KẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP, MÔN CÔNG NGHỆ 7 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG KÌ 1

1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
Mơn: Cơng Nghệ 7
Học kì I: 18 tuần ( 18 tiết)
1. Phân phối chương trình
Tên
Tiết
chương
Số tiết theo
Tuần bài chủ
ppct
đề
1,2

Bài 1:
Giới
thiệu
về
trồng
trọt

2

Kiến thức, kỹ năng HSKT cần đạt

1,2 1. Năng lực
a) Năng lực công nghệ
- Trình bày được vai trị, triển
vọng của trồng trọt.
- Kể tên được các nhóm cây trồng

phổ biến ở Việt Nam.
- Nêu được một số phương thức
trổng trọt phổ biến.
- Nhận biết được những đặc điểm
cơ bản cùa trồng trọt cơng nghệ cao.
- Trình bày được đặc điềm cơ bản
của một số ngành nghề trong trổng
trọt.
b) Năng lực chung
Lựa chọn được nguổn tài liệu phù
hợp để tìm hiểu thêm về vị trí, vai
trị và triển vọng của trống trọt.
2. Phẩm chất
- Có ý thức tìm hiểu về trồng trọt

Phương pháp

Phương tiện, đồ dùng

Ghi

giáo dục dành

dạy học dùng cho

chú

cho HSKT

HSKT

Nêu và giải quyết
vấn đề, tích cực
hóa hoạt động của
học sinh

Tranh ảnh:
- Vai trò của trồng trọt
- Một số cây trồng phổ
biến
- Trồng ngơ trong tự
nhiên
- Trồng hoa trong nhà
kính
- Nhà trồng cây có hệ
thống nước tưới tự
động
- Một số ngành nghề
trồng trọt
Video: Video Trồng
trọt công nghệ cao


2

nói chung và vai trị của trổng trọt
trong đời sống.
Nhận thức được sở thích và sự phù
hợp của bản thân với các ngành nghề
trong trồng trọt.

3

4,5

Bài 2:
Làm
đất
trồng
cây

Bài 3:
Gieo
trồng,
chăm
sóc và
phịng
trừ
sâu,
bệnh
cho cây

1

2

1. Năng lực
a) Năng lực công nghệ
- Nêu được thành phần và vai trị
của đất trồng.

- Trình bày được mục đích và yêu
cầu kĩ thuật trong làm đất trồng cây.
3
b) Năng lực chung
Lựa chọn được nguồn tài liệu phù
hợp để tìm hiểu thêm về quy trình kĩ
thuật làm đất trồng cây.
2. Phẩm chất
Có ý thức tìm hiểu về đất trồng và
kĩ thuật làm đất trồng cây.
4,5
1. Năng lực
a) Năng lực công nghệ
- Trình bày được ý nghĩa, kĩ thuật
gieo trồng, chăm sóc và phịng trừ
sâu, bệnh cho cây trồng
- Vận dụng được kiến thức vào
thực tiễn trổng trọt ở gia đình.
- Có ý thức đàm bảo an tồn lao
động và vệ sinh mơi trường trong
trồng trọt.

Nêu và giải quyết
vấn đề, tích cực
hóa hoạt động của
học sinh

Tranh ảnh:
Một số cơng việc làm
đất trồng cây

Một số cách bón phân
lót
Video: Kĩ thuật làm
đất trồng

- Nêu và giải
quyết vấn đề, tích
cực hóa hoạt
động của học sinh

Tranh ảnh:
Một số hình thức gieo
trồng
Kĩ thuật chăm sóc cây
trồng
Cách sử dụng thuốc
hóa học trừ sâu
- Video Kĩ thuật
chăm sóc cây trồng


3

trồng

6

Bài 4:
Thu
hoạch

sản
phẩm
trồng
trọt

1

b) Năng lực chung
Lựa chọn được nguồn tài liệu phù
hợp để tìm hiểu thêm về kĩ thuật
gieo trồng, chăm sóc và phịng trừ
sâu, bệnh cho cây trồng.
2. Phẩm chất
- Có ý thức tìm hiểu về kĩ thuật
gieo trồng, chăm sóc và phịng trừ
sâu, bệnh cho cây trồng.
- Có ý thức vận dụng kiến thức về
kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc và
phịng trừ sâu, bệnh cho cây trồng
vào thực tiễn.
6 1. Năng lực
Nêu và giải
a) Năng lực công nghệ
quyết vấn đề, tích
- Trình bày được mục đích, u
cực hóa hoạt
cầu của thu hoạch sản phẩm trồng
động của học sinh
trọt.
- Nêu được một số phương pháp

phổ biến trong thu hoạch sản phẩm
trổng trọt.
- Vận dụng được kiến thức thu
hoạch sản phẩm trồng trọt vào thực
tiễn.
b) Năng lực chung
Lựa chọn được nguồn tài liệu phù
hợp để tìm hiểu, nâng cao kiến thức
vế thu hoạch sản phẩm trồng trọt.
2. Phẩm chất

Tranh ảnh:
Một số hình thức gieo
trồng
Kĩ thuật chăm sóc cây
trồng
Cách sử dụng thuốc
hóa học trừ sâu
Video Kĩ thuật chăm
sóc cây trồng


4

1.
a)

7,8

Bài 5:

Nhân
giống
vơ tính
cây
trồng

b)

2

7,8

2.

Có ý thức vận dụng kiến thức về
thu hoạch sản phẩm trồng trọt vào
thực tiễn.
Năng lực
- Nêu và giải
Năng lực cơng nghệ
quyết vấn đề, tích
- Trình bày được kĩ thuật nhân
cực hóa hoạt
giống cây trồng bằng giâm cành.
động của học sinh
- Thực hiện được việc nhân giống
cây trồng bằng phương pháp giâm
cành.
- Đảm bào an toàn lao động và vệ
sinh môi trường.

Năng lực chung
- Lựa chọn được nguồn tài liệu
phù hợp để tìm hiểu thêm về nhân
giống cây trồng.
- Hợp tác hiệu quả với các bạn
trong nhóm và tn thủ các quy định
trong q trình thực hành.
- Có khả năng phát hiện và giải
quyết hiệu quả các vấn đề phát sinh
trong quá trình thực hành.
Phẩm chất
- Tuân thủ nội quy thực hành, có ý
thức đảm bảo an tồn lao động và vệ
sinh mơi trường trong q trình thực
hành.
- Trung thực trong quá trình thực
hành và báo cáo kết quả thực hành.

Tranh ảnh:
Các phương pháp nhân
giống vơ tính.
Video kĩ thuật nhân
giống vơ tính
- Dao, kéo, lọ thủy tinh
- - Bình tưới nước,
khay đựng đất


5

9

Ơn tập

1

9
a)

1. Năng lực
Năng lực cơng nghệ
- Trình bày được tóm tắt những kiến
thức đã học về trồng trọt như giới
thiệu về trồng trọt, quy trình trồng
trọt, nhân giống vơ tính cây trồng.
- Vận dụng những kiến thức đã học
xung quanh chủ đề về trồng trọt vào
thực tiễn.
b) Năng lực chung
- Tự chủ và tự học, chủ động, tích
cực học tập và tham gia các cơng
việc tại gia đình: vận dụng một cách
linh hoạt những kiến thức, kĩ năng
về trồng trọt, sử dụng phương pháp
nhân giống bằng phương pháp giâm
cành, trồng rau an toàn để giải quyết
những vấn đề trong các hoạt động
trồng trọt tại gia đình,
- Giao tiếp và hợp tác: biết trình bày
ý tưởng, thảo luận những vấn đề của

bài học, thực hiện có trách nhiệm
các phần việc của cá nhân và phối
hợp tốt với các thành viên trong
nhóm.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ, có ý thức về nhiệm vụ
học tập, ý thức vận dụng kiến thức,
kĩ năng về trồng trọt vào đời sống

Nêu và giải quyết Tranh ảnh và một số
vấn đề, tích cực dạng bài tập
hóa hoạt động của
học sinh


6

10
11,12

Kiểm
tra 1
tiết
Bài 6 dự án
trồng
rau an
toàn

hằng ngày.
Yêu cầu cần đạt từ bài 1 đến bài 5

1
2

-GV: Đề kt
- HS: Ôn lại kiến thức

10
11,121. Năng lực
a) Năng lực công nghệ
Lập được kế hoạch, tính tốn
được chi phí việc cho trồng một loại
rau trong khay hoặc thùng xốp.
- Thực hiện được một số cơng
việc trong quy trình trồng và chăm
sóc rau an tồn.
Đảm bảo an tồn lao động, vệ
sinh mơi trường trong và sau quá
trình thực hành.
b) Năng lực chung
- Thu thập được các thông tin cần
thiết cho việc lựa chọn loại rau và
các dụng cụ, thiết bị phù hợp với sở
thích, mùa vụ, điều kiện kinh tế và
không gian trống.
- Hợp tác hiệu quả với các bạn trong
nhóm và tuân thủ các quy định trong
q trình thực hiện dự án.
- Có khả năng phát hiện và giải
quyết hiệu quả các vấn đề phát sinh
trong quá trình thực hiện dự án.

2. Phẩm chất
- Tuân thủ nội quy thực hành, có ý

Nêu và giải quyết
vấn đề, tích cực
hóa hoạt động của
học sinh

Tranh ảnh:
Các bước trồng rau
trong chậu hoặc thùng
xốp
Video về trồng rau an
toàn
- Chậu nhựa trồng cây
chuyên dụng
- Dụng cụ trồng và
tưới nước


7

thức đảm bảo an tồn lao động và vệ
sinh mơi trường trong quá trình thực
hành.
- Trung thực trong quá trình thực
hành và báo cáo kết quả thực hành.

13,14

15,16

Bài 7:
Biới
thiệu
về
rừng

Bài 8:
Trồng,
chăm
sóc và
bảo vệ
rừng

2

2

1. Năng lực
a) Năng lực cơng nghệ
- Trình bày được vai trị của rừng
đối với mơi trường và đời sống con
người.
- Phân biệt được các loại rừng phổ
biến ở nước ta.
b) Năng lực chung
13,14
Lựa chọn được nguồn tài liệu phù
hợp để tìm hiểu thêm về vai trị của

rừng và các loại rừng phổ biến ở
nước ta.
2. Phẩm chất
Có ý thức tìm hiểu về rừng, vai trị
của rừng trong đời sống và bảo vệ
rừng.
15,161. Năng lực
a) Năng lực công nghệ
- Tóm tắt được quy trình trổng
rừng bằng cây con.
- Tóm tắt được những cơng việc
chăm sóc cây rừng.
- Đề xuất được những việc nên và

Nêu và giải quyết
vấn đề, tích cực
hóa hoạt động của
học sinh

Tranh ảnh:
Các thành phần của
rừng
Các loại rừng phổ biến
ở Việt Nam

Nêu và giải
quyết vấn đề, tích
cực hóa hoạt
động của học sinh

Tranh ảnh:
Các bước trồng rừng
bằng cây con có bầu
và cây con rễ trần
Các cơng việc chăm
sóc cây rừng


8

b)

2.
17

Ơn tập

1

17 1.
a)

b)

khơng nên làm để bảo vệ rừng.
- Có ý thức trồng, chăm sóc, bảo
vệ rừng và mơi trường sinh thái.
Năng lực chung
Lựa chọn được nguồn tài liệu phù
hợp đế tìm hiểu thêm về quy trình

trồng, chăm sóc và bảo vệ rừng.
Phẩm chất
Có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ
rừng và môi trường sinh thái.
Năng lực
Năng lực công nghệ
- Hệ thống hoá được kiến thức của
chương I: Trồng trọt
- Hệ thống hoá được kiến thức của
chương II: Lâm ngigệp
- Vai trị của rừng đối với mơi
trường và đời sống con người.
- Phân biệt các loại rừng phổ biến
của nước ta.
- Nắm được qui trình trồng rừng
và các cơng việc chăm sóc rừng sau
khi trồng.
- Đề xuất việc nên và không nên
làm khi trồng rừng.
Năng lực chung
- Năng lực tự học, năng lực giải
quyết vấn đề.
- Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Hiểu

Nêu và giải quyết
vấn đề, tích cực
- GV: tranh ảnh.
hóa hoạt động của - HS: đọc kĩ nội dung
học sinh
SGK

9

biết kiến thức khoa học, năng lực
dụng kiến thức vào thực tiễn, năng
lực phân tích, năng lực tổng hợp
thơng tin
2. Phẩm chất:
- Tự lập, tự tin, tự chủ.
- Hình thành năng lực tự học cho
bản thân.
- Chăm chỉ: Củng cố những kỹ năng
vận dụng kiến thức đã học vào cuộc
sống.

18

Kiểm
tra
cuối kỳ
I

1

18

Yêu cầu cần đạt từ bài 1 đến bài 8

Nêu và giải quyết

GV: Đề kiểm tra
vấn đề, tích cực
HS: Chuẩn bị ơn
hóa hoạt động của
bài , giấy kt
học sinh
Thị Xn, ngày 9 tháng 10 năm 2022

Xác nhận của BGH nhà trường
( HIỆU TRƯỞNG)
Người lập kế hoạch

Tổ chuyên môn duyệt

Nguyễn Thị Hồng Ánh

Đàm Thị Nguyệt

Nông Văn Vũ


10