Giáo án thể dục khối 1 năm học 2022 2023

TUẦN 1

GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1
Thời gian thực hiện: Ngày

tháng

năm 202

CHỦ ÐỀ 1: ÐỘI HÌNH ÐỘI NGŨ

BÀI 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC,
DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. (Tiết 1)

I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức:
- Biết khẩu lệnh và thực hiện được tương đối tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
2. Về năng lực:
2.1. Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp hợp tác: Biết cách phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tương đối tư thế đứng
nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu cuả giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc,

dóng hàng, điểm số.
3. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
như:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. Địa điểm – Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: Sân trường
- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi .
+ Học sinh chuẩn bị: Giâỳ thể thao
III. Các hoạt động tổ chức dạy học chủ yếu
Nội dung

LVĐ

I. HĐ mở đầu
1.Nhận lớp

5 - 7’

2.Khởi động:

2lx8N

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
-GV nhận lớp, hỏi thăm Đội hình nhận lớp
sức khoẻ học sinh, yêu     
    

cầu giờ học
    
(GV)
- GV hướng dẫn học Cán sự lớp tập trung
sinh khởi động.
1


lớp, điểm số, báo cáo sĩ
+ Khớp cổ

số và tình hình lớp học

+ Khớp cổ tay

cho GV

+ Khớp khuỷu tay

Đội hình khởi động

+ Khớp vai
+ Khớp hơng
+ Khớp gối
+ Trị chơi: Lộn cầu
vồng.

2 – 3’

- GV hướng dẫn cách

chơi, luật chơi.
- Cho hs chơi thử 1 lần
sau đó chơi chính thức.

Đội hình trị chơi
    

    
II. HĐ hình thành
- Đội hình quan sát
kiến thức
tranh:




Hoạt động 1.
18-20’
*Kiến thức.
- Cho hs quan sát tranh



+ Đứng nghiêm, 2 lần
GV làm mẫu động tác 



đứng nghỉ.
kết hợp phân tích kỹ

(GV)
thuật.
- HS quan sát GV làm
2 lần
- GV hơ khẩu khẩu lệnh mẫu
và thực hiện động tác
Đội hình tập luyện
mẫu.
*Luyện tập
+ Tập đồng loạt

+ Tập theo tổ nhóm

2 lần




- GV hơ - Học sinh tập 



theo gi viên.




- GV quan sát sửa sai
(GV)
cho học sinh

Đội hình tập luyện theo
tổ:

1 lần

- Y/c tổ trưởng cho các
bài tập luyện theo khu
vực.
- GV đi các tổ quan sát
và sửa sai cho học sinh

+ Tập theo cặp đôi
+ Thi đua giữa các tổ
1 lần





  




 

- GV cho 2 hs quay mặt 
vào nhau tạo thành từng
Đội hình tập luyện theo
cặp để tập luyện.

- Gv cho Hs thi đua cặp
2


giữa các tổ
Hoạt động 2
*Kiến thức:
- Tập hợp hàng dọc

-Từng tổ lên thi đua
- Tổ chức giảng dạy trình diễn.
như hoạt động 1
Đội hình chơi
    
    
    

- Dóng hàng dọc

(GV)

*Trị chơi: “Đứng 3 - 4’
ngồi theo hiệu lệnh”.

III. HĐ kết thúc
5 - 7’
-Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét đánh giá
chung của buổi học.

- Hướng dẫn học sinh
tự ôn luyện ở nhà.
- Xuống lớp.

- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, tổ
chức trò chơi cho hs.
- Nhận xét, tuyên dương
và sử phạt người vi
phạm luật.

- Giáo viên hướng dẫn.
-Nhận xét kết quả, ý
thức và thái độ của học
sinh .
- Về nhà thực hiện thực
hiện lại bài tập: Đứng
nghiêm, đứng nghỉ, tập
hợp hàng dọc, dóng
hàng cho người thân
xem.

Đội hình thả lỏng
    
 
 
    
(GV)
- HS tập trung thực hiện
theo chỉ dẫn của giáo

viên; nhằm đưa cơ thể
về trạng thái bình
thường một cách hợp lý.

IV. ÐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………. …………

3


TUẦN 1

Thời gian thực hiện: Ngày

tháng

năm 2022

BÀI 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC,
DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. (Tiết 2)

I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức:
- Biết khẩu lệnh và thực hiện được tương đối tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
2. Về năng lực:
2.1. Về năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp hợp tác: Biết cách phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tương đối tư thế đứng
nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu cuả giáo viên để
tập luyện. Thực hiện tương đối tốt
3. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
như:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. Địa điểm – Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: Sân trường
- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi .
+ Học sinh chuẩn bị: Giâỳ thể thao
III. Các hoạt động tổ chức dạy học chủ yếu
Nội dung
I.HĐ mở đầu
1.Nhận lớp

LVĐ
5 - 7’

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của giáo

Hoạt động của học
viên
sinh
- GV nhận lớp, hỏi Đội hình nhận lớp
thăm sức khoẻ học     
    
sinh, yêu cầu giờ học
    
(GV)
- GV hướng dẫn học
4


2l x8n

sinh khởi động.

2.Khởi động:

Cán sự lớp tập trung
lớp, điểm số, báo cáo

+ Khớp cổ

- Giáo viên di chuyển sĩ số và tình hình lớp
và quan sát , chỉ dẫn
học cho GV
cho học sinh thực hiện.
Đội hình khởi động

+ Khớp cổ tay
+ Khớp khuỷu tay
+ Khớp vai
+ Khớp hông
+ Khớp gối

2 – 3’

-GV hướng dẫn cách
chơi.

+ Trò chơi: Lộn cầu
vồng.
II. HĐ hình thành kiến
thức
18-20’
Hoạt động 1.
*Kiến thức.
7 - 8’
+ Ơn lại Đ/T đứng
- Cho hs quan sát tranh
nghiêm, đứng nghỉ.
2 lần
động tác đã được học
sau đó GV làm mẫu
động tác kết hợp phân
tích lại kĩ thuật.

-Ơn tập hợp hàng dọc

-Ơn dóng hàng dọc

*Luyện tập
+ Tập đồng loạt
+ Tập theo tổ nhóm

2 lần

2 lần

- Đội hình tập luyện:












(GV)
- HS quan sát GV làm
mẫu
Đội hình ơn tập
  
  
- GV hơ - Học sinh

  
tập theo gi viên.
  
- GV quan sát sửa sai
  
cho học sinh
  
  
(GV)
- Cho hs quan sát tranh
GV làm mẫu động tác Đội hình quan
kết hợp phân tích kỹ tranh
thuật.
- GV hô khẩu khẩu     
lệnh và thực hiện động     
tác mẫu.
    
- GV hô - Học sinh
tập theo giaó viên.
- GV quan sát sửa sai
cho học sinh
- Y/c tổ trưởng cho các

sát

(GV)
Đội hình tập luyện
  
  
  

  
  
5


2lần

+ Thi đua giữa các tổ

7 – 8’

5 - 7’
III. HĐ kết thúc
-Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn học sinh tự
ôn luyện ở nhà.
- Xuống lớp.

(GV)










4 - 5’

- Vận dụng



Đội hình tập luyện
- Tổ chức giảng dạy theo tổ
     
như hoạt động 1

Hoạt động 2
*Kiến thức:
- Điểm số:

*Trò chơi: “Số chẵn, số
lẻ”.

 

bài tập luyện theo khu
vực.
- GV đi các tổ quan sát
và sửa sai cho học sinh

- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức trò chơi cho
hs.

- Nhận xét, tuyên
dương và sử phạt
người vi phạm luật
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn

- Giáo viên hướng dẫn.
-Nhận xét kết quả, ý
thức và thái độ của học
sinh .
- Về nhà thực hiện
thực hiện lại bài tập:
Đứng nghiêm, đứng
nghỉ, tập hợp hàng
dọc, dóng hàng cho
người thân xem.





Đội hình chơi
   
   
   
(GV)

Đội hình thả lỏng
    

    
    
(GV)
-HS tập trung thực
hiện theo chỉ dẫn của
giáo viên; nhằm đưa
cơ thể về trạng thái
bình thường một cách
hợp lý.)

IV. ÐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
6


…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………. …………
TUẦN 2

Thời gian thực hiện: Ngày

tháng

năm 2022

BÀI 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC,
DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. (Tiêt 3)

I. Yêu cầu cần đạt

1. Kiến thức:
- Biết khẩu lệnh và thực hiện được tương đối tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
2. Về năng lực:
2.1. Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp hợp tác: Biết cách phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tương đối tư thế đứng
nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu cuả giáo viên để
tập luyện. Thực hiện tố
3. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
như:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.
II. Địa điểm – Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: Sân trường
- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi .
+ Học sinh chuẩn bị: Giâỳ thể thao
III. Các hoạt động tổ chức dạy học chủ yếu
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
LVĐ
Hoạt động của giáo

Hoạt động của học
viên
sinh
I.HĐ mở đầu
5 - 7’ -GV nhận lớp, hỏi Đội hình nhận lớp
1.Nhận lớp
thăm sức khoẻ học     
    
sinh, yêu cầu giờ học
    
2.Khởi động:
(GV)
2lx8N -GV hướng dẫn học
7


+ Khớp cổ

sinh khởi động.

+ Khớp cổ tay

Cán sự lớp tập trung
lớp, điểm số, báo cáo sĩ

+ Khớp khuỷu

-Giáo viên di chuyển số và tình hình lớp học
và quan sát , chỉ dẫn
cho GV

cho học sinh thực hiện.
Đội hình khởi động

tay
+ Khớp vai
+ Khớp hơng
+ Khớp gối
+ Trị chơi: Lộn cầu 2 – 3’
vồng.

-GV hướng dẫn cách
chơi.

II. HĐ hình thành 18-20’
kiến thức
5 - 6’
Hoạt động 1.
*Kiến thức.
2 lần
- GV làm mẫu lại động
+ Ơn lại Đ/T đứng
tác và sau đó hô khẩu
nghiêm, đứng nghỉ.
khẩu lệnh và thực hiện
động tác mẫu.
2 lần

-Ơn tập hợp hàng dọc
2 lần

-Ơn dóng hàng dọc

2lần
Luyện tập
+ Tập đồng loạt

+ Tập theo tổ nhóm

- GV hơ - Học sinh tập
theo giaó viên.
- GV quan sát sửa sai
cho học sinh

- Đội hình tập luyện:











(GV)
- HS quan sát GV làm
mẫu
Đội hình ơn tập
  

  
  
  
  
  
  

- Cho hs quan sát tranh
động tác đã được học
GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích
(GV)
thuật.
- GV hơ khẩu khẩu Đội hình quan sát tranh
lệnh và thực hiện động     
tác mẫu.
    
- Y/c tổ trưởng cho các     
bài tập luyện theo khu
(GV)
vực.
Đội hình tập luyện
- GV đi các tổ quan sát
  
và sửa sai cho học sinh
  
  
  
  
  

8


+ Thi đua giữa các tổ
Hoạt động 2
*Kiến thức:
-Ôn lại điểm số:

7 – 9’

- Vận dụng

- Hướng dẫn học sinh
tự ôn luyện ở nhà.
- Xuống lớp.

(GV)
Đội hình tập luyện theo
tổ
     

*Trò chơi: “Số chẵn, 4 - 5’
số lẻ”.

III. HĐ kết thúc
-Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét đánh giá
chung của buổi học.

- Tổ chức giảng dạy

như hoạt động 1

5 - 7’




- GV nêu tên trò chơi, 
hướng dẫn cách chơi, 
tổ chức trò chơi cho 

hs.

- Nhận xét, tuyên
Đội hình chơi
dương và sử phạt
    
người vi phạm luật
- Yêu cầu HS quan sát     
tranh trả lời câu hỏi?
    
- GV hướng dẫn
(GV)
- Giáo viên hướng dẫn. Đội hình thả lỏng
    
-Nhận xét kết quả, ý     
    
thức và thái độ của học
(GV)
sinh.

- HS tập trung thực hiện
- Về nhà thực hiện
thực hiện lại bài tập: theo chỉ dẫn của giáo
Đứng nghiêm, đứng viên; nhằm đưa cơ thể
nghỉ, tập hợp hàng về trạng thái bình
dọc, dóng hàng cho
thường một cách hợp
người thân xem.
lý.)

IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………

9


TUẦN 2

Thời gian thực hiện: Ngày

tháng

năm 2022

BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức:

- Biết khẩu lệnh và thực hiện được tương đối bài tập về cách tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số.
2. Về năng lực:
2.1. Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Bước đầu biết khẩu lệnh và thực hiện được tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số.
- Giao tiếp hợp tác: Biết cách phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tương đơí bài tập về
cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu cuả giáo viên để
tập luyện. Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
3. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
như:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. Địa điểm – Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: Sân trường
- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi .
+ Học sinh chuẩn bị: Giâỳ thể thao
III. Các hoạt động tổ chứ dạy học chủ yếu
Nội dung

LVĐ

I.HĐ mở đầu

1.Nhận lớp

5 - 7’

2.Khởi động:

2l x8n

+ Khớp cổ

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của giáo Hoạt động của học
viên
sinh
- GV nhận lớp, hỏi
Đội hình nhận lớp

   
thăm sức khoẻ học
    
sinh, yêu cầu giờ học
    
(GV)
- GV hướng dẫn học Cán sự lớp tập trung
sinh khởi động.
- Giáo viên di chuyển lớp, điểm số, báo cáo
và quan sát, chỉ dẫn sĩ số và tình hình lớp

10

+ Khớp cổ tay

cho học sinh thực hiện. học cho GV

+ Khớp khuỷu tay

Đội hình khởi động

+ Khớp vai
+ Khớp hơng
+ Khớp gối
+ Trị chơi: Đứng ngồi
2 – 3’
theo hiệu lệnh.

- GV hướng dẫn cách
chơi.

II.HĐ hình thành kiến 18-20’
thức
Hoạt động 1.
9 - 10’
*Kiến thức.
2 lần
- Cho hs quan sát tranh
+ Tập hợp hàng ngang
GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kỹ
thuật.

2 lần
+

*Luyện tập
+ Tập đồng loạt
+ Tập theo tổ nhóm
+ Thi đua giữa các tổ
Hoạt động 2
*Trị chơi: Thi xếp
7 - 8’
hàng nhanh.

- Vận dụng

- Đội hình quan sát
giáo viên làm mẫu
động tác.




















(GV)
- GV hô khẩu khẩu
lệnh và thực hiện động - HS quan sát GV làm
tác mẫu.
mẫu
- GV hơ - Học sinh tập Đội hình tập luyện
theo gi viên.
- GV quan sát sửa sai     
cho học sinh
    
- Y/c tổ trưởng cho các     
bài tập luyện theo khu
vực.
(GV)
- GV đi các tổ quan sát
và sửa sai cho học sinh Đội hình tập luyện
theo tổ
     




- GV nêu tên trò chơi, 
hướng dẫn cách chơi, 

tổ chức trị chơi cho  
Đội hình chơi
hs.
- Nhận xét, biểu dương     
tổ thắng cuộc.
    
- Yêu cầu HS quan sát
11


tranh trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
5 - 7’

III. HĐ kết thúc
1.Hồi tĩnh
-Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét đánh giá
chung của buổi học.
2. Hướng dẫn học sinh
tự ôn luyện ở nhà.
3. Xuống lớp



 

 

(GV)

- Giáo viên hướng dẫn Đội hình thả lỏng
    
điều hành lớp thả lỏng
    
cơ toàn thân.
    
(GV)
- Nhận xét kết quả, ý
- HS tập trung thực
thức và thái độ của học hiện theo chỉ dẫn của
sinh.
giáo viên; nhằm đưa
- Về nhà thực hiện cơ thể về trạng thái
thực hiện lại bài tập: bình thường một cách
Tập hợp hàng ngang, hợp lý
dóng hàng, cho người Đội hình nhận xét và
kết thúc
thân xem
    
    
    
(GV)

IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
TUẦN 3

Thời gian thực hiện: Ngày

tháng

năm 2022

BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. (Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức:
- Biết khẩu lệnh và thực hiện được tương đối bài tập về cách tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số.
2. Về năng lực:
2.1. Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Bước đầu biết khẩu lệnh và thực hiện được tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số.
- Giao tiếp hợp tác: Biết cách phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
12


- Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tương đơí bài tập về
cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu cuả giáo viên để
tập luyện. Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
3. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
như:

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.
II. Địa điểm – Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: Sân trường
- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi .
+ Học sinh chuẩn bị: Giâỳ thể thao
III. Các hoạt động tổ chức dạy học chủ yếu
Nội dung

LVĐ

I.HĐ mở đầu
1.Nhận lớp

5 - 7’

2.Khởi động:

2lx8n

+ Khớp cổ
+ Khớp cổ tay
+ Khớp khuỷu
tay

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh
viên
- GV nhận lớp, hỏi Đội hình nhận lớp

thăm sức khoẻ học     
    
sinh, yêu cầu giờ học
    
(GV)
- GV hướng dẫn học Cán sự lớp tập trung
sinh khởi động.
lớp, điểm số, báo cáo sĩ
số và tình hình lớp học
- Giáo viên di chuyển
và quan sát , chỉ dẫn cho GV
cho học sinh thực hiện. Đội hình khởi động

+ Khớp vai
+ Khớp hơng
+ Khớp gối
+ Trị chơi: Đứng ngồi
2 – 3’
theo hiệu lệnh.
II. HĐ hình thành
kiến thức
18-20’
Hoạt động 1.
8-10’
*Kiến thức.
+ Ôn tập hợp hàng
ngang

- GV hướng dẫn cách
chơi.

- Đội hình quan sát giáo
viên làm mẫu động tác.

- Cho hs quan sát tranh

tiết trước đã học, sau 
đó GV nhắc lại cách

tập hợp hàng ngang và 

dóng hàng , điểm số.










13


- GV hô khẩu khẩu
(GV)
lệnh và thực hiện động
- HS quan sát GV làm
tác mẫu lại một lần.
mẫu

+ Ơn dóng hàng.

- Ôn điểm số:

Luyện tập
+ Tập đồng loạt
+ Tập theo tổ nhóm
7 - 9’
+ Thi đua giữa các tổ
Hoạt động 2
*Trò chơi: Làm theo
hiệu lệnh, thi xếp hàng
nhanh
- Vận dụng

III. HĐ kết thúc
1.Hồi tĩnh
-Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét đánh giá
chung của buổi học.
2. Hướng dẫn học sinh
tự ôn luyện ở nhà.

5 – 7’

- GV hô - Học sinh
Đội hình tập luyện
tập theo gi viên.
- GV quan sát sửa sai     
cho học sinh

    
    
- Cho HS quan sát
tranh
(GV)
GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
Đội hình tập luyện theo
tổ
     
- Y/c tổ trưởng cho các

bài tập luyện theo khu 
vực.

- GV đi các tổ quan sát 
và sửa sai cho học sinh 


Đội hình chơi
- GV nêu tên trị chơi,     
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức trò chơi cho     
hs.
    
- Nhận xét, biểu dương
(GV)
tổ thắng cuộc.
- Yêu cầu HS quan sát

tranh trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Giáo viên hướng dẫn Đội hình thả lỏng
điều hành lớp thả lỏng     
    
cơ toàn thân.
    
(GV)
- Nhận xét kết quả, ý
- HS tập trung thực hiện
thức và thái độ của học theo chỉ dẫn của giáo
sinh .
viên; nhằm đưa cơ thể
- Về nhà thực hiện về trạng thái bình
thực hiện lại bài tập: thường một cách hợp lý
14


3. Xuống lớp

Tập hợp hàng ngang, Đội hình nhận xét và
dóng hàng, cho người kết thúc
    
thân xem
    
    
(GV)

IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………

TUẦN 3

Thời gian thực hiện: Ngày

tháng

năm 202

BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. (Tiết 3)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức:
- Biết khẩu lệnh và thực hiện được tương đơí bài tập về cách tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số.
2. Về năng lực:
2.1. Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Bước đầu biết khẩu lệnh và thực hiện được tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số.
- Giao tiếp hợp tác: Biết cách phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
15


- Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tương đơí bài tập về

cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu cuả giáo viên để
tập luyện. Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
3. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
như:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.
II. Đia điểm – Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: Sân trường
- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi .
+ Học sinh chuẩn bị: Giâỳ thể thao
III. Các hoạt động tổ chức dạy học chủ yếu
Nội dung
I.HĐ mở đầu
1.Nhận lớp

LVĐ
5 - 7’

2.Khởi động:
+ Khớp cổ
+ Khớp cổ tay
+ Khớp khuỷu tay
+ Khớp vai
+ Khớp hông

2lx8n

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh
viên
- GV nhận lớp, hỏi Đội hình nhận lớp
thăm sức khoẻ học     
    
sinh, yêu cầu giờ học
    
(GV)
- GV hướng dẫn học Cán sự lớp tập trung
sinh khởi động.
lớp, điểm số, báo cáo sĩ
số và tình hình lớp học
- Giáo viên di chuyển
và quan sát , chỉ dẫn cho GV
cho học sinh thực hiện. Đội hình khởi động

+ Khớp gối
+ Trò chơi: Đứng ngồi
theo hiệu lệnh.

- GV hướng dẫn cách
chơi.

II. HĐ hình thành 18-20’ - Cho hs quan sát tranh
kiến thức
tiết trước đã học, sau
Hoạt động 1.
8 - 10’ đó GV nhắc lại cách
*Kiến thức.
tập hợp hàng ngang và

+ Ơn tập hợp hàng
dóng hàng , điểm số.
ngang
- GV hơ khẩu khẩu
lệnh và thực hiện động
tác mẫu lại một lần.

- Đội hình quan sát giáo
viên làm mẫu động tác.



















(GV)
16

- Ôn điểm số:

- HS quan sát GV làm
- GV hơ - Học sinh mẫu
tập theo gi viên.
- GV quan sát sửa sai Đội hình tập luyện
cho học sinh
    
    
- Cho HS quan sát     
tranh
GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
(GV)
thuật động tác.

Luyện tập
+ Tập đồng loạt

- Y/c tổ trưởng cho các
bài tập luyện theo khu
vực.
- GV đi các tổ quan sát
và sửa sai cho học sinh

+ Ôn dóng hàng.

+ Tập theo tổ nhóm

+ Thi đua giữa các tổ
Hoạt động 2
*Trò chơi: Làm theo
hiệu lệnh, thi xếp hàng
nhanh

7 - 9’

- Vận dụng
III. HĐ kết thúc
1.Hồi tĩnh
-Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét đánh giá
chung của buổi học.
2. Hướng dẫn học sinh
tự ôn luyện ở nhà.

5 – 7’

Đội hình tập luyện theo
tổ
     








Đội hình chơi
- GV nêu tên trò chơi,     
hướng dẫn cách chơi,     
tổ chức trò chơi cho
    
hs.
- Nhận xét, biểu dương
(GV)
tổ thắng cuộc.
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Giáo viên hướng dẫn Đội hình thả lỏng
điều hành lớp thả lỏng     
    
cơ toàn thân.
    
(GV)
- Nhận xét kết quả, ý
- HS tập trung thực hiện
thức và thái độ của học theo chỉ dẫn của giáo
sinh .
viên; nhằm đưa cơ thể
- Về nhà thực hiện về trạng thái bình
thực hiện lại bài tập: thường một cách hợp lý
Tập hợp hàng ngang, Đội hình nhận xét và
17


3. Xuống lớp

dóng hàng, cho người kết thúc
    
thân xem
    
    
(GV)

IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………

TUẦN 4

Thời gian thực hiện: Ngày

tháng

năm 202

BÀI 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG. (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức:
- Biết khẩu lệnh và biết cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng ngang.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tiếp tục hs tự xem lại cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn
hàng ngang trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các bài tập
và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
18


- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và biết cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn
hàng ngang.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được dàn hàng ngang và dồn hàng ngang.
3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. Địa điểm – Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: Sân trường.
- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Các hoạt động tổ chức dạy học chủ yếu
Nội dung

LVĐ

I.HĐ mở đầu
1.Nhận lớp

3 - 5’

2.Khởi động:

2lx8N

+ Khớp cổ
+ Khớp cổ tay
+ Khớp khuỷu tay
+ Khớp vai

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của giáo Hoạt động của học
viên
sinh
- GV nhận lớp, hỏi Đội hình nhận lớp
thăm sức khoẻ học     
    
sinh, yêu cầu giờ học
    
(GV)
- GV hướng dẫn học Cán sự lớp tập trung
sinh khởi động.
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số và tình hình lớp
- Giáo viên di chuyển
và quan sát , chỉ dẫn học cho GV
cho học sinh thực hiện. Đội hình khởi động

+ Khớp hơng
+ Khớp gối

+ Trò chơi: Nhảy đúng, 2 – 3’
nhảy nhanh.

Đội hình trị chơi
- GV hướng dẫn cách    
   
chơi.
(GV)

19


- Cho HS quan sát - Đội hình quan sát
giáo viên làm mẫu
II. HĐ hình thành kiến 18-20’ tranh
Hơ khẩu lệnh và thực động tác.
thức
8
– hiện động tác mẫu
Hoạt động 1.




10’
*Kiến thức.



- GV hơ khẩu khẩu

+ Ơn Tập hợp hàng
lệnh và thực hiện động 
ngang



tác mẫu lại một lần.
(GV)
- GV hô - Học sinh - HS quan sát GV làm
tập theo giaó viên.
mẫu
- GV quan sát sửa sai
cho học sinh
Đội hình tập luyện




+ Ơn dóng hàng ngang.

- Ơn điểm số.

Luyện tập
+ Tập đồng loạt
+ Tập theo tổ nhóm
+ Thi đua giữa các tổ
Hoạt động 2
*Trò chơi:
- Đứng ngồi theo hiệu
7 – 9’

lệnh.
- Vận dụng

III. HĐ kết thúc
1.Hồi tĩnh

5 - 7’

 
 
 

 
 
 

- Cho HS quan sát
tranh
GV làm mẫu động tác
(GV)
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
Đội hình tập luyện
theo tổ
     
- Y/c tổ trưởng cho các

bài tập luyện theo khu 

vực.

- GV đi các tổ quan sát 
và sửa sai cho học sinh 
 
Đội hình chơi
    
- GV nêu tên trò chơi,     
hướng dẫn cách chơi,
(GV)
luật chơi
Đội hình trị chơi
- Tổchức trị chơi cho    
hs.
   
(GV)
- Nhận xét, biểu dương
tổ thắng cuộc.
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Giáo viên hướng dẫn
Đội hình thả lỏng
điều hành lớp thả lỏng     
   
cơ toàn thân.

20