Sáng kiến một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức công đoàn tại trường ptdtbt tiểu học trà leng

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BÁO CÁO SÁNG KIẾN
1. Mô tả bản chất của sáng kiến
Như chúng ta biết, Cơng đồn là một tổ chức quần chúng tự nguyện có
tính chất độc lập về mặt tổ chức; là một thành viên của hệ thống chính trị dưới
sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam. Trong nhà trường, tổ chức Cơng
đồn là nền tảng, là cầu nối giữa cán bộ, đoàn viên với các đoàn thể trong trường
và ngoài xã hội, là tổ chức chính trị, có chức năng chăm lo và bảo vệ lợi ích
chính đáng của đồn viên và người lao động. Vì thế, nâng cao chất lượng hoạt
động Cơng đồn cơ sở là nhiệm vụ trọng tâm của Ban chấp hành Cơng đồn
nhằm khẳng định vị thế, vai trị, tiếng nói của cơng đồn trong việc chăm lo, bảo
vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng cho người lao động trong đơn vị.
Chính vì lẽ đó, sinh hoạt cơng đồn là một hoạt động rất quan trọng, có vai trị
và tác dụng to lớn đối với năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của cơng đồn,
đảm bảo cho cơng đồn và mỗi đồn viên thực hiện chức năng, nhiệm vụ của
mình. Phần lớn mọi hoạt động của nhà trường đều có sự phối hợp hỗ trợ của tổ
chức Cơng đồn. Cơng đồn có vai trị rất quan trọng đối với các hoạt động của
nhà trường. Do vậy, chất lượng sinh hoạt cơng đồn là một trong những yếu tố
quyết định sức sống, sự tồn tại, phát triển của cơng đồn.
Thực tế trước đây tại trường PTDTBT Tiểu học Trà Leng, chất lượng sinh
hoạt cơng đồn cịn nhiều hạn chế do nhiều nguyên nhân khác nhau. Tình trạng
chung khá phổ biến là do nội dung sinh hoạt cơng đồn cịn chưa đa dạng và có
tính chiều sâu, ít thiết thực, chỉ sinh hoạt tập trung vào các ngày lễ trong năm
nên chưa thể hiện đúng vị trí và vai trị của tổ chức Cơng đồn trong trường học.
Cơng đồn chưa thường xun tổ chức những chun đề thảo luận sơi
nổi, thẳng thắn mang tính thực tiễn. Những vấn đề thuộc lĩnh vực cơng đồn
được bàn đến cịn mờ nhạt, hình thức sinh hoạt cơng đồn cịn đơn điệu. Sinh
hoạt cơng đồn chưa thực sự trở thành nơi phát huy trí tuệ của đồn viên. Việc
1

tìm hiểu chủ trương, giải pháp thực hiện nhiệm vụ cơng đồn, giải quyết những
vấn đề bức thiết nảy sinh còn khá hạn chế.
Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Cơng đồn tại đơn vị
cơng tác, nhất là cơng tác quản lý đồn viên, tạo động lực tích cực trong cơng
tác dân chủ hóa, phong trào thi đua, trong đó tổ chức Cơng đồn (Ban chấp
hành) là linh hồn trong công tác thi đua, là chỗ dựa tinh thần vững chắc cho cán
bộ, giáo viên, nhân viên - người lao động. Với vai trò trách nhiệm của người
đứng đầu tổ chức Cơng đồn, bản thân nhận thức được sự cần thiết phải đổi mới
trong công tác quản lý đoàn viên, đổi mới phương thức hoạt động, đề ra một số
biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Cơng đồn cơ sở, việc
tìm giải pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn thực sự là vấn đề quan
trọng.
Từ những băn khoăn đó, năm học 2021- 2022 này, tôi quan tâm, suy nghĩ
và quyết định chọn nội dung liên quan đến công tác công đoàn để nghiên cứu
thực hiện nhằm đổi mới và nâng cao chất lượng hoạt động của cơng đồn tại đơn
vị đang công tác.
Tuy thời gian một năm không nhiều nhưng cũng đủ để làm chuyển biến
theo chiều hướng tích cự, vấn đề là cần phải có khoảng thời gian nhiều hơn và
sự tâm huyết của cán bộ cơng đồn để tổ chức nhiều hoạt động thiết thực, đồng
thời thay đổi nhận thức trong mỗi cán bộ đồn viên thì kết quả đạt được mới thật
sự bền vững.
Từ những suy nghĩ nêu trên, tôi quyết định lựa chọn đề tài để nghiên cứu
thực hiện với nội dung mang tên: “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất
lượng hoạt động của tổ chức Cơng đồn tại Trường PTDTBT Tiểu học Trà
Leng.”
2. Các giải pháp thực hiện, các bước và cách thức thực hiện
Ngay từ đầu đầu học, bản thân tôi cùng các thành viên trong Ban chấp
hành đã tổ chức họp để định hướng xây dựng kế hoạch cụ thể. Dựa vào Nghị
quyết của Đại hội nhiệm kì 2019-2024 đã được thơng qua, và sự chỉ đạo của

Liên đoàn lao động huyện cũng như Chi bộ trường học, bám sát các nhiệm vụ
2


trọng tâm của chính quyền trong năm học mới, tơi cùng các thành viên xây dựng
kế hoạch cụ thể, chi tiết theo từng tháng, quý và năm học nhằm cụ thể hố
những hoạt động cơng đồn cần làm mang tính xuyên suốt nhiệm kỳ và cụ thể
cho năm học, nhờ vào đó có căn cứ để làm dự tốn kinh phí tổ chức cho từng
hoạt động để tránh bị động trong vấn đề tài chính, hoặc tham mưu với chính
quyền nhà trường trong việc phối hợp tổ chức thực hiện và hỗ trợ nguồn kinh
phí trong q trình tổ chức các hoạt động.
Kế hoạch sau khi xây dựng xong sẽ được phổ biến, triển khai sâu rộng
đến tất cả CB,GV,NV trong đơn vị và có sự phối hợp trực tiếp của các tổ trưởng
cơng đồn để các hoạt động đó thực sự hiệu quả, góp phần nâng cao ý thức trách
nhiệm của cán bộ cơng đồn, tập trung khả năng và trí lực để hồn thành tốt mục
tiêu, nhiệm vụ đề ra trong năm học.
Sau thời gian triển khai, phát động đều có sự tổng hợp, nhận xét, đánh giá
của Ban chấp hành đối với từng tổ Cơng đồn, từng cá nhân một cách cụ thể, coi
đây là thước đo để khơng ngừng hồn thiện, bổ sung cho phù hợp với u cầu
thực tế trong hoạt động cơng đồn.
1.2 Phân tích tình trạng của giải pháp đã biết
* Thực trạng đội ngũ.
- Tổng số ĐVCĐ, NG&NLĐ tính từ thời điểm tháng 9/2021: 39 người
- Tổng số đồn viên cơng đồn : 21/11 đồn viên
- BCH gồm có 03 đồng chí (Trong đó: có 01 nữ - có 02 đảng viên).
- Tổ cơng đồn: gồm có 4 tổ: Tổ 1+2; Tổ 3+4+5; Tổ bộ mơn và Tổ văn
phịng
- Tổ chức cơ sở đảng: Có 01 chi bộ ghép - gồm 19 đảng viên
* Thuận lợi.
Được sự quan tâm lãnh chỉ đạo của Liên đoàn lao động huyện.

Chi bộ chỉ đạo sát sao Cơng đồn thực hiện nhiệm vụ đạt hiệu quả.
Các đồng chí trong Ban chấp hành nhiệm kì mới năng nổ, nhiệt tình, có
phẩm chất đạo đức tốt, tư tưởng chính trị vững vàng.
* Khó khăn.
3


Việc thuyên chuyển giáo viên hàng năm đôi khi làm xáo trộn bộ máy Ban
chấp hành Cơng đồn.
Ban chấp hành Cơng đồn đều là những đồng chí kiêm nhiệm nên nhiệm
vụ chính vẫn phải đảm bảo chất lượng chun mơn, thời gian đầu tư cho cơng
tác cơng đồn cịn hạn hẹp.
Trình độ nghiệp vụ của cán bộ cơng đồn cơ sở cịn hạn chế vì chưa qua
trường lớp đào tạo làm cán bộ cơng đồn, việc tập huấn nghiệp vụ liên quan đến
cơng tác cơng đồn cịn chưa nhiều.
Cơng tác tham mưu với chi bộ Đảng, Ban giám hiệu để tạo điều kiện thời
gian, tài chính, huy động nhân lực … trong các hoạt động của BCH còn hạn chế.
Một số ít đồn viên cịn mang tư tưởng ngại va chạm với cấp trên trong việc
tham gia ý kiến bảo vệ quyền lợi cơng đồn viên trong họp xét thi đua, kiểm
điểm hàng tháng, hàng năm.
Nội dung sinh hoạt công đồn chưa đa dạng, khơng có tính chiều sâu, cịn
mang tính hình thức, cứng nhắc nên chưa thu hút được đồn viên cơng đồn
hưởng ứng và tham gia.
Từ những thuận lợi và khó khăn đó làm thế nào để đưa cơng đồn trường
ngày càng phát triển và ổn định, tơi đã chọn các nội dung để cải tiến, sáng tạo để
khắc phục sau:
1.3 Nêu nội dung đã cải tiến, sáng tạo để khắc phục những nhược điểm
của giải pháp đã biết
Biện pháp 1: Nâng cao vị thế vai trò của cơng đồn trong hoạt động
thực tiễn, giúp cơng đồn thực hiện tốt hơn chức năng, nhiệm vụ và quyền

hạn của mình.
Luật cơng đồn và Điều lệ cơng đồn khẳng định: Cơng đồn là tổ chức
chính trị - xã hội rộng lớn của giai cấp công nhân, đội ngũ tri thức và những
người lao động tự nguyện lập ra nhằm mục đích tập hợp, đồn kết lực lượng xây
dựng giai cấp cơng nhân Việt Nam lớn mạnh về mọi mặt; có tính chất của giai
cấp cơng nhân và tính chất quần chúng; đại diện bảo vệ quyền và lợi ích hợp
pháp, chính đáng của cơng nhân, viên chức, người lao động; tham gia quản lý
4


Nhà nước, tổ chức kinh tế; giáo dục, động viên công nhân, viên chức, người lao
động phát huy quyền làm chủ đất nước, thực hiện nghĩa vụ công dân, xây dựng
và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Chính vì lẽ đó, xác định được vai trị trách nhiệm của mình, tơi cùng các
thành viên trong Ban chấp hành luôn xây dựng kế hoạch chi tiết và bám sát mục
tiêu đã đề ra ngay từ đầu năm học, trong đó đặc biệt quan tâm đến những vấn đề
trọng tâm và cốt lõi nhất như:
- Tuyên truyền đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của
Nhà nước và nhiệm vụ của tổ chức Cơng đồn.
- Kiểm tra, giám sát việc thi hành chế độ, chính sách, pháp luật đảm bảo
việc thực hiện quyền lợi của đoàn viên, cán bộ, công chức, viên chức và người
lao động.
- Phối hợp với Hiệu trưởng trong vấn đề thực hiện quy chế dân chủ, tổ
chức Hội nghị cán bộ, công chức viên chức tại đơn vị; cùng với Hiệu trưởng
chăm lo cải thiện điều kiện làm việc, chăm lo đời sống viên chức, người lao
động, tổ chức hoạt động xã hội, từ thiện trong và ngoài đơn vị.
- Tổ chức vận động cán bộ, viên chức, người lao động trong cơ quan thi
đua yêu nước, thực hiện nghĩa vụ của cán bộ công chức, viên chức tham gia
quản lý cơ quan, đơn vị. Cải tiến lề lối làm việc và thủ tục hành chính nhằm
nâng cao chất lượng, hiệu quả cơng tác.

- Phát triển quản lý đồn viên; xây dựng Cơng đoàn cơ sở vững mạnh và
tham gia xây dựng Đảng.
Ngoài ra, Cơng đồn ln sát sao quan tâm, chăm lo cho đồn viên cơng
đồn; kịp thời nắm bắt các trường hợp khó khăn để đề xuất, phối hợp với LĐLĐ
huyện, triển khai các hoạt động chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho ĐVCĐ,
NGNLĐ như thăm hỏi, tặng quà các ĐVCĐ, NGNLĐ bị tai nạn, mắc bệnh hiểm
nghèo; hỗ trợ kinh phí xây nhà cho các đồn viên gặp khó khăn về nhà ở…”.
Chính nhờ các hoạt động thiết thực trên đã góp phần quan trọng vào việc nâng
cao vị thế vai trị của cơng đồn trong đơn vị, giúp tập thể ngày càng tin tưởng
và gắn bó mật thiết với tổ chức Cơng đồn.
5


Biện pháp 2: Duy trì nghiêm nề nếp, chế độ, ngun tắc và quy trình
sinh hoạt, khơng ngừng cải tiến nội dung, hình thức, biện pháp sinh hoạt
phù hợp với đặc thù của cơng đồn.
Bản thân ln xác định đây là điều kiện kiên quyết để phát huy sức mạnh
trong xây dựng cơng đồn vững mạnh về chính trị, tư tưởng và tổ chức, thực
hiện thắng lợi các nội dung đã xác định; là cơ sở để Ban chấp hành Cơng đồn
quản lý chặt chẽ về chất lượng, tiến độ các cơng việc đã triển khai, từ đó kịp
thời bổ sung, điều chỉnh kế hoạch, nội dung, hình thức biện pháp hoạt động phù
hợp với tình hình; bảo đảm các nội dung sinh hoạt của cơng đồn thực sự có
chất lượng, hiệu quả...
Để thực hiện vấn đề này, tôi đặc biệt quan tâm đến việc cần giáo dục nâng
cao nhận thức cho đồn viên cơng đồn và Ban chấp hành Cơng đồn về ý
nghĩa, tầm quan trọng của việc duy trì nề nếp sinh hoạt cơng đồn ở đơn vị. Việc
tổ chức sinh hoạt cơng đồn được Ban chấp hành xây dựng lịch cố định theo
từng tháng, thường vào chiều thứ sáu tuần đầu tiên của tháng, trừ một số lý do
đặc biệt thì có thể lồng ghép vào các cuộc họp hội đồng sư phạm do chính quyền
tổ chức. Đây là nhân tố chủ quan có ý nghĩa quyết định đối với việc xây dựng

tinh thần chủ động, tự giác và ý thức trách nhiệm của đoàn viên trong mọi hoạt
động của cơng đồn. Chỉ khi đồn viên trong cơng đồn có nhận thức đúng, đầy
đủ về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng
đồn, trong đó yếu tố duy trì nề nếp sinh hoạt là yếu tố quan trọng đứng đầu ở
các cơ quan thì họ mới tập trung sức lực, trí tuệ và phát huy khả năng, sở trường
để suy nghĩ, đóng góp ý kiến, tham gia vào các nội dung, hình thức sinh hoạt,
góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn. Do vậy, trong các cuộc họp
theo tháng hoặc quý, tôi thường lồng ghép các nội dung liên quan để giáo dục
cho đồn viên trong cơng đồn về ý nghĩa, tầm quan trọng của sinh hoạt cơng
đồn, nhất là Ban chấp hành Cơng đồn - hạt nhân dẫn dắt, chỉ đạo mọi hoạt
động của cơng đồn.
Biện pháp 3: Phối hợp với chuyên môn nhà trường để thực hiện
nhiệm vụ năm học
6


Để phát huy vai trị của cơng đồn trong việc phối hợp với chuyên môn
thực hiện các nhiệm vụ năm học của nhà trường. Trước hết, để làm được điều
đó, Ban chấp hành Cơng đồn chúng tơi trong mỗi năm học luôn tạo ra cơ chế
hoạt động thông qua việc xây dựng quy chế phối hợp giữa cơng đồn với nhà
trường dưới sự lãnh chỉ đạo của Chi bộ Đảng.
Trong các buổi sinh hoạt cơng đồn, Cơng đồn trường đã tổ chức phát
động nhiều phong trào thi đua trong đoàn viên, trọng tâm là phong trào thi đua
“Hai tốt”, phong trào “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh”... ; tuyên truyền nâng cao nhận thức chính trị tư tưởng cho đồn viên
cơng đồn; thảo luận, trao đổi và rút kinh nghiệm về công tác bồi dưỡng học
sinh ; trao đổi phương pháp giảng dạy; triển khai và tìm biện pháp tham gia các
phong trào, hội thi đạt kết quả cao. Có thể nói, những buổi sinh hoạt của cơng
đồn đã góp phần vào thành tích của nhà trường, chất lượng giáo dục toàn diện
được nâng lên, giáo dục mũi nhọn ngày càng phát triển.

Trong năm học này, với sự ảnh hưởng to lớn từ đại dịch Covid, vấn đề
dạy học trong bối cảnh diễn biến phức tạp của đại dịch là vấn đề quan tâm hàng
đầu của các cấp nói chung và nhà trường nói riêng, việc để học sinh nghỉ học
kéo dài ở nhà gây nên những hệ lụy rất lớn, nhất là đối với lứa tuổi các em học
sinh mầm non, tiểu học. Thực hiện theo sự chỉ đạo của các cấp liên quan, cơng
đồn cùng với chun mơn trường đã đề ra nhiều phương án thích hợp để chủ
động dạy học cho các em trong hoàn cảnh dịch bệnh, đồng thời đảm bảo tâm lý
cho các em học sinh khi đến trường. Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm làm tốt
công tác vận động duy trì học sĩ số học sinh ra lớp hàng ngày đạt tỷ lệ cao, đồng
thời hướng dẫn tuyên truyền cho giáo viên cách ứng xử phù hợp để hạn chế đến
mức thấp nhất việc sang chấn tâm lý khi học sinh đến trường học trực tiếp. Nhất
là hiện nay, theo khảo sát tại một số thơn nóc xuất hiện tâm lý của phụ huynh
không yên tâm khi cho con đến trường, học sinh thì ngại đến trường học vì lo
dịch bệnh.
Có thể khẳng định rằng sự phối hợp giữa cơng đồn với chun mơn
trong việc triển khai, tổ chức thực hiện các nhiệm vụ năm học, đã có sự chỉ đạo
7


đúng đắn, có sự phối kết hợp chặt chẽ với chun mơn nhà trường, cơng đồn đã
biết phát huy vai trò quan trọng trong việc phát động, triển khai các nhiệm vụ
nên nội bộ ln đồn kết, chất lượng giáo dục nhà trường luôn ổn định và ngày
càng nâng cao, nhà trường ln hồn thành xuất sắc các nhiệm vụ.
Biện pháp 4: Tổ chức nhiều hoạt động để thu hút đồn viên
Để thu hút đồn viên tham gia tích cực vào các hoạt động của cơng đồn,
trước hết, người đứng đầu của phong trào cần phải hiểu họ đang muốn gì, hay
nói cách khác là phải hiểu được tâm tư, nguyện vọng của đồn viên để từ đó
mang đến cái mà đồn viên đang cần chứ khơng chỉ là cái mà tổ chức cơng đồn
đang có.
Bản thân ln xác định hoạt động phong trào của cơng đồn là các hoạt

động mang tính xã hội, đáp ứng nhu cầu tham gia và hưởng thụ của đồn viên,
có tác dụng gắn kết mặt xã hội của các đoàn viên, thực hiện theo yêu cầu của
cấp trên và yêu cầu nguyện vọng của đồn viên ở cơ sở.
Chính vì lẽ đó, các hoạt động phong trào tôi đặc biệt quan tâm đến việc
xây dựng kế hoạch thực hiện một chi tiết, có thời gian, điều kiện vật chất và
phân công người thực hiện phù hợp để đạt hiệu quả.
Để thu hút được đoàn viên, Ban chấp hành chủ động phối hợp với đoàn
thanh niên trong trường đã vận động và tổ chức cho đồn viên, thanh niên tham
gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân, thường xuyên
giao lưu bóng đá, bóng chuyền với các tổ chức đồn thể trong xã, huyện. Việc
sinh hoạt văn nghệ, thể dục thể thao đã trở thành sân chơi văn hố tinh thần cho
đồn viên, thanh niên. Đồng thời tăng cường giao lưu với các tổ chức cơng đồn
bạn trong huyện để học hỏi những kinh nghiệm hay, các mơ hình sinh hoạt cơng
đồn của đơn vị bạn để có thể áp dụng hợp lí trong đơn vị mình.
Trong năm học 2021-2022 này, đại dịch Covid-19 tiếp tục tác động trực
tiếp đến tình hình kinh tế-xã hội, việc kêu gọi đóng góp và hỗ trợ cũng được
cơng đồn làm khá tốt. Trong năm học này, Cơng đồn đã kêu gọi CB,CC,VC
tồn trường đóng góp quỹ Covid hơn 4 triệu đồng, ngoài ra cùng với chính
quyền nhà trường thăm hỏi, tặng quà cho các lực lượng đầu tham gia chống dịch
8


ở địa bàn xã, kêu gọi từ thiện hỗ trợ tặng khẩu trang cho 355 em học sinh toàn
trường dùng xuyên suốt cho một năm học ước tính đến 25 000 khẩu trang y tế và
dung dịch nước sát khuẩn.
Ngoài ra, đại dịch cũng đã tác động tiêu cực đến tình hình đời sống, việc
làm của cơng nhân, viên chức, lao động (CNVCLĐ) và hoạt động cơng đồn
theo đó cũng bị tác động trong thực hiện các chương trình, nhiệm vụ đã đề ra.
Biện pháp 5: Quan tâm và chia sẻ với đồng nghiệp
Ngồi nhiệm vụ cơng đồn ln bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp chính

đáng và chăm lo đời sống nhà giáo và người lao động trong đơn vị, xây dựng
mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu
quả giáo dục và đào tạo, phục vụ CNH-HĐH đất nước, công đồn chúng tơi đã
phối hợp chặt chẽ với chính quyền đồng cấp kiểm tra giám sát và kiến nghị
những chính sách hiện hành đối với nhà giáo và người lao động được thực hiện
đúng, đủ và kịp thời. Cơng đồn luôn vận động anh chị em giúp đỡ nhau trong
công tác, san sẻ gánh vác công việc cho nhau, quan tâm đến gia đình đồn viên
có khó khăn về hồn cảnh, động viên chia sẻ bằng nhiều hình thức khác nhau,
giúp đỡ về mặt tâm lý, thể hiện sự chia sẻ, cảm thơng. Ví dụ: Trong đợt mưa lũ
tháng 10 năm 2020, đồn viên cơng đồn của đơn vị có người thân là mẹ ruột đã
qua đời do sạt lở đất tại làng ông Đề thôn 1 xã Trà Leng, cơng đồn đã chủ động
nắm bắt tình hình và cắt cử người luân phiên nhau đến động viên thăm hỏi, hỗ
trợ trong việc ma chay để đồng nghiệp để vơi đi nỗi đau mất người thân.
Hoặc trường hợp đồng nghiệp có người nhiễm Covid 19 phải đi điều trị
cách ly tại cơ sở ý tế, nhưng lại có con nhỏ khơng người chăm sóc, cơng đồn
ln kêu gọi anh chị em đồng nghiệp thay phiên nhau dạy thay để đồng chí n
tâm điều trị bệnh, đồng thời Ban nữ cơng có trách nhiệm kêu gọi chị em có kế
hoạch cụ thể, luân phiêm chăm sóc con nhỏ cho đồng nghiệp của mình trong
thời gian cách ly y tế.
Tóm lại. phải cùng vui khi đồng nghiệp của mình có tin vui, và cùng chia
sẻ khi họ gặp điều không may trong cuộc sống thì việc sẻ chia, động viên có kết
quả, làm cho đồn viên cơng đồn sống hết lịng vì tập thể, vì phong trào.
9


Biện pháp 6: Nêu gương, thi đua – khen thưởng trong đơn vị
Để đạt được thành tích chung cho đơn vị, bản thân tôi rất coi trọng biện
pháp thi đua – khen thưởng, nêu gương các cá nhân điển hình tiến tiến có nhiều
đóng góp cho nhà trường. Đồng thời có hướng nhân rộng tấm gương điển hình
tiên tiến để biểu dương trước tập thể, tạo động lực cho mọi người noi theo và có

động cơ phấn đấu cho bản thân mình. Chính vì lẽ đó, việc thi đua khen thưởng
có tác dụng động viên, giáo dục, nêu gương, để sau khi được biểu dương, khen
thưởng thì tập thể, cá nhân được phát huy tính tính cực trong cơng việc được
giao, người chưa được khen cũng thấy được trách nhiệm và nghĩa vụ của mình.
Do đó, cơng tác thi đua khen thưởng nếu được thực hiện “chính xác, cơng
khai, cơng bằng, kịp thời” là một biện pháp quan trọng có tác dụng to lớn, trở
thành động lực thi đua cho cả tập thể.
1.4 Chứng minh khả năng áp dụng của sáng kiến
Sáng kiến với nội dung đã nêu trên có thể áp dụng trong các cơng đồn cơ
sở trường học, phù hợp với sự đổi mới hiện nay.
1.5 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến
Đối với người Chủ tịch cơng đồn, phải có trách nhiệm với vị trí mình
đảm nhận, tâm huyết với tổ chức cơng đồn, quyết tâm đưa chất lượng hoạt
động cơng đồn ngày một đi lên. Làm tốt công tác tham mưu chi bộ, chính
quyền; phát huy vai trị tiên phong của người đứng đầu tổ chức cơng đồn, dám
nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm. Chú trọng công tác tuyên truyền, tạo sự
chuyển biến, nhận thức sâu sắc tới đồn viên cơng đồn, NG&NLĐ trong việc
cần thiết phải nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn, tạo mối đồn kết thống
nhất trong tập thể.
Điều hành và quản lý tốt các tổ cơng đồn, phải xây dựng kế hoạch và
thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra. Các biện pháp thực hiện phải cụ thể, phù hợp
với tình hình và điều kiện thực tế của đơn vị mình.
Sự nhiệt tâm, trách nhiệm của từng cá nhân trong việc tham gia và hưởng
ứng các phong trào của cơng đồn.
1.6. Kết quả sáng kiến mang lại
10


Từ những biện pháp trên, bản thân tôi đã tổ chức triển khai trong Ban chấp
hành và lập kế hoạch tổ chức thực hiện trong tháng đan xen với nhiệm vụ của

nhà trường, chương trình hành động của Cơng đồn cấp trên, cụ thể bước đầu đã
đạt những mặt sau:
* Về nhận thức:
- 100% cán bộ, giáo viên- đoàn viên trong nhà trường quán triệt sâu sắc
Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, các Chỉ thị cấp trên,
các Nghị quyết, chương trình kế hoạch của Cơng đồn các cấp. Khơng có đồn
viên vi phạm pháp luật, đa số đoàn viên đã thực hiện tốt các chương trình, kế
hoạch của Cơng đồn cấp trên và các Chỉ thị của ngành.
- Trong các buổi sinh hoạt cơng đồn, các đồn viên đã mạnh dạn phát biểu
ý kiến đóng góp, xây dựng cũng như đề xuất những ý kiến, giải bày những tâm
tư nguyện vọng của bản thân, qua đó Ban chấp hành đã có những bước khắc
phục những hạn chế trong hoạt động và đồng thời đoàn viên giải quyết những
khó khăn, vướng mắc, tinh thần đồn kết nội bộ được nâng lên rõ rệt.
- Trong đơn vị thường xun tổ chức thăm hỏi đồn viên gặp khó khăn
trong cuộc sống, chủ động hỗ trợ giúp đỡ đoàn viên vượt qua khó khăn ngay cả
vật chất lẫn tinh thần.
- Thường xun phối hợp với chính quyền, chun mơn phân cơng lao
động hợp lý, xét chế độ chính sách cho đoàn viên kịp thời và giải quyết những
vướng mắc, những mâu thuẫn do nhiều nguyên nhân. Từ đó tạo được niềm tin
cho tập thể cán bộ - giáo viên – đoàn viên tạo động lực thúc đẩy trong phong
trào thi đua cũng như nâng cao hiệu quả công tác trong nhà trường.
- Nhờ kiểm tra giám sát, kiểm điểm kịp thời nên các tổ Cơng đồn đã đi vào
sinh hoạt đúng quy định qua đó đã góp phần vào cơng tác xây dựng tổ chức
Cơng đồn vững mạnh tạo điều kiện cho sinh hoạt có chất lượng hơn.
- Cơng đồn đã duy trì tổ chức sinh hoạt theo đúng định kỳ mỗi tháng một
lần. Chất lượng sinh hoạt công đồn được nâng lên rõ rệt. Từ đó hỗ trợ đắc lực
cho chun mơn hoạt động có hiệu quả hơn.
- Trong các buổi sinh hoạt cơng đồn đã phát huy được tính tập trung dân
11

chủ. Các đồn viên tham gia thảo luận sơi nổi, thực hiện đúng trách nhiệm,
nghĩa vụ, quyền lợi của đoàn viên. Trong các buổi sinh hoạt đã tạo được khơng
khí cởi mở, chân thành để mọi đoàn viên đều được bày tỏ tâm tư, nguyện vọng
của mình.
* Kết quả đạt được:
Qua thời gian nghiên cứu miệt mài, kết hợp thực hiện lồng ghép một cách
linh hoạt các biện pháp đã nêu và kết quả thực tế cho thấy:
Các biện pháp của đề tài hoàn toàn khả thi, mang lại hiệu quả cao. Kinh
nghiệm đúc kết về việc nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn trong trường
học khơng thể “ một sớm một chiều” là có mà phải qua một quá trình tâm huyết
thực hiện. Với cách tổ chức sinh hoạt cơng đồn như trên đã trở thành một hoạt
động có sức hấp dẫn, thu hút được tất cả các đồn viên trong trường tham gia.
Từ đó, đã hỗ trợ đắc lực cho hoạt động của nhà trường và chuyên mơn hoạt
động có hiệu quả hơn.
*Kết quả năm học 2020 - 2021 :
- Chi bộ đạt danh hiệu “Chi bộ trong sạch vững mạnh ”.
- Đơn vị đạt cơ quan văn hoá 7 năm liên tục.
- Trường đạt danh hiệu tập thể lao động xuất sắc; nhận giấy khen của Ủy
ban nhân dân huyện.
- Cơng đồn được xếp loại hồn thành tốt nhiệm vụ.
- Có 01 đồn viên đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, 03 đoàn viên
đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp huyện.
- Có 01 đoàn viên được tặng Bằng khen của UBND tỉnh, 03 đoàn viên
được tặng giấy khen của chủ tịch UBND huyện.
- Có 01 đồn viên nhận Giấy khen của Giám đốc Sở.
- Phối hợp và hỗ trợ chuyên môn tham gia các hội thi và đạt được các kết
quả như: 03 đoàn viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 04 đồn viên được cơng
nhận giáo viên giỏi cấp trường.
2. Những thông tin cần được bảo mật: Không

3. Danh sách những thành viên đã tham gia áp dụng thử hoặc áp
12


dụng sáng kiến lần đầu :
T
T
01

02

03

04

Họ và tên

Nguyễn Phương Tuân

Nguyễn Thị Thảo

Phạm Thị Bích Trang

Võ Thị Ba

Nơi cơng tác

Nơi áp dụng

Ghi chú

sáng kiến
Tổ trưởng

Thời gian từ ngày

Cơng đồn

15/9/2021 –> ngày

tổ 3 + 4 + 5
Tổ trưởng

29/4/2022
Thời gian từ ngày

Cơng đồn

15/9/2021 –> ngày

tổ 1+ 2
Tổ trưởng

29/4/2022
Thời gian từ ngày

Cơng đồn

15/9/2021 –> ngày

tổ bộ mơn
Tổ trưởng

29/4/2022
Thời gian từ ngày

Trường PTDTBT

Cơng đồn

15/9/2021 –> ngày

TH Trà Leng

tổ văn

29/4/2022

Trường PTDTBT
TH Trà Leng
Trường PTDTBT
TH Trà Leng
Trường PTDTBT
TH Trà Leng

phòng

13