em đã mua được món đồ nào? Vì sao em
chọn mua món đồ đó?
+Em đã chi bao nhiêu tiền? Em tính tiền có
nhầm lẫn gì khơng? Em có kiểm tra lại hang khi
mua khơng? Em để tiền ở đâu? Em có mang túi
đi mua hang khơng?
+ Nhận xét xem người bán, người mua có lịch sự

- HS lắng nghe
- HS phân công vai

- HS trả lời

- HS chơi trò mua và bán hàng,
lựa chọn hàng và kiểm tra thơng
tin về sản phẩm, tính số tiền cần


khơng.
- GV tổ chức cho HS chơi trị mua và bán hàng, lựa
chọn hàng và kiểm tra thông tin về sản phẩm, tính số
tiền cần trả cho người bán.
=> GV kết luận: GV cùng HS đọc đoạn thơ:
Nhờ công sức lao động
Mới làm ra đồng tiền
Em giữ gìn quý trọng
Học tiêu tiền thông minh
4. Cam kết, hành động (3p)
Mục tiêu: giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch và tự
cam kết thực hiện hành động.

trả cho người bán.
- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS lắng nghe.
- HS nhận nhiệm vụ

- GV đề nghị HS về nhà cùng bố mẹ, người than quan
sát, nhận xét, tìm hiểu thêm các tờ tiền Việt Nam
khác.

- GV gợi ý HS về nhà xung phong đi chợ cùng
người thân, xin phép được tự chọn một món đồ và
tự tay trả tiền cho người bán hàng, kiểm tra món
đồ sau khi mua.
Điều chỉnh sau tiết học (nếu có)
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Lớp : 2
Mơn: HĐTN
Tiết: 24 (Theo PPCT)
Ngày dạy : ...../...../2021.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 9
Chủ đề 2: Khám phá bản thân
Bài 8: Qúy trọng đồng tiên
Tiết 3: Sinh hoạt lớp

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Giúp HS thêm trân trọng đồng tiền khi sử dụng.
2. Về năng lực:
3. Về phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất:


- Nhân ái: Giáo dục HS biết quý trọng đồng tiền.
- Đồn kết: Thơng qua hoạt động tạo sự hứng khởi, vui vẻ cho HS và kết nối các
thành viên trong lớp.
II. Chuẩn bị
1. Không gian sư phạm

- Trong lớp học, bàn ghế kê thành dãy
2. Thiết kế kế hoạch hoạt động
- GV tổ chức các hoạt động văn nghệ.
3. Phương tiện dạy học.
- GV: Giấy bìa, kéo để làm ví đựng tiền.
- HS: giấy, màu vẽ.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
1. Nhận xét, tổng kết tuần 8 (8p)
Mục tiêu: HS biết được ưu điểm và hạn chế đế khắc
phục, có phương hướng thực hiện kế hoạch cho tuần
sau
a. Sơ kết tuần 8:
- Từng tổ báo cáo.
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ,
lớp trong tuần 8.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm:
……………………………………
……………………………………
* Tồn tại
……………………………………
b. Phương hướng tuần 9:
- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề
ra.
- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng.
- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh
trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay,
làm việc tốt ....

2. Phản hồi (5p)
MT: Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau tiết trải nghiệm

Hoạt động của học sinh

- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp
trưởng báo cáo tình hình tổ,
lớp.

- HS nghe để thực hiện kế
hoạch tuần 9.

- HS chia sẻ.


trước.
- GV mời HS ngồi theo tổ,lần lượt kể cho các bạn
nghe về trải nghiệm của mình.
3. Hoạt động nhóm. (15p)
Thực hành: Gấp ví đựng tiền
- GV mời HS cùng thảo luận về cách giữ gìn đồng tiền - HS thảo luận theo tổ.
sao cho tiền không bị hỏng, không bị mất, không để kẻ
xấu nảy long tham muốn lấy tiền của chúng ta. Câu
hỏi thảo luận:
- 2-3 HS trả lời
+ Vì sao cần giữ gìn đồng tiền?
- HS thực hành gấp
+ Em lựa chọn cách giữ tiền như thế nào? Vì sao?
- HS lắng nghe.
- Thực hành gấp ví tiền từ tờ bìa.

=>GV kết luận: Giữ gìn tiền ngăn nắp, sạch sẽ, không
làm hỏng tiền là trân trọng sức lao động của con người.
4. Nhận nhiệm vụ cho hoạt động sau giờ học (7p)
- HS lắng nghe
- GV gợi ý cho HS lựa chọn các hoạt động:
- HS thực hiện lựa chọn các
- Cùng bố mẹ, người thân đi mua đồ vào dịp cuối tuần.
hoạt động ở nhà.
- Hoàn thiện chiếc ví và sử dụng ví tự làm để đựng
tiền.
- Nhờ bố mẹ sắm con lợn đất (heo đất) để bỏ tiền lẻ,
hưởng ứng phong trào “Tiết kiệm tiền, làm việc tốt”.
- HS tự đánh giá theo chủ đề: Rèn
*Tự đánh giá theo chủ đề: Rèn nếp sống
nếp sống
 Sắp xếp góc học tập gọn gàng , sạch đẹp.
 Sắp xếp quần áo, giày dép ngăn nắp, gọn gàng.
 Nhận biết được đồng tiền sử dụng khi mua - HS thực hiện.
hàng.
- GV hướng dẫn HS tự vẽ hoặc cắt dán hình vịng trịn,
bơng hoa vào cuối các mục ighi trong phần Tự đánh
giá sau chủ đề (làm trong vở hoặc tờ giấy thu hoạch):
+ Chưa hoàn thành:……
+ Hoàn thành: …….
+ Hoàn thành tốt:……
- GV nhận xét tiết học
Điều chỉnh sau tiết học (nếu có)
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………