Giúp em học giỏi ngữ văn 6, 7, 8, 9

CẤU TẠO TỪ

-Từ đơn: là từ chỉ có một tiếng ( thân, dạy, dân )
-Từ phức: là từ có hai hay nhiều tiếng trở lên + Từ ghép: chăn nuôi, chăm làm

NGHĨA CỦA TỪ

(Em bé) còn

|đang đùa nghịch|

ở sau nhà

Lượng từ
-Là những iừ chí lượng ít hay nhiều của Sự vậi.

-C6 thé chia lượng †ừ thành hai nhóm:

So

“Ti Han Việt (tráng sÐ

Tính từ (và cụm tính từ)

-Là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hành

“Từ mượn các ngơn từ khác (xà phịng, tivi)

động, trạng thái.

—> Danh từ — TỪ LOẠI VÀ CỤM TỪ

—+> Động từ

———

Gum danh từ

—> Tinh từ
> SO ti

————
————

Cụm động từ
Cum tính từ

-Gó thể kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn...
để tạo thành cụm tính từ. Khả năng kết hợp với các
từ hãy, chớ, đừng rất hạn chế:

PHAN TRUGC

|PHẦN TRUNG TÂM|

Vẫn/còn/đang

trễ

PHAN SAU _như một hanh niên

-Gó thể làm vị ngữ, chủ ngữ trong câu. Khả năng là vị

DANH TU (VA CUM DANH TU)

-Là những từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm...

-C6 thể kết hợp với từ chỉ số lượng ở phía trước, kết hợp
với các từ này, ấy đó... ð phía sau và một số từ ngữ
khác để lập thành cụm danh từ ( hoạt động trong câu

ngĩ hạn chế hơn động từ:

|

s

+ Trời hôm nay xanh quá! ( vị ngữ)

- 6ó hai loại: tính từ chỉ đặc điểm tương đối ( có thể

-Làm chủ ngữ trong câu. Khi làm vị ngữ có phụ từ là

kết hợp với từ chỉ mức độ rất, hơi, khá, lắm, quá,...)-

và tính từ chỉ đặc điểm tuyệt đối ( không thể kết hợp

với từ chỉ mức độ ).

-+ Lớp 6A học gidi nhất trường. ( chủ ngữ )
-+ Lớp được khen là lớp 6A ( vị ngữ)
Danh từ chỉ sự vật gồm danh từ chung

Danh từ riêng phải viết hoa chữ cái
Sa

=

D>

=p

©
{=
5

danh tu oe

¡ hộ phận

tạo thành tên

_ Động từ ( và cụm động từ)

riêng đó
Fey

Me

-Là những từ chỉ hành động, trạng thái của sự vật.
-Thường kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn,
"Rãấy, chớ, đừng... ở phía trước thành cụm động iừ (hoạt
động trong câu giống như một động từ.

|

-Là những từ chỉ số lượng và thứ tự của sự vật.
-Khi biểu thị số lượng của sự vật,s

trí của sự vật †rong không gian hoặc thời gian
+ Định vị về không gian: viên quan ay, nha no.

+ Định vị về thời gian: hổi ấy, đêm nọ.
-Chỉ từ thường làm phụ ngữ trong cụm danh từ: viên

quan ấy, cánh đồng kia, cha con nhà no...
-Ngồi ra cịn có thể làm chủ ngữ hoặc trạng ngữ
trong câu:

+ Đấy vàng, đây cũng là đồng đen. ( chủ ngữ)
+ Từ đó nhuệ khí của nghĩa qn ngày mội tăng \

(trạng ngũ)

Phó từ

-Là những từ chuyên đi kèm động từ, tính từ để bổ sung cho ý nghĩa động từ, tính từ.
-Phó từ gồm hai loại:
+ Đứng trước động từ, tính. từ:
*Viên quan ấy đã đi nhiều ngi. (đứng trước động itt)
“...0ó người nào thật lỗi lạc ( đứng trước tính từ)
+ Đứng sau động từ, tính từ:

by

trước danh từ : voi chín nga, ga chin

*Đầu tơi to ra ( đứng sau tính từ)

|

CÁC PHÉP TU TỪ TỪ VỰNG
|

Phép so sánh

|

việc khác có nét tương đồng làm tăng gợi hình, gợi cảm
cho lời văn

Ngực

đứng

ngựa chín

ve A

.

‘VE B

(SỰ THẬT Được| PHƯƠNG TIỆN |_ TỪ | cy vat ounG BE
S0 SÁNH; |

SOSANH

héng mao...

Rừng

| dựng lên

-Khi biểu thị thứ tự,số từ đứng sau danh từ: đời Hùng

đước

|cœo ngối|

¬

„

Vương thứ sáu; lần thứ hai cất lưới lên...

- Trong thực tế, có khi

-Gần phân biệt số từ với ¡ những danh từ chỉ đơn vị gắn

vế B:

vớiý nghĩa số lượng: mội đôi, hai ¡ cặp, ba †á, bốn

chục...

|

-So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự

-Mơ hình cấu tạo đây đủ của phép so sánh:

Số từ

-Ghia thành hai loại lớn là danh từ chỉ đơn vị và danh

„

soi gương được ( đứng sau động từ )

+ Xanh là màu cửa hi vọng. (chủ noi)

giống như một danh từ ).
_ đứng trước:

ề

-Là những từ dùng để trổ vào sự vật, nhằm xác định vi

khác kèm theo). Động từ chỉ hành động trạng thái lại
gồm hai loại nhỏ: động từ chỉ hành động ( trả lời câu
hồi làm gì?) và động từ chỉ trạng thái (trả lời các câu
hỏi làm sao? Thế nào?).

*Từ gốc Hán (trượng)

chỉ sự vật

+Nhóm chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối: các,
những, mọi, mỗi, từng...
Chỉ từ (chỉ định từ}

-Gó hai loại động từ tình thái (thường địi hồi động từ

+Từ mượn tiếng Hán

>

+Nhóm chỉý nghĩa toàn thể: cả, tất cả, tat thay...

-Làm vị ngữ trong câu. Khi làm chủ ngữ, mất khả năng
kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ,

+ Đùa nghịch là đặc điểm của em bé. (chủ ngữ)

-Từ thuần Việt (cha, mẹ)

Pho tt

PHAN SAU

+ Em bé còn đang đùa nghịch ở sau nhà. (vị ngữ)

-Nghĩa chuyển (chân ban, chân núi, chân trời)

PHAN LOAI TU THE0 NGUỒN GỐC

>

|PHẨN TRUNG TÂM |

đừng...

+ Từ láy: thăm thắm, liêu xiêu
-Nghĩa gốc (chân)

PHẦN TRƯỚC

|S0 SÁNH

S0 SÁNH)

Hư

hơi dõy †rường

Nn

-

.

.

-

.

thanh vé tan

lược bớt chỉ còn lại vế A và

Trường Sơn: chí lớn ơng cha
Cửu Long: lịng mẹ bao la sóng trao

( Lê Anh Xn )_


¿ tiệtt† 9ñUd 191 ua aq Agu iy :I0U nig2 16G
'uộIU 9ñ 1982 114
UQIj 8Œ ẤEU† 012 „)ị nnỊ nạtJd uạu! ạq„ uệÁnh enp

:8U1 02 Ôuna

(m yuep u182) m gueq

Ứn U89) nị

AIP IA
n6Ou nyo nays neg

‘Aep 10) RLU ANY Yep enb

(nôu jÁ 20nh

Bunp nôu nyo)

nu 1g0u uôuu uạ| J0U2 Huey -

"UQU) “WOX ‘ueq ‘Bue} |

=e Nal neg

wef ne ua} Wn) a1 Bug -

nD In

-

nay
se

nou |A eno weip 984g

216 yuep neg -

BI ngiwi ned -

Q1 99 Op uel} WeU NUL ABB -

Uÿ1] JQp 9|

Io} A quEp eyu ef yu) any - | nộtt† IpIổ nga - |
0ÿ ty“ ueib uRp

:

UỘÁH1 IÈ0I tị 18AnU) U8Án41 - |elôu quịp nạ -

AD JA

neo nay
neo nai 989

(m yun) nex
(Ry yuep wid)

nạI1I ñuoq

ugAnu lonBu

Lụ | 0ud m9)
ae

20u%
(reyd Bugyy)
Ue] OP ed

mu yuep
wna oBoy m yueg <4
1 yun

n9

—

ju udp

mM oud

- who Boy m Budg <4

989

_—
¿| m wns ‘ny eq

oA doy 19
‘Bupu BÙI

"

a

(OI đạu!)

n

Bn }

—

| W1 fl 09 nyo |
NOG nyo

ÔuÈUu

jep

IB4]

UES

Ấ£| nệ2 “upu2) nệ2 BỊ 02 ‘121 9eq ‘Busi oe] ‘op nL
JA 106 gp jon6u 166 ugn my Sunyu Gung +
'gnBu u02 eno wed du

Jy6u Ans Gupyu o6np iy) naig ‘ignBu uoa I0A ugB uạu

_

doy 0u} Bunya 1A weyd Bul]

01}: ˆ"IÊA 0D '102 ẤE9 BA 1eO} I0IÔ 8U] 0u9 tiệt 'tgnơu

M09 gì 9ÿ0U IóƠ ạp Buip 9ónp uọaA nou m Bunyu 0ueq
“TẾA 0D 102 Ấÿ2 “TÉA U09 gỊ 9É0U JỮ gỊ 0U UUN

ÿ2 1E] Ugu Wey B} Ae] ueg

:0UI UO† J9 ạp uệUd oq OW Ae] +
Hiugnyi ip weoy nap

7 99

0U uẹuu dạud

( yu 9010 UBL! )

PIy feoBu aonyi oes 1obu BunyN

Bugiy6u jor ey nyu Buoui jes J01 Huai

Bp PB] Dalya 104 Way] !ỆOBjN
‘B16 wed Iộp uaÁnu9 ñp uy +

|

‘Gueq Buebu Bugyy yues os +

Liệu 1ey} “Buon} ugly ‘}eA As JOW eno ua} Bueg

LưộiU ley ‘Buon} ugly ‘ea As 106 ua} eB] Np UBOH np ueoy deud

|

U02 0u]2 JA apy] ep dul burg bury)

'UÉA 10] OYD WED
00 ‘yuly 196 ans Hug) weyu ou IDA In6 uEô ay uenb 02
9U

UUE‡ 0X UEA UUUUU UUHX-

‘TA BND YeYo YUN ‘Bugp yoy iyo ap ignbu

If)

wos yuey] bund ep jos jenbu ons 02

‘dep

vey rep

-§Ị d2H Hugnyy eoy ugyu ney eq 09

( eoyy Bugg upsy )

|

ĐUE| JHỦ way

‘O9IA JOU JQ"IÔU JQUI ‘neyU IDA Bugs yeu UBY 0uou) 12]

( Bugu, Buns, Bueoy )

NON NHS
VA 9N ÍA ñV2 V2 HNJH3 NÿHd HNVHI 2ÿ2

TH”

#19 g9 YU) ‘Bugp yoy jyo uA m Busi Bung +
(Gudin! ‘WIN ‘AeL-‘uRYD") BO Ie A Ie BugKy

-Dunp enyd iq yea Jyo ap Gunp enyo yea Aeq +

Tes
m ph

| dÿHd ƒI9N 0! fìV2 03H1 IŸ01 NÿHd f2

ug

|

811 T1 uẹnh en2 dạu) 1S JÈ| Buous 81 Buguo ‘uy “9

é QUII /2 9H fondu Ug] IÿUI 2PU/N
Yuu

|

‘uyd en] Bugp m6 ‘yues eyu ew nib' 90nu

aaw

( nnH 0L )

8 we} -

|

eg

M

-ÉA ñS JU2 9D 1ÉA Ns eno ngiy nẹp ÁE] +

".

9ÉOU 1ÔU/ 09 'nÔU jA nạJu 2ÿ0U 1Ôu! 09 gu} 09 nạ2

dá 4

_

| ugyd 19Ng enp weyo oy

‘n6u nyo ngiu

d3H9 nyo

*wÐ# W HN HH ted

( nnH 01)

‘Aep nes Bunh oệp nội nạp:

| V1 fl 09 SNQH™ nyo |

wwe

Aeu woy {6 1ou Jaiq neyu Ae] ued

v9 enb ned 6u011 nơu nu2 gA nÕu ia 19Iq uệuu aur 99

an

s

:đU0m NN} J29 Yd gp guy no 1a ABT +

lựa

-Í

-| iA
wuinla 9204 MH yujL <4Z0eU ay) AYN

J9

Đ0G iÿnHL Nyu1 đy9

Jes B] 099 [yo nạ! uạu! aq -

ety =| “Â

velo
Qu} ay
uenb

107 909 IWNWA aWu

uou uạu 0up2 wey Ae OW

510 129 -

mM ep ‘ny yueq -

iu nạIq I3

ens Gues ‘o9.} Guos) AeBu Ow e|

my dey
ee ae

{ apn

-† * 'UuEp U112 2É0U

09 0un9)

Ápu ng! 0q EỊ J0 ñẸ1I.

10nBU 190A lop nyu yea 1OA gy Bunx ‘ugAnyo os +

‘oe9 Inu UOY UgU Je] uINYyD ABI eg

iB uo» | 20u

BỊ 8

‘B] IMA ABo ney ‘Bugns seobu 81 nes]

Ôu0f] 181 J2 nạtJU uộiU yenx Buonu ueiB uẹp uệÁn!|

Awa

mM yup ‘ny Bugp

-

yuip nyd A

(Mm 089) nị
„V l„ 1 09 ĐNGHồ

‘m Buộp wun

pny) Guguy.-

oe

neo u01

tảo
(m tuy 2È0U

a

(Buoux) Bug nud

1 (UJỊ UIÄ9 2É0U ƒ† QUỊI mm Budp who soy m 6uộc -

NWHì

fs ug} Bueg Agu Gupm ugiy ‘ea As ug} 106 e :Ap uy
hp ue daud
(oep e9 )

'UEIB Up u$Án1 9ỏp U9JU1 11 lo uạu 0p pị 0uôn}

Ser

cAp ue nan 7 99.

0S gỊ Buñ2) ueA Ip] OYD Wed 166 ‘yuLYy 166 ons BUR}

BIH ueD UộÁnH, m u19 6u011 ,UẬÁHH, m tÈỊ

ee

‘Bupny Yul

'(uigBu qups 05 gị Ágp 9 Bunyu yues

WEYU OU 19A, Bugp Buoy JU 02 2ptị Buôn, tậ|| ‘TEA

we ugh ny 39e9 UỘI up]

“fli SNAG

‘ony, yoro

l

9guu yo ap UeA neo opnbu oep yoko Bueg onyd 2EUX)

lA - nBu nus deo iwi op neo 10; ạị u00 1ệnU1 ugi1 nạ
LWnHL

‘yeyo weyd

eiufu Gupp Guoyy ny bung

|

ỗBuonu) nạp z 02

. OB16 wes lop ugAnya

Walp NA

(6unp Bunp) uenb wey} iq /uenb wey} ig (les Gunp)

10UI uộ| nạu ạp ÁeU 1ÉA jĐS “26A ƒđS 1ƠUI 8A ay DBOY Fe}
Ti] JÐIÔ ạp Bunp “queut 0} (A-2 m 0112 1ô) nôu

(enyo) 19) Bunu2

( tu t9) “wey Bunw

ở

‘AP IA “ugly A

NOG

:Bn uutu đp uly +

"Buds
uenb UIQ|p Bị EUI nộA uiạIp gị tpud 0u)

AeBu Aebyy
:EỊ d8

“(Bunp Bunp) daw

A
9
nai] Bugg ugdny ignbu ej ugil Op eg

OW

OP 1e4 Bue) Guo 19.42 JEW JOW ABY |
Hue) ues) enb ip ion Wu

BU Og Aew dew edew ey oq Aeyu deyn (Ies 6unp)

UQAA B1 NeUU IO} eNp Wey

Tiÿ2 nạp| 9ÿ2
_ W ðuộp u82) ugs 208 ọ Jộu ñ

[ul nạIq tuy

A

oep yoeo Burg)
12} ug} Neg

ueÁnx 0Ị 8u0u ¡eB Inui 10ui

yuip nyd A

33

( Buonua uạIA )

Gupys sey Wey) đs 0p gị uệuu øẹx ) u1 8unu2

«WI, Al OD NOG LYNHL NÿyH1i ny9

(n6u iA nes ©
Buonx nou nya

BupUuI wew
Bunyu en enj ‘ai 906 Ipnq u04 09 #2 jÿui ôugot} du)
- 'B]x u£ôu eno a4} Buog tong -

El

neo Huos} nBu ia eno W9ID o8q

nyo LIA IH NYD SNOYL

NON IA WA NON fIH2 3A I01 9fñHd JÿHD A ƒ)H9

ĐNñH2 08 0S
dÿHd MON 0Ÿ! V2 03HL NÿHd ny2
‘(1 ABx 0p 0ệuU 9ộJA đS 1EUI UỆ] ẤpU} 6u011 ) uapịÌ

reyd enu3
g¡ | I£ud Buoux.

a&

- >

<3

99 Bu0U)j :J0I g11

«tS

(m Yun wha) m yun (m 8uộp who) m ôuộp -

‘AGu nyo ngiy) :uện| 19%

190 1ONS UCD end O16 udu eB dy

.

Hueq yues os +

|

“ues os napy JB\ 02 -

(ip day.)
lenyy niyo ouguy Iọơu
:

¬

u02 “uUEU] 20! 81] TU
:JUBS

0S m lỌA ñuno V 8A 90711 uạ| 0p 90np q 8A 0É0H

Ï
|


CAC LOAI TU LAY
TỪ GHÉP
Từ ghép là từ do hai tiếng ( hoặc nhiều hơn ) có nghĩa
ghép lại.
Ví dụ: cổ cây, hoa lá, đất trời, hợp tác xã.
Phân loại từ ghép
Gó 2 loại: từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lâp.

_ *Từ ghép chính phụ có tiếng chính và tiếng phụ bổ
sung nghĩa có tiếng chính. Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau. Nghĩa của từ ghép chính phụ hẹp

hơn nghĩa của tiếng chính.

Ví dụ: Máy - máy xay, máy cày, máy cưa, máy hơi
nước.
Bà - bà nội, bà ngoại.

Thơm - thơm phức, thơm nồng.

_*Từ ghép đẳng lập có các tiếng bình đẳng về mặt
ngữ pháp ( khơng phân ra tiếng chính, tiếng phụ.

Nghĩa của từ ghép đẳng lập rộng hơn, khái quát hơn
nghĩa của các tiếng tạo nên nó).
Ví dụ: quần áo, trầm bổng, sách vở.
Trong một số trường hợp, có thể đảo vị trí các tiếng

trong từ ghép đẳng lập.

TU LAY

Khai niém

Từ láy là từ gồm 2 tiếng trở lên có sự hịa phối âm

Có hai loại: từ láy toàn bộ và từ láy bộ phận

*Từ láy toàn bộ: các tiếng hoàn toàn giống nhau về
âm thanh (nhà nhà, vui vui, xanh xanh, đùng đùng...)

-Một số trường hợp láy tồn bộ có biến đổi thanh điệu
(đo — đo đỏ, ấm —› âm ấm, lạnh — lành lạnh...)

-Một số trường hợp láy tồn bộ có biến đổi phụ âm
cuối (bat> ban bat, dep — dém dep...)
Từ láy bộ phận: láy phụ âm đầu hoặc láy vần.
-Láy phụ âm đầu:
+ bạc —> bac béo

+

rời —

rời rạc

Đổ— đo đồ ( có sắc thái giảm nhẹ)

_ Thăm — thăm thắm (có sắc thái nhấn mạnh)
-Gó những từ láy tạo nghĩa dựa vào sự mô phỏng âm .
thanh (ha hả, øa oa, oai ối, tích tắc, gâu gâu...)
-bó những từ láy tạo nghĩa dựa vào đặc tính âm thanh
của vần
Ví dụ: lí nhí, li ti, tỉ hí...

(vần có ngun âm “i” biểu

nhau.

|

Ví dụ: thiên (trời) - thiên (ngàn) - thiên (dời), từ (chết)

tử (con)

°
Phan loai

Từ ghép

Hán việt có 2 loại chính: từ ghép đẳng lập và

từ ghép chính phụ.
Từ ghép đẳng lập: sơn hà, giang sơn, xâm phạm,

có các tiếng giống nhau về phụ âm đầu hoặc phần vần
(tươi tốt, tươi cười, dẻo dai, nảy nở, núi non...)

yếu tố chính đứng trước, yếu tố phụ đứng sau (ái quốc,

mờ nghĩa (rừng rú, no nê, chùa chién...)

yếu tố phụ đứng trước, yếu tố chính đứng sau (thiên

Gó những từ ghép đẳng lập trong đó có một tiếng đã
ĐẠI TỪ
|
Đại từ là dùng để trỏ hoặc để hỏi
* Đại từ trô dùng để:
-Trỏ người, sự vật (gọi là đại từ xưng hô) (tơi, may,
các anh, chúng nó, nó...)
-Trỏ số lượng (bấy, bấy nhiêu, chừng ấy...)
-Trồ hoạt động, tính chất, sự việc (vậy, thế...)

* Đại từ để hỏi dùng để:

Chức năng ngữ nháp

“Từ ghép chính phụ:

-0ó trường hợp giống với trật tự từ ghép thuần Việt:
thủ môn, chiến thắng.. )
-Đa số trường hợp khác với trật tự từ ghép thuần Việt,

thư, thạch mã, tái phạm, - sơ thẩm. ..)

|

Ý nghĩa:
Từ Hán Việt được sử dụng để lạo sắc thái biểu cam,
cụ thể là:
-Tạo sắc thái trang trong,’ thể hện thai độ tơn kính
(phụ nữ, từ trần, mai táng...)
-Tạo sắc, thái tao nhã, tránh gây cắm giác thô Lục, ghé
sợ (tử thi.. .)

-Tạo sắc thái cổ kính (yết kiến, bệ hạ, tráng sĩ...)

Tuy nhiên không nên lạm dụng từ Hán Việt. Dùng từ
Hán Việt khơng đúng chỗ sẽ làm cho lờiăn tiếng. nói
thiếu tự nhiên, thiếu trong sáng, khơng phù hợp với
hồn cảnh giao tiếp.

QUAN HỆ TỪ

“Đại từ có thể đảm nhiệm các vai trò ngữ pháp như

Là từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ (sở hữu, so

chủ ngữ, vị ngữ trong câu hay phụ ngữ của danh từ,

sánh, nhân quả...) giữa các bộ phận của câu hoặc

động từ, tính từ...

các câu trong đoạn văn.

“Đại từ không đứng

làm bộ phận trung tâm để cấu

tạo cụm từ.
TỪ HÁN VIỆT
Từ Hán Việt là từ được cấu tạo bằng yếu tố Hán Việt
-Phần lớn các yếu tố Hán Việt khơng được dùng độc

thị tính chất nhỏ bé).

lập như từ mà chỉ dùng để tạo từ ghép.

chất †o lớn, mạnh mé).

Ví dụ: thủy (nước)—> thủy lợi, thủy lực
Sơn (núi)—> sơn hà, giang sơn, sơn cước

Ha hả, ra rả... ( vần có nguyên âm “a”, biểu thị tính

hoc tap, dau...

Có nhiều yếu tố Hán Việt đồng âm nhưng nghĩa khác

sinh tử, tổn vong, sầu bi, hạnh phúc...

| Nghia của từ láy có thể có những sắc thái riêng so với

Ví dụ: mềm—»mềm mại ( có sắc thái biểu cảm)

Ví dụ: hoa, quả, bang,

+ré+ ré ring
+ mất —> mất mat
-Láy vần: co — co ro, phất — lất phất
“Lưu ý: cần phân biệt từ láy với loại tÈ ghép đẳng lập

thanh và sự kết hợp nghĩa giữa các tiếng.
-Hỏi về người, sự vật (ai, gì...)
-Phần lớn từ láy trong tiếng việt được tạo ra bằng cách
-Hỏi về số lượng (bao nhiêu, mấy...)
láy tiếng gốc có nghĩa.
_ -Hỏi về hoạt động, tính chất, sự việc (sao, thế nào...)

tiếng gốc như sắc thái biểu cảm, sắc thái giảm nhẹ
hoặc nhấn mạnh.

Một số yếu tố Hán Việt có lúc dùng để tạo từ ghép, có
lúc được dùng độc lập như mội từ.

|

Ví dụ: “của”—› biểu thị quan hệ chủ sở hữu

“như”—> biểu thị quan hệ so sánh

“bổi_nên_”— biểu thị quan hệ nhân quả “nhưng”—> biểu thị quan hệ đối lập
SỬ DỤNG QUAN HỆ TỪ GẦN GHÚ Ý
C6 những trường hợp bắt buộc sử dung
quan hệ từ, nếu khơng có thì câu văn sẽ đổi nghĩa
hoặc không rõ nghĩa.

giữa


'UạIq 9É0U 0q 3ónp I0 Buọp ‘neo nep

Hợi BUỘp yêoU e9 BUôm 10p J9 ( m 0n3 ) m

Án 2-

Yuly QW Cay, Ob} neo BuQUy Ned 120} BI 181G Dep ned...

'ÁP (â u12) m nes

"BYU Lgl ‘29 909 Ngo JOW! ueu] Jọu nẹo uạIq Buguy-

OỆA ,.oonp,, Aey i, 0) 989 Wey) BA neo nep ug Gugp
yeoy eno Gupny top jyo ( Mm who oBoy ) m ugAnyg-

oBoy les ngiy 90p jgnBu ‘eyGu jenBu oys we; Bugyy-

_ nga Bunp iộu np Aep Bugyy ngiy

‘A nyo ugo neo ud6 yw 1yy,
'(nôu nu2 ọq 3ưnJ) Iqnơu Iơui 0unu2

.8uộp

Bugp nyo neo lop ugAnyd gp (982 ¿ 09,

- yeyu Bugul ueA yYOewW OW

YURY) Ubop Hud}

I2 22 181 Ugl| uiệJu nạp ugA uÉ0p I0U1 0 (È| 20n0u

a) Bưộp jq nạ2 ueu} Budp nyo Ned J0p uạÁnu9 291A,

‘oka Õu0nU yÊA “Iqnũu u02 e2 Buộp 1ẻou

'90n1

JU2 ) 2U IÉA 'IgIôu oen Gupny Budp quật 10ui uộiU

Gunp neo u01 uậiu yạnx ep nồu 7 Bunuu dệ| quẹ1

'UỏÕ 11 nẹ2 ueu] 01

‘nea end ued qu§u1 0S 1U 10Q 20n| ị nệ2 ơ 1ìu
y2 NƯ9 1ƒ0H

"1ổ!A UPH m1 'ơuonud Bip m Hunn Wwe

Ôn

TPA

TBO “PA

1 eno deud nou quo tu

'0pX yuyya ‘np Agp

ja A nu

03 nũu fue,

ï1u92 I0A nũu Hubs eniy-

ES
eni6 Aey neo iono ‘neo nep 9 Bunp eu) 09 nồu 6u] -

Al SNAG As OW

“90
‘sunyd

"neo 10W Buon nou bubs

necaN

}

mis Ri
cit Ay yd

ư MR
mặM

bras Rar
6110

Arian
1 me

mAr
giu0u

Innis
1012
UGIU WUL
'uou2

MU

Us

QA
PA

uly
RAED

Gu gui9
uoul

E2

ov

NYI OHS NON ONWHL WSHL

Hộ

‘neyu aon6u 1eJ} elyBu 99 m ñunuu £]

VIHON [yal Al
"Wed ngiq ey} IBS BA UeND YOeYY 9} SY}
Bunp uậi 8U} m 10u! uỏu2 ạp siuôu 0uộp 7 392 05
Bucs, opyu uo upd ‘(491A ) 0U 1U) TBUU 002 911 ẤEUt
gu} 09 Bund eiujôu 6uọp mm 22 g8 oeq ¡pud uou3
A u32 ug3 “eiuŨu ñugp nị Buàp ns
|

"yaya ‘yuls ty ‘Buew oq :Ap IA

yale

“ubop Bud}

‘n6u jA-nũu nu2

( enw new

Gund-

‘TA Nut BA upp

UBA Neo We
j1 9 Eiuu

J0Uu 90np 9$JA hs tì UgIp UOYD Jou “uEJÕ JQU1 tại nạN:ạp 0unp ôuonut 1$Iq 9p nạ2,„

J0u 19} GuNG-

deu

$+

Rens

gh “Wie gA JES JED

fH3 I0H2

burp

uguo dịUu eB naA quo :diyu WON,

,

|

(,Buou1,

(,UQ UgA oYo ULB M16 “905 foo , elyBu

'0uji2 ue0u giuôu

(,jgiú uiệuu

A Ow jU1 ngig “quịp 09 0 nẹ9 09 f1 U19 Jeo] JQ BF
NON HNWHL

ap uJu,„ ẽ1uũu Buna) ˆ''“2gI| “ulQp.. 0u ˆ uiqu ‘Bugs +

'tty 6uọp Ơm uậiU 00 J0 20nu
BIUÔU J0A f Gunp dBoy Ny end e1yGu Jes nại yuely 80

Tneuu ey eIu 8uọp

|

«Uy

Hug) v0, eA ,Gug] enbu,, :Ap JA

‘neyu
-I9A (6 uenb ugly Huguy ‘neyu ex deyy elyBu A Bunyu

Neo end 1ond Hugh iA UBA 6uï2 tpuụd g nẹ2 ọno Ôuạ||-

yueyy we 8A neyu Gugi6 m Sunyu ej we Sugp ny
WY ONOG Ql

Iọn9 BuạI) ion uA Buno yeyd g ngo eno g Nyy GuaiUPA.
'\ueuJ) 9eu3 feud Gunyu

leo] 2 99 e1yGu Bñu0p 0L

Buna
) “99s weyd ‘wou Hugi ‘10d Bugui 00011 +

J@IP 9

'u81} 9 nẹ2 E2:

uạou 6uou eiôu ôuọp 7 §A uẹo¡ uẹou siu0u ôuộp nL

JEU, ‘2X WE} JEU, NeYY,, “AX BP NBYI Neyd,, ‘Np IA

_M6|| J9UU 09 0U 8112 EIJÔU 99 BW My eB] elyGu Neiyu NL
'EIUÔu rIg†UU f1 J0A uig Buộp j1 1jQ ugud UỆ2|

09 eiJôu 8uọp ƒ Bunuu §Ị uẹo1 uẹou BiyBu Bugp AL.
|

'UẸ01

giu ơun2) ''B8uoôu Guow ‘Buow Hugi ‘Hugquy +

‘(Agu ueys ‘ueg ueys ‘onbu ueys ) neyu OA UeND

IƯ| E| đU2 i0U1O,

TIBUUu ƠU0IƠ 8tƠU JEUI 2gS

"Guns no nyu uap ,, ‘tons jayd yobu

yueo nou uap np Aep A nyo ieyd ‘we Bugp Bunp ns

‘oONY Wey ‘WOP jp 1eu} ops ob} 9p nou

—

m daly oA ugnBu Bq gu) 99 n6u ueU eno eIYBN-

Bina
MULL

72] deb Bugnyy nyo loys 19] 989.

NI

“ONX WES O| 99g'Buóm
‘YEA AS end 12} Ud} As 9A ORG UQU] “83 16IT-

ome
j1

(oq 3143 eI oq Ugly ) eLyGu Bugp m Bund-

RAuimo

‘dep 109-

ani
Wad

(““yups

e| Sugnyy Gunyu ‘ou ugu o&} Hug ovo eno uap BIyBu

01 DỤ} UẸA Bu041 | 19! 2ÉP “0u ugA u01]

jOW new ugnW HuguU Yugi) tuệ dộip U92

'Hộp{ n8I0 “2/01 LỊ2E2 tên uonud “JoIp 20) “uẹuu
oq uasnya ‘neo eno fyd sud yuey} ej nou Hues.

|

neo ‘lop neo Huol

“(ep 19 9 Öu011 0q I0p ÿ2 u02 ) P

10! UDU 02 8U] 02 TIE2 Ôu011 Uộp 0U 20710 26A fñS 019

tu

WOYU NgyU OBA IONy} AYyd a4} 99 eIyHu Nai4yU Mm IOW-

ñud uượi 0u

os ‘Np ue nyu) elyBu ugAnyo dayd os 0u! enb Hugu}

AgBu 8uqnut Bugs 90nd ơđuo11 ôuñp j5 sbnp nyo 1pYD,
~
.
(-8unus INA BOY BLU
Ri ¡S14
vu gia

Bu011 nôu

‘Dou yuey, ena eybu A en uy 1eA

NYNHS

:90U] YULY BA.

Hohn Bis
ƯỢ/MHDU

TP JA
Tieuu 9g 8iuôu 1ÿ Ẳ

“‘neyu oe2BULY BIJỔU JÿU] 28S 09 Bunuu siuỗu

ned Guo} nBu ia ‘nBu nyo we 911 092 đƠU quẸu] ,

‘e1yGu Gunp m Sunp ns,

nạU GIA fis BJ UIP USP} Ngip 'quẹo uệoU quịp 2gX-

16A 1U Ápud nẹp 3É0u Jọu J3 juũu
Bugnb 1@u! 09 6uonu1 nÕu. jA §A nôu nu2 10A nôu 8uẻ!1191A !U Águd nẹp 1u! 20u Jọu 1u Juôu 6ugnb.

m uo

Bunp m Burp nins.

‘BL yujyo Bunp ‘we Bunp my Sunp ns,
A nyo reyd my 8uñp Js I3

20np nẹ2 e2 ôunp Ju 02 uiệi ueud do6 ‘neo Buoy

1u! 09 ơùnu) nu

) ơu0s - uju2 :( enD ) ux - UJU9 +

Hônn

oyo we] uBYd do6 ‘neyu 190A UÉ0p 2ÿ2 TIỆ9 2ÿ2 1811 I0N-

ines Buủp ñ0ug3 ñunuu

NON d3iG

(ue 9ƒ

~

‘APL HOBIE

0U

"NUÊUI 3f0X wed AgB ‘A yeq 10u

we] ap (neo yw BO oBOY ) Nou m 1e| de deyd uậiq ý]

'(ÉA 00) gU! '0A - tugt :( 0g uẹnb) u2g! quật :( 1uụ
yun) np - UUẸ| : UE 201 - 2011 jA ) 93ể0 - YyuR +

c
ôCD.
&
ơ<

yd i08 NHATH3 -

8 am

nôu dậtp Buêp 292
'Uueu upu9 2gIỗ up0U3 uẹg 3611 E1}
u82 6q 12] JuE2 Jey YUeD JOIN 1P JA

:E| nệ9 LöŨ 1í E9 19I0 on],

SAY} 1ê^ '10n0u ju9 nữu nu2 09 nẹ2 gị uộp u2 nạ2,
GAaaG

‘Buenb yoro.niu ddg-

EïA “ueuu 3önp ul Bu0] BƒA “u0u ơ n2 02 UIẸT-

90p 1ÉA “I@Ơu JUJ2 nôu nu2 0o nẹo gị 6uộp jq neg,

{Buộp 1#ou #2 au] n2

( BuoA nou dap ) dạn uaÁnu2 nôu dtq‘dan 1ou nou daiq-

end ị nẹ2 ôu041 Jọu tạp 9p “6uộp uuẹu Á đƠN-

>
+

iq neo queu

Bueg uen ej Guns g nul eA 9 nui Gugi) “(q-a-L-a) 1ên|
09U1 tÿud ông 1gq 8'9ˆy'ø ñu 0u 989 :UUEU1 10ud
'BueI 8 tọnp 0uop “6ua 9 ugs) Buọp :0uạ! 0S.
eq 2ñ| 0u1 tên]
WEN 181A 90Y UBA BND OBP IOP OU} aU} EI
eq Ih] OY

1318 3ÿ6 ny2

“Bugp Yuls Wal} 10U 10}
oyd we] ‘yuew Hudmy ue Ae6 ‘ueyd đùm Bn uuiu

u§u) 0È J0p gy} Buow Bunp ns oOnp elyBu feu) Ny

‘AD JA

ï U10UU fđ8IUU 0A 9ƠđU† 9U} 02 eIYyBu NgI4yU ny 1ÖI‘neyu Gugi6 ug6 ovoy neyu BHugi6 eiybu 99om Bunuu ey
VIHON SNQG Ai
181 uẹl| Buñp 9g] 09 ñugu ew m gy uenb Bung-

_Jÿ §u Uenb 81'EIu §A đóu 02/01 0u003 ñ gy uenb BungmM 9u uenb n@It1-

:de6 Gugny) 191 OS OW

.
(WA BLIP 9S,
“ourgu, “°Bunyur An, ‘,7uQura) “oUF nau,
deo quy) Bunp 2önp mm dy uenb 0s 10u! 02,
m $u
uenb ôunp ¡pụd sảng )gq Bugyy doy Bugns 02 Bung,

ƒ


TỪ TUGNG

HÌNH,

TỪ TƯỢNG THANH

THAN TU

La những từ dùng làm dấu hiệu biểu lộ cảm xúc, nh

OS.

Kn “a niệm

CẤP ĐỘ KHÁ QUAT NGHIA CUA TU NGU

Nghĩa của một từ có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa

của †ừ ngữ khác.
- Một từ ngữ được coi là có nghĩa rộng khi phạm vi.

nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một
từ ngữ khác.
- Một từ được coi là có nghĩa hẹp khi phạm vi nghĩa

của từ ngữ đó được bao hàm trong phạm vi nghĩa của
một từ ngữ khác.

Một từ ngữ có nghĩa rộng đối với những từ ngữ này,
đồng thời có thể có nghĩa hẹp đối với từ ngữ khác.

TRƯỜNG TỪ VỰNG

Trường †ừ vựng là tập hợp tất cả cáctừ có ít nhất
một nét chung vé nghĩa.

Ví dụ: các từ nghĩ, ngẫm, nghiền ngẫm, phán đốn,
phân tích, tống hợp, kết luận...đều có nét chung về

- Thán từ thường đứng ở đâu câu, có khi nó tách ra

Ví dụ: món mén, vật vã, rũ rượi, xộc xệch, sịng

thành một câu đặc biệt.

SỌC...

Vi du: A, me vé

|

A, lão già tệ lắm!:
|
:
Từ tượng thanh là từ mô phông âm thanh của tự nhiên,
._ ~ Thán từ gồm hai loại chính là:
của con người.
+ Thán từ biểu lộ tình cảm: a, ái, ở,ơ hay, than ơi, trời
Ví dụ: huhu, ho he, hè hà, đì đùng, chan chát, cổm.
OL...

cop...

+ Than từ gọi, đáp: này,di, vâng, dạ, Ù...

Cơng dụng

TÌNH THÁI I TỪ

Là những từ được thêm vào câu để cấu tạo câu nghỉ

thanh cụ thể, sinh động, có giá trị biểu cảm cao,

thường được dùng trong văn miêu tả và tự sự
TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG
VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị các

sắc thái, tình cảm của người nói.
Ví dụ:

-Từ ngữ tồn dân là từ ngữ được sử dụng phổ biến

cách gọi của miễn Trung và miễn Nam. Từ be la cach

là câu nghỉ vấn).
Con nin di! (néu bo tir di thi | cau nay khéng còn là
câu cầu khiến).
Tình thái từ gầm một số loại đáng chú ý như sau:

gọi của vùng Việt Bắc, từ ngô là cách gọi của miền

Tình thái từ nghỉ vấn: à, ừ, hả; hữ, chứ, chăng...

Ví dụ: bắp, bẹ và ngơ đều có nghĩa là ngơ. Từ bắp

trường †ừ vựng là tập hợp tất cả các từ ấy.
Miật trường từ vựng có thể bao gầm nhiều trường từ
vựng nhỏ hơn.

là

'Bắc, và được sử dụng phổ biến trong toàn dân.

-Từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ sử dụng một (hoặc -

-

“trạng thái của người, “tình cảm của người”...mỗi trường
từ vựng này lại bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ hơn
nữa. Chẳng hạn, trường từ vựng “hoạt động của người”
bao gồm các trường †ừ vựng “hoạt động trí tuệ” “hoạt
động của các giác quan”, “hoại động tác động đến đối
tượng”, “hoạt động dời chỗ”, “hoạt động thay đổi tư
thế”...

ng “tai” có các danh từ như vành tai,
a if nhu ngne, lang nghe... cac

Do hp tượng nhiều nghĩa, một từ có thể thuộc
nhiều trường từ vựng khác nhau.
Ví dụ: từ ngọt có thể thuộc các trường †ừ vựng như
trường mùi vị (trái cây ngọt), trường âm thanh (lời nói

một số) địa phương nhất định
Ví dụ: răng, rứa, chừ, mơ (từ ngữ địa phương Huế),

Tình thái từ cầu khiến: đi, nào, với..
Tình thái từ cảm thán: thay.
7 Tinh thái từ biểu thị sắc hái tinh ¢cam: a, nhé, cd, mà..

sao, thế, lúc này, đâu (từ ngữ toàn dân).
-Biệt ngữ xã hội là những từ ngũ chỉ được dùng trong

Là một biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính
chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả để nhấn

một tầng lớp xã hội nhất định.
Ví dụ: trước cách mạng tháng tám năm 1945 trong
gia đình tầng lớp trung lưu, thượng: lưu, con gọi cha mẹ,

Ví dự:

vợ chồng gọi nhau bằng cậu, mg.

mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm..
- bầy đồng đang buổi ban trưa

-

Mồ hơi thánh thót như mưa ruộng cày _

TRỢ TỪ THÁN TỪ

Ngụ ý nói cơng việc cày đồng của người nông dân hết

Trợ từ
Là những
từ chuyên n đi kèm một+n
†
rong câ8 nhấn mạnh hoặc biểu thị thái đ 6 đánh giásự v
=

Ví dụ: trường từ vựng “người” bao gồm các trường từ

|

Me di làm rồi à? (nếu bổ từ à thì câu này khơng con

_ hái niệm

trong cả nước.

nghĩa chỉ “hoạt động trí tuệ con người”. Như vậy,

ngọt), trường thời tiết (rét ngọt).

cảm, thái độ của người nói hoặc dùng để gọi đáp.

Từ tượng hình, từ tượng thanh gợi được hình ảnh âm

Vi du: iW tha là từ có nghĩa rộng so với các từ voi, hươu.
đồng thời cũng là từ có nghĩa hẹp so với từ động vật.

vựng “ bộ phận con người”, “hoạt động của người”,

“Từ tượng hình là từ gợi tá hình ảnh, dáng vẻ, trạng
thái của sự vật.

việc được nói đến ở từ ngữ đó.

Ví dụ: những, có, chính, đích, ngay...
Nó ăn những hai bát cơm: nhấn mạnh, đánh giá việc

ăn hai bát cơm là nhiều, là vượt q mức bình thường.
Nó ăn có hai bát cơm: nhấn mạnh, đánh giá như thế
là ít, khơng đạt mức độ bình thường.

sức vất vả.

:

Là một biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển
chuyển, tránh gay cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng

nể; tránh thơ tục, thiếu lịch sự.

Ví dụ:

|

Các từ đi, về, qua đời, mất, khơnng cịn nữa, theo tổ.

tiên, khuất núi, từ trần... nóivề cái chết, tránh gây cảm

giác đau buồn.


'uệQq tệA ôu011 9g Neo HunYu IQA nga 49) ual]
‘JA AS BND WIP dep "WUE yuly yuew UEUN
'( 0u J0nBu #9 †gs uenb

“WE YU 6] Ngiq Aey [yGu gp ‘neo ned gp Bunp IY

mM yuu} ‘Bugp yoy eno nes sony AY NY} ‘yea As eno

. Ay yes dax des eno Hunp oe]

aYy5 ©NOài ni Lyal NOHD WN

‘eYy Lonbu end 1] OBA WEYd
2ÉOU 19] }20 Hugyy ‘1Q| Huds} ug} ued ‘ns Yydi| NIB eq
IVOHLÍ IOH

109 9d 19 199 Iÿ9 I0A IQD uạUU

end uJ2 0uẹu 209 E| u0A)'20X Uiệ2 “0182 YUL} O|
nạq Áeu 'Iũu ạp “n2 nạÁ gp Ôunp u09 1únu] uUg11 nệ2

npg

nai

”

Ugly SAY} 961p 8U1 09 Jọu 0uộp tuệu I0IN
“ONX Wed O| 90g ‘Udy eNY

(‘ony 9g) “góp ap ‘ugiyy nea) ugiyy ngip ‘(-“uROp
hp ‘ugh, Angu “e} ngiw ‘gy ‘un oeg) Aeq YUL} “19Y
e| d26 Gugny) iu Bugp yuey ney Gunyn ‘ou oyd ug}

|

8D RW QU BUOP YURY BNO YoIp ow oayy ep By IONBIY
|
quịp 1gUu t3jp 9ñui tiệu
0u J0| 0ugq uật 20u) 6uộp tuẹu gị iọu Buộp yUeH
IỌN ©NỘG

HNVH

~

(oq 9eq yuip

nud neo e| 166) yuip yuu ow ‘ary 4 1ô! 2gq UEUd
:
“any 1p Wen 291A
fis go Bugyy ugyu sex ‘yuip nyd neo ej ngp neo ¡6u ÿ2

an Ip enyo wen

8nH Ip Bugyy wey ‘fp IA

“(e] ngiw yuip nud neo e| 106) op ogu ey ueNb ‘yeYo
YUN 981A fs ‘BA fis 99 Bugyy UÿúU 2gX '0gq 0u0uL
ap Bunp yuip nyd neg

- "(09) nẹp 'nẹpˆ¬go '(@I) /eud g2 nẹp '(ei) rpud

Gugyo Bugyy ‘nyu yuip nyd nou m Sunyu 90 ned By
HNiG NHa NYO

‘tytan

NW

nen

nen

ngty ôunuu

yoro) seyy neo ngiy Bue dBoy (day of) Bunp yard)
0p Buộp uuẹu I0A.dưu nud uuJu2 Bueu anya go neo

(

p ơunn
Gugnin
‘(ueuy Wes
~
~ Thy ` TY

1 PHI!

nh

nn¬

n3)

2P!

ˆ

LH1 NYä1 ny2

(1€}) oeu “1Õ “te nuu uựA Ju đ Bunyu oo neo eq -

‘ANU

Me

Tay PNUD neo tuy n2
eee

wy

1pBu nen

ae

pe

ne Me

NYO 3A 3A dy^ SNONHL IQ1 SYD
‘lop ei“ ,Guong Hugs ei Uag, ‘,o6u 9819,

“eq uep lonGu Ae, NYU Yoly 0A 160 BUẸH :P JA

uIg9 nệp 0upq 201 184 BUOnU1 uệt) Ui3 ñệ2 181A 103
jNỆD U02 ẤEu 1J| JUE0 JQU1 j9 UEUI- 1P IA

|

§uol

‘Bupnyo ueA nou uofu Aey Aebu Guey Iọu nu uobu

up

seek

'UEA nẸ2

ues dé} ‘org 01 'u/EUd 2g} Ua} nep.yueG

|
NRO 98119 J9 8p IỊP “ộIq
u01 nạÁ 02 uậip uiộIU 1pfx §A' :(18|A J@Ơu) Iọu gu
9p PHŨU G 09u1 nạIu 90np dạy 9600u 0uo11 yếp tị tạ
- BNO NX Wed dại 981 0Ị 9ộq ap Bunp “-oeu Gunyd
:

"up) ulybu 7} 10) Bueu
6! '08Q 18IX “08 191 “ẤEU] +10 1043 '(10) I0 082 “10
Ấp „BñI ren, e1 afin Aunuu ‘Buou Buos fuefu wa fudni.
I0U 1Q UEU] “10 1U UU] u12 nu m 0unúu 02 n2 £]
_u0n en]

NVHLWYD NYS

"weUg nep
0upd 901 1834 8U1 09 1U uêu! ueuu 20np ôugubp u81)

neo A tyy Gunyu ‘uey} weys nep Gueg ony} 94 Hugny!
_ Ugiy g9 f2 181A 1U

TIE9 nạÁ I0I
¥

ư

-

neo ng 19} iP 99M) INYy oFH Bug

et (Z) neo ‘org UgAnyy Io} eỊ (L) nga

F

‘dan 9À wep ubop ‘neo ‘nou m nep yueg

‘Buoy NU B as eb

¬

~ 9p Bunp (,,.) dại 2‡oBu nạq

‘Ap IA

“org ugAnyy ‘iyBu gp ‘neo ned* tuệi

N3IH NYO Ny

da» DYOON Nya
IÉ0U] 1OP 19] Nep QqUẸP UIỆU9 fey nep +
'0eu 81 đunu BUEU] I0u đ3 YyulwW nu2 90ng ©—
:
:0pq

I0I E1 g2 U02

Pi ap Gunp o6np -ugiyy neo ngip nou Aey ~“oeu ‘19u)
_ 1P ‘gyo “Bunp “Agy nyu ugiyy neo my Gupyu oo neo ey

eu By A wey
0211 nạI 36np nou ny ngp yueg
Bue 12) 1gNGuU u02 10A I0nBu u02
‘oep uegyu Bug ‘Buony) Yun oOnp
OUD Bun2 IE IqnBu Iỏu1 9ỏnp 3ñud

yulyo , WeYo Bupnyd OW Oo Ip-Hueg YyURUL :Ap 1A.

ñỊN '0EI 0u núd 1011 '(2)Ip ạA 02 '(L)ôug| 0Ị 8ufp I0úL

oe

lep }oW NYU ugig 0u0] ng2 “ex Mm UIYU ZAP JA

99 Aey 191 3É EIUjU
'„u0u 0u
| eni6 ñuou uug2 fis
ob1 Gunuu “ouy e{

Iạud I01 'UE0U3| UẸQ “tuerIb UE0I 1E012 9D 101 :Íp JA(Buu
os

288 nẹp I0A 0unp) ¡È0u1 Iop fÐỊ Ấeu (dạ 2¿oBu
+

os

foe,

?

%

|

'„00.Đ] §A IỊ ơu09

sóng (gx uẹq Iqnơu Gunyu) dy ‘eo Yow Bunp -Ap 1A

(way) Guns 0q “0u[u! 18ÁnU1 “112/01 IpIô) 121 n2
Bugu 2ƒu2 02- upud nep uuẸp gp Bunp upp 9eo6u neq
uop abofu neg
|

Bñung

‘ONu} 94 BP eo yy Neo yeBu nep nays F

_ "UEUI

“oy

QA 0Q IS U9IU9„ É| 069 lo} Ny uep g2 0u2 8uoud

nn¬

201 0u 011D oep 09 Buguy neo
n ey

"

02 yoiy} 116 Bueu 2nu2 09 upp aboGu nep Buoy Ubud

"}Ql4} URO
ii nẹ2 E2 uÈud öq 9g2 1gŨu 90 dóu 12iú1 iED ngiUL

ao

, HPA

ap đunp (:) uieu2 teu nẹg

10u p 0unp uuJu2 Buẹu 202 09 -u009
ef ậu uenb 02 $A 2g9 Iou eu m “'{ep) '60uou
- (02)
_ JU2 TU 'Éu 7 “ý TiUU 06 “QI oeq ‘nep ‘oes
NVA IHON NYO
Neo Nep 99 end Burp Bugo ud} ue]

reofu “"e} ngiw ‘Aeq YUL}

—

10} Bug, Buoy up| 19p Ấ§U] đS 012 1J9JU] [gỗ ugyd

BỊ UIEU2 Ley Nep nes yep o0y Ip 10} Aeu WY +-9dY Ip
19] Agu Woy -Up| 19D Aey] sis 99 Buep 19] Bug] yusya IA
100 480 nap 10) 6unyo yuenb Bunya 1eA IJug2 ‘AD IA
‘Op O9nz] UBYd JOW OYd YUlW
18Ánu) yoy} 1e16 ‘Huns oq ugud (9011 0q) nẹp tuý

- ¿pnb Iọp uo2 Hunyo 0uonuh n gị ÁeU :ñD IA

'uIE| ÔUONU] J0U1L “QUI IB} BOYD 9C 1! BUL “Ap IA
(opuy nạo nạp Gunyu

“

‘(dan upi6 Buno

10u uig(9 nệp BuẸt 2011 1| UEA JUôu Ned '16IA 1U

neo “gy ap unp |. neo ‘yeny} ups} neo ej nap neo € ed
"Yul 10} UBU LỆ 8A 0U0nU} ERA

“JUÏP UỆUU = “0pq ALO!
1
~ ở TT

ẨệU! 6u2 02 jou yuip Aeyy :np IA
"IQ| B41 Hoy} 19p Ienbu

neo ngA Huguy eA ““onx Wed “Wed YUL O| Ngiq “eop

9q E9 90X Liệ2 'uiệ2 gui O| Ngiq ap Gunp € Ned eA ở

'ug1) yulys Bueu anya TƯ

nep ion Bunp ) dan 3/11 uẹp Ip} (ON 024) nep yueg

+

ap ‘yulp nyd ‘yuip Bueyy ‘Wal
ngo ap Bunp ew Iọu
ep Sunp Gugyy uegA tyGu neo ‘doy Bugnsy neiyu Bu01I

901 181 lênU] uạn ñ62

‘Op reuy iuy ngiq yoeo yOW
e| Bund yulw end 19] Uap yy Hug] wi iy} NgiYyN

ée Agp mu

Gunyu ‘weyo nep ñupq 201 183 ñuonU) yenyy ues ned

Gud.} uenb 98q ny} nyu) Walp 2Bp ‘Hudp yoy ‘Budny

ualy Yea AAs eno AA NUL YUlp JyU AY NUR Udy 911

‘eOp ap 9p Bunp jọu nạo

deoy UY WeYd nep bued 9011 191 0u 1u ˆ“90X Liệ9

x2

'BUôm ual

'dạI 08I0 0u04 WeyU ugig gud
Ounp o6np eA ugg 09 ned ney ej Aeq '6uj| uiệu9 nếp

2

10U JQ| 89 tệ ƒIÕU ga ey ley As oq Weg

a

‘dan 0BIÔ tiug2 ug0U abou yueo UBA OBA
enp reyd e} ‘doy Gugny naiyu Buosy ‘ned 9A oe9 eni6

eiu6u A y uenb oex yulyo gig UBYU gp ‘UgIyu ANE

‘yuip yeyu Bun oy ny deo 9Ệ0U m $u uenb đệ2 7n ay
uenb Suny Bupq nep yuep 90nD. uonu ay uenb I0
:
0211 I 1ei6 ay
uenb “ioy} Bugp gy uenb “ou dạn gy uenb ‘Buns oq ey
uenb ‘udyo efy dy uenb ‘ugy Bue, 6y uenb ‘ueyd Buony
dy uenb “(qnu eIơ) uệp nạIp ậu uenb “ueuu unơu

-§u uenb :e† dệB Buonu) du uenb 6unUN -212 1È9

mm neyu io etuôu Á $u uenb 03 dạuỗ nẹ2 82 9A 99
day6 neo Guo. au uenb nan 989
- "UIEU9
ley nep avoy Agyd weyo nep ‘Agyd nep 99 upd neo
Qa ovo eni6 ‘Aeu doy Gugns Buon “ou ni Gunp Sugyy

|

“(Gun oy m deo) neyu

IA 100 1p Bugnyy m 1ep ‘Aey m yd deo yOu Gued ION
|

‘M64 uenb déo Ow Bueq JON

|

1n $u uenb tộu! ơupq I0N

B| ạu đ9 'I0u Burp 92} 99 m ơunuu đung +
|

_

:U9Ẹ2

(ey Cay] NeYU IMA I0u 0U) 09 dạuô ng2 6011 9A 202.

‘day6 neo eno gn Jow e| Bunya 106 adnp BA upp neo
ow Huep 99 day6 neo eno iA-nyo wid IO ‘Neyu oeq
Gugyy Gunys A uội Qui NBu jA-U2 09 jey 99 Neo vì
_d8H© nyo

Ệ


CÁC PHƯƠNG CHÂM

HỘI THOẠI

Phương châm về lượng

Khi giao tiếp, cẩn nói có nội dung: nội dung cửa lời nói

phải đúng như yêu cầu của giao tiếp, không thừa,
không thiếu.

Phuong châm về chất
Khi giao tiếp, đừng nói nhiều điểu mà mình tin là
khơng đúng hay khơng có bằng chứng xác thực.
Phương châm quan hệ

Khi giao tiếp, cần nói đúng đề tài giao tiếp; tránh nói
lac dé.
Phương châm cách thức

Khi giao tiếp, cần chú ý nói ngắn gọn, rành mạch;
tránh cách nói mơ hồ.

SU PHAT

TRIEN CUA TU VỰNG

' Từ vựng của một ngôn ngữ không ngừng phát triển để
đáp ứng yêu cầu do xã hội đặt ra. Trong sự phát triển
“

cửa từ vựng, hiện tượng một tÌ ngữ có thể phát triển
nhiều ngiifa trên cơ sở nghĩa gốc đóng vai trị quan

QUAN

HE GIUA PHUGNG CHAM

hốn dụ, ví dụ :. - phát triển trên cơ sổ nghĩa gốc:
- Theo phương thức ẩn dụ: Con sốt vàng đã lên
đến đỉnh điểm.

=> Từ “sốt” phát triển theo phương thức ẩn dụ
- Theo phương thức hoán dụ: áo anh rách vai

=> Từ “vai” phát triển theo phương thức hoán dụ

Tạo thêm iừ ngữ mới làm cho vốn từ tăng lên là một
hình thức phát triển của từ vựng.
Ví dụ: Tạo từ mới : Kinh tế, trí thức, sinh sản,

Để tuân thủ các phương châm hội thoại, người nói phải

nắm được các đặc điểm của tình huống giao tiếp (nói

với ai? nói khi nào? Nóiở đâu? Nói nhằm mục đích

gi?)..

NHỮNG TRƯỜNG HỢP KHƠNG TN THỦ
PHƯƠNG PHÂM HỘI THOẠI
Phương châm hội thoại chỉ là những yêu cầu chung
trong giao tiếp chứ khơng phải là những quy định có.
tính chất bắt buộc trong mọi tình huống.
|
Những trường hợp khơng tuân thủ các phương châm

hội thoại thường là do:
|
Người nói vơ ý, vụng về, thiếu văn hóa giao tiếp.

Người nói phải ưu tiên cho một phương châm hội thoại

hoặc một yêu cầu khác quan trọng hơn:

Người nói muốn gây một sự chú ý, hướng người nghe
hiểu câu nói theo một nghĩa hàm ẩn nào đó.
XƯNG Hỗ TRŨNG HỘI THOẠI

Tiếng Việt có một hệ thống các từ ngĩ xưng hơ rất
phong phú và đa dạng, giàu sắc thái biểu cảm.

Người nói cần tùy thuộc vào tính chất của tình huống

giao tiếp và mối quan hệ với người nghe mà lựa chọn
từ ngữ xưng hơ cho thích hợp.
THUAT NGU
Thuật ngữ là từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, kỹ
thuật, công nghệ và thường được dùng trong các văn
bản khoa học, kỹ thuật, cơng nghệ.

Do u cầu biểu thị chính xác các khái niệm khoa học
kỹ thuật, công nghệ, nên về nguyên tắc, trong một lĩnh
vực khoa học, kỹ thuật, công nghệ nhất định, mỗi thuật

ngữ chỉ biểu thị một khái niệm và ngược lại, mỗi khái
niệm chỉ được biểu thị bằng một thuật ngữ.

|

KHOI NGU

Mượn iừ ngữ của tiếng nước ngoài, như tiếng Anh,

Khởi ngữ là thành phan câu đứng trước chủ ngữ ( có
khi đứng sau chủ ngữ và trước vị ngữ), và nêu lên cái
để tài liên quan tới việc được nói trong câu.

tiếng Pháp, là cách đề phát triển từ vựng tiếng Việt.

Trước khởi ngữ, có thể có sẵn hoặc thêm các quan hệ

vơ tính, cơng nghiệp khơng khói

Ví dụ : Mượn

iừ ngữ nước ngơài :

- Tiếng Pháp : Cà phê, Xi măng

- Tiếng Anh : Internet, radio, ca nd

CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP

VA TINH HUONG. GIAO TIEP

trọng, có hai phương thức chủ yếu trong sự phát triển
nghĩa của từ ngữ; phương thức ẩn dụ và phương thức

HOI THOAI

từ như về, đối với, đó cũng là dấu hiệu phân biệt khởi
ngữ với chủ ngữ của câu.

Cé thể thêm trợ từ thì vào sau khởi ngữ.

TINH THAI CAM THAN
Thanh phần tình thái, cảm thán là những bộ phận tách

rồi khỏi nghĩa sự việc của câu, nên gọi là thành phần

biệt lập.

1

Thành phần tình thái được dùng để diễn đạt thái độ
của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu.
Thành phần cảm thán được dùng để bộc lộ tâm ye của
người nói (nh

vui, buồn, mừng...).

CAC THANH PHAN BIET LAP GQ! - BAP, PHU CHU
Cac thanh phan goi - dap va phụ chú cùng là những

thành phần biệt lập.
Thành phần gọi - đáp được dùng như mội †rong những
phương tiện để tạo lập hoặc để duy trì quan hệ giao
tiếp.

Thành nhần phụ chú thường gặp trong những trường
hop sau day:

|

Nêu điều bổ sung thêm, hoặc nêu, lên một số quan hệ
phụ thêm (nguyên nhân, điều kiện, sự tương phản, mục

đích, thời gian).
Nêu thái độ của người nói.
Nêu xuất xứ của lời nói, của ý kiến
Thành phần phụ chú thường được viết giữa hai dấu

gạch ngang, hoặc hai dấu phẩy, hoặc hai dấu ngoặc
đơn; hoặc sau một dấu gạch ngang và trước một dấu

phẩy hay một dấu chấm hết câu; có khi viết sau dấu
hai chấm.
|

LIEN KET CAU VA DOAN VAN
Phén lặp

Phép lặp từ ngữ và sử dụng các từ ngữ đúng nghĩa

gần nghĩa, trái nghĩa.

-

|

|

Các câu và đoạn văn có thể được liên kết bằng một số
biện pháp sử dung từ ngữ như sau:
Nhắc lại từ ngữ đã có ở cầu trước (phép lặp từ ngữ).
Dùng các tl ngữ đồng nghĩa,

từ ngữ đã có.

gần nghĩa, trái nghĩa với

|

|


Bugp uebu Jon) 00001 :EI9

"wed
(dóu “Buộ! 6iu)
sey nu my eno eiyBu uoy dey obou

0U I9A Bugp Supny yu
Ae Aga og: o8u | 99 oeyy Gudm udiy ‘ea | OP UY
ZL0ø Liệu ¿| Buew naiyo nn dou 6uox uị

6-¿296-y8-y09-8/6 :N8SI EỊN
¿0/1 L/zz ÁeBu dạo Buen eG ueg jenx eyn
. _ #L0Z weu 1} Bue gz AeBu deo

N8G/66L-y0/HdI8X2//L0Z-0Ly£ gXWGQ 9S

Wd 7G X WO BE OY ‘Ueq 00NS UI

ONYN WG Nữ LựnX WHN

“ORO NYU UY]

nyo
IOq©

_]D IEUI 9gS 08} gp nou

lỊ E2 EIUŨU 8A “UIỆ 8A
wgip Bp up lôi g]

von
wou,
ueg 9041 UBIL
“ue2
sq Jj “que2
ley “Yued 10

'a19 90nu

1gb nụu ugIH | ÄS “+ÉA ñS I0A ÁEU 2A

nep oe16 wes Aeb
YUP 1QUD 129 QA
|0U “UR ím “tậu
yenyy ‘jew 9p

enb ‘ga Ip mM 989
"Aeo Bugns

enw AYU 10L]
YUE? !QU QI
'En1 ueg lọng

Guep Bugp Aeg

"neuu I0A

|u0s tậu! ueu)
le]

ugu3

nego

| Ael ngo ‘yey go

161 9q 'BuộlWN
oR] '0p OL

=jgyo = yew}

Mu u09 | yuey)

“ayy ayy “Ounp | eno “ugiyu Ay end yuey | Buôn
Ip “Ye 904
tuệ Buoud 0u 81 | nị

‘oaybu uRO Ou

nou
dgia

m

96y) ny Buns

“81 2đUỊ eno neyu
yued

ey,

24 18

neuu I0A tơ
uenb ual] Gugyy ‘neyu}

we

_ ƠUu011 1Ép uạÁn 9ưðnp 0q Buoy) ugyd be} Aey “ed J0u
9onp 16 puny upy ngiyu org Hugu, ugyd eB] A wey

yuey) We gANeyU|

py

‘neo Guo nou m ôueq

‘gu Guu Os gub ‘ugng

YUBA}

lou

nep enb oe16 wes Ae6
yued} ‘ugAnyo ugAn ‘iyu
91 yep ugip yoro Bunp

;

Gugi6 m Gunyu eq
(Buoq siijÔu

“uIgIB
1ON

my ny deyd ugiq ow eq

|
'UIp9
ngiq ons 6ue} 'Buổm
ue ÁgÕ “quẻui ueuu ạp

|

g1 nọIU! 2ónp đm udiy
{ÉA ÄS E09 12 YU ‘QW

Ánb 'ộp 9nui

ny ny

deyd

tép Buoud

ugiq

IqnƠu

enb
ION

e7]

.
'mơ ugơ uạu 01
1ÉA JE0| I0IƠ 9U 0u2 Liệt

u09 p† gp Gunp

spnp. ugA nou m Bunyu
Bupq''JÈA 0p +190 Ago.
‘JRA U02 B} OBOY 106 eT

“nEp ualyo

ey

UBUN

“AL ue |

19S 10 ‘IA Uy
|

BIA an

eno

90n0

uey 006 my Bunyu ey |

nôu

vay

|

lop Budm uy ey |

oud YueW |

Biuôu

K

ộU ẸA ) uguu uạÁnôu ‘Buns 0q :ại dệB 0uonuh Iọu dạud

UA

aon ột, uenib n8p{ 2g2"JÉ| ÿA 'sïu u0\ ‘9p OBA UIẠU]

(ej wo} ‘Bunys ulyu TU Ou uenb ngiy doy o} bunyN“uạu ÁẺA “L1 uy 8U Ấm “eu†
ngu ‘ABA JA nyu nai, “A ep + my dy uenb, doy o1“gp ‘Any ‘ngu
‘IA “tu (049) U02 “EUI 'ðungu ' 1QJ “BA my y ueND-

ua/nua Buôm uậtu op | siuôu

B| Agu uals BU99 | oes Gunyu Buew me] |
iu}

AL

ngig my ew ("ay uenb | m en2
*Buộp yeoy ‘Jeyo YUN | eluBN

on

GH

AL

sệp '0uôm uậiu | +

1ÉA fis [yy ngiq gp rou

gonu eno Hugi ngiyu

/ udnu AeA 1 Bunyu ey

u _

ue

von nyu 8up1)

i

ïq ñuuu eno doy dey ey} SUQL

6

vel

mM yueq:E| 8U} 03 8UJỊ ẤeU 36p gy ngs 989,
“Op ngip ‘Ap ogia ‘Apu eo <0 yo + mM yup, doy o1-

Buạan 2p2 dạu6 qoga | deuô

|

Ap JA

al] ony} Guonyd e| iqu dayd

09 onyd my Gunyu eq
BiiÖU 8A
neyu !0A $u uenh 02.

WU OW "UB OP!

“UP ‘Inu ‘Bugg

“Sy uend jus nu ny oes

([A - nyo wita agoy) ng2-

- #6 we Ae] dy UeNb | Key ny

OBW UB ‘NA U9ÿS:

Wwo6 eA nou nyo sgn} 6ujp ôuQnu) Iọu
¡ Búp me 1 92

Buen 282

Qu nw ‘Aa;

"BX OR]

1

A yw iu ngiq ‘yuip

|

#1 09 ob} neo go my Jeo] ey | 17t

doy ‘op ugny
Suna

"yujys
na uRoY eIyBu

'UEIÕ J0UI

‘YIP ow *(q Gudnyu eA) top yoiybu “upj nạtp “{gnb

‘com,
Hồ :

4a fis) Gunp lộu #1

OIA Quan ew “wigip | YORU

Bunu2 gu yow yeyuyoo)

A WNYH YA HNHAN ONONL YIHSN -

#49 ,|Ð Pl, | neyu oeyy eiyBu A ey | nạtuu

"yep gin ap dou
yoy} 1yimoo eNyo |

“elyBu ga}

OMEN

eiy6u neiyu ny Bunyu
Ei 0È] ï E9 eIuỗu

u03 ôunp nu m g1 | 191g

289 09L1 UUỆ 1ÿuU0

dI 3ƒ 1Ép uạIp 6np eiyBu e] yur Bugn, eiybyy

meno

eb ENON YER? | EHIU

.

_ Uượq 'up¡ uẹg | ƠMp 96np Bugnyy $u | ệnuL

8X BOY ‘D9 Id

:EI Á Liệt 09 80 tộD| ngig +E 1p ueIp dạ! 211 nôu ƒ op ôuou3 0ungu ng) -

ny

ep eu uog| | &% 28M giu0u Hupyu | Buọp

u02 “2ỏu 01 LuệiUu
pum fin nag nBu m eq

“AS Yo Naty} ‘ony OUI

10U nD OBA Á Liệt 91 Á 09 I0 IQIƠN-

ep efBU oD

“YUID 3ÿUU | t0 ÉX

'u ơuo3 “20u
--sen | E0UD| UệQ UEA 9g9 Buo1 |

Bunyu

"A wey uPop 1216 of} Bugu 02 øu0u IQIÔN-

eubu oom bunyu eT)

a DUẸP. 'quỹ | Buôn

|

“` `

‘Agp nes ugly nạ|p
ley OeA SONY} 9 Bugs yueY} A Wey Bunp Ns 991A +

len = eng}

'(nội| tạ) oed| — 161 #x dọi Bugt gộu | nu

‘(ue ñugø) uọa|

ˆuIg9 Yul} Bupny

9gU

(ug 1eq Buns

Guguy ) Iọu Io0u IọA 9ẹt Buda niyo yeyd ayBu lenBy-

TIWU Bugi6 | siuBu

“AMM

wea. Ae6 ‘f yêq 10u uiệt

wey jag uuu Bugyy or Bib ‘ayGu Bugyy Qa B16 ‘aybu

| 8uọp

'uÈU! 2nX

gp (nego eo oBoy) nou.
my rej dey deyd udgiq 27

vu,

ued ogy neyu BuoI8

"YEAS BHO | YUU
UL DN

—

IỆ Iđ 9đ Bugu 3ựp Weu feud iou iqiơN'(og Hugo Bugyy Be A

Op deg

nø\u 96/ÔU JEH | vàn n L

101 # n§X | ttu Á 02 m ơundu g1|
lop enb

9 A wey gop

ue
yenb

piuôu

Buonu1 # 12u8

Ns “JRA Ns Ngiyd lop By

“nX đ

naiu gyu ịnBu upy ops nes ‘upy np
woo 19U ĐUN Aep opnp yp ugip ap {eo}
nalyo Neyo 0u Bund my who Aey ny 180;
lêj nạtu2 nạIú2 Buey den igu dax des ey
-uợng

dỹU] # 089

ons Hug) we] ap Gugp | YUPS

|

‘upp dey uegA neo oya
LIỆ| ˆ'90nU lu “wop

"ep 199 Budd}

|

"yep ugip As
oyo wed 106 ‘yuiy 166

‘yo nyu Bugu] Buon y9U 99 aeYyy 9g | OS

‘IA nu

U/EU JQp ÿ2 u02

uoy Bugs gy 09 NOU m eno giu ÿ1Í

Ago ue ‘ugn6u | ps uại Buẹq Áeu Buúm

yu sgnu Ouen | uaiy ‘IA As uaz 166 ey

N#G8XN-GD/z/S 8XGD 0S

9uÖu I0nũu

nou m

106 ans Bug) weuu

Gueg e1 o8} apnp |

AL

onyd ny Bunyu ey
|
Guan neiyu ey | 2nud

rey web MET]
—

Buen iw |

tU0Ô j9 1ẸT1|

wig yy

AL

upp

AL

OOH

FRA
jA UoQq

(m yur Boy) m ơuộG-

'UEU “0uˆ ‘ABA s ‘en ‘Ae ‘op ‘Aep :ay} Aeul m IÈ

:8U† ẤPU 0

ngA wel Agp nes ugy Gupnyd ago ñuập 7s 8u) dạud,
eu deug

‘yo} m Guno reyd o6nq yeq Gugyy Aeu nBu my Gunyu en
guy fo Gunp Sugny guụ 80011 19x wax oOpp tpud piuôu

ie.) ‘eLy6u ue6 ‘elyBu Guop n6u m Bunp ‘e} oeyu odin,