UBND HUYỆN NHO QUAN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI
Năm học: 2014-2015
MƠN: TỐN LỚP 8
ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu 1. (5,0 điểm)
1. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
a ) a 3 a 2 4a 4
b)2a 3 7 a 2b 7 ab 2 2b3
2
5 x 1 2x
1
A
: 2
2
1
x
x
1
1
x
x 1
2. Cho biểu thức :
a) Rút gọn biểu thức A
b) Tìm các giá trị nguyên của x để bểu thức A nhận giá trị nguyên
c) Tìm x để A A 0
Câu 2. (3,0 điểm)
Giải các phương trình sau:
a) x 2 x 1 x 1 x 2 4
b)
15 x
12
4
1
x 2 3x 4 x 4 x 1
Câu 3. (4,0 điểm)
1. Cho a, b, c là các số hữu tỷ thỏa mãn điều kiện ab bc ac 1. Chứng minh
Q a 2 1 b 2 1 c 2 1
rằng biểu thức
là bình phương của một số hữu tỷ
2
2
2. Giải phương trình nghiệm nguyên: x 4 xy 5 y 16 0
3
3
3
3. Cho các số nguyên a, b, c thỏa mãn a b b c c a 210
Tính giá trị của biểu thức B a b b c c a
Câu 4. (6,0 điểm)
Cho tam giác ABC , M là một điểm thuộc cạnh BC ( M khác B, M khác C).
Qua M kẻ các đường thẳng song song với AC , AB chúng cắt AB, AC lần lượt tại D
và E
a) Chứng minh tứ giác ADME là hình bình hành. Xác định vị trí điểm M trên
cạnh BC để hình bình hành ADME là hình thoi
b) Chứng minh rằng BD.EC DM . AE
2
2
c) Cho S BDM 9cm , SCME 16cm . Tính S ABC (ký hiệu S là diện tích tam giác)
d) Chứng minh rằng AM .BC AC.BM AB.CM
Câu 5. (2,0 điểm)
Cho số thực x thỏa mãn điều kiện 0 x 1. Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ
x2
1 x2
P
2
2
x
1 x2
nhất của biểu thức
ĐÁP ÁN
Câu 1.
3
2
2
1) a) a a 4a 4 a a 1 4 a 1 a 1 a 2 a 2
b)2a 3 7a 2b 7 ab 2 2b3 2 a b a 2 ab b 2 7ab a b
a b 2a 2 2b 2 5ab
a b 2a 2 4ab 2b 2 ab a b 2a a 2b b b 2a
a b 2a b a 2b
2
5 x 1 2x
1
a) A
: 2
2
1
x
x
1
1
x
x 1
2)
1
x 1; x
2
ĐKXĐ:
2
5 x 1 2 x x 1 2 1 x 5 x x2 1
1
A
: 2
.
2
2
1
x
x
1
1
x
x
1
1
x
1 2x
2 x2 1
2
.
1 x2 1 2x 1 2x
2
1 2 x U (2) 1; 2
b) Để A nguyên thì 1 2 x
3
*)1 2 x 2 x ( ktm)
2
*)1 2 x 1 x 1(ktm)
*)1 2 x 1 x 0(tm)
1
*)1 2 x 2 x (ktm)
2
Vậy x 0 thì A nhận giá trị nguyên
c) A A 0 A A A 0 1 2 x 0 2 x 1 x
Đối chiếu với ĐKXĐ ta có
x
1
2 là giá trị cần tìm
1
2
Câu 2.
a) Nếu x 2 , phương trình đã cho trở thành
x 2 x 1 x 1 x 2 4
x 2 1 x 2 4 4
x 4 5 x 2 0
x 0(ktm)
x 2 x 2 5 x 5(tm)
x 5(ktm)
*) Nếu x 2 , phương trình đã cho trở thành
2 x x 1 x 1 x 2 4 x 2 x 1 x 1 x 2 4
2
5 7
x 1 x 4 4 x 5 x 8 0 x 2 0(VN )
2 4
2
Vậy
2
4
2
5
S
b) ĐKXĐ: x 4; x 1
15 x
12
4
15 x
12
4
1
1
x2 3x 4 x 4 x 1
x 4 x 1 x 4 x 1
15 x 12 x 1 4 x 4 x 2 3x 4
x 2 4 x 0 x x 4 0
x 0 (tm)
x 4(ktm)
Vậy S 0
Câu 3.
2
2
1) Vì ab ac bc 1 nên a 1 a ab bc ca a b a c
2
c 2 1 b c c a
Tương tự: b 1 a b b c
2
Do đó:
Q a 2 1 b 2 1 c 2 1 a b b c c a dfcm
2
2
2
2
2) x 4 xy 5 y 16 0 x 2 y 16 y (1)
2
2
2
Từ 1 suy ra 16 y 0 y 16 y 0;4;9;16
*) y 2 0 y 0 x 4
*) y 2 4 y 2 x (ktm)
*) y 2 9 y 3 x (ktm)
*) y 2 16 y 4 x 8
Vậy phương trình đã cho có các cặp nghiệm nguyên là
4;0 ; 4;0 ; 8;4 ; 8; 4
3) Đặt a b x; b c y; c a z x y z 0 z x y , Ta có:
3
x3 y 3 z 3 210 x 3 y 3 x y 210 3xy x y 210 xyz 210
3
3
3
3
3
3
Ta có: x y z 210 x y x y 210 3xy x y 210
Do x, y , z la số nguyên có tổng bằng 0 và xyz 70 2 . 5 .7 nên
x; y; z 2; 5;7
A a b b c c a 14
Câu 4.
A
D
E
B
M
C
a) Ta có ME / / AB, MD / / AC ( gt ) nên tứ giác ADME là hình bình hành
Để hình bình hành ADME là hình thoi thì đường chéo AM là phân giác của DAE
M là chân đường phân giác của BAC
b) Xét BDM và MEC có DBM EMC , DMB ECM (vì đồng vị)
BD DM
BDM MEC ( g.g )
BD.EC DM .ME
ME EC
c) Từ BDM MEC (cmt )
2
2
S
MB 3
MB 3
BDM
S MEC MC 4
MC 4
MB
3
MB 3
MB MC 4 3
BC 7
2
S
MB 3
MD / / AC BDM BAC BDM
S
BC
7
BAC
Mặt khác do
49
S BAC .9 49 cm 2
9
2
d) Theo chứng minh trên ADME là hình bình hành DM AE
ME CM
ME / / AB
ME.CB AB.CM
(1)
AB CB
MD BM
MD / / AC
MD.BC AC.BM
(2)
AC BC
Cộng vế theo vế (1) và (2) ta được:
BC ME MD CM . AB AC .BM
BC. ME AE CM . AB AC.BM
Lại có AM ME AE BC. AM BC . ME AE CM . AB AC .BM
Câu 5.
2
Đặt x a,0 a 1. Biểu thức đã cho trở thành:
a
1 a
a
1 a
2
2
1
1 2
2
2 a 1 a 2 a
1 a
2 a 1 a
3
3
2
1 2
1
2 a 1 a
2 a 1 a
P
3
P 2 1 1
2
*) Vì 0 a 1.
a 0
a 1
Đẳng thức xảy ra khi
x 0
MinP 1
x 1 .
Vậy
x 0
x 1
0 a 1 nên a và 1 a là hai số không âm
a 1 a 1 P 2 3 1 2
a 1 a
1 3
4
4
2
4
Áp dụng BĐT Cô si ta có:
Đẳng thức xảy ra khi
a 1 a a
1
1
1
x2 x
2
2
2 hay
2
1
MaxP x
3
2
Vậy