Ppct mĩ thuật 11

BẢNG PHÂN PHỐI CHƯƠNGNG PHÂN PHỐI CHƯƠNGI CHƯƠNGNG TRÌNH
Sách giáo khoa CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP HỌC TẬPC TẬPP MĨ THUẬPT 11 được định dạng:c định dạng:nh dạng:ng:
– Tên sách: CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP HỌC TẬPC TẬPP MĨ THUẬPT 11 (Bộ sách sách Kết nối tri thức với cuộc sốngt nối tri thức với cuộc sốngi tri thức với cuộc sốngc với cuộc sốngi cuộc sốngc sối tri thức với cuộc sốngng)
– Loạng:i sách: Sách học sinh c sinh
– Số tiết: 35; tiết: 35; t: 35;

Số tiết: 35; trang dự kiến kiết: 35; n: 64 trang;

Khổ sách: sách: 19 cm x 26,5 cm;

1

Số tiết: 35; màu ruộ sách t: 4


BẢNG PHÂN PHỐI CHƯƠNGNG PHÂN PHỐI CHƯƠNGI CHƯƠNGNG TRÌNH TỔNG THỂ SÁCH CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP MĨ THUẬT LỚP 11NG THỂ SÁCH CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP MĨ THUẬT LỚP 11 SÁCH CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP HỌC TẬPC TẬPP MĨ THUẬPT LỚP 11P 11

STT
(1)

1

2

3

Tên Chương/Chủng/Chủ đề// (2)
(Tên chương/chủ đề có thể tách thành ng/chủ đề có thể tách thành đề có thể tách thành có thể tách thành tách thành
cộ sách t riêng nết: 35; u chương/chủ đề có thể tách thành ng/chủ đề có thể tách thành đề có thể tách thành khơng
trùng với bài, gồm nhiều bài)i bài, gồm nhiều bài)m nhiề có thể tách thành u bài)

CHUYÊN ĐỀ 1: 1:
THỰC HÀNH VẼ HÌNH HOẠ 2C HÀNH VẼ HÌNH HOẠ 2 2
CHUYÊN ĐỀ 1: 2:
THỰC HÀNH VẼ HÌNH HOẠ 2C HÀNH VẼ TRANG TRÍ 2

Tên bài (3)

Bài 1: Tìm hiể tách thành u đặc điểm cấu trúc khối c điể tách thành m cấu trúc khối u trúc khố tiết: 35; i
mắt, mũi, miệng, tait, mũi, miệt giữa ng, tai
Bài 2: Thự kiếnc hành vẽ tược định dạng:ng chân dung
phạng:t mảnhng
Trưng bày sảnhn phẩmm
Bài 1: Tìm hiể tách thành u trang trí hình trịn
Bài 2: Thự kiếnc hành trang trí hình trịn
Trưng bày sảnhn phẩmm
Bài 1: Tìm hiể tách thành u tranh bố tiết: 35; cục nhân vậtc nhân vật 11:t
Bài 2: Thự kiếnc hành vẽ tranh bố tiết: 35; cục nhân vậtc nhân
vật 11:t
Trưng bày sảnhn phẩmm

Số tiết tiếtt (4)
(Nết: 35; u có sự kiến
phân biệt giữa t giữa a
chương/chủ đề có thể tách thành ng/chủ đề có thể tách thành
đề có thể tách thành /bài thì cộ sách t
này chỉ ghi số ghi số tiết: 35;
tiết: 35; t củ đề có thể tách thành a bài)
6
8
1

4
5
1
4
5
1

CHUYÊN ĐỀ 1: 3:
THỰC HÀNH VẼ HÌNH HOẠ 2C HÀNH VẼ TRANH BỐ CỤC 2 CỤC 2C 2

Tổng cộngng cộngng

35

2

Ghi chú (5)
(Thể tách thành hiệt giữa n tính liên thơng,
tích hợc định dạng:p với bài, gồm nhiều bài)i các mơn học sinh c
khác)

Tích hợc định dạng:p với bài, gồm nhiều bài)i 10 nộ sách i dung
trong SGK Mĩ thuật 11:t 11:
1. Lí luật 11:n và lịnh dạng:ch sử mĩ mĩ
thuật 11:t
2. Hộ sách i hoạng:
3. Đồm nhiều bài) hoạng: (tranh in)
4. Điêu khắt, mũi, miệng, taic
5. Thiết: 35; t kết: 35; công nghiệt giữa p
6. Thiết: 35; t kết: 35; đồm nhiều bài) hoạng:

7. Thiết: 35; t kết: 35; thời trangi trang
8. Thiết: 35; t kết: 35; mĩ thuật 11:t sân
khấu trúc khối u, điệt giữa n ảnhnh
9. Thiết: 35; t kết: 35; mĩ thuật 11:t đa
phương/chủ đề có thể tách thành ng tiệt giữa n
10.Kiết: 35; n trúc


BẢNG PHÂN PHỐI CHƯƠNGNG PHÂN PHỐI CHƯƠNGI CHƯƠNGNG TRÌNH CHI TIẾT SÁCH T SÁCH CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP HỌC TẬPC TẬPP MĨ THUẬPT 11
Tên chương/Chủng/ chủ
đề// bài
(1)

Số tiết tiếtt, số tiết
trang dự
Nộngi dung kiếtn thứcc
kiếtn
(3)
(2)
Số tiết Số tiết
tiếtt trang
6
12 QUAN SÁT VÀ NHẬPN THỨC:C:
Bài 1:
1. Tìm hiểu u cấu u trúc hình khố tiếti của mắt, t, mũi, miệngng,
Tìm
tai
hiểu u
Quan sát các hình khố tiết: 35; i mắt, mũi, miệng, tait, mũi, miệt giữa ng, tai phía trên và
đặc c

nêu cảnhm nhật 11:n:
điểu m
– Cấu trúc khối u trúc củ đề có thể tách thành a khố tiết: 35; i phạng:t mảnhng.
cấu u
– Sự kiến khác nhau về có thể tách thành cấu trúc khối u trúc giữa a khố tiết: 35; i phạng:t mảnhng và khố tiết: 35; i
trúc
chi tiết: 35; t.
khố tiếti
2. Tìm hiểu u về/ hình khố tiếti, đậm – nhạt của khối mắt, m – nhạtt của khố tiếti mắt, t,
mắt, t,
mũi, miệngng, tai
mũi,
Quan sát các hình vẽ khố tiết: 35; i mắt, mũi, miệng, tait, mũi, miệt giữa ng, tai phía trên
miệngng
và nêu cảnhm nhật 11:n:
, tai
– Hình khố tiết: 35; i, đật 11:m – nhạng:t củ đề có thể tách thành a khố tiết: 35; i phạng:t mảnhng mắt, mũi, miệng, tait, mũi,
miệt giữa ng, tai.
– Hình khố tiết: 35; i, đật 11:m – nhạng:t củ đề có thể tách thành a khố tiết: 35; i mắt, mũi, miệng, tait, mũi, miệt giữa ng, tai.
– So sánh cách diễn tả hình khối, đậm – nhạt giữa khối n tảnh hình khố tiết: 35; i, đật 11:m – nhạng:t giữa a khố tiết: 35; i
phạng:t mảnhng và
khố tiết: 35; i chi tiết: 35; t.
LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠON TẬPP VÀ SÁNG TẠO:
1. Chuẩn bị dụng cụn bịnh tại dục tiêu/ Yêu cầu cần đạtng cục tiêu/ Yêu cầu cần đạt
2. Đặc t mẫuu
3. Các bước vẽ khối phạt mảng mắt/ mũi/ miệng/ taic vẽ khố tiếti phạtt mảng mắt/ mũi/ miệng/ taing mắt, t/ mũi/ miệngng/ tai
– Quan sát mẫu và chọn góc vẽu và chọc sinh n góc vẽ
– Sắt, mũi, miệng, taip xết: 35; p bố tiết: 35; cục nhân vậtc hình vẽ trên giấu trúc khối y
* Vẽ khố tiết: 35; i mắt, mũi, miệng, tait phạng:t mảnhng
– Vẽ hình

– Vẽ đật 11:m – nhạng:t, hoàn chỉ ghi số nh bài vẽ

Yêu cầu cần đạtu cầu cần đạtn đạtt
quy định tạinh tạti
Mục tiêu/ Yêu cầu cần đạtc tiêu/ Yêu cầu cần đạtu cầu cần đạtn đạtt
Chương/Chủng trình giáo
về/ chun mơn
dục tiêu/ Yêu cầu cần đạtc
(4)
phổng cộng thông 2018

CHUYÊN
ĐỀ HỌC TẬP 1:
THỰCC
HÀNH VẼ
HÌNH HOẠ
2 (1)

– Nhật 11:n biết: 35; t được định dạng:c đặc điểm cấu trúc khối c điể tách thành m
cơng/chủ đề có thể tách thành bảnhn củ đề có thể tách thành a khố tiết: 35; i mắt, mũi, miệng, tait, mũi,
miệt giữa ng, tai.
– Nhật 11:n biết: 35; t được định dạng:c được định dạng:c cấu trúc khối u
trúc, tỉ ghi số lệt giữa , khố tiết: 35; i mắt, mũi, miệng, tait, mũi,
miệt giữa ng, tai theo dạng:ng phạng:t
mảnhng.
– Biết: 35; t sắt, mũi, miệng, taip xết: 35; p bố tiết: 35; cục nhân vậtc và thể tách thành
hiệt giữa n được định dạng:c khố tiết: 35; i phạng:t mảnhng
mắt, mũi, miệng, tait/ mũi/ miệt giữa ng/ tai trên
trang giấu trúc khối y.
– Phân tích và giảnhi quyết: 35; t

được định dạng:c mố tiết: 35; i quan hệt giữa giữa a ánh
sáng, hình và khố tiết: 35; i củ đề có thể tách thành a khố tiết: 35; i
mắt, mũi, miệng, tait/ mũi/ miệt giữa ng/ tai trong
khơng gian.
– Có thái độ học tập nghiêm
túc; có ý thức tìm hiểu, nghiên
cứu để hoàn thiện bài học tốt
hơn.

3

Yếu tố và nguyênu tố và ngun và ngun
lí tạo hìnho hình
Lự kiếna chọc sinh n, kết: 35; t hợc định dạng:p:
Yết nối tri thức với cuộc sốngu tối tri thức với cuộc sống tạo hìnho hình
– Chấu trúc khối m, nét, hình,
khố tiết: 35; i, màu sắt, mũi, miệng, taic,
đật 11:m nhạng:t, chấu trúc khối t
cảnhm,
khơng gian.
Ngun lí tạo hìnho hình
– Cân bằng, tươngng, tương/chủ đề có thể tách thành ng
phảnhn, lặc điểm cấu trúc khối p lạng:i, nhịnh dạng:p
điệt giữa u, nhấu trúc khối n
mạng:nh,
chuyể tách thành n
độ sách ng, tỉ ghi số lệt giữa , hài hồ.
Hoạo hìnht động thựcng thựcc
hành và thảoo
luậnn

Thực hànhc hành
– Vẽ nghiên cứuu
tược định dạng:ng chân dung
phạng:t mảnhng bằng, tươngng
chấu trúc khối t liệt giữa u chì hoặc điểm cấu trúc khối c
than.
Thảo luậno luậnn
– Trao đổ sách: i về có thể tách thành hình


Bài 2:
Thực
hành
vẽ
tượngng
chân
dung
phạtt
mảng mắt/ mũi/ miệng/ taing

8

10

* Vẽ khố tiết: 35; i mũi phạng:t mảnhng
* Vẽ khố tiết: 35; i miệt giữa ng phạng:t mảnhng
* Vẽ khố tiết: 35; i tai phạng:t mảnhng
* Thực hành: Thự kiếnc hiệt giữa n vẽ khố tiết: 35; i phạng:t mảnhng: mắt, mũi, miệng, tait/ mũi/
miệt giữa ng/ tai bằng, tươngng chấu trúc khối t liệt giữa u chì.
* Phầu cần đạtn tham khảng mắt/ mũi/ miệng/ taio

PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ:
Trưng bày sảnhn phẩmm mĩ thuật 11:t và nhật 11:n xét sảnhn phẩmm
theo gợc định dạng:i ý:
– Đặc điểm cấu trúc khối c điể tách thành m về có thể tách thành hình, khố tiết: 35; i, tỉ ghi số lệt giữa , đười trangng hưới bài, gồm nhiều bài)ng củ đề có thể tách thành a khố tiết: 35; i
phạng:t mảnhng mắt, mũi, miệng, tait/ mũi/ miệt giữa ng/ tai.
– Yết: 35; u tố tiết: 35; tạng:o hình cơng/chủ đề có thể tách thành bảnhn trong bài vẽ khố tiết: 35; i phạng:t mảnhng
mắt, mũi, miệng, tait/ mũi/ miệt giữa ng/ tai.
– Các bưới bài, gồm nhiều bài)c thự kiếnc hiệt giữa n.
VẬPN DỤNGNG:
Tìm hiể tách thành u cấu trúc khối u trúc về có thể tách thành hình, diệt giữa n khố tiết: 35; i củ đề có thể tách thành a đồm nhiều bài) vật 11:t thơng
qua cách vẽ phác hình, diệt giữa n khố tiết: 35; i đồm nhiều bài) vật 11:t đó.
* Phầu cần đạtn tham khảng mắt/ mũi/ miệng/ taio
QUAN SÁT VÀ NHẬPN THỨC:C:
1. Tìm hiểu u tượngng chân dung phạtt mảng mắt/ mũi/ miệng/ taing
2. Tìm hiểu u cấu u trúc, tỉ lệ tượng chân dung phạt lệng tượngng chân dung phạtt
mảng mắt/ mũi/ miệng/ taing
– Đười trangng trục nhân vậtc mặc điểm cấu trúc khối t, đười trangng hưới bài, gồm nhiều bài)ng mắt, mũi, miệng, tait mũi miệt giữa ng củ đề có thể tách thành a
tược định dạng:ng chân dung phạng:t mảnhng.
– Hình khố tiết: 35; i tược định dạng:ng chân dung phạng:t mảnhng.
+ Hình khố tiết: 35; i cấu trúc khối u trúc củ đề có thể tách thành a xương/chủ đề có thể tách thành ng đầu người.u người trangi.
+ Hình khố tiết: 35; i cấu trúc khối u trúc khái quát củ đề có thể tách thành a đầu người.u người trangi.
+ Tỉ ghi số lệt giữa , hưới bài, gồm nhiều bài)ng ngang, dọc sinh c, mắt, mũi, miệng, tait, mũi, miệt giữa ng, tai trên
tược định dạng:ng phạng:t mảnhng.
+ Cấu trúc khối u trúc hình khố tiết: 35; i củ đề có thể tách thành a khố tiết: 35; i mặc điểm cấu trúc khối t phạng:t mảnhng nhìn
chính diệt giữa n
+ Cấu trúc khối u trúc hình khố tiết: 35; i củ đề có thể tách thành a khố tiết: 35; i mặc điểm cấu trúc khối t phạng:t mảnhng nhìn
nghiêng 3/4
LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠON TẬPP VÀ SÁNG TẠO:
1. Chuẩn bị dụng cụn bịnh tại dục tiêu/ Yêu cầu cần đạtng cục tiêu/ Yêu cầu cần đạt
4

hoạng:: Tược định dạng:ng chân
dung phạng:t mảnhng.

– Nhật 11:n biết: 35; t được định dạng:c cấu trúc khối u trúc,
tỉ ghi số lệt giữa tược định dạng:ng chân dung phạng:t
mảnhng.
– Sắt, mũi, miệng, taip xết: 35; p và vẽ được định dạng:c mẫu và chọn góc vẽu
tược định dạng:ng chân dung phạng:t mảnhng
trên trang giấu trúc khối y.
– Hiể tách thành u và phân tích được định dạng:c
mố tiết: 35; i quan hệt giữa giữa a ánh sáng,
hình và khố tiết: 35; i củ đề có thể tách thành a chân dung
tược định dạng:ng phạng:t mảnhng trong
không gian.
– Nhật 11:n thứuc được định dạng:c vai trị, vịnh dạng:
trí và tầu người.m quan trọc sinh ng củ đề có thể tách thành a
bài học sinh c để tách thành vật 11:n dục nhân vậtng vào
giảnhi quyết: 35; t các bài học sinh c khác
thuộ sách c lĩnh vự kiếnc mĩ thuật 11:t.


2. Đặc t mẫuu
3. Gợngi ý các bước vẽ khối phạt mảng mắt/ mũi/ miệng/ taic thực hiệngn vẽ tượngng chân dung phạtt
mảng mắt/ mũi/ miệng/ taing
– Chọc sinh n vịnh dạng: trí, quan sát và nhật 11:n xét mẫu và chọn góc vẽu.
– Sắt, mũi, miệng, taip xết: 35; p bố tiết: 35; cục nhân vậtc hình vẽ trên giấu trúc khối y.
– Vẽ hình
– Vẽ đật 11:m – nhạng:t, hoàn chỉ ghi số nh bài vẽ
* Thực hành: Thự kiếnc hiệt giữa n bài vẽ nghiên cứuu tược định dạng:ng chân

dung phạng:t mảnhng bằng, tươngng chấu trúc khối t liệt giữa u chì
PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ:
– Trưng bày sảnhn phẩmm mĩ thuật 11:t củ đề có thể tách thành a học sinh c sinh. Nhật 11:n xét
sảnhn phẩmm theo gợc định dạng:i ý:
+ Bố tiết: 35; cục nhân vậtc củ đề có thể tách thành a bài vẽ: sự kiến cân đố tiết: 35; i, tỉ ghi số lệt giữa củ đề có thể tách thành a mẫu và chọn góc vẽu tược định dạng:ng
phạng:t mảnhng thể tách thành hiệt giữa n trên giấu trúc khối y vẽ.
+ Hình vẽ
+ Độ sách đật 11:m – nhạng:t
+ Mứuc độ sách hoàn chỉ ghi số nh củ đề có thể tách thành a bài vẽ
* Phầu cần đạtn tham khảng mắt/ mũi/ miệng/ taio: Mộ sách t số tiết: 35; sảnhn phẩmm mĩ thuật 11:t vẽ tược định dạng:ng
chân dung phạng:t mảnhng.
VẬPN DỤNGNG:
Dùng màu gouache hoặc điểm cấu trúc khối c màu acrylic vẽ mộ sách t tược định dạng:ng phạng:t
mảnhng với bài, gồm nhiều bài)i sắt, mũi, miệng, taic độ sách độ sách đật 11:m nhạng:t củ đề có thể tách thành a màu.
* Phầu cần đạtn tham khảng mắt/ mũi/ miệng/ taio: Gợc định dạng:i ý các bưới bài, gồm nhiều bài)c vẽ tược định dạng:ng phạng:t mảnhng
với bài, gồm nhiều bài)i sắt, mũi, miệng, taic độ sách đật 11:m nhạng:t củ đề có thể tách thành a màu.
Trưng bày các sảnhn phẩmm mĩ thuật 11:t tiêu biể tách thành u trong chuyên
đề có thể tách thành .
Trưng
bày
sảng mắt/ mũi/ miệng/ tain
phẩn bị dụng cụm

CHUYÊN

Bài 1:

1

1

4

12

– Trưng bày sản phẩm hình
hoạ tiêu biểu.
– Biết cách phân nhóm sản
phẩm để trưng bày trong
khơng gian lớp học.
– Phát triển kĩ năng trình bày,
giới thiệu sản phẩm trước bạn
bè và thầy cô.
– Nhật 11:n biết: 35; t được định dạng:c đặc điểm cấu trúc khối c điể tách thành m Yếu tố và nguyênu tố và nguyên và nguyên

QUAN SÁT VÀ NHẬPN THỨC:C:
5


ĐỀ HỌC TẬP 2:
THỰCC
HÀNH VẼ
TRANG TRÍ
2
(2)

Tìm
hiểu u
trang
trí hình

trịn

Bài 2:

5

7

1. Tìm hiểu u mộngt số tiết hình thứcc trang trí hình trịn
Quan sát mộ sách t số tiết: 35; hình ảnhnh và thảnho luật 11:n về có thể tách thành hình thứuc
trang trí hình trịn.
2. Hồ sắt, c trong trang trí
– Hồ sắt, mũi, miệng, taic nóng
– Hồ sắt, mũi, miệng, taic lạng:nh
3. Mộngt số tiết quy tắt, c cơng/Chủ bảng mắt/ mũi/ miệng/ tain trong trang trí hình tròn
– Quy tắt, mũi, miệng, taic đố tiết: 35; i xứung
– Quy tắt, mũi, miệng, taic lặc điểm cấu trúc khối p lạng:i
– Quy tắt, mũi, miệng, taic đảnho ngược định dạng:c hoặc điểm cấu trúc khối c xoay chiề có thể tách thành u
– Quy tắt, mũi, miệng, taic xen kẽ
– Quy tắt, mũi, miệng, taic bấu trúc khối t đăng đố tiết: 35; i
– Quy tắt, mũi, miệng, taic chồm nhiều bài)ng hình
4. Hoạt tiếtt trong trang trí hình trịn
– Hoạng: tiết: 35; t trang trí
– Cách điệt giữa u
LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠON TẬPP VÀ SÁNG TẠO:
1. Các bước vẽ khối phạt mảng mắt/ mũi/ miệng/ taic xây dựng bài trang trí hình trịn ở dạng d ạtng
đen trắt, ng
– Bưới bài, gồm nhiều bài)c chuẩmn bịnh dạng:
– Bưới bài, gồm nhiều bài)c thự kiếnc hành
2. Tham khảng mắt/ mũi/ miệng/ taio các bước vẽ khối phạt mảng mắt/ mũi/ miệng/ taic xây dựng phác thảng mắt/ mũi/ miệng/ taio đen trắt, ng

trang trí hình trịn
* Thực hành: Thự kiếnc hiệt giữa n mộ sách t bài vẽ phác thảnho đen trắt, mũi, miệng, taing
trang trí hình tròn.
* Phầu cần đạtn tham khảng mắt/ mũi/ miệng/ taio
PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ:
– Phân tích sảnhn phẩmm thự kiếnc hành củ đề có thể tách thành a em hoặc điểm cấu trúc khối c củ đề có thể tách thành a bạng:n
theo gợc định dạng:i ý.
VẬPN DỤNGNG:
Tìm hiể tách thành u về có thể tách thành nghệt giữa thuật 11:t trang trí mosaic và ứung dục nhân vậtng kĩ
thuật 11:t ghép mảnhnh bằng, tươngng các vật 11:t liệt giữa u sẵn có để trang trí n có để tách thành trang trí
hình trịn.
* Phầu cần đạtn tham khảng mắt/ mũi/ miệng/ taio
QUAN SÁT VÀ NHẬPN THỨC:C:
6

trang trí hình trịn.
– Lự kiếna chọc sinh n được định dạng:c hoạng: tiết: 35; t,
biết: 35; t cách sắt, mũi, miệng, taip xết: 35; p và tạng:o
được định dạng:c sự kiến liên kết: 35; t, mảnhng
chính, mảnhng phục nhân vật củ đề có thể tách thành a các
nhóm hoạng: tiết: 35; t trong trang
trí hình trịn.
– Biết: 35; t sử mĩ dục nhân vậtng chấu trúc khối t liệt giữa u để tách thành
thự kiếnc hiệt giữa n xây dự kiếnng bảnhn
phác thảnho trang trí hình
trịn.
– Có kĩ năng trao đổ sách: i, thự kiếnc
hành và giảnhi quyết: 35; t vấu trúc khối n đề có thể tách thành
trong thự kiếnc hành, sáng tạng:o.
– Cảnhm nhật 11:n được định dạng:c vẻ đẹp đẹpp

củ đề có thể tách thành a sảnhn phẩmm; biết: 35; t trân
trọc sinh ng, u q, giữa gìn sảnhn
phẩmm và có ý thứuc trang trí
chúng đẹpp hơng/chủ đề có thể tách thành n.

– Hiể tách thành u được định dạng:c các bưới bài, gồm nhiều bài)c thự kiếnc

lí tạo hìnho hình
Lự kiếna chọc sinh n, kết: 35; t hợc định dạng:p:
Yết nối tri thức với cuộc sốngu tối tri thức với cuộc sống tạo hìnho hình
– Chấu trúc khối m, nét, hình,
khố tiết: 35; i, màu sắt, mũi, miệng, taic,
đật 11:m nhạng:t, chấu trúc khối t
cảnhm, khơng gian.
Ngun lí tạo hìnho hình
– Cân bằng, tươngng, tương/chủ đề có thể tách thành ng
phảnhn, lặc điểm cấu trúc khối p lạng:i, nhịnh dạng:p
điệt giữa u, nhấu trúc khối n mạng:nh,
chuyể tách thành n độ sách ng, tỉ ghi số lệt giữa ,
hài hoà.
Hoạo hìnht động thựcng thựcc
hành và thảoo
luậnn
Thực hànhc hành
– Trang trí hình
trịn.
Thảo luậno luậnn
– Trao đổ sách: i về có thể tách thành trang
trí hình trịn.
– Sảnhn phẩmm thự kiếnc

hành củ đề có thể tách thành a học sinh c sinh.


1. Đặc c điểu m và cấu u trúc hình tròn
2. Bố tiết cục tiêu/ Yêu cầu cần đạtc trong trang trí hình trịn
LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠON TẬPP VÀ SÁNG TẠO:
1. Các bước vẽ khối phạt mảng mắt/ mũi/ miệng/ taic thực hiệngn mộngt bài trang trí hình trịn
– Bưới bài, gồm nhiều bài)c chuẩmn bịnh dạng:
– Bưới bài, gồm nhiều bài)c thự kiếnc hành
2. Tham khảng mắt/ mũi/ miệng/ taio các bước vẽ khối phạt mảng mắt/ mũi/ miệng/ taic thực hành mộngt bài trang trí
hình trịn
* Thực hành: Thự kiếnc hành trang trí hình trịn
* Phầu cần đạtn tham khảng mắt/ mũi/ miệng/ taio
PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ:
– Trưng bày bài sảnhn phẩmm thự kiếnc hành củ đề có thể tách thành a em (nhóm).
– Nhật 11:n xét sảnhn phẩmm theo gợc định dạng:i ý.
VẬPN DỤNGNG:
Em hãy trang trí mộ sách t sảnhn phẩmm/ đồm nhiều bài) vật 11:t từ những mẫu nhữa ng mẫu và chọn góc vẽu
trang trí hình trịn em u thích.
* Phầu cần đạtn tham khảng mắt/ mũi/ miệng/ taio: Mộ sách t số tiết: 35; sảnhn phẩmm ứung dục nhân vậtng trang trí
hình trịn.
Lự kiếna chọc sinh n trưng bày các sảnhn phẩmm mĩ thuật 11:t tiêu biể tách thành u
trong chun đề có thể tách thành .

Thực
hành
trang
trí hình
trịn

Trưng
bày
sảng mắt/ mũi/ miệng/ tain
phẩn bị dụng cụm

CHUYÊN
ĐỀ HỌC TẬP 3:
THỰCC
HÀNH VẼ
TRANH BỐI CHƯƠNG
CỤNGC 2
(3)

Bài 1:
Tìm
hiểu u
tranh
bố tiết
cục tiêu/ Yêu cầu cần đạtc
nhân
vậm – nhạt của khối mắt, t

1

4

1

10

QUAN SÁT VÀ NHẬPN THỨC:C:
1. Tìm hiểu u về/ tranh bố tiết cục tiêu/ Yêu cầu cần đạtc nhân vậm – nhạt của khối mắt, t
2. Mộngt số tiết dạtng thứcc bố tiết cục tiêu/ Yêu cầu cần đạtc tranh nhân vậm – nhạt của khối mắt, t
– Bố tiết: 35; cục nhân vậtc theo dạng:ng hình trịn
– Bố tiết: 35; cục nhân vậtc theo dạng:ng hình vng, chữa nhật 11:t
– Bố tiết: 35; cục nhân vậtc theo dạng:ng hình tam giác
– Bố tiết: 35; cục nhân vậtc theo dạng:ng đố tiết: 35; i lật 11:p/ tương/chủ đề có thể tách thành ng phảnhn
– Bố tiết: 35; cục nhân vậtc theo nguyên lí nhịnh dạng:p điệt giữa u/ chuyể tách thành n độ sách ng
LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠON TẬPP VÀ SÁNG TẠO:
Tham khảnho các bưới bài, gồm nhiều bài)c vẽ tranh b ố tiết: 35; c ục nhân vậtc nhân v ật 11:t.
7

hành trang trí hình trịn.
– Sử mĩ dục nhân vậtng được định dạng:c chấu trúc khối t liệt giữa u
màu bộ sách t, màu nưới bài, gồm nhiều bài)c hoặc điểm cấu trúc khối c
chấu trúc khối t liệt giữa u tương/chủ đề có thể tách thành ng đương/chủ đề có thể tách thành ng
trong thự kiếnc hành, sáng tạng:o.
– Tạng:o được định dạng:c hồ sắt, mũi, miệng, taic trong
trang trí hình trịn.
– Phân tích được định dạng:c vẻ đẹp đẹpp củ đề có thể tách thành a
trang trí hình trịn và liên hệt giữa
được định dạng:c tính ứung dục nhân vậtng củ đề có thể tách thành a
trang trí hình trịn trong
cuộ sách c số tiết: 35; ng.
– Biết: 35; t trân trọc sinh ng giá trịnh dạng: ứung
dục nhân vậtng củ đề có thể tách thành a sảnhn phẩmm trang
trí trong cuộ sách c số tiết: 35; ng.

– Trưng bày các sảnhn phẩmm.
– Biết: 35; t cách phân nhóm sảnhn

phẩmm để tách thành trưng bày trong
không gian lới bài, gồm nhiều bài)p học sinh c.
– Phát triể tách thành n kĩ năng trình
bày, giới bài, gồm nhiều bài)i thiệt giữa u sảnhn phẩmm
trưới bài, gồm nhiều bài)c bạng:n bè và thầu người.y cô.
– Nhật 11:n biết: 35; t được định dạng:c đặc điểm cấu trúc khối c điể tách thành m
củ đề có thể tách thành a tranh bố tiết: 35; cục nhân vậtc nhân vật 11:t.
– Biết: 35; t áp dục nhân vậtng các dạng:ng
thứuc bố tiết: 35; cục nhân vậtc và ngun lí tạng:o
hình để tách thành thự kiếnc hiệt giữa n được định dạng:c
phác thảnho bố tiết: 35; cục nhân vậtc nhân vật 11:t
hợc định dạng:p lí, sinh độ sách ng.
– Biết: 35; t phân tích, nhật 11:n xét
về có thể tách thành các yết: 35; u tố tiết: 35; và ngun lí
tạng:o hình trong tranh bố tiết: 35; cục nhân vậtc


Bài 2: 5
Thực
hành vẽ
tranh bố tiết
cục tiêu/ Yêu cầu cần đạtc
nhân vậm – nhạt của khối mắt, t

8

* Thực hành: Hãy xây dự kiếnng mộ sách t phác thảnho tranh bố tiết: 35; cục nhân vậtc
nhân vật 11:t
PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ:
Trưng bày sảnhn phẩmm và trao đổ sách: i với bài, gồm nhiều bài)i thành viên trong

nhóm nhữa ng nộ sách i dung sau:
– Sảnhn phẩmm mĩ thuật 11:t được định dạng:c sắt, mũi, miệng, taip xết: 35; p theo dạng:ng bố tiết: 35; cục nhân vậtc
nào?
– Bố tiết: 35; cục nhân vậtc và hình tược định dạng:ng nhân vật 11:t đã phù hợc định dạng:p với bài, gồm nhiều bài)i đề có thể tách thành tài
thể tách thành hiệt giữa n chưa? Vì sao?
– Ý tưởng cá nhân trong việc lựa chọn yếu tố và nguyên lí ng cá nhân trong việt giữa c lự kiếna chọc sinh n yết: 35; u tố tiết: 35; và ngun lí
tạng:o hình cho bài phác thảnho
sảnhn phẩmm mĩ thuật 11:t.
– Đưa ra quan điể tách thành m củ đề có thể tách thành a mình khi nhật 11:n xét sảnhn phẩmm mĩ
thuật 11:t củ đề có thể tách thành a bạng:n.
VẬPN DỤNGNG:
Tìm hiể tách thành u tranh đề có thể tách thành tài nhân vật 11:t củ đề có thể tách thành a các hoạng: sĩ nổ sách: i tiết: 35; ng
Việt giữa t Nam như: Tô Ngọc sinh c Vân, Mai Trung Thứu, Nguyễn tả hình khối, đậm – nhạt giữa khối n
Phan Chánh, Trầu người.n Văn Cẩmn, Nguyễn tả hình khối, đậm – nhạt giữa khối n Sáng, Nguyễn tả hình khối, đậm – nhạt giữa khối n Tư
Nghiêm,… và thự kiếnc hiệt giữa n các yêu cầu người.u.
* Phầu cần đạtn tham khảng mắt/ mũi/ miệng/ taio
Chép hoặc điểm cấu trúc khối c mơ phỏng lại bố cục, hình dáng nhân vật và ng lạng:i bố tiết: 35; cục nhân vậtc, hình dáng nhân vật 11:t và
đật 11:m nhạng:t tác phẩmm Kết nối tri thức với cuộc sốngt nạo hìnhp Đảo luậnng ở Điện Biên Phủ Điện Biên Phủ n Biên Phủ củ đề có thể tách thành a
hoạng: sĩ Nguyễn tả hình khối, đậm – nhạt giữa khối n Sáng và Chơi ô ăn quan i ơ ăn quan củ đề có thể tách thành a hoạng: sĩ Nguyễn tả hình khối, đậm – nhạt giữa khối n
Phan Chánh ởng cá nhân trong việc lựa chọn yếu tố và nguyên lí dạng:ng đơng/chủ đề có thể tách thành n giảnhn.
QUAN SÁT VÀ NHẬPN THỨC:C:
1. Tìm hiểu u các ngun lí tạto hình trong xây dựng bố tiết
cục tiêu/ Yêu cầu cần đạtc nhân vậm – nhạt của khối mắt, t
– Nguyên lí chính – phục nhân vật
– Nguyên lí cân bằng, tươngng
– Nguyên lí tương/chủ đề có thể tách thành ng phảnhn
– Ngun lí chuyể tách thành n độ sách ng/ nhịnh dạng:p điệt giữa u
–…
2. Những điều cần chú ý khi xây dựng tranh bố cụcng điề/u cầu cần đạtn chú ý khi xây dựng tranh bố tiết cục tiêu/ Yêu cầu cần đạtc
nhân vậm – nhạt của khối mắt, t

8

nhân vật 11:t.
– Thể tách thành hiệt giữa n được định dạng:c quan điể tách thành m
cá nhân trong cảnhm thục nhân vật và
phân tích nghệt giữa thuật 11:t.

– Biết: 35; t lự kiếna chọc sinh n đề có thể tách thành tài và
chấu trúc khối t liệt giữa u để tách thành thể tách thành hiệt giữa n tranh
bố tiết: 35; cục nhân vậtc nhân vật 11:t.
– Sử mĩ dục nhân vậtng được định dạng:c các ngun
lí cân bằng, tươngng, tương/chủ đề có thể tách thành ng phảnhn,
nhịnh dạng:p điệt giữa u, chính phục nhân vật, tỉ ghi số lệt giữa ,
nhấu trúc khối n mạng:nh,... và các yết: 35; u tố tiết: 35;
tạng:o hình để tách thành tạng:o được định dạng:c tranh
bố tiết: 35; cục nhân vậtc nhân vật 11:t.
– Thể tách thành hiệt giữa n được định dạng:c quan điể tách thành m

Yếu tố và nguyênu tố và ngun và ngun
lí tạo hìnho hình
Lự kiếna chọc sinh n, kết: 35; t
hợc định dạng:p:
Yết nối tri thức với cuộc sốngu tối tri thức với cuộc sống tạo hìnho hình
– Chấu trúc khối m, nét, hình,


Trưng
bày
sảng mắt/ mũi/ miệng/ tain
phẩn bị dụng cụm

1

1

– Nhân vật 11:t quá to hoặc điểm cấu trúc khối c quá nhỏng lại bố cục, hình dáng nhân vật và so với bài, gồm nhiều bài)i khuôn tranh.
cá nhân trong phân tích và
khố tiết: 35; i, màu sắt, mũi, miệng, taic,
– Để tách thành mảnhng nhân vật 11:t chính nằng, tươngm ởng cá nhân trong việc lựa chọn yếu tố và nguyên lí vịnh dạng: trí chính tâm hoặc điểm cấu trúc khối c đánh giá sảnhn phẩmm mĩ thuật 11:t.
đật 11:m nhạng:t, chấu trúc khối t
lệt giữa ch ra 4 góc tranh.
– Có ý thứuc tìm hiể tách thành u, sáng cảnhm, không gian.
– Nhân vật 11:t bịnh dạng: cắt, mũi, miệng, tait hoặc điểm cấu trúc khối c sát các mép khuôn khổ sách: tranh.
tạng:o và phát huy nhữa ng giá
– Hình dáng, chi tiết: 35; t, khoảnhng cách các nhân vật 11:t giố tiết: 35; ng trịnh dạng: thẩmm mĩ củ đề có thể tách thành a thết: 35; hệt giữa hoạng: Ngun lí tạo hìnho hình
nhau.
– Cân bằng, tươngng, tương/chủ đề có thể tách thành ng
sĩ đi trưới bài, gồm nhiều bài)c.
–…
phảnhn, lặc điểm cấu trúc khối p lạng:i, nhịnh dạng:p
LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠON TẬPP VÀ SÁNG TẠO:
điệt giữa u, nhấu trúc khối n mạng:nh,
Tham khảnho các bưới bài, gồm nhiều bài)c thể tách thành hiệt giữa n bố tiết: 35; cục nhân vậtc tranh nhân vật 11:t
chuyể tách thành n độ sách ng, tỉ ghi số lệt giữa ,
theo đề có thể tách thành tài tự kiến chọc sinh n.
hài hoà.
– Gợc định dạng:i ý các bưới bài, gồm nhiều bài)c thự kiếnc hiệt giữa n:
Hoạo hìnht động thựcng thựcc
+ Phác thảnho đen trắt, mũi, miệng, taing
+ Vẽ màu

hành và thảoo luậnn
* Thực hành: Hãy thự kiếnc hiệt giữa n mộ sách t bố tiết: 35; cục nhân vậtc tranh nhân
Thực hànhc hành
vật 11:t.
– Vẽ tranh bố tiết: 35; cục nhân vậtc
* Phầu cần đạtn tham khảng mắt/ mũi/ miệng/ taio
nhân vật 11:t bằng, tươngng
PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ:
chấu trúc khối t liệt giữa u màu bộ sách t,
Trưng bày sảnhn phẩmm và thảnho luật 11:n với bài, gồm nhiều bài)i các thành viên
màu nưới bài, gồm nhiều bài)c hoặc điểm cấu trúc khối c
trong nhóm nhữa ng nộ sách i dung sau:
– Trình bày thứu tự kiến các bưới bài, gồm nhiều bài)c tiết: 35; n hành thể tách thành hiệt giữa n sảnhn
chấu trúc khối t liệt giữa u tương/chủ đề có thể tách thành ng
phẩmm mĩ thuật 11:t (từ những mẫu xây dự kiếnng phác thảnho đết: 35; n hồn thiệt giữa n).
đương/chủ đề có thể tách thành ng.
– Chỉ ghi số ra các nguyên lí tạng:o hình được định dạng:c sử mĩ dục nhân vậtng trong sảnhn
Thảo luậno luậnn
phẩmm mĩ thuật 11:t. Nguyên lí nào được định dạng:c thể tách thành hiệt giữa n rõ nhấu trúc khối t?
– Tranh bố tiết: 35; cục nhân vậtc
– Đưa ra quan điể tách thành m củ đề có thể tách thành a mình khi nhật 11:n xét sảnhn phẩmm mĩ
thuật 11:t củ đề có thể tách thành a bạng:n.
nhân vật 11:t.
VẬPN DỤNGNG:
– Sảnhn phẩmm thự kiếnc
Vật 11:n dục nhân vậtng kiết: 35; n thứuc đã học sinh c về có thể tách thành các phương/chủ đề có thể tách thành ng pháp xây
hành củ đề có thể tách thành a học sinh c sinh.
dự kiếnng bố tiết: 35; cục nhân vậtc tranh nhân vật 11:t để tách thành tìm tư liệt giữa u cho bài học sinh c
Định hướng chủnh hướng chủng chủ
thơng qua việt giữa c chục nhân vậtp ảnhnh, kí hoạng: (ghi chép).

đề: : Tự kiến chọc sinh n.
* Phầu cần đạtn tham khảng mắt/ mũi/ miệng/ taio
– Trưng bày các sảnhn phẩmm.
Trưng bày các sảnhn phẩmm mĩ thuật 11:t tiêu biể tách thành u trong
– Biết: 35; t cách phân nhóm sảnhn
chuyên đề có thể tách thành .
phẩmm để tách thành trưng bày trong
không gian lới bài, gồm nhiều bài)p học sinh c.
– Phát triể tách thành n kĩ năng trình
9


bày, giới bài, gồm nhiều bài)i thiệt giữa u sảnhn phẩmm
trưới bài, gồm nhiều bài)c bạng:n bè và thầu người.y cô.

10