Học phần lịch sử văn minh thế giới đề tài văn minh công nghiệp thế kỷ xvii – xix văn học – nghệ thuật

lOMoARcPSD|10162138

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG.



Học phần: Lịch sử văn minh thế giới.

ĐỀ TÀI: VĂN MINH CÔNG NGHIỆP THẾ KỶ
XVII – XIX: VĂN HỌC – NGHỆ THUẬT.

Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thanh
NNghaóm 7 thực hiện:

1. Trần Thị Diễm My 64131358
2. Phan Thị Thu Hòa 64130706
3. Cao Ngọc Nhi 64131612
4. Nguyễn Quỳnh Nhi 64131661
5. Lưu Yến Nhi 64131635
6. Huỳnh Thị Phương Dung 64130371
7. Châu Ngọc Trân 62132302
8. Phan Ngọc Thùy Linh 62133877
9. Nguyễn Ngọc Hà Trang.

KHÁNH HÒA, THÁNG 9/2023

0

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

MỤC LỤC
DANH MỤC HÌNH ẢNH..................................................................................................2
Phần I: Mở đầu ..................................................................................................................3

1. Lí do chọn đề tài: .......................................................................................................3
2. Mục đích nghiên cứu: ................................................................................................3
3. Phương pháp nghiên cứu: ..........................................................................................3
Phần II: Nội dung...............................................................................................................4
1. Nền văn minh Công nghiệp thế kỷ XVII - XIX: ...................................................4

1.1 Bối cảnh lịch sử: .................................................................................................4
1.2 Xu hướng của các tác phẩm:...............................................................................4
2. Những thành tựu về văn học – nghệ thuật:...........................................................5
2.1 Về văn học: ........................................................................................................5

2.1.1 Nền văn học phương Tây:.................................................................................5
2.1.2 Nền văn học phương Đông: ..............................................................................8
2.2 Về nghệ thuật: ...................................................................................................9
2.2.1 Lĩnh vực âm nhạc:.............................................................................................9
2.2.2 Lĩnh vực hội họa: ............................................................................................10
2.2.3 Lĩnh vực điêu khắc:.........................................................................................11
2.2.4 Lĩnh vực kiến trúc: ..........................................................................................12
Phần III: Kết luận............................................................................................................14
Phần IV: Tài liệu tham khảo ..........................................................................................15

1

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

DANH MỤC HÌNH ẢNH

Hình 1: Bức tranh Antoine Watteau, ‘The Embarkation for Cythera’ (1717).
Hình 2: Tác phẩm kịch "Le Cid" của Pierre Corneille.
Hình 2: Tác phẩm “Julie hay Heloise mới” của Jean Jacques Rousseau.
Hình 3: Tác phẩm "Lélia" của George Sand.
Hình 4: Tác phẩm "Eugene Onegin" của Aleksandr Sergeyevich Pushkin.
Hình 5: Tác phẩm "Robinson Crusoe" của Daniel Defoe.
Hình 6: Tác phẩm “Nhật kí người điên” của Lỗ Tấn.
Hình 7: Tác phẩm "Người làm vườn".
Hình 8: Truyện ngắn “Thuốc” .
Hình 9: Chân dung của José Martí.
Hình 11: Nhạc sĩ Ludwig van Beethoven.
Hình 12: Nhạc sĩ Wolfgang Amadeus Mozart.
Hình 10: Nhạc sĩ Johann Sebastian Bach.
Hình 14: Bức tranh "Cái chết của Sardanapaslus".
Hình 15: Bức tranh "Đêm đầy sao".
Hình 11: Bức tranh "Hy Lạp hết hạn trên tàn tích của Missolonghi".
Hình 12: Bức tượng "Nữ thần tự do".
Hình 13: “Khải Hồn Mơn” nhìn từ phía đại lộ Champs-Elysées.
Hình 14: Bức tượng "Le Baiser".
Hình 20: Bức tượng “Manneken Pis”.
Hình 21: Cung điện Westminster.
Hình 22: Cung điện thủy tinh.
Hình 23: Nhà quốc hội Mỹ.

2

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

Phần I: Mở đầu

1. Lí do chọn đề tài:
Xã hội phát triển từ khi có lồi người đến nay ước chừng 10.000 năm lịch sử. Trong
khoảng thời gian ấy, các nhà khoa học đã chia ra thành nhiều các thời đại khác nhau: Cổ
Đại, Trung Cổ, Cận Đại và Hiện Đại. Mỗi một thời đại lại nổi lên những nền văn minh đặc
trưng khác nhau. Trong đó, phải kể đến nền văn minh công nghiệp thế kỷ XVII – XIX.
Những thành tựu về lĩnh vực văn học về nghệ thuật có ảnh hưởng sâu sắc đến nền văn minh
trên toàn thế giới trong đó có cả Việt Nam. Chính vì lý do đó nhóm em xin chọn đề tài: “
Văn minh Cơng nghiệp thế kỷ XVII - XIX: Văn học - Nghệ thuật” làm đề tài tiểu luận của
mình
2. Mục đích nghiên cứu:
Đề tài “Văn minh Công nghiệp thế kỷ XVII - XIX: Văn học - Nghệ thuật” với mục
tiêu đi đầu là tìm hiểu và biết được các thành tựu nổi bật thuộc lĩnh vực văn học – nghệ
thuật trong thế kỷ XVII - XIX. Góp phần thức tỉnh thế giới quan, giúp sinh viên có cái nhìn
đi từ bao qt tới sâu sắc về nền văn minh công nghiệp được thể hiện rõ thơng qua đề tài.
Từ đó, nắm vững được kiến thức và biết thêm về các thành tựu thuộc nền văn minh công
nghiệp thế kỷ XVII - XIX.
3. Phương pháp nghiên cứu:
Trong đề tài này, nhóm chúng em sử dụngp pháp nghiên cứu tài liệu: Dùng các phương
pháp thu thập thông tin và tổng hợp kiến thức thông qua mạng xã hội,…

3

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

Phần II: Nội dung

1. Nền văn minh Công nghiệp thế kỷ XVII - XIX:

1.1 Bối cảnh lịch sử:

Lịch sử thời kỳ từ năm 1700 đến 1900 đã có ảnh hưởng mạnh mẽ tới văn học và nghệ
thuật. Trong giai đoạn này, xảy ra nhiều sự thay đổi quan trọng trong xã hội, kinh tế, chính
trị và văn hóa, tạo điều kiện cho sự phát triển của các trào lưu, phong cách và ý tưởng mới
trong văn học và nghệ thuật.

1.2 Xu hướng của các tác phẩm:

Thế kỷ XVII, chứng kiến sự nổi lên của “Phong trào Khai sáng”, mang tiếng gọi tự do,
lý thuyết khoa học và ý thức cá nhân. Những tác phẩm văn học và nghệ thuật trong kỷ
nguyên này thường tập trung vào việc khám phá tư duy con người, tranh luận về vấn đề
chính trị - xã hội, và thể hiện lòng tin vào sự tiến bộ và khả năng của con người.

Trong thế kỷ XVIII, phong trào lãng Hình 15: Bức tranh Antoine Watteau, ‘The
mạn bùng nổ mạnh, các tác phẩm đều xoay Embarkation for Cythera’ (1717).
quanh các vấn đề về cảm xúc, tình yêu, thiên
nhiên và thường nhấn mạnh sự tưởng tượng
vào sức mạnh của tình cảm con người, tạo ra
một không gian tinh thần khác biệt. Nghệ
thuật trong thời kỳ này có sự tinh vi và cơng
phu từ trường phái cổ điển sang phong cách
tự do, cùng các trào lưu nghệ thuật như

Rococo và Neo-Classicism.

Thế kỷ XIX, là thời kỳ đỉnh cao của chủ nghĩa hiện thực và chủ nghĩa tự nhiên khi các
tác giả và họa sĩ chú trọng vào việc tái hiện cuộc sống hàng ngày, tầm quan trọng của cá
nhân và tác động của cơng nghiệp hố. Văn học trong thời kỳ này thường nhìn nhận xã hội
qua góc nhìn tốt đẹp hoặc xấu xa, từ viễn cảnh lãng mạn đến sự khắc nghiệt của thực tế.

Tóm lại, lịch sử từ 1700 đến 1900 đã ảnh hưởng rất lớn tới văn học và nghệ thuật. Nó
đã tạo ra sự đa dạng, thay đổi và tiến bộ trong các trào lưu, phong cách và ý thức, điều này
đã làm thay đổi cách chúng ta hiểu và đánh giá nghệ thuật và văn hóa ngày nay.

4

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

2. Những thành tựu về văn học – nghệ thuật:

2.1 Về văn học:

2.1.1 Nền văn học phương Tây:

a) Nguồn gốc hình thành:
Thế kỷ XVII được đánh giá là thế kỷ của nền văn học cổ điển gắn với sự ra đời của
giai cấp tư sản trong xã hội phong kiến ở các nước Tây Âu mang lại sự thay đổi to lớn
trong đời sống văn học.

Thế kỷ XVIII với tên gọi là “Thế kỷ ánh sáng”- là thế kỷ mà văn học Pháp cống hiến
hết mình nhằm hướng tới một nền cộng hòa tự do và dân chủ. Nửa sau thế kỷ XVIII là thời

kỳ tiền lãng mạn, được coi là tiền thân của chủ nghĩa lãng mạn Pháp, và là thời kỳ của chủ
nghĩa tình cảm với sự phát triển mạnh mẽ trong ba thập kỷ đầu của thế kỷ XIX và sự thống
trị văn học Pháp trong tương lai. 1

b) Các thành tựu nổi bật của văn học phương tây TK XVII – XIX:
❖ Văn học lãng mạn:

Nhà kịch viết Pierre Corneille ( 1606 – Hình 16: Tác phẩm kịch "Le Cid" của
1684), được biết đến với tác phẩm kịch “ Le Cid”. Pierre Corneille.
Vở kịch này xuất hiện lần đầu tiên trên sân khấu
Pháp vào năm 1636 và đem lại nhiều thành công
vang dội. “ Le Cid “ được ca ngợi bằng những câu
từ như: “ Đẹp như Le Cid”, “ Cả Paris nhìn
Chimène bằng đơi mắt của Rodrigue” ,…. Cao
trào của tác phẩm “ Le Cid “ là sự xung đột giữa
danh dự và tình u hay nói cách khác là xung đột
giữa lý trí và tình cảm với kết thúc là sự thắng lợi
vẻ vang của lý trí , được thể hiện chủ yếu qua
những màn độc thoại nội tâm của nhân vật. 2

1 />2 />
5

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

Hình 17: Tác phẩm “Julie hay - Jean Jacques Rousseau ( 1712 – 1778) được biết
Heloise mới” của Jean Jacques đến là một nhà văn nổi tiếng trong trào lưu văn học
ánh sáng thế kỷ XVIII ở Pháp. Tác phẩm “Julie hay

Rousseau. Heloise mới”, được xuất bản lần đầu tiên vào năm
1761, khi ông đang sống trong một ngôi nhà nhỏ tên
là Montlouis gần Montmorency dưới sự bảo trợ của
Thống chế Luxembourg. Cuốn tiểu thuyết tình cảm
đã làm xúc động mãnh liệt trong giới người đọc, gây
được tiếng vang lớn lúc bấy giờ và được xem như
là tác phẩm mở đường cho trào lưu văn học tình cảm
chủ nghĩa cuối thế kỷ XVIII. Đồng thời “ Julie hay
nàng Heloise mới” còn đem lại những ảnh hưởng
nhất định đến sự ra đời và phát triển của dòng văn
học lãng mạng nửa đầu thế kỷ XIX. 3

Tiểu thuyết gia George Sand (1804–1876) với tên thật là Hình 18: Tác phẩm "Lélia"
Aurore Dupin. Những tiểu thuyết mà bà đã sáng tác thời trẻ của George Sand.
như “Indiana” (1991), “Lelia” ( 1833) với đề tài tự do yêu
đương, đề cao nữ quyền, bình đẳng nam nữ trong hơn nhân
và gia đình. Tác phẩm “Lelia” là một tiểu thuyết triết lý có
tính chất trữ tình và bi kịch. Tác giả thông qua nhân vật Lélia
lên tiếng về việc phụ nữ khơng thể tìm được hạnh phúc và sự
đồng lòng trong một xã hội bị ảnh hưởng bởi tầng lớp xã hội
và quan niệm cổ hủ. "Lélia" là một tác phẩm nổi tiếng của
George Sand, khám phá các vấn đề tâm lý và xã hội của phụ
nữ trong thời kỳ đó. Nó mang tính triết lý cao và địi hỏi
người đọc suy ngẫm về cuộc sống và tình yêu.

3 />
6

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

❖ Văn học hiện thực:

"Eugene Onegin" là một tác phẩm văn học nổi tiếng

của nhà văn Aleksandr Sergeyevich Pushkin (1799 -

1837). Đây là một cuốn tiểu thuyết bằng thơ được viết

từ năm 1823 đến 1831. Tác phẩm dựa trên sự phân tích

sắc bén về xã hội quý tộc và cuộc sống ở nơng thơn Nga

vào thời kỳ đó, đồng thời vạch ra những ràng buộc và

giới hạn của tầng lớp quý tộc. "Eugene Onegin" được

coi là một kiệt tác về văn học Nga, mang đậm nét tinh

tế và sâu sắc trong việc khám phá tâm lý nhân vật và xã

hội. Tác phẩm đã có một ảnh hưởng sâu sắc đến văn học

Nga và trở thành một biểu tượng văn hóa quan trọng của

đất nước này.4 Hình 19: Tác phẩm "Eugene
Onegin" của Aleksandr Sergeyevich

Pushkin.

Nhà văn Daniel Defoe (1660-1731) nổi tiếng với tác

phẩm ``Robinson Crusoe'' với tên đầy đủ tiếng Anh: The

life and strange surprising adventures of Robinson Crusoe

of York, Mariner (1719). "Robinson Crusoe" không chỉ là

một câu chuyện phiêu lưu kịch tính, mà cịn là một cuộc

khám phá về bản chất con người và khả năng vượt qua khó

khăn. Tác phẩm mang thông điệp về sự kiên nhẫn, sáng

tạo và lòng kiên trì của con người trong việc vượt qua

những hoàn cảnh khắc nghiệt và tìm thấy hy vọng trong

tuyệt vọng. "Robinson Crusoe" đã trở thành một trong

Hình 20: Tác phẩm "Robinson những tác phẩm văn học kinh điển và được coi là tác phẩm
Crusoe" của Daniel Defoe. tiên phong trong thể loại tiểu thuyết phiêu lưu và hòa
bình.5

4 />5 />
7

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

2.1.2 Nền văn học phương Đông:
a) Nguồn gốc hình thành:

Trong thời kỳ từ thế kỷ XVII đến XIX, văn học phương Đơng là một dịng chảy văn
học đa dạng bao gồm các quốc gia của khu vực này như: Trung Quốc, Hàn Quốc, Ấn Độ…
Dưới đây là một số điểm nổi bật về nguồn gốc văn học phương Đông trong giai đoạn này:

• Trung Quốc: Thời kỳ này chứng kiến sự phát triển của nhiều thể loại văn học, bao

gồm tiểu thuyết, truyện cổ tích, thơ ca và văn xi.

• Hàn Quốc: Trong thời kỳ Joseon, Hàn Quốc chứng kiến sự phát triển của văn học

dân gian và văn bản hoàng gia. Các thể loại văn học phổ biến bao gồm thơ ca, tiểu thuyết

và diễn kịch.

b) Các thành tựu nổi bật của văn học phương đông TK XVII – XIX:

Lỗ Tấn6 (1881 - 1936) không chỉ là nhà văn hóa

lớn mà còn là nhà giáo dục lớn. Tư tưởng giáo dục

quan trọng nhất của Lỗ Tấn là vấn đề lập nhân - xây

dựng và đào tạo con người. “Nhật kí người điên” điên

là “phát súng đầu tiên” nhắm vào dinh luỹ chế độ

phong kiến Trung Hoa lỗi thời, vạch trần sự tàn ác của

xã hội “Ăn thịt người”, phủ nhận triệt để chế độ phong

kiến. Tác phẩm đã gây ấn tượng mạnh và lan tỏa sự

Hình 21: Tác phẩm “Nhật kí người phê phán xã hội đối với những rào cản và tiêu chuẩn

điên” của Lỗ Tấn. mất cân đối trong xã hội. 7

Rabindranath Tagore (1861 – 1941) là nhà Hình 22: Tác phẩm "Người làm vườn".
văn hóa lớn của Ấn Độ. Ông làm thơ từ hồi niên
thiếu và cũng tham gia các hoạt động chính trị và
xã hội. “Người làm vườn” được xuất bản năm
1915. Tên tác phẩm gợi ra hình tượng nhà thơ
nguyện làm người chăm sóc vườn hoa cuộc đời.
Với Tago vườn đời thật tươi đẹp, được sống ở
trên đời thực sự là niềm vui khi ở đó chứa chan

6 />7 />
8

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

tình yêu thương giữa con người với con người, giữa con người với thiên nhiên. Và thi sĩ
chính là người hát ca, người vun xới cho những bông hoa tình yêu ấy.

Hình 23: Truyện ngắn “Thuốc” . Truyện ngắn “Thuốc” 8 của Lỗ Tấn viết năm
1919, đúng vào lúc cuộc vận động Ngũ tứ bùng nổ.
Truyện nói về căn bệnh “đớn hèn” của dân tộc Trung
Hoa do nhân dân chìm đắm trong mê muội, lạc hậu
cịn những người cách mạng thì hồn tồn xa lạ với
nhân dân. Từ đó, nhà văn muốn cảnh báo: Người
Trung Quốc cần suy nghĩ nghiêm túc về một phương
thuốc để cứu dân tộc.

Hô-xê Mác-tin 9(1853 - 1895) là một lãnh đạo của Hình 24: Chân dung của
phong trào độc lập Cuba khỏi Tây Ban Nha, cũng như là José Martí.
một nhà thơ và nhà văn lớn. Tác phẩm “Những vần thơ giản
dị” (1891) là tập thơ được xem là tiêu biểu nhất cho phong
cách sáng tác của Mác-tin rõ ràng và giản dị, điều mà ông
coi là nguyên tắc hàng đầu trong sáng tác. Mục đích của tập
thơ như Mác-tin tự đề ra là “để lại trong lịng người đọc hình
tượng người chiến sĩ” đã làm cho tác phẩm sáng ngời tinh
thần tranh đấu, khơng quản gian khó, hy sinh.

2.2 Về nghệ thuật:

2.2.1 Lĩnh vực âm nhạc:

Thế kỷ XVII xuất hiện thời đại có tính bước ngoặt trong nền nghệ thuật âm nhạc. Đồng
thời với âm nhạc phức điệu, phong cách âm nhạc hòa âm chủ điệu cũng được phát triển.
Giai đoạn này đánh dấu sự xuất hiện của thể loại Opera và khí nhạc và địa vị đứng đầu của
2 thể loại này là nươc Ý.

8 />9 />
9

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

Nhà soạn nhạc Johann Sebastian Bach (1685 - 1750), Mozart (1756 - 1791),… được
coi là mẫu mực cổ điển của TK XVIII với “Bản hòa tấu piano số 21” (1785), “Piano Sonata
số 15” (1788),... Đến thế kỷ XIX thì xu hướng lãng mạn lại tràn đầy trong những tác phẩm
của Xtrôx với giọng chim ca, tiếng thác nước và Uâynơ như cảnh bão tố hãi hùng,
Beethoven (1770 - 1827) với hàng loạt bản giao hưởng nổi tiếng trên thế giới như “Fur
Elise” (tác phẩm được viết vào khoảng giữa năm 1810 và 1812), “Sonata Ánh trăng”
(1801), “Sonata Mùa xuân” (1801),..; Trai-cốp-xki “Hồ thiên nga” (1877), “Con đầm pích”
(1834), …

Những soạn nhạc đại diện trong giai đoạn này như:

Hình 11: Nhạc sĩ Ludwig Hình 12: Nhạc sĩ Wolfgang Hình 25: Nhạc sĩ
van Beethoven. Amadeus Mozart. Johann Sebastian Bach.

2.2.2 Lĩnh vực hội họa: Theo xu hướng lãng mạn

Ở thời kỳ này xuất hiện các danh họa lớn như: Doanh họa Pháp Delacroix (1798 -
1863) được biết đến là “Cây cổ thụ” cho một giai đoạn kéo dài tới cuối thế kỷ XIX, họa sĩ
Vincent van Gogh (Hà Lan) (1853 - 1890) với tác phẩm “Hoa hướng dương” (1887),
Tsuguharu Foujita (Nhật Bản) (1886 - 1968), Picasso (Tây Ban Nha) (1881 - 1973).

Các bức họa nổi tiếng trên thế giới như:

Hình 14: Bức tranh "Cái chết của Hình 15: Bức tranh "Đêm đầy sao".
Sardanapaslus". 10

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

Hình 26: Bức tranh "Hy Lạp hết hạn
trên tàn tích của Missolonghi".

2.2.3 Lĩnh vực điêu khắc:
Thế kỷ XIX không để lại nhiều tác phẩm
xuất sắc như thời Phục hưng.
Nhà điêu khắc Pháp Bartholdi hoàn thành
bức tượng “Nữ thần Tự do” (1886), được chính
phủ gửi tặng nước Mỹ và đặt tại cảng New York.

Hình 27: Bức tượng "Nữ thần tự do".
“Khải Hồn Mơn” (1836) và nhiều dinh thự ở Pari vẫn cịn giữ lại nhiều cơng trình
điêu khắc có giá trị.

Hình 28: “Khải Hồn Mơn” nhìn từ phía đại lộ
Champs-Elysées.
11

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

Vào cuối thế kỷ XIX, nhà điêu khắc Pháp Auguste Rodin (1840 - 1917) bắt đầu vượt
khỏi những tiêu chuẩn khuôn mẫu để đưa vào tác phẩm những nét đơn giản hơn, sinh động
hơn. Ông đã mang lại sự sống cho nghệ thuật điêu khắc bằng cách tái hiện sự sống qua tác

phẩm tượng hay điêu khắc của mình. Vẻ đẹp của cơ thể con người là chủ đề chính trong
các tác phẩm của ơng như: Bức tượng “Manneken Pis” (1619), Le Baiser (Nụ hôn, 1881-
1882), “Tượng bán thân” Victor Hugo (mẫu lớn năm 1902)…..10

Hình 29: Bức tượng "Le Baiser". Hình 20: Bức tượng “Manneken Pis”.

2.2.4 Lĩnh vực kiến trúc:

Kiến trúc Âu-Mĩ thế kỷ XIX rất đa dạng thể hiện sự giao lưu với các nền văn hoá được
rộng mở, biểu hiện rõ nhất là sự xuất hiện của những ngơi chùa Trung Hoa, những cơng
trình phỏng theo Kim Tự Tháp, theo đền đài Hy Lạp,...

Chủ nghĩa lãng mạn trong kiến trúc được
biểu hiện qua sự trở lại loại hình kiến trúc
Gothique thời trung đại. Ở Pháp và Đức, nhiều
cơng trình Trung cổ bị bỏ hoang nay đã được
trùng tu. Tạo Anh, sau khi bị cháy rụi vào năm
1834, cung điện Westminster được xây mới
hoàn toàn theo kiểu Gothique vào năm 1870.

Hình 21: Cung điện Westminster.

10 />
12

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

Hình 22: Cung điện thủy tinh.

Nét mới về kiến trúc giai đoạn này là quan điểm hiện thực xâm nhập vào kiến trúc qua
sự xuất hiện của những vật liệu xây dựng mới như thép, bê tông và kính dày. Ở Mỹ, Louis
Sullivan phát triển học thuyết cơng năng dựa trên ngun tắc là, các cơng trình xây dựng
phải phù hợp với chức năng của chúng. Các cơng trình như Tịa nhà Quốc hội Anh (1840
- 1865), Nhà quốc hội Mỹ (1793 - 1851), Khải hồn mơn Caroussel, Cột ghi công
Vendôme, hay Cung thủy tinh ở London, Tháp Eiffel...

Hình 23: Nhà quốc hội Mỹ.

13

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

Phần III: Kết luận

Nền văn minh công nghiệp từ thế kỷ 17 đến thế kỷ 19 đã có những đóng góp đáng kể
vào thành tựu văn học và nghệ thuật của thời đại. Dưới tác động của lịch sử các tác phẩm
văn học và nghệ thuật trong giai đoạn này đã phản ánh được những biến đổi xã hội, văn
hóa và tinh thần của thời điểm lúc bấy giờ.

Thơ và văn xuôi cũng trở nên phổ biến hơn trong thời kỳ này. Jean Jacques Rousseau,
một nhà viết kịch vĩ đại của Anh, sáng tác nhiều tác phẩm mang tính biểu tượng như “Julie
hay Heloise mới” cùng nhiều nhà văn tài ba khác đã để lại di sản văn chương đặc sắc và
ảnh hưởng lớn.

Nghệ thuật hình ảnh cũng phát triển mạnh mẽ trong giai đoạn này. Nghệ thuật phục
hưng và lãng mạn có sự xuất hiện của các danh họa tài ba như Picasso, Vincent van Gogh...
Tranh vẽ trở nên chân thực hơn, sử dụng ánh sáng và màu sắc để tái hiện thế giới xung

quanh một cách sống động và xúc cảm.

Tóm lại, nền văn minh cơng nghiệp thế kỷ 17 - 19 đã góp phần quan trọng vào thành
tựu văn học và nghệ thuật của thời đại. Từ việc phản ánh cuộc sống và xã hội cho đến việc
tạo nên những kiệt tác văn hóa, những thành tựu này đã tạo nên di sản văn hóa quan trọng
và ảnh hưởng rất lớn đến nền văn minh hiện đại.

14

Downloaded by Quang Tran ()

lOMoARcPSD|10162138

Phần IV: Tài liệu tham khảo

1. Giáo trình lịch sử văn minh thế giới, Vũ Dương Ninh, Nhà xuất bản giáo dục Việt
Nam.

2. , “Nhà văn Lỗ Tấn là ai? Những câu nói hay
của Lỗ Tấn.”, ngày cập nhật 23/5/2022.

3. Nhà xuất bản Văn học, ngày cập nhật
25/10/2022.

4. /> ph%C6%B0%C6%A1ng-tay-2/, “Văn học phương Tây 2”, ngày cập nhật
22/11/2011.

5. “ Robinson Crusoe”, ngày cập nhật
15/5/2023.

6. “José Martí”, ngày
cập nhật 24/1/2022.

7. /> xvii-xix-44887/, “ Giáo trình khái lược lịch sử văn học phương tây thế kỷ XVII - XIX”,
Trần Thị Bảo Giang – Nguyễn Hữu Hiếu, ngày truy cập 10/9/2023.

15

Downloaded by Quang Tran ()