Kế Học Tổ Chức Dạ Hội Lịch Sử.docx

Bước 1: Giáo viên xác định chủ đề và mục đích dạ hội Nhân kỉ niệm 75 năm giải
phóng tỉnh Sơn La, GV có thể tổ chức dạ hội lịch sử với chủ đề “Kỉ niệm 75 năm
giải phóng tỉnh Sơn La” cho HS toàn trường (K10,11,12) cùng tham gia chương
trình của buổi dạ hội.
Mục đích: Kiến thức: Giúp học sinh có những hiểu biết sâu sắc, phong phú hơn về
lịch sử tỉnh SL.
Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng: kĩ năng giao tiếp, thuyết trình, làm
việc nhóm, hợp tác, tranh luận, hung biện...
Thái độ: Giáo dục cho học sinh lòng tự hào về những nét đẹp trong truyền thống, ghi
nhận và biết ơn thế hệ trước. Từ đó, học sinh có ý thức giữ gìn, phát huy những giá
trị đó đồng thời nhận thức được trách nhiệm xây dựng địa phương nói riêng, đất
nước nói chung ngày càng trở nên giàu đẹp, văn minh. Trên cơ sở đó rèn luyện cho
học sinh các năng lực cơ bản của một cơng dân tích cực.
Bước 2: Giáo viên xây dựng kế hoạch Để cho dạ hội chính thức diễn ra kịch bản
chương trình dạ hội gồm 6 phần:
1) Nói chuyện lịch sử: “ Sơn La - 75 năm một chặng đường vinh quang”: Phần này
do GV phụ trách, chủ yếu trình bày khái quát những nét cơ bản về quá trình tỉnh Sơn
La xây dựng, phát triển chiến đấu để giành được độc lập; các di tích liên quan đến
hoạt động của các vị lãnh đạo Đảng, Chính phủ, quân đội, các cơ quan trung ương;
GV có thể lựa chọn tranh ảnh, phim tư liệu thiết kế trên các slide về những hoạt
động các tư liệu, hình ảnh Bộ Chính trị và Trung ương Đảng quyết định mở chiến
dịch Tây Bắc; diễn biến chiến dịch Tây Bắc và những đóng góp của Sơn La đối với
các chiến dịch Tây Bắc và Điện Biên Phủ. Để thu hút sự chú ý của HS, GV trình bày
tới đâu thì nên trình chiếu tranh ảnh minh họa hoặc phim tư liệu đến đó, giúp HS dễ
dàng hình dung những sự kiện lịch sử đã qua.
2) Lên đường (khởi động): Các đội bước vào phần thi đầu tiên với nội dung thi chủ
yếu đánh giá khả năng ghi nhớ và phản xạ trả lời nhanh, do đó câu hỏi và đáp án
phải thật ngắn gọn. Mỗi đội có 30 giây để trả lời câu hỏi. Nội dung câu hỏi chủ yếu
tập trung vào các sự kiện lịch sử giai đoạn kháng chiến chống Pháp (1946-1954)
trực tiếp liên quan đến tỉnh Sơn La. Các câu hỏi được thiết kế sẵn trên màn hình và
sau 30 giây, các đội phải đưa ra phương án trả lời.

3) Văn nghệ: Chọn khoảng từ 4-5 tiết mục được HS ch̉n bị, hố trang chu đáo, có
thể loại phong phú và phù hợp với chủ đề dạ hội. Phần này có tác dụng giúp những
người tham gia được sống trong khơng khí lịch sử và tạo thời gian để các đội chuẩn
bị cho phần thi sau.


4) Nhận diện lịch sử: Là nội dung thi tìm hiểu về quãng thời gian hoạt động tổ chức
các kế hoạch cách mạng được xây dựng tại nhà tù Sơn La, tiểu sử của các anh hùng
cán bộ có hoạt động và có cơng tại Sơn La., những thành tựu các lĩnh vực kinh tế,
văn hóa, xã hội... của Sơn La qua trong nhiều năm qua.
5) Theo dòng lịch sử: Ban tổ chức đưa ra các bức ảnh và trình tự thời gian đã bị đảo
lộn. Mỗi đội phải phán đoán để trả lời nhanh, chọn phương án đúng. Mục đích là
giúp HS nhìn nhận, ghi nhớ các kiến thức lịch sử một cách logic theo dòng thời gian.
6) Hùng biện: Ban tổ chức chuẩn bị sẵn các chủ đề hùng biện và đánh số thứ tự.
Các đội lên bốc thăm, trúng chủ đề nào thì hùng biện về chủ đề ấy trong thời gian
khơng q 5 phút. Mục đích của phần thi này là giúp HS có cơ hội được trình bày
quan điểm, cách nhìn nhận và đánh giá của mình đối với một vấn đề lịch sử cụ thể,
rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ và tự tin thể hiện khả năng của mình trước đám
đơng.
Bước 3: Phổ biến nội dung, kế hoạch đến các lớp trong trường để HS chuẩn bị tham
gia
Bước 4: Tổ chức dạ hội
THỜI GIAN
8h-9h
9h-9h30
9h30-9h50
9h50-10h20
10h20-10h40
10h40-11h35
11h35-11h50

NỘI DUNG

THỰC HIỆN

Nói chuyện lịch sử
Lên đường
Văn nghệ
Nhận diện lịch sử
Theo dòng lịch sử
Hùng biện
Tổng kết, trao giải
thưởng cho các đội
Bế mạc

GV phụ trách
Đội chơi đến từ 3 khối 10 11 12
3-4 tiết mục được HS chuẩn bị
Đội chơi đến từ 3 khối 10 11 12
Đội chơi đến từ 3 khối 10 11 12
Đội chơi đến từ 3 khối 10 11 12

GHI
CHÚ