H Wui Mlo 20901113- Kế Hoạch Dạy Học Dụ Án Làm Biển Báo Giao Thông.docx

CHỦ ĐỀ: LÀM BIỂN BÁO GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 2 tuần
A. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ
Học sinh nêu được ý nghĩa của một số biển báo giao thông, lựa chọn được các vật liệu phù hợp,
lựa chọn và sử dụng được dụng cụ dúng cách, an toàn để làm được một số biển báo giao thông quen
thuộc dưới dạng mơ hình theo các bước cho trước. Học sinh tn thủ các quy định khi tham gia giao
thông.
Phát triển năng lực: giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, tự chủ tự học và năng lực
thẩm mĩ.
Các phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
B. NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ
Đọc các SGK và các tài liệu GV giới thiệu, tìm kiếm thơng tin trên mạng Internet để biết trình bày
được cơng dụng của biển báo giao thơng.
Lựa chọn cách trình bày cơng dụng của các loại biển báo giao thông và phân loại được các loại
biển báo giao thông bằng cách dựng đoạn phim ngắn thông qua dóng kịch hoặc vẽ viết trên giấy khổ
rộng để mọi người nhận biết được.
Báo cáo sản phẩm trước lớp: lựa chọn cách báo cáo sản phẩm hay, hấp dẫn và sáng tạo. Ngồi
sản phẩm trên có thể kết hợp với đọc các bài thơ, hát các bài hát liên quan đến chủ đề.
Nhận xét, đánh giá quá trình thực hiện chủ đề 1, rút kinh nghiệm để thực hiện tiếp chủ đề 2.
C. DỰ KIẾN SẢN PHẨM CỦA HOẠT ĐỘNG
Kết thúc dự án HS cần hoàn thành các sản phẩm sau: Báo cáo của các nhóm về cơng dụng của
các loại biển báo; tình hình thực hiện an tồn giao thông; kế hoạch . Các nội dung được thể hiện thông
qua 01 bức tranh, 01 vở kịch, 01 đoạn phim tài liệu.
D. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Xác định chủ đề dự án
1.1. Phân tích chương trình để lựa chọn chủ đề dự án


GV nghiên cứu chương trình mơn cơng nghệ, kết nối với thực tiễn của nhà trường để xây
dựng và lựa chọn chủ đề dự án “Làm biển báo giao thông”.
1.2. Yêu cầu đạt của chủ đề dự án

1.2.1. Kiến thức: Đọc các SGK và các tài liệu GV giới thiệu, tìm kiếm thơng tin trên mạng Internet để
biết trình bày được công dụng của việc làm biển báo giao thông xung quanh nhà trường và liên hệ
thực tiễn.
1.2.2. Kĩ năng
Phỏng vấn, khảo sát Phụ huynh, GV, HS, bảo vệ ở trường để biết tình hình thực tiễn của việc
tham gia an tồn giao thơng xung quanh nhà trường thơng qua phỏng vấn, quan sát...
Tổng hợp, phân tích, đánh giá các thông tin thu thập được qua khảo sát phỏng vấn. Trình bày
các thơng tin thu thập được một cách khoa học, rõ ràng và cụ thể.
1.2.3. Phát triển năng lực
Năng lực giao tiếp: trình bày ý kiến cá nhân trong các buổi họp nhóm, trình bày bài thuyết
trình, mơ tả các thiết kế kĩ thuật và các sản phẩm của nhóm; chất vấn các nhóm dự án khác...
Năng lực hợp tác: phối hợp hiệu quả với cùng các thành viên của nhóm để hồn thành sản
phẩm dự án, hồn thành nhiệm vụ được nhóm giao đúng hạn và hiệu quả. Luôn biết lắng nghe ý kiến
của các thành viên trong nhóm cũng như chia sẻ ý kiến, kết quả thực hiện cơng việc của mình với các
thành viên trong nhóm.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo khi tìm kiếm các ý tưởng, giải pháp khi thực hiện dự
án...
Năng lực tự chủ, tự học: HS tự nghiên cứu kiến thức liên quan vận dụng để thực hiện dự án
của mình...
1.2.4. Phát triển phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực thực hiện các nhiệm vụ được nhóm giao.
- Trách nhiệm: Hồn thành các công việc được giao đúng hạn và hiệu quả.
Trung thực: Tự lực, không nhờ người lớn hoặc các thành viên khác làm thay.
2. Lựa chọn dự án
2.1. Phát triển chủ đề dự án


GV tham gia thực nghiệm tiến hành theo quy trình DHDA, tổ chức cho HS phát triển thành 03 dự án
như sau:
GV đặt câu hỏi: Làm thế nào để các bạn HS trong trường chúng ta có ý thức tham gia giao thơng an

tồn.
HS đưa ra các ý tưởng:
1. Xây dựng 01 bộ phim tài liệu để tuyên truyền ý thức tham gia giao thông (Dự án 3: Em làm cảnh
sát).
2. Xây dựng 01 vở kịch để tuyên truyền ý thức tham gia giao thơng an tồn. (Dự án 1: Em làm phóng
viên).
3. Thiết kế 01 bức tranh khổ lớn để tuyên truyền ý thức tham gia giao thông.(Dự án 2: Em khéo tay).
GV và HS cùng lựa chọn dự án, phân nhóm thực hiện và xác định mục tiêu cho từng dự án.
2.2. Xác định mục tiêu của dự án
GV tổ chức cho các nhóm xác định mục tiêu của từng dự án, câu hỏi đặt ra là: Hoàn thành dự
án các em có kiến thức gì? Kĩ năng gì? Phẩm chất nào được hình thành? Kĩ năng nào được hình thành
và phát triển? Sản phẩm cuối cùng mà dự án hướng tới là gì?
HS thảo luận và xác định mục tiêu, trình bày trước lớp để GV và các nhóm khác nhận xét,
góp ý.
Dự án 1:
- HS nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, tìm kiếm thơng tin trên mạng internet để biết được công
dụng của việc làm biển báo giao thông xung quanh nhà trường.
- Xây dựng kịch bản cho phim tài liệu: Phỏng vấn GV, HS, bác bảo vệ để biết được tính hình than gia
giao thơng xung quanh nhà trường; Phân tích, đánh giá các thông tin thể hiện qua lời thoại.
- Lập được kế hoạch thực hiện dự án và phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm.
- Các kĩ năng giao tiếp, hợp tác, quay phim, dựng phim…, đánh giá được phát triển trong quá trình
thực hiện dự án.
- Phát triển phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực và hình thành ý thức tham gia an tồn giao
thơng.
Dự án 2:


GV hướng dẫn HS phát triển chủ đề dự án, thành lập nhóm dự án
- Thảo luận nhóm xác định mục tiêu của dự án
- Giới thiệu tài liệu, phương tiện học tập;

- Thảo luận về các vấn đề cần giải quyết trong dự án
- Thảo luận về việc phân công công việc cho các thành viên.
- HS nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, tìm kiếm thơng tin trên mạng internet để biết được công
dụng của việc làm biển báo giao thông xung quanh nhà trường.
- Phỏng vấn GV, HS, bác bảo vệ để biết được tính hình tham gia an tồn giao thơng xung quanh
trường.
- Tổng hợp các số liệu thu thập được, xử lí số liệu để có thơng tin về tình hình an tồn tham gia giao
thông xung quanh trường. Lựa chọn những thông tin nổi bật để đưa vào bức tranh.
- Tham khảo tranh ảnh trên mạng internet, báo chí… có nội dung liên quan đến việc tuyên truyền ý
thức tham gia giao thông xung quanh trường để hồn thành bức tranh có nội dung phù hợp.
- Lập được kế hoạch thực hiện dự án và phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm.
- Các kĩ năng giao tiếp, hợp tác, vẽ, đánh giá được phát triển trong quá trình thực hiện dự án.
- Phát triển phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực và hình thành ý thức tham gia an tồn giao
thông.
Dự án 3:
- HS nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, tìm kiếm thơng tin trên mạng internet để biết được ý nghĩa
của các biển báo khi tham gia giao thông.
- Phỏng vấn GV, HS, phụ huynh và người ở ngồi trường để biết được tính hình tham gia giao thông.
- Tổng hợp các số liệu thu thập được, xử lí số liệu để có thơng tin về tình hình tham gia giao thông.
Lựa chọn những thông tin nổi bật để đưa vào kịch bản.
- Tham khảo kịch bản trên truyền hình, mạng internet, báo chí… có nội dung liên quan đến việc tham
gia giao thông trong trường học để viết thành kịch bản, lời thoại phù hợp với thông tin thu thập được.
- Lập được kế hoạch thực hiện dự án và phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm.
- Các kĩ năng giao tiếp, hợp tác, diễn xuất, đánh giá được phát triển trong quá trình thực hiện dự án.


- Phát triển phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực và hình thành ý thức tham gia an tồn giao
thông.
3. Lập kế hoạch thực hiện dự án
3.1. Xác định các vấn đề cần giải quyết

GV hướng dẫn HS sử dụng sơ đồ tư duy để xác định các vấn đề cần thực hiện trong dự án
bằng cách đặt ra câu hỏi.
Vì sao cần phải tuân thủ biển báo giao thơng?
Để biết tình hình an tồn giao thơng xung quanh cuộc sống của em?
Để các bạn học sinh tuân thủ luật an tồn giao thơng thơng qua cơng dụng của các loại biển báo?
Để biết các bạn đã biết những gì về luật an tồn giao thơng.
Sau khi xác định được các vấn đề cần giải quyết trong dự án, GV hướng hẫn HS sử dụng kĩ thuật
5W1H để lập kế hoạch thực hiện.
Dựa vào sơ đồ trên, GV tổ chức cho HS thảo luận để phân công công việc cho các thành viên ai làm
gì, làm như thế nào, sản phẩm cần đạt được là gì.
Bảng 1.1. Kế hoạch thực hiện dự án
Thời gian

Tu

Nội

ần

khóa

1

Tên thành

Nhiệm vụ/vấn đề cần

viên/nhóm

giải quyết

Phương tiện

Thời hạn

Dự kiến sản

hoàn thành

phẩm

GV hướng dẫn HS phát triển chủ đề dự án, thành lập nhóm dự án
- Thảo luận nhóm xác định mục tiêu của dự án
- Giới thiệu tài liệu, phương tiện học tập;
- Thảo luận về các vấn đề cần giải quyết trong dự án
- Phân công công việc cho các thành viên.
- Thảo luận về các tiêu chí đánh giá sản phẩm


Ngoạ
i
khóa

- Tìm hiểu về các loại biển báo và cơng dụng của nó
- Xây dựng kịch bản cho bộ phim, vở kịch, lựa chọn các nội dung thể hiện các nội dung về an
tồn giao thơng
- Chuẩn bị câu hỏi phỏng vấn, các phương tiện quay phim, giấy khổ lớn và các dụng cụ vẽ, đạo
cụ để đóng kịch

Tu

Nội

ần

khóa

2

Kiểm tra tiến độ làm việc của các nhóm
Các nhóm trình bày ý tưởng kịch bản, cách thức thực hiện để GV và các nhóm khác góp ý
trước khi thực hiện dự án

Ngoạ

Nhóm “Em

Xây dựng kịch bản, chuẩn

Máy tính nối

i

làm cảnh

bị đạo cụ, tập luyện và biểu

mạng, đạo cụ

khóa

sát”

diễn

trình diễn, trang

1 tuần

Vở kịch

1 tuần

Phim tài liệu

1 tuần

03 biển báo giao

phục…
Nhóm: Em

Quay video giới thiệu về

Máy quay phim,

làm phóng

các loại biển báo và cơng

điện thoại, máy

viên

dụng của biển báo giao

tính

thơng
Nhóm: Em

Hồn thành cắt dán các

Giấy, bút màu,

khéo tay

biển báo giao thông

các dụng cụ học

thơng

thủ cơng
Ngoạ
I
khóa

Tiếp tục hồn thiện các sản phẩm
Lựa chọn người báo cáo, báo cáo thử

Chuẩn bị các phương tiện cần thiết cho buổi báo cáo
Tính tốn chi phí thực hiện dự án

Tu

Nội

ần

hóa

3

Cả nhóm

Báo cáo kết quả
Đánh giá dự án
Hồn thiện sản phẩm và nộp lại sản phẩm

Căn cứ vào kế hoạch thực hiện dự án của lớp, GV hướng dẫn các nhóm HS xây dựng kế hoạch thực
hiện dự án cho nhóm của mình. Dưới đây là kế hoạch thực hiện dự án của nhóm: Em làm phóng viên
Bảng 1.2. Kế hoạch thực hiện dự án (Nhóm em là cảnh sát)


Thời

Tên thành

gian

viên

Nhiệm vụ/vấn đề cần giải quyết

Phương tiện

Thời

Dự kiến sản

hạn

phẩm

hồn
thành
T

Nội

u

khó

ầ

a

n

Nội dung công việc:
GV hướng dẫn HS phát triển chủ đề dự án, thành lập nhóm dự án; Thảo luận nhóm xác định mục
tiêu của dự án; Giới thiệu tài liệu, phương tiện học tập; Thảo luận về các vấn đề cần giải quyết trong
dự án; Phân công công việc cho các thành viên.

1

- Thảo luận về các tiêu chí đánh giá sản phẩm; Cách thực hiện: GV hướng dẫn, HS các nhóm thảo
luận thực hiện các nhiệm vụ
Ngo

Thị Lam

ại

Tìm hiểu về vai trị và cơng dụng của biển

Sách giáo

báo giao thơng

khoa, máy tính

khó
a

1 tuần

Thơng
tin

nối mạng
Phương

Tú, Nam

Tìm hiểu tình hình an tồn giao thơng

Máy ảnh, sổ

quanh khu vực em sống

ghi chép

Xây dựng kịch bản phù hợp, có nội dung

Máy tính nối

tun truyền về ý thức an tồn khi tham

mạng internet

1 tuần

Thơng
tin

1 tuần

Kịch bản

1 tuần

Đạo cụ

gia giao thơng
Cả nhóm

T

Nội

u

khó

ầ

a

Chuẩn bị đạo cụ, Chuẩn bị đạo cụ để

Nguyên liệu,

đóng kịch, lập bảng phân vai tập luyện.

dụng cụ

Nội dung công việc:
- Báo cáo kết quả và tiến độ làm việc của các nhóm, trình bày ý tưởng vở kịch.

- GV và các nhóm nhận xét góp ý

n
2

- Chỉnh sửa, hồn thiện kịch bản để tập luyện.
Cách thực hiện: Đại diện HS báo cáo, GV và các HS khác nghe, nhận xét, góp ý; Các nhóm chỉnh sửa
và hồn thiện.
Ngo
ại

Minh, Nam

Luyện tập theo kịch bản

Kịch bản, đạo cụ

1t
uầ
n

01 vở kịch


khó

Thanh , Trang

a

T

Ngo

u

Cả nhóm

Sưu tầm các đạo cụ; Chuẩn bị

Sưu tầm, mua sắm…

1

nguyên liệu, dụng cụ làm các đạo

tu

cụ theo nội dung vở kịch

ần

Đạo cụ phù hợp

Luyện tập và diễn thử; Xin ý kiến

Thiết bị ghi hình,

1

01 video theo

ại

của GV để chỉnh sửa hồn thiện;

đạo cụ

tu

kịch bản đã chuẩn

ầ

khó

Chuẩn bị biểu diễn

ần

bị

n

a

3

Nội

Cả nhóm

Trình diễn; Đánh giá dự án; Chỉnh sửa và hồn thiện

khó
a
Căn cứ vào kế hoạch thực hiện dự án của lớp, GV hướng dẫn các nhóm HS xây dựng kế hoạch thực
hiện dự án cho nhóm của mình. Dưới đây là kế hoạch thực hiện dự án của nhóm: Em làm phóng viên
Bảng 1.3. Kế hoạch thực hiện dự án ( Em làm phóng viên)
Thời

Tên thành

gian

viên

Nhiệm vụ/vấn đề cần giải quyết

Phương tiện

Thời hạn

Dự kiến sản

hồn

phẩm

thành

T

Nội

u

khó

ầ

a

n

Nội dung cơng việc:
GV hướng dẫn HS phát triển chủ đề dự án, thành lập nhóm dự án; Thảo luận nhóm xác định mục
tiêu của dự án; Giới thiệu tài liệu, phương tiện học tập; Thảo luận về các vấn đề cần giải quyết trong
dự án; Phân công công việc cho các thành viên.

1

- Thảo luận về các tiêu chí đánh giá sản phẩm; Cách thực hiện: GV hướng dẫn, HS các nhóm thảo
luận thực hiện các nhiệm vụ
Ngo

Minh,

Phỏng vấn giáo viên về các vấn đề an

Thiết bị ghi hình, sổ

1

Thơng

ại

Thanh, Tú

tồn giao thơng

ghi chép

tuần

tin

khó

Trang, Nam

Phỏng vấn học sinh trong trường học của

Thiết bị ghi hình, sổ

1

Thơng

em

ghi chép

tuần

tin

Thanh,

Phỏng vấn phụ huynh học sinh khi phụ

Thiết bị ghi hình, sổ

1

Thơng

Phong

huynh chờ đón con tại cổng trường

ghi chép

tuần

tin

a

Cả nhóm

Chuẩn bị đạo cụ để phỏng vấn, tài liệu

Thiết bị ghi hình, sổ

1

Đạo cụ

tham khảo.

ghi chép, thiết bị kết

tuần

nối internet
T

Nội

u

khó

ầ

a

Nội dung cơng việc:

- Báo cáo kết quả và tiến độ làm việc của các nhóm, trình bày ý tưởng phỏng vấn.
- GV và các nhóm nhận xét góp ý

n
2

- Chỉnh sửa, hoàn thiện ý tưởng để phỏng vấn.
Cách thực hiện: Đại diện HS báo cáo, GV và các HS khác nghe, nhận xét, góp ý; Các nhóm chỉnh sửa
và hoàn thiện.
Ngo

Thanh, Tú

ại

Tổng hợp các ý kiến của Giáo viên

Máy tính kết nối

1tuầ

01 video tổng

và Phụ huynh học sinh

internet, sổ ghi

n

hợp

Máy tính kết nối

1

01 video tổng

internet, sổ ghi

tuần

hợp

khó

chép

a
Trang, Nam

Tổng hợp các ý kiến của học sinh

chép

T

Ngo

u

ại

ầ

khó

n

a

3

Nội

Cả nhóm

Xin ý kiến của GV để chỉnh sửa

Thiết bị ghi hình,

1

02 video đã được

hồn thiện; Chuẩn bị báo cáo

máy tính, sổ ghi

tuần

tổng hợp

chép

Cả nhóm

Báo cáo; Đánh giá dự án; Chỉnh sửa và hồn thiện

khó
a

Căn cứ vào kế hoạch thực hiện dự án của lớp, GV hướng dẫn các nhóm HS xây dựng kế hoạch thực
hiện dự án cho nhóm của mình. Dưới đây là kế hoạch thực hiện dự án của nhóm: Em khéo tay
Bảng 1.2. Kế hoạch thực hiện dự án (Nhóm em khéo tay)
Thời

Tên thành

Nhiệm vụ/vấn đề cần giải quyết

Phương tiện

Thời hạn

Dự kiến sản


gian

viên

hồn

phẩm

thành
T

Nội

u

khó

ầ

a

n

Nội dung cơng việc:
GV hướng dẫn HS phát triển chủ đề dự án, thành lập nhóm dự án; Thảo luận nhóm xác định mục
tiêu của dự án; Giới thiệu tài liệu, phương tiện học tập; Thảo luận về các vấn đề cần giải quyết trong
dự án; Phân công công việc cho các thành viên.

1

- Thảo luận về các tiêu chí đánh giá sản phẩm; Cách thực hiện: GV hướng dẫn, HS các nhóm thảo
luận thực hiện các nhiệm vụ
Ngo

Phong ,

Tìm hiểu hình dạng, kích thước và chuẩn

Ngun liệu, dụng cụ

1

Thơng

ại

Trang

bị dụng cụ để làm biển báo cấm đi ngược

thủ công, máy tính

tuần

tin, dụng

chiều

kết nối internet

Tìm hiểu hình dạng, kích thước và chuẩn

Nguyên liệu, dụng cụ

1

Thông

bị dụng cụ để làm biển báo chỉ dẫn Bến

thủ cơng, máy tính

tuần

tin, dụng

xe bt

kết nối internet

Tìm hiểu hình dạng, kích thước và chuẩn

Ngun liệu, dụng cụ

1

Thông

bị dụng cụ để làm biển báo nguy hiểm

thủ công, máy tính

tuần

tin, dụng

Giao nhau với đường ưu tiên

kết nối internet

Chuẩn bị đạo cụ để làm biển báo

Nguyên liệu, dụng cụ

1

thủ cơng

tuần

khó
a

Thanh

Tú, Trang

Cả nhóm

T

Nội

u

khó

ầ

a

cụ

cụ

cụ
Đạo cụ

Nội dung cơng việc:
- Báo cáo kết quả và tiến độ làm việc của các nhóm, trình bày ý tưởng làm biển báo giao thông.
- GV và các nhóm nhận xét góp ý

n
2

- Chỉnh sửa, hồn thiện ý tưởng để thực hiện làm biển báo giao thông.
Cách thực hiện: Đại diện HS báo cáo, GV và các HS khác nghe, nhận xét, góp ý; Các nhóm chỉnh sửa
và hồn thiện.
Ngo

Nam, Phong

ại

khó
a

Trang,

Làm biển báo cấm đi ngược

Ngun liệu, dụng

1

Biển báo cấm đi

chiều

cụ thủ công

tuần

ngược chiều

Làm biển báo chỉ dẫn Bến xe buýt

Nguyên liệu, dụng

1

Biển báo Bến xe

cụ thủ công

tuần

buýt


Thanh, phong

Làm biển báo nguy hiểm Giao

Nguyên liệu, dụng

1

Biển báo giao

nhau với đường ưu tiên

cụ thủ công

tuần

nhau với đường
ưu tiên

T

Ngo

Cả nhóm

u

ại

chỉnh sửa hồn thiện; Chuẩn bị

ầ

khó

trình bày sản phẩm

n

a

3

Nội

Cả nhóm

Làm thử; Xin ý kiến của GV để

Dụng cụ thủ công

1

03 biển báo giao

tuần

thơng

Trình bày sản phẩm; Đánh giá dự án; Chỉnh sửa và hồn thiện

khó
a

3.3. Cả lớp thảo luận về các tiêu chí đánh giá
Các nhóm cho ý kiến và thống nhất tiêu chí đánh giá sản phẩm dự án gồm:
- Đánh giá sản phẩm dự án: bài báo cáo, bức tranh, vở kịch, phim tài liệu.
- Đánh giá năng lực hợp tác của HS trong quá trình thực hiện dự án (có phiếu đánh giá kèm theo)
3.4. Tài liệu đồ dùng dạy học
3.4.1. Chuẩn bị của giáo viên
- Chuẩn bị mẫu phiếu phỏng phấn phụ huynh, GV, HS về thực trạng tham gia giao thông.
- Chuẩn bị thiết bị ghi âm khi phỏng vấn…
- Chuẩn bị một số dụng cụ thí nghiệm.
- Sách:
- Link tìm hiểu:
3.4.2. Chuẩn bị của học sinh
- Các thiết bị để ghi âm, ghi hình; máy tính nối mạng Internet.
- Sách giáo khoa, tài liệu...


4. Thực hiện dự án
HS thực hiện các nhiệm vụ được giao theo kế hoạch đã được các nhóm thống nhất và góp ý
của GV. Do thời gian dành cho mơn kĩ thuật chỉ có 1 tiết/tuần nên các hoạt động thu thập thơng tin và
xử lí thơng tin được GV tổ chức cho HS làm việc ngoài giờ. Để đảm bảo các hoạt động diễn ra đúng

kế hoạch và đầy đủ phương tiện để thực hiện GV cần yêu cầu sự hỗ trợ từ phụ huynh HS và nhà
trường. Bên cạnh đó cần giám sát và hỗ trợ HS các nhóm trong q trình thực hiện để lấy được các
thơng tin phù hợp và hướng dẫn HS xử lí các thông tin một cách hiệu quả.
Thảo luận về nội dung khảo sát, và phỏng vấn
GV tổ chức cho HS làm việc nhóm:
Nhóm 1:Thảo luận về nội dung phiếu khảo sát HS trong nhà trường về tình hình tham gia giao thơng.
Nhóm 2: Thảo luận về nội dung sẽ phỏng vấn về kế hoạch làm biển báo giao thơng.
Nhóm 1: Thảo luận về hình dáng kích thước và cách thực hiện làm biển báo cấm đi ngược chiều.
Nhóm 2: Thảo luận về hình dáng kích thước và cách thực hiện làm biển báo chỉ dẫn bến xe bus.
Nhóm 3. Thảo luận về hình dáng kích thước và cách thực hiện làm biển nguy hiểm giao nhau với
đường ưu tiên.

Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. GV và các nhóm khác nhận xét, bổ sung để điều chỉnh
trước khi khảo sát và phỏng vấn.
4.1. Thu thập thông tin
GV tổ chức cho các nhóm HS đi thực hiện nhiệm vụ của nhóm:
Phát và thu phiếu khảo sát HS các lớp trong trường.
HS đi phỏng vấn những người liên quan như giáo viên, phụ huynh, các bạn học sinh khác.
Điều tra các loại biển báo và cơng dụng của nó.
Quay phim, chụp ảnh để thu thập thông tin về công dụng của các loại biển báo và việc tuân
thủ an toàn giao thơng xung quanh cuộc sống của em.
4.2. Xử lí thơng tin
HS làm việc nhóm: Tổng hợp các số liệu thu được từ phiếu khảo sát và phỏng vấn.


Biểu diễn các số liệu dưới dạng sơ đồ, bảng biểu.
Lựa chọn các số liệu đặc trưng, phù hợp để đưa vào phim tài liệu, kịch và thể hiện dưới dạng hình
ảnh.
4.3. Hồn thành các sản phẩm
- Hồn thành kịch bản, tập kịch và biểu diễn

- Hoàn thành bức tranh phù hợp với nội dung
- Dựng phim, lồng tiếng và xử lí kĩ thuật để chiếu phim trong buổi báo cáo sản phẩm dự án.
5. Đánh giá dự án
Các nhóm báo cáo dự án và trưng bày sản phẩm, GV và các nhóm nhận xét, đánh giá. Buổi
báo cáo dự án GV mời thêm Ban giám hiệu, cô Tổng phụ trách tham gia làm khách mời và được đánh
giá kết quả dự án của HS.
Đánh giá dự án theo các tiêu chí đã thống nhất.
Sản phẩm dự án trưng bày trong bảng