giáo án steam: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANH

HOẠT ĐỘNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHT ĐỘNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHNG CỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANH ÂM NHẠT ĐỘNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHC ÂM THANH
I. CÁC YẾU TỐ STEAMU TỐ STEAM STEAM
- Khoa học:c: Tìm hiểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.o ra âm thanh.
- Cơng nghệ: Sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các nhạo ra âm thanh.c cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c, các đồ
vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t, dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ có thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. phát ra âm thanh.
- Kỹ thuật:t: Tạo ra âm thanh.o ra các dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c có thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. phát ra âm thanh b ằng cácng các
nguyên vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u mở..
- Tốn học:c: Ơn số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lượng, hình dạng đã học.ng, hình dạo ra âm thanh.ng đã học.c.
- Nghệ thuật:t: Vẽ bảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm các dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c. Trang trí các dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng c ụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm
nhạo ra âm thanh.c sau khi đã làm xong. Dùng các dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. biểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u diễn.n.
II. MỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHC ĐÍCH YÊU CẦUU
1. Kiến thứcn thứcc
- Tr biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ loạo ra âm thanh.i nhạo ra âm thanh.c cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c và cách sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng các nhạo ra âm thanh.c cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c đó.
- Tr hiểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u và vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng nguyên lý phát ra âm thanh của nhạc cụ âm nhạc và sửa nhạo ra âm thanh.c c ụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c và s ử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ
dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng các nguyên liệu mở.u tạo ra âm thanh.o ra đượng, hình dạng đã học.c nhạo ra âm thanh.c cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ có âm thanh.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng gắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcn, dính, trang trí đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tạo ra âm thanh.o thành dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c phát ra đ ượng, hình dạng đã học.c
âm thanh.
3. Thái độ
- Tr hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.c tham gia vào các hoạo ra âm thanh.t động.ng.
II. CHUẨN BỊN BỊ
1. Đồ dùng của cơ dùng của cơa cơ
- Máy tính, ipad
- Hình ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh các loạo ra âm thanh.i nhạo ra âm thanh.c cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c
2. Đồ dùng của cô dùng của côa trẻ
- V chai, lon bia, v hộng.p bánh, bìa catton, nam châm, khố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi gỗ, màu nước, màu n ướcc
que kem, que đè lưỡi, dây kim tuyến, đề can...i, dây kim tuyết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmn, đề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ can...
- Băng dính, hồ dán, băng keo, kéo..
III. CÁCH TIẾU TỐ STEAMN HÀNH
Hoạt động của côt động của côa cô
1. Ổn định tổ chứcn định tổ chứcnh tổ chức chứcc

- Cho tr hát bài hát “ Bé làm ca sĩ”
- Trò chuyệu mở.n vớci tr về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ bài hát và hướcng vào bài.

Hoạt động của côt động
của côa trẻ
- Tr hát


+ Các bạo ra âm thanh.n nh đã sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng những dụng cụ âm nhạc gì ng dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c gì
đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. biểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u diễn.n văn nghệu mở..
( Hướcng tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u và sực tham gia vào các hoạt động. liên kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt của nhạc cụ âm nhạc và sửa các
dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c)
2. Phương pháp, hình thức tổ chứcng pháp, hình thứcc tổ chức chứcc
a) Khám phá: S - Khoa học:c
* Khám phá về các dụng cụ âm nhạc. các dụng cụ âm nhạc.ng cụng cụ âm nhạc. âm nhạc.c.
- Cô cho tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi nghiệu mở.m vớci các dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c khác
nhau: sắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc xơ, maracas (xúc xắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc), đàn organ, trố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng,
acmonica...
- Tr nêu đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c điểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.m, tác dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng của nhạc cụ âm nhạc và sửa các loạo ra âm thanh.i nhạo ra âm thanh.c cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ.
- Phân tích cất liệu và sự liên kết của các u tạo ra âm thanh.o của nhạc cụ âm nhạc và sửa loạo ra âm thanh.i dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c:
- Theo các con âm thanh xắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc xơ đượng, hình dạng đã học.c phát ra từ đâu? Và đâu? Và
tạo ra âm thanh.o ra như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào?
- Chiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmc trố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng có đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c điểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.m gì?
- Cơ khái qt: Âm thanh phát ra do đồ vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t va vào nhau.
- Cho tr tạo ra âm thanh.o ra âm thanh bằng cácng cách đật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.p tay vào bàn, vo
giất liệu và sự liên kết của các y..
- Cô cho tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi nghiệu mở.m vớci các dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c khác
nhau: sắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc xơ, maracas (xúc xắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc), đàn organ, trố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng,
acmonica...
T - Cơng nghệ: GV cho tr xem hình ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh qua Ipad, qua

TV về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các loạo ra âm thanh.i dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tr cùng thảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồo luật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n
và trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i các câu h i về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c điểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.m của nhạc cụ âm nhạc và sửa các loạo ra âm thanh.i nhạo ra âm thanh.c cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ.
Chố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt đầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm u bài: Hơm nay lớcp mình sẽ làm dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm
nhạo ra âm thanh.c có thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. phát ra âm thanh.
b.Tưởng tượngng tượngng lên kến thức hoạt động của côch và ý tưởng tượngng
(E- Chến thức tạt động của côo): Đưa ra ý tưở.ng thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm xắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc xô, trố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng:
Tr sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng bút, giất liệu và sự liên kết của các y vẽ các mẫu thiết kế mà trẻ nghĩ u thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm mà tr nghĩ
đết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmn.
- Cô cung cất liệu và sự liên kết của các p mộng.t số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ nguyên vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u cho tr : nắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcp chai,
lon bia, hộng.p sững dụng cụ âm nhạc gì a, bìa catton, nam châm, khố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi gỗ, màu nước, màu
nướcc, que kem, que đè lưỡi, dây kim tuyến, đề can...i. Băng dính, hồ dán, băng
keo...

- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i

- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i

- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i

- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i


M-Tốn: Các đồ dùng sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng có dạo ra âm thanh.ng hình gì?
c. Thiến thứct kến thức - (A – Tạt động của cơo hình): Các nhóm tực tham gia vào các hoạt động. thảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồo luật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n và
đưa ra ý tưở.ng thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm của nhạc cụ âm nhạc và sửa nhóm mình. Mộng.t tr sẽ vẽ
theo ý tưở.ng của nhạc cụ âm nhạc và sửa cảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ nhóm. Tr vẽ, GV gợng, hình dạng đã học.i ý cho tr
thêm về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các học.a tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt, chi tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt trang trí cho dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm
nhạo ra âm thanh.c.
Kỹ năng tạo ra âm thanh.o hình: Sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng, phố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi hợng, hình dạng đã học.p các ngun vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t
- Tr thực tham gia vào các hoạt động.c hiệu mở.n.

liệu mở.u đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tạo ra âm thanh.o ra dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c.
Cho tr lên chọc.n nguyên vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ nhóm của nhạc cụ âm nhạc và sửa mình và
thực tham gia vào các hoạt động.c hiệu mở.n.
d. Trẻ thực hiệnc hiện
E-Chến thức tạt động của côo: Cô gợng, hình dạng đã học.i ý cách làm thơng qua các câu h i:
+ Làm thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt nố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi các nguyên liệu mở.u vào nhau?
+ Tr lực tham gia vào các hoạt động.a chọc.n nguyên liệu mở.u và thực tham gia vào các hoạt động.c hiệu mở.n thao tác làm
xắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc xơ theo nhóm.
+ Tr lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc xắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc xô thử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ nghiệu mở.m và tìm ra cái nào hoạo ra âm thanh.t
động.ng tố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt nhất liệu và sự liên kết của các t, chưa tố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt.
- Có giố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng vớci bảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn vẽ khơng? Có tạo ra âm thanh.o ra đượng, hình dạng đã học.c âm thanh
khơng? Nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu khơng thì vì sao? Và có thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. làm lạo ra âm thanh.i vào tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt
- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i
sau.
M: Toán: Gv lưu ý hướcng dẫu thiết kế mà trẻ nghĩ n tr chắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcp ghép các nguyên
liệu mở.u đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tạo ra âm thanh.o thành dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c có thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. kêu đượng, hình dạng đã học.c.
đ. Đánh giá
- Cô đánh giá xem các kỹ thuật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t buộng.c, xâu đã tố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt chưa?
Nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu chưa thì nên làm thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào?
- Tr làm xong giáo viên cho tr lực tham gia vào các hoạt động.a chọc.n những dụng cụ âm nhạc gì ng xắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc xơ
có âm thanh tố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt, nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n xét và tham gia biểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u diễn.n âm
nhạo ra âm thanh.c.
Nghệu mở. thuật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t : Đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c đẹp hơn các con có p hơn các con có n các con có
thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. trang trí cho dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ âm nhạo ra âm thanh.c của nhạc cụ âm nhạc và sửa mình đẹp hơn các con có p hơn các con có n
vớci các học.a tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt. Sau khi hồn thành các tác phẩm các m các
con sẽ thuyết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt trình vớci tác phẩm các m các con vừ đâu? Và a làm đượng, hình dạng đã học.c.
3.Kến thứct thúc
- Tr làm xong giáo viên cho tr lực tham gia vào các hoạt động.a chọc.n những dụng cụ âm nhạc gì ng xắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc xơ
có âm thanh tố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt, nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n xét và tham gia biểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u diễn.n âm

nhạo ra âm thanh.c.
- Cô chuyểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.n hoạo ra âm thanh.t động.ng.
HOẠT ĐỘNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHT ĐỘNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHNG STEAM: LÀM BÀN TAY ROBOT CỬ ĐỘNG ĐƯỢC ĐỘNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHNG ĐƯỢC ÂM THANHC
A. Ngày 1: Khám phá về đôi bàn tay đôi bàn tay
I. CÁC YẾU TỐ STEAMU TỐ STEAM STEAM
S - Khám phá: Khám phá đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c điểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.m, cất liệu và sự liên kết của các u tạo ra âm thanh.o, cơn các con có chết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm hoạo ra âm thanh.t động.ng của nhạc cụ âm nhạc và sửa bàn tay. Ch ứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.c
năng của nhạc cụ âm nhạc và sửa bàn tay.
Nguyên nhân – kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt quảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ: Vì mộng.t số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ người về chất liệu và sự liên kết của các i tay không hoạo ra âm thanh.t động.ng đượng, hình dạng đã học.c nên chết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm tạo ra âm thanh.o
bàn tay robot đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. giúp con người về chất liệu và sự liên kết của các i làm việu mở.c đơn các con có n giảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn.
Nguyên lý làm bàn tay robot chuyểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.n động.ng đượng, hình dạng đã học.c.
T - Cơng nghệ: Sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng Ipad, Máy tính xem video cất liệu và sự liên kết của các u tạo ra âm thanh.o và cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng c ủa nhạc cụ âm nhạc và sửa bàn
tay.
II. MỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHC ĐÍCH YÊU CẦUU
1. Kiến thứcn thứcc
- Tr có kiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmn thứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.c về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ bàn tay. Nắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcm đượng, hình dạng đã học.c đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c điểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.m, cất liệu và sự liên kết của các u tạo ra âm thanh.o, c ử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng của nhạc cụ âm nhạc và sửa bàn
tay.
- Tr biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u, vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u rời về chất liệu và sự liên kết của các i như: bìa, thùng carton, ố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng hút n ướcc nh ực tham gia vào các hoạt động.a,
băng dính 2 mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t, keo sững dụng cụ âm nhạc gì a, xố các nhạc cụ âm nhạc, các đồp dính….
- Hiểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u ý nghĩa của nhạc cụ âm nhạc và sửa việu mở.c tạo ra âm thanh.i sao phảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi làm bàn tay robot.
- Biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.i, thoảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ thuật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n vớci bạo ra âm thanh.n đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. cùng thực tham gia vào các hoạt động.c hi ệu mở.n ho ạo ra âm thanh.t đ ộng.ng chung.
2. Kỹ năng
- Quan sát, thảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồo luật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n, đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi thoạo ra âm thanh.i vớci người về chất liệu và sự liên kết của các i đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi diệu mở.n.
- Lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe và trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.i vớci người về chất liệu và sự liên kết của các i đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi thoạo ra âm thanh.i.
3. Thái độ
- Tr tích cực tham gia vào các hoạt động.c hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng thú tham gia hoạo ra âm thanh.t động.ng.
- Chú ý quan sát lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe và trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i câu h i của nhạc cụ âm nhạc và sửa cô
III. CHUẨN BỊN BỊ ĐỒ DÙNG DÙNG
1. Đồ dùng của cô dùng của côa cô
+ Sách truyệu mở.n tay phảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi, tay trái.

+ Video về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ khớcp tay cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng.
+ Nhạo ra âm thanh.c bài hát: Little finger, nhạo ra âm thanh.c không lời về chất liệu và sự liên kết của các i...
+ Mơ hình bàn tay từ đâu? Và bìa carton, chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u, vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u rời về chất liệu và sự liên kết của các i như: ố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng hút, s ợng, hình dạng đã học.i dây, bìa ,
bút dạo ra âm thanh., băng dính...


2. Đồ dùng của cô dùng của côa trẻ
+ Dây vảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi mề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồm, cố các nhạc cụ âm nhạc, các đồc thủa nhạc cụ âm nhạc và sửy tinh, vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u rời về chất liệu và sự liên kết của các i như: ố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng hút, sợng, hình dạng đã học.i dây, bìa , bút d ạo ra âm thanh.,
băng dính...
IV. CÁCH TIẾU TỐ STEAMN HÀNH
Hoạt động của côt động của côa cô
1. Ổn định tổ chứcn định tổ chứcnh tổ chức chứcc
- Cô và tr cùng hát và vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n động.ng theo nhạo ra âm thanh.c bài: Little
finger. H i tr : Bài hát nói về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ những dụng cụ âm nhạc gì ng bộng. phật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n nào?
- Cho tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi nghiệu mở.m sực tham gia vào các hoạt động. cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng của nhạc cụ âm nhạc và sửa các khớcp ngón tay
thơng qua hoạo ra âm thanh.t động.ng mỗ, màu nướci tr tực tham gia vào các hoạt động. dùng dây vảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi cuố các nhạc cụ âm nhạc, các đồn chặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t
các ngón tay của nhạc cụ âm nhạc và sửa mộng.t bàn tay và sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng tay bị cuốn lại cuố các nhạc cụ âm nhạc, các đồn lạo ra âm thanh.i
đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. lất liệu và sự liên kết của các y đồ dùng. Đưa ra câu h i đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tr giảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi quyết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt vất liệu và sự liên kết của các n đ ề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ:
+ Khi cuố các nhạc cụ âm nhạc, các đồn dây vào tay điề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồu gì xảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồy ra?
2. Phương pháp, hình thức tổ chứcng pháp, hình thứcc tổ chức chứcc
Khám phá bàn tay: S -Khoa học:c
- Cho tr giơn các con có hai bàn tay ra và quan sát bàn tay c ủa nhạc cụ âm nhạc và sửa tr .
H i tr :
+ Bàn tay có đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c điểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.m gì?
+ Mỗ, màu nướci bàn tay có mất liệu và sự liên kết của các y ngón tay?
+ Mỗ, màu nướci ngón tay có mất liệu và sự liên kết của các y đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt?
=> GV cho tr lất liệu và sự liên kết của các y mộng.t tay nắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcm chặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t cổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung. tay bàn tay cịn
lạo ra âm thanh.i, sau đó u cầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm u tr cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng từ đâu? Và ng ngón tay khi cổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung. tay
bị cuốn lại nắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcm chặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. cảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồm nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n sực tham gia vào các hoạt động. chuyểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.n động.ng của nhạc cụ âm nhạc và sửa các dây
cơn các con có , các đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt ngón tay. H i tr : Khi cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng từ đâu? Và ng ngón tay

con thất liệu và sự liên kết của các y có điề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồu gì xảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồy ra khi nắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcm chặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t cổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung. tay đó? Vì sao
bàn tay cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c?
=> GV cho tr xem video về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ hoạo ra âm thanh.t động.ng của nhạc cụ âm nhạc và sửa khớcp bàn tay.
(Trong quá trình xem GV dừ đâu? Và ng lạo ra âm thanh.i ở. hình ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh xươn các con có ng bàn
tay, giớci thiệu mở.u cho tr cất liệu và sự liên kết của các u tạo ra âm thanh.o xươn các con có ng bàn tay, đết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmm số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ
đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt xươn các con có ng ở. bàn tay)
T - Technology – Công nghệ
- Câu h i đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tr giảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi quyết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt vất liệu và sự liên kết của các n đề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ: Cơ đưa ra tình huố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng:
Có mộng.t bạo ra âm thanh.n bị cuốn lại khuyết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt tật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t 1 ngón tay, đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. giúp bạo ra âm thanh.n con sẽ
làm gì?

Hoạt động của côt động của côa
trẻ
- Tr vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n động.ng

- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i

- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i

- Tr lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe


- GV hướcng dẫu thiết kế mà trẻ nghĩ n tr cách làm mộng.t ngón tay cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng
đượng, hình dạng đã học.c. (Trong quá trình hướcng dẫu thiết kế mà trẻ nghĩ n GV phân tích cách
làm: trên bàn tay giảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ có 5 ngón tay. Bây giời về chất liệu và sự liên kết của các cô sẽ hướcng
dẫu thiết kế mà trẻ nghĩ n các con cách tạo ra âm thanh.o mộng.t ngón tay cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c. Đây là
ngón tr , trên ngón tr có 3 đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt ngón tay. Gật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.p ngón trở. - Tr thực tham gia vào các hoạt động.c hiệu mở.n
thành 3 đoạo ra âm thanh.n, sau đó gắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcn băng dính xố các nhạc cụ âm nhạc, các đồp lầu bài: Hôm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n lượng, hình dạng đã học.t vào các
đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt ngón tay. Tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmp đó, lất liệu và sự liên kết của các y 3 ố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng hút màu trắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng gắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcn từ đâu? Và ng
ố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng hút lên băng dính. Đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. ngón tay cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c, lất liệu và sự liên kết của các y

mộng.t sợng, hình dạng đã học.i dây dù luồn qua các ố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng hút từ đâu? Và trên xuố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng dướci.
Cuố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi cùng kéo thử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ cho tr thất liệu và sự liên kết của các y sực tham gia vào các hoạt động. cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng của nhạc cụ âm nhạc và sửa ngón
tay).
+ Các con ạo ra âm thanh.! Nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu có mộng.t bạo ra âm thanh.n khác chẳng may mất cả bànng may mất liệu và sự liên kết của các t cảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ bàn
tay, các con làm thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. giúp bạo ra âm thanh.n?
=> Cơ giao nhiệu mở.m vụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ: Ở buổi học hôm sau các con sẽ buổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.i học.c hôm sau các con sẽ
thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm mộng.t bàn tay robot cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c nhé.
3. Kến thứct thúc
- Thu dọc.n đồ dùng và chuyểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.n tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmp hoạo ra âm thanh.t động.ng.
B. Ngày 2: Làm bàn tay robot cử động được động đượngc
I. CÁC YẾU TỐ STEAMU TỐ STEAM STEAM
E - Chến thức tạt động của côo: Q trình tr sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng các nguyên vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. chết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm tạo ra âm thanh.o ra
bàn tay robot cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c.
A - Nghệ thuật:t: Vẽ thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm bàn tay robot. Vẽ trang trí bàn tay từ đâu? Và các nguyên v ật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t
liệu mở.u.
M - Toán: Đết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmm, nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lượng, hình dạng đã học.ng ngón tay, đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt ngón tay.
II. MỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHC ĐỊCH YÊU CẦUU
1. Kiến thứcn thứcc
- Tr biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lượng, hình dạng đã học.ng trong phạo ra âm thanh.m vi 20.
- Tr biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u, vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u rời về chất liệu và sự liên kết của các i như: bìa, thùng carton, ố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng hút n ướcc nh ực tham gia vào các hoạt động.a,
băng dính 2 mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t, keo sững dụng cụ âm nhạc gì a, xố các nhạc cụ âm nhạc, các đồp dính….
- Tr biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt cách làm bàn tay robot.
- Biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.i, thoảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ thuật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n vớci bạo ra âm thanh.n đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. cùng thực tham gia vào các hoạt động.c hi ệu mở.n ho ạo ra âm thanh.t đ ộng.ng chung.
2. Kỹ năng
- Quan sát, thảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồo luật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n, đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi thoạo ra âm thanh.i vớci người về chất liệu và sự liên kết của các i đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi diệu mở.n.
- Lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe và trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.i vớci người về chất liệu và sự liên kết của các i đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi thoạo ra âm thanh.i.
- Vẽ phố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi hợng, hình dạng đã học.p các nét cong, nét xiên, nét ngang....


- Phố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi hợng, hình dạng đã học.p, gắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcn đính các vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u khác nhau đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tạo ra âm thanh.o ra bàn tay robot.

- Kĩ năng làm việu mở.c nhóm.
- Đết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmm thành thạo ra âm thanh.o trong phạo ra âm thanh.m vi 20.
3. Thái độ
- Tr tích cực tham gia vào các hoạt động.c hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng thú tham gia hoạo ra âm thanh.t động.ng.
- Chú ý quan sát lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe và trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i câu h i của nhạc cụ âm nhạc và sửa cô
- Cố các nhạc cụ âm nhạc, các đồ gắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng hồn thành cơng việu mở.c đượng, hình dạng đã học.c giao.
III. CHUẨN BỊN BỊ
1. Đồ dùng của cô dùng của côa cô
- Nhạo ra âm thanh.c mộng.t số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ bài hát: Family finger, nhạo ra âm thanh.c không lời về chất liệu và sự liên kết của các i...
2. Đồ dùng của cô dùng của côa tr
- Mơ hình bàn tay từ đâu? Và bìa carton, chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u, vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u rời về chất liệu và sự liên kết của các i như: ố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng hút, s ợng, hình dạng đã học.i dây, bìa ,
bút dạo ra âm thanh., băng dính, màu nướcc, dây kẽm xù, kim sa...
IV. CÁCH THỰC HIỆNC HIỆNN
Hoạt động của côt động của côa cô

Hoạt động của côt động của côa
trẻ

1. Ổn định tổ chứcn định tổ chứcnh tổ chức chứcc
Cô và tr cùng hát và vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n động.ng theo nhạo ra âm thanh.c bài: “Family - Tr xem
finger”.
- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i
Trò chuyệu mở.n vớci tr : Con hát bài gì? Bài hát nói v ề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ cái
gì?
2. Phương pháp, hình thức tổ chứcng pháp và hình thứcc tổ chức chứcc
* Nhắc lại bài học trướcc lạt động của côi bài học:c trướcc
Hôm trướcc các con đã đượng, hình dạng đã học.c tìm hiểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ bàn tay.
+ Ai cịn nhớc gì về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c điểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.m, cất liệu và sự liên kết của các u tạo ra âm thanh.o, cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng của nhạc cụ âm nhạc và sửa bàn
tay chia s cho cô và các bạo ra âm thanh.n nào?
+ Tạo ra âm thanh.i sao bàn tay cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c khơng?

Trong buổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.i thảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồo luật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n hơm trướcc lớcp mình đã biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt
đượng, hình dạng đã học.c đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c điểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.m, cất liệu và sự liên kết của các u tạo ra âm thanh.o, cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng của nhạc cụ âm nhạc và sửa bàn tay. Cảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lớcp
cũng đã đồng ý vớci dực tham gia vào các hoạt động. án làm bàn tay robot cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ đ ộng.ng
đượng, hình dạng đã học.c. Hơm nay các con đã sẵn sàng thực hiện dự ánn sàng thực tham gia vào các hoạt động.c hiệu mở.n dực tham gia vào các hoạt động. án
- Tr chú ý
làm bàn tay robot cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c chưa nào?
+ Con sẽ làm bàn tay robot cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào?
+ Con sẽ sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng nguyên vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u gì đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. làm bàn tay


robot cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c?
+ Tìm đượng, hình dạng đã học.c nguyên vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. thực tham gia vào các hoạt động.c hiệu mở.n dực tham gia vào các hoạt động. án rồi các
con phảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi làm gì?
+ Có bảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn vẽ con sẽ làm gì tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmp theo?
+ Trong khi chết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm tạo ra âm thanh.o con cầu bài: Hôm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n chú ý yêu cầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm u gì?
- Cơ giớci thiệu mở.u cho tr biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt mộng.t số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ phươn các con có ng tiệu mở.n,
nguyên vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. làm bàn tay rô bố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt: ố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng hút, bìa
cactong, băng dính xố các nhạc cụ âm nhạc, các đồp, kéo, sợng, hình dạng đã học.i dây đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. các con chết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm
tạo ra âm thanh.o bàn tay robot cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c.
Hoạt động của côt động 1 - Thiến thứct kến thức:A- Tạt động của cơo hình
- Tr lất liệu và sự liên kết của các y file về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ 2 nhóm tực tham gia vào các hoạt động. vẽ 1 bảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ mộng.t
bàn tay robot cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c mà tr sẽ làm. (Kĩ năng
tạo ra âm thanh.o hình: Vẽ nét thẳng may mất cả bànng, nét cong, nét ngang, nét xiên, tô
màu)
- Giáo viên đi đết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmn các nhóm h i tr :
+ Con đã vẽ xong bảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm của nhạc cụ âm nhạc và sửa mình chưa?
+ Bảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn vẽ có đầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm y đủa nhạc cụ âm nhạc và sử các chi tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt của nhạc cụ âm nhạc và sửa bàn tay khơng? Con
có bổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung. xung thêm gì khơng?
M-Tốn: Trong q trình tr in và vẽ cơ trò chuyệu mở.n đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.
tr ghi nhớc và đết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmm số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ ngón tay, số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt ngón tay.

Hoạt động của côt động 2 - Trẻ thực hiệnc hiện: E -Chến thức tạt động của cơo
- Các con đã hồn thiệu mở.n bảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn vẽ rồi, bây giời về chất liệu và sự liên kết của các hãy cùng
các bạo ra âm thanh.n trong nhóm thảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồo luật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n xem mình sẽ làm bàn
tay robot cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào?
- Đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. chết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm tạo ra âm thanh.o bàn tay robot cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c con cầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n cơng
cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ và vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u gì?
=> Tr lực tham gia vào các hoạt động.a chọc.n nguyên vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u làm bàn tay robot cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ
động.ng đượng, hình dạng đã học.c.
=> GV lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe, quan sát tr làm và gợng, hình dạng đã học.i ý cho tr nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu
gặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.p khó khăn.
A – Tạt động của cơo hình: Cho tr trang trí mơ hình bàn tay robot
cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng.
Hoạt động của côt động 3 - Đánh giá
Cho tr chia s và đánh giá sảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn phẩm các m vớci bạo ra âm thanh.n trong
nhóm và trướcc cảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lớcp. H i tr về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ bàn tay robot đã làm:

- Tr thực tham gia vào các hoạt động.c hiệu mở.n
- Tr thực tham gia vào các hoạt động.c hiệu mở.n

- Tr lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe

- Tr thực tham gia vào các hoạt động.c hiệu mở.n

- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i
- Tr thực tham gia vào các hoạt động.c hiệu mở.n


- Bàn tay robot của nhạc cụ âm nhạc và sửa con đã giố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng mẫu thiết kế mà trẻ nghĩ u thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm chưa?
- Bàn tay robot đượng, hình dạng đã học.c làm bằng cácng chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u gì?
- Bàn tay robot có cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c khơng?

- Bàn tay đượng, hình dạng đã học.c trang trí như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào?
- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i
Nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu tr làm chưa xong hoặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c chưa đủa nhạc cụ âm nhạc và sử yêu cầu bài: Hôm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm u, hoặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c
không cử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ động.ng đượng, hình dạng đã học.c GV đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t câu h i đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tr tìm
phươn các con có ng án khắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc phụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồc: Nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu đượng, hình dạng đã học.c làm lạo ra âm thanh.i thì con sẽ làm
thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào?
- Nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu làm tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmp con sẽ làm gì?
Và cho tr cơn các con có hộng.i thêm thời về chất liệu và sự liên kết của các i gian đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tr chỉnh sửa.nh sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa.
3. Kến thứct thúc
Gợng, hình dạng đã học.i ý cho buổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.i học.c sau: Làm gì đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. bàn tay robot cầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm m
nắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcm đượng, hình dạng đã học.c vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t.
HOẠT ĐỘNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHT ĐỘNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHNG STEAM: ĐÁNH BAY VI KHUẨN BỊN
I. MỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHC ĐÍCH-YÊU CẦUU
1. Kiến thứcn thứcc
- Tr biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt đượng, hình dạng đã học.c tác hạo ra âm thanh.i của nhạc cụ âm nhạc và sửa Vi khuẩm các n
- Tr biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt đượng, hình dạng đã học.c tác dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng của nhạc cụ âm nhạc và sửa nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay.
2. Kỹ năng
- Vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n động.ng thô: Tr bưng, bê cẩm các n thật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n khơng làm đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung..
- Vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n động.ng tinh: Tr vặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.n nắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcp, rót nướcc, rắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc hạo ra âm thanh.t tiêu, chạo ra âm thanh.m tay vào m ặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t n ướcc…
- Kỹ năng số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng: Kỹ năng tực tham gia vào các hoạt động. phụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồc vụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ bảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn thân, kỹ năng đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t câu h i, kỹ năng gi ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi
quyết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt vất liệu và sự liên kết của các n đề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ, kỹ năng làm việu mở.c nhóm.
3. Thái độ:
- Tr chú ý lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe và làm theo sực tham gia vào các hoạt động. hướcng dẫu thiết kế mà trẻ nghĩ n của nhạc cụ âm nhạc và sửa cô.
- Tr vui v tham gia tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt học.c.
- Tr hào hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t các câu h i “Tạo ra âm thanh.i sao?”, “Làm thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào?”.
- Tr có ý thứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.c trong việu mở.c giững dụng cụ âm nhạc gì gìn tay chân sạo ra âm thanh.ch sẽ.
II. CHUẨN BỊN BỊ:
1. Đồ dùng của cô dùng của côa cô:
Thiết bị dạy học:t bị dạy học: dạy học:y học:c: Máy tính, rố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi tay
2. Đồ dùng của cô dùng của côa trẻ: 1 khay đực tham gia vào các hoạt động.ng:

+ 1 hộng.p hạo ra âm thanh.t tiêu.
+ 1 hộng.p đực tham gia vào các hoạt động.ng nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay, 1 hộng.p đực tham gia vào các hoạt động.ng nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa bát, 1 hộng.p đực tham gia vào các hoạt động.ng s ững dụng cụ âm nhạc gì a t ắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcm


+ 1 chai nướcc lọc.c.
+ 2 đĩa trắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng.
+ Cố các nhạc cụ âm nhạc, các đồc đực tham gia vào các hoạt động.ng nướcc bất liệu và sự liên kết của các n. Khăn lau tay.
III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNHC TIẾU TỐ STEAMN HÀNH
Hoạt động của côt động của côa cô
HĐ của côa trẻ
1. Ổn định tổ chứcn định tổ chứcnh tổ chức chứcc
- Cô Liên xin chào tất liệu và sự liên kết của các t cảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các con.
- Hơm nay cơ Liên có 1 câu chuyệu mở.n vô cùng thú vị cuốn lại muố các nhạc cụ âm nhạc, các đồn
kểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. cho các con nghe đất liệu và sự liên kết của các y. Các con hãy thật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t trật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t tực tham gia vào các hoạt động. lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng
nghe câu chuyệu mở.n của nhạc cụ âm nhạc và sửa cô nhé! (Cô kểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. chuyệu mở.n)
- Tr nghe
+ Các con vừ đâu? Và a đượng, hình dạng đã học.c nghe cô kểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. câu chuyệu mở.n về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ bạo ra âm thanh.n gì?
- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i
+ Bạo ra âm thanh.n Th Nâu đã làm gì ở. ngồi sân?
+ Sau đó đã có chuyệu mở.n gì xảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồy ra vớci bạo ra âm thanh.n Th Nâu?
+ Theo các con, vì sao bạo ra âm thanh.n Th Nâu lạo ra âm thanh.i bị cuốn lại đau bụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng?
- Vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.y đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. giúp bạo ra âm thanh.n Th Nâu hiểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u đượng, hình dạng đã học.c tầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm m quan trọc.ng
của nhạc cụ âm nhạc và sửa việu mở.c rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay trướcc khi ăn thì hơm nay cơ và các con sẽ
cùng làm 1 thí nghiệu mở.m mang tên “Đánh bay vi khuẩm các n”. Thí
nghiệu mở.m này khơng chỉnh sửa. giúp bạo ra âm thanh.n Th Nâu mà còn giúp các
con hiểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u rõ hơn các con có n về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ tầu bài: Hôm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm m quan trọc.ng của nhạc cụ âm nhạc và sửa việu mở.c rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay trướcc
khi ăn đất liệu và sự liên kết của các y.
2. Phương pháp, hình thức tổ chứcng pháp, hình thứcc tổ chức chứcc
* Khám phá: Tìm hiểu về vi khuẩn và tác hại của vi u về vi khuẩn và tác hại của vi vi khuẩn và tác hại của vi n và tác hạy học:i của côa vi
khuẩn và tác hại của vi n

- Trướcc khi đết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmn vớci thí nghiệu mở.m, bạo ra âm thanh.n nào cho cô biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt:
+ Các con biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt gì về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ vi khuẩm các n? (Con vi khuẩm các n trơng nó như
thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào? Nó to hay nh ?) (Cho tr xem hình ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ những dụng cụ âm nhạc gì ng
con vi khuẩm các n đã đượng, hình dạng đã học.c các nhà khoa học.c phóng to)
->Vi khuẩn nhỏ li ti mà mắt thường của chúng ta không n nhỏ li ti mà mắt thường của chúng ta không li ti mà mắt thường của chúng ta không t thường của chúng ta không ng của chúng ta không a chúng ta khơng
thể nhìn thất được. nhìn thất được.t được.c.
+ Các con nghĩ xem, nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu con vi khuẩm các n xâm nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.p và số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng
trong cơn các con có thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. của nhạc cụ âm nhạc và sửa chúng ta thì nó sẽ gây ra những dụng cụ âm nhạc gì ng bệu mở.nh gì?
(đau mắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượct, số các nhạc cụ âm nhạc, các đồt, nôn trớc, tiêu chảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồy, sau răng…)
-> Mộng.t số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ bệu mở.nh do vi khuẩm các n gây ra như: tiêu chảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồy, đau
mắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượct, số các nhạc cụ âm nhạc, các đồt, sâu răng…


* Khám phá vật:t liệu dụng cụ:ng cụng cụ:: Đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. làm đượng, hình dạng đã học.c thí nghiệu mở.m
“Đánh bay vi khuẩm các n”, cô cầu bài: Hôm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n chuẩm các n bị cuốn lại những dụng cụ âm nhạc gì ng đồ dùng
dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng cụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ sau:
+ Cơ có cái gì đây? Các con cùng đết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmm xem có bao nhiêu
chiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmc đĩa nào? (2 chiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmc đĩa). Chiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmc đĩa này có dạo ra âm thanh.ng hình
gì?
+ Đây là lọc. gì các con có biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt khơng? (Hạo ra âm thanh.t tiêu) Ở buổi học hôm sau các con sẽ nhà mẹp hơn các con có
các con thười về chất liệu và sự liên kết của các ng dùng hạo ra âm thanh.t tiêu đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. làm gì? Hơm nay hạo ra âm thanh.t tiêu
này sẽ đóng vai là những dụng cụ âm nhạc gì ng con vi khuẩm các n nhé.
+ Giáo dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồc: Nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu đưa hạo ra âm thanh.t tiêu đết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmn gầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n miệu mở.ng và gầu bài: Hôm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n mũi
thì các con sẽ bị cuốn lại làm sao? (hắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượct xì) Vì vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.y các con cầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm m hạo ra âm thanh.t
tiêu xa ra 1 chút nhé.
+ Cơ có 1 chai nướcc, nướcc này chưa đượng, hình dạng đã học.c đun sơi nên các
con không uố các nhạc cụ âm nhạc, các đồng đượng, hình dạng đã học.c đâu nhé.
+ Lọc. nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay.
+ Cố các nhạc cụ âm nhạc, các đồc đực tham gia vào các hoạt động.ng nướcc bẩm các n và khăn lau tay.
* Làm thí nghiệm: Đánh bay vi khuẩnn

- Bây giời về chất liệu và sự liên kết của các các con thật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t tật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.p trung đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. xem cơ làm thí nghiệu mở.m
như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào nhé.
+ Bướcc 1: Cô lất liệu và sự liên kết của các y chai nướcc, mở. nắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcp và rót nướcc vào đĩa
sao cho gầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n đầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm y đĩa nướcc. Sau đó cơ đóng nắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcp chai luôn
cho nướcc không bị cuốn lại đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung..
+ Bướcc 2: Rắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc đề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồu hạo ra âm thanh.t tiêu lên trên mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t nướcc.
+ Bướcc 3: Cơ dùng ngón tay khơng có gì chất liệu và sự liên kết của các m vào giững dụng cụ âm nhạc gì a
đĩa. Nhưng cô sẽ không chất liệu và sự liên kết của các m đâu. Cô muố các nhạc cụ âm nhạc, các đồn chúng mình
đốn xem khi cơ chất liệu và sự liên kết của các m ngón tay khơng có gì vào giững dụng cụ âm nhạc gì a đĩa
thì sẽ có hiệu mở.n tượng, hình dạng đã học.ng gì xảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồy ra?
Lát các con sẽ làm và cho cô biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt chuyệu mở.n gì xảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồy ra nhé.
Sau khi chất liệu và sự liên kết của các m xong các con sẽ phảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi lau sạo ra âm thanh.ch tay vào khăn
khơ.
+ Bướcc 4: Cơ mở. lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcp hộng.p đực tham gia vào các hoạt động.ng nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay, cơ dùng
ngón tay chất liệu và sự liên kết của các m vào nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay rồi chô chất liệu và sự liên kết của các m vào giững dụng cụ âm nhạc gì a
đĩa. Nhưng cơ sẽ khơng chất liệu và sự liên kết của các m đâu. Các con thử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ đốn xem
khi cơ chất liệu và sự liên kết của các m ngón tay có nướcc xà phịng vào giững dụng cụ âm nhạc gì a đĩa thì sẽ
có hiệu mở.n tượng, hình dạng đã học.ng gì xảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồy ra?


- Sau khi các con làm xong thí nghiệu mở.m này các con hãy nói
cho cơ nghe kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt quảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ nhé.
* Trẻ làm thí nghiệm
- Cơ mời về chất liệu và sự liên kết của các i đạo ra âm thanh.i diệu mở.n các nhóm đi lất liệu và sự liên kết của các y đồ dùng.
- Trướcc khi làm cô muố các nhạc cụ âm nhạc, các đồn các con nhắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc lạo ra âm thanh.i quy trình làm
thí nghiệu mở.m “Đánh bay vi khuẩm các n” như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào? (Bướcc
1,2,3,4)
- Tr thực tham gia vào các hoạt động.c hiệu mở.n làm thí nghiệu mở.m
* Giải thích:i thích:
- Khi các con làm bướcc 3 là chất liệu và sự liên kết của các m tay khơng có gì vào giững dụng cụ âm nhạc gì a

đĩa thì hiệu mở.n tượng, hình dạng đã học.ng gì xảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồy ra? (h i 3-4 tr )
-> Khi chất liệu và sự liên kết của các m tay không có gì vào giững dụng cụ âm nhạc gì a đĩa thì những dụng cụ âm nhạc gì ng con vi
khuẩm các n (hạo ra âm thanh.t tiêu) vẫu thiết kế mà trẻ nghĩ n bám vào tay các con.
- Khi ngón tay đã có nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay mà các con chất liệu và sự liên kết của các m vào
giững dụng cụ âm nhạc gì a đĩa thì có hiệu mở.n tượng, hình dạng đã học.ng gì xảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồy ra?
- Tạo ra âm thanh.i sao khi tay có dính nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay lạo ra âm thanh.i làm con vi khuẩm các n
chạo ra âm thanh.y ra xa?
-> Khi chất liệu và sự liên kết của các m ngón tay có dính nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay vào giững dụng cụ âm nhạc gì a đĩa
thì những dụng cụ âm nhạc gì ng con vi khuẩm các n (hạo ra âm thanh.t tiêu) đã bị cuốn lại đánh bay ra xa
kh i ngón tay các con là nhời về chất liệu và sự liên kết của các vào khảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ năng tẩm các y rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa của nhạc cụ âm nhạc và sửa
nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay đó các con ạo ra âm thanh..
+ Nướcc có sứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.c mạo ra âm thanh.nh giúp nâng đỡi, dây kim tuyến, đề can... và giúp cho những dụng cụ âm nhạc gì ng hạo ra âm thanh.t
tiêu nổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.i lên và gắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcn kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt gầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n nhau.
+ Nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay có tính chất liệu và sự liên kết của các t tẩm các y rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa nên đã phá vỡi, dây kim tuyến, đề can... đi liên
kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt đó vì thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm khi chúng ta chạo ra âm thanh.m tay có nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay vào
trong đĩa làm các hạo ra âm thanh.t tiêu di chuyểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.n ra xa nhau hơn các con có n.
- Cho tr nhắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc lạo ra âm thanh.i.
* Giáo dụng cụ:c
- Cơ và các con vừ đâu? Và a tìm hiểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ vi khuẩm các n. Vi khuẩm các n là
những dụng cụ âm nhạc gì ng sinh vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t có hạo ra âm thanh.i, có kích thướcc nh li ti mà mắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượct
thười về chất liệu và sự liên kết của các ng của nhạc cụ âm nhạc và sửa chúng ta khơng nhìn thất liệu và sự liên kết của các y đượng, hình dạng đã học.c. Nó thười về chất liệu và sự liên kết của các ng
gây ra các bệu mở.nh cho con người về chất liệu và sự liên kết của các i như; bệu mở.nh tiêu chảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồy, số các nhạc cụ âm nhạc, các đồt,
nôn, đau mắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượct…
- Qua thí nghiệu mở.m này các con thất liệu và sự liên kết của các y việu mở.c rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay bằng cácng nướcc
rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay có cầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt không? Rất liệu và sự liên kết của các t cầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. bảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồo vệu mở. sứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.c


kho cho chúng ta. Vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.y các con cầu bài: Hôm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay khi nào?
* Của công cố và mở rộng và mởng tượng rộng
- Trong cuộng.c số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng ngoài nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay, các con thử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ nghĩ

xem cịn có chất liệu và sự liên kết của các t gì cũng dùng đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tẩm các y rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa nững dụng cụ âm nhạc gì a nào?
- Ở buổi học hơm sau các con sẽ thí nghiệu mở.m trên các con đã biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa tay có thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.
loạo ra âm thanh.i b vi khuẩm các n, vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.y các con hãy áp dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng thí nghiệu mở.m đó
đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tìm thêm những dụng cụ âm nhạc gì ng chất liệu và sự liên kết của các t khác cũng có thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tiêu diệu mở.t vi
khuẩm các n qua trị chơn các con có i có tên “Ai Nhanh hơn các con có n”.
- Cơ sẽ phát cho mỗ, màu nướci nhóm thêm 2 hộng.p có chứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.a xà phịng
tắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcm và nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa bát. Các con cùng làm thí nghiệu mở.m xem 2
chất liệu và sự liên kết của các t này có đánh bay đượng, hình dạng đã học.c vi khuẩm các n hay không và chất liệu và sự liên kết của các t
nào đánh bay đượng, hình dạng đã học.c vi khuẩm các n mạo ra âm thanh.nh hơn các con có n. Động.i nào có kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt
quảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ trướcc động.i đó sẽ giành chiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmn thắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng.
- Cô h i tr kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt quảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ.
- Cô chố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt lạo ra âm thanh.i: Cảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ 2 loạo ra âm thanh.i nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa bát và xà phịng tắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcm đề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồu
đánh bay đượng, hình dạng đã học.c vi khuẩm các n. Nướcc rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa bát đánh bay đượng, hình dạng đã học.c vi
khuẩm các n mạo ra âm thanh.nh hơn các con có n xà phịng tắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcm.
3. Kến thứct thúc
- Hôm nay cô thất liệu và sự liên kết của các y các con làm thí nghiệu mở.m rất liệu và sự liên kết của các t gi i, đã giúp
bạo ra âm thanh.n Th Nâu hiểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u rõ hơn các con có n về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ vi khuẩm các n và cách phòng
tránh vi khuẩm các n, đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. lầu bài: Hôm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n sau khơng bị cuốn lại đau bụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng nững dụng cụ âm nhạc gì a. Các
con nhớc đừ đâu? Và ng như bạo ra âm thanh.n Th Nâu mà hãy thười về chất liệu và sự liên kết của các ng xuyên rử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa
tay bằng cácng xà phòng trướcc khi ăn, sau khi đi vệu mở. và khi tay
bẩm các n nhé.
HOẠT ĐỘNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHT ĐỘNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHNG STEAM: LÀM KHUNG ẢNH ĐỂ BÀN ĐỨNG ĐƯỢCNH ĐỂ BÀN ĐỨNG ĐƯỢC BÀN ĐỨNG ĐƯỢCNG ĐƯỢC ÂM THANHC
I. CÁC YẾU TỐ STEAMU TỐ STEAM STEAM
S - Khám phá: Các thành viên trong gia đình, các loạo ra âm thanh.i khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. bàn của nhạc cụ âm nhạc và sửa gia
đình.
T - Cơng nghệ: Sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng Ipad, máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh và video về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các hoạo ra âm thanh.t động.ng c ủa nhạc cụ âm nhạc và sửa
gia đình, về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các loạo ra âm thanh.i khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh.
E - Chến thức tạt động của cơo: Q trình tr sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng các nguyên vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. chết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm tạo ra âm thanh.o ra khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh
sao cho khung đứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng đượng, hình dạng đã học.c.
A - Nghệ thuật:t: Vẽ/ Làm khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh gia đình.

M - Tốn: Ơn nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt hình trịn, hình vng, hình chững dụng cụ âm nhạc gì nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t, hình tam giác.


II. MỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHC ĐÍCH YÊU CẦUU
1. Kiến thứcn thứcc
- Tr biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt các thành viên trong gia đình và bi ết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt cách gi ớci thi ệu mở.u v ề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các b ứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.c ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh c ủa nhạc cụ âm nhạc và sửa
gia đình.
- Tr gọc.i tên chính xác hình dạo ra âm thanh.ng và nêu đ ượng, hình dạng đã học.c đ ặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c đi ểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.m c ủa nhạc cụ âm nhạc và sửa khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh.
- Tr biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u như nhực tham gia vào các hoạt động.a, gỗ, màu nước, v ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi, len, s ắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượct.
-Biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.i, thoảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ thuật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n vớci bạo ra âm thanh.n đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. cùng thực tham gia vào các hoạt động.c hi ệu mở.n ho ạo ra âm thanh.t đ ộng.ng chung.
2. Kỹ năng
- Quan sát, thảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồo luật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n, đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi thoạo ra âm thanh.i vớci người về chất liệu và sự liên kết của các i đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi diệu mở.n.
- Lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe và trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.i vớci người về chất liệu và sự liên kết của các i đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi thoạo ra âm thanh.i.
- Vẽ phố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi hợng, hình dạng đã học.p các nét thẳng may mất cả bànng, nét xiên, nét ngang đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. vẽ các b ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn thi ết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt k ết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm.
- Sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng các vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u khác nhau đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tạo ra âm thanh.o ra các hình đơn các con có n giảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn.
3. Thái độ
- Chú ý quan sát lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe và trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i câu h i của nhạc cụ âm nhạc và sửa cô.
- Cố các nhạc cụ âm nhạc, các đồ gắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng hoàn thành cơng việu mở.c đượng, hình dạng đã học.c giao.
III. CHUẨN BỊN BỊ
1. Đồ dùng của cô dùng của côa cô
- Máy tính, hình ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh các loạo ra âm thanh.i khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh
- Tranh ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ gia đình cơ, gia đình tr ,
1. Đồ dùng của cơ dùng của cơa cơ
- Bìa các tông, que kem, que đè lưỡi, dây kim tuyến, đề can...i, cành cây khơ tr đã thu l ượng, hình dạng đã học.m đ ượng, hình dạng đã học.c, các
nguyên vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u tực tham gia vào các hoạt động. nhiên.
- Len, vảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi vụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn, khuy, màu. Băng dính, hồ dán, băng keo, kéo.
IV. CÁCH THỰC HIỆNC HIỆNN
Hoạt động của côt động của côa cô

Hoạt động của côt động

của côa trẻ

1. Ổn định tổ chứcn định tổ chứcnh tổ chức chứcc
- Cho tr hát bài “ Tổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung. ất liệu và sự liên kết của các m gia đình”
- Tr hát
Trò chuyệu mở.n vớci tr hướcng tớci các thành viên trong gia đình - Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i
2. Phương pháp, hình thức tổ chứcng pháp, hình thứcc tổ chức chứcc
a) Khám phá: S (Khoa học:c) Các thành viên trong gia
đình, các loạt động của cơi khung ải thích:nh để bàn của gia đình bàn của cơa gia đình
- Giớci thiệu mở.u về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ gia đình của nhạc cụ âm nhạc và sửa tr qua ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh gia đình (Ảnh chụpnh chụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồp
từ đâu? Và khi nào hoặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c dị cuốn lạip nào? Gia đình có mất liệu và sự liên kết của các y người về chất liệu và sự liên kết của các i? Có ai? Tr


trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i và giớci thiệu mở.u về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các thành viên trong gia đình qua - Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i
ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh).
Mở. rộng.ng: GV giúp tr nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt gia đình đo đình ít con và
gia đình đơng con, gia đình đa thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm hệu mở..
- Đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. lưu giững dụng cụ âm nhạc gì đượng, hình dạng đã học.c những dụng cụ âm nhạc gì ng kỷ niệm và những hoạt động của niệu mở.m và những dụng cụ âm nhạc gì ng hoạo ra âm thanh.t động.ng của nhạc cụ âm nhạc và sửa
gia đình mà tr vừ đâu? Và a xem thì mọc.i người về chất liệu và sự liên kết của các i đã chụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồp ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh và in
thành những dụng cụ âm nhạc gì ng tất liệu và sự liên kết của các m ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. có thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. xem lạo ra âm thanh.i đượng, hình dạng đã học.c. Các tất liệu và sự liên kết của các m ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh
thười về chất liệu và sự liên kết của các ng đượng, hình dạng đã học.c đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào ở. gia đình? ( Treo, đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. bàn, to
hay nh ?)
- Cho tr xem và nêu nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n xét về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh khác nhau.
(sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng Ipad, máy tính, TV)
Khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh có cất liệu và sự liên kết của các u tạo ra âm thanh.o như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào? Màu sắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc? Khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh
đượng, hình dạng đã học.c làm bằng cácng chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u gì? Khung có những dụng cụ âm nhạc gì ng dạo ra âm thanh.ng khung
hình gì? Vì sao nó đứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng đượng, hình dạng đã học.c?
T - Technology – Cơng nghệ: GV cho tr xem hình ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh qua
- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i
Ipad, qua TV, khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh thật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tr cùng thảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồo luật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n và trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ

lời về chất liệu và sự liên kết của các i các câu h i (các hình ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh ví dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ)
- Tr thực tham gia vào các hoạt động.c
hiệu mở.n

Chố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt đầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm u bài: Hơm nay lớcp mình sẽ làm Khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh có dạo ra âm thanh.ng


hình vng hoặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c hình chững dụng cụ âm nhạc gì nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t và đứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng đượng, hình dạng đã học.c.
b.Tưởng tượngng tượngng lên kến thức hoạt động của côch và ý tưởng tượngng
E - Chến thức tạt động của côo: Tr thảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồo luật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ chọc.n chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u, nguyên liệu mở.u
sẽ làm, làm khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh hình gì? Sẽ làm khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh đó như
thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào? Trang trí khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh ra sao?
M - Toán: Khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh đó phảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi hình gì? Hình vng? Vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.y
hình vng có đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c điểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.m thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào? Hình chững dụng cụ âm nhạc gì nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t? Làm thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm
nào đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. làm khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh có hình chững dụng cụ âm nhạc gì nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t? Đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c điểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.m của nhạc cụ âm nhạc và sửa
hình chững dụng cụ âm nhạc gì nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t là gì? Hình trịn thì sao, hình trịn có đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c
điểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.m gì?
E - Chến thức tạt động của cơo: Làm thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh đứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng đượng, hình dạng đã học.c, không
bị cuốn lại đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung..
c. Thiến thứct kến thức: (A – Tạt động của cơo hình) Mỗ, màu nướci tr sẽ tực tham gia vào các hoạt động. lực tham gia vào các hoạt động.a chọc.n và
quyết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt đị cuốn lạinh đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. vẽ 1 bảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh mà tr sẽ
làm là dạo ra âm thanh.ng vuông hay chững dụng cụ âm nhạc gì nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t. Tr vẽ, GV gợng, hình dạng đã học.i ý cho tr
thêm về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các học.a tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt, chi tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt trang trí khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh.
d.Trẻ thực hiệnc hiện
E - Chến thức tạt động của côo: Cho tr lực tham gia vào các hoạt động.a chọc.n nguyên vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tr làm
khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh.
GV quan sát, lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe cách tr sẽ làm và gợng, hình dạng đã học.i ý cho tr nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu
gặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.p khó khăn.
(ví dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ: Cách dính băng dính đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. cho chân đỡi, dây kim tuyến, đề can... đc giá khung
ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh đứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng đượng, hình dạng đã học.c), sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng đa dạo ra âm thanh.ng vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. trang trí

khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh và học.a tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt.
M: Tốn: GV hướcng dẫu thiết kế mà trẻ nghĩ n tr cách đo và cắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượct các cạo ra âm thanh.nh của nhạc cụ âm nhạc và sửa
hình khung khi tr chọc.n làm khung hình vng, hình chững dụng cụ âm nhạc gì
nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t thì các cạo ra âm thanh.nh phảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi ntn? (hình chững dụng cụ âm nhạc gì nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t hai cạo ra âm thanh.nh dài
bằng cácng nhau, có 2 cạo ra âm thanh.nh ngắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcn bằng cácng nhau, hình vng thì cắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượct 4
cạo ra âm thanh.nh bằng cácng nhau. Nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu tr lực tham gia vào các hoạt động.a chọc.n các tất liệu và sự liên kết của các m bìa hoặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c giất liệu và sự liên kết của các y
màu có sẵn sàng thực hiện dự ánn dạo ra âm thanh.ng hình đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. làm thì cầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n gọc.i tên hình và nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu
đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c điểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.m của nhạc cụ âm nhạc và sửa hình đó đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. làm viề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn khung.
đ. Đánh giá: Giáo viên cho tr nói về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ khung ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh tr đã làm:
Khung hình gì, bằng cácng chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u gì? Có đáp ứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng đúng đầu bài: Hôm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm u bài
đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t ra không? Nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu tr làm chưa xong hoặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.c làm khung chưa
đứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng đượng, hình dạng đã học.c, GV h i tr , nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu đượng, hình dạng đã học.c làm lạo ra âm thanh.i thì con sẽ làm thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm

- Tr thảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồo
luật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n

- Tr thực tham gia vào các hoạt động.c
hiệu mở.n

- Tr thực tham gia vào các hoạt động.c
hiệu mở.n


nào? Nết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmu làm tiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmp con sẽ làm gì. Và cho tr cơn các con có hộng.i thêm
thời về chất liệu và sự liên kết của các i gian đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tr chỉnh sửa.nh sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồa.
3. Kến thứct thúc
Giáo viên khen ngợng, hình dạng đã học.i, động.ng viên và cho tr chuyểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.n hoạo ra âm thanh.t
động.ng.
HOẠT ĐỘNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHT ĐỘNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHNG STEAM: LÀM BỘNG STEAM: LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANH BÀN ĂN CHO 6 NGƯỜII
I. CÁC YẾU TỐ STEAMU TỐ STEAM STEAM

S - Khám phá: Cất liệu và sự liên kết của các u tạo ra âm thanh.o của nhạc cụ âm nhạc và sửa bộng. bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm, các kiểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm. Liên kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt giững dụng cụ âm nhạc gì a các phầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n
của nhạc cụ âm nhạc và sửa bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm theo cất liệu và sự liên kết của các u tạo ra âm thanh.o và bảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn vẽ.
T - Công nghệ: Sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng Ipad, Máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh và video về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các các ki ểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u bàn
ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm khác nhau.
E - Chến thức tạt động của cơo: Q trình tr sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng các nguyên vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. chết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm tạo ra âm thanh.o ra b ộng. bàn gh ết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm
có các bộng. phật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n đượng, hình dạng đã học.c gắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcn kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt vớci nhau, bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm đứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng v ững dụng cụ âm nhạc gì ng đ ượng, hình dạng đã học.c. Có m ặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t bàn/ gh ết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm
hình vng/ trịn. Các chân bàn cao bằng cácng nhau và các chân ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm cao b ằng cácng nhau.
A - Nghệ thuật:t: Vẽ thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm bộng. bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm cho 6 người về chất liệu và sự liên kết của các i ngồi, mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm hình
vng/trịn.
M - Tốn: Ơn nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt hình vng, hình chững dụng cụ âm nhạc gì nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t, hình tam giác. Ơn số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ đết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmm, so
sánh cao bằng cácng nhau, cao hơn các con có n, thất liệu và sự liên kết của các p hơn các con có n.
II. MỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANHC ĐÍCH YÊU CẦUU
1. Kiến thứcn thứcc
- Tr biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt tên gọc.i, cất liệu và sự liên kết của các u tạo ra âm thanh.o của nhạc cụ âm nhạc và sửa 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ loạo ra âm thanh.i b ộng. bàn gh ết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm, bi ết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt hình d ạo ra âm thanh.ng c ủa nhạc cụ âm nhạc và sửa m ặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t bàn.
- Nhật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ, số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lượng, hình dạng đã học.ng và đết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmm chính xác.
- Biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt các chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u gỗ, màu nước, nhực tham gia vào các hoạt động.a, sắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượct, v ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi, đệu mở.m, và tính ch ất liệu và sự liên kết của các t c ủa nhạc cụ âm nhạc và sửa nó.
-Biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.i, thoảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ thuật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n vớci bạo ra âm thanh.n đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. cùng thực tham gia vào các hoạt động.c hiệu mở.n hoạo ra âm thanh.t động.ng chung
2. Kỹ năng
- Rèn luyệu mở.n phát triểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.n các kỹ năng như: Quan sát, th ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồo lu ật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n, l ắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe và trao đ ổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.i
vớci người về chất liệu và sự liên kết của các i đố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi thoạo ra âm thanh.i.
- Rèn luyệu mở.n các kỹ năng tạo ra âm thanh.o hình: Vẽ phố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi hợng, hình dạng đã học.p các nét th ẳng may mất cả bànng, nét cong, nét ngang
trong bảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng vẽ, sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng kéo thành thạo ra âm thanh.o đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. cắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượct, sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng các vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u khác nhau đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tạo ra âm thanh.o
ra các hình đơn các con có n giảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn.
- Kĩ năng làm việu mở.c theo nhóm.
3. Thái độ
- Tr chú ý quan sát lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe và trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i câu h i của nhạc cụ âm nhạc và sửa cô.


- Cố các nhạc cụ âm nhạc, các đồ gắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng hồn thành cơng việu mở.c đượng, hình dạng đã học.c giao.
III. CHUẨN BỊN BỊ

1. Đồ dùng của cơ dùng của cơa cơ
- Máy tính, hình ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các kiểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm vớci cất liệu và sự liên kết của các u tạo ra âm thanh.o khác nhau v ề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ hình dáng,
chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u, màu sắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc, trang trí.
2. Đồ dùng của cơ dùng của cơa trẻ
- Lego, bìa catton, nam châm, khố các nhạc cụ âm nhạc, các đồi gỗ, màu nước, màu nướcc, que kem, que đè lưỡi, dây kim tuyến, đề can...i, các v
chai, nắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcp chai, v lon bia, hộng.p diêm, cố các nhạc cụ âm nhạc, các đồc giất liệu và sự liên kết của các y, màu...
- Băng dính, hồ dán, băng keo, kéo..
IV. CÁCH THỰC HIỆNC HIỆNN
Hoạt động của côt động của côa cô
1. Ổn định tổ chứcn định tổ chứcnh tổ chức chứcc
- Cho tr hát bài “ Nhà của nhạc cụ âm nhạc và sửa tơi”
- Trị chuyệu mở.n vớci tr về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ bài hát và hướcng tr vào nộng.i
dung bài mớci.
2. Phương pháp, hình thức tổ chứcng pháp, hình thứcc tổ chức chứcc
a) Khám phá – S (Khoa học:c): Các đồ dùng của cơ dùng trong gia
đình, bàn ghến thức phịng ăn trong gia đình
- Cho tr kểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các phịng trong gia đình, đồ dùng của nhạc cụ âm nhạc và sửa
mỗ, màu nướci phòng mà tr biết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt, đồ dùng trong phòng ăn.
- Cho tr quan sát về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ bộng. bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm ăn. GV sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồng thêm
hình ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ các kiểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm khác nhau đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. tr quan
sát, mô tảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ qua Ipad, tranh ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồnh trên TV, máy tính. (T Cơng nghệ)
(Các kiểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.u bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm? Ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm có tực tham gia vào các hoạt động.a, ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm khơng có tực tham gia vào các hoạt động.a, ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm
có mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t ngồi hình trịn/ vng? Chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u của nhạc cụ âm nhạc và sửa bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm:
gỗ, màu nước, sắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượct, nhực tham gia vào các hoạt động.a, inox, dọc.c da, nỉnh sửa.…Màu sắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcc của nhạc cụ âm nhạc và sửa bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm?
- Vì sao bàn, ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm đứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng vững dụng cụ âm nhạc gì ng đươn các con có c?
- Kích thướcc của nhạc cụ âm nhạc và sửa bàn và ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào vớci nhau?
Chiề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồu cao của nhạc cụ âm nhạc và sửa bàn và ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào vớci nhau? Mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t
bàn và mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm có dạo ra âm thanh.ng hình gì? Kích thướcc mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t bàn
như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào vớci ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm có thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. xết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmp xung quanh
bàn?

Hoạt động của côt động của côa
trẻ
- Tr xem
- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i

- Tr kểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.

- Tr chú ý

- Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i


- Đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. ngồi lên đượng, hình dạng đã học.c thì mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm cầu bài: Hơm nay lớp mình sẽ làm dụng cụ âm n như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào?
Lồi/lõm hay bằng cácng phẳng may mất cả bànng?
- Mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t bàn như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. có thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t đồ lên đó: lọc. hoa,
các đĩa đực tham gia vào các hoạt động.ng thứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.c ăn, cố các nhạc cụ âm nhạc, các đồc chén…?
- Bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm có mất liệu và sự liên kết của các y chân? Bàn và ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm có thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. có 1 chân
khơng? Chân đó đặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t ở. vị cuốn lại trí nào đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm có thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. đứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng
vững dụng cụ âm nhạc gì ng?


Chố các nhạc cụ âm nhạc, các đồt bài: Hôm nay lớcp mình sẽ “Làm bộng. bàn ăn cho gia
đình có 6 người về chất liệu và sự liên kết của các i, mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm hình trịn/vng”.
b.Tưởng tượngng tượngng lên kến thức hoạt động của côch và ý tưởng tượngng
(E- Chến thức tạt động của côo): Tr thảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồo luật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.n đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. chọc.n chất liệu và sự liên kết của các t liệu mở.u, nguyên
liệu mở.u đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. làm bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm? Có mất liệu và sự liên kết của các y bàn? Có mất liệu và sự liên kết của các y ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm? Mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t
bàn/ ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm hình gì?
- Bàn có mất liệu và sự liên kết của các y chân? Ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm có mất liệu và sự liên kết của các y chân? Đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. bàn và ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm có - Tr trảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ lời về chất liệu và sự liên kết của các i
thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. đứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng vững dụng cụ âm nhạc gì ng thì các chân bàn, chân ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm phảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồi như thểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh.

nào vớci nhau?
- Làm thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. chân bàn, và mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t bàn dính chặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t vớci
nhau? - Mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm và chân ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm gắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcn liề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn vớci nhau?
- Ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm có tực tham gia vào các hoạt động.a hay khơng có tực tham gia vào các hoạt động.a? Có đệu mở.m ngồi hay khơng
có đệu mở.m ngồi?
M-Tốn: Ơn số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ đết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmm 1 bàn, 6 ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm, số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ chân bàn, chân
ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm. Hình dạo ra âm thanh.ng mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t bàn, ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm. Cách đo, cắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượct chân bàn,
chân ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm bằng cácng nhau đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm đứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng vững dụng cụ âm nhạc gì ng đượng, hình dạng đã học.c.
(E- Chến thức tạt động của côo): Làm thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. bàn/ ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm đứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.ng đượng, hình dạng đã học.c,
khơng bị cuốn lại đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.? Mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t bàn và mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm găn kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt vớci chân bàn/
ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào? Chiề 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồu cao của nhạc cụ âm nhạc và sửa các chân bàn và các
chân ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm như thết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm nào vớci nhau?
c. Thiến thứct kến thức - (A – Tạt động của cơo hình): Mỗ, màu nướci nhóm sẽ tực tham gia vào các hoạt động. vẽ 1 bảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồn
thiết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âmt kết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ bộng. bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm mà tr sẽ làm nhưng có đủa nhạc cụ âm nhạc và sử số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ
lượng, hình dạng đã học.ng 6 ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm, 1 bàn, mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t bàn và mặc điểm, tác dụng của các loại nhạc cụ.t ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm tr tực tham gia vào các hoạt động. lực tham gia vào các hoạt động.a chọc.n
dạo ra âm thanh.ng hình gì
- Vẽ trang trí tạo ra âm thanh.o thành bứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.c tranh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ bộng. bàn ghết kế các dụng cụ âm nhạc. Trang trí các dụng cụ âm trong
ngơi nhà của nhạc cụ âm nhạc và sửa bé.
d.Trẻ thực hiệnc hiện:
E-Chến thức tạt động của côo: Cho tr lực tham gia vào các hoạt động.a chọc.n nguyên vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh.t liệu mở.u đểu các âm thanh xung quanh, cách tạo ra âm thanh. làm
ngơi nhà. GV quan sát, lắn, dính, trang trí để tạo thành dụng cụ âm nhạc phát ra đượcng nghe cách tr sẽ làm và gợng, hình dạng đã học.i ý