CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010 pdf

CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ
LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH
HỌC
HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010

I/ Phần đại cương:
1.Cơ sở lý luận của con đường hình thành loại
khái niệm sinh học, quá trình sinh học và quy luật
sinh học.
2.So sánh những điểm giống nhau và khác nhau
của con đường hình thành loại khái niệm cụ thể
và khái niệm trừu tượng. Lấy 1 ví dụ về loại khái
niệm trừu tượng để minh họa (khái niệm nằm
trong chương trình Sinh Học ở phổ thông trung
học).
3.Bản chất quy luật sinh học là gì? Phân biệt
kiến thức quy luật với kiến thức khái niệm về
chức năng, phát biểu và vai trò. Trình bày con
đường hình thành nó. Lấy 1 ví dụ về quy luật
sinh học để minh họa.
4.Nguyên nhân và các hình thức phát triển khái
niệm. Mỗi hình thức lấy 1 ví dụ để minh họa.
II/ Phần sinh học cụ thể:
Yêu cầu nắm vững:
- Cấu trúc logic của bài.
- Xác định cách tổ chức hoạt động dạy học phù
hợp với từng thành phần kiến thức.
- Xây dựng và sử dụng bài tập giáo viên để đổi
mới phương pháp giảng dạy.
- Phân tích bảng, biểu, sơ đồ, hình ảnh có trong
bài.

- Kỹ năng chuyển kênh chữ thành kênh sơ đồ.
- Các kỹ năng được rèn qua bài. Bằng cách nào
rèn được kỹ năng đó.
- Bài cụ thể:
+ Sinh học 10: bài 1, 7, 10, 11, 14, 16, 17,
25, 29, 32.
+ Sinh học 11: bài 3, 8, 9, 12, 20, 28, 29,
30, 37, 38.
+ Sinh học 12: bài 3, 8, 12, 25, 26, 29,
30,37, 38.