Giáo án dạy chữ cái theo hướng đổi mới

GIÁO ÁN : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: Làm quen chữ cái c
Lớp : MG 5 - 6 tuổi Trung tâm
Thời gian : 30 - 35 phút
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Thái độ:
- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động và biết hợp tác trong trò chơi.
2. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng, rõ chữ c.
- Nhận biết và tìm được chữ cái c trong từ, câu.
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi và chơi được một số trò chơi phát triển âm vị
của chữ cái c
3. Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng phát âm chính xác chữ “c”.
- Rèn trẻ nhận biết chữ “c”.
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo khi chơi trò chơi
II.CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng của cô: Tranh: Con Cua, thẻ chữ cái C
- Đồ dùng của trẻ:
- Thẻ chữ cái c
- Các rổ cát + 1 rổ đá, 1 rỗ nắp chai, 1 đoạn lời bài hát: “Bài ca chữ C”, hình
ảnh các con vật như: cua, cáo, cá, gà, bò, cừu, cò, cơng, voi, lợn, mèo, cóc…
II. CÁCH TIẾN HÀNH
*HĐ 1. Ổn định tổ chức:
- Cô đọc bài thơ :
Con cua, con cị
Con cua có cẳng có càng
Con cị cặm cụi cắm càng con cua
Con cua co cẳng cong càng
Con cò cắm cẳng cắm càng con cua
- Các con vừa nghe bài thơ gì?

- Cho trẻ vừa đọc thơ, vừa vỗ tay.
*HĐ 2. Làm quen chữ cái C


- Cơ xuất hiện hình ảnh “Con cua” và đàm thoại.
- Làm quen chữ “C” qua thẻ chữ cái.
- Cô phát âm 2 lần
- Cả lớp phát âm chữ “c” 2 lần
- Cho tổ, cá nhân phát âm(2-3 lần)
- Sau mỗi lần trẻ phát âm nếu có trẻ phát âm sai cô sửa sai cho trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ viết chữ c trên khơng, bằng ngón tay trỏ và đồng thời phát
âm “C” ( Cho trẻ lặp lại 2-3 lần)
* Phân biệt và khắc sâu về âm vị
+ c.c.c - cổ
+ c.c.c – cằm
=>Hỏi trẻ có âm C khơng?
+ c.c.c – tai
=>Hỏi trẻ có âm C khơng?
- Cơ cho trẻ chơi trò chơi: “Tạo dáng” bằng các bộ phận trên cơ thể.
- Cơ tun dương trẻ
*Hoạt động 3:Củng cố
Trị chơi 1: Ai tinh mắt:
- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi luật chơi
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 nhóm. Nhiệm vụ các nhóm là sau khi lắng
nghe bài hát, lần lượt từng bạn chạy lên, tìm và gạch chân các chữ cái C có trong
lời bài hát cô đã chuẩn bị.
- Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, nhóm nào gạch được nhiều, nhanh và
đúng nhất nhóm đó giành chiến thắng.
Trị chơi 2: Trị chơi nhóm
- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi luật chơi

- Cách chơi:
Nhóm 1: Cơ cung cấp cho trẻ 1 rổ gồm có các nắp chai có chữ cái c và các
chữ cái khác, nhiệm vụ của các bạn trong nhóm là lựa ra những nắp có chữ c.
Nhóm 2: Cơ cung cấp cho trẻ các khay bỏ cát, 1 khay bỏ đá. Trẻ viết chữ c
lên cát, và dùng đá để xếp hình chữ c.
Nhóm 3: Cơ cung cấp cho trẻ hình ảnh các con vật, trẻ chọn các con vật trong
tên gọi có chứa âm C dán lên giấy.


- Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, nhóm nào hồn thành nhanh, đúng
nhóm đó nhóm đó giành chiến thắng.
Trị chơi 3: Bé nhanh trí
- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi luật chơi
- Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ đi xung quanh lớp tìm các đồ dùng, đồ chơi có tên
gọi bắt đầu bằng âm “c”
- Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc trẻ đi tìm, sau đó trở về vị trí chỗ ngồi
và trình bày đồ dùng mình tìm được.
*HĐ 4.Kết thúc
- Nhận xét khen ngợi trẻ.
- Chuyển hoạt động